— Ты думаешь о том же, о чем и я? — Нет, я думаю о другом ▷ Socratify.Net
ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ
ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ
Гораздо более важно то, что ты думаешь о самом себе, чем то, что другие думают о тебе.
Луций Анней Сенека (100+)
Вы никогда не пожалеете о том, о чем сумели умолчать.
Восточные пословицы и поговорки (20+)
Если ты думаешь о себе плохо — ты мало себя любишь.
Антип Ушкин (50+)
Если ты думаешь о себе хорошо — ты плохо себя знаешь.
О чём ты думаешь, тем ты и становишься.
Брюс Ли (50+)
Первый человек, о котором ты думаешь утром и последний человек, о котором ты думаешь ночью — это или причина твоего счастья или причина твоей боли.
Эрих Мария Ремарк (100+)
Думаешь о хорошем — жди хорошего. Думаешь о плохом — плохое и получишь. То, о чем мы постоянно думаем, перерастает в убеждение, что это должно или может случиться. И эта вера рождает событие.
Неизвестный автор (1000+)
О чем ты думаешь… когда ты смотришь на луну?
Андрей Кено (40+)
Я? — «О тебе… и чуточку о вечном…»
Что в этом мире мы, — не бесконечны,
Но каждый хочет, отыскать свою звезду.
Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба.
Дейл Карнеги (50+)
Деньги — это то же, что секс: если их нет, ни о чём другом не думаешь, если они есть — думаешь обо всём, только не о них.
Джеймс Болдуин (7)
Я думаю о смерти больше, чем другие люди, это, наверное, потому что я люблю жизнь больше, чем они.
Анджелина Джоли (50+)
«Если ты думаешь о ничьей, ты проиграешь. Я хочу верить в победу»
Марко Николич / Фото: Василий Пономарев / Sportbox.ru
Главный тренер «Локомотива» Марко Николич в преддверии матча группового этапа Лиги чемпионов с «Атлетико» отметил, что железнодорожникам необходимо правильно сыграть тактически и быть дисциплинированными на протяжении всей игры.
— «Атлетико» на днях обыграл «Барселону». Смотрели ли этот матч, увидели ли что-то новое?
— Смотрел, но «Атлетико» в этом матче играл по-другому. Особенно готовился к «Барселоне». Я не думаю, что они будут играть по этой схеме против нас.
Матч с «Барселоной» и матч с нами никак не связаны. Там чемпионат Испании, здесь Лига чемпионов, где только шесть туров.
— Влияет ли на подготовку «Локомотива» к матчу тот факт, что за «Атлетико» не сыграет Суарес?
— Я хочу говорить только о нашей команде. Уверен, что мы готовы. В Москве была трудная игра, но теперь мы знаем соперника еще лучше, чем перед прошлым матчем. Я хочу видеть на поле уверенную команду с дисциплиной и тактикой каждую минуту игры. Невозможно играть без дисциплины. В Лиге чемпионов против такой команды нужна дисциплина каждую секунду. Если будет так, то результат будет хорошим. «Атлетико» — качественная и опытная команда, которая много лет играет на высоком уровне, но у нас есть шансы. Правда всегда на поле.
— Какой результат будет для вас хорошим?
— Я отвечаю на этот вопрос перед каждым матчем. Если ты думаешь о ничьей, ты проиграешь. Я хочу верить в победу. Но победим мы или нет, сказать не могу.
— Магкеев готов сыграть?
— Он прилетел с нами.
Будет играть или нет — подождите до матча.
— Многие говорили, что «Локомотив» удивит «Атлетико» в Москве. Сейчас есть чем удивить?
— Я не думаю, что мы играли в том матче суперхорошо. Матчи в Зальцбурге и против «Баварии» были лучше. Но мы набрали очки против «Атлетико». Это не такая уж плохая новость. Если мы сыграем на 20-30-50 процентов лучше, результат будет хорошим.
Матч «Атлетико» — «Локомотив» пройдет в среду, 25 ноября, в Мадриде. Вы сможете следить за встречей в прямом эфире канала «Матч ТВ», а также на сайтах sportbox.ru и matchtv.ru. Начало игры — в 23:00 (мск).
Лига чемпионов. Атлетико — ЛокомотивHarvard Business Review Россия
Джефри, занимавший должность CEO хедж-фонда, был расстроен неудачными сделками, проведенными Томом, одним из его портфельных менеджеров. Он вызвал Тома к себе в кабинет. (Это реальный пример из жизни, но я изменил их имена).
«Эти сделки были ужасной идеей! О чем ты думал?» — спросил Джеффри Тома.
Разговор быстро перерос в конфликтную ситуацию. Действительно, после такого первого вопроса сложно представить, чтобы он развивался иначе.
Почему этот вопрос не годился для начала? Вопрос «О чем ты думал?» сфокусирован на прошлом. Когда Том станет объяснять Джеффри ход своих мыслей, он будет только усиливать эмоции от совершенной ошибки и защищаться, ведь его мысли оказались неверными и привели к плохим результатам. При этом сейчас он может думать совершенно иначе.
Давайте разыграем этот сценарий. Том объяснит, почему провел эту сделку, а Джеффри разозлится на его неверное суждение. После разговора оба будут расстроены (вполне предсказуемо, что именно это и произошло между Томом и Джеффри).
Но что Джеффри мог сделать иначе? Лучше было бы не говорить о прошлом, а спросить Тома о будущем: «Как бы ты поступил в следующий раз?»
Вопросы, направленные в будущее, позволили бы Тому признать ошибку и продемонстрировать, что он извлек урок.
Они усилили бы уверенность в способностях Тома и дали бы Джеффри возможность указать Тому на другие его неверные модели мышления, чтобы тот в будущем мог принимать более удачные решения, а не ругать себя в настоящем.
Какие еще преимущества есть у вопросов, направленных в будущее? Они более надежны и ускоряют процесс обучения, так как вы сокращаете процесс обучения на один этап. Вместо того чтобы разбирать ошибку и затем (хотелось бы надеяться) использовать знание о ней в будущем, вы переходите прямо к этому второму этапу.
Почему мы все не поступаем так интуитивно? Потому что в нужный момент мы не чувствуем всего этого. Мы злимся, возможно, немного напуганы, расстроены и раздражены. И тогда мы выпаливаем: «О чем ты думал?»
Михаил Швыдкой: Есть два определения простоты
«Я вам сейчас все покажу… Вот это любовь втроем!.. А вот это инцест!.. Ну, вы знаете, что это такое… Видите, вон лесбийская любвь!.. А это — с животным!..» Высокий голос женщины-гида с интонациями плохой учительницы начальной школы всех времен и народов, звеня на морозе от важности сказанного, похоже, покрывал все пространство парка скульптур великого скульптора Густава Вигеланда.
Она могла жить в Осло, а могла приехать из России или из Латвии, но ясно, что в творениях норвежского гения она открыла для себя всего лишь одну ей близкую тему и спешила поделиться некогда сочиненной лекцией. Экскурсанты из Петербурга, среди которых было немало подростков школьного возраста и их вполне молодых мамаш, ошеломленно охали и хихикали — то ли удивляясь примитивной откровенности сопровождающей их дамы, то ли действительно переживая впечатления от увиденного как важное событие в жизни.
Я даже развеселился поначалу, вспомнив старый солдатский анекдот, который постараюсь пересказать в рамках приличий, подобающих правительственной газете. Так вот: выстроив взвод перед огромной грудой кирпичей, старшина, обращаясь к своим подчиненным задает один и тот же вопрос. «О чем ты, рядовой Иванов, думаешь, глядя на кирпичи?» Рядовой Иванов, крестьянский сын из Рязанской губернии, отвечает: » Я думаю, что из этих кирпичей можно построить отличный коровник, содержать коров в чистоте, и поить всех прекрасным молоком».
«Молодец, рядовой Иванов. А о чем думаешь ты, младший сержант Петров, глядя на эти кирпичи?» Учительский сын Петров из Омска ответил, что он думает о том, что из этих кирпичей можно построить хорошую школу, где будут учиться дети. «Молодец Петров», — похвалил его старшина, и обратился к солдату Сидорову: «А ты о чем, Сидоров, думаешь, глядя на кирпичи?» Рядовой Сидоров (не стану говорить из какой он губернии и кто его родители, чтобы никого не обижать), без запинки ответил: «Я думаю о половом акте». (По правде говоря, он ответил по другому, но мы условились придерживаться литературной лексики.) Понятно, старшина удивился: «А почему ты, рядовой Сидоров, глядя на кирпичи, думаешь о половом акте?» «А я об этом завсегда думаю», — отрезал Сидоров. И старшина решил больше никому не задавать опасных вопросов про кирпичи.. Но веселье мое быстро улетучилось, потому что весь рассказ об одном из самых удивительных европейских мастеров высокой пластики конца ХIХ — первой половины ХХ, был исчерпан вот этим самым: «Я вам сейчас покажу.
Неслучайно Густав Вигеланд в Берлине подружился с еще одним великим норвежцем — художником Эдвардом Мунком, который в 1909 году выиграл конкурс на создание росписей-панно в университете Осло, в Ауле. Мунковская «Гора гуманизма», которая стала одним из важнейших символов этих панно, безусловно, сродни монолиту, увенчивающему парк скульптур, который Вигеланд назвал «Человеческой колонной»: десятки человеческих фигур устремляются к вершине этой колонны и, достигнув ее, ниспадают на землю.Конечно, Г. Вигеланд, как и Э. Мунк, был человеком той эпохи, когда заново открывали эрос, его властное и, порой, мрачное, могущество.
Впрочем, речь не о Вигеланде и не о Мунке. И даже не о по-своему сексуально обездоленной даме, которая водила экскурсию для российских туристов в парке скульптур в Осло. Речь о многих других дамах и господах, которым важнее всего убеждать окружающих, что они-то уж точно знают природу реального и вымышленного мира, человеческого поведения и, что называется, всех таинств, потому что они владеют некоей вполне примитивной отмычкой, делающей бытие простым и понятным.
Сложность бытия невозможно объяснить с помощью одной любимой мысли пусть даже и великого человека. Впрочем, у истинно великих такой «плен любимой мысли» крайне короток, хотя и в этом случае — неплодотворно опасен. Потому что великие — на то и великие, они за короткие мгновения ложных обольщений могут наворотить такое, чего потом простым смертным придется расхлебывать много лет. Они ведь занимаются не интерпретациями искусства, но интерпретациями жизни.
Неслучайно в русском языке есть два определения простоты. «Святая простота» и «простота хуже воровства». К какой стремиться?.. Каждый решает сам.
«Вась, твоя мечта скоро исполнится, но совсем не так, как ты думаешь»
В начале декабря Sports.ru исполнился 21 год. За прошедшие 12 месяцев у нас вышло много нового, в том числе открылся блог «Открытое письмо», где спортсмены и вообще все люди из мира спорта рассказывают о себе от первого лица. К дню рождения мы попросили написать такое письмо Василия Уткина – и не просто письмо, а себе 21-летнему.
Ну, привет.
Как бы тебе объяснить, кто я? Ты же даже еще «Назад, в будущее» не смотрел. Скоро посмотришь, я даже знаю, когда, но сейчас говорить не стану. Это неважно, это ничего не изменит, если ты сегодня вечером, когда будешь ловить такси до дома на Щелчке (м. Щелковская – прим. Sports.ru), купишь видеокассету с этим кино и посмотришь на ночь, все равно будет норм.
Деньги-то есть на кассету.
Ну, раз на такси есть.
Я еще и потому знаю, что у тебя все в порядке с развлечениями, что ты на днях подхалтурил двести баксов. Ты озвучил предвыборный ролик Гражданского Союза. Нет, в этом нет ничего плохого. Ты просто голос, приятный баритон.
Выборы-то когда? Через неделю, да? А знаешь, кто победит? А я знаю. Жириновский. Ну да, вот этот болван. Офигеешь тут. Не веришь? Ну, они же через неделю, проверишь.
А Золотой мяч в этом году выиграет Баджо.
Я не только про тебя все знаю, да. Но пишу я тебе не поэтому. Скоро твоя жизнь изменится, я совершенно не собираюсь тебя предупреждать и наставлять, так только можно все испортить. Кроме того, я в тебе уверен.
Сейчас ты журналист лучшей в России программы. Ты журналист «Взгляда». «Взгляд» практически закрыт, потому что твои боссы Любимов и Политковский выступили как идиоты в ночь, когда штурмовали телецентр. И ты знаешь, что они были идиотами, когда пригласили всех сидеть дома, потому что – потому что я уже не помню, что они тогда сказали, но ты точно знаешь и сам, что врали, потому что у тебя было совершенно другое чувство.
Вы сидели на дне рождения Митьки и смотрели футбол. Все прервалось. Вы поняли, что что-то происходит. Ты пошел домой. Вы смотрели РТР, прямой эфир, тебе позвонила Тереза, редактор, и сказала, что утром надо быть на Ильинке, на работе. А ты хотел вообще сразу ехать.
Как можно было сидеть дома? Каким образом? В Москве восстание. Или попытка переворота. Поверь, это одно и то же. Гибнут люди, горит телецентр, там стреляют, утром отец отвезет тебя из Балашихи в Москву, и вы будете обгонять колонну грузовиков, которые везут в Москву дивизию Дзержинского. Солдаты смотрят прямо на тебя, потому что они сидят в кузове, их везут вперед, а они смотрят назад, ваши взгляды пересекаются, вы ровесники. Ты на год старше, наверное; ты уже не пошел и не пойдешь в армию.
Помнишь это чувство: армия – они, и именно они беззащитны, а помочь им можешь только ты?
Ты ж журналист. Ты едешь рассказывать правду. У тебя впереди один из важнейших дней твоей жизни.
Это день после бунта в Москве. Ты уже слышишь грохот. Это стреляют танки по Белому Дому. В этот день ты увидишь очень многих людей, которые еще вчера думали, что они вершат судьбы людей.
Мало того – завтра-послезавтра они тоже будут так думать. Но сегодня ты увидишь их маленькими и растерянными.
Ты помнишь этот день, ведь я же помню до сих пор. Интервью с Кирсаном Илюмжиновым. Молодым президентом Калмыкии, богачом, кандидатом в премьеры, он целую неделю был на обоих каналах во всех программах как посредник примирения, сколько слов было сказано – а в тот день, когда закончилось интервью и твой оператор, австралиец, сворачивал свет и штатив, этот владетельный Кирсан посмотрел на тебя, мальчишку, пустым взглядом и спросил: «А вы как думаете, что теперь с нами будет?»
Вася!
Твоя жизнь скоро изменится.
Твоя мечта исполнится. Ты будешь журналистом. Она исполнится совершенно не так, как ты думаешь сейчас. Но ты и сам знаешь, какая ерунда порой занимает изрядную часть жизни.
Вот, например, вспомни, как в отрочестве ты часами мог играть шахматными фигурками в футбол на ковре деревянной бусиной.
Ты еще и комментировал все это.
Вот такой херней ты заполнил кучу времени, а мог бы книжки читать и спортом заниматься.
Сравни это с тем, кто ты сейчас, что теперь составляют твои интересы и в чем видится карьера (плохое слово, я его тоже не люблю, но так это называется).
Но ты ж не жалеешь о том ковре и тех шахматных фигурах? Которые твой знакомый Кирсан использовал по прямому назначению, кстати, а теперь он президент и не знает, что будет дальше?
А помнишь день летом, тебе было 12 лет, у твоей сестры Ани был выпускной и ты должен был остаться дома совершенно один, потому что родители же, как положено, пойдут на выпускной смотреть за порядком; день никак не заканчивался, в футбол во дворе было поиграть не с кем, и ты, как всегда, что-то приговаривая, воображая себя комментатором, колотил мячом в глухую стену и все внутри ныло и горело, потому что поздно вечером был полуфинал чемпионата Европы?
И до полуфинала ничего не показывали.
А за два года до того ты уже посмотрел весь чемпионат мира. И было тоскливо.
И как же был крут этот полуфинал!
Эффект необманутого ожидания! Ожидания, которое в подметки не годилось реальности…
В общем, сейчас ведь твоя жизнь никак с этим не связана. А разве это делает эти воспоминания менее дорогими и милыми.
Не готовься к будущему, старик. Я не могу тебе рассказать, что будет; вернее, могу, но не буду. Могу на примере объяснить.
Ты работаешь во «Взгляде». Это самое главное, что есть на ТВ. Лидеры «Взгляда» боги (все еще).
Это скоро кончится. Посмотри вот на них. Как ты думаешь, кто из них добьется большего?
Любимов, которого при желании можно даже президентом себе представить лет через пятнадцать? Мрачный Политковский, бывший бог расследований? Ну, про этого ты и сам знаешь, что нет. Мало того: его в профессиональном смысле уделает жена Аня, ты ее знаешь с не лучшей и просто забавной стороны. Но это сейчас.
Листьев?.
.
Увы, нет.
Тот, который тебе щас больше всех нравится. Который сейчас спокойно занимается своим делом, в своей нише, делает самую красивую и всегда неожиданную программу. Ты ее ждешь всегда. «Матадор».
А ты думаешь, что он ушел в свой мир и вглядывается в бесконечно локальные вещи. А локальных вещей просто нет.
Несколько советов я тебе все-таки дам.
Не бросай английский. Это будет непоправимо, если забросишь. Сейчас он у тебя хороший; поверь, это не навсегда.
Не бросай спорт. Вася, борись, #####, с весом, в голове ты уже сейчас толстяк. Сперва будет весело, потом будет главной проблемой на всю жизнь. К славе у тебя и так нормальное отношение, тебе повезло – ты не любишь смотреть на себя со стороны и не хочешь работать в кадре. Неизбежно будешь. Борись до самого последнего, потому что как начнешь – пути назад не будет.
Что еще?
Могу сказать – поосторожней с бухлом. Но ты меня не послушаешь.
Но это опасная вещь.
От него в целом пользы гораздо больше, чем вреда. Особенно журналисту. Но рано или поздно оно тебя подведет. Тогда бросай. Чем резче, тем лучше.
Потому что это саморазрушение. Творчество – тоже саморазрушение, но этот процесс нужно как-то контролировать.
Всегда доверяй тем, с кем работаешь. Это лучшая защита от предательств. В таком амбициозном деле, как твое, оно неизбежно; важно не выносить из предательств опыт. Чему они тебя научат? Не иметь дела с талантливыми людьми, которые, возможно, когда-нибудь захотят тебя подставить? Это лучший и самый верный путь к посредственности, Вася.
Оборотная сторона доверия: ты всегда будешь слышать кучу советов. Слушай все. Внимательно.
Выслушав, делай всегда по-своему. Ну, то есть решай сам.
Я очень тебя люблю, я гораздо тебя старше, я все про тебя знаю – и я не дам тебе совета. Я не уверен, что ты будешь мной гордиться. Но я в тебя верю и очень тебе признателен за все, ну почти за все.
Если вдруг все пойдет не так… А так может быть, потому что будущее зависит от тебя.
Но.
Если окажется, что я кругом неправ, во всем ошибся и твоя жизнь скучна и бессмысленна почти в пятьдесят лет, продай все, займи, что сможешь, и… 8 мая 2019 года в полуфинале Лиги Чемпионов сделай следующие ставки:
- первый тайм победа «Аякса», матч – победа «Тоттенхэма»;
- хет-трик Лукаса Моуры;
- в перерыве матча еще раз поставь на чистую победу «Тоттенхэма».
Больше не играй никогда, живи долго и счастливо.
Фото: РИА Новости/Екатерина Чеснокова, Владимир Федоренко, Александр Вильф
Оригинал
«Меня отравили. Я умираю». Навальный дал первое интервью после выхода из комы
Алексею Навальному стало плохо на борту самолета, выполнявшего рейс Томск-Москва 20 августа.
По словам политика, в начале полета он чувствовал себя хорошо и думал о том, что будет делать после прибытия в Москву. «А потом… Это трудно описать, потому что это не с чем сравнить. Органофосфаты атакуют нервную систему по тому же принципу, как DDoS-атака атакует компьютер: это такая перегрузка, которая тебя убивает.
Ты больше не можешь ни на чем сконцентрироваться. Я чувствую: что-то не так, я в холодном поту», — рассказал он.
Эксперты трех лабораторий из Германии, Франции и Швеции сходятся во мнении, что Навального отравили фосфорорганическим веществом из группы «Новичок». Российские власти отрицают причастность к покушению на оппозиционера.
Почувствовав себя плохо, Навальный сперва попытался заговорить со своей соратницей Кирой Ярмыш, чтобы сосредоточиться и прийти в себя, а потом вышел в туалет.
«Я умываюсь холодной водой, сажусь на унитаз и жду, снова умываюсь. А потом думаю: если я не выйду сейчас, уже никогда отсюда не выберусь. И самое главное понимание: боли нет, но ты знаешь, что умираешь. Умираешь прямо сейчас. При этом вообще ничего не болит.
Я выхожу из туалета, поворачиваюсь к бортпроводнику — и вместо того, чтобы попросить о помощи, к своему собственному удивлению говорю: «Меня отравили. Я умираю». И ложусь перед ним на пол, чтобы умереть. Его лицо — последнее, что я вижу: лицо, которое смотрит на меня с легким изумлением и легкой улыбкой.
Он говорит: «Отравили?», вероятно, думая, что мне подали протухшую курицу. И последнее, что я слышу, уже на полу: «Есть проблемы с сердцем?» Но у меня нет болей в сердце. Мне совсем не больно, я просто знаю, что умираю. Потом голоса становятся тише, женский голос кричит: «Не теряй сознание!». Потом все кончается. Я знаю, что я мертв. Только позже выяснится, что я ошибался», — рассказал Навальный.
Пилоты посадили самолет в Омске, и его госпитализировали в местную больницу. Российские медики ввели политику атропин, который применяется как антидот при отравлениях фосфорорганическими соединениями, но позже руководство больницы стало отрицать, что оппозиционера могли отравить.
«На мой взгляд, главный врач больницы в Омске хуже, чем тайные агенты, которые убивают людей. По крайней мере, для них убийство — профессия. А он все знает, но рассказывает миру что-то про нарушение обмена веществ или что я выпил много самогона. Люди, которые называют себя врачами и готовы ждать, пока я умру — ненавижу ли я их? Наверное.
Хочется ли мне взять в руки меч и отрубить им всем головы? Нет. Я за верховенство закона. Этих людей нужно судить справедливым судом», — говорит Навальный.
Через два дня оппозиционера перевезли в берлинскую клинику Charite. Навальный называет себя «трудным пациентом»: «Я вставал по ночам в реанимации, однажды вырвал все трубки из тела так, что текла кровь. Позже, когда я уже был в сознании, узнавал окружающих и разговаривал, у меня случались истерические приступы: я говорил, что здоров и требовал отпустить меня в гостиницу. Позже я осознал, что эти странности были последствиями отравления».
Навальный полагает, что яд попал в его организм через кожу, так как его следы нашли на бутылке с водой. «Очевидно, что я дотронулся до зараженной поверхности, потом потянулся за бутылкой с водой, отпил из нее, поставил обратно, а потом вышел из гостиничного номера. Так что я предполагаю, что яд проник через кожу. Перед отъездом прикасаешься к большому числу вещей в гостинице — душ, туалет, вешалка для одежды, ручка сумки — за что-нибудь да точно ухватишься.
Поэтому так важно осмотреть мою одежду. Яд могли нанести на любой из предметов одежды», — рассуждает политик.
Оппозиционер считает, что к его отравлению лично причастен президент Владимир Путин. Он отмечает, что российские власти не собирались выпускать его из страны, однако позже изменили свое решение: «Они ждали моей смерти, но благодаря поддержке и усилиям моей жены все это грозило обернуться этаким реалити-шоу «Навальный умирает в Омске». И многие люди, которым я очень благодарен, сказали: «Мы не хотим смотреть это шоу».
Для путинских приближенных важно не дать оппоненту статуса жертвы, чтобы не дать ему — живому или мертвому — политического капитала. Если бы я умер в Омске или моему здоровью был бы нанесен непоправимый ущерб, это, безусловно, легло бы на их репутацию. Возможно, не удалось бы доказать отравление «Новичком», но это была бы их вина, что мне не разрешили уехать из страны. Кроме того, они выждали 48 часов — вероятно, в надежде, что яд уже нельзя будет обнаружить».
СюжетОтравление Навального
Оппозиционер рассказал, что сейчас он живет на съемной квартире в Берлине, каждый день тренируется с врачом и пытается работать за компьютером.
Навальный планирует вернуться в Россию. «Отказ от возвращения означал бы, что Путин достиг своей цели. Сейчас моя задача — остаться тем парнем, который не боится. И я не боюсь! Пусть мои руки дрожат, это не из-за страха, а из-за этой штуки. Дарить Путину такой подарок и не возвращаться в Россию я не собираюсь», — говорит политик.
Навальный добавляет, что беспокоится о своей жене и детях, но, по его словам, «они не боятся». «Жена воевала с врачами в Омске и вытащила меня оттуда. Конечно, я беспокоюсь о своей семье и тех, кто меня окружает. Здесь сегодня [в редакции Spiegel] я под личной охраной, берлинская полиция сказала, что меня пытались убить опасным веществом, и они не хотят, чтобы что-то подобное повторилось и подвергло опасности других людей. Да, я продолжаю шутить по поводу всей этой истории с «Новичком» и странного короба, в котором меня везли в Германию.
Но неприятные мысли, понятное дело, возникают: что бы произошло, если бы яд намазали в моей московской квартире, где живут жена и двое детей?» — задается вопросом он.
Оппозиционер не намерен менять образ жизни из-за отравления. «Я продолжу ездить по российским регионам, останавливаться в гостиницах и пить воду, которая есть в номерах. Как мне еще себя вести?» — говорит Навальный.
По его мнению, использование таких крайних средств, как отравление политических оппонентов — не эксцесс, а часть стратегии российских властей. «Они будут использовать против нас все более изощренные методы, а мы постараемся выжить. Факт использования “Новичка” вселяет страх — в этом и заключается стратегия Путина. [Канцлер Германии Ангела] Меркель и [президент Франции Эмануэль] Макрон говорят ему про «красные линии», а он забегает далеко за эти линии и кричит: «Вы даже представить не можете, что еще я могу сделать»», — добавил он.
Отвечая на вопрос о возможной приостановке строительства газопровода «Северный поток-2», которая обсуждается как одна из мер санкционного давления на Кремль, Навальный назвал это «делом Германии».
«Сами решайте! Санкции против России в целом ни к чему не приведут, нужны санкции против конкретных нарушителей, и я уверен: 95% россиян это приветствуют. Тогда бенефициары коррумпированной системы больше не смогут наслаждаться жизнью в Берлине», — говорит он.
Навальный критически отзывается о реакции российских властей на отравление: «Я лишь слежу за их заявлениями по СМИ. Они требуют медицинских анализов, требуют образцов крови, хотя в Омске должно оставаться еще много моей крови. Конечно, они не хотят серьезно подходить к этой ситуации. Все, чего они хотят — выставить немецкие власти в наихудшем свете, и дальше последует заявление о том, что Ангела Меркель меня лично отравила «Новичком»».
Ольга Акопян: «Будучи тренером, ты все время думаешь о том, как помочь девчонкам стать лучше и сильнее»
Ассистент главного тренера ПГК ЦСКА Ольга Акопян продолжает осваиваться в новой для себя роли. В интервью клубной пресс-службе она поделилась своими впечатлениями от первых дней работы в качестве тренера и рассказала о том, что для нее стало главным испытанием.
— Ольга, позади полноценная неделя тренировок, вы уже свыклись со своей новой ролью?
— Пока что я еще только начинаю адаптироваться к роли тренера и перестраиваться. Я бы не сказала, что для меня это тяжелый процесс, скорее непривычный. Обычно я выполняла указания тренера наравне со всеми, а теперь мне самой нужно доносить идеи до девочек. Но куда сложнее то, что со многими из них я играла либо в сборной, либо выходила на площадку против них. Потому в первые дни было непросто осознать, что теперь мне не нужно отрабатывать разные комбинации и упражнения, а необходимо наблюдать и руководить процессом со стороны. Но постепенно я начинаю свыкаться с этой новой ролью, у меня даже есть свои подсказки и шпаргалки.
— Я помню, как после первой тренировки вы поделились впечатлениями, что даже испытали небольшой стресс. Сейчас подобные ощущения уже отступили?
— Пока еще рано говорить о том, что я уже не испытываю волнения. Но, безусловно, я уже не так переживаю, как в первый день.
Тогда сказалось отсутствие главного тренера, думаю, именно по этой причине я и испытала небольшой стресс. Но все равно мне еще нужно время на адаптацию. Я каждый день продолжаю немного волноваться, переживать, анализировать, как проходит рабочий процесс. К тому же, у меня еще не выработан командный тренерский голос, но я над этим работаю (смеется).
— Как проходит ваша подготовка к тренировочным занятиям? У вас есть план, расписанный на неделю вперед, или пока предпочитаете накануне вечером подготовиться к следующему дню?
— Перед началом предсезонной подготовки я основательно готовилась – вспоминала все, чему меня учили, выписывала отдельные упражнения и делала заметки для себя. Пока что мне проще накануне вечером проанализировать прошедшую тренировку, внести какие-то правки, а иногда вношу корректировки прямо по ходу занятий, ориентируясь на состояние девчонок. А вот составлять расписание на несколько дней вперед я пока не готова.
— По ходу вашей игровой карьеры допускали ли вы когда-нибудь мысль о том, что однажды окажетесь в роли тренера?
— Совершенно нет, я наоборот была уверена в том, что никогда не стану тренером. Именно по этой причине, будучи игроком, я для себя не фиксировала какие-то моменты подготовки к матчам. Только когда стало понятно, что мне предстоит дебют в новой роли, я приступила к серьезной подготовке. Но еще по ходу своей игровой карьеры невольно запоминались отдельные упражнения, которые мне особенно нравились у тех тренеров, с кем я работала. Как раз они потом первым делом и приходили мне на ум, когда я составляла план подготовки.
— Когда стало известно, что вы станете ассистентом Яна Лесли, кто-то из ваших бывших тренеров связывался с вами и предлагал свою помощь?
— Сейчас для меня главный помощник – Ян Лесли. Он постоянно напоминает о том, что будет рад помочь и что-нибудь подсказать, если возникнут какие-то вопросы. Но я думаю, что если позвоню кому-то из своих предыдущих тренеров, в тот же Волгоград, то мне обязательно помогут советом. Пока что у меня не возникало такой необходимости и надеюсь, что у меня получится самостоятельно справиться с новой миссией. Важно учитывать тот факт, что у Яна по-другому построены тренировки, у него иной менталитет и поэтому на данном этапе мне важнее всего советоваться именно с ним. Но при этом я всегда буду рада дельному совету от кого-то из более опытных специалистов.
— По личным ощущениям, когда чувствуется большая усталость в конце дня — когда проходишь тренировку в роли игрока или в роли тренера?
— Честно говоря, и так, и так. Когда я была игроком, то больше уставала физически. А сейчас, когда возвращаешься домой, то чувствуешь не моральную усталость, а скорее выдыхаешь со словами: «Так, вроде все прошло нормально». Ключевая разница в том, что будучи игроком ты в основном прокручиваешь в голове эпизоды проведенных матчей, после тренировок тебе проще переключиться. Потому что есть понимание, что завтра тебе дадут новые указания и задания, и ты их выполнишь. А когда ты тренер, то ты в принципе не даешь себе расслабиться и все время думаешь о следующем дне и о том, как помочь девчонкам стать лучше и сильнее.
Источник: пресс-служба ПГК ЦСКА
Фото: Сергей Дроняев
«О чем вы думаете?»: Ответ на главный вопрос пары
Я бы сказал, что у вас есть четыре секунды, чтобы сыграть свою роль (Изображение: Элла Байуорт для Metro.co.uk)«О чем вы думаете?» — спросила моя невеста.
Мы возвращались из магазинов в приятный воскресный полдень. Типа, когда вы проводите день между делом и ничем, часто часами просматриваете и читаете обзоры Netflix, но никогда не принимаете на себя полномасштабных обязательств в отношении чего-либо конкретного.
В течение таких дней неизбежно наступает тишина, и в такое затишье этот вопрос является полезным способом вернуться к дальнейшим дискуссиям о том, что смотреть или есть, где посетить, надежды, мечты, желания.
«О чем вы думаете?»
Я понял, что меня никогда в жизни не спрашивал мужчина.
Был, возможно, странный случай, когда терапевт мог спросить меня на сеансах, которые я проводил лет 15 назад, но, честно говоря, это именно та вещь, которую я ему платил, чтобы спросить меня.
Обычно я избегал этого, импровизируя все более многословные танцы, точно описывая то, о чем я думал.
Это может быть странный опыт, терапия. Я заплатил, чтобы рассказать кому-нибудь о своих самых глубоких страхах, тревогах и стыдах. Тем не менее, пока они бились у меня в голове, я сказал все, что угодно, только не то, о чем думал, поскольку часы шли. Это немного похоже на уроки гольфа, но упорный отказ взять в руки клюшку.
Не редкость, когда друг мужского пола говорит: «Мы идем в паб около 17:00… о чем вы, , думаете?».Но похоже, что этот вопрос возникает исключительно в сфере интимных отношений.
«О чем вы думаете?»
Нечасто я специально о чем-то думаю. Мой разум может плыть по местам, воспоминаниям, спорам, обращаться к парламенту, визуализировать идеальный паб, воображать худшие сценарии, мечтать о лучших.
Возможно, я просто испытываю какой-то ужас; например, протекает водопровод, когда меня нет дома, и даже в голову не приходит даже трубка.
Просто ощущение страха, тревоги. Но ведь вы же не можете сказать это своему партнеру?
«О чем вы думаете?»
‘Эээ… ужас… но не особый страх… только смутное чувство страха… лопнувшая труба… ничего серьезного… но не конкретно трубы, понимаете… На самом деле я вообще не представлял себе трубу… Я просто испытать такой уровень страха… не катастрофическое наводнение или повреждение чего-либо, кроме ковра… своего рода страх перед трубой незначительного уровня… только без труб.’
Но на самом деле я не думал о страхе. По крайней мере, на этот раз.
Я думал о ранней жизни Т.С. Элиота и о том, как, возможно, как голос изгнанника или иммигранта, может быть аргумент, что «Пустошь» на самом деле является поэмой о Лондоне.
И есть небольшая пауза, пауза после вопроса, когда вы внезапно начинаете осознавать, о чем думаете.
У вас есть время оценить, насколько уместно было бы поделиться этим, и, если это повторяющаяся кошмарная фантазия о том, что вас ошибочно опознают линчеватели-педофилы и транслируются в прямом эфире на Facebook на автостоянке, то лучше всего оставить это в старом дворце разума, и войдите в сферу тем, которые могут понравиться спрашивающему, произвести на него впечатление или быть настолько приземленными, что все вместе сбивут их с толку.
Я бы сказал, у вас есть четыре секунды, чтобы сыграть.
Каждый, кто когда-либо был в отношениях, которые ему не нравятся, пережил этот момент. Эти четыре секунды после того, как ваш партнер говорит: «О чем ты думаешь?», И первым делом нужно сопротивляться крику «Я НЕ СЧАСТЛИВ!» Или «КАК ТЫ МОЖЕШЬ ДАЖЕ СПРОСИТЬ, ЧТО ТЫ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ» СЕЙЧАС Я СКОЛЬКО ЗАБИВАЮ ШИП В СВОЮ ЛОБУ, ЧЕМ ИДТИ ТАК! »
Как только это проглотит, вы попадаете в сложные области лжи.Вы закладываете основу для серьезного разговора? Вы полностью меняете тему? Или вы полностью избавляетесь от… «Ничего особенного… просто думаю». Прежде чем впадать в гнев, потому что вы знаете, они знают , о чем вы думаете, и если они хотят, чтобы вы это сказали, то они должны быть достаточно смелыми, чтобы сказать это за вас, чтобы вам не приходилось делать это! Ужасный, ужасный бизнес.
Увы, я совершенно счастлив в своих отношениях, я бы даже сказал, что был блажен, даже эйфоричен.
Но это не остановило мускульную память и мрачные разговоры из прошлого, мчащиеся в моей голове. Возможно, было немного странно не чувствовать, что я должен скрывать свои мысли.
Проверил сам.
Что сказать?
Возможно, отличная возможность еще больше впечатлить ее.
«Я думал о ранней жизни Т.С. Элиота и о том, как, возможно, в качестве голоса изгнанника или иммигранта, может быть аргумент, что« Пустошь »на самом деле является стихотворением о Лондоне.
«Его отрывочные стихи и голоса отражают фрагментарные районы Лондона.Точно так же, как в Лондоне, высокая и низкая культура, высший и рабочий класс, божественные и развратные сидят просто улицами, так же они сидят в стихотворении просто строками друг от друга.
«Возможно, Пустошь показалась бы менее сложной, если бы мы воспринимали ее как прогулку от Лондонского моста через Сохо до Кингс-Кросс!»
Это было бы очень впечатляюще. Мне бы хотелось, чтобы я сказал это в университете, чтобы подумать об этом, вместо того, чтобы убеждать бармена продать мне вино в нерабочее время и выпить его в моей комнате, написав электронное письмо девушке, которую я раньше с сожалением представлял Это.
Подробнее: Знакомства
Я мог бы использовать эту возможность, чтобы сделать ее счастливее.
«Я думал, что, на самом деле, если мы переедем вместе, и вы захотите собаку … я имею в виду, действительно, очень хочу ее … Если это сделает вас счастливыми … иметь одного из тех щенков, как вы показали мне в Instagram, и иметь это дерьмо повсюду, и следующие 10 лет буквально тратить на то, чтобы каждый день собирать настоящее дерьмо своими настоящими руками, и иметь эту чертову штуку, которая лает все чертовски время.’
НЕТ НЕТ НЕТ НЕТ. Не могу. Не можешь. Сказать. Те. Слова.
Все это происходит за доли секунды, вы понимаете, это позиционирование и торг со мной. И меня осенило, что на самом деле у меня нет причин отклонять вопрос, или производить на нее впечатление, или брать на себя кровавую собаку. Я могу быть честным без страха. Так и было.
«О чем вы думаете?» — спросила она.
«Я думаю о позиционной войне», — ответил я.
ДАЛЕЕ: пары, которые постоянно говорят «мы», находятся в «более счастливых и здоровых отношениях»
БОЛЬШЕ: Sexaggeration: сексуальная тенденция заставляет нас плохо относиться к нашим отношениям
БОЛЬШЕ: Отец троих детей рассказывает, как изменилось образование в области секса и взаимоотношений с 70-х.
Rush Hour Crush — любовь (ну, похоть) окружает насПосетите Metro’s Rush Hour Crush онлайн каждый будний день в 16:30.
Расскажите нам о своих поклонниках в час пик, разместив их здесь, и вы сможете увидеть свое сообщение, опубликованное на сайте.
Худший вопрос для мужчины | Знакомства Coach
Как видно на Chemistry.com’s Great Mate Debate:
Вопрос, заданный группе: Почему мужчины ненавидят, когда женщины спрашивают: «О чем вы думаете…?»
Мой ответ:
Иногда здорово быть единственным парнем в группе.
Это не из тех случаев.
Потому что я должен признать, что здесь мужчины определенно проявляют лицемерие.
Нас раздражает, когда вы ждете, что мы читаем ваши мысли, и нас раздражает, когда вы спрашиваете, о чем мы думаем. Что делать женщине? Разве отношения не сводятся к общению?
Да. Да, они. Вот почему одна из самых больших проблем женщины — понять, как разговаривать со своим парнем.
Человек может прибить ногу к полу, строя палубу, или уехать на два часа с курса, прежде чем спросит дорогу, но обычно он делает все по-своему, черт возьми! С этим общим упрямством и невежеством трудно бороться, если вы его партнер.Потому что, пока вы просто спрашиваете: «Гм, куда мы идем?», Он слышит: «Перестань говорить мне, что делать!»
Это ставит коммуникативных женщин в затруднительное положение. Вы хотите чувствовать связь; он просто хочет, чтобы его оставили в покое, пока он не будет готов говорить. Проблема в том, что вы не заставите парня говорить, пока он не будет готов выступить.
Вот почему «О чем ты сейчас думаешь?» это худший из всех вопросов. Нет никаких тонкостей, никаких нюансов, никаких попыток даже вовлечь его в связанную тему, чтобы заставить его открыться.
Как Линда Холмс, мой соавтор в книге Почему вы все еще одиноки, , отлично замечает главу под названием «У меня онемело ухо». «Эмоционально содержательные беседы с мужчинами, — сказала она, — лучше всего подходят для простых, простых, не обязательно линейных событий … Хотя у вас есть право попросить парня сесть и поговорить на ваших условиях, вы также должны будьте готовы говорить так, как парни часто разговаривают друг с другом; то есть, занимаясь другими делами. Она предполагает, что Nintendo и обручи на заднем дворе были изобретены для того, чтобы мужчины могли говорить о своих чувствах. Я должен был бы согласиться.
Другими словами: мужчина не может просто подойти к женщине и попросить ее заняться сексом. Дело не в том, что в желании заниматься сексом есть что-то плохое; дело в том, что подход груб и неуклюж.
Та же проблема возникает при прямом вопросе типа «О чем вы думаете?» Женщинам нужно время, чтобы согреться в постели, мужчинам нужно время, чтобы согреться, чтобы обсудить свои сокровенные мысли.
Подходите к обсуждению отношений тонко и незаметно, и вы оба получите то, что хотите.
Чтобы узнать, как несколько умных женщин ответят на этот же вопрос, нажмите здесь.
О чем вы вообще думали?
Август 2016
Том XIII Выпуск VIII
Поделитесь этим информационным бюллетенем на
О чем, черт возьми, вы думали?
Брюс Оливер, автор книги Just for the ASKing! , живет в Берк, Вирджиния.Он использует знания, навыки и опыт, которые он приобрел в качестве учителя, профессионального разработчика, наставника и директора средней школы, работая со школьными округами по всей стране. Он написал более 150 выпусков журнала Just for the ASKing! Он также является соавтором книги Создание культуры для обучения , опубликованной Just ASK.
Вопрос, который является заголовком этого информационного бюллетеня, обычно сопровождает выговор, когда кто-то совершает ошибку или демонстрирует отсутствие здравого смысла.Я предпочитаю альтернативную интерпретацию, при которой вопрос задается не в гневе или разочаровании, а в дружелюбном, воодушевленном тоне, и это просто способ, которым учитель может изучить различные способы, которыми ученики пытались пресловутые шапки мышления. Это вопрос, возможно, переформулированный другими словами, который учителям следует ставить часто и с энтузиазмом, когда они узнают, что у студентов на уме и как они думают.
Нет более важной роли, которую выполняет педагог, чем учить студентов мыслить критически.Простая передача фактических знаний или проверка стандартов по ходу учебного года не отправит учащихся в мир, готовый столкнуться с проблемами 21 -го -го века. Работа учителя не будет завершена до тех пор, пока она не создаст возможности учащимся бороться с трудными проблемами, обсуждать идеи со своими сверстниками, более глубоко изучать темы и концепции и быть в состоянии сказать: «Я действительно заставил свой мозг работать сегодня!» Действия, которые учителя могут предпринять для создания среды, в которой мышление является преобладающей частью учебного дня, описаны ниже.
Наши дни в классе забиты задачами, которые необходимо выполнить, и иногда мы можем оказаться на автопилоте в течение дня. Из-за часто беспокойного темпа мы можем даже не осознавать, чего нам не хватает на уроках. Важно найти время, чтобы поразмышлять над некоторыми аспектами нашей педагогической практики, особенно над теми, которые побуждают студентов мыслить более глубоко. В центре нашего размышления должен стоять вопрос:
Как я буду создавать возможности для студентов устанавливать связи в реальном мире, а также изучать и использовать строгие и сложные навыки мышления, необходимые им для успеха в классе и в мире за его пределами?
Поскольку это важная часть преподавания и обучения, публикации и консультации Just ASK включают в себя акцент на развитие мыслительных навыков во всех сферах.Например, инструкция Паулы Резерфорд для всех учащихся включает самооценку по навыкам мышления 21 st Century Thinking Skills (доступ к Инструменту 45), которая позволяет практикующим определить свой текущий статус в искусстве задавать вопросы, а также добавить практики которые уточняют и расширяют собственное мышление.
Когда у меня есть возможность посещать классы, я рад видеть, как учителя задают студентам вопросы, чтобы проверить их понимание или способствовать более глубокому мышлению.Учителя в этих классах привыкли записывать вопросы, которые бросают вызов мыслительным процессам учащихся при планировании уроков. Они не просто полагаются на вопросы, основанные на фактах, или вопросы, которые возникают у них в момент разворачивания урока. Кроме того, эти опытные преподаватели разработали репертуар способов задавать стимулирующие и интригующие вопросы, подходящие для множества учебных ситуаций. Эффективные варианты начала вопросов включают следующее:
- Что вы можете предсказать на основании того, что вы знаете…?
- Как это связано с тем, что мы узнали раньше?
- Вы можете придумать другой способ сделать это?
- Как это сравнить с…?
Доступ к более чем двум десяткам вопросов, которые способствуют развитию мышления учащихся
Поставка с инструкциями Некоторые ученики считают, что учителя «знают все» и что им легко решать сложные задачи.
Хорошая стратегия, которую можно использовать, чтобы развеять этот миф, — Modeling Thinking Aloud . Эта проверенная временем стратегия, представленная Бет Дэйви в 1983 году, описана в нескольких книгах Just ASK и на множестве образовательных сайтов. Как поясняется в документе с веб-сайта Департамента образования Западной Вирджинии, этапы этого процесса:
- Начните читать текст вслух, остановившись, чтобы выразить свои мысли о том, что вы читаете. Вы можете озвучить следующее:
- Связь с вашей жизнью, с другими текстами или с миром в целом
- Как вы определяете значения незнакомых слов, используя контекст
- Как использовать подсказки для выводов
- Вопросы к автору
- Вы можете обнаружить, что, когда учащиеся поймут, что вы делаете, они будут предлагать, что делать.
- После того, как вы закончите читать выбранный текст, предложите учащимся обсудить все действия, которые выполнял ваш мозг, когда вы взаимодействовали с текстом.
- Вы также можете сказать им, что этот процесс называется метапознанием — размышление о своем мышлении.
Некоторые учителя ошибочно представляют и объясняют сложные или сложные концепции своим ученикам исключительно в абстрактной манере, в результате чего некоторые ученики теряются и сбиваются с толку с самого начала.Джон Сапфьер в своей книге The Skillful Teacher представляет стратегию обучения, которая может помочь студентам лучше понять сложные концепции в Принцип обучения , который он называет Конкретно-полуабстрактно-абстрактным . Сапфье пишет: «Учителя, использующие этот принцип, используют материальные или манипулятивные материалы на первом этапе обучения, переходят к графическому изображению того же материала, а на еще более позднем этапе обучения имеют дело с теми же материалами с учениками чисто абстрактными способами.«Первоначально введенная в преподавание математики, эта стратегия должна быть перемещена в центр внимания во всех областях содержания, потому что от конкретного к репрезентативному (изобразительному) к абстрактному методу зависит обучение, и студенты, таким образом, могут получить более твердое представление о конструкциях и концепциях.
Подборка научно обоснованных и проверенных практиками стратегий Паулы Резерфорд в книге Стратегии активного обучения и взаимодействия включает в себя множество способов развития творческого подхода и навыков критического мышления.Включены глазами , Synectics Review , In My Mind’s Eye , Project-Based Learning , Connection Collection и Collaborative Controversy , а также концептуальные достижения и Inductive Мыслительные модели обучения .
Образ мышления студентов Некоторые ученики приходят в школу с набором личных убеждений, которые мешают им стать глубокими мыслителями.Некоторые ученики могут сравнивать себя с другими учениками, которые кажутся «более умными», и они быстро сдаются; другие дети просто считают, что они не умеют делать определенные вещи, поэтому могут даже не попытаться; все же другие студенты боятся неудач, в то время как другие просто избегают любых вызовов.
В некоторых случаях детям не предлагали уроки, требующие от них более глубокого вникания в концепцию или идею.
Исследователь Кэрол Двек дала нам концепцию установки на рост, которую она определяет как силу веры в то, что вы можете стать лучше.Приведенная ниже таблица из Brain, Child Magazine является убедительной иллюстрацией важности самостоятельных сообщений для расширения мышления
Что вы думаете?
Вместо… | Попробуйте подумать… |
Я не умею. | Что мне не хватает? |
Я сдаюсь. | Я воспользуюсь некоторыми из изученных нами стратегий. |
Это слишком сложно. | Это может занять некоторое время и усилия. |
Я не могу сделать это лучше. | Я всегда могу стать лучше, поэтому буду продолжать попытки. |
Я просто не умею математику | Я тренирую свой мозг. |
Я ошибся. | Ошибки помогают мне учиться. |
Она такая умная. Я никогда не буду таким умным. | Я собираюсь выяснить, как она это делает, чтобы попробовать. |
Достаточно хорошо. | Это действительно моя лучшая работа? |
Plan A не сработал. | Хорошо, что в алфавите еще 25 букв. |
Автор Just ASK и руководитель начальной школы Хизер Клейтон красноречиво написала об искусстве задавать вопросы в двух выпусках журнала Making the Standards Come Alive! информационных бюллетеней.
В «Искусство задавать вопросы: роль учителя », Клейтон утверждает,
«Учителя должны быть очень внимательны к тому, как они вводят новый контент и используют вопросы, чтобы углубить понимание учащимися. По мере того, как вводится каждый новый элемент обучения, вопросы помогают студентам обрабатывать новый контент. В конце каждого урока в рамках модуля учащиеся должны найти способы обобщить актуальность изучения, установить связи с тем, что они уже знают, и задуматься о том, что они понимают и не понимают.”
Clayton также приводит доводы в пользу улучшения способностей учеников самостоятельно задавать хорошие вопросы. В книге «Искусство задавать вопросы: роль ученика» она пишет,
.«Как по английскому языку, так и по математике, вопросы учащихся расширяют их мышление, способствуют размышлениям, проясняют понимание и требуют новых способов размышления об идеях, концепциях, убеждениях, мнениях, проблемах и решениях.
В конечном счете, вопросы учащихся помогают учащимся контролировать свое понимание и конструировать смысл.”Оба информационных бюллетеня изобилуют конкретными примерами, демонстрирующими, как учителя и ученики могут развить свои навыки вопросов.
Получите доступ к этим выпускам Стандарты оживают! и другие архивные выпуски на сайте www.justaskpublications.com/mccca/mccca-library/.
Сбалансированное участие Навыки мышления особенно проявляются во время обсуждения в классе. К сожалению, исследователи обнаружили, что небольшой процент студентов, как правило, доминирует в классе.Неудивительно, что активные участники — это высокоэффективные специалисты, которые заканчивают обучение с более высокими показателями, чем неучастники, которые обычно имеют низкую успеваемость. Генеральный директор McREL Брайан Гудвин считает, что можно «восстановить баланс» во время обсуждения в классе, сделав «невидимых учеников более заметными».
Гудвин напоминает читателям об исследовании Мэри Бадд Роу 1969 года о Wait Time . Роу обнаружил, что многие учителя засыпают своих учеников «быстрыми» вопросами, не давая ученикам времени подумать.Роу также узнал, что на слишком много вопросов есть правильный или неправильный ответ. Она пришла к выводу, что более «Время ожидания» требуется, если учителя действительно хотят добиться осознанных ответов от учеников. В более позднем исследовании в 1986 году Роу обнаружил, что в классах с более длительным временем ожидания ответы студентов были в три-семь раз дольше, поскольку студенты предоставляли доказательства, как они объясняли свои рассуждения.
В выпуске ASCD Education Update за май 2016 г. была опубликована статья Кэти Чекли под названием «Открытый вопрос», — утверждает Чекли: «Открытые вопросы помогают учащимся исследовать возможности, прояснять мышление и делать выводы, основанные на фактах.
.Статья посвящена тому, чтобы помочь учащимся добавить бесценные навыки к своему мышлению, включая оценку множества решений проблемы, расширение использования стратегий внимательного чтения и более ясное письмо в ответ на конкретную задачу. Студентов иногда просят продемонстрировать свой мыслительный процесс в письменном ответе, часто на открытый вопрос.
Барбара Капинус во введении к своей статье «Подготовка учащихся к написанию ответов на открытые вопросы » , доступной в текстовом проекте.org, пишет:
«Новые тесты 2015–2016 гг., Написанные Консорциумом Smarter Balanced Assessment Consortium и Партнерством по оценке готовности к колледжу и карьере, содержат большое количество вопросов, требующих от студентов предоставления доказательств для ответа. Это резкое отличие от простых вопросов с несколькими вариантами ответов, когда учащиеся могут угадать лучший ответ, если они не уверены в ответе. Что могут сделать учителя, чтобы подготовить учеников к этой более строгой форме тестирования? Как учителя могут помочь ученикам определить суть открытых вопросов, чтобы дать лучший ответ? »
Kapinus предоставляет контрольный список, который студенты могут использовать, чтобы определить, является ли их ответ максимально ясным и полным.
Студенты могут задать себе следующие вопросы для самоконтроля:
- Может ли тот, кто не сидит рядом со мной, понять мой ответ, не спрашивая пояснений?
- Убедят ли меня доказательства, которые я выбрал в поддержку своего ответа?
- Является ли мой ответ исчерпывающим и полным? Какие детали я могу добавить, чтобы сделать его сильнее?
- Отвечает ли мой ответ на вопрос?
Когда учителям требуется более глубокое мышление со стороны своих учеников, способность к непредвиденному любопытству, удивительному творческому потенциалу и неожиданным открытиям делает процесс обучения для учеников намного более увлекательным и увлекательным.Представьте себе радость, когда ученик предлагает свежую идею, задает нестандартный вопрос, который ведет урок в непредвиденном направлении, глубоко вникает в неназначенное личное обучение, или когда учителя слышат, как ученики говорят: «Я бы хотел, чтобы мы могли иметь такие обсуждения чаще! » Я не могу представить более приятных моментов обучения!
Ресурсы и ссылки Brain, Child Клейтон, Хизер. «Искусство задавать вопросы: роль ученика». Стандарты оживают! Электронный информационный бюллетень. Vol. II, выпуск I. Доступ по адресу www.justaskpublications.com/just-ask-resource-center/e-newsletters/mccca/the-art-of-questioning-the-student-role ____________. «Искусство задавать вопросы: роль учителя». Стандарты оживают! Электронный информационный бюллетень. Vol. I, выпуск III. Доступ на www.justaskpublications.ru / just-ask-resource-center / e-newsletters / mccca / the-art-of-questioning-the-учителей-роль Двек, Кэрол. Образ мышления: новая психология успеха . Нью-Йорк: Ballantine Books. 2007. Чекли, Кэти. «Открытый вопрос». Обновление образования . 900. 18 мая 2016 г. Доступ по адресу https://shop.ascd.org/Default.aspx?TabID=55&ProductId=177264946&Education-Update-May-2016-The-Open-Ended-Question Дэйви, Бет. Гудвин, Брайан. «Исследования говорят, что все студенты высказываются». Лидерство в образовании . ASCD, ноябрь 2014 г. Доступ по адресу www.ascd.org/publications/educational-leadership/nov14/vol72/num03/Get-All-Students-to-Speak-Up.aspx .Капинус, Варвара. «Подготовка студентов к написанию ответов на открытые вопросы», январь 2014 г.Доступ на www.textproject.org/library/text-matters/common-core-state-standards-and-assessment/preparing-students-in-writing-responses-to-open-ended-questions . Mindset Works Моделирование мышления вслух Роу, Мэри Бадд. ______________. «Время ожидания: замедление может быть способом ускорения». Американский педагог . Весна 1987, стр 38-43, 47. Доступ по адресу https://jte.sagepub.com/content/37/1/43.abstract. Резерфорд, Паула. Активное обучение и стратегии взаимодействия . Александрия, Вирджиния: Just ASK Publications, 2012. ____________. Инструкция для всех студентов 2 nd Edition. Александрия, Вирджиния: Just ASK Publications, 2015. Сапфье, Джон, Мэри Энн Хейли-Спека и Роберт Гауэр. Умелый учитель . 6 -е издание . Актон, Массачусетс: Исследования для лучшего обучения, 2008 г. |
«Думайте вслух — моделирование когнитивных процессов понимания прочитанного». Журнал чтения . Октябрь 1983 г., стр. 44-47.
«Время ожидания и награды как обучающие переменные, их влияние на язык, логику и контроль судьбы.»Документ, представленный Национальной ассоциацией исследований в области преподавания естественных наук, , Чикаго, Иллинойс, 1972 г. Доступ по адресу https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED061103.pdf.
Разрешается перепечатывать и распространять этот информационный бюллетень только для некоммерческого использования.Пожалуйста, включите следующую ссылку на все копии:
Оливер, Брюс. «О чем, черт возьми, вы думали?» Просто по просьбе! Август 2016 г. Воспроизведено с разрешения Just ASK Publications & Professional Development (Just ASK). © 2016 Just ASK. Все права защищены. Доступно на www.justaskpublications.com.
О чем вы думаете? Валери Экли
Название: О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ?Автор: Валери Экли
Иллюстратор: Лори Навин
Издатель: Мысли живые книги
август 2010 г.
ISBN: 978-0-9816749-1-9
Жанр: детский
О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ? это книга, которая учит детей силе мысли.Все изобретения начинались с мысли, а затем следовали действия. И он показывает страницы блестящих идей, которые воплотились в жизнь благодаря тому, что кто-то об этом подумал. Такие вещи, как лампочка, телефон, внутренний туалет, самолет и т.
Д.
О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ? также показывает
Заголовок: О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ?Автор: Валери Экли
Иллюстратор: Лори Навин
Издатель: Мысли живые книги
август 2010 г.
ISBN: 978-0-9816749-1-9
Жанр: детский
О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ? это книга, которая учит детей силе мысли.Все изобретения начинались с мысли, а затем следовали действия. И он показывает страницы блестящих идей, которые воплотились в жизнь благодаря тому, что кто-то об этом подумал. Такие вещи, как лампочка, телефон, внутренний туалет, самолет и т. Д.
О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ? также показывает силу негативных мыслей. Если вы просыпаетесь рано утром с негативным настроем, это плохое отношение повлияет на ваш день. Вы будете сварливы, и вам будет казаться, что что-то пойдет не так, что сделает ваш день хуже.
О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ? также показывает силу позитивного настроя. Вы можете добиться того, к чему стремитесь. Хотите новый байк? Ищите возможности выиграть раздачу — или начните заниматься садоводством или другими делами, чтобы заработать денег, чтобы купить свою.
По большей части сообщение этой книги действительно хорошее, и это очень творческий способ донести сообщение до людей. Но с некоторыми сообщениями я не согласен. Плохие вещи случаются с людьми, которые носят розовые очки. Жизнь случается, и хорошее отношение не останавливает эти плохие вещи.Тем не менее, он принимает во внимание, что когда случаются плохие вещи, у них есть цель, а иногда и лучшие вещи… 3 звезды. 16,95 долларов в твердом переплете. 30 страниц.
| О чем вы думаете o f d здесь, […] с учетом текущих обстоятельств, для акций в целом и для особо ценных […]животных, например животных на конных заводах? европарл.europa.eu | Qu con sid eraciones se p la ntean al […] респект en la si tuacin actual, para todo el ganado en general y en special para [. ..]los animales especialmente valiosos, como los de los centros de осеминацин? europarl.europa.eu |
| 1 . О чем вы думаете n o w о призвании? фмс.это | 1 . Que es lo que piensas aho ra a ce rc a de la vo ca cin? fms.it |
| Когда вы используете термин «компетенции для li fe » , what s k il l s вы думаете, a b или t? unesdoc.unesco.org | C uand o usted e mplea e l trmino «comptencias par a la vi da» en qu co 6 | 5 mpeten 6 9036 usted ?
Ваши вопросы в том [. ..]
ситуация может быть : « Что сделать вы t h желающих в k какого бы качества вы были бы образца платить за этот вид продукта и какой объемorg | Las preguntas en esa situacin po dra ns er: Qu pie nsa de la calidad de la muestra ?, C 6 906 gus ta ra pagar por este tipo de producto? y En qu ca ntida d es tar a pensando ? organicandfair.org |
| Что , i n в частности la r , вы думаете о o f d [..] введение европейского ордера на арест? europarl.europa.eu | E n c onc ret o, qu pi ensa hace r co n респект а ля введение [. ..]de la orden de detencin europea? europarl.europa.eu |
| What k i nd of sto ri e s вы думаете o f utting on next utting? cineuropa.моби | Qu наконечник или e его t orias piensas conta r a partir de ahora? cineuropa.mobi |
Я кричал на него […] говоря привет м « what t h e he l l вы думаете b in вы думаете b ging my son […]здесь, чтобы увидеть меня такой. optumhealthnewmexico.com | Le gr it : « qu di abl os ests pensando tray en do a mi hijo [. ..]как? optumhealthnewmexico.com |
| Что? unesdoc.unesco.org | Cul es el ac on tecimiento histrico que tienes e n mente ? unesdoc.unesco.org |
| Вы c a n также exp lo r e what o t 9036 r s думают a b ou t и делают […] с детьми. virtualpre-k.org | Tambin pu ede e xpl ora r qu e st n h acien do otros padres de nios de edad hijesoscolar con. virtualpre-k.org |
Для некоторых детей, поощрение их к […]рисунков дадут им выход за […] свои чувства и gi v e you m u ch необходимое понимание in t o он y думают . levinechildrenshospital.org | Animarlos a dibujar les proporciona a algunos nios un escape para sus […] sentimiento s y les d a una main idea a los padres so br e lo que piensan los nio s .espanol.levinech … renshospital.org |
| Я f вы думаете a b или t волонтерство самостоятельно, вы обязательно спросите своего se l f k я nd опыта […] волонтерства в ЦЕНИТ. cenitecuador.org | S i piensa t rab ajar co mo voluntario, segur am ente se preg un ta que tipo de experiencecia […] un voluntario en CENIT. cenitecuador.org |
Whe th e r you h a ve совсем недавно потерял супруга , o r t h e будущее май [. ..]принесите, полезно кое-что узнать о […]естественный процесс скорби. vnacarenewengland.org | Y a sea si usted ha p erdi do a s u cnyugue recientemente o est pensando d lo e llo e …] depararle e l futuro, es til saber algo […]sobre el processso natural del sufrimiento. vnacarenewengland.org |
| Если вы kn o w what a co mpany? S emplo ye e s 906 906 906 906 w i ll уметь […] для создания стратегий повышения производительности. sevenminds.es | Co no cer lo q ue piensan lo s tr abaj ad o re s de 6 una una compite [. ..]estrategias para aument ar la pr oductividad. sevenminds.es |
Если у вас есть друзья, поговорите […] с ними bo u t что вы думаете a n d чувство.applyesl.com | Si has hecho nuevos amigos, […] habla con ello s sobre lo qu e piensas y si ent es .applyesl.com |
Вы делаете все это […] но в вашем mi n d вы думаете, что a nu isance это […], что они приходят в такой неподходящий час. dadabhagwan.org | Hars todo esto, pero en tu […] mente e star s pensando s obre lo ma l que te ven a que vinieran [. ..]a una hora tan inapropiada. es.dadabhagwan.org |
| Чтобы быть внимательными, мы должны сбавить скорость и быть более внимательными. говоря и делаю. sravastiabbey.org | Par a mantenernos a t en tos es nec es ario ir ms despacio y poner ms atencin a 6 lo q se 9036 pens 906 mo s, decimos […] у hacemos. sravastiabbey.org |
Купите пару туфель или ботинок для отдыха или спорта и […] почти wit ho u t think , you w i ll as k 906 906 906 906 906 906 t h ey водонепроницаемый?шт.com | Cmprese unos zapatos o botas para el tiempo libre […] o el depor te y c asi si n pensarlo p re gunt ar: «son i mp ermeables? stahl. |
| Поговорите со своим доктором r i f вы думаете a b or t Попробуйте эту траву от легкой депрессии. azkidsheart.com | SE de be co ns ultar con el mdico en ca so de esta r pensando e n ut ..] hierba pa ra la de presin leve. azkidsheart.com |
| I f вы думаете a b или t забеременеть, убедитесь, что у вас иммунитет к […] краснухи с помощью анализа крови или доказательства иммунизации. levinechildrenshospital.org | S i se e st planteando t ener un hijo, antes asgrese de que es inmu ne a la […] rubola hacindose un anlisis de sangre. levinechildrenshospital.org |
| Сообщает нам bo u t what o u tc ome s w e ning, которых нужно достичь в течение года, и какие программы или действия s w e думают o f c планируют сделать это. metoder.nu | Определение и los r esultados que planificamos lograr durante un ao, y las estrategias, programas o actividades que pretendemos realizar para logra r los m ismos. metoder.nu |
Я уже упоминал в своем предыдущем […]заявлений о том, что существуют различные типы ситуаций […] проверка, зависимость g o n what t y pe of ba n w e 906 906 906 906 906 б или т. daccess-ods.un.org | Ya he manifestado en mis declaraciones previas que hay […]distintas clases de situaciones relacionadas co n la v erificacin, […] Зависит от и от по от запрета n que estemos считает .daccess-ods.un.org |
Большинство людей остановятся, чтобы помочь […] Проходящий незнакомец в беде, остроумие хо у т думая, что а быть правдой й е у p e RF orming.agniyoga.org | La mayora d e la gente se deten dr aa ayudar a un extrao af li gido , si n pensar e n pensar 906 или до […] que estn ejecutando. agniyoga.org |
| I f вы думаете o f o организуете поощрительную поездку, то отели Parador в Испании также […] идеален, так как они предлагают полный спектр альтернатив. spain.info | S i est pensando или gani za r un viaje decentivo, los Paradores de E sp aa son tam bi n su […] sitio, ya que ofrecen alternativas muy completetas. spain.info |
И я думаю, вы знаете, мы […] были оба sc ar e d мышление , you k n ow . . . что , что такое o u r будущее?1on1health.com | Y pues, los […] dos tenamos mi ed o y pensbamo s, qu va a ser d e nuestro futuro? 1on1health. |
| W привет l e вы думаете a b или t безопасность, […] не ошибитесь, предполагая, что возможные злоумышленники будут атаковать только ваш […]систем не из вашей компании. tservices.aenix.fr | C uan do piense so bre segu ri папа, без кометы […] el error de asumir que los posibles intrusos solamente atacarn sus sistemas desde afuera de su compaa. tservices.aenix.fr |
| You ‘ re Think : « What c a n один грамм больше […] или меньше, возможно, имеет значение? krones.co | P odr pensar: «Qu dif er enci a ha ce un gramo [. ..]мс о менос? krones.co |
Я для тебя открытая книга; даже […] от диста NC e , you k no w what I m mpmministries.com | Sabes cundo me siento y cundo me levanto; […] Аун а ля di stanc ia me lee s e l pensamiento .pmministries.com |
| I f вы думаете a b или t настройка […] собственная группа или клуб, чтобы принять меры. Вот несколько предложений по поиску членов и источников помощи. unicef.org | S i ests pensando en f orma r tu p ropio […] grupo o club para actar, aqu tienes algunas sugerencias sobre cmo encontrar afiliados y ayuda. unicef.org |
| I f вы думаете a b или t применение […] для получения кредита солидарности, подготовьте бизнес-план или проект и сдайте его в свой банк Bancaja […]в соответствии с формой, доступной во всех филиалах Bancaja, которую также можно загрузить с этой веб-страницы. bancaja.es | S i est s pensando e n so lici ta r un Prstamo […] Solidario, prepara un plan o un proyecto de negocio y presntalo en tu oficina […]de Bancaja de acuerdo con el modelo de documento que all tegotiarn o que tienes a tu Disicin en esta pgina. bancaja.es |
com
com
Что вы думаете? — Первая баптистская церковь Ричмонда,
Наконец, возлюбленные, все, что истинно, что почетно, что справедливо, что чисто, что приятно, что похвально, если есть какое-то превосходство и есть ли что-нибудь достойное похвалы, подумайте об этом.
Некоторые проповеди практически пишутся сами собой.
Не на прошлой неделе. Проповедь на прошлой неделе была борьбой от начала до конца. Но проповедь на этой неделе была другой. Я проповедовал серию статей под названием Совершенно новый образ жизни , и на этой неделе, как оказалось, именно об этом и хочет поговорить Пол.
Это наше последнее воскресенье в его письме к Филиппийцам. Мы прошли через главу 1, где он говорит: «Для меня жизнь — Христос, а смерть — приобретение»; глава 2, где он говорит: «Имейте в себе разум, который был во Христе Иисусе»; и глава 3, где он говорит: «Я считаю все утратой превосходной ценности познания Христа Иисуса, моего Господа.«Если вы пропустили это, он говорил о Христе, и то, как познание Христа и любовь к Христу изменит вашу жизнь. Но сегодня он обращает внимание на более практические вещи. В начале главы 4 он пытается уладить ссору между двумя женщинами в церкви, а затем обращается к церкви в целом с некоторыми практичными предложениями о том, как жить этой новой жизнью во Христе.
Посмотрите на стих 4: «Радуйтесь всегда в Господе; еще раз скажу: радуйтесь ». И это только первый из нескольких случаев в сегодняшнем отрывке, когда вы, возможно, начнете задумываться, жил ли Павел в реальном мире.Радоваться? Всегда! ? Утром я сел писать эту проповедь, и мне стало известно, что один любимый член церкви умер. Другой был в больнице, борясь за свою жизнь. Еще одному только что поставили смертельный диагноз. Я открыл письмо Павла к филиппийцам, и там он с широкой улыбкой на лице сказал: «Радуйтесь всегда в Господе; еще раз скажу, радуйтесь! » Или, может быть, на его лице не было широкой улыбки. Помните, Павел был в тюрьме, когда писал это письмо? И я полагаю, что помещения в римских тюрьмах первого века были не такими уж удобными.Но Павел радовался своим обстоятельствам не больше, чем просил нас радоваться своим обстоятельствам. Это не радость; это счастье. Счастье — это когда с тобой происходит что-то хорошее и чувства бурлят фонтаном. Радость больше похожа на колодец, куда можно бросить ведро и принести воду, что бы ни происходило в вашей жизни.
«Радуйтесь в Господе », — говорит Павел, не в ваших обстоятельствах. И снова, он говорит это в тюрьме.
Помните, когда он сидел в тюрьме в Филиппах? Филиппийцы определенно знали.Он и Сайлас были схвачены парой разъяренных граждан и поволокли к властям. Их обвиняли в нарушении спокойствия и защите обычаев, которые римляне не могли соблюдать. В шестнадцатой главе Деяний Лука пишет: «Толпа присоединилась к нападению на них, и магистраты сняли с них одежду и приказали бить их розгами. После того, как они жестоко пороли их, они бросили их в тюрьму и приказали тюремщику надежно их держать.Следуя этим наставлениям, он поместил их во внутреннюю келью и привязал их ноги к колодкам »(Деяния 16: 22-24). А потом произошло самое замечательное. «Около полуночи, — пишет Лука, — Павел и Сила молились и пели гимны Богу». Ты это слышал? Они молились и пели гимны Богу . После года их схватили, затащили, обвинили, напали, раздели, избили, жестоко пороли, бросили в тюрьму и заперли в колодках.
Им не нравились свои обстоятельства, но они радовались в Господе.Очевидно, это то, что вы можете делать в любое время и в любом месте, и, может быть, именно поэтому Павел осмелился сказать это здесь: «Радуйтесь всегда в Господе; еще раз скажу: радуйтесь ».
И затем он говорит: «Пусть твоя кротость станет известна всем». Опять же, вы можете задаться вопросом, живет ли Пол в реальном мире. Кажется, он не живет в нашем мире, потому что мы больше не слышим этого слова. Кротость . Мы относим это к категории слабостей и держимся подальше от них.Потому что в наши дни никто не хочет быть слабым. Все хотят быть сильными. Они хотят постоять за себя, заявить о себе. Они хотят высказывать свое мнение и поступать по-своему. И все же Павел говорит членам этой христианской церкви, что он хочет, чтобы их кротость была известна каждому. Это звучит настолько старомодно, что мне пришлось вернуться и посмотреть.
Оказывается, слово нежный происходит от среднеанглийского Gentil , заимствованного из англо-французского gentil , что означает «аристократического происхождения, демонстрирует идеальные характеристики благородного происхождения, отличного качества, любезный, вежливый, добрый.
.В наши дни это означает «иметь или демонстрировать мягкий, добрый или нежный темперамент или характер». Противоположность нежному — абразивный, едкий, грубый, твердый, грубый, грубый, шершавый, или корма . «Не будь таким», — говорил Пол. «Быть нежным. Пусть все узнают о вашей мягкости ». И он говорит это потому, что, по его словам, «Господь близок». Может быть, вы видели наклейку на бампере: «Иисус идет, выглядишь занятым»? Павел мог сказать: «Иисус идет, будь кротким». По-видимому, это одна из отличительных черт христианской жизни, которую некоторые из первых христиан должны были усвоить, приняв «совершенно новый образ жизни».«Некоторые из нас все еще пытаются этому научиться.
Но затем Пол говорит: «Ни о чем не беспокойся». И если вам не было интересно, жил ли он раньше в реальном мире, вы можете начать задаваться вопросом сейчас. «Не беспокойся о ничего, ?» Действительно? Но есть о чем беспокоиться! На самом деле, возможно, мы никогда не жили в то время, когда среди нас было так много возможностей для профессиональных беспокойств.
Вы можете беспокоиться о том, что заболеете COVID-19. Вы можете беспокоиться о потере работы или дохода.Вы можете беспокоиться о состоянии расовых отношений в нашей стране. Вы можете переживать по поводу предстоящих выборов. И как только вы начинаете думать, что берете все это под контроль, вы обнаруживаете, что ядовитая гусеница отправила женщину из Вирджинии в отделение неотложной помощи. [I] Гусеница ? «Не беспокойтесь об этом, — говорит Пол. «Ни о чем не беспокойся!» И он, конечно, прав. Беспокойство не помогает. Это просто способ вашего разума попытаться справиться с тем, чего еще не произошло, с тем, что может никогда не произойти.И все же мы не можем помочь себе.
Мы волнуемся.
Пол знает это о нас. Вероятно, он знал это о себе. Ему было о чем беспокоиться в свое время, и, может быть, поэтому он говорит то, что делает. Возможно, это исходит из личного опыта. «Во всем в молитве и мольбе с благодарением открывайте свои просьбы Богу», — предлагает он (стих 6).
Другими словами: «Не волнуйтесь: молитесь!» Превратите эту тревожную энергию в сердечную молитву. Просите Бога о помощи! И когда вы это сделаете, делайте это с благодарным сердцем, вспоминая все те времена, когда Бог вам помогал.
Иногда я делаю это так: когда беспокойство не дает мне уснуть по ночам, я составляю мысленный список того, о чем я беспокоюсь. А затем (просто потому, что не хочу вставать с кровати) я просматриваю этот список через воображаемый уничтожитель бумаг. А затем (в целях безопасности) я зажигаю воображаемую спичку, зажигаю свои заботы в воображаемом огне и позволяю воображаемому дыму подниматься к небу. Это могло бы быть даже более эффективным, если бы я действительно встал с постели, записал свои заботы на листе бумаги и пропустил их через настоящий уничтожитель бумаг.И если бы у меня была кострище на открытом воздухе, где я мог бы безопасно поджечь их, кто знает, каковы могут быть результаты? Но все же мне было полезно представить это, сделать это в моем уме.
И когда я это делаю, я нахожу, что то, что говорит Павел, верно: мир Божий, превосходящий всякое понимание, охраняет мое сердце и мой разум во Христе Иисусе.
Это позволяет мне уснуть.
И затем это: Павел говорит: «Наконец, возлюбленные, все, что истинно, что почетно, что справедливо, что чисто, что приятно, что похвально, если есть какое-то превосходство и есть ли что-нибудь, достойное похвалы. подумай об этих вещах.И еще раз мы можем спросить, жил ли Павел в реальном мире. Потому что это не то, о чем мы слышим в вечерних новостях. Мы не слышим о том, что истинно, чисто и приятно. Мы слышим как раз обратное. Я помню, как вскоре после того, как я пришел к Первому баптисту, я разговаривал с кем-то, кто сказал: «Пастор, я слышу, что вы говорите о принесении Царства Небесного в Ричмонд, Вирджиния, но я не знаю, как это сделать. Я слушаю радио в ежедневных поездках на работу, и иногда это меня так злит, что я просто хочу кого-нибудь застрелить, но не думаю, что так можно принести небеса на землю.
» «Нет я сказала. «Это определенно не то». Но потом я спросил: «Какую радиостанцию вы слушаете?» И он сказал мне, что слушал разговорное радио, одно из тех шоу, в которых много политических комментариев, а не все то, что вы могли бы назвать «ответственной журналистикой». «О боже!» Я сказал. «Позвольте предложить эксперимент. Позвольте мне попросить вас попробовать послушать классическую музыку в течение следующих двух недель и посмотреть, хотите ли вы еще кого-нибудь застрелить ».
Ну, он слушал и не слушал. Я имею в виду, что он слушал классическую музыку в течение следующих двух недель и не хотел никого стрелять.Потому что ваш мозг подобен вашему желудку: если вы будете насыщать его нездоровой пищей изо дня в день, вам станет плохо. Я до сих пор помню историю газетного фотографа, который большую часть своих дней проводил в темной комнате, слушая полицейский сканер, который информировал его обо всех плохих вещах, происходящих в его городе. Однажды ночью он пошел домой и застрелился, и это никого не удивило.
Он думал о темных мыслях уже давно.
Не делай этого, говорит Пол. Не думай об этом.Вместо этого думайте о том, «что верно, что почетно, что справедливо, что чисто, что приятно, что похвально, если есть какое-то превосходство, если есть что-то достойное похвалы, подумайте об этом». Я хочу это сделать, но за последние шесть месяцев мне не всегда удавалось это сделать. Особенно в первые несколько недель этой пандемии, когда мы пытались заново изобрести церковь, мой разум не давал мне уснуть. Тревожные мысли не давали мне уснуть. Я попытался составить мысленный список, о котором говорил вам, пропустить его через шредер, поджечь, но казалось, что как только я сожгу один список забот, появится другой.С тех пор все наладилось. Стало лучше. И я понял одну вещь: у меня есть некоторый контроль над тем, о чем я думаю. Когда у меня проблемы со сном, я иногда направляю свои мысли на свое «счастливое место», которое для меня представляет собой небольшой пляжный коттедж пастельных тонов на частном острове, где я могу сидеть на крыльце и слушать, как плещутся волны.
на берегу. Конечно, это все в моем воображении, но иногда даже представить себе ритмичный звук этих плещущихся волн — это все, что нужно.Это убаюкивает меня.
Но сегодня мне интересно, есть ли способ лучше. Мне интересно, могу ли я последовать совету Пола и подумать обо всем, что он упоминает. На самом деле, мне интересно, могу ли я составить список и хранить его рядом с кроватью.
- Вверху я мог написать слово true , и когда я не мог спать, я мог некоторое время думать об этом. Какие несколько неоспоримых истин в моей жизни? За что я могу цепляться, что удержит меня на плаву в океане лжи и полуправды? А что насчет этого: что насчет «Иисус любит меня»? Разве эта детская правда не приведет меня к длинному пути других истин?
- И тогда я мог бы написать слово почетный .Что об этом? Что в наши дни почетно? Честный рабочий день? Кормить семью? Выполняете свои обещания?
- И тогда я мог бы написать слово просто , из которого мы получаем правосудия . Что же в этом мире кажется таким, каким Бог хотел бы, чтобы это было? Что нужно для этого?
- И тогда я мог бы написать слово чистый и подумать о чистом бассейне в горном ручье. Я мог думать о чистых мыслях, чистых мотивах и чистых намерениях.
- И затем я мог бы написать слово угодное и подумать о тех вещах, которые нравятся не мне, а Богу, например, любить своих ближних и слушать других и помогать нуждающимся.
- И тогда я мог бы написать слово похвальный и задаться вопросом, что бы похвалил Бог. Что получит его печать одобрения? Что могло бы заслужить его аплодисменты?
- И затем я мог бы написать слово excellence и подумать о тех вещах в моей жизни, о тех людях в моей жизни, которые именно такие: превосходные.Я мог бы провести там много времени.
- Наконец, я мог бы написать слово достойный похвалы , которое могло бы вернуть мои мысли к Иисусу, Тому, кто любит меня, Тому, кто так достоин моей похвалы.
Что же в этом мире кажется таким, каким Бог хотел бы, чтобы это было? Что нужно для этого?
Можете ли вы представить себе, как выполняете это упражнение по ночам, когда не можете спать? Вы можете попробовать это в течение пары недель. Это может быть не так весело, как думать о пляжном коттедже, и может быть не так эффективно, как мелатонин (который предлагают некоторые люди), но это может быть как раз то, что нам нужно: подумать о том, что правда, что почетно , что справедливо, что чисто, что приятно, что похвально, что превосходно, что достойно похвалы.По мере продвижения по этому списку мы могли обнаружить, что все наши заботы, все наши заботы просто улетучились.
Вы можете прочитать сегодняшний отрывок из послания к Филиппийцам и задаться вопросом, жил ли Павел в реальном мире, но с другой стороны, вы можете прочитать его и понять, что Павел предлагает нам другую реальность. Он приглашает нас жить в мире радости и мягкости, свободном от забот и полном умиротворении. Если вы не хотите жить в таком мире, то продолжайте жить в этом мире, но если вы это сделаете, Павел призывает, тогда «Продолжайте делать то, что вы узнали, получили, слышали и видели в этом мире.
я и Бог мира будут с тобой.«Вам даже не нужно записывать это, чтобы знать, что когда Бог мира с вами, вы будете в мире.
Эти двое просто идут вместе.
— Джим Сомервилл © 2020
[i] «Ядовитая гусеница, о которой« никто не слышал », отправляет женщину из Нью-Кента в реанимацию», NBC 12, 11 сентября 2020 г.
40 необычных, блестящих вопросов, которые заставят вас задуматься
Это пришло из одного из тех электронных писем, которые настолько узнаваемы и почти сразу же удаляются; большие фотографии и глубокие, содержательные заявления о состоянии мира или важности любви и дружбы, но на этот раз это серия вопросов.
Итак, если вы предпочитаете экстраверсию (сочетание красного и желтого цветов), вероятно, вы боретесь с теми упражнениями, которые на самом деле требуют, чтобы вы остановились и поразмыслили, поразмыслили и поразмыслили, но именно в этом и заключается преимущество этого списка вопросы ложь.
Итак, прежде чем вы начнете, мы рекомендуем вам найти удобное место, чтобы не отвлекаться, и приготовить лист бумаги (написание инстинктивных ответов даст вам возможность поразмышлять над ними позже и тем самым увеличит вероятность того, что вы действительно примете действие, если необходимо).
Помните, у каждой мысли есть причина.
После того, как вы ответили на все вопросы, вернитесь к ним с ответами, которые вы записали, подумайте и задайте себе вопрос: «Какие небольшие изменения я могу сделать сегодня, чтобы помочь мне достичь лучшего результата и почувствовать себя более удовлетворенным? ‘.
Блестящие вопросы, которые стоит задать себе
1. Если бы сегодня был последний день в вашей жизни, вы бы хотели сделать то, что собираетесь сделать сегодня?
2. Что вас больше всего беспокоит в будущем?
3.Вы держитесь за что-то, что вам нужно отпустить?
4. Если бы у вас был друг, который говорил с вами так же, как вы иногда разговариваете с самим собой, как долго вы позволяли бы этому человеку быть вашим другом?
5. В чем разница между живым и существующим?
6. Если мы учимся на своих ошибках, почему мы всегда так боимся ошибиться?
7. Какое влияние вы хотите оставить в мире?
8. Это вне досягаемости? Или вы просто недостаточно растянулись?
9.
Чего мы не видим в спешке повседневной жизни?
10. Если жизнь так коротка, почему мы делаем так много вещей, которые нам не нравятся, и нам нравится столько вещей, которые мы не делаем?
11. Если вы заглянули в сердце своего врага, что, по вашему мнению, вы бы обнаружили отличным от того, что находится в вашем собственном сердце?
12. Жизнь слишком коротка, чтобы ее терпеть?
13. Если вы еще не достигли этого, что вам терять?
14. Как узнать, пора ли продолжать держаться или пора отпускать?
15.Почему ты имеешь значение?
16. Скольким из своих друзей вы бы доверили свою жизнь?
17. Довольны ли вы собой?
18. Какой единственный страх, который, как вы знаете, сдерживает вас?
19. Что вы делаете с большей частью своих денег?
20. Исходя из ваших текущих повседневных действий и распорядка, чего вы ожидаете через пять лет?
21. Вы бы предпочли, чтобы ваш ребенок был менее привлекательным и чрезвычайно умным или чрезвычайно привлекательным и менее умным?
22.
Чем вы гордитесь?
23. Что еще вы получаете от текущей работы, кроме денег?
24. Что вы иногда делаете вид, что понимаете, чего на самом деле не понимаете?
25. Какое изменение номер один вам нужно сделать в своей жизни в следующие двенадцать месяцев?
26. Когда вы не высказывались, когда следовало?
27. Что вы откладываете прямо сейчас?
28. В чем вы сами себе злейший враг?
29.Чего бы вы хотели не знать?
30. От чего вы отказались?
31. Какой важный урок люди могут извлечь из вашей жизни?
32. Какие ошибки вы делаете снова и снова?
33. Что вы делаете, когда любите того, кто не любит вас в ответ?
34. Что лишало вас счастья?
35. Что вы собираетесь сделать перед смертью?
36. Что в последнее время говорил голосок в твоей голове?
37.Что хуже смерти?
38. Насколько короткой должна быть ваша жизнь, прежде чем вы начнете жить по-другому сегодня?
39.