Социально-методический центр поддержки СО НКО Московской области

Истерики у ребенка 2-3х лет. Советы и рекомендации психолога

 

Ваш малыш опять катается по полу и бьется в истерике? Невозможно пойти с ним в магазин без яркого представления на публику с визгами и топаньем ног? С такими последствиями встречаются каждые вторые мама и папа. Как же быть, когда истерики у ребенка 3 лет происходят чуть ли не каждый день? Советы психолога помогут решить наболевший вопрос. Как правильно себя вести должен знать каждый родитель.

Причины – почему возникают сильные истерики у детей 2-3 лет

Средство манипуляции взрослыми, чтобы получить то, что запрещают (сладость, игру, не идти сейчас спать).

• Желание ощутить внимание со стороны отца с матерью.
• Плохое физическое состояние вследствие болезни.
• Кроха устала, проголодалась, недоспала.
• Чрезмерное строгое воспитание, излишние наблюдение и забота.
• Желание подражать кому-то из знакомых или родных.

Когда родители игнорируют поступки сына или дочки: не поощряют за хорошие действия и не порицают за плохие.

• Нет больше вариантов, как можно выразить свое негодование.
• Родители не дали закончить начатое до конца, доиграть игру.
• Появление брата или сестры.
• Нехватка ласки и проявлений любви.

Важно: Родителям необходимо понимать, что какой бы ни была причина, чадо просто не может справиться с нахлынувшей на него бурей негативных эмоций. Припадки истерии – это не капризность характера, а присутствующая у 90% детей черта, характерная на данном этапе развития.

Если во время истерики у ребенка наблюдается агрессивное поведение, бывает, что он наносит повреждения окружающим или себе, теряет сознание, после приступа присутствует усталость, вялое состояние или рвота, то стоит незамедлительно обратиться к врачу неврологу.

Методы борьбы: единственный способ снять истерику этого типа – это нейтрализовать психическое перенапряжение у малыша.

Ругать, наставлять ребенка сейчас совершенно бесполезно, потому что в таком состоянии он все равно не воспринимает информацию.

Игнорировать кроху сейчас тоже нельзя. Ребенок как никогда нуждается в родительском утешении. Посадите его на колени, крепко прижмите к себе. Постарайтесь убедить его, что все уже хорошо. Ласковые объятия и поглаживания тоже хорошо могут подействовать.

Часто родители теряются и не могут отличить истерику первого типа от второго. А это очень важно, так как методы противодействия абсолютно противоположны. В таком случае выяснить тип поможет психолог на индивидуальной консультации. Отличительной чертой настоящей истерики выступает истерический мост – когда ребенок выгибается дугой от воздействия судорог.При этом первый тип истерики может непроизвольно переходить во второй.

2 типа истерики у ребенка

Истерика – симуляция

Этот приступ ребенок сам организует сознательно, когда сильно чем-то недоволен или хочет что-то получить. Именно такие истерики устраивают обычно дети в магазинах, когда ходят туда вместе с родителями. Малыш кричит, громко плачет, топает ногами или вообще катается по полу.

Все это представление устраивается лишь бы получить желаемое. Ребенок себя полностью контролирует и понимает, что происходит вокруг. Как только родители выполнят его просьбу, малыш сразу успокаивается.
Как бороться с истериками подобного типа: лучший метод – это не обращать внимания, если нет зрителей, то представление устраивать уже неинтересно.

Если приступ случился дома, то можно уйти в другую комнату и оставить ребенка на время одного. Когда он поймет, что такие приемы не работают, то быстро успокоится и сам пойдет на контакт. Так же можно спокойным тоном объяснить крохе, что так вести себя очень плохо, и таким образом он ничего не добьется.

Например: «Если ты сейчас успокоишься, то я куплю тебе эту игрушку, когда появится такая возможность, если будешь продолжать свои капризы, то совсем не получишь игрушки, как наказание за ужасное поведение».

Если малыш истерит в людном месте, то важно все равно не поддаваться на его провокации и не выполнять его требований, лишь бы он поскорее успокоился. Если пойти на поводу у ребенка, то он будет применять этот прием все чаще и чаще.

Истерика в состоянии аффекта

Этот тип истерики полностью противоположен первому. В результате сильного эмоционального потрясения или негативных переживаний ребенок перестает себя контролировать и мыслить, как в обычном своем состоянии. В это время малыш абсолютно не слышит родителей, поэтому бесполезно его поучать.

Методы борьбы: единственный способ снять истерику этого типа – это нейтрализовать психическое перенапряжение у малыша. Ругать, наставлять ребенка сейчас совершенно бесполезно, потому что в таком состоянии он все равно не воспринимает информацию.

Игнорировать кроху сейчас тоже нельзя. Ребенок как никогда нуждается в родительском утешении. Посадите его на колени, крепко прижмите к себе. Постарайтесь убедить его, что все уже хорошо. Ласковые объятия и поглаживания тоже хорошо могут подействовать.

Часто родители теряются и не могут отличить истерику первого типа от второго. А это очень важно, так как методы противодействия абсолютно противоположны. В таком случае выяснить тип поможет психолог на индивидуальной консультации. Отличительной чертой настоящей истерики выступает истерический мост – когда ребенок выгибается дугой от воздействия судорог. При этом первый тип истерики может непроизвольно переходить во второй.

 

Типы нервной системы и склонность к истерии

Каждый ребенок имеет 1 из четырех типов нервной системы, которая была дана ему от природы. Отец и мать для воспитания стрессоустойчивого человека должны знать особенности нервной системы своей кровинки. Это необходимо, чтобы была возможность откорректировать методы воспитания.

Слабый тип

Дети со слабым типом неохотно общаются с ровесниками из-за своей стеснительности. Также им свойственны ранимость, эмоциональность, обидчивость, чаще всего заниженная самооценка. Их сильно задевают конфликтные ситуации в семье и другие стрессы. Такие дети обладают замедленными процессами торможения и возбуждения в мозге.

Кроху легко можно вывести из себя. Но тем не менее он старается тщательно сдерживать свою эмоциональную реакцию. Но если уж истерический припадок неизбежен, то становится совершенно неуправляемым, даже неадекватным. Чаще всего у таких детей встречаются ночные истерики. Поэтому они предпочитают спать с родителями. Также, как признак можно выделить плохой аппетит и сон.

Рекомендации воспитания:

Родителям необходимо проявлять железное терпение, хвалить, обнимать и выражать любовь и одобрение всяческими способами на постоянной основе. Общаться следует на равных, выслушивать его переживания. Не требуется проявлять жесткость, силой заставлять выполнять домашние обязанности, лучше мягко объяснять, в чем они могли бы помочь по дому.

Сильный тип

Такие дети чаще всего находятся в бодром веселом настроении, легко вступают в контакт с окружением. Процессы торможения и возбуждения коры головного мозга – в уравновешенном состоянии. Чтобы малыш впал в истерию необходима весомая причина. Редко провоцирует конфликты с взрослыми и сверстниками. Не имеют проблем с аппетитом и сном, с удовольствием занимаются различными занятиями, но часто их меняют. Так как, разобравшись в каком-либо деле, интерес к нему ослабевает. Негативные черты характера: с трудом могут соблюдать режим дня, непостоянство во всем и нарушение данных обещаний.

Рекомендации воспитания:

• Приучать родную кровинку к соблюдению распорядка дня.
• Учить выполнять обещания.
• Привить любовь к постоянному занятию.
• Неуравновешенный тип

Дети такого типа эмоционально неустойчивы, легко возбудимы и вспыльчивы ввиду того, что процессы возбуждения головного мозга преобладают над процессами торможения. Они быстро входят в возбужденное состояние от таких событий, как покупка новой игрушки или общение с новыми людьми. Таким детям свойственен некрепкий сон, они постоянно просыпаются во время ночного сна и плачут.

У них ярко выражено стремление к лидерству и желание быть  центральной фигурой среди ровесников. Также имеют проблемы с доведением дела до завершения. Когда кто-либо их критикует, не выносят этого, сразу все бросают и уходят, выражая явную агрессию и злость.

Рекомендации воспитания:

• Быть терпеливыми, проявлять гибкость в общении.
• Учить крошку сдерживаться и быть обязательным.
• Объяснять пользу доведения дела до конца, а не бросать на полпути.
• Медлительный тип

У детей этого типа нет проблем с аппетитом и сном, они спокойны и уравновешенны. Их процессы возбуждения замедлены, а торможение преобладает. Не бояться одиночества, так как могут длительное время находиться в компании с собой и искать себе развлечения.

Они обычно до удивления предсказуемы, бесстрастны и рассудительны. Детки с медлительным типом все делают не спеша, но доводят до конца. Не приветствуют быстро меняющуюся обстановку. Родители часто не понимают настроение малыша, так как отличительная черта – сдержанность в эмоциях.

Рекомендации воспитания: Прививать интерес к активным действиям, которые развивают речь и физическую активность.

Важно: Следует отметить, что более всего предрасположены к истеричным припадкам трехлетние дети со следующим типами: неуравновешенный и слабый. Рекомендуется показать кроху неврологу в целях исключения врожденных патологий и отклонений в развитии нервной системы.

 

Этапы прохождения истерики

На первой стадии малютка громко кричит. Также не реагирует на происходящее и ничего не требует. Проявляются физические действия: дитя падает на пол, бьется головой и конечностями. Встречается даже вырывание волос, так как на этом этапе ощущения боли отсутствуют.

Этап рыданий – дитя долго и навзрыд хнычет без остановки. На его лице эмоции огорчения и досады. Так как малыш не в силах успокоиться быстро после этого этапа, он будет еще долгое время всхлипывать, а затем почувствует опустошенность. Также наблюдается упадок сил, поэтому чадо может заснуть днем, ночной сон будет характеризоваться прерывистостью.

Важно: Бороться с состоянием истерии имеет смысл только на первом этапе. Если уже пошел процесс второго и третьего этапа, то все уговоры уже будут бессильны.

Рекомендации для родителей, как избавиться от приступов истерики у ребенка.

Не поддавайтесь панике и беспокойству. Не показывайте своим видом, что происходящее вас взволновало. Сохраняйте спокойствие насколько это возможно и продолжайте свои домашние дела. А на кричащего малыша никак не реагируйте. Как крайний вариант можно даже уйти в другую комнату, но так чтобы кроха была в зоне обозрения. И не стоит уходить надолго, иначе он подумает, что его бросили и испугается. Всевозможные чтения нотаций и попытки объяснить ребенку, что он неправильно себя ведет, сейчас абсолютно бесполезны. Сейчас кроха не воспринимает информацию. Увидев, что отец или мать не обращают внимания на истерику и не выполняют требования, есть шансы, что она успокоится.

Ни в коем случае не сдавайтесь и не идите на поводу у малыша. Ваша задача – быть твердыми в своем решении и не поддаваться на манипуляции. Если карапуз добьется своего, то он всякий раз будет прибегать к таким требованиям того, что ему нужно. А это означает, что случаи истеричного поведения станут чаще и сильнее, чем прежде. Несмотря на свой юный возраст, дети обладают хитростью и проницательностью, поэтому единожды дав слабину, потом уже сложно будет исправить ситуацию.

Когда кроха только начинает кричать, попробуйте отвлечь ее внимание. Спокойно попытайтесь выяснить, почему он проявляет недовольство, либо переведите внимание на новую игру, или сделайте что-то неожиданное. Если истерика уже приняла большой оборот, то это уже будет бесполезно.

Обнимите ребенка, скажите, как вы его любите, приласкайте.Но если малыш вырывается или выгибается дугой – лучше не проявлять настойчивость. Не держите силой и проследите, чтобы он не нанес себе травму.

Что делать не рекомендуется?

• Наказывать физически: шлепать по попе рукой или ремнем.
• Переходить на крик в ответ.
• Ругать за недостойное поведение. Все эти способы только накалят обстановку и негативные эмоции, а малютка ничего не воспримет.

Итак, теперь вы знаете, как успокоить истерики у ребенка 3 лет. Дети – это наш лучик счастья и самые важные для нас люди. Поэтому, чтобы не наломать дров, лучше уделять побольше внимания своим методам воспитания. Если не получается самостоятельно выяснить причину и решить вопрос, то лучший выход – консультация психолога. Специалист на основе своего опыта работы с другими детьми поможет разобраться и найти лучшее решение. При этом без травмирующих для крохи условий.

 

 

Истерия у детей — КСЦОН Веста Ангарск

Истерия – это аффективное состояние, с выбросом отрицательных эмоций, приводящее к потере самообладания. При истерии нет явных патологических изменений, для нее характерна обратимость психических расстройств. На электроэнцефалограмме нарушений не наблюдается. Вспышка злобы и неконтролируемого гнева сопровождается движениями рук и ног и нежеланием ходить и стоять. Чаще всего детские истерики встречаются в возрасте от 2-х до 3-х лет. Но иногда истерии могут быть и в 6 лет, и в 9 лет. Чаще истерика бывает у девочек. 

Причины истерии.

Истерика – это сигнал тревоги, что родители ведут себя неправильно по отношению к малышу, не чувствуют своего ребенка и не понимают его. Так эмоционально протестует ребенок, когда он хочет выразить свое сопротивление, когда не понимает значения слов – «подожди», «чуть позже», «завтра». Провоцируют приступы некоторые заболевания, психическое или нервное перенапряжение, посещение детского сада, травмы, неблагополучная обстановка в семье, избалованность малыша, чрезмерная опека или, наоборот, недостаток внимания, вседозволенность, противоречивость требований родителей.

У кого чаще бывает истерия

Подвержены истерии внушаемые дети с характерными для истерического типа чертами: повышенная ранимость, высокая эмоциональность, лабильность, желание оказаться в центре внимания, фантазийность. Истерика чаще встречается у детей в возрасте 2-3 лет, когда у ребенка появляются интересы, не совпадающие с интересами родителей. Он пытается их отстоять, но не знает, как выразить себя и прибегает к тем проявлениям, которые ему доступны. У некоторых детей – уравновешенных и спокойных – период отрицания проходит незаметно, но у слабых, нерешительных или, наоборот, независимых детей, возможна бурная реакция. Этой реакцией ребенок отстаивает свои интересы и утверждает свое независимое «я». Если он обратил внимание на себя своей истерикой, то дальше начнется манипулирование взрослыми. Он умело заставляет родителей делать то, что считает нужным.

Истерия – симптомы.

Истерика устраивается, если есть хоть один зритель. Спектакль тем ярче и зрелищнее, чем больше зрителей. Ребенок падает, катается по земле (по полу), изгибается дугой, опираясь о поверхность головой и пятками («истерическая дуга»), сучит ногами, рычит, стонет, всхлипывает, громко плачет, кусается. Ребенок не адекватно реагирует на просьбы окружающих, поэтому что-либо объяснять ему в такие моменты не стоит. Припадки разнообразны в своих проявлениях, поэтому описывать все симптомы не имеет смысла, но в них можно выделить 3 стадии.

3 стадии истерии.

1 стадия — стадия крика, когда ребенок кричит и ничего не видит вокруг.

2 стадия — стадия двигательного возбуждения, когда ребенок начинает сучить ногами, кидает всё, что попадается под руку, может биться головой о стенку. В этой стадии состояние ребенка может напомнить приступ эпилепсии, но в отличии от эпилептического припадка, нет прикуса языка, не бывает непроизвольного мочеиспускания. Зрачки будут реагировать на свет.

3 стадия — стадия всхлипывания и общего обессиливания. В этой стадии можно спокойно подойти и помочь ребенку встать, не обсуждая происшедшее. Сознание во время приступа может быть помрачено, поэтому прошедшее иногда ребенок вспомнить не может.

Если вы начнете его жалеть, утешать и успокаивать, если он поймает ваш взгляд, наполненный тревогой и беспокойством, тем самым вы подольете масла в огонь. Приступ станет еще ярче и громче. Истерический припадок необходимо прерывать как можно скорее и ни в коем случае не идти на поводу у истерики.

Как успокоить ребенка при истерии и как бороться с детской истерикой

Как бороться с детскими истериками

Детские истерики выматывают не только родителей и родственников, но и самого ребенка. А ведь причины истерики иногда элементарные и бороться с детскими истериками не так уж сложно.  

Профилактика детских истерик, то есть борьба с детскими истериками исподволь. 

1.  Очень часто ребенок просто не знает, что можно и чего нельзя делать. Поэтому желательно, чтобы в семье были установлены определенные правила, которым надо следовать. Правила не следует нарушать, потому что потом будет трудно вернуться в прежнее русло. Ребенок увидит, что правила  не обязательно выполнять и попытается манипулировать этим.
2. Ребенку надо объяснять значение слов – «подожди», «завтра», «попозже». Когда готовите еду, проговаривайте вслух, что вы сейчас готовите обед и чуть позже вы сможете покормить ребенка. Если вы собираетесь на следующий день в кинотеатр, говорите об этом заранее и ждите вместе, когда наступит завтра. Скажите малышу, что завтра наступит, когда пройдет ночь, когда он поспит и т.д.
3. Учите ребенка рассказывать о своих чувствах. Объясняйте, какие поступки недопустимы, как вести себя правильно. Не кричите на малыша, тем более не шлепайте его. Физическое насилие не является воспитательной мерой, ребенок будет себя чувствовать незащищенным и беспомощным.
4. Ребенок должен знать, что такое «нет». Но каждое «нет» должны быть обосновано. «Нет, потому что….» Если вы отказали ребенку в чем-то,  будьте последовательны. Обговорите неоднозначные моменты в семье. Все родные должны действовать одинаково. Родители должны обладать авторитетом в семье. В то же время вы должны научиться предлагать альтернативу. Иногда категоричное «нельзя» на некоторых детей действует как красная тряпка. Компенсируйте «нельзя» словом «можно». Всегда можно предложить альтернативный вариант. Это прекрасная возможность переключить фокус внимания ребенка на что-то другое.
5. Если приступы частые, необходима консультация невропатолога, а может быть и психолога. Психолог тщательно проанализирует ситуацию, поговорит с членами всей семьи и даст необходимы рекомендации. Вся семья в такие минуты должна быть сплоченной и выступать «единым фронтом». Никогда не спорьте о методах воспитания на глазах у ребенка.

Как бороться с детскими истериками, как не допустить у ребенка истерики?

В мире, где много информации, много раздражителей детской незрелой психики очень сложно адаптироваться. Нервная система у малышей эмоционально лабильна, к ней надо относиться осторожно и бережно. Любите своих детей, будьте внимательны к ним и уважайте их личность. Каждый из них – это человек со своими желаниями, страхами и неуверенностью. Лучше не бороться с детскими истериками, а просто их не допускать. Любя своего малыша, вы вырастите здорового ребенка с адекватной нервной системой. 

Как успокоить ребенка при истерике

Ребенок устраивает истерики. Что делать? Самое главное – знать, что истерический припадок для ребенка не опасен.  Самым опасным в истерике может быть осознание ребенком того, что добиться намеченной цели (например, малышу заполучить желанную игрушку) легко. Познав однажды и уверовав в безотказность такого способа достижения желаний, ребенок может стать домашним террористом и вырасти больной личностью со скверным характером.

Вы должны помнить, что истерику значительно легче прекратить, чем потом справляться с ее последствиями. Контролируйте эмоции ребенка. Если чувствуете, что появляется раздражительность, плаксивость, постарайтесь отвлечь внимание малыша. Возможно, стоит завести разговор на другую тему или заняться другим видом деятельности, показать какую-нибудь игрушку, эмоционально поделиться какой-нибудь новостью.

Как прекратить истерику и успокоить ребенка

Если истерика все-таки начинается, то прекратите с ним всякое общение. В первой стадии надо прежде всего удалить зрителей (если рядом находятся бабушки, тети, дедушки) и использовать фактор неожиданности — облить холодной водой, громко включить телевизор, позвонить на телефон или в дверь, неожиданно с грохотом уронить что-нибудь. Произойдет мгновенная реакция – ребенок вздрогнет и отвлечется. Воспользуйтесь этим мгновением, возьмите ребенка на руки и займите его чем-нибудь. Не вспоминайте об этом инциденте, не заостряйте на нем внимание.

Если он не отреагирует на ваш «фактор неожиданности», займитесь своими делами и не обращайте на ребенка никакого внимания. Ни в коем случае не комментируйте его ужимки, крики. И тем более не кричите на малыша. Сделайте вид, что вы его не замечаете. Можно надеть наушники, но незаметно следить за действиями ребенка. Можете сказать малышу, что поговорите с ним, когда он успокоится. Только не идите у него на поводу. Будьте последовательны в своем решении. Ваша тактика всегда должна быть одинаковой – спокойно и твердой.

Вы можете подойти к нему только в 3 стадии, чтобы обнять его и помочь справиться со своими эмоциями, ему самому это сделать трудно. Обнимите, посадите на колени, успокойте. Как правило, чувствуя мамино тепло и руки, ребенок, обессиленный, засыпает или затихает и становится готовым к диалогу.

Если истерика случилась в общественном месте, родители, конечно, переживут неприятные минуты. Но помните, что вы действуете во благо вашего ребенка. Не обращайте внимания на возгласы окружающих. Действуйте уверенно и спокойно. Не кричите, не ругайте ребенка, не оправдывайтесь перед «зрителями» — совершенно посторонними людьми, которые часто начинают давить на мать и отца.

Прекратить приступ истерики помогут самообладание и твердость родителей. Да и доли сарказма не помешает в этом случае.

Если следовать этим правилам, то через 2-3 месяца истерики прекратятся.

Как успокоить истерику у ребенка, что делать с детскими истериками

Несмотря на то, что периодические истерики у маленьких детей можно считать нормой, родителям нельзя оставлять их без внимания и нужно учится правильно на них реагировать, чтобы истерики не стали частыми и не использовались ребенком в качестве манипуляции для получения желаемого.

В нашей статье мы собрали для вас всю необходимую информацию о сильных истериках у детей – причины, признаки, как успокоить ребенка и как предотвратить появление частых истерик.

Причины детских истерик

Чтобы уметь правильно пресекать истерики у детей, важно понимать причины такого поведения у ребенка.

• Информационная и эмоциональная перегрузка. Современный ребенок живет в окружении плотного информационного потока. Это дает большую нагрузку на органы чувств. В определенный момент у ребенка происходит перегруз и ему нужно скинуть лишние эмоции. В этот момент и случается истерика. Стоит отметить, что активные и любознательные дети истеричнее своих спокойных и усидчивых одногодок.

• Внимание. Часто истериками малыши пытаются обратить на себя внимание родителей. Особенно такая причина истерик присуща детям в больших семьях, особенно если появляется маленький малыш и все время мамы и папы занято им. Если ребенок старше 6-7 лет он может использовать для привлечения внимания другие способы, но дошкольник скорее всего выберет истерику.

• Проверка. Во время истерики ребенок также может «познавать» мир. Таким образом он пытается изучить границы дозволенного родителями и это всего лишь часть выстраивания взаимоотношений в семье и понимание, что такое хорошо, а что – плохо.

• Родительская непоследовательность. Очень важно, чтобы дети в младшем возрасте получали от взрослых четкие сигналы и установки. Если ребенку запрещено открывать книжный шкаф и разбрасывать книги, то ему это должно быть запрещено всегда. Если же сегодня мама запретила это делать, а завтра папа разрешил, то у ребенка появляется чувство растерянности. Он не понимает, как поступить правильно и в результате закатывает истерику.

• Физический дискомфорт. Эта причина появления истерик присуща детям до 2-3 лет, когда они не могут еще вербально объяснить, что им что-то не нравится, им жарко, хочется пить, что-то болит и т.д.

• Усталость. Когда дети переживают за один день очень много событий и эмоций (длительные переезды, шоппинг, празднования Дня рождения и т.д.) не стоит удивляться, если вечером ребенок будет капризным и истеричным. В этом случае нервная система таким образом сигнализирует о перегрузке.

• Время. До 5-6 лет дети живут в моменте настоящего и если им что-то становится нужно, то это нужно здесь и сейчас. В такой момент ребенку будет невозможно объяснить, что «потерпи и через 15 минут мы будем дома» или «мы пойдем в зоопарк завтра» и может наступить истерика.

Опасны ли детские истерики?

Здесь все зависит от симптомов, которые проявляются у ребенка во время истерики.

Как правило, малыш, который устраивает истерику начинает громко плакать и кричать. К этому также присоединяются хаотичные движения руками и ногами. Дети сжимают руки в кулаки и начинают топать ногами. Такие проявления истерики вполне безобидны и никаких последствий после себя не оставляют.

Но, если ребенок впал в сильную истерику, он может начать качаться по полу, биться головой об стенку или пол, кусать предметы вокруг, царапаться. В тяжелых случаях это может приводить к судорогам или сбою дыхания. После сильной истерики у ребенка может наблюдаться тошнота и головная боль.

Если вы знаете, что ваш ребенок склонен впадать в такие серьезные состояния, ни в коем случае не старайтесь что-то объяснять или доказывать свою точку зрения во время приступа. В данную секунду ваша главная задача – успокоить ребенка и привести его в чувства.

Если у ребенка наблюдаются частые и сильные истерики, после которых он чувствует себя разбитым и вялым, у него бывают кошмары, беспричинная тошнота или случаи потери сознания, обязательно обратитесь за консультацией к специалистам. В этом случае помощь оказывают детские психологи, невропатологи или психотерапевты.

Сложно представить, но нередко детские истерики имеют положительный эффект. Через истерику дети избавляются от накопленных обид и негативных эмоций. «Правильная» истерика поможет сформировать ребенку крепкую психику, нормализовать сон и научиться открыто выражать свои эмоции.

Как вести себя родителям?

Прежде чем, рассказать о методах успокоения ребенка, родителям нужно научиться самим справляться с эмоциональной нагрузкой, которая сваливается на них во время детской истерики.

Чтобы мочь адекватно реагировать на истерику у детей без криков, важно понять, что ребенок не делает это специально вам назло. В данный момент ему действительно плохо, больно или обидно. Только от вас зависит, перерастет эта истерика в еще больший конфликт и стресс или она благополучно и быстро завершиться.

Если вы чувствуете, что начинаете заводиться вместе с ребенком, остановитесь и сделайте глубокий вдох. Медленное и глубокое дыхание – это простой, но очень действенный способ успокоиться и обмануть свою нервную систему.

Выработайте правильный тон разговора с ребенком. Ваша речь должна быть четкой и разборчивой, а тембр спокойным и дружелюбным. Дети очень хорошо чувствуют эмоциональное состояние родителей и разговор с ними в привычном темпе и тембре речи подействует намного эффективней, чем быстрая и неразборчивая речь на повышенных тонах.

Пытайтесь выстроить доверительные и уважительные отношения с ребенком. Если дети не замечают от родителей должного внимания, у них нет большого опыта совместного общения, то и во время истерики можно не надеяться, что малыш услышит вас и станет вести себя спокойно. Чаще разговаривайте и хвалите ребенка за успехи и хорошее поведение.

Как успокоить ребенка в разном возрасте?

Каждый детский возраст имеет ряд особенностей, которые нужно учитывать, чтобы быстро справиться с истерикой.

• До 2 лет. С самыми маленькими детьми лучше всего работает метод бездейственного присутствия. Истерики у младенцев длятся не более 5 минут, поэтому просто посидите молча рядом с ребенком и дайте ему время самому прийти в себя. Также полезно крепко обнять малыша или отвлечь на что-то. До 2 лет дети легко переключаются и могут через секунду уже смеяться, забыв о минутной слабости.

• 2-3 года. В этом возрасте на детские истерики также хорошо влияют методы, перечисленные в предыдущем пункте. К этому можно добавить тихий и размеренный голос. Рассказывать можно все-что угодно, например, предложить ребенку интересное занятие и в красках описать его.

• 5-6 лет. В этом возрасте дети уже хорошо могут высказывать свои требования и желания без истерики, но для этого ребенку нужно повсеместно рассказывать, что он может вам доверять, что он может делиться с вами своими переживаниями и если  у него что-то болит или не получается он может спокойно этим делиться. При этом в возрасте 5-6 лет детям нужно оставлять право на здоровую истерику, если он испытывает эмоциональный всплеск. Когда истерику удалось успокоить, старайтесь переключиться на обыденные дела и не концентрируйте внимание на недавнем всплеске.

Советы родителям, как быстро убрать детскую истерику

В этом разделе мы собрали для вас все самые действенные и проверенные способы, чтобы успокоить ребенка.

Игнор

Часто дети используют истерику для манипуляции родителями и получения желаемого. Особенно такую картину можно наблюдать в магазинах, когда ребенок начинает кричать и валяться по полу, выпрашивая купить ему новую игрушку. Самое неправильное, что делают родители – это идут на поводу маленького манипулятора и выполняют требование, чтобы прекратить публичный позор.

Если ребенок устраивает истерику с целью манипуляции, ни в коем случае не идите у него на поводу и по возможности просто игнорируйте его. На примере того же магазина, просто продолжайте покупки, не обращая внимания на крик. При этом в следующий поход можно купить ребенку игрушку, если он вел себя хорошо и не выпрашивал ничего. Этим вы покажите, что в вашей семье добиться желаемого можно только в спокойной обстановке и методом общения, но никак не истериками.

Показательное игнорирование нельзя практиковать с детьми до 1-2 лет. В этом возрасте они еще не способны манипулировать сознательно и во время истерик им нужна больше помощь и поддержка родителей. Игнорирование в таком случае не поможет успокоить малыша, а только больше его расстроит.

Устранение причины

Маленького ребенка вывести из равновесия может даже мелочь. Постарайтесь проанализировать ситуацию и по возможности убрать триггер, который запустил истерику. Например, малыш сидит за столом и рисует. У него не получается нарисовать желаемый элемент и это, естественно, его раздражает, дальнейшие промахи приводят к истерике. В этом случае родителю нужно просто помочь малышу выполнить желаемое действие и показать, что нет причин нервничать.

Если же причина физиологическая, то тем-более ее нельзя игнорировать и нужно устранить раздражитель. Например, вы затеяли длительный шоппинг и ребенок устал долго ходить по людному и шумному торговому центру. В таком случае истерику поможет успокоить только скорое возвращение домой и отдых.

Компромисс

С детьми после 4-5 лет уже можно пытаться вести конструктивный диалог и предлагать компромисс, который бы устроил вас и помог успокоиться ребенку. Это поможет вам достичь желаемого и при этом малыш будет чувствовать себя равноценным участником сделки. Например, вы ведете его к стоматологу, но чадо отказывается садиться в кресло к врачу и вы чувствуете начало истерики. Объясните маленькому пациенту важность происходящего как для него, так и для вас, а в качестве компромисса пообещайте сходить в развлекательный центр, куда он так хотел попасть.

Следите за тем, чтоб компромисс не выглядел как манипуляция с вашей стороны в младшем школьном возрасте дети уже хорошо могут распознавать такие моменты. Компромисс – это всегда равноценный договор без выигравших и проигравших.

Иллюзия выбора

В случае, когда компромисс неприменим, можно создать для малыша иллюзию выбора. Например, за обедом он не хочет кушать предложенное блюдо, но вы знаете, что в принципе он есть его и сегодня просто капризничает. В этом случае не стоит пытаться предложить что-то вкусненькое (торт, конфеты), а наоборот мы рекомендуем идти от обратного. При отказе кушать гречневую кашу, скажите, что на выбор можете предложить перловую или рисовую. При таком раскладе что бы не выбрал ребенок – это будет выбор на ваших условиях и вам не придется потакать прихотям.

Объятия

Объятия очень хорошо работают с истериками не только детскими но и взрослыми. Они дают ощущение защищенности, покоя, уюта и тепла. В крепких объятиях мамы или папы малыш успокоится намного быстрее, ведь он будет чувствовать в этом жесте поддержку и сопереживание.

Даже если чадо будет вырываться, покажите, что вы не готовы его отпускать и даже в самой сложной и критической ситуации будете рядом. Все эти невербальные послания очень хорошо считываются детьми в любом возрасте. А тепло родных рук, размеренное дыхание и даже ровное сердцебиение мамы или папы действуют лучше любых слов.

Напоследок хочется отметить, что самое важное умение родителей – это знать особенности своего чада. Чем больше вы времени ему уделяете, разговариваете, обсуждаете все на свете, анализируете его поведение и реакции на разные ситуации, тем вы будете лучше понимать, что нужно делать конкретно в вашем случае, чтобы успокоить детскую истерику.

Ребенок от года до трех — Материнство в Хабаровске

Особенности воспитания, от 15 месяцев до 16 месяцев

Теперь о том, почему малыши любят убегать с игровой площадки. Наверняка, с вами или с вашими знакомыми было что-то подобное. Представьте, что вы вынули своего малыша из автомобиля, поставили его на тротуар и поворачиваетесь, чтобы вытащить коляску и посадить в нее ребенка, как он внезапно уносится. Когда вы, наконец, догоняете его, он сопротивляется, показывая, что сегодня он не хочет ехать в коляске, он хочет идти самостоятельно. Оказывается, он убегает не из вредности, у него просто есть новое чувство независимости и крепкие ноги, которые могут быстро бегать.

Только ваша гипербдительность сможет предостеречь вашего ребенка от опасностей, которые подстерегают на каждом шагу.

Итак, если вы находитесь в безопасном, открытом пространстве, и вы видите, своего малыша, а он видит вас, ситуация еще может быть под контролем. Главное, не кричите, и не бежите за ним, а то он воспримет это как игру. Просто молча идите за ним, тогда он остановится и вернется к вам. Но, если вы находитесь в толпе или рядом с машинами, не рискуйте, иначе вы никогда не простили бы себя, если бы он потерялся в толпе или пострадал.

Покажите ему, где он может бегать. Позвольте своему малышу исследовать безопасную территорию, например, парк, где он в безопасности от автомобилей, и вы видите его издалека. Но даже в парке есть места, которые могут быть небезопасными, кустарники, например, или лужи.

Займите и увлеките его. Малыши часто пытаются вырваться, когда им надоедают игры или недостаточно вашего внимания. В таком случае, надо стараться выполнять некоторые действия вместе, так он будет при деле и не захочет убегать. По словам одной мамы, ее дочь всегда «помогает» выдвинуть коляску. Другая мама притворяется, что может заблудиться или упасть и поэтому постоянно держит своего ребенка за руку. Малыши любят быть помощниками.

Объясните, как надо вести себя вне дома, в торговом центре или на парковке. Повторяйте время от времени правила поведения и поощряйте его, если ребенок не убегал и находился всегда рядом, на расстоянии вытянутой руки.

Держите его в коляске. В возрасте с 18 месяцев до 2 с половиной ребенок должен находиться в коляске, если вы находитесь на оживленных улицах, а не на безопасной детской площадке. Естественно, надо понимать, что не каждый ребенок сможет выдержать долгие катания, и, если вы хотите взять его с собой «по делам», учитывайте эту особенность детского организма.

Когда в очередной раз ваш ребенок надумает убежать, вы, вместо того, чтобы побежать за ним с криками или угрозами, просто начните играть в догонялки наоборот. Вы медленно будете двигаться в другую сторону, буквально несколько секунд — и ваш бегун побежит за вами.

Для того, чтобы выработать у ребенка привычку находиться рядом с вами вне дома, используйте не только игровые приемы, но и строгость. Отведите его домой, ему обязательно надо понять, что он поступил неправильно. Но не предполагайте, что ваш малыш сразу увидит связь между своим побегом и возвращением домой, он еще слишком маленький для установления причинно-следственных связей.

Не тратьте впустую свое время на предупреждения, дети в таком юном возрасте не способны их понять. Лучше преподать ребенку урок с помощью какой-нибудь истории в прозе или стихах. Наглядный отрицательный пример будет лучше всяких угроз, предупреждений и других уловок.

Блог мамы особенного ребенка. «Истерики стали моими буднями» — как научиться принимать своего ребенка

• Людмила Шамрай
• для BBC News Украина

22 марта 2019

Автор фото, Unsplash

Я верю, что не мы выбираем детей, — это они выбирают нас. Наши дети знают: мы все преодолеем и со всем справимся. Наши дети делают нас мудрее, сильнее, учат любить по-настоящему. Без условий и сомнений. Я верю, что дети приходят, чтобы сказать нам — любите!

Я помню ребенка из своих мечтаний. Вот я легко и непринужденно иду по улице, держа сына за руку. Богдан постоянно что-то щебечет, находит для себя что-то интересное, тычет пальчиком и спрашивает у меня: «Почему-почему-почему?» А прохожие провожают нас взглядом: как же повезло этой маме, такой милый, умный, спокойный мальчик.

Однако судьба решила дать мне урок переосмысления и принятия. Моя жизнь стала напоминать падение Алисы в кроличью нору. Я будто падала в глубокий колодец, пытаясь разглядеть, что ждет меня внизу, но там было темно и страшно.

Понимание, что с твоим ребенком что-то не так, становится для родителей серьезной травмой и испытанием. Когда рядом есть человек, который помогает, берет на себя часть ответственности, это всегда легче. Но, к сожалению, мамы особенных детей часто остаются одинокими.

И каждый выбирается по-своему. Кто-то впадает в депрессию, кто загоняет свои чувства внутрь, кто-то берет себя в руки и находит силы идти дальше.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

«Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша»

Как не сорваться, как сохранить себя и своего ребенка, когда живешь в состоянии постоянного стресса?

Часто на форумах встречаю: как принять особенного ребенка, я устала и тому подобное. Я тоже устала, я тоже периодически падаю духом. Время для меня будто остановилось.

Иногда кажется, что мы топчемся на месте, хотя вроде и прогрессируем. Но так медленно, так тяжело дается каждый шаг. Еще многое следует подтянуть, работы много, времени и сил не всегда хватает.

Иногда родители, у которых появляется особенный ребенок, воспринимают это как наказание. Первое, что я почувствовала, был шок: «За что?! Почему?! Зачем?!». Потом протест. Это нормальная реакция после шока.

«Этого не может быть! Только не со мной, не с моим ребенком. Не верю! Это — ошибка! Это виноват врач, который поставил диагноз, он просто не компетентен. У меня не может быть больного ребенка! Нет, нет, нет!»

Когда жизнь разделяется на «до» и «после», приходят отчаяние, боль и растерянность.

Чем закончится фаза стенаний зависит оттого, во что веришь. Я, например, уверена: высшие силы послали мне такое испытание, и от моей выдержки, сил, терпения зависит многое.

Кто-то считает, что это — опыт. Кто-то воспринимает это как карму. А кто-то — как работу, которую важно выполнить. В любом случае появление особенного ребенка — не наказание.

Автор фото, Unsplash

После того, как мой страх подтвердился, я не могла себя сдержать. Самым сложным для меня было сжиться с мыслью, что мой сын вдруг стал особенным, ведь я вроде рожала здорового малыша.

Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша. Эти чувства можно понять. Эмоции должны выходить наружу. Запертые эмоции — как бомба замедленного действия.

Потом я штурмовала интернет в поисках какого-то нетрадиционного способа лечения, ходила в церковь, выпрашивала у бога другое развитие событий. Я надеялась: а вдруг все изменится.

Не стоит тратить силы, время и деньги на сомнительные методы. Активная помощь ребенку начинается только тогда, когда мама находится в состоянии принятия.

Автор фото, Unsplash

Я долго настраивалась на жизнь в новой реальности. Впоследствии ко мне пришло осознание, что нужно проживать каждый день по максимуму, что нужно помогать Богдану развиваться и реализовывать себя в соответствии с его возможностями.

Я отпустила то, чего не могло быть, посмотрела на мир глазами не затуманенными призраком утраченных надежд и увидела новые возможности создания счастливой, полноценной жизни.

Это очень тяжелая внутренняя работа — переосмысление ориентиров: от отрицания — к принятию, от безнадежности — к надежде, от страха — к доверию, от бессмысленности — к пониманию.

Богдан (как ребенок с неврологическими расстройствами) эмоционально нестабилен и импульсивен, привлечь его внимание невероятно сложно. Когда он чего-то хочет, но не может сказать, просто устраивает истерику.

Истерики стали моими буднями. Крики, визги, слезы, валяния по полу по любому поводу. Помню свое бессилие от того, что сын не позволяет себя утешить, вырывается, не понимает объяснений.

Помню осуждающие взгляды окружающих — дескать, пора бы уже заняться воспитанием своего ребенка. Появиться с таким ребенком на улице — поступок не для слабонервных: выдержать повышенное внимание прохожих, упреки и постоянные замечания сможет не каждый.

Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Сравнивать ребенка можно только с ним самим — сегодняшнего с вчерашним.

Не жалейте себя, не думайте, что вы единственная, у кого есть такая проблема. Ищите группы единомышленников, читайте форумы и тематические сайты, общайтесь с родителями, которые прошли этот путь, обращайтесь в фонды, которые помогают детям в похожей ситуации.

Таким образом вы можете получить необходимую достоверную информацию. Впоследствии вы увидите, как много возможностей вокруг вас, и что вы можете изменить свою ситуацию к лучшему.

Автор фото, Unsplash

Я мама все того же малыша, о котором мечтала, но уже с ярлыком, уже с диагнозом. А где тот мой сын, который должен задавать мне миллион вопросов и смешно коверкать слова? Вот он. Рядом со мной. Богдан не знает алфавит, не выводит аккуратные буквы, не декламирует с выражением стихи.

Я люблю его за то, что он есть, что он меняется, что меняюсь я и мое отношение к малышу и к себе. Я радуюсь каждому нашему достижению. Сейчас для меня я и мой сын — победители, потому что мы столько преодолеваем, чтобы двигаться вперед.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности»

Да, мой сын — другой, непоседливый, неудержимый. Это он громко вокализует на всю улицу, машет руками в аптеке, прячется под прилавком или носится с детской коляской в ​​магазине.

Это он кричит, бегает, устраивает истерики, падает на пол. Это мой Богдан берет книгу, водит пальчиком по рисункам и спрашивает: «Мама, что это?» Это мой сын считает до 10 и пытается рисовать ладонями.

Любить и принимать особенного ребенка — это каждый день радоваться маленьким достижением, как олимпийским медалям. Все навыки, которые появляются у моего ребенка, приводят меня в восторг, потому что они долгожданны.

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности». Я стараюсь не тратить время на деструктивные вопросы наподобие «Почему он такой?» и «За что мне это?»

Я не первая и не последняя, кому пришлось пройти этот путь. Я делюсь своим опытом, надеясь хоть немного облегчить жизнь тем, кто находится в самом начале этого пути.

Как реагировать на истерики у детей

Пожалуй, каждому родителю приходилось хотя бы раз сталкиваться с истерикой ребенка. Очень часто дети в дошкольном или раннем школьном возрасте начинают демонстрировать свои эмоции из-за того, что не получили желаемую сладость, игрушку, покупку. Во младенческом возрасте ребенок может долго и отчаянно плакать, потеряв из зоны видимости маму, или испытывая голод. В подростковом возрасте истерики случаются из-за проблем с учебой, несчастной любви, и по множеству других причин. Более того, подобное может приключиться и со взрослым человеком. Хотя, разумеется, такое происходит в десятки раз реже, чем с детьми, ведь взрослые уже умеют контролировать свои эмоции и здраво рассуждать о том, что происходит в их жизни. 

Однако говорить мы сегодня будем совсем не о взрослых, и даже не о подростках. Мы постараемся разобраться со спецификой истерик детей в младшем возрасте. И разумеется, попробуем научиться правильно реагировать на такое поведение малыша, и делать все возможное, чтобы это не повторилось в дальнейшем. 

 

Когда появляются первые истерики

 

Как это ни странно, первые истерики у ребенка возникают уже в первый год его жизни. Чтобы точнее разбираться в специфике вопроса, стоит сразу указать, что такое истерика, и чего таким образом добивается ребенок. Как правило, такая эмоциональная реакция возникает в случае, когда ребенку не хватает чего-то очень важного. И при этом стоит также иметь в виду, что приоритеты с ростом и развитием ребенка меняются. 

Так, в первый год своей жизни  ребенок закатывает истерики исключительно по причинам, связанным с жизненными необходимостями. Так, он может подолгу плакать и всячески привлекать к себе внимание, если у него что-то болит, или если он голоден. Грязный подгузник, холод или жара, отсутствие мамы как источника питания и всех благ может вызвать у ребенка долгий плач. Он будет реветь до тех пор, пока силы его не покинут, или пока его потребности не будут удовлетворены. Да, причины для истерик у ребенка в возрасте до года можно пересчитать по пальцам. И все они оказываются связанными с важнейшими для сохранения его жизни моментами.  Как остановить такую детскую истерику? Практика показывает, что ничего сложного в этом нет. Достаточно просто удовлетворить базовые потребности ребенка для того, чтобы он вновь спокойно уснул, или тихо играл, наслаждаясь жизнью. 

Но когда ребенок взрослеет, список его потребностей становится шире. И следовательно, становится больше причин для проявления своих негативных эмоций. Он начинает понимать, что в магазине продаются сладости и игрушки, которые могли бы перейти в его распоряжение, если бы родители их купили, к примеру. И истерики, как и прочие проявления негативного настроения, переходят в методы определенной манипуляции. 

Примерно к трем годам у ребенка уже формируются причинно-следственные связи. И он прекрасно понимает, что может в определенной мере манипулировать взрослыми, выражая свои эмоции. Такие познания он обретает на собственном опыте. Так, когда-то он заплакал, не получив игрушку или сладость, и кто-то из взрослых тут же удовлетворил его потребность, предоставив желаемое — «только чтобы малыш не плакал». Таким образом, нежелательное, негативное поведение ребенка было подкреплено награждением. Разумеется, что он будет пользоваться таким подходом и в дальнейшем, ведь это закрепляется на уровне рефлекса. В особенности, если ребенок был неоднократно вознагражден за свои нежелательные эмоции. К сожалению, достаточно часто первые шаги в этом направлении делаются ближайшими родственниками родителей ребенка, которым те доверяют воспитание. Бабушки и дедушки не всегда придерживаются родительского курса воспитания малыша, часто балуют внуков, несмотря на то, что собственных детей растили в строгости. Иногда ребенок оказывается склонным к истерикам без какого-либо ведома и участия родителей. А еще бывает, что проблема заключается даже не в избалованности. 

 

В чем причина истерик. Плохое воспитание или выход эмоций у ребенка?

 

Да, бывает, что истерика становится именно показателем избалованности ребенка, которого просто не научили вести себя иначе. Чтобы избежать подобных проблем с поведением, которые, кстати, самым прямым образом отражаются на психике ребенка, и дают последствия на всю жизнь, многие родители вырабатывают строгие правила для проблемных аспектов жизни. Например, для походов в магазин. В то время, как одни родители не берут ребенка с собой даже в продуктовую лавку, опасаясь истерик, другие родители прививают своему ребенку правила покупки и культуру поведения в магазинах с самого раннего возраста. Например, заранее договариваются, что он может выбрать что-то одно, что обязательно будет куплено. Но только одно. Это учит ребенка дисциплине, помогает ему научиться делать правильный выбор, и в то же время является лучшей прививкой от истерик в магазине. 

Иногда истерика свидетельствует совсем о другом. Например, о том, что ребенок чувствует себя уязвимым, в опасности. Так, к примеру, есть дети, которые ревут у врачей. И если разбирать причину подобных истерик, окажется, что они возникли не на пустом месте. Кто-то из малышей был напуган болезненной прививкой — возможно, даже в настолько малом возрасте, что уже не помнит этого происшествия. Возможно, доверие ребенка было очень сильно подорвано — мама была рядом и не защитила, да еще и говорила, что будет не больно. В таких ситуациях истерики возникают неосознанно. И иногда ситуация доходит до того, что малыша бывает не лишне показать психиатру. Если истерики возникают часто и длятся подолгу, то обратиться к такому специалисту будет совсем не лишне. Также оказать помощь сможет и детский психолог.

Если рассматривать и изучать  детские истерики, советы психолога будут рекомендовать изучать их первопричины как можно глубже. В особенности, если речь пойдет не о простых детских обид из-за не купленных сладостей. Если истерики возникают внезапно, непредсказуемо или при странных обстоятельствах, необходимо изучать их и искать первопричину. 

 

Как себя вести во время истерики у ребенка. Можно ли его успокоить?

 

У многих родителей возникает вопрос, как реагировать на истерики ребенка? Что же делать в такой ситуации? Разумеется, что ребенка в первую очередь нужно успокоить. Если речь идет об истериках из-за действительно серьезных проблем, доставляющих дискомфорт ребенку и подвергающих его опасности, необходимо в первую очередь устранить их, и уже затем успокоить ребенка. Это актуально в первую очередь для малышей раннего возраста. 

Если причина истерики — простой каприз, потакать ребенку не рекомендуется. Если вы намерены купить своему чаду что-то, допустим, сладость, нужно покупать сразу же, не допуская выпрашиваний со стороны ребенка. Если вы покупаете или дарите ему что-то после долгих слезливых уговоров с его стороны — вы поощряете негативное поведение. Это приведет только к тому, что в следующий раз ребенок будет реветь и кататься по полу еще дольше, зная, что в прошлый раз вы сдались, и что у него есть все шансы на победу, на получение желаемой вещи. Каждая мама должна сразу формулировать свою позицию — покупает ли она, дарит ли она, разрешает ли она. Спустя время она поймет, насколько это важно и правильно. Ведь если истерики и капризы не приносят результатов, ребенок будет искать другую манеру поведения, которая позволит ему получить желаемое. И здесь для него настанет время договориться с родителями. 

Чтобы успокоить ребенка, достаточно умыть его холодной водой, отвлечь, поместить в безопасное и спокойное место, удовлетворить базовые и действительно важные потребности. Не нужно снова и снова обсуждать с ним проблемную тему. Дети отвлекаются легко, и при определенном умении такой подход будет оптимальным. 

 

Можно ли избежать детской истерики? Как это сделать?

 

Задаваясь вопросом, как справиться с детской истерикой, родители часто задумываются, как избежать ее изначально. Это действительно возможно, если удовлетворять базовые потребности ребенка, не причинять ему психологических травм, и плотно заниматься его воспитанием. Важно понимать, что попытки заставить ребенка держать эмоции в себе только причинят вред и сделают его замкнутым. А вот навык не раздражаться и не впадать в эмоциональные крайности из-за мелочей действительно окажется полезным, причем  даже во взрослой жизни. Да, такому не учат в школах. Сдержанности и доброжелательности можно научить только в семье, и только на личном примере родителей. 

Чтобы потом не задумываться, как успокоить ребенка при истерике, обеспечивайте ребенку комфорт и безопасность хотя бы до трех лет — в полной мере. Психические травмы, полученные в этом возрасте, откладываются на всю жизнь. Причем травмой, которая заставит ребенка чувствовать себя неуверенно и впадать в истерику от каждого раздражителя, может быть даже не нападка лично на него. Развод родителей, или наоборот, попытки сохранять семью, где все ссорятся и ругаются каждый день — это травма для малыша. Ругающиеся родители в видении ребенка — это его собственные руки, которые кидаются одна на другую. Неудивительно, что у некоторых малышей истерика начинается уже при первых признаках того, что родители собираются поругаться. 

 

Нужно ли обращаться к специалистам и в каких случаях?

 

Выбирая способ борьбы с истерикой, многие родители признают, что не справляются с ситуацией самостоятельно. Если истерики происходят с ребенком по нескольку раз в день, если они проходят тяжело, в течение более чем получаса, со слезами и последующим ухудшением состояния — это верный признак того, что ребенка нужно показать специалистам.  
Необходимо обратиться именно к детскому психологу, который найдет способ помочь малышу. В зависимости от возраста и других нюансов найти специалиста удастся прямо в детском саду или в школе, а кроме того, у каждого родителя есть право обратиться к участковому врачу — психологу.

Но также стоит помнить, что главный психолог для ребенка — это всегда его мама. Даже в подростковом возрасте, когда отношения с родителями могут складываться совсем плохо. Нужно постараться понять причины, приводящие ребенка к столь бурному выражению эмоций. Нужно побеседовать с ребенком и понять, что у него на душе, что он хочет добиться таким воздействием на окружающих. Найдя взаимопонимание, вы, возможно, сможете найти и общий язык, и минимизировать истерики.   

Детские истерики: причины и реагирование

Почему у ребёнка происходят истерики и как на них реагировать расскажет психолог DocDeti Ольга Викторова.

Истерики у детей – это сильные эмоциональные реакции , обусловленные невозможностью получить желаемое.

Многие дети таким образом проявляют свою эмоциональную реакцию.

Но насколько такой вариант реагирования станет регулярным и станет ли, будет зависеть и от взрослых.

Истерики можно классифицировать по-разному, я бы предложила такой вариант:

1. Непреднамеренная истерика, которая случается при чрезмерном физическом/психическом перенапряжении.

В младшем возрасте этот вид истерик встречается довольно часто, так как нервная система ещё не сформирована окончательно.

Как следует себя вести взрослым?

Наблюдать за малышом, чтобы понять какой уровень нагрузки приемлем для него.

Контролировать количество впечатлений, не перегружать ребёнка.

Соблюдать дневной режим (не давайте перевозбудиться/перенапрячься)

Заблаговременно подготавливать малыша к предстоящим событиям.

Соизмерять нагрузки и отдых ребёнка.

Выдвигать ребенку посильные для него требования и постараться, чтобы ваши ожидания от ребёнка соответствовали понятию реалистичных .

2. Непреднамеренная истерика в качестве ответа на фрустрацию у маленьких детей.

Малыш ещё не научился выражать свои сиюминутные эмоции и пробует сделать это таким образом.

Не отменяйте своих решений, боясь получить ответную реакцию ребенка.

Не следует уделять лишнее внимание происходящему: по необходимости отведите ребенка от зрителей.

Дайте время малышу пережить эти эмоции, находясь поблизости или в стороне.

В момент истерики нет смысла заниматься воспитанием, объяснениями и наказаниями.

3. Преднамеренная истерика, которая происходит с целью завладеть желаемым. В данном случае дети не так интенсивно и искренне переживают эмоции, как при реальной истерике, а могут лишь изображают их.

4. Истерика, как закреплённая реакция, характерна тем, что дети не изображают, а действительно испытывают неадекватные эмоции, не отдавая себе отчёта о происходящем.

При этом у них отсутствуют навыки успокоения и ресурсы для этого.

Третий и четвёртый варианты часто закрепляют взрослые своей положительной реакцией: дают то, что ребёнок желал и /или уделяют большое внимание подобному поведению ребёнка. В результате истерика превращается в отличный работающий механизм.

В таком случае мы помогаем ребенку уходить от закрепленной реакции и учим новым способам реагирования. Именно в таких ситуациях можно и нужно обращаться к психологам.

5. Реакция на безысходность. Может быть не интенсивна, как истерика, но тоже случается. Теория привязанности называет это «слёзы тщетности».

Бывает, что дети в такой момент готовы слушать, поэтому обозначайте, объясняйте, принимайте их эмоции, и возможно получится найти способ совладания с ситуацией.

Если ребёнок не слушает вас в этот момент, то дайте ему время, чтобы он пережил сам это событие, не осуждайте, не запрещайте и не уделяйте много внимания этому.

В случае, если у ребёнка возникнет желание, обсудите то, что произошло в спокойной обстановке — обсудите, но не настаивайте на этом.

В основном, истерики начинают случаться у детей в возрасте от 1 до 3 лет и носят индивидуальный характер: зависят от внешних факторов и от особенностей малыша.

Важно помнить, что истерика имеет 2 момента:

1. Когда мы понимаем, что вот-вот она случится;

2. Когда истерика уже случилась.

В первом случае попробуйте:

Переключить фокус внимания на что-то другое

Использовать методы эмоционального контейнирования

Найти способ совладания (исполнить желание виртуально, договориться о том, как возможно исполнить желание)

Во втором случае:

Минимизируйте количество зрителей. Из общественного места следует спокойно, но быстро удалиться.

Как можно меньше обращать внимание на происходящее. Сохранять спокойствие!

Не пытайтесь объяснять/успокаивать/заниматься воспитанием.

После того, как ребёнок успокоился, не нужно в обязательном порядке обсуждать случившееся; ругать – тем более. Общайтесь дальше как обычно.

Перечисленные пункты помогут вам не закрепить истерики, как базовые реакции на происходящее у детей.

Что может помочь сократить количество истерик?

Наличие адекватных границ, чётких аргументированных и понятных правил, возможностей в соответствии с возрастом проявить свою волю.

«Исчезновение» истерии: историческая тайна или иллюзия?

1. Альтхаус Дж. Болезни нервной системы. Лондон: Смит, Элдер и Ко, 1877

2. Хаммонд, Вашингтон. Трактат о болезнях нервной системы. Лондон: Х.К. Льюис, 1881

3. Маклейн-Гамильтон А. Нервные болезни: их описание и лечение (руководство для студентов и практикующих врачей). Лондон: Дж. И А. Черчилль, 1881

4. Уилкс С. Лекции о болезнях нервной системы.Лондон: Дж. И А. Черчилль, 1883

5. Росс Дж. Справочник по болезням нервной системы. Лондон: Дж. И А. Черчилль, 1885

6. Кормление CW. О лечении заболеваний нервной системы. Лондон: H.K. Льюис, 1890

7. Старр М.А. Знакомые формы нервных болезней. Нью-Йорк: William Wood & Co, 1891

8. Ормерод Дж. Заболевания нервной системы. Лондон: Дж. И А. Черчилль, 1892

9. Гауэрс WR. Заболевания нервной системы.Лондон: J. & A.Churchill, 1892

10. Hurt L, Hoch At. Заболевания нервной системы. Лондон: Генри Кимптон, 1893

11. Dercum FX. Учебник по нервным расстройствам американских авторов. Эдинбург и Лондон: J. Pentland, 1895

12. Beevors CE. Заболевания нервной системы: Справочник для студентов и практиков. Лондон: Х.К. Льюис, 1898

13. Дана КЛ. Учебник нервных болезней. Лондон: Дж. И А. Черчилль, 1898

14. Коллинз Дж. Лечение заболеваний нервной системы — Руководство для практикующих.Нью-Йорк: William Wood & Co, 1900

15. Оппенгейм Х., Майер Э., переводчик. Болезни нервной системы: Учебник для студента и практикующего врача. Филадельфия и Лондон: J.B.Lippincott Co, 1900

16. Черч А. Заболевания нервной системы. Нью-Йорк: Д. Эпплтон и компания, 1908

17. Горден А. Заболевания нервной системы для врачей общей практики и студентов. Лондон: Х. К. Льюис, 1908

18. Bury JS. Заболевания нервной системы.Манчестер: The University Press, 1912

19. Thomson HC. Заболевания нервной системы. Лондон: Cassell & Co Ltd, 1921

20. Strecher EA, Meyers MK. Клиническая неврология для практикующих врачей и студентов-медиков. Philedelphia: P.Blakiston’s & Co, 1927

21. Neustaedter M. Учебник клинической неврологии для студентов и практиков. Филедельфия: F.A.Davis Co, 1929

22. Гринкер Р.Р. Неврология. Лондон: Bailliere, Tindall & Cox, 1937

23.Wilson SAK. Неврология. Лондон: Эдвард Арнольд и Ко, 1940

24. Walshe FMR. Описаны заболевания нервной системы для практиков и студентов. Эдинбург: Э. и С. Ливингстон, 1940

25. Альперс Б.Дж. Клиническая неврология. Филедельфия: Ф.А. Дэвис Компани, 1946

26. Эллиотт Ф.А., Хьюз Б., Тернер Дж. У. Клиническая неврология. Лондон: Cassell & Co, 1952

27. Purves-Stewart J, Worster-Daught C. Диагностика нервных болезней. Балтимор: Уильямс и Уилкинс, 1952 г.

28.Бейкер AB. Клиническая неврология. Лондон: Cassell & Co, 1955

29. Brain R. Заболевания нервной системы. Лондон: Издательство Оксфордского университета, 1955

30. Векслер И.С. Учебник клинической неврологии. Филадельфия: W.B.Saunders Co, 1958

31. Walshe FMR. Заболевания нервной системы (для практикующих и студентов). Эдинбург: E. & S.Livingstone, 1963

32. Merritt HH. Учебник неврологии. Филадельфия: Леа и Фебигер, 1973

33.Мэтьюз В.Б. Практическая неврология. Oxford: Blackwell Scientific, 1975

34. Мэтьюз У. Б., Миллер Х. Заболевания нервной системы. Оксфорд: Научные публикации Блэквелла, 1975

35. Уолтон Дж. Основы неврологии. Лондон: Pitman Med, 1982

36. Harrison MJG. Современная неврология. Лондон: Баттервортс, 1984

37. Фельдман Р.Л. Неврология: Руководство врача. Нью-Йорк: Тьен-Страттон, 1984

38. Клиническая неврология Баннистера Р. Брейна.Oxford: Oxford University Press, 1985

39. Росс-Рассел Р. У., Уайлс С. М.. Комплексные клинические науки: неврология. Лондон: Баттерворт-Хайнеманн, 1985

40. Уолтон Дж. Болезни нервной системы мозга. Oxford: Oxford University Press, 1985

41. Pryse-Philips W., Murray TJ. Эссенциальная неврология. Норуолк, Коннектикут: Appleton & Lange, 1986

42. Чедвик Д., Картлидж Н., Бейтс Д. Медицинская неврология. Лондон: Черчилль Ливингстон, 1989

43.Bickerstaff ER. Неврология. Лондон: Hodder and Stoughton, 1987

44. Joynt RJ. Клиническая неврология. Филадельфия: J.B.Lippincott Co, 1989

45. Swash M, Schwartz MS. Неврология: краткий клинический текст. Лондон: Balliere Tindall, 1989

46. Marsden CD, Fowler TJ. Клиническая неврология. Лондон: Эдвард Арнольд, 1989

47. Гилрой Дж. Основы неврологии. Нью-Йорк: Pergamon Press, 1990

48. Gunderson CH. Основы клинической неврологии. Нью-Йорк: Raven Press, 1990

49.Warlow CP. Справочник по неврологии. Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1991

50. Хопкинс А. Клиническая неврология: современный подход. Oxford: Oxford University Press, 1993

51. Mohr JP, Gautier JC. Руководство по клинической неврологии. Лондон: Черчилль Ливингстон, 1995

52. Брандт Т., Каплан Л., Дичганс Дж., Динер Х. К., Кеннард К. Неврологические расстройства: курс и лечение. Сан-Диего: Academic Press, 1996

53. Донахи М. Неврология. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 1997

54.Коллинз Р.С. Неврология. Филадельфия: У. Б. Сондерс, 1997

55. Адамс Р. Д., Виктор М., Роппер А. Х. Принципы неврологии. Блэклик, Огайо: Компании Макгроу-Хилл, 1997

56. Эллис С.Дж. Клиническая неврология: основные понятия. Лондон: Баттерворт-Хайнеманн, 1998

57. Богоуславский Дж., Фишер М. Учебник неврологии. Бостон: Баттерворт Хайнеманн, 1998

58. Розенберг Р.Н., Удовольствие, DE. Комплексная неврология. Нью-Йорк: Wiley-Liss, 1998

59. Weiner HL, Levitt LP, Rae-Grant A.Неврология. Филадельфия: Липинкотт, Уильямс и Уилкинс, 1999

60. Гинзберг Л. Конспект лекций по неврологии. Оксфорд: Blackwell Science, 2006

61. Уилкинсон И. Основы неврологии. Oxford: Blackwell Science, 1999

62. Gelb DJ. Введение в клиническую неврологию. Бостон: Баттерворт Хайнеманн, 2000

64. Сондерс М.А., Феске СК. Кабинет неврологии. Нью-Йорк: Черчилль Ливингстон, 2003

65. Goetz CG. Учебник клинической неврологии.Филадельфия: W.B. Saunders, 2003

66. Мументхалер М., Маттл Х. Неврология. Штутгарт: Thieme Verlag, 2004

67. Брэдли В.Г., Дарофф РБ, Фенихель Г.М., Янкович Дж. Неврология в клинической практике. Филадельфия: Баттерворт Хайнеманн / Эльзевир, 2004

68. Кори-Блум Дж. Неврология взрослых. Oxford: Blackwell, 2005

Миф Элиота Слейтера об отсутствии истерии

Миссис Т. представлена ​​в клинике общей неврологии напряженным утром вторника. В анамнезе она имеет правостороннюю слабость, утомляемость, боли в спине и нарушение сна в течение 1 года, находится в инвалидной коляске.У нее есть большая папка с другими симптомами, которым так и не удалось найти убедительного объяснения болезни. Осмотр подтверждает непостоянную слабость с положительным знаком Гувера и симметричными рефлексами. Обследования, включая МРТ головного мозга, в норме. Диагноз — функциональная слабость, которую также можно назвать конверсионным расстройством или психогенной слабостью. В былые годы это назвали бы «истерией».

Такие пациенты, как г-жа Т., довольно часто встречаются в неврологической практике.Недавнее исследование нашей группы показало, что пациенты со слабостью, не объясненной заболеванием, могут встречаться так же часто, как и пациенты с рассеянным склерозом (РС). Кроме того, они достойны пациентов с хронической инвалидностью и страданиями. ¹ Но погодите-ка, они вообще существуют? Разве не было классической статьи Слейтера, доказывающей, что всем им в конце концов поставили неврологический диагноз?

Элиот Слейтер (1904–1983) был основателем отдела психиатрической генетики в Институте психиатрии в 1959 году, а также занимал должность в Институте неврологии (1946–1959).Рассматриваемая статья «Диагноз« истерия »» была опубликована в BMJ в 1965 году. ² Это была стенограмма лекции, в которой описывалось последующее исследование 112 пациентов с диагнозом «истерия», обнаруженных в больнице. Институт неврологии в среднем девятью годами ранее. ³ Несмотря на его классический статус, беглое прочтение обнаруживает серьезные недостатки в его конструкции и отчетности. Слейтер объединяет пациентов, которым действительно был поставлен неправильный диагноз (например, кого-то с «истерической слабостью», у которого оказалась «атипичная миопатия»), с теми, у кого просто была «сопутствующая патология» (например.грамм. пациент с рассеянным склерозом и «истерическим развитием», у которого при последующем наблюдении был только рассеянный склероз). Он не сообщил четко, какие симптомы были у пациентов или на каком основании им был поставлен неверный диагноз. Даже некоторые из очевидных ошибочных диагнозов кажутся сомнительными (например, «корковая атрофия»). Тем не менее, это был его ясный и надежный вывод:

«Пока не было представлено никаких доказательств того, что пациенты, которым поставлен диагноз« истерия », с медицинской точки зрения являются чем-то большим, чем случайный выбор… Единственное, что может быть общего у истерических пациентов, — это то, что все они пациенты. Болезнь блуждающего чрева зародилась как миф, и он сохранился до сих пор. Но, как и все необоснованные убеждения, которые все еще вызывают доверие, это опасно. Диагноз «истерия» — это маскировка невежества и плодотворный источник клинических ошибок. На самом деле это не только заблуждение, но и ловушка ».

Итак, почему эта статья имеет значение? Это важно из-за огромного влияния статьи на медицинскую науку и практику.Несмотря на яростный упрек со стороны невролога сэра Фрэнсиса Уолша позже в том же году в BMJ , ⁴ , его вывод о том, что диагноз истерии является «не только заблуждением, но и ловушкой», находил отклик на протяжении десятилетий. В течение следующих 30 лет исследование Слейтера снова и снова появляется в литературе как твердое «доказательство» того, что пациенты с жалобами, рассматриваемыми как «неорганические», или с признаками «конверсионного расстройства» — это просто неправильно диагностированные случаи заболевания, которое в конечном итоге проявится.

Почему он стал классикой? Возможно, потому, что это было благословением для психиатров.Типичный пациент с симптомами конверсии редко испытывает энтузиазм при посещении психиатра. Исследование Слейтера послужило прекрасным поводом для того, чтобы снова отправить пациента к неврологу с мнением, что «психического расстройства не было» и что симптомы, вероятно, были вызваны болезнью. Со своей стороны, неврологи, похоже, продолжали диагностировать «истерию», но оставались равнодушными к этой теме. Возможно, он стал классикой благодаря запоминающемуся красноречию заключения.Какой бы ни была причина, это было не качество науки.

По правде говоря, частота ошибочных диагнозов подобных симптомов составляла около 15% до его исследования и в среднем только 4% в исследованиях пациентов с 1970 года, что не хуже, чем при любом другом неврологическом или психиатрическом заболевании. ⁵ Слейтер высказал обоснованное мнение о чрезмерно широком использовании слова «истерия» в то время, но он также отрицал существование таких симптомов, как функциональная слабость и неэпилептические приступы.Поступая так, он невольно приостановил исследования и препятствовал клиническому уходу за этими пациентами — ситуация, из которой мы только сейчас выздоравливаем. Возможно, прежде всего это должно напомнить нам, как легко нас можно заставить поверить в то, что удобно и красноречиво выражено, а не в то, что является истиной с научной точки зрения.

Понимание истерии в прошлом и настоящем

Истерия — это термин, используемый для описания эмоционального избытка, но когда-то это был также распространенный медицинский диагноз. С точки зрения непрофессионала, истерия часто используется для описания эмоционально заряженного поведения, которое кажется чрезмерным и неконтролируемым.

Когда кто-то реагирует таким образом, который кажется несоразмерно эмоциональным для ситуации, его часто называют истеричным. В викторианскую эпоху этот термин часто использовался для обозначения множества симптомов, которые обычно наблюдались только у женщин.

Хотя когда-то это считалось диагностируемым состоянием, истерия была исключена из Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM) в 1980 году. Сегодня у тех, у кого проявляются истерические симптомы, может быть диагностировано диссоциативное расстройство или расстройство соматических симптомов.

Истерию можно определить как особенность некоторых состояний, при которых люди испытывают физические симптомы, имеющие психологическую причину.

Симптомы

Симптомы истерии включали частичный паралич, галлюцинации и нервозность. Другие симптомы, часто приписываемые истерии, включают:

• Одышка
• Беспокойство
• Обморок
• Нервозность
• Бессонница
• Сексуальная напористость
• Раздражительность
• Агитация

Считается, что этот термин произошел от древнегреческого врача Гиппократа, который связывал эти симптомы с движением матки женщины по разным участкам тела.Древние мыслители считали, что матка женщины может свободно перемещаться по разным частям тела, что часто приводит к различным симптомам и недугам, основанным на ее перемещениях.

Термин «истерия» происходит от греческого hystera , что означает «матка».

Сегодня истерия не может быть верным психиатрическим диагнозом, но это хороший пример того, как концепции могут возникать, меняться и заменяться по мере того, как мы лучше понимаем, как люди думают и ведут себя.

История истерии

В конце 1800-х годов истерию стали рассматривать как психологическое расстройство. Французский невролог Жан-Мартен Шарко использовал гипноз для лечения женщин, страдающих истерией.

Тайна истерии сыграла важную роль в раннем развитии психоанализа. Знаменитый австрийский психоаналитик Зигмунд Фрейд учился у Шарко, поэтому он из первых рук наблюдал за пациентами, у которых была диагностирована болезнь, а также за методами лечения Шарко.

Работа Фрейда с коллегой Йозефом Брейером над случаем Анны О., молодой женщины, испытывающей симптомы истерии, помогла развить психоаналитическую терапию. Анна обнаружила, что простой разговор о своих проблемах с терапевтом сильно влияет на ее самочувствие. Она назвала это лечение «лечением разговором», и до сих пор его называют разговорной терапией.

Карл Юнг, коллега Фрейда, лечил молодую женщину по имени Сабина Шпильрейн, которая, как считалось, страдала истерией.Юнг и Фрейд часто обсуждали случай Шпильрейн, что оказало влияние на разрабатываемые ими теории. Сама Шпильрейн получила образование психоаналитика и помогла внедрить психоаналитический подход в России до того, как была убита нацистами во время Второй мировой войны.

Истерия в современной психологии

В 1980 году Американская психологическая ассоциация изменила свой диагноз «истерический невроз конверсионного типа» на «конверсионное расстройство». Сегодня психология признает различные типы расстройств, которые исторически назывались истерией, включая диссоциативные расстройства, соматические симптомы и т. Д. связанные расстройства.

Диссоциативные расстройства

Диссоциативные расстройства — это психологические расстройства, которые включают прерывание (диссоциацию) аспектов сознания, включая идентичность и память. Эти типы расстройств включают диссоциативную фугу, диссоциативное расстройство личности и диссоциативную амнезию.

Расстройство соматических симптомов

В самом последнем обновлении DSM, DSM-5, симптомы, которые когда-то были обозначены как истерия, соответствуют тому, что теперь называется соматическим симптоматическим расстройством.Есть несколько связанных условий:

• Болезнь тревожное расстройство (ранее ипохондрия)
• Конверсионное расстройство (функциональное неврологическое симптоматическое расстройство)
• Другой уточненный соматический симптом и родственное расстройство
• Психологические факторы, влияющие на другие заболевания
• Мнимое расстройство
• Соматический симптом и родственное расстройство неуточненные

Расстройство соматических симптомов предполагает сосредоточение внимания на физических симптомах, таких как слабость, боль или одышка.Эта озабоченность симптомами приводит к значительному стрессу и трудностям с нормальным функционированием. Человек может иметь или не иметь заболевания. Важно отметить, что это не означает имитации болезни; независимо от того, болен человек или нет, они верят, что они больны.

История истерии | Управление науки и общества

Сегодня, когда мы говорим, что кто-то находится в истерике, мы имеем в виду, что он в бешенстве, отчаянии или выходит из-под контроля.Однако до 1980 года истерия была официально изученным психологическим расстройством, которое можно было найти в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации. До того, как истерия была классифицирована как психическое расстройство, она считалась физическим недугом, впервые описанным с медицинской точки зрения в 1880 году Жан-Мартеном Шарко. Еще до этого истерия была подробно описана в древнеегипетских и греческих обществах. Так что же было истерией? Как это просто прошло? Почему это было основным предметом споров для феминисток второй волны и как к этому относились?

На протяжении всей истории истерия была расстройством, избирательным по признаку пола, поражающим только тех из нас, у кого была матка.Эти матки часто считались причиной множества проблем со здоровьем. Например, древние египтяне и греки считали, что утроба способна влиять на здоровье остальных частей тела. В частности, в Древней Греции считалось, что матка может перемещаться по женскому телу, оказывая давление на другие органы и вызывая множество болезненных эффектов. Эта теория «блуждающей матки», подкрепленная работами философа Платона и врача Эатея, называлась «истерическим удушьем», и пораженную матку обычно уговаривали вернуть на место, помещая хорошие запахи возле влагалища, неприятные запахи возле рта и т. Д. и чихание.Философ и врач Гален, однако, не согласился с теорией блуждающей матки, полагая вместо этого, что задержка «женского семени» в утробе является причиной беспокойства, бессонницы, депрессии, раздражительности, обморока и других симптомов, которые испытывали женщины. (В этих классических текстах практически любой симптом можно отнести к женским половым органам, от лихорадки до клептомании).

Другие писатели и врачи того времени обвиняли задержку менструальной крови в «женских проблемах».В любом случае очевидным решением было избавиться от вредной жидкости, поэтому брак (и подразумеваемый им регулярный половой акт) был общей рекомендацией. Также считалось, что мужская сперма обладает целебными свойствами, поэтому секс служил двум целям. Молодым или незамужним женщинам, вдовам, монахиням или замужним женщинам, неспособным достичь оргазма посредством строго проникающего гетеросексуального секса, который был распространен в то время, иногда нанимали акушерок, чтобы вручную стимулировать гениталии и выпустить вызывающую раздражение жидкость.В тексте 1637 года объясняется, что, когда половые жидкости не выделяются регулярно, «сердце и окружающие области окутаны болезненным и влажным выделением», и что у любых «похотливых женщин, склонных к сладострастию», просто скопилось скопление этих жидкостей. Очевидно, смешно думать, что врачи считали, что все плохое с женщинами может быть связано с их уровнем жидкости, но, напротив, интересно, насколько близко врачи подошли к истине, в их убеждении, что сильное сексуальное желание было вызвано отсутствием регулярного оргазма.

Жан-Мартен Шарко из Франции в 1880 году первым применил современный научный подход к женской болезни истерии. Он читал лекции своим студентам-медикам, показывая им фотографии и живых испытуемых, о симптомах истерии, которые, по его мнению, были вызваны неизвестным внутренним повреждением нервной системы. Одним из этих студентов-медиков был никто иной, как Зигмунд Фрейд, основатель психоанализа. Фрейд, работая со своим партнером Брейером в Австрии, развил теории Шарко и написал несколько исследований женской истерии 1880-1915 годов.Он считал, что истерия является результатом не физической травмы тела, а «психологического шрама, образовавшегося в результате травмы или подавления». В частности, этот психологический ущерб был результатом устранения мужской сексуальности у женщин, идея, восходящая к знаменитому «Эдиповому моменту признания» Фрейда, когда молодая женщина понимает, что у нее нет пениса, и что она была кастрирована. (У меня нет времени открывать именно этот мешок с червями, но вы можете щелкнуть здесь, чтобы прочитать об этом)

По сути, Фрейд считал, что женщины испытывают истерию из-за того, что не могут примирить потерю своего (образного) пениса.Помня об этом, Фрейд охарактеризовал истерию как «типично женскую» и рекомендовал в основном то, что каждый другой мужчина, лечивший истерию, имел на протяжении многих лет — жениться и заниматься сексом. Раньше это делалось для того, чтобы избавиться от сексуальных жидкостей, а теперь идея заключалась в том, что женщина могла вернуть утраченный пенис, выйдя замуж за него и потенциально родив его. Однако если брак был неприемлемым или возможным лечением, существовал другой метод лечения истерии, выпадения матки и любых гинекологических проблем, набравший популярность в конце 17 века — массаж матки.

Да, маточный или гинекологический массаж был именно таким, как вы думаете.

Изобретен майором шведской армии по имени Туре Брандте, и хотя первоначально он использовался для лечения таких состояний у солдат, как выпадение ануса, массаж матки быстро стал нормой для лечения всего у женщин, от наклона матки до нимфомании. Брандте открыл несколько клиник, и все они оказались весьма успешными. У него было 5 студентов-медиков, 10 женщин-физиотерапевтов, а в его клиниках обучались врачи со всего мира, которые, как известно, вылечили до 117 пациентов за 1 день.Большинство рекомендуемых техник были бимануальными, то есть одну руку помещали за пределы тела на живот, а другую вставляли во влагалище или анус для выполнения массажа до тех пор, пока не наступили «приступообразные судороги» (мы теперь называем эти оргазмы). По понятным причинам эти сеансы считались «долгими и физически изматывающими» для врачей. Эта проблема привела к созданию стимулирующих устройств, а именно вибраторов. (Вы можете увидеть некоторые ранние вибраторы, нажав здесь)

По крайней мере официально, сексуальная природа этих методов лечения не осознавалась или, по крайней мере, не признавалась.Оглядываясь назад, трудно не рассматривать эту процедуру как в первую очередь сексуальный процесс, но врачи в то время опасались, что ее отнесут к сексу. Настолько, что некоторые выступали за причинение вреда пациентам-женщинам или, по крайней мере, причинение им дискомфорта. Меня до сих пор сбивает с толку, как любой врач может целенаправленно и без необходимости причинять вред пациентам, но это всего лишь еще один пример многих неэтичных медицинских процедур, которым подвергаются женщины. Примерно после 1910 года гинекологический массаж попал в категорию альтернативной медицины, и, хотя я уверен, что вы все еще можете найти кого-то, кто его практикует сегодня, достижения в области медицины (и феминистские движения) привели к пониманию того, что матка не находится сердце большинства медицинских проблем, и что многие из симптомов, ранее приписываемых истерии, действительно относились к психическим заболеваниям или были просто нормальным, если не приемлемым для исторических обществ поведением женщин.

Истерия была в основном медицинским объяснением «всего, что мужчины находили таинственным или неуправляемым в женщинах», вывод, подтверждаемый только преобладанием мужчин (историческим и постоянным) над медициной, и продолжающимся использованием истерии в качестве синонима «чрезмерно эмоционального» или «сверхэмоционального» или «сверхэмоционального». невменяемым. Также стоит отметить, сколько проблем, которые врачи пытались решить у пациентов-женщин, не были проблемами, когда они возникали у пациентов-мужчин. Гендерные стереотипы, такие как идеи о том, что женщины должны быть покорными, уравновешенными и сексуально сдержанными, наносили огромный ущерб на протяжении всей истории (и продолжают делать это сегодня).Тогда не кажется таким случайным, что большинство современных методов лечения истерии включают регулярный (супружеский) секс, брак или беременность и роды, все «надлежащие» действия для «настоящей» женщины.

Учитывая все обстоятельства, большинство врачей и женщин были рады, что истерия была исключена из официального диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам в 1980 году.

Истерия — обзор | Темы ScienceDirect

Современные концепции

В 20-м веке количество классических случаев истерии резко и загадочно уменьшилось.Технологический прогресс в медицине, возможно, частично способствовал их упадку, поскольку многие случаи истерии в конечном итоге объяснялись медицинскими или неврологическими расстройствами. Однако многое еще предстоит понять. В последние десятилетия наблюдается рост «модных диагнозов», таких как множественная химическая чувствительность, фибромиалгия и синдром хронической усталости. Современная американская психиатрическая нозология больше не использует термин истерия. Вместо этого состояние превратилось в несколько новых категорий, представляющих гетерогенную группу расстройств.Первоначально истерия была классифицирована как конверсионная истерия или диссоциативная истерия в попытке разделить ее физические и психические проявления. Первое издание Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации ( DSM-I ), опубликованное в 1952 году, создало соответствующие категории конверсионных и диссоциативных реакций. Последнее издание, DSM-IV , признает две большие отдельные группы расстройств, соматоформные расстройства и диссоциативные расстройства, даже несмотря на то, что механизм диссоциации может фактически лежать в основе производства соматоформных расстройств.

Соматоформные расстройства — это группа разнородных расстройств, которые проявляются непреднамеренно вызванными физическими симптомами и предполагают наличие основного заболевания. Однако симптомы не полностью объясняются таким состоянием, действием какого-либо вещества или другим психическим расстройством. В эту группу расстройств входят соматизированное расстройство, ипохондрический синдром и конверсионное расстройство. Пациенты с соматическим расстройством имеют в хроническом анамнезе множество необъяснимых с медицинской точки зрения симптомов, таких как боль в различных местах, тошнота, диарея, слабость и двоение в глазах.Пациенты с ипохондрией убеждены, что у них есть серьезное заболевание, такое как рак, или они боятся его, несмотря на нормальные результаты медицинских обследований и частые заверения. При конверсионном расстройстве сенсорные или моторные аномалии не соответствуют анатомическому расположению нервной системы и могут быть усилены вниманием, полученным от других. Однако важно помнить, что у большого процента пациентов, у которых изначально было диагностировано конверсионное расстройство, развиваются фактические неврологические расстройства, которые ранее не были диагностированы.Следует отметить, что конверсионные симптомы также возникают у людей с известными неврологическими расстройствами, такими как псевдоприпадки у пациентов с эпилепсией.

Диссоциативные расстройства — это группа состояний, которые вызваны механизмом диссоциации или исключения ментального содержания из сознательного осознания, и включают нарушения памяти, сознания и личностной идентичности. Эти патологические переживания выходят за рамки того, что нормальные люди могут испытывать, когда отвлекаются или при автоматическом выполнении выученных задач, например, при вождении без сосредоточения внимания на знакомой дороге.Диссоциативные расстройства включают диссоциативную амнезию, диссоциативную фугу и диссоциативное расстройство идентичности. Следует отметить, что в последней редакции Международной классификации болезней ( ICD-10 ) конверсионное расстройство классифицируется как одно из диссоциативных расстройств.

Другое расстройство, которое также происходит из более ранних описаний истерии, — это истерическое расстройство личности, ранее называвшееся истерической личностью, которое сгруппировано в отдельную категорию расстройств личности.Люди с театральным расстройством личности драматичны и ярки, стремятся быть в центре внимания, могут быть сексуально соблазнительными и часто выражают эмоции с неуместным преувеличением, иногда выглядя неискренне. Эти поверхностные проявления эмоций на самом деле скрывают основную трудность в формировании значимых, длительных отношений. Истерическое расстройство личности также связано с расстройством соматизации и конверсионным расстройством.

Соматоформные расстройства имеют широкий спектр предлагаемых этиологических факторов, включая повышенное вегетативное возбуждение при стрессе, аномальные отношения между полушариями мозга, возможные генетические факторы, сосуществующую депрессию или тревогу, эмоциональные травмы в детстве или в более позднем возрасте, поведение, полученное с раннего возраста. подверженность родительскому заболеванию, бессознательному конфликту, социокультурным факторам и внешним подкрепляющим факторам.Диссоциативные расстройства могут быть вызваны сочетанием эмоциональной травмы и предрасположенности к диссоциации. Группы случаев диссоциативного расстройства личности, ранее называвшегося расстройством множественной личности, отчасти могли быть следствием повышенной огласки этого расстройства. Истерическое расстройство личности может быть результатом конституционального строения и, возможно, раннего опыта общения с опекунами.

Лечение соматоформных расстройств включает когнитивно-поведенческую терапию, методы релаксации, биологическую обратную связь, физиотерапию, постоянные отношения между врачом первичной медико-санитарной помощи и пациентом, направленные на устранение симптомов вместо полного излечения, регулярные контрольные посещения врача. врач должен обеспечить уверенность, избежать потенциально вредных и ненужных медицинских анализов и разумного использования антидепрессантов.Лечение диссоциативных расстройств и истерических расстройств личности обычно включает расширенную психотерапию.

Наконец, термин истерия также использовался для обозначения эпидемии или массовой истерии, которая в настоящее время называется массовым психогенным заболеванием. Это заболевание относится к множеству симптомов, имитирующих соматическое заболевание, но проявляющихся одновременно у нескольких человек. Симптомы могут включать головную боль, головокружение, обморок и гипервентиляцию и обычно возникают у людей, которые считают, что они подверглись воздействию токсина окружающей среды в определенном месте, например, в школе или городе, или которые были свидетелями симптомов у других людей, подвергшихся воздействию такого токсина. токсин.Эпидемическая истерия представляется социальным феноменом, возникающим у психологически здоровых людей. Симптомы обычно непродолжительны, хотя в некоторых случаях могут стать хроническими.

Истории спорного «условия»

На протяжении многих веков врачей легко диагностированных женщин с «истерией» предполагаемое состояние психического здоровья, который объяснен либо поведение или симптомы, которые сделали мужчина … неудобные.

Любовь к письму, симптомы посттравматического стрессового расстройства или депрессии и даже бесплодие — на протяжении большей части двух столетий все это и многое другое могло легко подпадать под «женскую истерию».

На протяжении 18-19 веков женская истерия была одним из наиболее часто диагностируемых «расстройств». Но ошибочное представление о том, что женщины каким-то образом предрасположены к психическим и поведенческим расстройствам, намного старше этого.

На самом деле термин истерия возник в Древней Греции. Гиппократ и Платон говорили о матке, hystera , которая, по их словам, имеет тенденцию блуждать по женскому телу, вызывая множество физических и психических состояний.

Но что такое женская истерия, каковы ее симптомы, как врачи «лечили» ее и когда перестали диагностировать ее как заболевание?

Вот некоторые из вопросов, на которые мы отвечаем в этой статье «Курьезы истории медицины».

Хотя первоначальные представления о женской истерии ушли далеко в историю медицины и философии, эта диагностика стала популярной в 18 веке.

В 1748 году французский врач Жозеф Раулен описал истерию как «парообразную болезнь» — болезнь vaporeuse по-французски — болезнь, распространившуюся через загрязнение воздуха в больших городских районах.

В то время как Раулин отмечал, что истерией подвержены и мужчины, и женщины, женщины, по его словам, были более предрасположены к этому недугу из-за своей ленивости и раздражительности.

В трактате, опубликованном в 1770–1773 годах, другой французский врач, Франсуа Буасье де Соваж де Лакруа, описывает истерию как нечто сродни эмоциональной нестабильности, «подверженное внезапным изменениям с большой чувствительностью души».

Некоторые из симптомов истерии, которые он назвал, включали: «вздутие живота, удушающая стенокардия [боль в груди] или одышка [одышка], дисфагия [затрудненное глотание], […] холодные конечности, слезы и смех, дрожь [ зевота], потягивание [растягивание и зевание], делирий, близкий и движущий пульс и обильная и прозрачная моча.

Де Соваж согласился со своими предшественниками, что это заболевание в первую очередь затрагивало женщин и что «мужчины редко бывают истеричными».

По его словам, сексуальная депривация часто была причиной женской истерии. Чтобы проиллюстрировать это, он представил пример монахини, страдающей истерией, которая вылечилась только тогда, когда доброжелательный парикмахер взял на себя задачу доставить ей удовольствие.

Еще одним средством «лечения» истерии был месмеризм, предполагаемая психосоматическая терапия, популяризированная Францем Антоном Месмером, немецким врачом, работавшим в Европе 18-го века.

Месмер считал, что на живые существа влияет магнетизм, невидимый ток, протекающий через животных и людей, дисбаланс или колебания которого могут привести к нарушениям здоровья.

Месмер утверждал, что он может воздействовать на этот магнитный подводный ток и вылечить людей от различных болезней, включая истерию.

Основные моменты статьи:

На протяжении 19 века и начала 20 века, пожалуй, еще больше говорилось о женской истерии и ее потенциальных причинах.

Примерно в 1850-х годах американский врач Сайлас Вейр Митчелл, особенно интересовавшийся истерией, начал продвигать «лечение покоем» как «лечение» этого состояния.

Лечение отдыхом включало постельный режим и строгое воздержание от любой физической и интеллектуальной активности. Митчелл прописывал это лечение преимущественно женщинам, у которых, по его мнению, была истерия.

Напротив, он посоветовал бы мужчинам с истерией много заниматься спортом на открытом воздухе.

Митчелл, как известно, прописал лекарство от покоя американской писательнице Шарлотте Перкинс Гилман, которая нашла этот опыт настолько мучительным, что написала «Желтые обои», психологический ужас, отражающий медленное психологическое ухудшение состояния женщины, которую заставил врач , ее муж и ее брат, чтобы пройти это «лечение».

Во Франции нейропсихиатр Пьер Жане, который был наиболее активен в период с 1880-х до начала 1900-х годов, утверждал, что истерия является результатом искаженного восприятия человеком физического заболевания.

Джанет писала, что истерия — это «нервное заболевание», при котором имеет место «диссоциация сознания», часто характеризующаяся такими симптомами, как сомнамбулизм, появление «двойной личности» и непроизвольные судороги.

Основатель психоанализа Зигмунд Фрейд тоже интересовался истерией, хотя его взгляды на ее причины меняются на протяжении всей его карьеры.

Он утверждал, что истерия представляет собой преобразование психологических проблем в физические симптомы, часто с элементом подавления эротики.

Сначала он предположил, что симптомы истерии были вызваны травматическими событиями, хотя позже он сказал, что предыдущая травма не была обязательной для развития истерии.

Rom-com Hysteria 2011 г. популяризировал представление о том, что вибраторы — это инструменты, предназначенные для лечения истерии у пациенток.

Эта история происходит из влиятельной книги по истории медицины: The Technology of Orgasm , написанной Рэйчел Мейнс, которая впервые появилась в 1999 году.

Мэнс утверждал, что в конце 19 века врачи часто лечили истерию пациенток. симптомы, стимулируя их гениталии вручную.По ее словам, вибратор в конечном итоге превратился в устройство, которое избавляло врачей от некоторых усилий при лечении пациентов.

Однако в последнее время ученые утверждают, что точка зрения Мэйнса была неточной и что не было никаких доказательств, подтверждающих ее теорию.

В исследовательском документе, который противоречит теории Мэйнса, говорится, что «ни один из ее англоязычных источников даже не упоминает о возникновении« пароксизмов »[эвфемизм для оргазма] с помощью массажа или чего-либо еще, что могло бы отдаленно предполагать оргазм.

Однако такие истории и гипотезы возникли именно потому, что медицинские трактаты XIX века действительно подчеркивали связь между женской сексуальностью и истерией.

Некоторые врачи XIX века позорно утверждали, что проблемы с гениталиями могут вызвать у женщин психологические проблемы, включая истерию.

Например, Ричард Морис Бак, канадский психиатр, работавший в конце 19 века, решил провести инвазивные операции, такие как гистерэктомия, когда врачи удаляют матку, чтобы «вылечить» пациенток от психических заболеваний.

Таким образом, в течение долгого времени истерия оставалась общим термином, включающим многочисленные и очень разные симптомы, укрепляющие вредные стереотипы о поле и гендере.

Хотя это «состояние» больше не признается и начало «выходить из моды» в 20 веке, на самом деле это был долгий и неустойчивый процесс.

Первое диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам ( DSM-I ) Американской психиатрической ассоциации (APA), опубликованное в 1952 году, не относило истерию к психическим расстройствам.

Тем не менее, он снова появился в DSM-II в 1968 году, прежде чем APA снова отказался от него в DSM-III в 1980 году.

Снова и снова исследователи истории медицины указывают на доказательства того, что истерия была немного более чем способ описать и патологизировать «все, что мужчины находили в женщинах загадочным или неуправляемым».

И хотя медицинская практика за последние пару столетий изменилась несравнимо, исследования по-прежнему показывают, что данных о женщинах в медицинских исследованиях часто мало.

В свою очередь, это продолжает влиять на то, получают ли они правильные диагнозы и лечение, что свидетельствует о том, что обществу и медицинским исследованиям предстоит пройти долгий путь, чтобы гарантировать, что все демографические группы получат наилучшие шансы на надлежащее медицинское обслуживание.

Что такое массовая истерия?

Мы включаем продукты, которые мы считаем полезными для наших читателей. Если вы совершаете покупку по ссылкам на этой странице, мы можем получить небольшую комиссию. Вот наш процесс.

Вспышка роковых танцев подходит для членов одного и того же сообщества, мужчин внезапно охватывает тошнотворный страх потерять свои половые органы, и у подростков появляются загадочные симптомы после просмотра эпизода их любимого сериала — все это примеры того, что мы часто называют «массовой истерией».

«Они танцевали вместе, непрерывно, часами или днями, и в диком бреду танцоры падали измученными на землю, стоная и вздыхая, словно в агонии смерти. После выздоровления они […] возобновили свои судорожные движения ».

Это описание эпидемии «танцевальной чумы» или «танцевальной мании», данное Бенджамином Ли Гордоном в Medieval and Renaissance Medicine .

Эти события были спонтанными вспышками неконтролируемых танцевальных движений, захватившими людей в сообществах по всей Европе в средние века.

Пострадавшие часто, как сообщается, не могли перестать танцевать, пока не становились настолько измотанными и истощенными, что умирали. Эти события обычно называют одними из первых известных случаев того, что впоследствии будет называться «массовой истерией».

Массовая истерия — это фраза, которая так часто и так неточно используется для обозначения чего-либо, от уступки модным модам до участия в беспорядках и рейвах, что она стала чем-то вроде текучей концепции, синонимичной всему, что имеет негативный оттенок, который включает участие большой группы людей.

Однако, хотя иногда и оспаривается как полезная, действительная концепция, массовая истерия — в ее более ограничительном смысле — живет на стыке психологии и социологии.

Таким образом, на протяжении многих лет он привлекал к себе пристальное внимание специалистов.

Чтобы дать более четкое определение массовой истерии, обозначить ее как событие, представляющее потенциальный клинический интерес и отделить его от любых чрезмерно негативных коннотаций, исследователи фактически посоветовали называть это явление «коллективным навязчивым поведением».

Специалисты, заинтересовавшиеся этим явлением, говорят, что это разновидность «психогенного заболевания», то есть состояния, которое начинается в уме, а не в теле. Однако физиологические симптомы часто не иллюзорны, а вполне реальны.

Массовая истерия также описывается как «конверсионное расстройство», при котором у человека наблюдаются физиологические симптомы, влияющие на нервную систему в отсутствие физической причины болезни, и которые могут появиться в ответ на психологический стресс.

Поскольку массовая истерия или коллективное навязчивое поведение может принимать очень много различных форм, очень трудно дать им четкое определение или с уверенностью охарактеризовать их.

В основополагающей статье, которую он опубликовал по этой теме, профессор Саймон Вессли из Королевского колледжа Лондона в Соединенном Королевстве также отмечает, что массовая истерия использовалась для описания такого «[] большого разнообразия безумств, паники и ненормальных явлений. групповые убеждения », определение которого особенно сложно.

Тем не менее, он предлагает, чтобы, характеризуя явление как пример массовой истерии, мы должны стремиться руководствоваться пятью принципами:

1. , что «это вспышка ненормального болезненного поведения, которое не может быть объяснено физическим заболеванием»
2. , что «это влияет на людей, которые обычно не ведут себя подобным образом»
3. что «исключает симптомы, намеренно вызванные в группах, собранных для этой цели», например, когда кто-то намеренно собирает группу людей и убеждает их, что они все вместе переживают психологический или физиологический симптом
4. , который «исключает коллективные проявления, используемые для получения состояния удовлетворения, недоступного по отдельности, например, причуды, увлечения и бунты»
5. , что «связь между [людьми, испытывающими коллективное навязчивое поведение] не должна быть совпадение », что означает, например, что все они являются частью одного и того же сплоченного сообщества

Проф.Уэсли также считает, что массовую истерию не следует путать с «моральной паникой». Это социологическая концепция, которая относится к феномену масс людей, которые обеспокоены воспринимаемой — обычно нереальной или преувеличенной — угрозой, изображаемой средствами массовой информации в катастрофических терминах.

Различные виды массовой истерии?

В своей статье профессор Уэсли идет еще дальше, утверждая, что — основываясь на случаях массовой истерии, задокументированных в специальной литературе — это явление фактически относится к двум «синдромам» с несколько разными характеристиками.

Он называет эти два типа коллективного навязчивого поведения «массовой тревожной истерией» и «массовой моторной истерией».

Первый вид, по его словам, отмечен физиологическими симптомами, соответствующими тем, которые испытываются в случае тревоги. Они могут включать: боль в животе, стеснение в груди, головокружение, обмороки, головные боли, гипервентиляцию, тошноту и учащенное сердцебиение.

Второй вид массовой истерии, с другой стороны, характеризуется приступами, похожими на припадки (псевдоприпадки), явным частичным параличом (псевдопарез) или другими симптомами, которые определенным образом изменяют двигательную функцию человека.

Медицинский социолог Роберт Бартоломью рассмотрел некоторые из наиболее ярких случаев массовой истерии в своей книге Маленькие зеленые человечки, мяукающие монахини и паника, охотящаяся за головами .

Поделиться на PinterestКрупное навязчивое поведение влияет на женщин с большей вероятностью?

Его исследование, кажется, указывает на одно: случаи массовой истерии чаще всего переживаются группами женщин.

Но почему это так? И означает ли это, что женщины каким-то образом «запрограммированы» становиться жертвами таких массовых «эпидемий»? Некоторые исследователи утверждают, что женщины могут быть более подвержены коллективному навязчивому поведению, потому что они обычно подвергаются более стрессовым ситуациям.

Физические симптомы болезни могут обеспечить неконфликтный выход из подавляющей ситуации. Варфоломей отмечает, например, что в условиях стресса или даже жестокого обращения на работе массовая истерия и сопутствующие ей симптомы могут стать средством оказания сопротивления и поиска выхода.

Точно так же Кристиан Хемпельманн из Техасского университета коммерции A&M, проявивший интерес к массовой истерии, предполагает, что эти групповые манифестации эффективны и неконфликтны.

«Чтобы […] выйти из [тяжелой ситуации]», нужно показать симптомы болезни и получить возможность больше не терпеть эту ситуацию », — считает он.

Однако само слово «истерия» чревато проблемами и имеет «ухабистую» и весьма противоречивую историю. Оно образовано от греческого слова «истера», что означает «матка», что указывает на то, что это заболевание относится именно к женщинам.

Использование этого слова исторически было настолько неточным, и этот термин приобрел такую ​​негативную коннотацию — использовался для описания любого резкого всплеска эмоций — что он был «исключен» Американской психиатрической ассоциацией в 1952 году.

«Истерия» больше не используется для описания какого-либо существующего психологического состояния, а вместо этого используются более конкретные термины для обозначения широкого диапазона состояний, которые в прошлом подпадали под широкое поле этого имени.

Вследствие этого любые утверждения о том, что массовая истерия могла быть явлением, которое наиболее характерно для женщин, становятся сомнительными, особенно с учетом неоднородной природы таких событий и того, насколько сложно их категоризировать.

Хотя случаи массовой истерии документировались на протяжении всей истории, похоже, они не стали менее распространенными с течением времени и появлением технологий, поддерживающих быстрый поток информации.

Ряд интригующих событий, связанных с коллективным переживанием психологических и физиологических симптомов, были названы случаями массовой истерии за последние 50 лет или около того. А некоторые из самых недавних событий даже были связаны с опасностями социальных сетей.

Эпидемии смеха и паники

В 1962 году в деревне в Танганьике (ныне Танзания) девочка из интерната внезапно засмеялась… и не смогла остановиться. Ее припадок смеха быстро вызвал среди одноклассников «эпидемию смеха», которая достигла таких масштабов, что школу пришлось закрыть.

Поделиться на Pinterest «Эпидемия смеха», начавшаяся в школе в 1962 году, «в конечном итоге распространилась на более широкие слои населения».

После отправки всех девочек домой эпидемия распространилась на более широкие слои населения и начала исчезать только через 2 года. начало вспышки.

Известно, что в 1967 году в Сингапуре сотни мужчин пришли к убеждению, что употребление в пищу свинины, взятой у ряда вакцинированных свиней, приведет к уменьшению или исчезновению полового члена и, возможно, к смерти.

Эта «паническая паника» или «коро» потребовала согласованных усилий со стороны правительства страны по информированию мужского населения об их генитальных органах, чтобы убедить их в том, что их убеждение не было и не могло быть правдой.

Осенью 2001 года у детей начальных и средних школ в Соединенных Штатах был странный симптом: на их коже появлялась сыпь, но только во время учебы в школе. Дома их симптомы быстро исчезнут.

В средствах массовой информации этот феномен связывали с последствиями трагических событий 11 сентября, а детские симптомы воспринимали как массовую психосоматическую реакцию на чувства, связанные с травмой, которая пронизывала США в то время.

Влияние средств массовой информации и социальных сетей?

Совсем недавно, в 2006 году, подростки из Португалии начали поступать в больницу с головокружением, сыпью и затрудненным дыханием.

Поделиться на Pinterest В настоящее время социальные сети могут способствовать распространению коллективного навязчивого поведения.

После того, как врачи не смогли найти физическую причину этих симптомов, некоторые исследовательские работы обнаружили любопытную параллель: это были те же симптомы, которые испытывал персонаж популярной мыльной оперы для молодежи, Клубника с сахаром ( Morangos com Açúcar , на португальском языке).

Вот почему это явление стало известно как «клубника с сахарным вирусом».

Наконец, самый свежий случай предполагаемой массовой истерии произошел совсем недавно, в 2012 году, когда у девочек-подростков из небольшого городка Лерой, штат Нью-Йорк, начали проявляться симптомы, похожие на те, что наблюдаются при синдроме Туретта, — например, неконтролируемые подергивания конечностей. и словесные вспышки, хотя врачи не смогли найти для них явной причины.

Эта эпидемия началась, когда девушка разместила на YouTube видео о себе, в котором она задокументировала эпизод с такими симптомами.До недавнего времени у этой девушки не было никаких признаков болезни Туретта.

Видео стало вирусным, и у многих девочек-подростков начали проявляться те же симптомы. Также «заразились» мальчик-подросток и 36-летняя женщина.

Когда женщина объяснила, что у нее появились эти симптомы после того, как она узнала об истории девушки в Facebook, это привело к предположениям о потенциальной роли социальных сетей в распространении массовой истерии в наши дни.