Когнитивное направление представляет собой: Когнитивная психология

Содержание

Когнитивная психология — Психологос

01 января 2003 г., 21:23

Когнитивная психология (англ. cognitive psychology) — современное направление в исследовании познавательных процессов. Возникло в 1960-х гг. как альтернатива бихевиоризму — ровно потому, что других направлений естественно-научного плана в психологии в то время не существовало. Гештальт-психология к тому времени умерла, а психоанализ и гуманистическая психология к науке отношения не имеют. Когнитивная психология реабилитировала понятие психики как предмета научного исследования, рассматривая поведение как опосредствованное познавательными (когнитивными) факторами. Исследования когнитивных психологов охватывают как сознательные, так и бессознательные процессы психики, при этом и те и другие трактуются как различные способы переработки информации. Наиболее известные представители когнитивной психологии: Джордж Миллер, Джером Брунер, Ульрик Найссер.

Предмет когнитивной психологи — модели познавательных процессов.

Понятие «когнитивное» (когнитивные процессы, когнитивная психология и когнитивная психотерапия…) — получило распространение в 60-е годы XX века, во время увлечения кибернетикой и электронным моделированием интеллектуальных процессов, переросшим в привычку представлять человека как сложный биокомпьютер. Исследователи пытались моделировать все психические процессы, происходящие в человеке. Что получилось смоделировать — назвали когнитивными процессами. Что не получилось — аффективными. На практике «когнитивными» называют психические процессы, которые возможно представить как логичную и осмысленную последовательность действий по переработке информации.

Или: которые можно разумно промоделировать в терминах переработки информации, где в переработке информации можно разглядеть логику и рациональность.

К когнитивным процессам обычно относят память, внимание, восприятие, понимание, мышление, принятие решений, действия и воздействия — в той мере или в той части, в какой они заняты познавательными процессами, а не чем-то другим (влечениями, развлечениями.

..). Сильно упрощая, можно сказать, что это компетентность и знания, умения и навыки.

Современная когнитивная психология состоит из многих разделов: восприятие, распознавание образов, внимание, память, воображение, речь, психология развития, мышление и принятие решения, в целом естественный интеллект и отчасти искусственный интеллект. Модели познавательных процессов позволяют по-новому взглянуть на сущность психической жизни человека. «Когнитивная, или иначе познавательная, активность – это активность, связанная с приобретением, организацией и использованием знания. Такая активность характерна для всех живых существ, и в особенности для человека. По этой причине исследование познавательной активности составляет часть психологии» (Ульрик Найссер «Познание и реальность»).

С расширением предметной области исследований обнаружилась ограниченность информационного подхода, особенно при анализе речевой деятельности, мышления, долговременной памяти и структуры интеллекта. Поэтому когнитивисты начали обращаться к генетической психологии (Ж.

Пиаже), культурно-исторической психологии (Л. С. Выготский и др.), деятельностному подходу (А. Н. Леонтьев и др.). С другой стороны, разработанная ими методическая база экспериментальных исследований привлекла внимание многих европейских, в том числе российских ученых (в частности, А. И. Назаров), которые адаптировали ее для развития своих традиций (микроструктурный и микродинамический анализ, микрогенетический метод).

Когнитивный подход имеет в своей основе ряд аксиоматических предпосылок (Хабер, 1964):

Представление о поэтапной переработке информации, т.е. о том, что стимулы внешнего мира проходят внутри психики через ряд последовательных преобразований.

Допущение об ограниченной емкости системы переработки информации. Именно ограниченность способности человека осваивать новую информацию и преобразовывать уже существующую заставляет искать наиболее эффективные и адекватные способы работы с ней. Эти стратегии (в гораздо большей степени, чем соответствующие им мозговые структуры) моделируют когнитивные психологи.
Вводится постулат о кодировании информации в психике. Данный постулат фиксирует предположение о том, что физический мир отражается в психике в особой форме, которую нельзя свести к свойствам стимуляции.

Вариантом когнитивной теории, завоевывающим все большую популярность в последние годы, является теория уровней переработки информации (Ф.Крейк, Р.Локхард, 1972). В настоящее время когнитивная психология все еще находится в стадии становления, но уже стала одним из самых влиятельных направлений мировой психологической мысли.

Когнитивная психология
Автор Н.И. Козлов
Психология для профи
Психика, здоровье

Комментарии (5):

Федорова Зинона, 09 мая 2014 г., 12:26

Только сегодня 08.05.14 искала значение — когнитивная психология — и попала на этот сайт. Читала два часа с восхищением, удовлетворением, именно то что хотела узнать, но не знала где найти то ,что меня интересует. Не хочу повторяться и подписываюсь под каждым Вашим словом. Зинона.

ответа

Гость, 20 августа 2014 г., 20:53

Очень интересная наука!

Гость, 11 января 2020 г., 05:03

2 часа, серьёзно?

Гость, 10 июня 2020 г., 08:04

Вы в разрезе сегодняшнего времени посмотрите, пожалуйста, на эту науку и что может принести ее использование к человеку.. подумайте.

Гость, 12 июня 2018 г., 13:32

Мне кажется, что для полноты описания следует раскрыть уровни переработки информации Ф.Крейк, Р.Локхард. Достаточно даже взять из классического учебника психологии Р.С.Немова.

Материалы по теме:

14 дек. 2018 г.

4 исследования о несовершенстве нашего мышления

Человеческое мышление исключительно неидеально. Если мы не прикладываем усилий, то наши суждения и выводы часто становятся необоснованными.

0Подробнее

27 февр. 2021 г.

Нейрокогнитивное переобучение: вот чем я занимаюсь на самом деле

Работа психолога с клиентом не является лечением. Мы не лечим, мы переобучаем. Это образовательная деятельность.

1Подробнее

31 дек. 1999 г.

Когнитивные и аффективные процессы

Когнитивные процессы — психические процессы, выполняющие функцию рационального познания (от лат. cognitio — знание, познание, изучение, осознание). Понятие «когнитивное»: когнитивные процессы, когнитивная психология и когнитивная психотерапия — получило распространение в 60-е годы XX века, во время увлечения кибернетикой и электронным моделированием интеллектуальных процессов, переросшим в привычку представлять человека как сложный биокомпьютер. Исследователи пытались моделировать все психические процессы, происходящие в человеке. Что получилось смоделировать — назвали когнитивными процессами. Что не получилось — аффективными.

3Подробнее

14 дек. 1988 г.

Практическая психология

Практическая психология — психология, направленная на практику и ориентированная на работу с населением: занимающаяся просветительской работой, предоставляющая населению психологические услуги и психологические товары: книги, консультации и тренинги.

0Подробнее

01 янв. 2000 г.

Психология

В академическом определении, психология — наука о закономерностях развития и функционирования психики и психической деятельности человека. Психология изучает внутренний, точнее жизненный мир человека и причины поведения нормальных, душевно здоровых людей. Психология ищет научные объяснения, почему человек ведет себя так или иначе.

8Подробнее

01 янв. 2010 г.

Теория гендерных схем Сандры Бем (ВВП)

Теория, основанная на концепции схем, была предложена Сандрой Бем. Данная теория рассматривает особенности половой принадлежности индивидуумов как основу их способа организации информации об окружающем мире. В большинстве культур различия между мужчинами и женщинами являются фактором, оказывающим существенное влияние на организацию многих аспектов повседневной жизни. От мальчиков и девочек ожидается, что они не только овладеют навыками и формами поведения, соответствующими своим половым ролям, но и сформируют представления о мире и личностные характеристики, типичные для своего пола, — иными словами, приобретут мужской или женский тип личности в соответствии с тем, как они определяются в рамках данной культуры.

0Подробнее

01 окт. 2022 г.

Виртуальная психология

Виртуа́льная психоло́гия — новое направление в психологии, изучающее взаимосвязи психологических феноменов и область деятельности, в которой взаимодействие объектов опосредованно электронными носителями информации. Виртуальная психология опирается на общепсихологические методологические принципы, использует общепсихологическую методологию и теорию

0Подробнее

01 окт. 2022 г.

Я-схемы (ВВП)

Схемы — это когнитивные структуры, с помощью которых мы воспринимаем, организуем, перерабатываем и используем информацию. Благодаря использованию схем у каждого индивидуума формируется система, позволяющая ему идентифицировать значимые для него компоненты окружения, игнорируя все остальные. Схемы также обеспечивают структуру, в рамках которой организуется и перерабатывается информация. Так, например, у большинства людей формируется материнская схема. Поэтому когда человека просят описать собственную мать, ему легко это сделать, поскольку соответствующая информация организована в виде строго упорядоченной когнитивной структуры. Естественно, проще описать собственную мать, чём, скажем, женщину, о которой вы слышали, но которую никогда не встречали.

0Подробнее

ᐉ Когнитивное направление исследований личности предпринимателя

Для когнитивного подхода к исследованию личности характерно положение о том, что любое оптимальное поведение направлено на максимизацию пользы и эффективности при минимуме затрат. В отечественной психологии такой подход рассматривается как прагматический вариант принципа адаптивности. Прагматический вариант анализа исходит из определения предпринимателя как человека «рационального», а предпринимательские действия или решения как приспособительного образования, как утилитарной полезной деятельности.

Когнитивная психология — одно из ведущих направлений современной зарубежной психологии, которое возникло в конце 50 — начале 60-х гг.

XX в. Главная задача когнитивной психологии — доказательство решающей роли знания в поведении субъекта (У. Найссер). В связи с этим центральным становится вопрос об организации знания в памяти субъекта, о соотношении вербальных и образных компонентов в процессах запоминания и мышления (Г. Бауэр, Р. Шепард). Интенсивно разрабатываются когнитивные теории эмоций (С. Шехтер), индивидуальных различий (Г. Айзенк) и личности (Дж. Келли, М. Махони).

Помимо тех характеристик личности предпринимателя, которые, были рассмотрены выше, предпринимателю приписывается наличие специфических особенностей когнитивного стиля — относительно устойчивых индивидуальных показателей познавательных процессов, которые выражаются в используемых познавательных стратегиях.

В качестве особенностей когнитивного стиля выделяются инновативность мышления в противоположность адаптивности, преобладание интуитивного мышления над рациональным, функционирование особого рода «эвристик», креативность мышления.

Одной из базовых характеристик личности предпринимателя является инновативность, которая предполагает способность создания и внедрения различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике.

В рамках когнитивного направления исследований личности предпринимателя разработана концепция инновативности-адаптивности как отличительных характеристик когнитивного стиля предпринимателей и менеджеров (Киртон). Автор концепции предлагает рассматривать инновативность предпринимателя как специфический когнитивный стиль, для которого свойственно «продуцировать «разрывы» в привычных паттернах мышления и поведения, изменять вещи, делая их иными, а не улучшать старое до бесконечности. Инновативности предпринимателя Киртон противопоставляет адаптивность когнитивного стиля менеджера, который предпочитает решать проблемы привычным способом и вносить изменения только в рамках установленных организационных норм, улучшая уже существующий и отлаженный порядок вещей, вникать в мельчайшие детали проблемы. Это вполне объяснимо, поскольку предприниматель, в отличие от менеджера, является хозяином собственной фирмы и обладает большей степенью свободы.

Сравнительное исследование предпринимателей и правительственных чиновников, проведенное Киртоном, показало значимые различия по шкале адаптивности-инновативности (KIA).

В последние годы в когнитивной психологии активно разрабатывается целое направление по исследованию принятия решений в ситуации неопределенности и риска. Анализ когнитивных аспектов предпринимательской деятельности позволил некоторым исследователям сделать предположение о том, что предприниматели могут действовать иначе, чем другие люди вследствие наличия особого рода эвристик и особого характера функционирования этих эвристик в ситуации риска. Именно наличие когнитивных эвристик помогает предпринимателю принимать неординарные решения, проявлять креативность в экономической сфере деятельности. Например, если в ситуации неопределенности и риска предприниматель не припоминает ничего аналогичного включенным в нее элементам, вместо восприятия их как истинных, то он инстинктивно уклоняется от данной ситуации. Предприниматели быстрее других видят сходство между ситуациями и действуют под влиянием воспринимаемого сходства раньше, чем кто бы то ни был другой.

Применительно к контексту предпринимательства когнитивная теория предлагает эвристику «репрезентативности» и эвристику «конкретности». По поводу первой К.-Э. Вернерид высказывает мнение, что предприниматели «сопротивляются соблазну репрезентативности», провоцирующему принимать решение на основании сходства ситуации или объекта с определенным классом ситуаций или объектов, а не на основании статистических оценок частоты их встречаемости. Предприниматели создают собственные «ниши» или классы ситуаций и объектов, существенно отличающиеся от принятых. Суть второй заключается в том, что люди склонны помнить информацию точно в таком же виде, в каком она была ими получена. Тот же К.Э. Вернерид считает, что на основании реальных случаев предпринимательского успеха, известных из чужой или собственной практики, предприниматели способны переформулировать имеющуюся информацию так, что создается возможность коррекции и изменения стандартного способа действий в соответствии со своими пред-ставлениями, а не действовать стереотипно.

На основе ряда исследований информационных процессов у предпринимателей Гилад выделяет три сферы достаточно уникальных информационных интересов:

а) исследование возможностей или информационную «бдительность»;

б) информационную «предубежденность» в принятии решений;
в) специфические информационные механизмы в ситуации неудачи.

Информационная «бдительность» означает постоянное отслеживание, «просеивание» информации при относительном иммунитете к предвзятым мнениям. Гилад также установил ряд когнитивных различий между предпринимателями и менеджерами. Предприниматели стремятся получать информацию, связанную с бизнесом, из более широких источников. В этом информационном поиске предприниматели стремятся избежать ошибок, тогда как менеджеры стремятся избежать ошибок в исполнительской деятельности. Гиладом также было установлено, что деньги определяют восприятие ситуации лишь в самом начале предпринимательской деятельности. В период стабильности информационные процессы в предпринимательстве определяются предвидением будущего своего «дела» как основной движущей силой.

Результаты когнитивных исследований предпринимателей и попытки выделения универсальных характеристик личности предпринимателя носят весьма противоречивый характер, хотя теоретически и методически когнитивный подход к личности предпринимателя в зарубежной психологии достаточно разработан. Следует отметить, что различные теоретические подходы предлагают противоположные когнитивные характеристики личности предпринимателя. Когнитивный и мотивационно-когнитивный подходы рассматривают предпринимателя как рационального, когнитивно сложного человека с аналитическим мышлением и уникальными информационными характеристиками, в то время как когнитивные процессы предпринимателя в психоаналитическом подходе характеризуются как «поврежденные».

Сравнивая когнитивные стили предпринимателей и менеджеров, Гэсс приписывает предпринимателю «ограниченный временной горизонт, урезанную временную перспективу», конкретность мышления и интерес к деталям и отмечает, что «рационально- менеджерская идеология бизнеса имеет тенденцию к связи с более сложными, интегрированными способами мышления, по сравнению с интуитивно-предпринимательской идеологией, где преобладают простые когнитивные структуры». Гэсс связывает догматичность предпринимателей с низкими показателями инновации и темпов роста фирмы.

Зависят ли направление и величина когнитивных изменений от исходного уровня способностей?

. 2012 июль; 40 (4): 352-361.

doi: 10.1016/j.intell.2012.02.006. Epub 2012 7 марта.

Тимоти А Солтхаус ¹

принадлежность

¹ Факультет психологии, Университет Вирджинии, Шарлоттсвилль, Вирджиния 22904-4400.

PMID: 22711949
PMCID: PMC3375710
DOI: 10. 1016/j.intell.2012.02.006

Бесплатная статья ЧВК

Тимоти Солтхаус. Интеллект. 2012 9 июля0003

Бесплатная статья ЧВК

. 2012 июль; 40 (4): 352-361.

doi: 10.1016/j.intell.2012.02.006. Epub 2012 7 марта.

Автор

Тимоти А Солтхаус ¹

принадлежность

¹ Факультет психологии, Университет Вирджинии, Шарлоттсвилль, Вирджиния 22904-4400.

PMID: 22711949
PMCID: PMC3375710
DOI: 10. 1016/j.intell.2012.02.006

Абстрактный

Было исследовано продольное изменение пяти когнитивных способностей, чтобы определить, связано ли направление или величина изменений с уровнем способностей человека. Взрослые от 18 до 9 лет7-летний ребенок дважды выполнял три версии 16 когнитивных тестов с интервалом в среднем 2,7 года. Чтобы контролировать влияние, связанное с регрессией к среднему, уровень способностей определяли по баллам по первой версии когнитивных тестов в первом случае, а изменения в разных случаях изучали во второй и третьей версиях. Изменения каждой когнитивной способности были значительно более негативными с увеличением возраста. Однако было мало указаний на зависящие от способностей изменения любой из пяти когнитивных способностей, будь то различия между сводными баллами или оценки латентных изменений. Хотя есть причины ожидать, что когнитивные изменения будут менее негативными как при высоком, так и при низком уровне способностей, эти данные предполагают, что ни направление, ни величина изменений не связаны с исходными способностями, когда влияние регрессии к среднему находится под контролем.

Цифры

Рисунок 1

Средние значения и стандартные ошибки…

Рисунок 1

Средние значения и стандартные ошибки составных баллов по первому (Т11), второму (Т12),…

фигура 1

Средние значения и стандартные ошибки составных баллов на первом (T11), втором (T12) и третьем (T13) сеансах первого случая для участников в четырех квартилях на основе баллов T11 в четырех возрастных группах. Несмотря на то, что интервалы между сеансами изображались с интервалом в 2 года для улучшения наглядности, фактические интервалы между сеансами составляли в среднем около 7 дней.

Рисунок 2

Средние значения и стандартные ошибки…

Рисунок 2

Средние значения и стандартные ошибки сводных баллов на второй сессии…

фигура 2

Средние значения и стандартные ошибки составных баллов на второй сессии первого (T12) и второго (T22) раз для участников в четырех квартилях на основе баллов T11 в четырех возрастных группах.

Рисунок 3

Средние значения и стандартные ошибки…

Рисунок 3

Средние значения и стандартные ошибки оценок скрытых изменений на сеансе 2 и сеансе…

Рисунок 3

Средние значения и стандартные ошибки оценок скрытых изменений на сеансе 2 и сеансе 3 в четырех возрастных группах. Значения памяти для самой старшей возрастной группы не представлены, потому что модели очень плохо соответствуют данным.

Рисунок 4

Средние значения и стандартные ошибки…

Рисунок 4

Средние значения и стандартные ошибки коэффициентов регрессии, связывающие показатель T11 со скрытым изменением…

Рисунок 4

Средние значения и стандартные ошибки коэффициентов регрессии, связывающих показатель T11 со скрытыми изменениями на сеансах 2 и 3 в четырех возрастных группах. Значения памяти для самой старшей возрастной группы не представлены, потому что модели очень плохо соответствуют данным.

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Цитируется

Любопытство помогает: рост потребности в познании двунаправленно предсказывает будущее снижение симптомов тревоги и депрессии через 10 лет.
Zainal NH, Newman MG. Зайнал Н.Х. и соавт. J Аффективное расстройство. 2022 1 января; 296: 642-652. doi: 10.1016/j.jad.2021.10.001. Epub 2021 7 октября. J Аффективное расстройство. 2022. PMID: 34627855 Бесплатная статья ЧВК.
Образование и когнитивное функционирование на протяжении всей жизни.
Лёвден М., Фратильони Л., Глимур М.М., Линденбергер У., Такер-Дроб Э. М. Лёвден М. и соавт. Психологическая наука, представляющая общественный интерес. 2020 авг; 21(1):6-41. дои: 10.1177/1529100620920576. Психологическая наука, представляющая общественный интерес. 2020. PMID: 32772803 Бесплатная статья ЧВК. Рассмотрение.
Воспринимаемый контроль и познание во взрослом возрасте: посредническая роль физической активности.
Робинсон С.А., Лахман М.Е. Робинсон С.А. и др. Психологическое старение. 2018 авг; 33 (5): 769-781. doi: 10.1037/pag0000273. Epub 2018 9 июля. Психологическое старение. 2018. PMID: 29985012 Бесплатная статья ЧВК.
Почему с возрастом когнитивные изменения становятся более негативными?
Солтхаус Т.А. Солтхаус Т.А. Нейропсихология. 2018 Январь; 32 (1): 110-120. DOI: 10.1037/neu0000397. Epub 2017 28 сентября. Нейропсихология. 2018. PMID: 28956941 Бесплатная статья ЧВК.
Могут ли психосоциальные условия работы защитить от возрастного снижения когнитивных функций? Результаты систематического обзора.
Нексё М.А., Мэн А., Борг В. Nexø MA, et al. Оккупируйте Окружающая среда Мед. 2016 июль; 73 (7): 487-96. doi: 10.1136/oemed-2016-103550. Эпаб 2016 13 мая. Оккупируйте Окружающая среда Мед. 2016. PMID: 27178844 Бесплатная статья ЧВК. Рассмотрение.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

Грантовая поддержка

R37 AG024270/AG/NIA NIH HHS/США
R37 AG024270-08/AG/NIA NIH HHS/США

Степень рукоятки, но не направления, является систематическим предиктором когнитивной деятельности

. 2013 31 января; 4:9.

дои: 10.3389/fpsyg.2013.00009. Электронная коллекция 2013.

Эрик Причард ¹ , Рут Э. Проппер, Стивен Д. Кристман

принадлежность

¹ Факультет психологии Толедского университета Толедо, Огайо, США.

PMID: 23386836
PMCID: PMC3560368
DOI: 10.3389/fpsyg.2013.00009

Бесплатная статья ЧВК

Эрик Причард и др. Фронт Псих. 2013 .

Бесплатная статья ЧВК

. 2013 31 января; 4:9.

doi: 10.3389/fpsyg.2013.00009. Электронная коллекция 2013.

Авторы

Эрик Причард ¹ , Рут Э. Проппер, Стивен Д. Кристман

принадлежность

¹ Факультет психологии Толедского университета Толедо, Огайо, США.

PMID: 23386836
PMCID: PMC3560368
DOI: 10. 3389/fpsyg.2013.00009

Абстрактный

Анализируется все больше данных, свидетельствующих о том, что степень хиральности (постоянная или непостоянная) является более мощным и подходящим способом классификации хиральности, чем традиционный метод, основанный на направлении (правая или левая). Описаны экспериментальные исследования в области извлечения эпизодической памяти, обновления убеждений/когнитивной гибкости, восприятия риска и многого другого. Эти результаты позволяют предположить, что непостоянная рукоять связана с повышенным межполушарным взаимодействием и повышенным доступом к процессам, локализованным в правом полушарии головного мозга.

Ключевые слова: обновление убеждений; когнитивная гибкость; эпизодическая память; рукость; межполушарное взаимодействие.

Цитируется

Изменения функциональной связи в дельта-диапазоне частот после лечения травмы у пациентов со сложной травмой и диссоциативным расстройством.
Schlumpf YR, Nijenhuis ERS, Klein C, Jäncke L, Bachmann S. Шлумпф Ю.Р. и соавт. Фронтовая психиатрия. 2022 25 июля; 13:889560. doi: 10.3389/fpsyt.2022.889560. Электронная коллекция 2022. Фронтовая психиатрия. 2022. PMID: 35966482 Бесплатная статья ЧВК.
Неоднозначная хиральность и визуально-пространственное псевдоигнорирование при шизотипии в физических и компьютерных виртуальных средах.
Каллай Дж., Палл Т., Херольд Р., Теньи Т., Зсидо А.Н. Каллай Дж. и др. Научный представитель 2022 г. 16 июля; 12 (1): 12169. doi: 10.1038/s41598-022-16454-2. Научный представитель 2022. PMID: 35842454 Бесплатная статья ЧВК.
Знания, навыки и способности для управления потенциально неустойчивыми взаимодействиями полиции и общественности: описательный обзор.
Беннелл С., Дженкинс Б., Бласковиц Б., Семпл Т., Ханизаде А.Дж., Браун А.С., Джонс Н.Дж. Беннелл С. и др. Фронт Псих. 2022 7 марта; 13:818009. doi: 10.3389/fpsyg.2022.818009. Электронная коллекция 2022. Фронт Псих. 2022. PMID: 35330722 Бесплатная статья ЧВК. Рассмотрение.
Асимметрия силы рукопожатия связана с риском нейродегенеративных заболеваний у пожилых людей Китая.
Чен З., Хо М., Чау Р.Х. Чен Зи и др. J Кахексия Саркопения Мышца. 2022 апр;13(2):1013-1023. doi: 10.1002/jcsm.12933. Epub 2022 17 февраля. J Кахексия Саркопения Мышца. 2022. PMID: 35178892 Бесплатная статья ЧВК.
Ручность у близнецов: метаанализ.
Пфайфер Л.С., Шмитц Дж., Пападату-Пастоу М., Петербурс Дж. , Параккини С., Окленбург С. Пфайфер Л.С. и соавт. БМС Психология. 2022 15 января; 10 (1): 11. doi: 10.1186/s40359-021-00695-3. БМС Психология. 2022. PMID: 35033205 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

использованная литература

1. Барнетт К.Дж., Корбаллис М.К. (2002). Амбидекстральность и магическое мышление. Латеральность 7, 75–84 — пабмед
1. Бхаттачарья К., Джаспер Дж. Д., Корсер Р., Кристман С. Д. (2012). Избирательная активация правого полушария меняет то, как мы воспринимаем риски и выгоды. Представлено на 24-м ежегодном съезде Ассоциации психологических наук в Чикаго.
1. Кристман С., Проппер Р. (2008). Индивидуальные различия в выполнении опросника на повседневную память: влияние степени хиральности. Представлено на 37-м ежегодном собрании Международного нейропсихологического общества, Вайколоа, Гавайи.
1. Кристман С.Д. (1993). Ручность у музыкантов: бимануальные ограничения на производительность. Познание мозга 22, 266–27210.1006/brcg.1993.1038 — DOI — пабмед
1. Кристман С.
  Posted in Разное

Социально-методический центр поддержки СО НКО Московской области