Вики психология: Недопустимое название | Викиверситет Wiki

Содержание

Список книг: Психология и психотерапия

Мужчина моей мечты – кто он? Полезные тесты для женщин Автор неизвестен

В современном мире все чаще именно мы, женщины, выбираем мужчин, а не наоборот. Мы выбираем мужчин смелых, сильных и обаятельных. Но не всегда приглянувшийся молодой человек полностью подходит нам. И если это обнаруживается, когда отношения зашли довольно далеко, обиды и разочарования неизбежны. Можно ли застраховать себя от горьких ошибок, испорченного настроения и потраченного впустую времени? С нашими тестами вы легко разберетесь в своих желаниях, ожиданиях и предпочтениях и найдете идеальный вариант среди представителей сильного пола. В общем, любите и будьте любимыми, а наша книга вам в этом поможет!

Читать книгу →
Остаться трезвым – Руководство по профилактике срываТеренс Т. Горски
Читать книгу →
Формула любви: теория и методика примененияСушко Евгений

Любовь – это не мистическое чудо, которое появляется неизвестно откуда и с ним ничего нельзя поделать, а явление, имеющее свои закономерности, которыми можно управлять.

Книга отличается от тысяч других тем, что дает не отдельные советы, а содержит всеобъемлющую формулу, позволяющую самостоятельно находить правильные

решения.

Издание предназначено для широкого круга читателей.

Читать книгу →
Психология манипулированияКозлова В. А.

Манипулирование личностью, использование различных средств и технологий информационно-психологического воздействия на людей стало достаточно обычным явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе.

Информационно-психологическое воздействие манипулятивного характера, осуществляемое в интересах человека или групп людей по отношению к другим, является специфической формой управления. Такая форма управления носит опасный характер в случаях, когда оно осуществляется тайно, приносит односторонние выгоды его организаторам. Латинская пословица гласит «предупрежден – значит вооружен». Знание манипулятивных технологий информационно-психологического воздействия на человека – это первый шаг к формированию психологической защиты личности и собственной информационно-психологической безопасности.

Предназначено для преподавателей и студентов вузов всех гуманитарных специальностей, специалистов, менеджеров, руководителей к

Читать книгу →
Любовные реки, семейные берега (Архетипические сюжеты семьи и рода)Соколов Дмитрий Юрьевич

Любовные реки, семейные берега… Каждый из нас – частица этого потока, каждому из нас, кем бы и каким бы он ни был, очень важны эти отношения. В них мы черпаем силу и вдохновение, но в них же сокрыты и тайны, иногда омрачающие нашу жизнь и жизнь наших близких. Как приоткрыть завесу над некоторыми из этих тайн, как распознать семейные сюжеты, влияющие на наше подсознание, нашу жизнь, жизнь дорогих нам людей?

Читать книгу →
Приключения IQ, или Кто на свете всех умнееСтепанов Сергей Сергеевич

Для большинства людей собственный ум выступает эталоном; остальные – либо умные (т.е. такие же умные, как я сам), либо глупые (глупее меня). Еще бывают, конечно, высоколобые умники в профессорском звании, но они, скорее всего – «шибко умные», т.е. по большому счету тоже дураки.

Наверное, настоящий ум и начинается с той точки отсчета, когда человек готов признать себя не самым умным на этом свете. Огромным спросом во всем мире пользуются популярные руководства типа "Отточите свой интеллект", "Как вырастить из ребенка гения" и т.п., не говоря уже про бесчисленные сборники тестов, якобы позволяющие оценить уровень своего интеллекта. Еще бы – многим хочется узнать, что их способности весьма высоки (в невысокий балл верится неохотно). При этом мы почти не задаемся вопросами: что скрывается за тестовыми баллами, что на самом деле измеряет пресловутый IQ, и вообще – что такое человеческий ум?

Об этом и написана данная книга. Прочитав ее, вы вряд

Читать книгу →
Я вижу, о чём вы думаетеНаварро Джо

Джо Наварро, бывший агент ФБР и эксперт в области невербального общения, учит моментально «сканировать» собеседника, расшифровывать едва заметные сигналы в его поведении, распознавать завуалированные эмоции и сразу же подмечать малейшие подвохи и признаки лжи.

Для широкого круга читателей.

Читать книгу →
Язык запаховАнтоненко Елена Юрьевна

Наш мир построен на двойственности явного и скрытого. У вас явно есть любимый человек. Вы явно стремитесь подчинить себе других людей. Вы явно уже заняли определенную ступень в социальной иерархии. Однако в основе каждого вашего действия и выбора лежат скрытые механизмы. Они скрыты даже от вас самих. Почему вы полюбили именно этого человека? Почему вам удалось подчинить одних людей, а другим подчинились сами? Удивительно, но именно ваш нос играет значимую роль в построении общественных законов доминирования и подчинения, в разжигании страсти и выборе объекта любви.

Откройте для себя Мир ароматов и Ароматы мира!

Читать книгу →
Школьные перегрузки. Как помочь своему ребенкуСоболева Александра Евгеньевна

Книга написана на материале, собранном в течение 10-летней работы Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии. Она адресована родителям школьников и учителям для того, чтобы они поняли причину школьных перегрузок детей и осознали, насколько важна для них сбалансированность всех компонентов успешного школьного обучения – школы, подходящей по уровню развития и контингенту детей, отношений между учителями и родителями, умения продуктивно учиться и не менее продуктивно проводить свободное время.

В книге предложены варианты игровых упражнений, которые с успехом заменят утомительные занятия по предмету, трудно дающемуся вашему ребенку. Упражнения и игры, приведенные в книге, проверены на практике, и – вы увидите! – они чудесным образом изменят успеваемость вашего школяра.

Издание поможет родителям правильно организовать обучение и отдых своего ребенка, а учителям – взглянуть другими глазами на проблемы и успехи своих учеников. Пр

Читать книгу →
50 великих мифов популярной психологииЛилиенфельд Скотт О.

Перевод: Епимахов Олег С.

Читать книгу →
Мазохизм: Юнгианский взглядКоуэн Лин

Лин Коуэн — доктор философии, область ее интересов — юнгианский аналитический подход, который она практикует в течение 25 лет. Занимала пост директора Межрегионального центра юнгианского анализа, президента Межрегионального общества юнгианских аналитиков, профессора в Центре обучения практической психологии (штат Миннесота). Является автором ряда книг по юнгианской психологии. Доктор Коуэн читает лекции в США, Европе и Южной Америке.

Родилась в Нью-Йорке, долгое время прожила в штате Миннесота, сейчас живет и работает в Хьюстоне, штат Техас.

Ее книга «Мазохизм» выдержала несколько изданий. В этой книге Лин Коуэн исследует глубинный смысл мазохизма, что помогает избавить его от клейма «бессмысленной жестокости». Кроме того, она анализирует, как мазохизм становится препятствием на пути к осознанию сути человеческой индивидуальности. По словам автора, «мазохизм — неотъемлемая реальность. Это — не абсолютное извращение, не ущер

Читать книгу →
Измените свое мышление и воспользуйтесь результатми. Новейшие субмодальные вмешательства НЛПКонира Андреас

Эта книга является блестящим продолжением бестселлера Ричарда Бэндлера «Используйте свой мозг для изменений». Перед вами обработанные, творчески осмысленные и дополненные записи живых семинаров Мастеров НЛП, которые можно рекомендовать любому специалисту, желающему продолжить свой профессиональный и личностный рост, или начинающему исследователю-практику в области человеческих отношений и коммуникаций.

Читать книгу →
Магическая медицинаСоколов Дмитрий Юрьевич

Хотя тексты этой книги написаны от первого лица, необходимо понимать, что все нижеследующие истории являются чистейшим литературным вымыслом. Настоящие психотерапевты не принимают вместе с пациентами запрещенные законом вещества и не вступают с ними в сексуальные отношения. Вернее, некоторые из них (не все) иногда (не очень часто) это делают, но, конечно же, никогда не пишут об этом в открытую.

Поэтому, на самом деле, нет никакого Дмитрия Соколова в реальном, общепризнанном смысле этого слова.

Все прочие имена изменены на противоположные.

Читать книгу →
Счастливый ребенокГаррисон Стивен

Почему наши счастливые, жизнерадостные и любознательные малыши, получив образование, в большинстве случаев превращаются во взрослых, начисто лишенных этих качеств? В своей глубокой и смелой книге педагог-практик С. Гаррисон призывает нас, взрослых, разделить с детьми радость познания мира, помочь им сберечь и развить свой творческий потенциал, а заодно сделать полнокровной и счастливой нашу общую жизнь. Эта книга - для родителей, а также для многих взрослых, которые сами стали жертвой раздробленности нашего мира и современного образовании.

Читать книгу →
Путеводитель для идущего к себеПинт Александр Александрович

Вы знаете, что такое осознание, целость, Безусловная Любовь. Вы знаете, что такое быть с партнером, который во всём вас понимает. Вы знаете, что такое иметь деньги, быть богатым. Вы знаете, что такое истина, гармония.

Но действительно ли вы хотите вспомнить, что знаете это? Ведь если вы это вспомните, то что произойдет с вами прежним? Прежнего вас больше не будет!

Выбор осознания и Безусловной Любви — это кардинальный выбор, меняющий всё, потому что ни одно из существующих у вас сейчас представлений о мире и о себе не сможет сохраниться, если вы выбираете вспомнить, кто же вы есть на самом деле.

Читать книгу →

Медицинский центр ВЭССЕЛ КЛИНИК - Wikimed – диагностика и лечение в Москве! Квалифицированные врачи, реальный результат – wikimed.ru

Медицинский центр ВЭССЕЛ КЛИНИК Wikimed – одно из лучших многопрофильных медучреждений в Москве. Клиника начинала работать в качестве сосудистого центра, со временем к нему добавились собственный диагностический блок и медицинское оборудование различного назначения. Благодаря персоналу клиники, удалось добиться эффективного развития в разных направлениях медицины, а правильная политика руководства дала возможность медицинскому учреждению оказывать целый спектр услуг для лечения заболевания по доступным ценам.

Развитие диагностического и медицинского центра

Становление сосудистого центра в одну из самых современных многопрофильных клиник в Москве стало возможным благодаря его сотрудникам. Специалисты медицинского учреждения используют консилиумный подход, благодаря которому удается профессионально вести своих пациентов, проводить своевременную и качественную диагностику заболеваний, оказывать медицинские услуги, подбирать оптимальную терапевтическую схему и процедуры.

По мере установки нового оборудования медицинское обслуживание становилось все более комплексным, а пациенты получали возможность за один визит в клинику устранить все свои проблемы со здоровьем. Сейчас медицинский центр ВЭССЕЛ КЛИНИК Wikimed объединяет лучших:

  • специалистов по педиатрии, терапии, кардиологии и неврологии;
  • специалистов узкого профиля как гематологов, гериатров, колопроктологов;
  • урологов, гинекологов, дерматологов;
  • эндокринологов, диабетологов и других специалистов.

Основная деятельность ВЭССЕЛ КЛИНИК

Основным вектором развития клиники остается диагностика и лечение в Москве сосудистых патологий. Именно на базе медицинского учреждения создаются передовые методики лечения сосудистых заболеваний, регулярно проходят обучающие мероприятия для пациентов в «Школе Варикоза, Тромбоза и Диабетической стопы». Медики с высоким уровнем социальной ответственности хотят, чтобы каждый, кто обращается к ним для лечения заболеваний, научился свободно жить со своей болезнью.

Сегодня ВЭССЕЛ КЛИНИК – это многопрофильное медицинское учреждение, оборудованное по последнему слову техники. Ему удается поддерживать высокую планку среди платных клиник благодаря специалистам, которые работают в клинике. Их ответственность и отличные профессиональные качества позволяют сделать так, чтобы диагностика и лечение любых болезней в Москве проходили максимально комфортно для пациентов. ВЭССЕЛ КЛИНИК – ЭТО ВСЕГДА РЕАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ!

Что такое сапиосексуал? значение нового термина

Через мгновение на том конце ответил нежнейший голосок, и слово за слово я рассказал все свои заветные мечты. «Говорят, ты могла бы устроить мне часок хорошей беседы», — закончил я.

— Конечно, киса. Чего бы тебе хотелось?

— Я бы потолковал о Мелвилле.

— «Моби Дик» или что-нибудь покороче?

— Есть разница?

— Цена. Только цена. За символизм надбавка.

— И во что это встанет?

— Пятьдесят. За «Моби Дика», думаю, сотня. А как ты относишься к сравнительному анализу? Мелвилл и Готорн, а? Как раз за сотенку сговоримся.

— Годится. — Я дал ей номер комнаты в «Плазе».

Рассказ Вуди Аллена «Шлюха духа», в котором герой «изменяет» жене с интеллектуалками из «публичного дома» — втайне от семьи бегает к распутным золотым медалисткам обсудить за деньги Элиота и Данте, — мог бы стать манифестом сапиосексуалов. Тех, кого высокоинтеллектуальные разговоры возбуждают сильнее, чем томные взгляды, откровенные декольте или недюжинные мускулы, на которых трещит рубашка. Тех, для кого лучший афродизиак — философский спор с пеной у рта. Кто предпочитает силу ума физической силе, а вместо фильмов для взрослых с ­удовольствием просматривает ­лекции на TED. com.

Потенциальные сапиосексуалы — это студентки, влюбляющиеся в профессоров в два раза старше себя («Он озвучил список литературы — и я поняла, что вся горю!»), и юноши в подвернутых штанишках, которые проводят вечера в модных лекториях, набираясь бесполезных знаний обо всем и ни о чем. Герой фильма «Рассказы», расставшийся с сексапильной красоткой потому, что та прогуливала уроки истории и не знала, какие события предшествовали революции 1917 года, тоже в какой-то степени сапиосексуал. Фраза «О чем с тобой трахаться?», которую он произносит напоследок, стала почти крылатой.

Собственно, само слово «сапиосексуал» образовано путем слияния двух латинских корней: sapio — разум, рассудок и sexus — пол. Популяризировала новый термин певица и актриса Марианна Фейтфулл. К слову, двоюродным дедом известной британки был писатель Леопольд фон Захер-Мазох, которому мы обязаны словом «мазохизм». Страсть к сексуальным неологизмам у Фейтфулл, по всей ­видимости, в крови.

Как водится, тренд поддержали и сделали массовым сериалы. После того как на BBC One вышел первый сезон «Шерлока», странноватый, по большому счету некрасивый, но невероятно умный и харизматичный детектив в исполнении Бенедикта Камбербэтча превратился в секс-символ, чьи фотографии заняли почетное место на деск-топах и заставках телефонов девушек всего мира. Спросите у родителей, произошло ли что-то подобное, когда на советских голубых экранах шли «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона». В СССР секса не было, и, кто знает, может, именно это обстоятельство помешало Василию Ливанову превратиться в объект желания прекрасной половины Страны Советов.

Шерлок в исполнении Камбербэтча ловко запустил процесс сапиосексуализации общества, умудрившись ни разу не обнажиться в кадре, не соблазниться ни одной красоткой (односложная sms-переписка с Ирэн Адлер не в счет) и вообще не проявляя особых чувств. Никакой романтики, только игры ­разума. Как выяснилось, это дико заводит. Признаюсь, у меня самой над рабочим столом висит портрет нового Шерлока. Более того, в каком-то безумном порыве я купила майку с надписью: «I ♥ Sheldon». Шелдон Купер, физик-теоретик из сериала «Теория Большого взрыва», законченный гик и асексуал, не то что не герой-любовник — ему в принципе противен любой физический контакт. Детектив Патрик Джейн из сериала «Менталист», блестяще сыгранный Саймоном Бейкером, на протяжении пяти сезонов разгадывает кровавые загадки, борется с криминалом и ни разу не заводит настоящий роман. Любовной линии в сериале попросту нет (за исключением двухминутного эпизода). Патрик боится громких звуков, прячется в кусты, когда начинается перестрелка, не демонстрирует зрителю кубики пресса и владение всевозможными единоборствами, пьет не водку-мартини, а чай в пакетиках, носит нелепую жилетку и может неделю не бриться, запершись на своем чердаке и решая очередной смертельный ребус. Все вышеперечисленное не мешает Джейну входить в списки самых сексуальных киноперсонажей.

Стандарты мужской привлекательности искажаются на глазах. Возможно, новоиспеченные сапиосексуалки втайне мечтают встретить заучку-недотрогу вроде Шелдона или непробиваемого интеллектуала, как Шерлок, в реальной жизни и разбудить в нем настоящего мачо? Или в наш сексуально раскрепощенный век, где тема интимных отношений исследована вдоль и поперек и в ней не осталось места фантазии и тайне, где принято мериться сексуальным опытом и где введено понятие сексуальной нормы, им хочется контраста — чего-то или кого-то, не ставящего секс во главу угла. Smart is new sexy — провозгласили авторы «Теории Большого взрыва» и, судя по растущему числу людей, называющих себя сапиосексуалами, попали в точку.

Системно-векторная психология. Говорит и показывает Википедия

ДЛЯ ЧЕГО МЫ ОБРАЩАЕМСЯ К ПСИХОЛОГАМ? ЧТОБЫ

  • решить свою проблему;
  • разобраться в себе;
  • найти общий язык с детьми;
  • выстроить гармоничные отношения в паре;
  • найти свое призвание;

да мало ли еще для чего…

Настоящая психология — это психология для людей. Такая психология не только ставит, но и решает проблемы, помогает найти самое правильное решение в самых сложных жизненных ситуациях.

ЧЕГО МЫ ХОТИМ ОТ ЖИЗНИ?

Наслаждения!

Больше наслаждения и полное отсутствие боли… Больше радости и меньше страдания — вот и все. Как жить, получая все больше наслаждения, а не боли? Как чувствовать себя на том месте и в то время, найти в жизни то, что действительно приносит удовольствие, в чем виден смысл?

Системно-векторная психология– это прорыв в науке о человеке. Системно-векторный психоанализ тест работает как лакмусовая бумажка для определения психологического состояния, создает стройную и математически точную систему отношений на уровне отдельного человека, группы людей, общества и всего человечества.

Системно-векторная психология (или системно-векторный психоанализ) раскрывает глубинные бессознательные желания человека, позволяет точно увидеть, что движет нами по жизни.

 

ПОЧЕМУ МЫ СТРАДАЕМ?

Представьте, что у вас есть глаза, которые ничего не видят… Уши, которые не слышат… Рот, который никогда не разговаривает. У каждого есть собственные заданные задачи и функции, которые может максимально хорошо выполнять только он. Потому что у него есть такие свойства, которых нет у остальных.

Нам кажется, что наши страдания беспричинны: «За что мне все это?» — восклицаем мы в моменты отчаяния. Да за то, что мы сами не знаем, что нам нужно. Когда мы не реализуем свои врожденные свойства, свои таланты и способности, мы получаем колоссальное чувство неудовлетворенности. Не находя своего места в этой жизни, мы страдаем…

ЛЮДИ ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУГА, ИЛИ ОНИ РАЗНЫЕ?

Что за странный вопрос? Конечно, разные! Потому что мой сосед слева — музыкант, а сосед справа — наркоман. Однако все мужчины точно одинаковые, а все женщины, определенно, сами знаете кто…

 

В ЧЕМ ЖЕ ИМЕННО МЫ ПОХОЖИ? И В ЧЕМ РАЗНЫЕ?

Мы похожи тем, что у каждого из нас есть строго определенный, заданный от рождения набор свойств-желаний-способностей, которые в системно-векторной психологии названы «вектор». Если вектора одинаковы, то и люди похожи. Вариации здесь формируются в зависимости от степени развитости природных способностей и в зависимости от степени их реализации – то есть применения в обществе.

Вектор (или вектора) определяет ВСЁ: внутреннюю систему ценностей человека, его сексуальные предпочтения, его поведение и способ адаптации в социуме, в паре, его взаимоотношения с самим собой.

 

ПОЧЕМУ МЫ «РАЗНЫЕ»?

По причине разности наших векторов!

Почему один ребенок с удовольствием читает стихи, взобравшись на табурет, а другой вечно бука букой?. . Почему ваш предел мечтаний — дети, собака и пикники в загородном доме по выходным, а вашей же родной сестры — дефиле по подиуму практически в чем мать родила. А брат ваш вообще готовится стать буддийским монахом… Почему вы такие разные, ведь выросли в одной семье?..

И дело здесь не в воспитании и не в генах. Шизофрения грозит людям только с определенным набором векторов, хронический алкоголизм грозит тоже далеко не всем и даже заикание возникает по разным причинам…

Но и это еще не все. Даже люди, обладающие одними и теми же свойствами, от рождения могут быть полными противоположностями друг другу! Десять лет назад он был золотым мужем, растил двоих детей. Его фото висело на доске почета завода, где он трудился, а сегодня это же фото перекочевало в криминальную хронику — в раздел педофилов и убийц… Это не придуманная история, это трагическая реальность…

 

ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ

Почему так происходит?

Все дело в жизненном сценарии. Пишем мы его себе сами — развитием и реализацией своих же свойств. Говорят: посеешь характер — пожнешь судьбу. Это так. Можно ли поменять неудачный жизненный сценарий? Да! Осознав свои свойства и занявшись их реализацией.

Врожденная видовая роль задает нам определенные желания, а желание всегда порождает строго определенные мысли. Как мы проявляемся сегодня, в современном обществе, какую роль мы выполняем, как сублимируем себя…

Какие у меня лично врожденные свойства? Какие желания управляют мной? Как научиться контролировать то, что со мной происходит? Все это изучает системно-векторная психология и помогает нам понять эти механизмы.

 

ПОЧЕМУ МЫ ЖИВЕМ НЕ С ТЕМИ, КОГО ЛЮБИМ?

Этот вопрос можно слышать на разных форумах. Жестоко и правдиво.

Выбор партнера для жизни, пожалуй, самый болезненный вопрос в современном мире. Ни один человек в этом мире не существует сам по себе, в одиночку. Природа создала нас как группу, объединила нас в единую систему отношений. Это относится не только к людям. Все живые существа на планете живут группами. И все мы хотим гармоничных отношений с нашим любимым человеком.

Цели и задачи у каждой группы, будь то человеческое общество или даже стадо бизонов, очевидны: группа должна выжить и продолжить себя во времени, т.е. дать следующее поколение. Это единый организм, в котором представлены все восемь векторов. Каждый из них играет свою уникальную роль в этом целом, выполняет свою специфическую функцию.

Именно это распределение ролей в группе, соотношения всех восьми векторов между собой, их взаимодействие друг с другом и иерархия по отношению друг к другу — все это досконально исследуется системно-векторной психологией.

 

КТО Я ТАКОЙ?

Человек находится в поиске ответа на вопрос, кто он такой, последние 6 тысяч лет.

За это время мы драматически освоили неживую природу — от каменного скребка до нанотехнологии. Мы летаем в космос, расшифровываем геном, развили медицину настолько, что уже живем не по 25 лет, как первобытный человек, а по 80… Знаем строение каждой клетки человеческого тела. Мы создали вокруг себя особенную биосферу, которой не существовало никогда ранее, и она в свою очередь изменила нас.

Нам уже недостаточно только одной эрогенной зоны для адаптации в социуме, каждый современный человек несет в себе три или четыре видовые роли. Возрос темперамент — у нас стало больше желаний и больше возможностей для их реализации. И несмотря на все это, на все достижения современной цивилизации, в познании самого себя человечество так и не продвинулось ни на йоту.

Кто я такой? В чем смысл моей отдельно взятой жизни?

Системно-векторная психология впервые дает ответ и на этот вопрос.

…Обычно на бесплатные лекции по системно-векторной психологии приходят тысячи человек. Каждый со своей проблемой, со своими вопросами. И каждый начинает понимать, как именно он может их решить, и почему они у него вообще возникли.

Потому что понимание глубинных, корневых задатков психического типа любого человека дает понимание хода его мыслей и поступков.

И наконец ответив на вопрос, кто я, как знать, может быть, вы ответите на самый главный вопрос, который интересует всех:

Системно-векторное мышление

Автор: Зарина СУДОРИНА, филолог-литератор.

Статья написана по материалам тренингов по cистемно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Статью прочитали 101671 человек.

 

Поделитесь этим с другими:

Википедия:К переименованию/10 мая 2017 Википедия


Помните, что «К переименованию» — не голосование, а обсуждение. Неаргументированные голоса не учитываются!

Орфография. С уважением Кубаноид; 04:28, 10 мая 2017 (UTC)

  • Ох, и откуда же они это выводят? Чем это отличается от Нового года? —FITY CHANGE (обс.) 05:46, 10 мая 2017 (UTC)
    • Откуда выводят слово "святых" с заглавной буквы - непонятно. Политическое, наверно. Но вот "Всех" очевидно должно быть с заглавной буквы по общим правилам, т. к. Все Святые - это имя собственное, название вполне определенного коллектива. 73.193.21.45 21:40, 10 мая 2017 (UTC)
  • Не переименовывать. См. употребление названия в научных АИ. --Лобачев Владимир (обс.) 07:54, 5 ноября 2017 (UTC)
    • Эта выборка ничего не доказывает: там есть и Собор Всех Святых, и собор всех святых, и Собор всех Святых, и Собор Всех святых. Да и «научными» эти издания можно называть лишь с очень большой натяжкой. --Daphne mesereum (обс.) 09:46, 26 октября 2018 (UTC)
  • Переименовать в соответствии с gramota.ru. --Daphne mesereum (обс.) 09:46, 26 октября 2018 (UTC)
    • gramota.ru авторитетна, когда основывает своё мнение на опубликованных научных словарях. В противном случае, это мнение анонимного редактора, которое порой расходится с принятым в лингвинистических кругах. --Лобачев Владимир (обс.) 11:58, 26 октября 2018 (UTC)
      • Тогда приведите то, которое принято «в лингвинистических кругах». --Daphne mesereum (обс. ) 14:39, 26 октября 2018 (UTC)

Аналогично номинации выше. С уважением Кубаноид; 04:31, 10 мая 2017 (UTC)

  • Аналогия сомнительна (там действительно все, а тут все, да не все). Если добиваться аналогии, то и слова, зависимые от Всех, пришлось бы писать с заглавных букв. —FITY CHANGE (обс.) 05:37, 10 мая 2017 (UTC)
    • Имеется в виду конкретная аналогия без всякого расширения на зависимость. С уважением Кубаноид; 05:45, 10 мая 2017 (UTC)
      • По-моему, её и нет: поставим причастный оборот после всех, и вся аналогия рассыпется, тогда как смысл будет тот же самый. —FITY CHANGE (обс.) 05:55, 10 мая 2017 (UTC)
        • Поставьте. Какое это имеет отношение к обсуждаемому варианту? С уважением Кубаноид; 06:12, 10 мая 2017 (UTC)
  • Как вариант может Собор всех святых, в земле Российской просиявших. На такое название ссылок в десятки раз больше. Anahoret (обс.) 18:49, 2 октября 2017 (UTC)
  • Это имя собственное. Надо смотреть в научных АИ. А там — Собор всех святых, в земле Российской просиявших. --Лобачев Владимир (обс.) 08:00, 5 ноября 2017 (UTC)

Предварительный итог

В ходе обсуждения были приведены аргументы против переименования статьи, таким образом не переименовано. Если в ближайшее время не поступит возражений, то предварительный итог станет окончательным— Francuaza (обс.) 20:11, 3 марта 2020 (UTC)

  • Был приведён аргумент за переименования в Собор всех святых, в земле Российской просиявших. Может стоит переименовать? Аргумент, что название переменовали, не преиведён. Вот АИ по переименованию:

    ЖУРНАЛ № 57
    ИМЕЛИ СУЖДЕНИЕ об именовании Собора новомучеников и исповедников Российских и Недели всех святых, в земли российстей просиявших.
    Справка:
    Члены Архиерейского Собора 2-5 февраля 2013 года, обсуждая вопрос о времени празднования Собора новомучеников и исповедников Российских, пришли к выводу о целесообразности употребления именования «Собор новомучеников и исповедников Церкви Русской», в связи с тем, что каноническая ответственность Русской Православной Церкви простирается на многие государства. Это суждение нашло свое отражение в пункте 30 Постановлений Освященного Собора, в котором употребляется новое именование.

    ПОСТАНОВИЛИ:
    1. Утвердить для использования в официальных церковных документах и изданиях, в том числе богослужебных, следующие именования:
    • «Собор новомучеников и исповедников Церкви Русской» вместо «Собор новомучеников и исповедников российских»;
    • «Неделя всех святых, в земле русской просиявших» вместо «Неделя всех святых, в земле российстей просиявших».
    2. Комиссии Межсоборного присутствия по вопросам богослужения и церковного искусства представить предложения относительно возможных изменений в богослужебных текстах.


    И где здесь упоминается праздник «Собор всех святых, в земле Русской просиявших»? — Лобачев Владимир (обс.) 06:31, 4 марта 2020 (UTC)
  • Резонно, весомый аргумент за переименование в Собор всех святых, в земле Российской просиявших— Francuaza (обс.) 19:38, 4 марта 2020 (UTC)
    • «„Неделя всех святых, в земле русской просиявших“ вместо „Неделя всех святых, в земле российстей просиявших“. » — Daphne mesereum (обс.) 08:41, 5 марта 2020 (UTC)
      • Здесь ведь не голосование. Нужны аргументы (АИ). — Лобачев Владимир (обс.) 11:42, 6 марта 2020 (UTC)
        • Не видите, какое слово подчёркнуто? АИ в Вашей же цитате двумя ступеньками выше. Не? — Daphne mesereum (обс.) 12:46, 6 марта 2020 (UTC)
          • Действительно, не обратил внимание, что разговор не про «собор», а про «неделю». И, возвращаясь к теме обсуждения, Вы не возражаете против переименование в Собор всех святых, в земле Российской просиявших? — Лобачев Владимир (обс.) 13:24, 6 марта 2020 (UTC)
            • Нет, не так. Я за вариант, первоначально предложенный коллегой Кубаноид -- Собор Всех Святых, в земле Русской просиявших. — Daphne mesereum (обс.) 16:31, 6 марта 2020 (UTC)

Ни официально, ни неофициально дефисы не нужны. С уважением Кубаноид; 04:37, 10 мая 2017 (UTC)

  • За. Согласно аргументам номинатора. --Reddle (обс. ) 07:50, 10 мая 2017 (UTC)
  • +1. Без сомнения. С уважением, --Daphne mezereum (обс.) 17:16, 12 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано в соответствии с аргументами. Flanker 20:09, 22 мая 2017 (UTC)

Орфоргафия аналогично статье выше. Можно найти на минкультовском сайте. С уважением Кубаноид; 04:47, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано по аргументам. MisterXS (обс.) 18:06, 27 августа 2017 (UTC)

Орфография. С уважением Кубаноид; 04:52, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано. MisterXS (обс.) 18:09, 27 августа 2017 (UTC)

Берега

Золотой берег → Золотой Берег

Золотой берег (британская колония) → Золотой Берег (британская колония)

Золотой берег (шведская колония) → Золотой Берег (шведская колония)

Лазурный берег → Лазурный Берег

Тут посложнее: карты и БРЭ против орфографии. Есть ещё Прованс — Альпы — Лазурный Берег. С уважением Кубаноид; 05:37, 10 мая 2017 (UTC)

Серебряный берег → Серебряный Берег

Невольничий берег → Невольничий Берег

Солнечный берег (значения) → Солнечный Берег (значения)

Солнечный берег → Солнечный Берег

  • Конечно, оба слова с большой — больше соответствует русской традиции имён собственных (в болгарском „Слънчев бряг“ обычно со вторым словом с маленькой, откуда, может, и статья в ру. вики). Amikeco (обс.) 09:31, 10 мая 2017 (UTC)
  • Комментарий:. Согласно ВП:ГН статья должна называться Слынчев-Бряг.--178.34.160.15 13:36, 11 мая 2017 (UTC)
  • Название населённого пункта. Переименовать на Солнечный Берег. --Ліцьвін (обс.) 23:21, 6 июля 2019 (UTC)

По всем (берега)

Орфография. С уважением Кубаноид; 05:37, 10 мая 2017 (UTC)

  • Комментарий:. Нужно чётко различать названия физической географии и названия, таковыми не являющиеся. Поэтому, если речь идёт про побережье, то будет: берег Слоновой Кости (Кот-д’Ивуар), Золотой берег (Гана), Коромандельский берег (Индия), Лазурный берег (Франция), Малабарский берег (Индия), Москитовый берег (Гондурас и Никарагуа), Невольничий берег (побережье Гвинейского залива), Перцовый берег (Либерия).--178.34.160.15 04:35, 11 мая 2017 (UTC)
    • Спасибо. Эти тоже надо переименовать. С уважением Кубаноид; 05:10, 11 мая 2017 (UTC)
  • Эти переименовывать не надо. --178.34.160.15 05:54, 11 мая 2017 (UTC)
  • Источник? С уважением Кубаноид; 06:03, 11 мая 2017 (UTC)
  • На прописную источник тоже представлен. По лазурному побережью была сразу обозначена трудность. С уважением Кубаноид; 07:07, 11 мая 2017 (UTC)
  • В том источнике ошибка. Кстати, по Вашей же ссылке есть ещё и Словарь имён собственных, где берег является берегом, а не непонятно чем.--178.34.160.15 08:20, 11 мая 2017 (UTC)
  • СИС не про орфографию. С уважением Кубаноид; 09:59, 11 мая 2017 (UTC)
  • Хорошо. Допустим, все названные выше источники, за исключением Орфографического словаря, ошибаются. По какому правилу русского языка в перечисленных мной выше географических названиях должна быть прописная «Б»?--178.34.160.15 11:32, 11 мая 2017 (UTC)
  • Ну вот. Согласно приведённым Вами правилам и нужно действовать, а не переименовывать всё подряд по словарю с ошибками.
    Дополнительно про написание русских номенклатурных терминов можно прочитать в § 25 этой Инструкции или § 33 этих Правил.--178.34.160.15 14:27, 11 мая 2017 (UTC)
  • По правилам нужно ориентироваться на словарь. С уважением Кубаноид; 17:49, 11 мая 2017 (UTC)

В словаре «Прописная или строчная?» Розенталя: Берег Принцессы Марты, Лазурный берег [во Франции], Невольничий Берег [в Африке], Солнечный Берег [курорт]. С уважением Кубаноид; 10:08, 6 декабря 2017 (UTC)

Согласно испанско-русской практической транскрипции. Под фамилией Эрсельес упоминается тут. 92.243.183.21 05:52, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано. --М. Ю. (yms) (обс.) 09:54, 27 мая 2017 (UTC)

Согласно испанско-русской практической транскрипции. 92.243.183.21 05:53, 10 мая 2017 (UTC)

  • Жуть какая. Срочно переименовать! )) Amikeco (обс.)

Итог

Уже переименовали, и нет смысла дальше тянуть. --М. Ю. (yms) (обс.) 19:23, 10 мая 2017 (UTC)

Оформление. С уважением Кубаноид; 06:16, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано по аргументу. X0stark69 (обс.) 11:55, 5 ноября 2017 (UTC)

Вопреки названию, в статье почти ничего нет о вопросах, связанных с психологией гомосексуальности. Статья — о том, как гомосексуальность сначала считалась патологией, а потом перестала ею считаться. К теме «гомосексуальность и психология» это не имеет отношения. Из известных личностей упоминаются в основном не психологи, а психиатры (Крафт-Эбинг, Фрейд, Спитцер) и другие врачи. В тех случаях, когда в статье упоминается «психология» и однокоренные слова, это словоупотребление вызывает недоумение, например: «психология нередко использовалась для криминализации гомосексуальности. Акцент при этом смещался от преследования за гомосексуальные акты на необходимость принудительного лечения в соответствии с законом» (при чем тут психология к принудительному лечению? Принудительным лечением занимаются психиатры) и пр. подобные этому примеры. Безусловно, тема «гомосексуальность и психология» сама по себе очень значима и заслуживает толкового освещения, но данная-то статья совсем не о том. V for Vendetta (обс.) 10:30, 10 мая 2017 (UTC)

Переименовать. Статья именно о гомосексуальности с психиатрической точки зрения. Места, где ошибочно употребляется слово «психология», как указанный выше, необходимо будет заменить на «психиатрия». — Лорд Алекс (обс.) 16:40, 9 августа 2017 (UTC)
Переименовать в соответствии с приведёнными выше аргументами. --Лобачев Владимир (обс.) 08:05, 5 ноября 2017 (UTC)
Переименовать Цитата: "Исследования показывают, что по сравнению с пожилыми людьми в целом, у пожилых представителей ЛГБТ-сообщества, как правило, наблюдаются повышенные показатели определённых физических заболеваний и нежелательных психосоциальных обстоятельств, многие из которых носят явный психиатрический характер". [1] --Путеец (обс.) 07:55, 18 июня 2018 (UTC)
Переименовать согласно аргументами номинатора. Статья рассматривает явление в контексте исследований в психиатрии, но не психологии. --Shamash (обс.) 07:59, 18 июня 2018 (UTC)
Пока Против. Вопрос патологии здесь рассматривается не только в контексте психиатрии, но и клинической психологии (Патопсихология, Психотерапия). По сути, тема как раз и является типичной темой для клинической психологии, которая на стыке психиатрии, но является более фундаментальной дисциплиной, в отличии от психиатрии. Психиатрия сама по себе рассматривает медицинские вопросы, вопросы лечения, в том числе психотропными препаратами. Психотерапия - это клиническая психология, а не психиатрия. Согласен с тем, что о психологии здесь написано недостаточно, но Фрейд и психоанализ - это психология, не психиатрия. --Igrek (обс.) 12:11, 18 июня 2018 (UTC)
Статья называется «Гомосексуальность и психология», а не «Гомосексуальность и клиническая психология». Так что нынешнее название статьи никакого отношения к клинической психологии не имеет. Вдобавок клиническая психология — это понятие более узкое, чем психиатрия, именно потому что оно находится на стыке двух наук. Многие из тех вопросов, которые освещаются в статье, в понятие клинической психологии явно не укладываются (в частности, содержание разделов «История» и «Депатологизация гомосексуальности» явно в понятие клинической психологии не уложить). Среди упоминаемых в статье известных личностей много психиатров и врачей. «…но Фрейд и психоанализ - это психология, не психиатрия» — это спорный вопрос. Психоанализ (как и другие методы психотерапии, например когнитивно-поведенческую терапию) часто практикуют именно психиатры. Фрейд был по образованию врачом и имел степень доктора медицины. V for Vendetta (обс.) 12:47, 18 июня 2018 (UTC)
Нам необходимо разделить в этой статье вопросы психологии и вопросы психиатрии и выделить темы, общие для обеих тематик. Вопрос психической нормы - это не вопрос собственно психиатрии, как и вопрос здоровья - не вопрос собственно медицины (скорее биологии). Психиатрия - прикладная дисциплина, как и медицина. Хирург - не специалист в области нормальной анатомии, он решает практические задачи - режет и зашивает. Психиатры тоже не решают вопросы нормальной психики, они занимаются практическими вопросами. Теоретические основания психиатрии связаны с психологией или биологией (биологические вопросы психических явлений). Поэтому упоминание психиатрии еще не говорить о том, что статья на тему психиатрии. Если в статье будут обсуждаться вопросы лечения психических отклонений - вот это чисто психиатрическая тема. Тема «Депатологизация гомосексуальности» - общая для психологии и психиатрии. Мы можем вынести ее в отдельную статью, если в этом есть смысл. Но если мы переименуем статью, о чем мы будем писать здесь? О лечение гомосексуализма психиатрами? Но психиатры фактически отказались от этого, признав, что это не их работа. Этим занимаются психотерапевты, а это не собственно психиатрия, хотя и на стыке психологии и психиатрии. Единственное, что мы можем написать на тему психиатрии - это история обсуждения этого вопроса психиатрами. Но они обсуждали его вместе с психологами. Есть еще попытки лечения гомосексуализма психотропными средствами и гормонами. Но это скорее тема для другой статьи. --Igrek (обс.) 18:13, 18 июня 2018 (UTC)
Ваши сообщения навели меня на мысль, что лучше всего дать статье название не «Гомосексуальность и психиатрия», а «Гомосексуальность и патология». Именно такое название наиболее точно отражает содержание статьи. Что касается названия «Гомосексуальность и психология», то оно вводит в заблуждение: видя такое название, ожидаешь прочесть о психологии гомосексуальности, т. е. о психологических особенностях людей, у которых развивается гомосексуальность, о мотивах тех или иных их поступков и пр. Но ничего этого в статье нет. Вместо этого в статье освещается вопрос соотношения гомосексуальности и патологии — вопрос, находящийся в ведомстве психиатров, потому что именно психиатры занимаются квалификацией тех или иных психологических феноменов как здоровых или патологических. Психологи этим не занимаются. В самом лучшем случае клинический психолог (как и, например, терапевт, невролог, эндокринолог) может помочь психиатру с выставлением диагноза, проведя психологическое тестирование. Но решает вопрос о постановке диагноза именно психиатр и руководствуется при этом прежде всего данными собственного опроса и анамнеза. И по статье видно, что ключевую роль во включении гомосексуальности в психические расстройства сыграли именно психиатры, а потом во второй половине ХХ в. они же убрали гомосексуальность из классификаций заболеваний. «О лечение гомосексуализма психиатрами? Но психиатры фактически отказались от этого, признав, что это не их работа» — именно потому и отказались, что они сами приняли решение исключить гомосексуальность из психических расстройств. Но в статье-то излагается в основном история вопроса, а не нынешнее положение дела. И о том, что гомосексуальность «лечили» терапией отвращения, электросудорожной терапией, операциями на мозге и др., в ней тоже есть. V for Vendetta (обс.) 10:15, 19 июня 2018 (UTC)
"лучше всего дать статье название не «Гомосексуальность и психиатрия», а «Гомосексуальность и патология»" - согласен, статья именно об этом. Но именно о психической патологии. Могут быть и другие варианты. Например: "Гомосексуальность и психическая норма", "Гомосексуальность как психическая норма и патология". В этом случае будет понятно, в каком направлении развивать статью, а на тему психологии и Г. можно написать другую статью. Но чтобы быстрее это сделать, лучше сделать это не путем переименования, а путем выделения этой темы в отдельную статью. --Igrek (обс.) 16:25, 19 июня 2018 (UTC)
  • Коллеги Igrek и V for Vendetta, поддерживаю это предложение. Какая процедура обсуждения: изменение в шаблоне в статье с открытием дополнительного подраздела в ветке обсуждения? --Shamash (обс.) 20:06, 11 июля 2018 (UTC)
  • Переименование статьи может затянутся надолго. Я предлагаю пойти путем вынесения информации в отдельную статью, фактически это будет разделение статьи. При наличии консенсуса выносить на разделение или новое переименование не стоит, эта процедура для спорных случаев. --Igrek (обс.) 06:02, 12 июля 2018 (UTC)

Название «Гомосексуальность и психиатрия» подразумевает более широкий спектр сведений, включая историю депатологизации, предысторию, критику, последствия, в том числе политические, без большо́го внимания к психопатологиям, присущим гомосексуальному образу жизни. Их тут лучше не рассматривать, а создать отдельную статью, возможно совместно с другими рисками для здоровья. Другие предложенные варианты - резко сужают рассматриваемые категории, и существующая информация в этот спектр уже не попадает. Придется удалять. --Путеец (обс.) 09:12, 18 июля 2018 (UTC)

Не совсем понятно, коллега. Путеец, это аргумент за переименование? --Igrek (обс.) 10:20, 18 июля 2018 (UTC)
Да. Аргумент за переименование. Текущее название не соответствует содержанию, а предлагаемые к примеру Вами, потребуют удаления части информации ибо сужают тематику статьи в область психопатологии, удаляя от исторического обзора. --Путеец (обс.) 10:25, 18 июля 2018 (UTC)
Не совсем понятно, в чем сужает. Психология - более общая тема, она включает и психотерапию, которая связана и с психологией и с психиатрией. А для исторического обзора депатологизации лучше иметь отдельную статью. --Igrek (обс.) 10:37, 18 июля 2018 (UTC)

Итог

В результате дискуссии сложился консенсус за переименование статьи в Гомосексуальность и психическая норма (из предложенных вариантов самое короткое с сохранением смысла), так как это включит и психиатрию, и психологию и лучше отражает содержание статьи. Разделение возможно после обсуждения на ВП:РАЗД.--Victoria (обс.) 13:00, 3 сентября 2018 (UTC)

Прописная и уточнение ни к чему. С уважением Кубаноид; 13:48, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано по аргументам. Давно переименовал, а итог не подвёл. X0stark69 (обс.) 06:03, 31 августа 2017 (UTC)

Прописная ни к чему, как и у самой энциклопедии. С уважением Кубаноид; 13:51, 10 мая 2017 (UTC)

  • Согласен, в данном случае лучше Переименовать по правилам русского языка (даже если в уставных документах написано иначе). Pavel Alikin (обс.) 09:00, 27 июля 2017 (UTC)

Итог

Заглавная во втором слове тут действительно не нужна, тем паче, что её нет и у заголовка статьи о самой энциклопедии. Переименовано. GAndy (обс.) 17:30, 13 октября 2017 (UTC)

Оформление. С уважением Кубаноид; 14:43, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано, согласно ВП:ТОЧНО--Luterr (обс.) 09:58, 9 августа 2017 (UTC)

Оформление. С уважением Кубаноид; 15:24, 10 мая 2017 (UTC)

  • Возможно стоит переименовать в Erdenet Sports Centre. Тогда уточнение в статье выше будет не нужно.--Luterr (обс.) 10:15, 9 августа 2017 (UTC)

Итог

Статья переименована. -- La loi et la justice (обс.) 15:04, 16 марта 2020 (UTC)

Оформление. С уважением Кубаноид; 15:43, 10 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано, согласно ВП:ТОЧНО--Luterr (обс.) 10:14, 9 августа 2017 (UTC)

  1. Предыдущее переименование было выполнено на основании «мне очень нравится».
  2. «Деревянный манекен Вин-Чун» не был изобретён кем-то из династии практиков Вин-Чун.
  3. «Деревянный манекен Вин-Чун» длительное время и довольно широко использовался многими другими стилями до широкой известности Вин-Чун. И, видимо, назывался как-то по другому. — Ирука13
  • Нужны источники, какие названия встречаются в АИ.--Luterr (обс.) 14:25, 26 июня 2017 (UTC)

Итог

Переименовано в Деревянный манекен (тренажёр). В источниках встречается именно деревянный манекен, без уточнения по названию боевого искусства. Калькированное название "Му Рен Джан" также встречается редко. Фред-Продавец звёзд (обс.) 18:38, 17 февраля 2019 (UTC)

Просьба проверить по картам Роскартографии. — Эта реплика добавлена с IP 46.188.123.8 (о) 22:59, 10 мая 2017 (UTC)

  • Этот вулкан в 3-м издании Атласа мира подписан как Арджуна. Источник добавлен в статью. BGN тоже основным вариантом даёт Arjuna.--178.34.160.15 05:53, 11 мая 2017 (UTC)
  • Собрался подвести итог, но не уверен, какое уточнение в скобках давать — гора или вулкан. Статья Арджуна уже есть. --М. Ю. (yms) (обс.) 08:05, 11 мая 2017 (UTC)

Итог

Переименовано по ВП:ГН в Арджуна (вулкан), спасибо 178.34.160.15. --М. Ю. (yms) (обс.) 11:25, 11 мая 2017 (UTC)

  • С опозданием увидел, что предмет статьи состоит из двух вулканов, один из которых собственно Арджуна и, значит, можно сказать, что на карте подписан лишь один из них, а статью можно было оставить с двойным названием. Если кто захочет оспорить — вперёд. --М. Ю. (yms) (обс.) 11:30, 11 мая 2017 (UTC)
  • Чтобы сохранить двойное название, нужны АИ на двойное название, т. е. что Арджуна и Велиранг — вершины одной горы Арждуна-Велиранг.--178.34.160.15 11:45, 11 мая 2017 (UTC)

14 безумных страничек из «Википедии», от которых невозможно оторваться, пока не дочитаешь до конца

«Википедия» — это не только ресурс с полезной информацией, но и источник необычных историй и неожиданных фактов, которые способны рассмешить и поразить даже самых искушенных пользователей интернета. Взять хотя бы белорусскую арабскую вязь или зеленых светящихся поросят (да-да, они существуют!) — уверены, вы о таком еще не слышали.

AdMe.ru забрался в самые глубины «Википедии» и откопал статьи, которые доказывают, что у жизни достаточно козырей в рукаве, чтобы никогда не прекращать удивлять нас.

Псевдопарадокс, который исходит из двух народных мудростей: что кошки всегда приземляются на лапы, а бутерброды всегда падают маслом вниз. Но что будет, если бутерброд с маслом прикрепить к спине кошки? Кое-кто в шутку утверждает, что в результате эксперимента возникнет антигравитация или что кошка слижет масло и приземлится на лапы.

Более серьезные исследователи тоже комментируют парадокс кошки с маслом. Дональд Е. Симанек пишет: «На самом деле никакого противоречия нет. Даже если предположить, что кошки всегда приземляются на лапы, а бутерброды с маслом всегда падают маслом вниз, то в первом случае на лапы приземлится кошка, а бутерброд так и останется не упавшим. Во втором — маслом вниз упадет бутерброд, а кошка будет не упавшей».

А В. Ножнов утверждает, что кошка с привязанным бутербродом является составным объектом и поэтому не может являться кошкой в первом правиле или бутербродом из второго правила.

В 1926 году богатый адвокат Чарльз Вэнс Миллар из Торонто завещал большую часть своего состояния любой женщине, которая за 10 лет после его смерти родит самое большое количество детей. Так началась «Большая гонка аистов» — конкурс, в котором участвовали десятки многодетных матерей, беременея и рожая наперегонки. Несмотря на то что законность завещания пытались оспорить как родственники Миллара, так и правительство канадской провинции Онтарио, деньги были поделены между 4 победительницами (у каждой было 9 детей) — им досталось по $ 100 тыс. (что сегодня соответствует примерно $ 2 млн).

Трансгенные свиньи — достижение китайских ученых. Они ввели в ДНК-цепочку эмбриона свиньи ген флуоресцирующей медузы и получили поросят, которые имеют желтовато-зеленый оттенок кожи и глаз при дневном освещении и светятся ярко-зеленым светом в ультрафиолете. Исследователи заявляют, что такая способность поможет им наблюдать за развитием тканей при пересадке стволовых клеток.

Так в шутку называют границу между Старой Баварией и остальной Германией, так как белые сосиски («вайсвурст») из телятины и свинины — характерный элемент баварской культуры. Точной географической линии нет — одни проводят экватор белых сосисок по реке Дунай, другие — по реке Майн.

Метал-группа Caninus известна тем, что вокальные партии в ней исполняли 2 питбультерьера — Бэзил и Баджи, которых музыканты спасли от усыпления. Участники группы дрессировали собак в студии, записывали лай и рычание и создавали музыкальные композиции с этими звуками. Музыканты Caninus — строгие веганы, которые выступают за этичное обращение с животными и утверждают, что животные должны иметь право на собственный голос. На сегодняшний момент деятельность группы приостановлена в связи со смертью одной из собак-вокалисток.

Все натуральные продукты содержат небольшое количество радиоактивного изотопа калий-40, а у некоторых из них — картофеля, бобов, семечек и орехов — уровень радиации выше среднего. Так, один банан содержит около 0,42 г калия. В бананах удобно измерять малые дозы бытовой радиации. Конечно, бананы не повышают радиационный уровень в организме, но они неоднократно вызвали ложное срабатывание детекторов ионизирующей радиации, которые применяют для предотвращения нелегального ввоза радиоактивных материалов.

«Ши Ши ши ши ши» (施氏食獅史) - стихотворение американского лингвиста Чжао Юаньжэня, написанное на классическом китайском языке. Название переводится как «История о том, как человек по фамилии Ши поедал львов», а всего в стихотворении 92 слога «ши», каждый из которых произносится в одном из 4 тонов. Фразы, состоящие из одинаково звучащих частей речи, есть и в других языках, например «Кости кисти Кости кисти Кости» в русском и Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo («Буффальские бизоны, которых пугают (другие) буффальские бизоны, пугают буффальских бизонов») в английском.

Буква зю — словосочетание, обозначающее странное, неестественное положение тела. На возникновение фразы, по мнению некоторых лингвистов, повлияли строки поэта-футуриста Алексея Кручёных (он писал на языке, называемом «заумь»): «Зю цю э стром». В 1980-х этот словесный оборот распространился в среде автомобилистов, проводивших много времени за ремонтом машин, и дачников, которые часами склонялись над грядками. Также «Зю» — неофициальное прозвище политика Геннадия Зюганова, к которому сам он относится с юмором.

Оказывается, Международная организация по стандартизации (да, есть и такая) еще в 1980 году определила, как нужно правильно заваривать чай. Заварочному чайнику положено быть из белого фарфора или фаянса, покрытого глазурью, а в крышке должно быть маленькое отверстие. Большой чайник должен весить 200 г и вмещать 310 мл жидкости, а маленький — 118 г и 150 мл соответственно. На каждые 100 мл кипятка следует класть 2 г чая, а воду наливать до уровня 4–6 мм до края. Заваривать чай нужно 6 минут. Нельзя использовать жесткую воду. Уф, ну вот и все, идеальный чай готов.

Белорусская арабица появилась в XV столетии как средство записи белорусского языка с помощью арабской письменности. Она состоит из 28 графем, немного отличается от обычного арабского алфавита и приспособлена под звучание старобелорусского языка. Книги, написанные таким письмом, называются «китабы».

Согласно "Википедии", надписи на партах - это не просто порча казенного имущества, а еще и "разновидность молодежных граффити", социокультурное явление, которое изучают лингвисты и психологи. Исследователи делят авторов надписей по типам, например "страдальцы", "повествователи", "вопрошающие", и утверждают, что функции таких надписей - "создание второго мира, отвлеченного от повседневного бытия", а также психологическая разгрузка.

Всемирная туалетная организация (World Toilet Organization - WTO) была учреждена в 2001 году в Сингапуре, состоит из 19 туалетных ассоциаций из разных стран и занимается проблемами туалетов и вопросами санитарии. Организация постановила считать 19 ноября Всемирный днем туалета, а также каждый год проводит Всемирный туалетный саммит и другие мероприятия, например Международный симпозиум по вопросам туалетной инфраструктуры и круговороту воды в природе.

И хотя эта статья в "Википедии" и выглядит забавной, но цели у WTO серьезные: она добивается, чтобы чистые и безопасные туалеты были доступны людям во всем мире.

Пафосные звания Ким Чен Ира, который руководил Корейской Народно-Демократической Республикой с 1994 по 2011 год, для европейского слуха звучат непривычно. Списку титулов народного вождя в «Википедии» посвящена отдельная статья. Вот некоторые из них: Любимый Руководитель, полностью олицетворяющий прекрасный облик, которым должен обладать лидер; Солнце коммунистического будущего; Направляющий солнечный луч; Нежно любимый отец; Символ объединения Родины; Судьба нации; Прославленный Полководец, сошедший с небес.

В этой статье перечислены странные, необычные, забавные и взрывающие мозг статьи из «Википедии». Для удобства они разбиты по темам. Есть и русскоязычный вариант, где вы можете прочитать про «конфетнораскрашенную апельсиннолепестковую обтекаемую малютку» и получить «ответ на главный вопрос жизни, Вселенной и всего такого».

О каких странных статьях из «Вики» мы не упомянули? Дополняйте в комментариях!

Психология | Психология вики | Fandom

Психология (греч .: Ψυχολογία , букв. «Исследование разума», из ψυχή psykhē «дыхание, дух, душа»; и -λογία, -logia »исследование« [1] ] ) - академическая и прикладная дисциплина, включающая научное изучение психических функций и поведения человека. Иногда, помимо использования научного метода или против него, он также полагается на символическую интерпретацию и критический анализ, хотя эти традиции, как правило, менее выражены, чем в других социальных науках, таких как социология.Психологи изучают такие явления, как восприятие, познание, эмоции, личность, поведение и межличностные отношения. Некоторые, особенно глубинные психологи, также изучают бессознательное.

Психологические знания применяются в различных сферах человеческой деятельности, в том числе в вопросах повседневной жизни, таких как семья, образование и занятость, а также в лечении проблем психического здоровья. Психологи пытаются понять роль психических функций в индивидуальном и социальном поведении, а также исследуют лежащие в основе физиологические и неврологические процессы.Психология включает в себя множество подразделов исследований и приложений, связанных с такими областями, как человеческое развитие, спорт, здоровье, промышленность, СМИ и право. Психология включает исследования в области естественных, социальных и гуманитарных наук. Человека, изучающего или практикующего психологию, называют психологом.

Основная статья: История психологии

Огюста Родена Мыслитель .

Философские и научные корни [править | править источник]

Изучение психологии в философском контексте восходит к древним цивилизациям Египта, Греции, Китая и Индии.Психология начала применять более клинический [2] и экспериментальный [3] подход под руководством средневековых мусульманских психологов и врачей, которые построили психиатрические больницы для этих целей. [4]

В 1802 году французский физиолог Пьер Кабанис стал пионером биологической психологии своим эссе Rapports du Physique et du Moral de l'homme ( Об отношениях между физическими и моральными аспектами человека ). Кабанис интерпретировал разум в свете своих предыдущих исследований биологии, утверждая, что чувствительность и душа являются свойствами нервной системы.

Хотя использование психологических экспериментов восходит к Книге оптики Альхазена в 1021, [3] [5] Психология как независимая экспериментальная область исследования началась в 1879 году, когда Вильгельм Вундт основал первую лабораторию, посвященную исключительно для психологических исследований в Лейпцигском университете в Германии, за которые Вундт известен как «отец психологии». [6] Таким образом, 1879 год иногда считают «датой рождения» психологии.Американский философ Уильям Джеймс опубликовал свою основополагающую книгу Principles of Psychology [7] в 1890 году, заложив основы для многих вопросов, на которых психологи будут сосредоточивать свое внимание на долгие годы. Среди других важных первых сотрудников в этой области - Герман Эббингаус (1850–1909), пионер экспериментального исследования памяти в Берлинском университете; и русский физиолог Иван Павлов (1849-1936), который исследовал процесс обучения, который теперь называется классической обусловленностью.

Психоанализ [править | править источник]

Основная статья: Психоанализ

С 1890-х годов до своей смерти в 1939 году австрийский врач Зигмунд Фрейд разработал метод психотерапии, известный как психоанализ. Понимание сознания Фрейдом в значительной степени основывалось на методах интерпретации, интроспекции и клинических наблюдениях и было сосредоточено, в частности, на разрешении бессознательного конфликта, психического расстройства и психопатологии. Теории Фрейда стали очень известными, в основном потому, что они рассматривали такие темы, как сексуальность, подавление и бессознательное, как общие аспекты психологического развития.В то время эти темы считались табуированными, и Фрейд послужил катализатором для их открытого обсуждения в приличном обществе. Хотя Фрейд, возможно, наиболее известен своей трехсторонней моделью разума, состоящей из ид, эго и супер-эго, а также своими теориями об Эдиповом комплексе, его самым прочным наследием может быть не содержание его теорий, а его клинические инновации, такие как как метод свободных ассоциаций и клинического интереса к сновидениям.

Фрейд оказал значительное влияние на швейцарского психиатра Карла Юнга, аналитическая психология которого стала альтернативной формой глубинной психологии.Среди других известных психоаналитических мыслителей середины двадцатого века - дочь Зигмунда Фрейда, психоаналитик Анна Фрейд; Немецко-американский психолог Эрик Эриксон, австрийско-британский психоаналитик Мелани Кляйн, английский психоаналитик и врач Д. В. Винникотт, немецкий психолог Карен Хорни, родившийся в Германии психолог и философ Эрих Фромм и английский психиатр Джон Боулби. Современный психоанализ включает различные школы мысли, включая психологию эго, объектные отношения, межличностный, лаканианский и реляционный психоанализ.Модификация теорий Юнга привела к архетипическим и ориентированным на процессы школам психологической мысли.

Австрийско-британский философ Карл Поппер утверждал, что психоаналитические теории Фрейда представлены в непроверенной форме. [8] Психологические факультеты в американских университетах сегодня ориентированы на науку, а теория Фрейда отодвинута на задний план, вместо этого, согласно недавнему исследованию АПА, она рассматривается как «иссушенный и мертвый» исторический артефакт. [9] Однако недавно южноафриканский нейробиолог Марк Солмс и другие исследователи в новой области нейропсихоанализа выступили в поддержку теорий Фрейда, указав на структуры мозга, связанные с фрейдистскими концепциями, такими как либидо, влечения, бессознательное и подавление. . [10]

Бихевиоризм [править | править источник]

Основная статья: Бихевиоризм

Бихевиоризм возник частично из-за популярности лабораторных экспериментов на животных и частично в результате реакции на фрейдистскую психодинамику, которую было трудно проверить эмпирически, потому что, среди прочего, она имела тенденцию полагаться на случай исследований и клинического опыта, и в основном касались интрапсихических явлений, которые было трудно количественно оценить или определить оперативно.Более того, в отличие от ранних психологов Вильгельма Вундта и Уильяма Джеймса, которые изучали сознание посредством интроспекции, бихевиористы утверждали, что содержание разума не подлежит научному исследованию и что научная психология должна заниматься только изучением наблюдаемого поведения. Не было никакого рассмотрения внутренней репрезентации или ума. Бихевиоризм, основанный в начале 20 века американским психологом Джоном Б. Уотсоном, был принят и распространен американцами Эдвардом Торндайком, Кларком Л.Халла, Эдварда К. Толмена, а затем Б. Ф. Скиннера.

Бихевиоризм отличается от других точек зрения во многих отношениях. Бихевиористы сосредотачиваются на отношениях поведения и окружающей среды и анализируют явное и скрытое (то есть частное) поведение как функцию взаимодействия организма с окружающей средой. [11] Бихевиористы не отвергают изучение скрытых или частных событий (например, сновидений), а скорее отвергают предположение о том, что автономная причинная сущность внутри организма вызывает явные (напр.g., ходьба, разговор) или скрытое (например, сновидение, воображение) поведение. Такие понятия, как «разум» или «сознание», не используются бихевиористами, потому что такие термины не описывают реальные психологические события (такие как воображение), а используются как объяснительные сущности, спрятанные где-то в организме. Напротив, бихевиоризм рассматривает частные события как поведение и анализирует их так же, как явное поведение. Поведение относится к конкретным событиям организма, явным или частным.

Критика бихевиористской модели овладения языком американским лингвистом Ноамом Хомским рассматривается многими как ключевой поворотный момент в упадке общей известности бихевиоризма. [12] Но бихевиоризм Скиннера не умер, возможно, отчасти потому, что он нашел успешное практическое применение. [12] Господство бихевиоризма как всеобъемлющей модели в психологии, однако, уступило место новой доминирующей парадигме: когнитивным подходам. [13]

Гуманизм и экзистенциализм [править | править источник]

Основная статья: Гуманистическая психология

Гуманистическая психология была разработана в 1950-х годах как реакция на бихевиоризм и психоанализ.Используя феноменологию, интерсубъективность и категории от первого лица, гуманистический подход стремится взглянуть на человека в целом, а не только на отдельные части личности или когнитивные функции. [14] Гуманизм фокусируется на исключительно человеческих проблемах и фундаментальных вопросах жизни, таких как самоидентификация, смерть, одиночество, свобода и смысл. Есть несколько факторов, которые отличают гуманистический подход от других подходов в психологии. К ним относятся акцент на субъективном значении, отказ от детерминизма и забота о положительном росте, а не о патологии.Некоторыми из теоретиков-основателей этой школы мысли были американские психологи Абрахам Маслоу, сформулировавший иерархию человеческих потребностей, и Карл Роджерс, создавший и разработавший клиентоцентрированную терапию; и немецко-американский психиатр Фриц Перлз, который помог создать и развить гештальт-терапию. Он стал настолько влиятельным, что его стали называть «третьей силой» в психологии наряду с бихевиоризмом и психоанализом. [15]

В 1950-х и 1960-х годах под влиянием работ немецкого философа Мартина Хайдеггера и датского философа Сёрена Кьеркегора психоаналитически обученный американский психолог Ролло Мэй разработал экзистенциальную разновидность психологии. Экзистенциальные психологи утверждали, что люди должны смириться со своей смертностью и что, поступая таким образом, люди будут обязаны признать, что они свободны - что они обладают свободой воли и свободны бросать вызов ожиданиям и условностям, чтобы создавать свои собственные , осмысленные пути по жизни. Мэй считал, что важным элементом процесса смыслообразования является поиск мифов или повествовательных паттернов, в которые может вписаться человек. [16]

С экзистенциальной точки зрения поиск смысла не только вытекает из принятия смертности, но обретение смысла может омрачить перспективу смерти.Как заметил австрийский экзистенциальный психиатр и переживший Холокост Виктор Франкл, [17] «Мы, жившие в концентрационных лагерях, можем вспомнить людей, которые ходили по хижинам, утешая других, отдавая свой последний кусок хлеба. Их, возможно, было немного. , но они являются достаточным доказательством того, что у человека можно отнять все, кроме одного: последней из человеческих свобод - выбирать свое отношение в тех или иных обстоятельствах, выбирать свой собственный путь ». [18]

Мэй стал пионером в развитии экзистенциальной терапии, и Франкл создал разновидность ее, называемую логотерапией.Помимо Мэй и Франкла, к экзистенциальной школе принадлежат швейцарский психоаналитик Людвиг Бинсвангер и американский психолог Джордж Келли. [19] Как экзистенциальные, так и гуманистические психологи утверждают, что люди должны стремиться полностью реализовать свой потенциал, но только психологи-гуманисты считают, что это стремление является врожденным. Для экзистенциальных психологов стремление следует только за вызывающим беспокойство созерцанием смертности, свободы и ответственности. [20]

Когнитивизм [править | править источник]

Основная статья: Когнитивная психология

Бихевиоризм был доминирующей парадигмой в американской психологии на протяжении первой половины 20 века.Однако в современной области психологии во многом стала доминировать когнитивная психология. Обзор книги Б. Ф. Скиннера Verbal Behavior , сделанный Ноамом Хомским в 1959 году, бросил вызов бихевиористским подходам к изучению поведения и языка, преобладающих в то время, и внес свой вклад в когнитивную революцию в психологии. Хомский очень критически относился к тому, что он считал произвольными понятиями «стимул», «реакция» и «подкрепление», которые Скиннер заимствовал из лабораторных экспериментов на животных.Хомский утверждал, что представления Скиннера могут быть применены только к сложному человеческому поведению, например, к овладению языком, лишь смутно и поверхностно. Хомский подчеркнул, что исследования и анализ не должны игнорировать вклад ребенка в овладение языком, и предположил, что люди рождаются с естественной способностью к овладению языком. [21] Работа, которая больше всего ассоциируется с психологом Альбертом Бандурой, который инициировал и изучал теорию социального обучения, показала, что дети могут научиться агрессии с помощью ролевой модели через обучение через наблюдение, без каких-либо изменений в явном поведении, и поэтому должны учитываться внутренними процессы. [22]

С развитием информатики и искусственного интеллекта стали проводиться аналогии между обработкой информации людьми и обработкой информации машинами. Это в сочетании с предположениями о существовании ментальных репрезентаций и о том, что ментальные состояния и операции могут быть выведены с помощью научных экспериментов в лаборатории, привело к росту когнитивизма как популярной модели сознания. Исследования в области познания также были поддержаны целью лучше понять принцип действия оружия со времен Второй мировой войны. [23]

Когнитивная психология отличается от других психологических точек зрения двумя ключевыми аспектами. Во-первых, он принимает использование научного метода и обычно отвергает интроспекцию как метод исследования, в отличие от подходов, основанных на символах, таких как фрейдистская психодинамика. Во-вторых, он явно признает существование внутренних психических состояний, таких как вера, желание и мотивация, тогда как бихевиоризм этого не делает. Фактически, подобно Фрейду и глубинным психологам, когнитивные психологи даже интересуются бессознательными явлениями, включая вытеснение; но когнитивные психологи предпочитают исследовать эти явления в терминах функционально определенных компонентов, таких как подсознательная обработка и имплицитная память, которые поддаются экспериментальному исследованию.Более того, когнитивные психологи подвергли сомнению само существование некоторых из этих компонентов. Например, американский психолог Элизабет Лофтус использовала эмпирические методы, чтобы продемонстрировать способы, с помощью которых очевидные воспоминания могут быть выявлены посредством фальсификации, а не путем устранения репрессий.

Опередив когнитивную революцию на несколько десятилетий, Герман Эббингауз стал пионером экспериментального исследования памяти, утверждая, что высшие психические процессы не скрыты от взора, а могут быть изучены с помощью экспериментов. [24] Связи между психологической активностью и функциями мозга и нервной системы также стали понятны, отчасти благодаря экспериментальной работе таких людей, как английский нейробиолог Чарльз Шеррингтон и канадский психолог Дональд Хебб, а отчасти благодаря исследованиям людей с черепно-мозговой травмой. Эти связи между разумом и телом подробно исследуются когнитивными нейропсихологами. С развитием технологий измерения функции мозга нейропсихология и когнитивная нейробиология становятся все более активными областями современной психологии.Когнитивная психология наряду с другими дисциплинами, такими как философия разума, информатика и нейробиология, была отнесена к когнитивной науке.

Основная статья: Список психологических школ

Различные научные школы приводили доводы в пользу использования определенной модели в качестве руководящей теории, с помощью которой можно объяснить все или большинство человеческого поведения. Их популярность со временем росла и падала.Некоторые психологи могут считать себя приверженцами определенной школы мысли и отвергать другие, хотя большинство рассматривают каждую как подход к пониманию разума, а не обязательно как взаимоисключающие теории. На основе четырех вопросов Тинбергена можно установить основу для всех областей психологических исследований (включая антропологические и гуманитарные исследования).

В наше время психология приняла интегрированный подход к пониманию сознания, поведения и социального взаимодействия.Такой подход обычно называют биопсихосоциальным подходом. Основной постулат биопсихосоциальной модели состоит в том, что любое поведение или психический процесс влияет и находится под влиянием динамически взаимосвязанных биологических, психологических и социальных факторов. [25] Психологический аспект относится к роли, которую познание и эмоции играют в любом конкретном психологическом явлении, например, влияние настроения или убеждений и ожиданий на реакцию человека на событие.Биологический аспект относится к роли биологических факторов в психологических явлениях - например, влияние пренатальной среды на развитие мозга и когнитивные способности или влияние генов на индивидуальные предрасположенности. Социально-культурный аспект относится к роли, которую социальная и культурная среда играет в данном психологическом феномене, например, роль родительского или сверстникового влияния в поведении или характеристиках человека.

Психология охватывает обширную область и включает множество различных подходов к изучению психических процессов и поведения.Ниже приведены основные области исследований, из которых состоит психология. Исчерпывающий список подполей и областей психологии можно найти в списке тем психологии и списке дисциплин психологии.

Аномальный [править | править источник]
Основная статья: Аномальная психология

Аномальная психология - это исследование ненормального поведения с целью описания, прогнозирования, объяснения и изменения аномальных паттернов функционирования. Аномальная психология изучает природу психопатологии и ее причины, и эти знания применяются в клинической психологии для лечения пациентов с психологическими расстройствами.

Иногда бывает трудно провести грань между нормальным и ненормальным поведением. Как правило, ненормальное поведение должно быть дезадаптивным и вызывать у человека значительный дискомфорт, чтобы представлять клинический и исследовательский интерес. Согласно DSM-IV-TR, поведение можно считать ненормальным, если оно связано с инвалидностью, личным дистрессом, нарушением социальных норм или дисфункцией. [26]

Биологические [править | править источник]
Основная статья: Биологическая психология

МРТ с изображением человеческого мозга.Стрелка указывает положение гипоталамуса.

Биологическая психология - это научное исследование биологических субстратов поведения и психических состояний. Видя, что все поведение неразрывно связано с нервной системой, биологические психологи считают целесообразным изучить, как функционирует мозг, чтобы понять поведение. Это подход, используемый в поведенческой нейробиологии, когнитивной нейробиологии и нейропсихологии. Нейропсихология - это раздел психологии, целью которого является понимание того, как структура и функции мозга связаны с конкретными поведенческими и психологическими процессами.Нейропсихология особенно заинтересована в понимании травм головного мозга в попытке выработать нормальную психологическую функцию. Подход когнитивной нейробиологии к изучению связи между мозгом и поведением заключается в использовании инструментов нейровизуализации, например, для наблюдения за тем, какие области мозга активны во время выполнения конкретной задачи.

Когнитивный [править | править источник]
Основная статья: Когнитивная психология

Когнитивная психология изучает познание, психические процессы, лежащие в основе поведения.Восприятие, обучение, решение проблем, память, внимание, язык и эмоции - все это хорошо изученные области. Когнитивная психология связана со школой мысли, известной как когнитивизм, приверженцы которой выступают за модель обработки информации о психических функциях, основанную на позитивизме и экспериментальной психологии.

На более широком уровне когнитивная наука - это совместное предприятие когнитивных психологов, нейробиологов, исследователей в области искусственного интеллекта, логиков, лингвистов и социологов, которое уделяет немного больше внимания теории вычислений и формализации. Обе области могут использовать вычислительные модели для моделирования интересующих явлений. Поскольку ментальные события нельзя наблюдать напрямую, вычислительные модели предоставляют инструмент для изучения функциональной организации разума. Такие модели дают когнитивным психологам возможность изучать «программное обеспечение» психических процессов независимо от «оборудования», на котором оно работает, будь то мозг или компьютер.

Сравнительный [править | править источник]
Основная статья: Сравнительная психология

Сравнительная психология относится к изучению поведения и психической жизни животных, кроме людей.Это связано с дисциплинами за пределами психологии, изучающими поведение животных, такими как этология. Хотя область психологии в первую очередь занимается людьми, поведение и психические процессы животных также являются важной частью психологических исследований. Это является либо как субъект в своем собственном праве (например, интеллект животные и этология) или с сильным акцентом об эволюционных связях, и нескольких более спорно, как способ получения понимания человеческой психологии. Это достигается посредством сравнения или с помощью животных моделей эмоциональных и поведенческих систем, как это видно в нейробиологии психологии (например,g., аффективная нейробиология и социальная нейробиология).

Консультации [править | править источник]
Основная статья: Психология консультирования

Психология консультирования направлена ​​на содействие личному и межличностному функционированию на протяжении всей жизни с акцентом на эмоциональные, социальные, профессиональные, образовательные, связанные со здоровьем, проблемы развития и организации. Консультанты - это в первую очередь врачи, использующие психотерапию и другие методы лечения для лечения клиентов.Традиционно психологическое консультирование уделяет больше внимания нормальным проблемам развития и повседневному стрессу, а не психопатологии, но со временем это различие смягчилось. Психологи-консультанты работают в различных учреждениях, включая университеты, больницы, школы, правительственные организации, предприятия, частную практику и общественные центры психического здоровья.

Клинический [править | править источник]
Основная статья: Клиническая психология

Клиническая психология включает в себя изучение и применение психологии с целью понимания, предотвращения и облегчения психологически обусловленного стресса или дисфункции, а также для содействия субъективному благополучию и личностному развитию.Центральное место в его практике занимают психологическая оценка и психотерапия, хотя клинические психологи могут также участвовать в исследованиях, обучении, консультациях, судебно-медицинском освидетельствовании, а также в разработке и администрировании программ. [27] Некоторые клинические психологи могут сосредоточиться на клиническом ведении пациентов с черепно-мозговой травмой - эта область известна как клиническая нейропсихология. Во многих странах клиническая психология - это регулируемая профессия в области психического здоровья.

Работа, выполняемая клиническими психологами, как правило, выполняется в рамках различных терапевтических моделей, каждая из которых включает формальные отношения между профессионалом и клиентом - обычно индивидуумом, парой, семьей или небольшой группой, - которые используют набор процедур, предназначенных для формирования терапевтический альянс, исследуйте природу психологических проблем и поощряйте новые способы мышления, чувств или поведения. Четыре основных подхода - это психодинамика, когнитивно-поведенческая, экзистенциально-гуманистическая и системная или семейная терапия. Наблюдается растущее движение за интеграцию этих различных терапевтических подходов, особенно с увеличением понимания вопросов, касающихся культуры, пола, духовности и сексуальной ориентации. С появлением более надежных результатов исследований, касающихся психотерапии, появляется все больше свидетельств того, что большинство основных методов лечения примерно одинаково эффективны, а ключевым общим элементом является прочный терапевтический альянс. [28] [29] Из-за этого все больше программ обучения и психологов теперь принимают эклектичную терапевтическую направленность.

Critical [править | править источник]
Основная статья: Критическая психология

Критическая психология применяет методологию критической теории к психологии. Таким образом, он критикует не только психические субстраты status quo , но и элементы господствующей психологии, которые сами по себе считаются участниками репрессивных идеологий. [30] Критическая психология основывается на убеждении, «что господствующая психология институционализировала узкий взгляд на этический мандат этой области на продвижение человеческого благосостояния» [31] , продвигая индивидуальные средства от социальных болезней, поощряя тривиальные и несущественные исследования и вовлечение в другие практики, которые его позитивистские методы не могут подвергнуться критическому анализу.

Критический психолог может спросить, оправдывает ли случай «рабочего стресса» усилия по изменению систем макроуровня, которые контролируют работу, [32] , а не просто лечить человека, который испытывает стресс, или, точнее, , который разделяет стресс с бесчисленным множеством других людей.Можно также спросить, почему «основные усилия по травмам не включают в себя акцент на правах человека и социальной справедливости» [33] в разрушенных войной общинах. Короче говоря, критическая психология стремится там, где она считает целесообразным, поднять уровень анализа психологии с индивида на общество, [34] и сделать психологию более преобразующей, чем улучшающей. [35] Критическая психология применялась к широкому спектру других подполей психологии, и многие из ее теоретиков работают в основных психологических профессиях.

Развитие [править | править источник]
Основная статья: Психология развития

Основное внимание уделяется развитию человеческого разума на протяжении всей жизни, психология развития стремится понять, как люди начинают воспринимать, понимать и действовать в мире и как эти процессы меняются по мере они стареют. Это может быть связано с интеллектуальным, когнитивным, нервным, социальным или моральным развитием. Исследователи, изучающие детей, используют ряд уникальных методов исследования, чтобы проводить наблюдения в естественных условиях или вовлекать их в экспериментальные задачи.Такие задания часто напоминают специально разработанные игры и занятия, которые доставляют ребенку удовольствие и полезны с научной точки зрения, и исследователи даже разработали хитроумные методы изучения психических процессов маленьких детей. Помимо изучения детей, психологи развития также изучают старение и процессы на протяжении всей жизни, особенно в другие периоды быстрых изменений (например, в подростковом и старческом возрасте). Психологи, занимающиеся развитием, используют весь спектр теоретиков научной психологии для обоснования своих исследований.

Образовательные [править | править источник]
Основная статья: Образовательная психология

Образовательная психология - это исследование того, как люди учатся в образовательных учреждениях, эффективности образовательных вмешательств, психологии обучения и социальной психологии школ как организаций. Работа детских психологов, таких как Лев Выготский, Жан Пиаже и Жером Брунер, оказала большое влияние на создание методов обучения и образовательных практик.Педагогическая психология часто включается в программы подготовки учителей, по крайней мере, в Северной Америке, Австралии и Новой Зеландии.

Эволюционный [править | править источник]
Основная статья: Эволюционная психология

Эволюционная психология исследует генетические корни ментальных и поведенческих паттернов и утверждает, что общие паттерны, возможно, возникли из-за того, что они были высоко адаптированы для людей в окружающей среде их эволюционного прошлого - даже если некоторые из этих шаблонов не адаптируются к сегодняшним условиям. Области, тесно связанные с эволюционной психологией, - это поведенческая экология животных, поведенческая экология человека, теория двойного наследования и социобиология. Меметика, основанная британским биологом-эволюционистом Ричардом Докинсом, является родственной, но конкурирующей областью [36] , которая предполагает, что культурная эволюция может происходить в дарвиновском смысле, но независимо от менделевских механизмов; поэтому он исследует способы, которыми мысли или мемы могут развиваться независимо от генов.

Forensic [править | править источник]
Основная статья: Судебная психология

Судебная психология охватывает широкий спектр практик, включая клиническую оценку обвиняемых, отчеты судьям и адвокатам, а также свидетельские показания в суде по заданным вопросам.Судебные психологи назначаются судом или нанимаются поверенными для проведения оценки компетентности предстать перед судом, оценки компетенции, подлежащей выполнению, оценки вменяемости, оценки принудительного обязательства, предоставления рекомендаций по вынесению приговора, а также оценки сексуального преступника и оценки лечения и предоставления рекомендаций суду через письменные отчеты и свидетельские показания. Многие вопросы, которые суд задает судебному психологу, в конечном итоге относятся к юридическим вопросам, хотя психолог не может ответить на юридические вопросы.Например, в психологии нет определения здравомыслия. Скорее, здравомыслие - это юридическое определение, которое варьируется от места к месту во всем мире. Следовательно, первоочередная квалификация судебного психолога - это глубокое понимание закона, особенно уголовного права.

Global [править | править источник]
Основная статья: Глобальная психология

Глобальная психология - это подполе психологии, которая обращается к вопросам, поднятым в глобальных дебатах об устойчивости.Как и критическая психология, [37] глобальная психология расширяет цель психологии до тенденций макроуровня; в нем исследуются огромные последствия глобального потепления, экономической дестабилизации и других крупномасштабных явлений, признавая при этом, что глобальная устойчивость лучше всего может быть достигнута психологически здоровыми людьми и культурами. Глобальные психологи отстаивают простую и разумную, но всеобъемлющую психологию, сильной стороной которой является ее ориентация на долгосрочное благополучие всего человечества. [38]

здоровья [править | править источник]
Основная статья: Психология здоровья

Психология здоровья - это приложение психологической теории и исследований к здоровью, болезням и медицинской помощи. В то время как клиническая психология фокусируется на психическом здоровье и неврологических заболеваниях, психология здоровья занимается психологией гораздо более широкого спектра поведения, связанного со здоровьем, включая здоровое питание, отношения между врачом и пациентом, понимание пациентом информации о здоровье и представления о болезни.Психологи здоровья могут участвовать в кампаниях общественного здравоохранения, изучая влияние болезни или политики в области здравоохранения на качество жизни, а также в исследованиях психологического воздействия здоровья и социальной помощи.

Промышленное / организационное [править | править источник]
Основная статья: Промышленная и организационная психология

Промышленная и организационная психология (I / O) применяет психологические концепции и методы для оптимизации человеческого потенциала на рабочем месте.Психология персонала, подраздел психологии ввода-вывода, применяет методы и принципы психологии при отборе и оценке работников. Другое подразделение психологии ввода-вывода, организационная психология, изучает влияние рабочей среды и стилей управления на мотивацию сотрудников, удовлетворенность работой и производительность. [39]

Legal [править | править источник]
Основная статья: Юридическая психология

Юридическая психология - это исследовательская область, в которой работают исследователи из нескольких различных областей психологии (хотя социальные и когнитивные психологи являются типичными).Юридические психологи исследуют такие темы, как принятие решений жюри, память очевидцев, научные доказательства и правовая политика. Термин «юридическая психология» вошел в употребление совсем недавно и обычно относится к любым неклиническим исследованиям, связанным с правом.

Гигиена труда [править | править источник]
Основная статья: Психология профессионального здоровья

Психология профессионального здоровья (OHP) - это дисциплина, которая возникла из психологии здоровья, производственной / организационной психологии и профессионального здоровья.OHP занимается выявлением психосоциальных характеристик рабочих мест, которые вызывают проблемы с физическим (например, сердечно-сосудистые заболевания) и психическим здоровьем (например, депрессия). OHP исследовала такие психосоциальные характеристики рабочих мест, как свобода принятия решений работниками и поддержка со стороны руководителей. OHP также занимается мероприятиями, которые могут предотвратить или улучшить проблемы со здоровьем, связанные с работой. Такие вмешательства имеют важные положительные последствия для экономического успеха организаций. Другие области исследований, вызывающие озабоченность OHP, включают насилие на рабочем месте, безработицу и безопасность на рабочем месте. Два образцовых журнала OHP - это Journal of Professional Health Psychology и Work & Stress . Две известные профессиональные организации OHP включают Европейскую академию психологии профессионального здоровья и Общество психологии профессионального здоровья.

Личность [править | править источник]
Основная статья: Психология личности

Психология личности изучает устойчивые модели поведения, мышления и эмоций у людей, обычно называемых личностями.Теории личности различаются в зависимости от разных психологических школ и ориентаций. У них разные предположения о таких вопросах, как роль бессознательного и важность детского опыта. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии эго, суперэго и ид. [40] Теоретики черт, напротив, пытаются анализировать личность с точки зрения дискретного числа ключевых черт с помощью статистического метода факторного анализа. Количество предлагаемых признаков широко варьировалось.Ранняя модель, предложенная Гансом Айзенком, предполагала, что человеческую личность составляют три черты: экстраверсия-интроверсия, невротизм и психотизм. Раймонд Кеттелл предложил теорию 16 личностных факторов. «Большая пятерка» или пятифакторная модель, предложенная Льюисом Голдбергом, в настоящее время пользуется сильной поддержкой среди теоретиков черт.

Количественный [править | править источник]
Основная статья: Количественная психология

Количественная психология включает применение математического и статистического моделирования в психологических исследованиях, а также разработку статистических методов анализа и объяснения поведенческих данных.Термин «количественная психология» является относительно новым и мало используется (только недавно были сформированы докторские программы по количественной психологии), и он свободно охватывает более давние подполи психометрии и математической психологии.

Психометрия - это область психологии, занимающаяся теорией и техникой психологического измерения, которое включает измерение знаний, способностей, отношений и личностных качеств. Измерение этих ненаблюдаемых явлений затруднено, и большая часть исследований и накопленных знаний в этой дисциплине была разработана в попытке правильно определить и количественно оценить такие явления.Психометрические исследования обычно включают две основные исследовательские задачи, а именно: (i) создание инструментов и процедур для измерения; и (ii) развитие и уточнение теоретических подходов к измерению.

В то время как психометрия в основном занимается индивидуальными различиями и структурой населения, математическая психология занимается моделированием умственных и двигательных процессов среднего человека. Психометрия больше связана с педагогической психологией, личностью и клинической психологией.Математическая психология более тесно связана с психономикой / экспериментальной и когнитивной, физиологической психологией и (когнитивной) нейробиологией.

Социальные [править | править источник]
Основная статья: Социальная психология (психология)

Социальная психология изучает природу и причины социального поведения.

Социальная психология - это исследование социального поведения и психических процессов с упором на то, как люди думают друг о друге и как они относятся друг к другу.Социальных психологов особенно интересует, как люди реагируют на социальные ситуации. Они изучают такие темы, как влияние других на поведение человека (например, соответствие, убеждение) и формирование убеждений, отношений и стереотипов о других людях. Социальное познание объединяет элементы социальной и когнитивной психологии, чтобы понять, как люди обрабатывают, запоминают и искажают социальную информацию. Изучение групповой динамики раскрывает информацию о природе и потенциальной оптимизации лидерства, коммуникации и других явлениях, которые проявляются, по крайней мере, на микросоциальном уровне.В последние годы многие социальные психологи стали проявлять все больший интерес к неявным критериям, моделям-посредникам и взаимодействию как личности, так и социальных переменных при объяснении поведения.

Школа [править | править источник]
Основная статья: Школьная психология

Школьная психология сочетает в себе принципы педагогической психологии и клинической психологии для понимания и лечения учащихся с ограниченными возможностями обучения; способствовать интеллектуальному росту «одаренных» студентов; способствовать про-социальному поведению подростков; и иным образом способствовать созданию безопасной, благоприятной и эффективной среды обучения.Школьные психологи обучены образовательной и поведенческой оценке, вмешательству, профилактике и консультированию, и многие из них имеют обширную подготовку в области исследований. [41] В настоящее время школьная психология - единственная область, в которой профессионала можно назвать «психологом» без докторской степени, при этом Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) признает степень специалиста в качестве начального уровня. Это предмет разногласий, поскольку APA не признает ничего ниже докторской в ​​качестве начального уровня для психолога. Школьные психологи-специалисты, которые обычно получают трехлетнее обучение в аспирантуре, работают почти исключительно в школьных системах, в то время как психологи, работающие на докторском уровне, также встречаются в ряде других учреждений, включая университеты, больницы, клиники и частную практику. .

Файл: Wundt-research-group.jpg

Вильгельм Максимилиан Вундт (сидит) - немецкий психолог, общепризнанный основоположник экспериментальной психологии.

Исследования в большинстве областей психологии проводятся в широком соответствии со стандартами научного метода, охватывая как качественные, этологические, так и количественные статистические методы для генерации и оценки объяснительных гипотез в отношении психологических явлений.Исследование может проводиться с помощью экспериментальных протоколов, но иногда предпочтительны альтернативные методы из-за этики исследования, состояния развития в данной области исследования и по другим причинам. [42]

Психология имеет тенденцию быть эклектичной, опираясь на знания из других областей, чтобы помочь объяснить и понять психологические явления. Например, эволюционные психологи могут синтезировать данные из нескольких подполей психологии, биологии и антропологии. Кроме того, они широко используют два различных типа рассуждений.Часто применяя дедуктивно-номологическое рассуждение строгого позитивизма, они также полагаются на индуктивное рассуждение для создания описаний жизни охотников-собирателей, которые могли бы объяснить адаптивную ценность различных мыслей и действий.

Качественное психологическое исследование использует широкий спектр методов наблюдения, включая исследование действий, этнографию, исследовательскую статистику, структурированные интервью и включенное наблюдение, чтобы обеспечить сбор богатой информации, недостижимой с помощью классических экспериментов.Исследования в гуманистической психологии чаще проводятся с помощью этнографических, исторических и историографических методов, чем с помощью науки. Психодинамические исследования традиционно влекли за собой интерпретацию клинических примеров, а различные школы, от фрейдистского психоанализа до нео-юнгианской архетипической психологии, использовали миф как средство интерпретации. Недавние разработки, особенно в нейропсихоанализе, потребовали относительно высокой степени научной строгости.

Предшественник критической психологии, психология освобождения, в своих поисках эмансипации цитировал традиционные исследования. [35] Среди критически настроенных психологов ведутся споры о том, следует ли им применять проводимые ими исследования - насколько они должны быть ориентированы на действие или на осведомленность. [43] В целом, однако, их методы имеют тенденцию быть скорее критическими, чем позитивистскими, и поэтому имеют тенденцию не только избегать научного метода, но также выявлять способы, которыми этот метод используется ненадлежащим образом и прямо злоупотребляется. [30] Ключевым понятием в критико-психологическом исследовании является рефлексивность или критическое самоанализ, которое влечет за собой «сознательное исследование того, как собственные ценности и предположения [психологов] влияют на [их] теоретические и методологические цели, действия и интерпретации. ". [44] Применяя рефлексивный подход, критические психологи одновременно изучают текущее состояние психологических проблем и ищут оправданные позиции по «старым вопросам, таким как свобода воли против детерминизма, природа против воспитания, [и] сознание против. бессознательные силы ». [45]

Тестирование различных аспектов психологической функции - важная область основной психологии. Преобладают психометрические и статистические методы, в том числе различные хорошо известные стандартизированные тесты, а также те, которые создаются специально в зависимости от ситуации или эксперимента.

Академические психологи могут сосредоточиться исключительно на исследованиях и психологической теории, стремясь к дальнейшему психологическому пониманию в определенной области, в то время как другие психологи могут работать в прикладной психологии, чтобы использовать эти знания для получения немедленной и практической выгоды. Эти подходы не исключают друг друга, и многие психологи будут участвовать как в исследовании, так и в применении психологии в какой-то момент своей карьеры. Многие программы клинической психологии нацелены на развитие у практикующих психологов знаний и опыта в области исследований и экспериментальных методов, которые они могут интерпретировать и использовать при лечении людей с психологическими проблемами.

Когда интересующая область требует специальной подготовки и специальных знаний, особенно в прикладных областях, психологические ассоциации обычно создают руководящий орган для управления требованиями к обучению. Точно так же могут быть установлены требования к университетским степеням психологии, чтобы студенты приобретали адекватные знания в ряде областей. Кроме того, в областях практической психологии, где психологи предлагают лечение другим, может потребоваться, чтобы психологи также имели лицензию государственных регулирующих органов.

Контролируемые эксперименты [править | править источник]

Основная статья: Эксперимент

Экспериментально-психологическое исследование проводится в лаборатории в контролируемых условиях. Этот метод исследования основан на применении научного метода понимания поведения. Экспериментаторы используют несколько типов измерений, включая скорость реакции, время реакции и различные психометрические измерения. Эксперименты предназначены для проверки конкретных гипотез (дедуктивный подход) или оценки функциональных отношений (индуктивный подход).Они позволяют исследователям устанавливать причинно-следственные связи между различными аспектами поведения и окружающей средой. В эксперименте одна или несколько интересующих переменных контролируются экспериментатором (независимая переменная), а другая переменная измеряется в ответ на различные условия (зависимая переменная). Эксперименты являются одним из основных методов исследования во многих областях психологии, особенно когнитивной / психономической, математической психологии, психофизиологии и биологической психологии / когнитивной нейробиологии.

Эксперименты на людях были поставлены под определенный контроль, а именно: информированное и добровольное согласие. После Второй мировой войны был принят Нюрнбергский кодекс из-за злоупотреблений нацистами над экспериментальными объектами. Позже большинство стран (и научных журналов) приняли Хельсинкскую декларацию. В США Национальные институты здравоохранения в 1966 г. учредили Совет по институциональному обзору, а в 1974 г. приняли Закон о национальных исследованиях (HR 7724). Все эти меры побуждали исследователей получать информированное согласие участников экспериментальных исследований.Ряд влиятельных исследований привели к установлению этого правила; такие исследования включали радиоизотопные исследования Массачусетского технологического института и школы Ферналда, трагедию с талидомидом, исследование гепатита Уиллоубрук и исследования подчинения властям Стэнли Милграма.

Анкеты исследования [править | править источник]

Основная статья: Статистический обзор

Статистические опросы используются в психологии для измерения отношения и черт характера, мониторинга изменений настроения, проверки достоверности экспериментальных манипуляций и для широкого круга других психологических тем. Чаще всего психологи используют опросы на бумаге. Однако опросы также проводятся по телефону или по электронной почте. В исследованиях все чаще используются опросы в Интернете. [46] Аналогичная методология также используется в прикладных целях, таких как клиническая оценка и оценка персонала.

Продольные исследования [править | править источник]

Лонгитюдное исследование - это метод исследования, позволяющий наблюдать определенную популяцию с течением времени. Например, кто-то может захотеть изучить конкретное языковое нарушение (SLI), наблюдая за группой людей с этим заболеванием в течение определенного периода времени.Преимущество этого метода заключается в том, что можно увидеть, как заболевание может влиять на людей в течение длительного времени. Однако такие исследования могут страдать от истощения из-за выбывания или смерти субъектов. Кроме того, поскольку индивидуальные различия между членами группы не контролируются, может быть трудно делать выводы о популяциях. Лонгитюдное исследование - это стратегия исследования развития, которая включает многократное тестирование возрастной группы в течение многих лет. Лонгитюдные исследования отвечают на жизненно важные вопросы о том, как люди развиваются.Это исследование развития отслеживает людей на протяжении многих лет, и результатом стало невероятное множество открытий, особенно касающихся психологических проблем.

Наблюдение в естественных условиях [править | править источник]

Основная статья: Натуралистическое наблюдение

Точно так же, как Джейн Гудолл изучала роль социальной и семейной жизни шимпанзе, психологи проводят аналогичные обсервационные исследования в социальной, профессиональной и семейной жизни человека.Иногда участники осознают, что за ними наблюдают, а иногда это скрыто: участники не знают, что за ними наблюдают. При проведении скрытого наблюдения необходимо учитывать этические принципы.

Качественное и описательное исследование [править | править источник]

Основная статья: Качественное исследование

Исследование, призванное ответить на вопросы о текущем состоянии дел, таких как мысли, чувства и поведение людей, известно как описательное исследование. Описательное исследование может иметь качественную или количественную направленность. Качественное исследование - это описательное исследование, которое сосредоточено на наблюдении и описании событий по мере их возникновения, с целью уловить все богатство повседневного поведения и с надеждой обнаружить и понять явления, которые могли бы быть упущены, если бы проводились лишь более поверхностные исследования. сделали.

Нейропсихологические методы [править | править источник]

Нейропсихология включает исследование как здоровых людей, так и пациентов, обычно страдающих черепно-мозговой травмой или психическим заболеванием.

Когнитивная нейропсихология и когнитивная нейропсихиатрия изучают неврологические или психические нарушения в попытке вывести теории нормального разума и функции мозга. Обычно это включает поиск различий в паттернах оставшихся способностей (известных как «функциональная диссоциация»), которые могут дать ключ к разгадке того, состоят ли способности из более мелких функций или управляются одним когнитивным механизмом.

Искусственная нейронная сеть с двумя слоями, взаимосвязанная группа узлов, похожая на обширную сеть нейронов в человеческом мозгу.

Кроме того, для изучения нейропсихологии здоровых людей часто используются экспериментальные методы. К ним относятся поведенческие эксперименты, сканирование мозга или функциональная нейровизуализация, используемые для изучения активности мозга во время выполнения задачи, а также такие методы, как транскраниальная магнитная стимуляция, которые могут безопасно изменять функцию небольших участков мозга, чтобы выявить их важность в умственных операциях.

Вычислительное моделирование [править | править источник]

Вычислительное моделирование [47] - это инструмент, часто используемый в математической психологии и когнитивной психологии для моделирования определенного поведения с помощью компьютера.У этого метода есть несколько преимуществ. Поскольку современные компьютеры обрабатывают данные чрезвычайно быстро, многие моделирование можно запустить за короткое время, что обеспечивает большую статистическую мощность. Моделирование также позволяет психологам визуализировать гипотезы о функциональной организации психических событий, которые невозможно непосредственно наблюдать у человека.

Для изучения поведения используется несколько различных типов моделирования. Коннекционизм использует нейронные сети для моделирования мозга. Другой метод - символьное моделирование, которое представляет множество различных ментальных объектов с помощью переменных и правил.Другие типы моделирования включают динамические системы и стохастическое моделирование.

Исследования на животных [править | править источник]

Одна из собак Павлова с хирургически имплантированной канюлей для измерения слюноотделения.

Эксперименты по обучению животных важны во многих аспектах психологии, таких как исследование биологических основ обучения, памяти и поведения. В 1890-х годах физиолог Иван Павлов использовал собак для демонстрации классической обусловленности. В психологических экспериментах часто используются нечеловеческие приматы, кошки, собаки, крысы и другие грызуны. Контролируемые эксперименты включают введение только одной переменной за раз, поэтому животных, используемых для экспериментов, размещают в лабораторных условиях. Напротив, среда обитания человека и генетический фон широко варьируются, что затрудняет контроль важных переменных для людей. [48]

Статус науки [править | править источник]

Критика психологии часто происходит из-за того, что это «нечеткая» наука. Критика философа Томаса Куна в 1962 году подразумевала, что психология в целом находится в предпарадигмальном состоянии, не имея согласия по всеобъемлющей теории, обнаруженной в зрелых науках, таких как химия и физика.Психологи и философы рассматривали этот вопрос по-разному. [49]

Поскольку некоторые области психологии полагаются на такие исследовательские методы, как опросы и анкеты, критики утверждали, что психология ненаучна. Другие явления, которые интересуют психологов, такие как личность, мышление и эмоции, не могут быть измерены напрямую и часто выводятся из субъективных самоотчетов, что может быть проблематичным.

Достоверность вероятностного тестирования как инструмента исследования была поставлена ​​под сомнение.Есть опасения, что этот статистический метод может сделать тривиальные выводы значимыми, особенно при использовании больших выборок. [50] Некоторые психологи ответили более широким использованием статистики размера эффекта, а не единственной опорой на традиционное правило принятия решений p <0,05 при проверке статистических гипотез.

Иногда дебаты происходят изнутри психологии, например, между лабораторными исследователями и практиками, такими как клиницисты.В последние годы, особенно в США, усиливаются споры о природе терапевтической эффективности и об актуальности эмпирического исследования психотерапевтических стратегий. [51] Один аргумент гласит, что некоторые методы лечения основаны на опровергнутых теориях и не подтверждаются эмпирическими данными. Другая сторона указывает на недавние исследования, предполагающие, что все основные методы лечения примерно одинаковы по эффективности, а также утверждают, что контролируемые исследования часто не принимают во внимание условия реального мира. [52]

Неограниченная клиническая практика [править | править источник]

Также существует озабоченность по поводу предполагаемого разрыва между научной теорией и ее применением, в частности, с применением недоказанных или необоснованных клинических практик. Такие исследователи, как Бейерштейн (2001), говорят, что значительно увеличилось количество программ обучения психическому здоровью, в которых не делается упор на обучение наукам. [53] Согласно Лилиенфельду (2002) «широкий спектр непроверенных и иногда вредных психотерапевтических методов, включая облегченное общение при детском аутизме.... суггестивные техники восстановления памяти (например, гипнотическая возрастная регрессия, управляемые образы, работа с телом), энергетическая терапия (например, терапия поля мыслей, техника эмоциональной свободы) ... , повторное родительство, регрессия в прошлую жизнь, первичная ... терапия, нейролингвистическое программирование, терапия похищения инопланетянами, терапия ангелами) либо появились, либо сохранили свою популярность в последние десятилетия ». экспериментального анализа поведения в 1984 г. [55]

  1. ↑ http://www.etymonline.com/index.php?term=psychology
  2. ↑ Ибрагим Б. Сайед, доктор философии, «Исламская медицина: на 1000 лет впереди своего времени», журнал Исламской медицинской ассоциации , 2002 (2), стр. 2-9.
  3. 3,0 3,1 Омар Халифа (лето 1999 г.). «Кто является основоположником психофизики и экспериментальной психологии?», Американский журнал исламских социальных наук 16 (2).
  4. ↑ Ибрагим Б.Сайед, доктор философии, «Исламская медицина: на 1000 лет опережая свое время», журнал Исламской медицинской ассоциации , 2002 (2), стр. 2-9 [7-8]. Ранние практики древней психологии включали такие процедуры, как лоботомия, при которой удаляли определенные ткани мозга, которые, как считается, вызывают определенные психические проблемы. Лоботомия использовалась (хотя и редко) в медицинской практике Египта, Китая и Персии, а также многих других древних цивилизаций.
  5. ↑ Брэдли Стеффенс (2006). Ибн аль-Хайтам: Первый ученый , Глава 5.Издательство Морган Рейнольдс. ISBN 1599350246.
  6. ↑ Вильгельм Максимилиан Вундт
  7. ↑ Принципы психологии (1890), с введением Джорджа А. Миллера, Harvard University Press, 1983 г. в мягкой обложке, ISBN 0-674-70625-0 (комбинированное издание, 1328 страниц)
  8. ↑ Карл Поппер, Предположения и опровержения, Лондон: Рутледж и Киган Пол, 1963, стр. 33–39; от Теодора Шика, редактора, Readings in the Philosophy of Science, Mountain View, CA: Mayfield Publishing Company, 2000, стр.9-13. [1]
  9. ↑ Исследование Американской психоаналитической ассоциации, июнь 2008 г., как сообщается в New York Times , Патрисия Коэн «Фрейд широко преподают в университетах, за исключением факультета психологии», 25 ноября 2007 г. »[Председатель психологии Доктор Элис] Игли сказала ... что, хотя большинство дисциплин в психологии стали уделять больше внимания проверке достоверности своих подходов с научной точки зрения, «психоаналитики не разработали такого же основанного на доказательствах основания. «В результате большинство отделений психологии не уделяют столько внимания психоанализу».
  10. ↑ К числу таких нейропсихоаналитических исследователей относятся следующие: Оливер Сакс - Сакс, О. (1984), Нога, на которой нужно стоять на , Нью-Йорк: Summit Books / Simon and Schuster. Марк Солмс - Каплан-Солмс, К. и Солмс, М. (2000). Клинические исследования в нейропсихоанализе: Введение в глубокую нейропсихологию. Лондон: Карнак Букс .; Солмс, М., и Тернбулл, О. (2002), Мозг и внутренний мир: введение в нейробиологию субъективного опыта.Нью-Йорк: Другая пресса. Яак Панксепп (1998), Аффективная нейробиология: основы эмоций человека и животных, Нью-Йорк и Оксфорд: Oxford University Press. Дуглас Ватт. Антониу Дамасио, Ошибка Декарта: эмоции, разум и человеческий мозг , 1994; Гипотеза соматических маркеров и возможные функции префронтальной коры , 1996; Чувство происходящего: тело и эмоции в формировании сознания , 1999; В поисках Спинозы: радость, печаль и чувствующий мозг , 2003. Эрик Кандел. Джозеф Э. Леду, Эмоциональный мозг: таинственные основы эмоциональной жизни , 1996, Саймон и Шустер, 1998 Touchstone edition ISBN 0-684-83659-9.
  11. ↑ Скиннер, Б.Ф. (1974). О бихевиоризме. Нью-Йорк: Random House
  12. 12,0 12,1 Schlinger, H.D. (2008). Долгое прощание: почему вербальное поведение Б.Ф. Скиннера живо и хорошо в 50-ю годовщину его публикации .
  13. ↑ Джордж А.Миллер Когнитивная революция: историческая перспектива, Тенденции в когнитивных науках , Том 7, № 3, март 2003 г.
  14. ↑ Роуэн, Джон. (2001). Обычный экстаз: диалектика гуманистической психологии. Лондон, Великобритания: Бруннер-Рутледж. ISBN 0415236339
  15. ↑ Bugental, J. (1964). Третья сила в психологии. Журнал гуманистической психологии, 4 (1) , 19-25.
  16. Hergenhahn BR (2005). Введение в историю психологии , 523–532, Белмонт, Калифорния, США: Томсон Уодсворт.
  17. Hergenhahn BR (2005). Введение в историю психологии , 529, Белмонт, Калифорния, США: Томсон Уодсворт.
  18. Франкл В.Э. (1984). Человек в поисках смысла (ред.) , 86, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: Washington Square Press.
  19. Hergenhahn BR (2005). Введение в историю психологии , 528–536, Белмонт, Калифорния, США: Томсон Уодсворт.
  20. Hergenhahn BR (2005). Введение в историю психологии , 546–547, Белмонт, Калифорния, США: Томсон Уодсворт.
  21. ↑ Хомский, Н. А. (1959), Обзор вербального поведения Скиннера
  22. ↑ Bandura, A. (1973). Агрессия: анализ социального обучения. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.
  23. ↑ Эйдман, Юджин, Галанис, Джордж, Мэнтон, Джереми, Воззо, Армандо и Боннер, Майкл (2002) «Оценка человеческих систем в военной подготовке», Австралийский журнал психологии, 54: 3,168-173
  24. ↑ Возняк, Р.Х. (1999). Введение в память: Герман Эббингауз (1885/1913). Классика в истории психологии
  25. Ричард Франкель, Тимоти Куилл, Сьюзан МакДэниел (2003). Биопсихосоциальный подход: прошлое, настоящее, будущее , Boydell & Brewer.
  26. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам DSM-IV-TR, четвертое издание (редакция текста) Американской психиатрической ассоциации.
  27. ↑ Brain, Christine. (2002). Продвинутая психология: приложения, проблемы и перспективы. Челтенхэм: Нельсон Торнс. ISBN 0174
    9>
  28. ↑ Leichsenring, Falk & Leibing, Eric. (2003). Эффективность психодинамической терапии и когнитивно-поведенческой терапии в лечении расстройств личности: метаанализ. Американский журнал психиатрии, 160 (7), 1223-1233.
  29. ↑ Рейснер, Эндрю. (2005). Общие факторы, эмпирически подтвержденные методы лечения и модели восстановления терапевтических изменений. Психологические записи, 55 (3), 377-400.
  30. 30,0 30,1 Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , 3-19, Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  31. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  32. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: Введение (2-е изд.) , 7-8, Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  33. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  34. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , 5-8, Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  35. 35.0 35.1 Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред. ) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  36. Аунгер Р. (2002). Электрический мем: новая теория нашего мышления , 3, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: Саймон и Шустер.
  37. ↑ http://dennisfox.net/papers/commons.html
  38. ↑ Кац Б. (2008) Кац Б. (2008). Глобальная психология , Нью-Йорк, США: Xlibris.
  39. ↑ Майерс (2004). Мотивация и работа. Психология .Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Worth Publishers
  40. ↑ Карвер К. и Шайер М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
  41. Национальная ассоциация школьных психологов. URL-адрес получен 1 июня.
  42. Перейти ↑ Urie Bronfenbrenner. (1979). Экология человеческого развития: эксперименты природы и дизайна . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN 0-674-22457-4
  43. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред. ) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , 14-16, Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  44. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  45. Fox DR, Prilleltensky I, Austin S (ред.) (2009). Критическая психология: введение (2-е изд.) , Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  46. «Пути к счастью» - исследование счастья.URL-адрес, доступ осуществлен 1 июня 2008 г. Проверено 02.11.2007.
  47. ↑ Рон Сан, (2008). Кембриджский справочник по компьютерной психологии. Издательство Кембриджского университета, Нью-Йорк. 2008 г.
  48. Ncabr.Org: О биомедицинских исследованиях: Faq. URL-адрес, доступ к которому осуществлен 01.07.2008.
  49. ↑ Грегг Энрикес из Университета Джеймса Мэдисона, например, опубликовал свою систему «Древо знаний» в 2003 году как предложение по теоретической унификации психологии. Энрикес, Г. (2003).Система «Древо познания» и теоретическая унификация психологии. Обзор общей психологии, 2, 150-182.
  50. ↑ Коэн Дж. (1994). Земля круглая, p <0,05. Американский психолог, 49 .
  51. ↑ Эллиот, Роберт. (1998). Введение редактора: Руководство по противоречию о эмпирически подтвержденных методах лечения. Психотерапевтические исследования, 8 (2), 115.
  52. ↑ (например, высокий уровень сопутствующих заболеваний или опыт врачей) [Как сделать ссылку и ссылку на резюме или текст]
  53. ↑ Бейерштейн, Б.Л. (2001). Психотерапевтические методы: люди в группе риска. Научный обзор альтернативной медицины, 5, 70–79.
  54. SRMHP: Наш Raison d’Être. URL-адрес, доступ к которому осуществлен 01.07.2008.
  55. ↑ Neuringer, A.: «Мелиорация и само-экспериментирование», журнал экспериментального анализа поведения http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=1348111

Главная страница - PsychWiki - Вики по совместной психологии

из PsychWiki - Wiki совместной психологии



новости и обновления
  • 11 мая
    Мы создали новую центральную страницу со всеми способами использования PsychWiki, чтобы каждый инструмент содержал централизованный список. Если вы можете придумать другие способы использования PsychWiki, дайте нам знать. Цель состоит в том, чтобы PsychWiki был максимально практичным и полезным.
  • 17 декабря
    Возможно, вы заметили некоторые изменения на сайте. Мы добавили новый скин, обновили некоторые функции и добавили полезные инструменты, такие как сортируемые таблицы. Сообщите нам, нравятся ли вам изменения, и если вы хотите, чтобы мы добавили что-нибудь еще.

(последние новости и обновлено от админов ...)

Если у вас есть вопросы или предложения, вы можете связаться с нами.

PsychWiki Statistics по состоянию на 21 февраля
Страниц: 281 Редактирование страниц: 32380
Пользователи: 3802 Просмотры страниц: 59,732,949



Самые популярные статьи. ..
Как проводить мета-анализ
«Вы когда-нибудь хотели узнать о метаанализе или провести метаанализ, но не знали, с чего начать? Эта веб-страница посвящена предоставлению рекомендаций о том, что вам нужно знать, чтобы начать собственный метаанализ. С тысячами метаанализов, проведенных во всех областях психологии за последние несколько десятилетий, было ... (Подробнее ...) __________________________________ Назначить статью

APS Wikipedia Initiative - Ассоциация психологических наук - APS

APS призывает вас поддержать ее миссию по использованию возможностей Википедии для максимально полного представления психологической науки. Когда широкая публика ищет информацию о психологии, первые результаты поиска часто оказываются статьями из Википедии. Как психолог, вы обязаны обеспечить достоверность психологической информации в Википедии. Присоединяйтесь к тысячам ученых-психологов и их студентов, которые уже оказали влияние, создав и отредактировав статьи в Википедии.

Вы педагог? Начни здесь.
Самый простой способ улучшить статьи по психологии в Википедии - сделать редактирование статей частью письменного задания курса, в котором студенты вносят контент в Википедию вместо написания традиционной исследовательской работы.Студенты получают ценный опыт написания статей в Википедии, эффективно общаясь с широкой аудиторией, подкрепляя утверждения правильными цитатами, организовывая свое письмо для логической последовательности и ясности и отвечая на комментарии рецензентов.

Для поддержки занятий в классе APS стала партнером Образовательной программы Wikipedia, поддерживаемой Wiki Education. Сотрудник или волонтер Wiki Education поможет вам составить задание, которое позволит вашим ученикам улучшить статьи Википедии по психологии.Wiki Education предлагает онлайн-учебные материалы для вас и ваших учеников, волонтеров, которые помогут вам, когда у вас есть вопросы, и раздаточные материалы, которые вы можете раздать ученикам в классе.

Дополнительная информация

  • Полный список ресурсов Wiki Education можно найти в разделе Ресурсы для инструкторов.
  • Найдите здесь статьи по психологии, которые нуждаются в помощи.
  • Найдите здесь в Википедии руководство по редактированию для студентов.
  • Смотрите еженедельную вики в выпуске Psychological Science Update, предназначенном только для участников, каждую пятницу.
  • Чтобы узнать больше, обратитесь в Wiki Education.

Не любите Википедию? Измени его

Хорошо это или плохо, но Википедия стала стандартным источником информации в Интернете. Загуглите тему, и велики шансы, что запись в Википедии окажется в верхней части списка результатов. Попробуйте сами. Психология Google, и первым результатом станет запись в Википедии по психологии. Google Американская психологическая ассоциация , и шестой результат попадет в статью в Википедии (первые пять результатов будут на веб-страницах APA).

Как ученые, мы знаем, что материалы, содержащиеся в статьях Википедии, не всегда самого высокого качества. Учащимся K-12 рекомендуется не полагаться на записи Википедии в школьной работе. В самом деле, все мы знаем, что лучше не полагаться на статьи Википедии как на авторитетные источники информации. Тем не менее, это так - так легко найти, так повсеместно в поиске Google и так, казалось бы, полезно, когда мы вынуждены что-то быстро узнать.

В принципе, статьи Википедии должны быть полезными и надежными.Все, что для этого требуется, - это сообщество людей, которые обладают информацией и готовы делиться ею, редактировать, исправлять и помогать развивать ее в направлении чего-то значимого. Все так открыто, доступно и демократично.

Проблема с Википедией в том, что слишком немногие из нас стараются внести свой вклад. Мы можем игнорировать его и настаивать на том, что его содержание заведомо ненадежно. Но вот оно, и к нему привыкают. Привыкает много. Для среднестатистического гуглера Википедия заменила Британскую энциклопедию или World Book в качестве первого авторитетного источника общей информации. Мы игнорируем это на свой страх и риск.

Когда-то я был одним из них - тех людей, которые публично осуждают использование Википедии в качестве законной справочной информации, но тайком проникают в то, что говорит Википедия.

Меня изменила Конференция по научному лидерству в прошлом месяце. Как описано в другом месте в этом выпуске Psychological Science Agenda , участники конференции потратили большую часть своего времени на мозговой штурм способов продвижения психологии как дисциплины STEM. Одним из предложений был проект редактирования вики - идея о том, что мы берем на себя ответственность за контент, найденный в Википедии, и исправляем его, когда это необходимо, чтобы отразить наши знания о том, что на самом деле представляет собой научная психология.

Мне очень нравится эта идея. Это просто и проактивно. Он в полной мере использует философию Википедии: если у вас есть знания, которыми вы можете поделиться, делайте это.

Мне стало любопытно, и я погуглил термин Поля STEM . Конечно же, первой в списке была статья из Википедии. И неудивительно, что психология не была указана среди многих примеров областей STEM (что интересно, была указана психофизика, но не психология). Итак, я потратил пять минут, чтобы обновить запись. Теперь психология указана среди этих полей в статье Википедии.И если кто-то еще попытается это изменить, я получу письмо по электронной почте. Это был небольшой поступок, но очень вдохновляющий.

Я задумался над идеей взять на себя ответственность за содержание Википедии. Оказывается, у других была такая же идея. Фонд Викимедиа реализует пилотный проект - «Инициатива государственной политики», чтобы помочь студентам колледжей работать над улучшением содержания статей Википедии, касающихся государственной политики.

Это великолепно. Представьте себе, если бы каждый студент в каждом классе колледжа по каждому предмету колледжа брал на себя ответственность внести хотя бы одно исправление или запись в Википедию.Эффект не заставит себя ждать.

Возможно, подобные проекты уже реализуются. Если вам что-то известно, пожалуйста, дайте мне знать. Управление науки АПА с радостью расскажет об этом.

OSF | Проект воспроизводимости: Psychology Wiki

Оценка воспроизводимости психологической науки

Открытое научное сотрудничество

Аннотация: Воспроизводимость - это определяющая черта науки, но степень, в которой она характеризует текущие исследования, неизвестна.Мы провели репликации 100 экспериментальных и корреляционных исследований, опубликованных в трех психологических журналах, с использованием мощных разработок и оригинальных материалов, когда они были доступны. Эффекты репликации (Mr = .197, SD = .257) были вдвое меньше первоначальных эффектов (Mr = .403, SD = .188), что представляет собой существенное снижение. Девяносто семь процентов исходных исследований дали значимые результаты (р & lt; 0,05). Тридцать шесть процентов повторений дали значимые результаты; 47% исходной величины эффекта находились в 95% -ном доверительном интервале величины эффекта репликации; Субъективно было оценено, что 39% эффектов повторяют исходный результат; и, если не предполагается никакой систематической ошибки в исходных результатах, объединение исходных результатов и результатов репликации дает 68% значительных эффектов. Корреляционные тесты показывают, что успех репликации лучше предсказывался силой оригинальных доказательств, чем характеристиками исходной команды и команды репликации.

Цитата: Открытое научное сотрудничество. (2015). Оценка воспроизводимости психологической науки . Science, 349 (6251), aac4716.Doi: 10.1126 / science.aac4716

Содержание

Сводный отчет : Прочтите Наука статья и дополнительный материал, обобщающий результаты проекта воспроизводимости: Психология.Или прочтите Зеленую версию OA с дополнительной информацией в том же файле.

Только дополнение. Дополнительные материалы к «Оценка воспроизводимости психологических наук». Включает дополнительные графики и подробные сведения об анализах.

Повторные исследования : изучите предварительную регистрацию, материалы, данные и отчеты о результатах отдельные проекты репликации.

Руководство по анализу . Воспроизведение анализа отдельных проектов и совокупных результатов. < / p>

Процесс RPP : узнайте больше о проектировании, управлении и эксплуатации этого большого - масштабный краудсорсинговый проект.

Презентации : найдите статьи, слайды, заметки и видео с презентациями проекта воспроизводимости. : Психология и связанные с ней усилия.

Комментарии

Технический комментарий Гилберта и др. (2016) : прочтите технический комментарий, написанный Гилбертом, Кингом, Петтигрю и Уилсоном о проекте воспроизводимости: психология.

Ответ Гилберту и др. (2016) : прочтите ответ на технический комментарий Гилберта и др., Написанный участниками Open Science Collaboration.

Повторные исследования упомянутые в Gilbert et al. (2016) : изучите окончательные отчеты и данные для отдельных репликаций, упомянутых в техническом комментарии Гилберта и др.

Все комментарии : прочтите дополнительные комментарии к публикации и ответы, сделанные членами Open Science Collaboration.

Дополнительные ресурсы

Центр открытой науки : узнайте больше об организации, которая способствовала реализации проекта, и ее инициативах по повышению прозрачности и воспроизводимости исследований.

Open Science Framework : узнайте больше и начните использовать бесплатную Open Science Framework с открытым исходным кодом для своего собственного проекта. управление, архивирование, публикация рукописей и регистрация исследований.

TOP Рекомендации : Рекомендации по продвижению прозрачности и открытости - это коллективные усилия по повышению прозрачности и воспроизводимости в разных дисциплинах.

О проекте

Проект воспроизводимости: психология стартовал в ноябре 2011 г., завершил сбор первичных данных в декабре 2014 г. и опубликовал сводку результатов в августе 2015 г. Проект координировал Center for Open Science . Команды репликации следовали протоколу исследования и получали материально-техническую помощь, поскольку они собирали материалы, определили ключевой результат для репликации, провели эксперимент, провели анализ и сообщили выводы.

Как указано в первоначальном отчете за 2012 год, «Проект воспроизводимости использует открытую методологию для проверки воспроизводимости психологической науки. Он также моделирует процедуры, предназначенные для упрощения и улучшения воспроизводимости» ( Open Science Collaboration, 2012 ). С этой целью все материалы, данные и выводы проекта публикуются на Open Science Framework , бесплатная услуга Центр открытой науки . Более того, проект моделирует воспроизводимость, упрощая воспроизведение анализов < / a> каждого отдельного проекта и результаты сводного отчета.

Это первое глубокое исследование в своем роде, результаты которого дают представление о воспроизводимости и ее взаимосвязях. Благодаря большому открытому набору данных можно исследовать множество дополнительных исследовательских вопросов.

Этот проект был разработан для совместной работы. В конечном итоге более 270 участников заработали авторские права на итоговый отчет, а еще 86 человек оказали волонтерскую поддержку. Команды репликации разработали, запустили и отчитались о своих исследованиях репликации. Брайан Носек, Джоанна Кохун и Мэллори Кидвелл обеспечивали координацию проекта.Марсель ван Ассен, Крис Хартгеринк и Робби ван Аэрт руководили анализом результатов, Фред Хассельман произвел цифры, а Саша Эпскамп руководила аналитическим аудитом. Множество дополнительных добровольцев помогали с написанием статей, анализами и административными задачами.

С момента своего создания были начаты и другие подобные инициативы в других научных областях. Центр открытой науки координирует одно из таких начинаний, Проект воспроизводимости: биология рака .

Вопросы по проекту можно направлять на [email protected]

Wiki Education вместе с психологами из Университета Пало-Альто обсуждают психологию + Википедия - Wiki Education

Вчера представители Wiki Education были в Университете Пало-Альто на своей первой ежегодной научно-обоснованной обучающей конференции. Я выступал вместе с доктором Патти Брукс, профессором Колледжа Статен-Айленда Городского университета Нью-Йорка и докторантуры в Центре выпускников Университета Нью-Йорка, и Элизабет Че, докторантом в Центре выпускников.Мы рассказали участникам конференции о преимуществах и проблемах преподавания с Википедией в классе психологии и о том, почему студенты должны добавлять в энциклопедию биографии женщин-психологов.

Как д-р Брукс и ее коллеги ранее писали в нашем блоге, студенты могут испытывать беспокойство, когда им поручают внести свой вклад в Википедию, поскольку это незнакомое сообщество и пространство для них, чтобы продемонстрировать мастерство содержания. Тем не менее, благодаря модулям онлайн-обучения Wiki Education, редактированию руководства по требованиям психологии в Википедии и поддержке своих преподавателей большинство студентов выполняют задание и положительно отзываются о процессе обучения.Этот опыт согласуется с тем, что узнал доктор Зак Макдауэлл, исследуя результаты обучения студентов по заданиям Википедии.

Вчера на мероприятии Университета Пало-Альто участники задавали важные вопросы о мотивации студентов и о том, изменилось ли академическое представление о качестве Википедии за последнее десятилетие. Доктор Брукс поделилась убедительным аргументом в пользу того, что для студентов важно научиться исследовать информацию в Википедии, подобно тому, как она в детстве использовала другие печатные энциклопедии.Что касается мотивации студентов, мы знаем, как Занимательно и из исследований доктора Макдауэлл, что студенты имеют высокую мотивацию к работе трудно, когда они понимают свои цели и аудитории.

Мы с нетерпением ждем возможности поработать с большим количеством студентов-психологов, которые изучают основы Википедии, делясь высококачественной, хорошо цитируемой информацией с общественностью. Если вы инструктор, заинтересованный в обучении студентов-психологов с помощью Википедии, напишите нам по адресу [email protected] Любые клинические психологи, которые являются опытными редакторами Википедии, должны рассмотреть возможность подачи заявки на нашу открытую позицию приглашенных ученых в Университете Северной Каролины.Присоединяйтесь к нам, поскольку мы делаем важные исследования психологии доступными для всего мира.

Фото : Педагогическая конференция PAU 2017 6 пользователя: Jami (Wiki Ed) - собственная работа, CC-BY-SA 4.0

Психология - Wikiquote

Психология состоит из описания состояний души, отображая их все в одном плане, без какого-либо различия ценностей, как если бы добро и зло были внешними по отношению к ним, как если бы стремление к добру могло отсутствовать в любом момент от мысли любого мужчины.~ Симона Вейль Все, что наш современный психолог должен сказать нам - а здесь мы имеем в виду не только систематическую науку, но и в более широком смысле, физиогномические знания людей - относится к нынешнему состоянию западной души, а не к тому, как прежде неоправданно предполагалось, для «человеческой души» в целом. ~ Освальд Шпенглер Великий сдвиг… это движение от ценностных языков… «гуманитарных наук» к якобы нейтральным по отношению к ценностям языкам «наук».Эта попытка уйти от оценки или отрицать ее ... особенно важна в психологии ... и так называемых социальных науках. В самом деле, можно было бы даже сказать, что специализированные языки этих дисциплин практически не служат никакой другой цели, кроме как скрыть оценку за якобы научным и, следовательно, неоценочным семантическим экраном. ~ Томас Сас Ибо мне все еще казалось, что «не мы грешим, а какая-то другая природа согрешила в нас». И моя гордость была безупречной, и когда я сделал что-то плохое, мне было приятно не признаваться в том, что я поступил неправильно.… Я любил извинять свою душу и обвинять что-то внутри себя (я не знал в чем), но это было не я. Но, несомненно, это был я, и именно мое нечестие разделяло меня против меня. Тогда этот грех был тем более неизлечимым, что я не считал себя грешником. ~ Августин

Психология - это академическая и прикладная дисциплина, включающая научное изучение психических процессов и поведения. Психологи изучают такие явления, как восприятие, познание, эмоции, личность, поведение и межличностные отношения.Психология также относится к применению таких знаний в различных сферах человеческой деятельности, включая проблемы повседневной жизни людей и лечение проблем психического здоровья.

A - F, G - L, M - R, S - Z, см. Также, Внешние ссылки

A - F [править]

  • Ибо мне все еще казалось, что «не мы грешим, а какая-то другая природа согрешила в нас». И моя гордость была безупречной, и когда я сделал что-то плохое, мне было приятно не признаваться в том, что я поступил неправильно.… Я любил извинять свою душу и обвинять что-то внутри себя (я не знал в чем), но это было не я. Но, несомненно, это был я, и именно мое нечестие разделяло меня против меня. Тогда этот грех был тем более неизлечимым, что я не считал себя грешником.
    • Августин, Confessions , A. Outler, trans. (Довер: 2002), стр. 77
  • Психология, или великая, а в наши дни так игнорируемая наука о душе, как сущности, отличной от духа, так и в ее отношениях с духом и телом.В современной науке психология относится только или в основном к состояниям нервной системы и почти полностью игнорирует психическую сущность и природу. Врачи называют науку психологией безумия и этим названием называют кафедру психов в медицинских колледжах.
    • Х. П. Блаватская, Разоблаченная Изида: Главный ключ к тайнам древней и современной науки и теологии , До Завесы, (1877)
  • Астрология для точной астрономии - это то же самое, что психология для точной физиологии.В астрологии и психологии нужно выйти за пределы видимого мира материи и войти в область трансцендентного духа. Это давняя борьба между школами Платона и Аристотеля, и в наш век саддукеевского скептицизма первое возобладает над вторым.
    • Х. П. Блаватская, Разоблаченная Изида: главный ключ к тайнам древней и современной науки и теологии , стр. 259, (1877)
  • Когда психология и физиология станут достойными звания наук, европейцы убедятся в странной и огромной мощи человеческой воли и воображения, будь то сознательные или иные действия.И тем не менее, как легко реализовать такую ​​силу духа, если мы только подумаем о том великом трюизме в природе, что каждый самый незначительный атом в ней движется духом, который является единым по своей сути, поскольку малая его частица представляет собой целое ; и в конце концов, это не более чем конкретная копия абстрактной идеи.
    • Х. П. Блаватская, Разоблаченная Изида: главный ключ к тайнам древней и современной науки и теологии , стр. 384, (1877)
  • Психология, которой сейчас пренебрегают, и в том странном хаотическом состоянии, в котором физиология признается своими самыми честными учениками, конечно, маловероятно, что наши ученые в ближайшее время откроют для себя новое. утерянные знания древних.В старину, когда к пророкам не относились как к шарлатанам, а к тауматургам как к самозванцам, были учреждены колледжи для преподавания пророчеств и оккультных наук в целом. Самуил записан как руководитель такого учреждения в Раме; Елисей также в Иерихоне. Школы хазимов, пророков и провидцев прославлялись по всей стране. У Гиллеля была обычная академия, а Сократ, как известно, послал нескольких своих учеников изучать мантизм. Изучение магии или мудрости включало в себя все отрасли науки, как метафизические, так и физические, психологию и физиологию в их общих и оккультных фазах, а изучение алхимии было универсальным, поскольку это была как физическая, так и духовная наука. .Поэтому зачем сомневаться или удивляться, что древние, изучавшие природу с ее двойного аспекта, достигли открытий, которые для наших современных физиков, изучающих ее мертвую букву, являются закрытой книгой?
    • л.с. Блаватская, Разоблачение Изиды: главный ключ к тайнам древней и современной науки и теологии , Vol. I, стр. 482, (1877)
  • Современная психология в своих лучших проявлениях имеет сомнительное понимание души. В нем нет места естественному превосходству философской жизни и пониманию образования.Таким образом, дети, пропитанные этой психологией, живут в подвале и им приходится долго подниматься, чтобы вернуться в пещеру или в мир здравого смысла, который является правильным началом для их восхождения к мудрости. У них нет уверенности в том, что они чувствуют или что видят, и у них есть идеология, которая дает не повод, а рационализацию их робости.
  • Существует одна точка зрения, согласно которой мы можем позволить этим [инструментам] искусственного интеллекта работать с данными и аналитикой, и мы позволим людям заниматься заботой, сочувствием и эмоциональными аспектами заботы, что я считаю абсолютно критически важным... Что, если технология способна к высокому взаимодействию касаний? Что, если бы ИИ был также социальным и эмоционально разумным? Для меня, когда я говорю об эмоциональной вовлеченности, речь идет не только о прекрасном опыте пользователей с технологиями ... Это о более глубоком человеческом взаимодействии, которое позволяет трансформирующим изменениям в жизни людей ... У нас есть мир дизайна и мир ИИ и прямо сейчас эти двое не построены друг на друге ... Но они должны соединиться. Итак, мы с помощью психологии понимаем, как люди думают об использовании новых технологий.
  • Психология оказалась джунглями запутанных, противоречивых и произвольных концепций. Эти донаучные теории, несомненно, содержали идеи, которые все еще превосходят по совершенству те, на которые полагаются сегодня психиатры или психологи. Но кто знает, какие из множества предложенных гениальных идей верны? Некоторые будут утверждать, что утверждения одного теоретика верны, но другие будут поддерживать точку зрения другого. Тогда нет объективного способа выяснить правду, кроме как посредством научных исследований.
    • Раймонд Кеттелл (1965). Научный анализ личности, Балтимор, Мэриленд: Пингвин, стр. 14.
  • В отличие от физика, психолог… исследует процессы, принадлежащие к тому же порядку - восприятие, обучение, мышление - что и те, с помощью которых он проводит свои исследования.
  • Психология имеет долгое прошлое, но лишь короткую историю.

G - L [редактировать]

  • При раке проводится биопсия, при заболевании почек - анализ мочи, а на ВИЧ - мазок из щеки, однако диагноз психического заболевания часто является не более чем обследованием или беседой с психиатром.
  • Дикарь прервал его. «Но разве не естественно чувствовать, что есть Бог?»
    «Вы могли бы также спросить, естественно ли застегивать брюки на молнии», - саркастически сказал Контролер. «Вы напоминаете мне другого старика по имени Брэдли. Он определил философию как нахождение плохих оснований для того, во что веришь инстинктивно. Как будто инстинктивно во что-то веришь! плохие причины того, во что человек верит по другим плохим причинам - это философия.Люди верят в Бога, потому что они к этому приучены.
    «Но все же, - настаивал Дикарь, - естественно верить в Бога, когда ты один - совсем один, в ночи, думая о смерти…»
    «Но теперь люди никогда не бывают одни, - сказал Мустафа. Понедельник «Мы заставляем их ненавидеть одиночество; и мы устраиваем их жизнь так, что им почти невозможно когда-либо иметь его».
  • [Современная психология] кажется болезненным порождением среднего здравого смысла, когда его принимают за то, чем он себя называет, - как науку о внутренней жизни.Все достижения так называемой науки в этом отношении перевешиваются одной страницей психологии Гете или Жана Поля; и невозможно избежать горькой правды, которую уже резюмировал Новалис, когда он говорит, что так называемая психология является одним из тех идолов, которые узурпировали место в святилище, где должны стоять истинные изображения богов.
    • Людвиг Клагес, The Science of Character , W. Johnston, trans., P. 16
  • Воистину, если вы хотите выяснить, какая любовь есть в вас или в другом человеке, обратите внимание на то, как он относится к тому, кто умер. Если кто-то хочет наблюдать за человеком, для наблюдения очень важно, чтобы, видя его в отношениях, смотрели только на него. Когда один реальный человек соотносит себя с другим реальным человеком, получается двое, отношения устанавливаются, и наблюдение только одного человека затрудняется. Другими словами, второй человек что-то прикрывает от первого лица; более того, второй человек может иметь такое большое влияние, что первый кажется другим, чем он есть.Поэтому здесь необходим двойной учет; при наблюдении необходимо особо учитывать влияние, которое второе лицо оказывает на человека, являющегося объектом наблюдения, через его личность, его характеристики, его достоинства и его недостатки. Если бы вам удалось увидеть, как кто-то серьезно занимается боксом с тенью, или если бы вы могли убедить танцора танцевать соло, как он обычно танцует с другим, вы могли бы наблюдать за его движениями лучше, чем если бы он боксировал с другим настоящим человеком. человек или он танцевал с другим реальным человеком.И если в разговоре с кем-то вы поймете искусство делать себя никем, вы лучше узнаете, что находится в этом человеке.
  • Психология - очень неудовлетворительная наука. Сравнивая огромное количество систематизированных и признанных фактов в физике с фактами в психологии, можно усомниться в целесообразности обучения последним любому, кто не собирается становиться профессиональным психологом, можно даже усомниться в целесообразности подготовки профессиональных психологов.Но если учесть потенциальный вклад, который психология может внести в наше понимание Вселенной, его отношение может измениться. Наука легко отделяется от жизни. Математику нужно вырваться из воздуха его абстракций, какими бы красивыми они ни были; физик хочет наслаждаться мягкими, мягкими и мелодичными звуками, которые, кажется, раскрывают тайны, скрытые за завесой волн, атомов и математических уравнений; и даже биолог любит наслаждаться выходками своей собаки по воскресеньям, несмотря на его будничное убеждение, что на самом деле они - всего лишь цепи машинных рефлексов.
  • Психоанализ дает истину в инфантильной, то есть школьной моде: мы извлекаем из него грубо и поспешно то, что нас шокирует и тем самым привлекает наше внимание.Иногда случается, и это имеет место в данном случае, что упрощение, касающееся правды, но дешевое, имеет не большую ценность, чем ложь. Нам снова показывают демона и ангела, зверя и бога, заключенных в манихейских объятиях, и еще раз человек объявлен сам по себе невиновным.
    • Станислав Лем, Голос его хозяина (1968), тр. Майкл Кандел (1983), Предисловие
  • Можно задать два разных типа вопросов относительно тем изучения психологии, а также других наук.Можно спросить о феноменальных характеристиках психологических единиц или событий, например, сколько видов чувств можно качественно отличить друг от друга или какие характеристики описывают опыт произвольного действия. Помимо этого, есть вопросы, касающиеся того, почему, причины и следствия, условно-генетических взаимосвязей. Например, можно спросить: при каких условиях было принято решение и каковы конкретные психологические последствия этого решения? Изображение феноменальных характеристик обычно характеризуется как «описание», изображение причинно-следственных связей - как «объяснение».”
    • Курт Левин (1927). "Gesetz und Experiment in der Psychologie" [Закон и эксперимент в психологии]. в: Symposion , Vol 1, p. 375-421. Пер. Курт Креппнер

M - R [редактировать]

  • Несмотря на бурно развивающиеся технологии в области «помощи», на многих уровнях психотерапия все еще остается чушью. Я думаю, что одна из целей обучения - помочь студентам принять этот факт. Работа - это частично наука, частично искусство и частично удача. Умение терпеть беспокойство, присущее этому рецепту, имеет решающее значение для любого клинициста.
    • Марта Мэннинг, в Undercurrents (1-е изд.). HarperCollins. 1995. стр. 9
  • Но человек, называющий себя психологом, в наши дни находится в особом положении. Прежде чем он сможет написать о психологии эмоций или интеллекта, или, фактически, о психологии любого человеческого поведения, он должен определить, что он подразумевает под психологией. Психологи-интроспекционисты, которые теперь считаются ненаучными, рассматривали любое изложение как психологическое, которое описывает его явления в субъективных или интроспективных терминах.Теперь интроспекционисты отодвинуты на задний план. На их место мы находим множество учителей и исследователей, называющих свои разнообразные методы и наблюдения «психологией». У нас есть, например, в области эмоций физиологи, неврологи, физиологические психологи, бихевиористы, эндокринологи, психологи-тестеры-статистики, психоаналитики и психиатры. Каждый из этих типов работников признает себя психологом и, более того, каждый утверждает, что его результаты являются единственными психологически значимыми.Психология сегодня, как и Европа в средние века, подвергается борьбе со стороны феодальных баронов, у которых мало общего, кроме молчаливого принятия правила, согласно которому трофеи следует брать всякий раз, когда и как только возможно.
  • Лишенные причудливых излишеств, эксперименты Кэмерона, основанные на более раннем открытии Дональда О. Хебба, заложили научную основу для двухэтапного метода психологической пытки ЦРУ.
  • Альфред В.Маккой, как цитирует Кляйн, Н., «Доктрина шока», стр. 41, Metropolitan Books, New York, 2007
  • Практическая основа медицинской профессии зиждется на психологии. Все чувствовали себя лучше, когда можно было вызвать уверенных в себе дорогостоящих специалистов для оказания помощи в критической ситуации. Врачи сняли с других ответственность за решение, что делать. Таким образом, их роль была строго сопоставима с ролью священства, чье служение душе снимало беспокойства, аналогичные тем, которые облегчались медицинским лечением тела.
  • Старые различия между эмоциями, разумом и эстетикой подобны земле, воздуху и огню в древней алхимии. Для работающей психической химии нам понадобятся гораздо лучшие концепции, чем эти.
  • Мы не можем описать, как устроен разум, не имея хороших способов описания сложных процессов. До компьютеров для этого не годились никакие языки. Пиаже пробовал алгебру, а Фрейд - диаграммы; другие психологи использовали цепи Маркова и матрицы, но ни у кого не получилось.Бихевиористы вообще перестали говорить. Лингвисты стремились к формальному синтаксису и какое-то время добивались прогресса, но достигли предела: трансформационная грамматика показывает содержимое регистров (так сказать), но не имеет возможности описать, что ими управляет. Из-за этого трудно сказать, как поверхностная речь соотносится с основным обозначением и намерением - ситуацией «ребенок и вода в ванне». Я предпочитаю идеи из исследований искусственного интеллекта, потому что там мы склонны в первую очередь искать процедурное описание, которое кажется более подходящим для ментальных вопросов.
  • Популярная медицинская формулировка морали, восходящая к Аристону Хиосскому, «добродетель - это здоровье души», должна быть изменена, чтобы стать полезной, по крайней мере, чтобы она была прочитана: «ваша добродетель - это здоровье вашего душа." Ибо нет здоровья как такового, и все попытки определить что-либо таким образом потерпели неудачу. Даже определение того, что является здоровым для вашего тела , зависит от вашей цели, вашего горизонта, вашей энергии, ваших импульсов, ваших ошибок и, прежде всего, от идеалов и фантазий вашей души.Таким образом, есть бесчисленное количество здоровых тел; и чем больше мы позволяем уникальному и несравненному снова поднимать голову и чем больше мы отвергаем догму о «равенстве людей», тем больше должна быть концепция нормального здоровья, наряду с нормальной диетой и нормальным течением жизни. болезнь, от которой откажутся медики. Только тогда пришло время поразмышлять о здоровье и болезни души и найти особую добродетель каждого человека в здоровье его души.
  • Клинический психолог спокойно расспрашивает своего пациента и пассивно наблюдает за его поведением во время многих предварительных консультаций.Затем он собирает свои записи и наблюдения, концентрирует свои мысли на всем случае и анализирует психические трудности пациента и дезадаптации личности. Затем психолог начинает убеждать пациента изменить свой образ действий в соответствии с профессиональным советом. В конце концов, психолог устраняет эмоциональные трудности пациента и обеспечивает более нормальную и эффективную организацию его личности, тем самым улучшая его жизнь и увеличивая его счастье.
    В поведении психолога во время лечения своего пациента мы видим выражения четырех элементарных эмоций в их правильном порядке: (1) уступчивость; (2) доминирование; (3) побуждение; (4) подчинение.
    Психолог начинает с того, что полностью подчиняется существующему состоянию личности и эмоциям пациента (метод, который настоятельно поддерживает Альфред Адлер). Психолог принимает пациента таким, какой он есть, а просто наблюдает и записывает его состояние. Такое поведение представляет собой интеллектуальную уступчивость.
    Затем он анализирует и реконструирует всю картину личности. Он пытается понять личность своего пациента и преодолеть скрытые трудности и несоответствия. Здесь он интеллектуально доминирует, преодолевая трудности и сопротивление, которые блокировали полное понимание личности пациента.
    Затем он убеждает своего пациента вести себя по-новому, предписанному психологом, - процесс, который явно является побуждением.
    Наконец, психолог с помощью побуждения устраняет личностные трудности пациента и служит пациенту так, как он больше всего хочет, чтобы ему служили.Это окончательное действие выражает подчинение, которое является конечной целью психолога при рассмотрении дела.
  • Западные психологи обвиняют религию в том, что она подавляет жизненную энергию человека и делает его жизнь весьма несчастной из-за чувства вины, которое особенно беспокоит религиозных людей и заставляет их вообразить, что все их действия греховны и могут быть только искуплены через воздержание от наслаждения жизненными радостями. Эти психологи добавляют, что Европа жила во тьме невежества, пока она придерживалась своей религии, но как только она освободилась от оков религии, ее эмоции были освобождены и, соответственно, она достигла чудес в области производства.
  • Согласно принципу современной психологии, чувства, наиболее склонные к влиянию на поведение, - это те, которые мы изо всех сил пытаемся подавить. Они действуют как злобные секретные агенты в темных уголках души. Поэтому основная стратегия каждой школы психологии состоит в том, чтобы восстановить подавленное, пролить свет осознания на все, что скрыто, чтобы его влияние можно было оценить и учесть. Это равносильно утверждению, что честность - четкое заявление о своих вкусах, предпочтениях, личных интересах и эмоциональная вовлеченность - может быть важнее объективности, если под объективностью подразумевается воздействие на пустое и нейтральное состояние.В последнем смысле объективность может быть притворством, скрывающим глубокие искажения.
  • Одним из симптомов приближающегося нервного срыва является вера в то, что работа чрезвычайно важна.

S - Z [редактировать]

  • Экономисты никогда не позволяли психологам своего времени влиять на свой анализ, но всегда строили для себя такие предположения о психических процессах, которые они считали желательными.
  • Все, что наш современный психолог должен сказать нам - и здесь мы имеем в виду не только систематическую науку, но и в более широком смысле - физиогномические знания людей, - относится к нынешнему состоянию западной души, и а не «человеческой душе», как это до сих пор необоснованно предполагалось, в целом.
    • Освальд Шпенглер, Закат Запада , К. Аткинсон, пер., Том 1, стр. 303
  • Великий сдвиг… это движение от ценностных языков… «гуманитарных наук» к якобы нейтральным по отношению к ценностям языкам «наук». Эта попытка уйти от оценки или отрицать ее… особенно важна в психологии… и так называемых социальных науках. В самом деле, можно было бы даже сказать, что специализированные языки этих дисциплин практически не служат никакой другой цели, кроме как скрыть оценку за якобы научным и, следовательно, неоценочным семантическим экраном.
  • Психология состоит из описания состояний души, отображая их все в одном плане, без какого-либо различения ценностей, как если бы добро и зло были внешними по отношению к ним, как если бы стремление к добру могло отсутствовать в любой момент от мысли любого мужчины.
    • Симона Вейл, «Ответственность писателей», О науке, необходимости и любви к Богу , Р. Рис, пер. (1968), стр. 168
  • В специальной культуре нашего бюрократического индустриального века опора на экспертов для интерпретации и оценки внутренней жизни сама по себе является наиболее пагубным и агрессивным проявлением разделения труда.

См. Также [править]

Внешние ссылки [править]

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *