визуалы, аудиалы, кинестетики и дигиталы
Однажды Нил Флеминг, учитель из Новой Зеландии, решил выяснить, почему любознательные дети быстро теряют интерес к учебе. На основе его исследований и возникла теория о четырехканальном восприятии информации. Согласно этой теории, человек познает мир с помощью нескольких чувств, но всего одно из них доминирует. Для лучшего усвоения материала нужно комбинировать разные типы заданий, разные методы подачи материала и разные способы контроля (например, тесты или классические контрольные работы).
Содержание:
- Как понять, какой психотип у ребенка?
- Ребенок-кинестетик
- Ребенок-аудиал
- Ребенок-визуал
- Ребенок-дигитал
Как понять, какой психотип у ребенка?
Для правильного воспитания и эффективного обучения ребенка нужно знать его психотип, и для этого необходимо научиться его определять.
Дети разных психологических типов по-разному воспринимают смоделированную ситуацию. Например, если ребенок представит, что гуляет по лесу, то:
- визуал мысленно увидит цветущие поляны, высокие деревья;
- кинестетик почувствует запах хвои, травы и цветов;
- аудиал скажет о шелесте трав и пении птиц;
- дигитал подумает, что ему нужен компас и карта – чтобы понимать, где он находится.
То есть аудиалы больше слушают, кинестетикам важно обоняние, визуалы зрительно отмечают все мелочи, а дигиталы мыслят рационально и логически. Такое разное восприятие влияет и на речь ребенка. Визуал сделает упор на слова, которыми можно «видеть»: свет, темнота, далеко, близко… Разговаривая, он чаще глядит вверх. В рассказе аудиал использует «говорящие» слова: молчание, кричать, тишина, шепот, громко… Смотрит ребенок этого психотипа при разговоре прямо. Дигиталы говорят «логикой»: очевидно, из этого следует… А кинестетик скорее будет описывать чувства: тепло, холодно, колючий, дотронуться… При разговоре его взгляд обычно опущен вниз.
Ребенок-кинестетик
Такой малыш все трогает, нюхает и даже пробует на зуб. У него отличная мышечная память, скорее всего, он преуспевает в танцах и спорте, но на школьных уроках ему трудно концентрироваться и сложно длительное время находиться на одном месте. Чтобы запомнить написание слова, ребенок должен прописать его неоднократно – на помощь придет мышечная память. Доказывать теоремы – не его конек. Зато собирать конструктор, ставить химические и физические опыты – здесь кинестетики в своей стихии. Мальчики с удовольствием мастерят, а девочки любят рукодельничать и готовить.
Малышу-кинестетику нужно часто делать между занятиями перерывы, заполненные мелкими физическими действиями: чередовать активные и умственные упражнения. Понимающие учителя дают такому ребенку задания сходить за мелом, закрыть или открыть окно, принести что-то из учительской.
Для обучения кинестетика нужны макеты, глобусы, гербарии, документальные фильмы и конкретные факты из жизни. Им полезно покупать разнообразные энциклопедии, словари и познавательную литературу. Они с восторгом посещают выставки, зоопарки и музеи, в том числе интерактивные.
Ребенок-аудиал
Этот малыш живет в мире звуков. Он любит говорить, фантазировать, спорить, обожает песни и инструментальную музыку, часто тихонько напевает. Заучивание стихов дается ему легко, как и выразительная декларация любимых авторов. Аудиалы-школьники внимательны на уроках, но их отвлекает шум, поэтому для успешного обучения им нужна полная тишина. Дома для аудиала нужен отдельный тихий уголок, где он мог бы спокойно играть и учиться.
Ребенок этого психотипа часто кажется назойливым, но он лишь нуждается в индивидуальном подходе и внимании. Ему проще слушать чей-то голос, чем читать самому, и это нужно учитывать при обучении. Оптимальным вариантом станут лекции и аудиокниги, такие ученики с точностью пересказывают материал со всеми подробностями и попутно делают свои выводы. Они быстро запоминают информацию с первого раза, но еще крепче материал будет усвоен после повторения и чтения вслух.
Школьнику-аудиалу тяжело с чтением и орфографией, он часто рассеян и забывчив. Чтобы лучше концентрироваться, ему нужно проговаривать все свои важные действия. На уроках такой ребенок понимает учителя, если тот объясняет материал с паузами и выделяет интонацией главное. В изучении иностранного языка аудиал уделяет повышенное внимание разговорной речи и аудированию, а не чтению или письму.
Ребенок-визуал
Ребенок с таким психотипом всю информацию представляет зрительно. Он спокоен, рассудителен, о таких малышах говорят, что они «не доставляют хлопот» семье. Визуалы обожают рассматривать картинки, собирать паззлы, лепят, рисуют, проявляют повышенный интерес к моде и к своей внешности. Школьники-визуалы хорошо разбираются в графиках, картах и схемах, быстро находят выход из проблемных ситуаций и всегда систематизируют полученные знания.
Дети такого психотипа обычно обладают медленной речью, не очень хорошо запоминают устные объяснения учителя, поэтому им нужно делать заметки и пояснения, выделяя другим цветом главную мысль. Они часто делают в учебниках пометки карандашом. Для обучения им нужны плакаты и флеш-карточки, магнитные доски, схемы и графики. Визуалы быстро учатся читать по наклейкам с названиями предметов. Очень любят канцелярские принадлежности: блокноты, альбомы. Курсы ментальной арифметики как раз более всего подходят для детей-визуалов
Ребенок-дигитал
Это самая малочисленная группа: дигитальный психотип составляет всего лишь несколько процентов от сего количества людей. Дети-дигиталы всегда полагаются на логику, а не на чувства, во всем ищут смысл. Это «почемучка», которому интересно зачем, почему и как работает тот или иной предмет, малыш-исследователь. Он разрежет подушку, чтобы узнать, что там внутри, разберет пульт от телевизора по той же причине. Дигиталам легко учиться по конспектам и учебникам, но у них не очень развита моторика и плохо с физкультурой. В обучении школьнику с дигитальным восприятием нужно объяснять все доступно и доходчиво, с помощью чертежей, инфографики и схем.
Рейтинг: 5/5 — 1 голосов
краткая характеристика и определение типов людей
Типы людей: визуалы, аудиалы, кинестетики — кто это? Скорее всего, каждый из нас не раз замечал, что двое, трое человек воспринимают одну и ту же ситуацию абсолютно по-разному. Даже если попросить визуализировать, например, море, то один опишет голубую необъятную гладь, второй — шум волн, а третий — солнечные лучи и горячий песок. Это касается не только представления той или иной картины, но и других ситуаций, связанные с манерой поведения или восприятием мира в целом.
К этому относятся обстоятельства, в которых находился каждый из нас: вы пытаетесь объяснить что-то окружающим, но они словно не слышат вас. Теперь понятно, что в ситуации, когда близкие не чувствовали и не понимали вас, играет большую роль тип восприятия. Даже у близких родственников способы созерцания могут кардинально разниться. Конечно, это иногда расстраивает, но с природой не поспоришь.
Это явление абсолютно нормальное для людей, так как для одного мир — картинка, для второго — звуки, а третий воспринимает окружение с помощью осязания. Всех людей делят на три типа по восприятию окружающего мира: визуалы, кинестетики и аудиалы. Как понять, к какому типу относится человек, и как его охарактеризовать?
Как определить визуалов, аудиалов и кинестетиков?
Безусловно, каждый человек обладает пятью органами чувств: слухом, зрением, обонянием, осязанием и вкусом. Но при этом не каждый воспринимает одну ситуацию одинаково, так как у всех есть один доминирующий орган чувств, и именно он делит людей на три вышеуказанных типа и дает характеристику визуалу, аудиалу и кинестетику.
Визуалы
Типы восприятия людьми окружающего мира были предполагают психологические исследования, на основании которых и определена характеристика визуалов, аудиалов и кинестетиков. Наблюдения показывают, что около 45 % населения относятся к первому типажу. Именно этот процент людей все происходящее вокруг них расценивают визуально, то есть воспринимают на глаз. Они обычно держат спину ровно, глаза смотрят немного вверх. Зачастую они имеют привычку громко и быстро говорить. Если человек находится слишком близко, это вызывает дискомфорт у визуала, так как ему требуется больше обзора.
Интересные факты
Визуалы — очень хорошие рассказчики. Они в точности расскажут вам о прогулке в парке, о листве и пейзажах. Но они ничего не расскажут о пении птиц или мелодии уличных музыкантов.
Диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков в работе показала, что первые являются мечтателями. Но это им не мешает все четко планировать. К распределению трудовых задач всегда относятся талантливо, поэтому их дела и дела сотрудников (если таковые имеются) всегда вовремя выполнены. Перед началом какой-либо трудовой деятельности они должны владеть четкой стратегией и планом действий на все случаи жизни. В работе они любят пользоваться наглядностью: пособиями, таблицами, а также правильно оформленной отчетностью. Подопечным визуала следует знать: для того, чтобы быстрее найти общий язык в работе, в деловом разговоре следует использовать графики, таблицы, фотографии и прочий наглядный материал. Шум практически не мешает им работать.
Люди визуалы, аудиалы и кинестетики очень разные. Для первых главное, чтобы все было красиво. Это касается и одежды. Скорее всего, визуал наденет что-то яркое, пусть даже и неудобное. Внешний вид для них — главное. Соответственно, увидеть их в испачканной или мятой одежде практически невозможно.
В разговоре визуалы обычно резки и порывисты. В общении для них важно внимательно смотреть в глаза и того же они требуют от собеседника. Если в диалоге они видят, что визуальный контакт отсутствует, то расценивают это как то, что оппонент их не слушает.
Они очень ценят личное пространство. Малейшее вмешательство на их территорию понесет за собой скрещивание рук и ног, показывая тем самым, что они «закрываются» от окружающего мира.
Этот тип людей любят глазами, поэтому лучшим подарком будут украшения и предметы декора.
При диагностике кинестетиков, аудиалов и визуалов выявлено, что последние часто используют в своей речи словосочетания: «Я вижу, что…», «После видно будет», «Посмотрите…» и прочие, связанные с визуальным восприятием окружающего мира.
Аудиалы
При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков было выявлено, что аудиалы — люди, которые воспринимают окружающим мир с помощью слуховых каналов. Это очень редкий тип людей, которые обладают удивительным острым слухом и безупречной памятью. 30 % всего населения относятся именно к этому типу восприятия мира.
В общении им не обязательно чувствовать собеседника или иметь с ним визуальный контакт. Для них главное — просто слышать. Благодаря своей памяти аудиалы с легкостью могут воспроизвести разговор с точностью до мельчайших подробностей. Их ни в коем случае нельзя перебивать, иначе они могут закрыться и прекратить беседу. Когда аудиалы говорят, они расцветают.
Интересные факты
На первый взгляд аудиалы кажутся упрямыми и надменными. Но это совсем не так: этот тип людей отличаются своей внимательностью и душевность. А также умеют слышать и слушать собеседника и дать дельный совет, если потребуется.
Характеристика и диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков показала, что для вторых нет тем или вопросов, которые бы они не смогли обсудить. Зачастую свою беседу они поддерживают активной жестикуляцией, бывают чересчур многословны. Во время беседы аудиалы не любят зрительного контакта, поэтому их глаза всегда «бегают». Стереотип гласит о том, что если человек не смотрит собеседнику в глаза, то он врет, в случае этого типажа — полное заблуждение. Постоянная визуальная связь причиняет дискомфорт аудиалу, не более того. Просто они очень чувствительны ко всем окружающим звукам и они склонны реагировать даже на то, чего собеседник может даже не услышать: лай собаки, проезжающая машина и прочие.
Мир аудиала состоит из звуков, мелодий и ритмов. Они только и ищут повод поговорить. На вопрос «Как жизнь?» они с удовольствием расскажут во всех допустимых подробностях. Этот типаж людей частенько могут говорить с собой, когда никого нет рядом.
Этот психотип находит себя в профессии музыкантов, а также становятся прекрасными психологами, учителями и ораторами.
При характеристике и диагностике визуалов, кинестетиков и аудиалов выявлено, что последние любят использовать определенные слова в своей речи: «Послушайте», «Меня раздражает…», «Интересно», «Звучит заманчиво» и другие словосочетания, связанные со слуховым восприятием мира.
Лучшим подарком для аудиала станет то, что он сможет с удовольствием послушать, исходя из индивидуальных предпочтений.
Кинестетики
Этот психотип является самым материальным познанием окружающего мира. При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков выявлено, что последние чувствуют все происходящее с помощью осязания, обоняния, прикосновений и движений. 20 % людей являются кинестетиками.
Этот тип людей не умеют скрывать свои чувства, их выдают глаза. В принятии решений они также опираются на собственные чувства и интуицию. Разговор у них медленный, размеренный.
Кинестетики просто обожают прикосновения. Зачастую люди негативно относятся к тому, что кто-то чрезмерно вторгается в их личное пространство. Но это абсолютно не о кинестетиках! Если вам встретился человек, который горячо целует и обнимает вас при встрече или с жаром пожимает руку — не стоит его опасаться. Это типичное поведение для этого психотипа людей. Они не поймут и не узнают человека, пока не потрогают его.
Интересные факты
При определении трех психологических типов: визуала, аудиала и кинестетика было выявлено, что только последние способны испытывать самые сильные чувства. Их привязанности всегда долгие, сильные. В случае неудачи на «любовном фронте» или в другой сфере, они сильно переживают и нервничают.
Несмотря на то, что кинестетики открыты для прикосновений, в их внутренний мир попасть может далеко не каждый. Но те, кто находится в списке «избранных», получают стопроцентную отдачу любви и тепла.
Этот психотип людей познает окружающий мир также через движения. Но это не означает, что все кинестетики — подвижные и энергичные люди. Просто главный инструмент познания для них — тело, а способ, с помощью которого они знакомятся с окружением, — действие и движение. Им очень тяжело понять, как сделать что-либо до тех пор, пока сами не произведут это действие. При психологическом изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков на стрессоустойчивость было выявлено, что последние крайне тяжело переносят те или иные переживания. Это связано с тем, что кинестетики, в прямом смысле, пропускают все через себя или, как говорят, принимают близко к сердцу. Поэтому в неприятных ситуациях, на которые не обратит внимания визуал и аудиал, кинестетик будет сильно переживать, долго мучить себя мыслями: «А вот если бы я сказал так…» или «Все могло быть по-другому, если бы…».
Также немаловажный факт: кинестетику сложно отказывать другим людям. Они руководствуются тем, что их отказ причинит боль собеседнику. Это, конечно, может быть далеко не так. В связи с этим многие часто пользуются этой особенностью в своих целях. Проанализировав все факты, можно сказать, что этот психологический типаж людей является самым ранимым и чувствительным среди всех.
В плане выбора одежды они руководствуются только удобством, красота для них находится на втором месте. Это же касается и выбора интерьера в квартире или доме. Планирование чего-либо — это не для них. В этом деле нельзя придумывать, а только следовать четкой схеме. Для кинестетика это очень сложно. Также им тяжело концентрироваться на чем-то одном, их внимание легко отвлечь.
Жанр литературы и фильма выбирают по сюжету, а красивые описания и диалоги их не интересуют.
Взаимоотношения с другими людьми — это, в первую очередь, действия, а потом уж общение. При изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков удалось узнать, что последние являются самыми вспыльчивыми. Они предпочитают разобраться с обидчиком в кулачном бою, а только после выяснить, что и зачем было сказано.
Кинестетики в своей речи любят использовать выражения: «Выскочило из головы», «Я чувствую», «Управлять собой и сохранять спокойствие», «Шиворот-навыворот» и прочие.
Лучшим подарком для них станет то, что они смогут потрогать.
Дигиталы
С недавних пор психологи начали добавлять еще один психологический типаж — дигиталы. Характеристика аудиалов, визуалов и кинестетиков встречается более часто, все же этот типаж нельзя обходить стороной.
Дигиталы воспринимают окружающий мир с помощью логического мышления, цифр и знаков. Всего лишь 5 % населения относятся к этому типажу. Это очень своеобразные люди, которым важен смысл, функциональность и значимость всей информации.
Дигитальный канал контролирует речь. Своим восприятием они не похожи ни на один из вышеуказанных психотипов. Сравнительная характеристика визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов выявляет, как по-разному они относятся к речи. Для первых трех доступ к опыту открывается через слова, а для последних опыт — это и есть слова.
Интересные факты
Основной проблемой дигитальной системы является то, что она не может менять информацию без обращения к другим системам, и все происходящее возвращается к исходной точке. В разговоре они практически не жестикулируют, так как не видят в этом смысла.
Есть суждение, что дигиталы получаются из кинестетиков. Если человеку тяжело переносить все навалившиеся переживания, он подается в рассуждения. И они уже не чувствуют, а просто знают.
Особым талантом дигиталов является написание деловых писем и прочих документов. Они составляют их так, чтобы не было лишней «воды», все четко, слова стоят на своих местах. За формулирование предложений и фраз как раз отвечает дигитальный канал.
Лучшим подарком для этого психологического типажа является что-то, что он сможет функционально использовать.
Визуал, кинестетик, аудиал. Кто вы
Наверное, вам интересно, к какому психотипу относитесь вы или ваш близкий человек. Определение типа восприятия (визуал, аудиал, кинестетик) весьма просты.
Вы — визуал, если:
- По внешнему виду можно понять о происходящем в вашей жизни.
- Окружающих людей часто судите по внешности и одежде.
- При принятии решений вы выберете то, что лучше выглядит.
- В обсуждении чего-либо вы комфортно себя чувствуете с наличием определенной наглядности.
- Вы без труда запоминаете написанное после первого прочтения.
Вы — аудиал, если:
- При общении с людьми для вас важен тон разговора собеседника.
- Вы любите говорить, даже если эту историю во всех подробностях вы рассказывали не один раз.
- Любимое занятие — слушать музыку.
- Вы лучше узнаете людей по голосу, нежели по внешности.
- Ваше настроение можно понять по интонации.
Вы — кинестетик, если:
- При принятии решений вы опираетесь на собственные чувства.
- При выборе мебели вы с легкостью можете выбрать самый удобный диван или кресло, присев в него лишь однажды.
- Ваш гардероб состоит, в основном, из натуральных тканей и материалов. Они приятные на ощупь. При покупке новой вещи вы не купите самое модное платье, если оно не доставляет удовольствие от прикосновения.
- Вы что-то не записали — вы это не запомните.
- При общении вы с легкостью можете понять настроение и состояние собеседника.
Вы — дигитал, если:
- Вы серьезны и собраны.
- Вы дружите с математикой, числами и прочими цифровыми обозначениями.
- Вы любитель порассуждать о делах «насущных». От переживания собственных проблем стараетесь отстраниться, вам достаточно понять, почему так произошло.
- Вам легко дается составление деловых бумаг и документов.
Подробное описание психотипов поможет вам лучше узнать себя, а также скорее найти подход к своему собеседнику. Стоит отметить то, что дети аудиалы, визуалы, кинестетики имеют такие же характеристики, как и взрослые.
Общая характеристика психотипов людей | BBF.RU
Деление людей по типу восприятия на визуалов, аудиалов, кинестетов и дигиталов условное. Тех, кто пользуется одним каналом получения опыта мало, большинство людей универсальны, но один способ более важен. Визуалы прекрасно слышат и любят музыку, а аудиалам знакомо удовольствие от прикосновений.
Как определить свой психотип самостоятельно
Визуалы – это 80-85% людей, живущих на нашей планете. Кто такие визуалы? Люди, которые воспринимают информацию преимущественно через зрение. Какие слова они используют? «Я вижу», «Я не вижу здесь выгоды», «Моя точка зрения такова». Они даже в словах используют визуальные образы. И мыслят картинками, воспринимают информацию картинками. И передают ее по большей части картинками.
Аудиалы, «большое ухо» – люди, которые воспринимают на слух. Наверняка вам знакома такая народная мудрость, что женщины любят ушами. 10-12% людей во всем мире воспринимают информацию преимущественно через слух.
Кинестеты. Таких людей очень мало. По разным данным, их от 3% до 5-8%. Статистика здесь не дает точных цифр, мы же не можем каждого человека измерить на планете. Но в среднем это 3-5%.
И есть еще четвертая категория, о которой ученые, социологи, статистика почему-то часто забывают. Это дигиталы. Этих вообще мало. Их в среднем 1-2%. Это очень редко встречающиеся люди. Дигитал – это человек, который воспринимает значение. Цифровые значения, пропорцию, знаки, символы. Он очень логичен и в то же время интуитивен в принятии решений, в восприятии информации.
Обычно человек более ориентирован на один из каналов – он проводит в нем больше времени, лучше соображает, и этот способ восприятия для него как бы более важен, чем остальные. Это совершенно не означает, что визуал ничего не слышит и не чувствует. Это означает только, что зрение для него более важно.
Познавательные факты
А теперь несколько интересных фактов. В России на данный момент весьма приблизительное распределение по типам такое:
- Визуалы – 35%;
- Кинестетики – 35%;
- Аудиалы – 5%;
- Дигиталы – 25%;
А, например, для США это выглядит немного иначе:
- Визуалы – 45%;
- Кинестетики – 45%;
- Аудиалы – 5%;
- Дигиталы –5%;
Если говорить о культуре, то можно сказать что в России и США визуально-кинестетические культуры. А вот в Англии аудиально-визуальная культура. В то же время почти все древние культуры были кинестетическими – вспомните хотя бы древнеиндийские или персидские рисунки.
При этом учтите что у людей разных типов свой стиль одежды, свои компании, свои разговоры и своя работа. Например, среди чиновников весьма большой процент дигиталов и аудиалов, впрочем как и среди военных. Но при этом надо помнить, что вообще говоря, деление по типам весьма условно, и хотя действительно существуют люди пользующиеся практически одним каналом, но их достаточно мало. Большинство же достаточно эффективно пользуются несколькими, просто один они предпочитают больше. Вот об этом канале предпочтения и идет речь.
А теперь про каждый тип отдельно.
Визуалы
– Вы женаты?
– Нет, просто я так выгляжу!
Очень часто визуалы могут быть достаточно худощавы и поджары. Часто у них бывают тонкие губы (не путайте с дигиталами, у которых губы достаточно плотные, но поджатые – разница, надеюсь, вам понятна). Привычная гримаса – слегка приподнятые брови как знак внимания. Голос, чаще всего, высокий.
Визуалы сидят обычно прямо, да и стоят тоже. Если сутулятся, голову все равно задирают вверх. Дистанция такая, чтобы лучше разглядеть собеседника. Поэтому обычно садятся в некотором отдалении, чтобы увеличить поле зрения. Например, у меня на занятиях, когда группа садится в общий круг, часть людей обычно садится так, чтобы быть ближе (кинестетики), а другие садятся напротив, чтобы было лучше видно (визуалы).
Для визуалов важно, чтобы было красиво. Они даже готовы надеть что-то эффектное, хорошенькое и яркое (зависит от вкуса), но неудобное. Это не означает, что у них обязательно неудобная одежда, просто внешний вид для них важнее. И вы вряд ли увидите его в грязной, измятой одежде – не из соображений приличия, а по требованию эстетики.
Визуалы – хорошие рассказчики, они могут представить себе картину и описать ее. И планируют они хорошо. Вообще, визуальная система весьма удачна для придумываний и мечтаний. Это тот тип людей, которых в кинематографе в первую очередь привлекает работа оператора, костюмера и специалиста по эффектам – красивые планы, оригинальные костюмы, красочные взрывы:
Это было так красиво. Закат такого совершенно неземного цвета: красный, и в то же время не слишком режет глаз. Постепенно камера наезжает, солнце превращается в огромный сверкающий шар. Совершенно восхитительно! Для визуалов зрение и слух – это одна система. Если они не видят, то как бы и не слышат.
Я говорю своей жене:
– Послушай, какая музыка!
Она поворачивается и смотрит на магнитофон.
Если визуалу что-то объясняешь, желательно одновременно показывать графики, таблицы, рисунки, картинки, фотографии. Ну, в крайнем случае, покажите руками, какого это размера и где расположено. Они и сами, когда жестикулируют, руками показывают, где расположены картинки, на каком расстоянии и в каком направлении. Выбирая мебель или какие-нибудь предметы, визуалы обращают внимание на сочетание цветов и гармоничные формы.
Кинестетики
Муж собирается на курорт. Жена спрашивает:
– А почему ты обручальное кольцо не надел?
– Кольцо? Да ты что? В такую-то жару?
А вот мягкую удобную мебель, как бы призывающую лечь и расслабиться, предпочитают кинестетики. Это люди, ценящие удобство, комфорт и внимательно относящиеся к собственному телу. Оно у них бывает достаточно плотное, губы – широкие, полнокровные. Кинестетики обычно сидят с наклоном вперед, часто сутулятся.
Говорят они медленно, голос часто глухой и низкий. Это те люди, которые могут носить старый потрепанный свитер с заплатками только потому, что он удобен. А каков его внешний вид – не столь важно. Любят быть близко к собеседнику, чтобы потрогать. И если ваш партнер постоянно пытается потеребить какую-нибудь часть вашего туалета, крутит пуговицу, дотрагивается и т.п. – это скорее всего кинестетик. Хотя пылинку, нарушающую гармонию и режущую глаз, скорее снимет визуал.
Кинестетики – это люди действия. Им необходимо двигаться, бегать, раскручивать, трогать, пробовать и нюхать. Это их способ восприятия мира, они по-другому просто ничего не понимают (кстати, все глаголы действия обычно относятся к кинестетике: бегать, ходить, дергать, жать, катить, пилить, строгать, бить, размахивать). Это, правда, не означает, что кинестетики очень подвижные люди, просто их главный инструмент восприятия – тело, а способ – движение, действие. Даже если они читают инструкцию, им необходимо тут же попробовать то, что там написано, на практике, иначе они просто не воспримут текст.
В книгах и фильмах их, в основном, интересует сюжет, а изящные диалоги и красочные описания они опускают за ненадобностью. Вспомните, как рассказывают про кино дети (обычно кинестетики, кстати): И тут он вбегает, хватает ее и на коня. Скачут, за ними погоня, но они вперед. Навстречу враги – он одного из пистолета бах, второго саблей, на его коня и вперед…
Кинестетики обычно весьма слабо планируют – в этой системе нет возможности что- то придумывать.
И взаимоотношения для них это в первую очередь некое действие. Мужчины (которые обычно весьма кинестетичны) с трудом могут воспринимать жалобы женщин, уверяя: Ей же не решение проблемы нужно, а просто рассказать. Для них «просто рассказ» как бы лишен смысла – с этим надо что-то сделать, а если делать нечего, то нечего и болтать. И в сексе «все эти красочные прелюдии и разговоры» кинестетикам (женщинам тоже, а не только мужчинам) малопонятны и не нужны. Делом нужно заниматься, делом!
Типичная проблемная ситуация: муж – кинестетик, жена – визуал. Муж пришел с работы усталый и пытается приласкаться, дотрагиваясь до жены. Это вводит ее в легкий стресс, так как визуалы прикосновений особо не любят, а жена устала тоже.
Муж чувствует ее реакцию и также впадает в стресс, а чтобы уладить недоразумение, он пытается потрогать жену еще интенсивней. Это само собой усиливает ее стресс, а вместе с этим и его… Заканчивается все, естественно, скандалом, причем оба обычно совершенно не осознают его причин – просто вдруг они начинают сердиться друг на друга, считая другого причиной всего этого безобразия.При этом кинестетики тяжело могут переносить стресс и дискомфортные ситуации – они же во все эти переживания погружаются. Именно поэтому имтяжело сказать «нет”. Просто для пробы несколько раз проговорите про себя «нет” и обратите внимание, что вы при этом чувствуете.
Аудиалы
Консерватория, все завороженно слушают прекрасную музыку. Один из зрителей толкает в бок соседа:
– Извините, это Вы сказали: «…твою мать?»
– Конечно, нет!!!– Извините, тогда может, Вы? Тоже нет? Наверно, музыкой навеяло.
Поза аудиала – нечто среднее между позами визуала и кинестетика – они сидят прямо, но с легким наклоном вперед. У них есть достаточно характерная «телефонная поза» – голова немного набок, ближе к плечу. А вот если голова набок и немного вперед, то это, если наклон вправо, скорее, кинестетика, а если влево, то дигитальный канал.
Насчет тела сказать что-либо сложно, особо характерных признаков как бы нет. Зато говорить они любят. Это для них все, они живут в разговоре, в звуках, в мелодиях и ритмах. Они только ищут повод поговорить – для них нет риторических вопросов. Если вы спросите, как жизнь, они вам честно начнут рассказывать, как жизнь. При этом они могут не особенно упирать на аудиальные слова, а пользоваться и визуальными, и кинестетическими, зато в очень большом количестве.
Как говорила одна героиня комедии Островского: “Как же я узнаю, о чем я думаю, если не скажу это вслух?» Аудиалы любят диалоги (и в книгах любят, и в фильмах) – они их могут слышать внутри себя и рассказывать окружающим:
– Мадам, вы так чудесно сегодня выглядите!
– Ну что вы, Альберто. Вы так любезны!
– Это не комплимент! Это просто описание того, что я вижу перед собой.
– Вы так галантны!
Причем содержание особой роли не играет, главное – голоса, которые звучат внутри и рвутся выйти наружу. Кстати, голоса у аудиалов обычно очень выразительные, глубокие, мелодичные, часто хороший музыкальный слух.
Дигиталы
К английскому лорду, сидящему у камина, подходит жена:
– Плохая новость, сэр. То, что мы принимали за беременность, оказалось не беременностью.
– Значит, наследника не будет?
– К сожалению нет, сэр…– О Боже, опять эти бессмысленные телодвижения!
У дигиталов поза зажатая и прямая. Они практически не жестикулируют, так как это не несет для них никакой информации; говорят достаточно монотонно – интонации не нужны, и они их воспринимают с трудом. Дистанция отдаленная, смотрят либо в лоб собеседнику, либо «поверх толпы». Прикосновений не любят (прикосновения, по-моему, любят только кинестетики).
Хотя, прикосновения прикосновениям рознь. Дигиталы – это весьма своеобразный тип людей. Они более ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность. Как сказал один мальчик: Я полюбил чеснок после того, как узнал, какой он полезный.
Дигиталы как бы оторваны от реального опыта – они более думают самими словами, а не тем, что за словами стоит. Если человек после рассказа о ваших трудностях говорит что-то вроде: – Я понимаю, что вы чувствуете, – он, скорее всего, находится в данный момент в дигитальном канале: дигиталы не сочувствуют, они понимают. Совершенно замечательно было показано в «Дикой Орхидее» Залмана Кинга.
Вспомните, что говорят о главном герое: Дистанция, полный контроль, ничего лишнего… Это совершенно особый способ восприятия мира, его представления и осмысления. Небольшая метафора для того, чтобы вы лучше поняли этот тип восприятия. Представьте, вы пришли в ресторан, там множество красивых и ароматных блюд, вы садитесь за столик, берете меню, внимательно его прочитываете и . .. съедаете его.
Для дигиталов написанное или проговоренное как бы и является самой реальностью. Если для всех остальных слова – это доступ к опыту, то для дигиталов весь опыт состоит из слов. А вот телом, кстати, дигиталы бывают похожи на кинестетиков – плотное тело, широкие (хотя обычно и поджатые) губы… Они, в общем-то, и получаются из кинестетиков – если то, что человек чувствует, те эмоции, которые он испытывает, для него слишком болезненны, один из путей избавиться от них – уйти в рассуждения. И вы уже как бы ничего не чувствуете, вы знаете.
Проблема дигитальной системы в том, что она сама по себе, без обращения к другим каналам, не способна менять информацию. Слова переходят только в слова, и все возвращается к исходной точке. Если вы послушаете свои собственные внутренние монологи (монологи ли?), то там будет что-то вроде: Ну почему он назвал меня дурой? Наверно, я сама сделала что-то не то? Или я ошиблась? В следующий раз я ему отвечу… Ну как он посмел! Ну почему он назвал меня дурой? Наверно, я сама сделала что-то не то? Или я ошиблась? В следующий раз я ему отвечу. ..
Впрочем, если вы пользуетесь только одной системой, это вообще достаточно ущербно. Вы просто не воспринимаете множество совершенно изумительных и восхитительных вещей, находящихся вокруг вас. Это проходит, увы, мимо вашего сознания. Дигитальный канал отвечает за контроль речи.
Но с другой стороны, я часто восхищаюсь умением некоторых моих знакомых действовать в трудных ситуациях без лишних эмоций, их совершенно фантастической скрупулезностью и прагматическим подходом. Дигиталы способны сочинять документы, написанные так, чтобы не было никаких лишних толкований, чтобы каждое слово стояло на своем месте. Лично для меня это всегда было некой магией. Это высокое мастерство – сжать громадное количество человеческих желаний и намерений до нескольких строчек на бумаге. И пишу я это безо всякой иронии. За формулировку фраз как раз и отвечает дигитальный канал. Как человек, которому приходится постоянно работать с определениями и следить за точностью выражений, я знаю, насколько трудно это сделать действительно хорошо.
В одном английском колледже среди учащихся был объявлен конкурс на самый короткий рассказ. Тема любая, но есть четыре обязательных условия:
- В сочинении должна присутствовать королева.
- Должен быть упомянут Бог.
- Немного эротики.
- Чтобы была тайна.
Первую премию получил студент, который уместил рассказ в одну фразу: – О Боже! – воскликнула королева. – Я беременна, и не знаю, от кого.
Отличия
Отличия будут касаться очень многих вещей, например, организа-ции мышления, памяти, способов обучения. Кинестетик запоминает все телом, мышцами – у тела есть своя память. Этот способ весьма эффективен, чтобы научиться ездить на велосипеде или плавать, но для запоминания способа решения интеграла или номера телефона может быть весьма неудобен.
Для того, чтобы запомнить номер телефона, кинестетик должен написать его собственноручно, аудиал – произнести, визуалу же достаточно запомнить, как он выглядит. Визуал любит информацию в виде графиков, таблиц, фильмов, ему нужно на что-то смотреть. При этом он способен «видеть весь лист». Аудиалу обычно надо все это проговорить внутри себя (вспомните про алфавит).
Кинестетику нужно щупать, делать, двигаться. Он тут же начнет выяснять, а как конкретно что-то сделать, и на что нужно нажать, чтобы эта штука бренькнула, и желательно в его руках. Визуал же скорее попросит показать, как это делается, а аудиал – рассказать подробнее. Дигитал в первую очередь попросит показать инструкцию и сначала чрезвычайно подробно изучит потребляемую мощность и расход воды на килограмм белья.
На практике это можно применить следующим образом. Например, вы продаете пылесос или швейную машинку. Визуалу дайте красочный проспект с рисунками и фотографиями, покажите прибор и отметьте, какой приятный для глаза дизайн и красивое соотношение цветов. Кинестетику всуньте в руки эту швейную машинку и объясните, на что нужно нажимать и что крутить, и пусть он сам попробует, как это удобно.
Аудиалу желательно дол-го рассказывать о чем угодно, только не монотонным, а выразительным голосом, выделяя важные моменты интонацией, упирая на бесшумность или мелодичность издаваемых звуков. Дигиталу выложите справки, документы, технические характеристики, желательно на бумажке с большим количеством цифр и печатей. И говорите только по делу, о функциональности и полезности данного прибора.
© Trenings.ru
Аудиалы, визуалы, кинестетики и дигиталы — Студопедия.Нет
От природы все люди наделены зрением, слухом, тактильной, обонятельной и вкусовой чувствительностью. Именно благодаря им человек способен получать информацию, поступающую извне. Однако не вся поступающая информация воспринимается одинаково: у каждого человека преобладают свои каналы восприятия. Учитывая этот факт, человечество можно разделить на несколько групп: аудиалы, визуалы, кинестетики и дигиталы.
Восприятие человека человеком возможно только в том случае, если функции основных органов чувств не нарушены. Существует несколько типов восприятия и обработки головным мозгом информации, поступающей из внешней среды. В зависимости от преобладания того или иного сигнала, человек может относиться к аудиалам, визуалам, кинестетикам или дигиталам.
Восприятие звука аудиалом — первично. К этому типу относятся те, кто лучше всего воспринимает информацию на слух. Такие люди плохо запоминают лица, предметы, но очень легко — звуки, голоса людей. Для аудиала достаточно услышать звук, и он надолго запомнит его. Очень часто аудиалы характеризуются яркой, эмоциональной речью, их разговор «живой», в их речи много звуков в виде восклицаний и даже криков, часто встречаются такие слова, как «тихий», «звучать», «громкий», «кричать», «послушай» и т.д. Аудиалы любят слушать музыку, напевать что-нибудь вслух. Поэтому их можно встретить среди таких профессий, как музыканты и композиторы, психологи и лекторы. При разговоре с собеседником они стараются находиться ближе к оппоненту, чтобы лучше услышать интонацию.
Для визуала восприятие зрения является первостепенным. Эти люди лучше всего воспринимают информацию, полученную с помощью зрения, т.е. визуально. Их восприятие мира опирается на зрительные образы. Зрительная память у визуалов развита очень хорошо. При разговоре они стараются держать дистанцию с собеседником, чтобы иметь возможность разглядеть его внешний вид, черты лица, одежду. В своих речевых оборотах визуалы очень часто используют слова «взгляни», «яркий», «отчетливо», «видеть», «посмотри», «я вижу». Будучи в помещении, где много людей, визуал старается выбрать такое место, с которого он смог бы видеть как можно больше. Ему очень важно, как выглядит он сам и окружающие его люди.
В квартирах таких людей интерьер продуман до мелочей. Иногда даже внешний вид пищи для визуалов значит намного больше, чем ее вкус. Среди них много представителей таких профессий, как дизайнеры и художники.
Для кинестетика основное получение информации происходит через ощущения. Для них важны прикосновения, телесные ощущения, движения. Мышечная память у кинестетиков очень хорошо развита. Это помогает им запоминать разные двигательные действия, что необходимо, например, при обучении плаванию, катанию на велосипеде. При общении кинестетик подходит ближе, для того чтобы у него была возможность прикоснуться к собеседнику. Кинестетику важно иметь вокруг себя много свободного пространства. В своем доме он любит уют, комфорт, приятные запахи. В своей речи кинестетики используют такие слова, как «я чувствую», «прикасаться», «мягкий», «теплый», «вкусный» и др. Они часто выбирают такие профессии, как танцор, массажист, циркач, спортсмен.
Иногда выделяют еще один вид восприятия информации об окружающем мире Английское слово digital означает «цифровой, дискретный». Представителям этого типа важны слова и числа. Дигиталыговорят монотонно, избегают жестикуляции, им тяжело воспринимать интонацию. Для них очень важно, чтобы в разговоре с собеседником была логика, чтобы не требовалось дополнительных объяснений и толкований. Им важна точность передаваемых слов и выражений. В разговорах они часто употребляют такие слова, как «следовательно», «логично», «знаю», «интересно». Дигиталы, как правило, смотрят на лоб оппонента. Среди таких людей нередко встречаются успешные шахматисты, программисты, юристы.
Как правило, у человека преобладает один вид восприятия. Но это совсем не означает, что информация, поступающая по другим каналам, не воспринимается вообще. Конечно нет, просто другие основные виды восприятия развиты несколько хуже.
Знания такого рода значительно облегчают нам жизнь. Например, это позволяет достигать лучших результатов в обучении. Так, визуалам важна мимика, жестикуляция. Аудиалам — тембр голоса, интонация, паузы в разговорной речи. Кинестетику важно прикосновение. Перед тем, как определить аудиала, визуала и кинестетика, необходимо тщательно изучить их основные характеристики. Ведь к каждому человеку нужен особенный подход. Зная психологический тип человека, легче доказать что-либо, убедить его в своей правоте. Одним словом, можно легко научиться говорить с человеком на его языке. Каждый способен более точно определить свой психологический тип восприятия информации. Для этого существуют разные тесты, пройдя которые, можно подобрать для себя наиболее эффективные программы обучения, изучения иностранных языков, выработать технику общения с коллегами и начальством.
Аудиал, визуал, кинестетик и их восприятие информации —
Содержание
4 психотипа человека — аудиалы, визуалы, кинестетики и дискреты
Как известно, существует 4 психотипа человека, которые делятся по типу восприятия на аудиалов, визуалов, кинестетиков и дискретов.
Отличия людей по психотипу
Как-то я наблюдала на своем психологическом приеме одну семейную пару. Она — ухоженная, стройная, причесанная волосок к волоску блондинка, со спиной — натянутой стрункой. Ровно пристроив друг к другу свои ножки на высоких каблуках, эта красотка – женщина с гордо поднятой головой изящно восседала на краю кресла. «Очень неудобная, но эффектно выглядящая поза», — подумалось мне.
А он же грузный, приземистый, в растянутом свитере и в широких джинсах мужчина средних лет, небритый, на вид неряшливый. При этом в отличие от своей демонстрирующей идеальную внешность супруги, он всем своим существом транслировал вовне ощущение свободы: в открытой расслабленной позе он разместился на диване поближе к форточке и мерно дышал, вбирая в себя свежий воздух.
Он наслаждался процессом, его живот высоко вздымался при каждом глубоком вдохе. И мне казалось, что, через фразу воспринимая монолог чем-то возмущающейся жены, он уже дремлет, окутанный чувством комфорта.
Пара на приеме у психолога
«Какая прелесть!», — мой профессионал ликовала внутри. Налицо два противоположных психотипа из категории «Ведущая репрезентативная система у человека» — ВИЗУАЛ и КИНЕСТЕТИК. И каждый из них уверен, что партнер специально его раздражает, вызывает яркие негативные эмоции, образно говоря «делает его жизнь невыносимой». А так ли это? И в чем собственно они разнятся?
Понятие «РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА»
При взаимодействии с окружающими миром мы получаем информацию о нем через сенсорные каналы (репрезентативные системы) — визуальный, аудиальный, кинестетический и дискретный (логический).
Такая наука, как НЛП (нейролингвистическое программирование) путем изучения глазодвигательных реакций (траектория движения глазных яблок у человека), анализа речевых предикатов вкупе с изучением его поз, жестов очень эффективно определяет ведущую репрезентативную систему у личности.
Рекомендуем по теме: Ты никому ничего не должен. Кроме себя… А так ли это? Составляющие Я личности
Это тот доминирующий сенсорный канал, по которому в мозг человека поступает информация об окружающей среде.
4 психотипа человека
Психотипы личности и Эниостиль в чем-то пересекаются друг с другом, но в то же время разные. Они дают понимание типа личности, а значит помогают общению и умению правильно строить коммуникации. Ниже представлена классификация психотипов людей по ведущей репрезентативной системе с развернутой характеристикой каждого.
ВИЗУАЛ
Это достаточно распространенный психотип в нашем обществе, который можно распознать по выраженной мимике и активной жестикуляции руками на уровне лица. Личность как-бы рисует в пространстве образы, так она передает информацию. Речь у визуала быстрая, громкая, в ней присутствуют визуальные слова, предикаты: «представьте себе», «освящать тему», «блестящий результат», яркие воспоминания», «красочное настроение», «палитра чувств» , «образно выражаясь».
Эти люди лучше воспринимают информацию посредством схем, картинок, чертежей, в школе детки из этой категории хорошо усваивают то, что изображено или написано на доске, в учебниках. У них преобладает визуальная память — «увидел и запомнил образ». Они прекрасно фиксируют детали и это значимо для них не в пример другим психотипам. Крайне щепетильны они по отношению к внешности — как своей, так и других людей.
Одежда должна быть красивой, подчеркивать фигуру, понятие «удобство» для них на заднем плане. И обтягивающая бедра юбка так, что животом и не шевельнуть, им принесет больше удовольствия, нежели предоставляющий свободу движений «балахон». У них грудной, поверхностный тип дыхания, ровная спина, поднятая голова. Они эктоморфы по телосложению.
Визуал
Они обозревают пространство. Их глазные яблоки движутся вверх (и курсируют то влево, если они что-то вспоминают, либо вправо, если конструирую образ, а если посредине и расфокусированы — задумываются о чем-то). Для четкого восприятия собеседника визуал должен быть с ним на расстоянии хотя бы в один метр.
И рабочее место, и квартира, в которой живет визуал, должны «смотреться». Без пыли, в сочетаемых модных цветах у них меблировано помещение. И весь антураж будет демонстрировать красоту. И порой даже невкусная пища, но в изящном оформлении, да еще на роскошном блюде, употребится визуалом просто на «ура».
Еще им жизненно необходимо восприятие нового, они — читающая категория, их можно встретить в музеях, галереях, кинотеатрах. Их супругам рекомендуется хотя бы один раз в два-три года преображать свою внешность — новые прически. цвет волос. модернизация одежды, дабы у тех не возникло сомнительных поползновений подобные яркие впечатления узреть где-нибудь «на стороне».
АУДИАЛ
В чистом виде это немногочисленная категория населения, которая воспринимает-слышит мир звуков, тонов, тембров через свой аудиальный канал. У них хорошая и долговременная слуховая память, в школе такие дети лучше усваивают устно изложенный учебный материал.
Они любят музыку, прекрасно посредством нее расслабляются, часто носят наушники. У некоторых из них есть музыкальный слух и творческий талант. Они реагируют на особенности речи собеседника, поэтому на них нежелательно кричать, это травмирует их психику.
А вот приятная мелодичная речь, с мягким тембром голоса у собеседника послужит бальзамом на душу аудиалам-тоналам, они надолго запомнят такого человека. И даже могут влюбиться в него.
У аудиалов средний тип телосложения(мезоморфный). Какими-то особенностями внешности они не выделяются, у некоторых из них могут быть крупные уши. Аудиалы нередко что-то бормочут себе под нос, напевают мелодию, даже сами с собой разговаривают.
Имея средний тембр голоса, в своей речи они используют слуховые предикаты: «послушайте меня», «это громко сказано», «озвучить вердикт», «созвучно моему мнению», «не вышепчешь», «тихое страдание», «громкогласное предложение», «загреметь под фанфары».
Аудиал
Жестикулируют они не так активно как визуалы , располагая руки на уровне диафрагмы. Глазные яблоки у них движутся по средней линии (вправо — конструирование, влево — воспоминание, влево вниз — уход во внутренний диалог). Этот механизм характерен для правшей. Внимание привлекает их голос с разной модуляцией, изменением тембра, темпа в такт изложения информации.
Они часто поворачиваются к собеседнику ухом, либо наклоняют в его сторону голову. Для аудиалов-дигиталов более важным являются не интонации речи, а вербальные (словесные) инструкции. Такой тип людей склонен к грамотной, качественной коммуникации, они умеют вести переговоры, «слышать» собеседника, убеждать его. Из них получаются хорошие ораторы.
КИНЕСТЕТИК
Это тоже распространенный психотип в нашем социуме. Он отличается эндоморфным телосложением (крупный, порой пышнотелый, мягкий, расслабленный), с открытой позой, нацеленный на получение ощущений от мира. Он человек чувственных впечатлений, он осязает, обоняет, прикасается.
Его голос имеет низкий тембр, он дышит преимущественно животом, не стеснен одеждой, которая должна быть в первую очередь удобной. Внешность таких людей можно оценить как неопрятную – не застегнутые пуговицы на рубашке, на штанах — пятна (они их просто не замечают).
Еще люди-кинестетики очень подвижные, поэтому не переносят рутинную деятельность. Они любят трудиться, в том числе и физически. Умение чувствовать приятное напряжение в мышцах, физиологию в теле, позволяет им быстрее других избавляться от факторов дискомфорта – утолить голод, накрыться теплым пледом, вздремнуть. При общении они могут дотрагиваться до собеседника, водить рукой по бархатистой поверхности кресла, перебирать пальцами, щелкать суставчиками, ощупывать что-то. Говорят они медленно.
Глазные яблоки у них устремлены вниз и вправо (зона кинестетики), Жестикулируют они ниже уровня диафрагмы. К человеку им надо подойти, даже прикоснуться, нарушив его личное пространство, еще понюхать его (если преобладает ольфакторная подсистема). Но ввиду повышенной чувствительности, от людей, которые им неприятны, они будут дистанцироваться.
В речи у кинестетиков преобладают соответствующие предикаты: «погрузимся в программу», «тяжелая ответственность», «вкусные впечатления», «теплые воспоминания», «крепкая дружба», «ощутимый результат». Они всегда стремятся в зону комфорта — физического, эмоционального.
Их рабочий стол будет переполнен всевозможными предметами, помогающими им полноценно жить -недопитая чашка с кофе, недоеденный бутерброд, тут же обгрызанный карандаш, открытая помада, блокнот, папка, планшет, столовая ложка.
Хаос на столе у кинестетика
Эти и другая всячина должны быть у них под рукой. Да, они такие, они – чувствующие, не замечающие внешнего беспорядка. И вкусная еда даже на газетном обрывке произведет наиприятнейший фурор в голове этого психотипа в отличие от претенциозного к внешнему оформлению визуала.
При всем при этом кинестетики — люди стабильные в сохранении приятных традиций, комфортных ощущений, поэтому их партнерам нецелесообразно часто менять имидж, изменять внешность. Привыкнув поглаживать длинные, намытые любимым «шампунем с магнолией» волосы жены, кинестетик вряд ли согласиться теребить завтра выбритый по моде ее затылок, орошенный парфюмом с пряным, раздражающим его ноздри запахом. Фу! Он сбежит от этого хотя бы в другую комнату.
И рядом с его кроватью традиционно будет совсем не красоваться пепельница с еще дымящейся сигаретой, ах, аромат которой он до сих пор смакует. И несвежий носок , затерявшийся на паласе, и кусочек вчерашнего тортика на краю тумбочки ничуть не испортят ему настроение. Он не видит деталей, потому что «чувствует» и вкус размазанного на тарелке тортика, и запах сигареты, и тепло своего любимого носка. У него-то все на месте кроме … крошек в постели. О, этот ужас он никогда не вытерпит. А как выдумаете — почему?
Зато память у кинестетика избирательная — может долго помнить запахи, эмоции, а вот информация, не подкрепленная ощущениями, быстрее стирается. Вроде неделю назад он досконально запомнил все голые факты, даже записал их, но…что-то сегодня с трудом все вспоминается.
ДИСКРЕТ
Это сравнительно недавно выделенный, редкий психотип, взаимодействующий с окружающим миром на основании логики и рациональности. Чувства ими не понимаются, но для достижения цели, они могут имитировать их. Дискреты во всем пытаются найти смысл, часто углубляются в интересующие их разум области и достигают интересных результатов. Кто-то считает их психами, а кто-то гениями.
Самим дискретам эта оценка неважна. Они стремятся действовать с позиций целесообразности, например «надеть теплое пальто ввиду холодной температуры на улице», «есть по утрам творог два раза в неделю, чтобы достичь баланса кальция в организме», «не заниматься сексом, чтобы сохранять свои силы для умственной деятельности». И речевые предикаты у них соответствующие: «определиться с причинно-следственными связями», «на основании логики», «таким образом мы приходим к выводу», «это не функционально» и др.
Эти люди часто пребывает в своих мыслях, уходят во внутренний диалог, который отражают их глазодвигательные реакции – глазные яблоки перемещаются внутрь влево. Поведение дискретов воспринимается механистичным и не всегда приязненно воспринимается обществом. И если аудиалы, визуалы, кинеститики в процессе своей жизни развивают в той или иной степени свои дополнительные сенсорные каналы, то дискретный тип на это не способен. А обладатели данного психотипа в основном мужчины.
Дискрет
Полезно отметить, что чистых психотипов за исключением последнего в реальности не существует. Но для психологов, психотерапевтов, важным диагностическим критерием психологической проблемы или психического расстройства у личности является смена ведущей репрезентативной системы. К примеру, женщина-визуал на фоне перенесенного стресса «превращается» в кинестетика. И это далеко не смешной симптом. Здесь помощь профессионала актуальна.
Правила коммуникации между людьми
- Важно понимать. что все мы разные, не лучше, и не хуже. Просто разные
- Чтобы в коммуникации достигнуть важной для вас цели, научитесь присоединяться к репрезентативной системе партнера, говорите с ним на его языке. И доверие с его стороны вам обеспечено
- Избегайте критики непохожего на вас человека, не берите на свой счет его «особенное» поведение
- Мягко корректируйте привычки партнера, вызывающие у вас негативные реакции. Например, подавайте вкусный суп на красивой тарелке, утеплите, обустройте лоджию , поставьте там диван, чтобы ваш кинестетик курил в комфорте вдали от вас
- Развивайте свои дополнительные сенсорные каналы, учась у своего партнера
- И побольше юмора в вашу совместную жизнь, господа. Он продлевает года.
А какой психотип человека подходит именно Вам?
Автор: И. Летящая
«Всё Класс». Аудиалы, Визуалы, Кинестетики и Дигиталы
12 12 2011 Lucky 10 комментариев
В зависимости от особенностей восприятия и обработки информации, людей можно условно разделить на 3 категории:
- аудиалы,
- визуалы,
- кинестетики.
Но не смотря на то, что каналов как бы только 3, внутри себя человек воспроизводит и обрабатывает опыт четырьмя способами.
Добавляется внутренний диалог или дигитальный канал, который работает со словами и числами.
Условно можно добавить четвёртую категорию:
Так же надо понимать, что хотя действительно существуют люди, пользующиеся практически одним каналом, их достаточно мало.
И если они пользуются только одной системой, то это достаточно ущербно.
Они не воспринимают множество совершенно изумительных и восхитительных вещей, находящихся вокруг.
Это проходит, увы, мимо их сознания.
Большинство же достаточно эффективно пользуются несколькими каналами восприятия, просто один они предпочитают больше.
Они проводят в нём больше времени, лучше соображают, и этот способ восприятия для них как бы более важен, чем остальные.
Но это совершенно не означает, что например, визуал ничего не слышит и не чувствует.
Это означает только, что зрение для него более важно.
Наиболее распространенный тип — кинестетики (около 40% населения), за ними идут визуалы (около 30%), далее дигиталы (около 20%) и аудиалы (около 10%).
Аудиалы
Аудиалы — те люди, кто в основном получает информацию через слуховой канал.
Это очень редкий тип людей.
Они обладают удивительно острым слухом и великолепной памятью.
При общении им не обязательно смотреть на собеседника или прикасаться к нему, главное — слышать его.
Аудиал буквально расцветает, когда говорит.
Он может запомнить и воспроизвести любой ваш рассказ до мельчайших подробностей.
Но ни в коем случае нельзя прерывать его, т.к. он может замолчать и более не будет с вами беседовать.
Внешне аудиал может показаться человеком упрямым и надменным.
Но это впечатление обманчиво, аудиалы, как правило, люди очень душевные и внимательные, готовые всегда выслушать и помочь советом.
Мир аудиала – это мир звуков, ритмов и мелодий.
Для него нет скучных вопросов и закрытых тем.
Они живут в разговоре, в звуках, в мелодиях и ритмах.
Они только и ищут повод поговорить.
Если вы спросите, как жизнь, они вам честно начнут рассказывать, как жизнь.
Из аудиалов получаются отличные психологи, прекрасные музыканты и лектора.
Направление взгляда у аудиалов — по средней линии.
Поза Аудиала – сидят прямо, но с легким наклоном вперед.
У аудиалов, как правило, хорошо развитая грудная клетка, потому что они дышат полной грудью.
Внешне они редко бывают тучными.
Аудиалы любят диалоги, которые могут слышать и внутри себя и о которых будут рассказывать окружающим.
Причём содержание особой роли не играет, главное – голоса, которые звучат внутри и рвутся выйти наружу.
А голоса у Аудиалов обычно очень выразительные, глубокие и мелодичные.
Для аудиала характерно употребление слов, связанных со слуховым восприятием (послушайте, обсуждать, громкий, молчаливый, тишина, благозвучный…).
Аудиалы часто используют выражения типа:
- послушайте, что я скажу,
- рад тебя слышать,
- меня раздражает этот звук,
- звучит заманчиво,
- что значит этот загадочный тон,
- ваша идея звучит замечательно…
Разговаривая с собеседником, аудиал обычно наклоняет голову так, как будто бы прислушивается и старается находится от собеседника довольно близко, потому что стремится услышать всё и ничего не пропустить.
Глаза он часто отводит в сторону или опускает вниз.
Для него не характерно смотреть прямо в глаза собеседника — это его отвлекает, мешает слушать и вызывает напряжение.
Очень часто, когда он слушает кого-то или что-то, то скрещивает руки на груди.
Аудиал — то, что обсуждал, запоминает, слушая.
Аудиал легко отвлекается на звуки.
Аудиалу желательно подарить то, что он с наслаждением будет слушать.
Аудиалы любят ушами.
Визуалы
Визуалы — это люди, которые «видят» окружающий мир, т.е. воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.
Визуалы – хорошие рассказчики.
Они могут представить себе картину и описать ее.
Вообще, визуальная система весьма удачна для придумываний и мечтаний.
Они так же хорошо всё планируют.
Талантливо систематизируя работу, эти люди умеют правильно распределять задачи между сотрудниками.
Они не могут работать без заранее разработанных схем.
Приступая к работе они чётко должны представлять себе стратегию.
Они любят наглядные пособия и грамотно оформленные отчёты.
Если Визуалу что-то объяснять, то желательно одновременно показывать графики, таблицы, рисунки, картинки и фотографии.
В крайнем случае, надо показывать руками, какого это размера и где расположено.
Визуалы сами, когда жестикулируют, руками показывают, где расположены картинки, на каком расстоянии и в каком направлении.
Им нельзя говорить «нет» и воздействовать на них криком.
Для Визуалов важно, чтобы всё было КРАСИВО!
Визуалы готовы надеть что-то эффектное и яркое, даже если оно и неудобное.
Это не означает, что они являются обладателями неудобной одежды, просто внешний вид для них важнее.
И вы вряд ли увидите его в грязной, измятой одежде.
Казалось бы, какое отношение имеет то, как человек воспринимает окружающий мир, к тому, как он выглядит?
Однако психология – наука щедрая, а на неожиданности в частности…
Для Визуалов зрение и слух – это одна система.
Если они не видят, то как бы и не слышат.
У визуалов обычно высокий голос, зоркий взгляд, жесты горизонтальны и направлены от себя.
При общении визуал смотрит в глаза и требует этого от собеседника.
Визуалы, как правило, люди — резкие и порывистые.
Разговаривая с собеседником, фиксируют все движения собеседника, его мимику, позы и жесты.
Его принцип: «Он меня не слушает, потому что не смотрит на меня«.
Визуалы очень хорошо чувствуют окружающее их личное пространство, и, если вы вдруг вторгаетесь в него, сразу «закрываются», скрещивая руки и ноги.
Визуалы не терпят прикосновений и тем более объятий.
Часто производят впечатление снобов, хотя это далеко не всегда так…
Сидят обычно прямо, да и стоят тоже.
А если и сутулятся, то голову задирают вверх.
Плечи расправлены, грудь — колесом.
Дыхание осуществляют верхней частью грудной клетки.
У визуалов при общении взгляд направлен в основном вверх.
Кроме особенностей поведения, Визуала можно узнать по:
- подтянутой худощавой фигуре,
- прямой осанке,
- тонкой линии губ,
- высокому голосу.
Их привычная гримаса – слегка приподнятые брови как знак внимания.
В разговоре держат такую дистанцию, чтобы лучше разглядеть собеседника.
И поэтому обычно садятся в некотором отдалении, чтобы увеличить поле зрения или напротив чтобы было лучше видно.
Визуалы часто используют выражения:
- я вижу,
- посмотри, какая …,
- это выглядит…,
- там видно будет,
- видите ли.
В своей речи Визуал употребляет существительные, глаголы, прилагательные, связанные в основном со зрением (смотреть, наблюдать, как видите, на первый взгляд, картина, прозрачный, яркий, красочный…).
Визуал помнит то, что видел, запоминает картинами (образное мышление хорошо развито).
Визуалу шум практически не мешает.
Визуалу лучше всего дарить украшения и предметы интерьера.
Визуалы любят глазами.
Кинестетики
Кинестетики — «чувствуют» окружающий мир и воспринимают большую часть информации через обоняние, осязание,с помощью движений и др.
Они не умеют скрывать свои чувства и их выдают глаза.
Поэтому они часто их опускают.
Ответы на вопросы просты и прямолинейны.
Решения они принимают, опираясь на свои чувства.
Кинестетики ненавидят неудобную одежду и во всём предпочитают комфорт.
Прикосновения они воспринимают лучше, чем слова, и обожают серьёзные дискуссии.
Они как бы случайно касаются вашей руки во время разговора, убирают волосы с лица и заботливо интересуются, как вы чувствуете себя у них в гостях.
При разговоре наклоняются к собеседнику, часто стремятся прикоснуться к нему, поэтому находятся очень близко от него.
В свой внутренний мир они пускают только «избранных».
Кинестетики — люди действия.
Кинестетику необходимо всё пробовать на вкус, трогать, ощущать, двигаться и нюхать.
Это их способ восприятия мира и по-другому они просто ничего не понимают.
Это, правда, не означает, что Кинестетики очень подвижные люди, просто их главный инструмент восприятия – тело, а способ – движение и действие.
Даже если они читают инструкцию, им необходимо тут же опробовать то, что там написано, на практике, иначе они просто не воспримут текст.
Они не поймут, как сделать что-то, пока не сделают этого сами.
Планы, мечты и витание в облаках – слова, совершенно им непонятные.
Кинестетики в буквальном смысле пропускают всё через себя, поэтому тяжело могут переносить стресс и дискомфортные ситуации.
Именно поэтому им тяжело сказать «нет«.
Кинестетики — люди, ценящие удобство, комфорт и внимательно относящиеся к собственному телу.
Тело у них бывает достаточно плотное, губы – широкие, полнокровные.
Кинестетики обычно сидят с наклоном вперёд и часто сутулятся.
Говорят они медленно, голос часто глухой и низкий.
Они носят то, что удобно.
А каков внешний вид – не столь важно.
Любят быть близко к собеседнику, чтобы потрогать.
В книгах и фильмах их, в основном, интересует сюжет, а изящные диалоги и красочные описания они опускают за ненадобностью.
Для них «просто рассказ» как бы лишён смысла – с этим надо что — то сделать, а если делать нечего, то нечего и болтать.
Кинестетики обычно весьма слабо планируют, так как в этой системе нет возможности что — то придумывать.
Поэтому они предпочитают сначала ввязаться в драку, а разбираться уже позже.
Взаимоотношения для них это в первую очередь некое действие.
Кинестетики – люди мягкие, склонные к полноте, с розовой кожей.
По нраву — весёлые и с хорошим чувством юмора.
Двигаются они плавно и дышат нижним отделом грудной клетки.
Их речь насыщена выражениями:
- вступить в контакт,
- я чувствую,
- изменить к лучшему,
- улавливать что-либо,
- рука об руку,
- прочная основа,
- управлять собой,
- сохранять спокойствие,
- мы совсем близко подошли к решению проблемы…
Словарь кинестетика в основном включает слова, описывающие чувства или движения (прикосновение, схватывать, мягкий, теплый, гибкий, хороший нюх…).
Кинестетик помнит общее впечатление.
Запоминает, двигаясь, ощупывая, нюхая.
Запоминает все телом, мышцами – у тела есть своя память.
Кинестетику трудно концентрировать свое внимание, его легко отвлечь чем угодно.
Направление взгляда у кинестетиквов — вниз.
Кинестетику лучше всего дарить такой подарок, который будет давать ему приятные ощущения.
Кинестетики любят руками.
Дигиталы
Дигиталы — восприятие информации у них происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков и логических доводов.
Это весьма своеобразный тип людей.
Дигиталы — более ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность.
Как сказал один мальчуган: Я полюбил чеснок после того, как узнал, какой он полезный.
Дигитальный канал отвечает за контроль речи.
Дигиталы, как бы оторваны от реального опыта – они более думают самими словами, а не тем, что за словами стоит.
Для дигиталов написанное или проговорённое как бы является реальностью.
Если для всех остальных слова – это доступ к опыту, то для дигиталов весь опыт состоит из слов.
Если послушать внутренние монологи дигиталов (монологи ли?), то там будет что-то вроде:
- наверно, я сам сделал что-то не то?
- ну почему он назвал меня …?
- или я ошибся?
- в следующий раз я ему отвечу…
Проблема дигитальной системы в том, что она сама по себе, без обращения к другим каналам, не способна менять информацию.
Слова переходят только в слова, и всё возвращается к исходной точке.
У Дигиталов поза зажатая и прямая.
Они практически не жестикулируют, так как это не несет для них никакой информации.
Дигиталы говорят достаточно монотонно – интонации им не нужны, и они их воспринимают с трудом.
Дистанцию держат отдаленную, смотрят либо в лоб собеседнику, либо поверх головы.
Дистанция, полный контроль, ничего лишнего…
Не любят прикосновений.
Дигиталы не сочувствуют, они понимают.
Дигиталы бывают похожи на Кинестетиков – плотное тело, плотные (хотя обычно и поджатые) губы…
Они, в общем-то, и получаются из Кинестетиков.
Если то, что человек чувствует, те эмоции, которые он испытывает, для него слишком болезненны, один из путей избавиться от них — это уйти в рассуждения.
И вы уже как бы ничего не чувствуете, вы знаете.
Дигиталы способны сочинять документы, написанные так, чтобы не было никаких лишних толкований, чтобы каждое слово стояло на своем месте.
За формулировку фраз как раз и отвечает дигитальный канал.
Дигитал обрадуется подаркам с функциональным значением.
Аудиалы, Визуалы, Кинестетики и Дигиталы
Не всегда аудиалы, визуалы, кинестетики и дигиталы могут хорошо понять друг друга.
Это происходит именно из-за различий в их преобладающей системе восприятия.
Поняв, кто перед тобой — легче общаться…
И в свете сказанного очень важно общаться с человеком на «его языке»:
- с аудиалом используя вариации голоса (громкость, высоту, паузу), отражая телом ритм речи (особенно головой) со скоростью, характерной для этого типа восприятия;
- с визуалом используя слова, описывающие цвет, размер, форму и местоположение, выделяя цветом различные пункты или аспекты содержания, записывая действия, используя схемы, таблицы и наглядные пособия;
- с кинестетиком используя жесты, прикосновения и типичную для них медленную скорость мыслительных процессов, вспоминая, что кинестетики обучаются посредством мышечной памяти.
А вообще, психологами доказано, что ненавязчивые, «случайные» прикосновения во время дружеской беседы способствуют гораздо более приятным воспоминаниям об этом общении позднее.
Игорь Борисёнок.
Поделитесь записью
особенности каждого из типов восприятия информации
Мы все с рождения наделены способностью к восприятию окружающего нас мира через зрение, слух, обоняние, а также вкусовую и тактильную чувствительность. Однако человек не может воспринимать информацию извне одинаково хорошо всеми пятью органами чувств. У каждого из нас способность к восприятию через какой-то орган чувств значительно выше, чем через все остальные. И, в зависимости от такого преобладания, различается манера поведения человека, черты его характера и т. п.
Исходя из этого, всех людей можно разделить на три типа, в зависимости от преобладания у них того или иного способа восприятия окружающего мира:
- Аудиалы;
- Визуалы;
- Кинестетики.
Остановимся более подробно на характеристике каждого из названных типов.
Аудиалы
Для аудиалов восприятие различных звуков – первично. В эту группу людей включаются те, кто наиболее точно воспринимает информацию именно на слух и составляет она около 60% всего человечества. Они с лёгкостью улавливают смысл фраз и текстов, произносимых вслух и без визуального сопровождения. Однако у аудиалов возникают трудности при восприятии и запоминании лиц и предметов, в отличие от звуков и голосов людей – достаточно будет однажды услышать какой-то звук и он надолго «осядет» в памяти аудиала. Можно сказать, что такие личности живут в мире мелодий, ритмов и звуков.
Зачастую для аудиалов характерна яркая и эмоциональная речь. Они невероятно «оживают» при разговоре, их речь наполнена множеством звуков в виде восклицаний, иногда они почти переходят на крик. А все потому, что голос у человека такого типа, как правило, очень громкий, звонкий и мелодичный.
Ни в коем случае нельзя прерывать монолог аудиала, иначе он может замолчать и впредь не вступать в разговор с человеком, который его перебил. Вступая в диалог с собеседником, аудиалы находятся от него на близком расстоянии, чтобы точно уловить интонацию говорящего.
Нередко в своём разговоре они используют такие слова, как «тихий», «звучать», «громкий», «кричать», «послушай» и т. д. Также нередко и употребление аудиалами таких фраз, как:
- «послушайте, что я скажу»;
- «рад тебя слышать»;
- «меня раздражает этот звук»;
- «звучит заманчиво»;
- «что значит этот загадочный тон»;
- «ваша идея звучит замечательно».
Аудиалам нравится слушать музыку, приносит удовольствие пение, даже если они просто напевают что-то вслух. Поэтому человек такого типа выбирает профессию композитора, музыканта, психолога или лектора.
Ещё до вступления в разговор с аудиалом, его можно узнать и по внешним признакам. Например, этот человек всегда сидит прямо, вытянув шею и слегка подав корпус тела вперёд – это его восприятие, ему легче уловить информацию через доносящиеся до него звуки в мельчайших подробностях. У аудиалов хорошо развита грудная клетка, а дыхание ровное и глубокое.
На первый взгляд может показаться, что такой человек несколько надменен и упрям, однако на самом деле аудиалы очень добродушны, всегда открыты к разговорам и умеют сопереживать. Они не только совершенно искренне расскажут, как у них дела, но и сами с удовольствием поинтересуются о жизни собеседника, послушают его рассказ. Для аудиалов не характерно смотреть в глаза собеседнику, так как для них это вызывает напряжение и зачастую отвлекает от мысли, которую нужно донести или от восприятия другого человека. И, конечно же, аудиалы любят ушами.
Визуалы
Для этого типа первостепенно восприятие через органы зрения. Такой человек наиболее полно усваивает ту информацию, которая получена визуально, то есть через глаза, их около 20%. Он воспринимает окружающий мир, в большинстве своём, опираясь именно на зрительные образы. Это связано с тем, что у визуалов наиболее развита зрительная память. Они, в отличие от аудиалов, во время разговора стараются находиться от собеседника на расстоянии, чтобы иметь возможность рассмотреть его внешний вид, одежду, черты лица.
Кроме того, визуалы и сами отличные рассказчики, так как легко могут пересказать увиденное событие, представленную картину и т.д. Посторонний шум им совершенно не мешает, они легко концентрируют своё внимание на визуальном описании чего-либо: схемах, картинках, таблицах, диаграммах.
В своей речи они, зачастую, используют слова «взгляни», «яркий», «отчётливо», «видеть», «посмотри», «я вижу», а также, например, такие фразы как:
- «С моей точки зрения»;
- «Без тени сомнения»;
- «Это стоит у меня перед глазами»;
- «Мне кажется»;
- «Предстать в выгодном свете»;
- «Обрисуйте мне ситуацию»;
- «Смутная идея»;
- «Красивые слова».
Если визуал находится среди большого количества людей, то он постарается занять такое место в помещении, с которого смог бы разглядеть большую часть присутствующих, ведь для такого человека очень важно, как выглядят окружающие его люди и он сам. Они предпочитают надевать яркую эффектную одежду, даже если её совершенно неудобно носить.
Большое значение для визуалов имеют интерьеры тех мест, где они любят находиться, поэтому к обустройству своего дома они подходят очень серьёзно и со вкусом. Это касается и внешнего вида пищи, которую визуалы употребляют.
Визуалы имеют некоторые особенности в характере: они резки и порывисты. Разговаривая с собеседником, стараются ловить все его движения, мимику, позы и жесты. Помимо этого, они очень дорожат своим личным пространством, и если вдруг кто-то вторгается в него, человек описываемого типа непроизвольно скрещивает руки и ноги, как бы закрываясь от всех. Визуалы не любят, когда к ним прикасаются, не терпят объятий.
Поза также, зачастую, выдаёт личность описываемого типа: стоят и сидят они всегда прямо, если же сутулятся, то голову поднимают вверх, для удобства восприятия информации. Их плечи всегда расправлены, а грудь раскрыта, дыхание происходит верхней её частью.
Фантазия у таких людей весьма хорошо развита, что наделяет способностью к творчеству. Среди визуалов множество представителей именно творческих профессий, таких как художники, дизайнеры. Вместе с этим, им неплохо даётся планирование и грамотная систематизация деятельности: такой человек всегда чётко распределит задачи между сотрудниками, достигая высокой эффективности в работе. Наличие заранее разработанной схемы, стратегии значительно упрощает им выполнение тех или иных задач.
Любят визуалы глазами.
Кинестетики
По всему миру приблизительно 20% людей – это кинестетики. Это человек чувств и ощущений, его восприятие мира – наощупь, то есть при помощи движений и посредством обоняния, осязания. Кинестетики характеризуются тем, что осуществляют глубокое дыхание через живот, а не через грудь.
Обладают низким, глубоким, хрипловатым или приглушённым голосом, а речь их медленная, разделенная выразительными паузами. Кинестетики, как правило, сутулятся, а сидят, слегка наклонившись вперёд. Их взгляд почти всегда опущен книзу. В одежде они ценят, прежде всего, комфорт, отодвигая на второй план её внешний вид. По характеру кинестетики – очень мягкие и добродушные люди, всегда веселы и с хорошим чувством юмора. Их образ дополняется пухлыми губами и розовой кожей, они склонны к полноте.
Кинестетик – это, в первую очередь, человек действия. Чтобы изучить что-либо, им необходимо применить это на практике для лучшего восприятия информации. Если кинестетику нужно изучить инструкцию по применению какой-то вещи, то он поспешит однажды опробовать её на практике, чем будет перечитывать её содержание много раз. Но это вовсе не означает, что представители такого типа чересчур подвижны, им так проще познавать окружающий мир.
У кинестетиков очень хорошо развита мышечная память, поэтому они быстро запоминают разные двигательные действия, им легко даются такие виды спорта, как плаванье, велоезда.
Для человека – кинестетика характерны следующие выражений:
- «вступить в контакт»;
- «я чувствую»;
- «изменить к лучшему»;
- «улавливать что-либо»;
- «рука об руку»;
- «прочная основа»;
- «управлять собой»;
- «сохранять спокойствие»;
- «мы совсем близко подошли к решению проблемы».
Кинестетики, в отличие от визуалов, просто обожают прикосновения и объятия, даже с малознакомыми людьми. Их личное пространство не имеет чётких границ, поэтому кинестетики не будут принимать закрытых поз и отторгать желание другого человека приблизиться к нему. Ведь они уверены, что лучше узнать человека и подружиться с ним можно, в основном, через прикосновения. Однако в свой внутренний мир кинестетики готовы впустить далеко не всех, а только «избранных». Не удивительно, что именно кинестетики обладают уникальной способностью испытывать сильные и глубокие чувства, а их привязанности крепки и долговечны.
youtube.com/embed/XmT8hfb-xxk»>Как определить, к какому типу восприятия информации мы относимся?
Умение определять, к какому из трёх типов относитесь вы сами или ваш собеседник, может значительно упростить вашу жизнь и улучшит качество общения. Для этого имеется множество специальных тестов, которые наглядно покажут вашу принадлежность к тому или иному типу. Например, определение того или иной типа поможет скорректировать программу обучения чему-либо для самого себя или другого человека.
Или это может оказать помощь во взаимоотношениях с коллегами по работе, с начальством, с друзьями, а также с людьми, с которыми вы хотите поближе познакомиться и подружиться. Так, для визуалов, при восприятии информации, важна мимика, жестикуляция, для аудиалов — тембр голоса, паузы в разговорной речи, интонация, а для кинестетика важны прикосновения.
Ниже будут представлены основные характеристики каждого из типов, которые помогут вам распознать свой тип прямо сейчас.
Как распознать аудиала
Вы аудиал, если:
- При принятии важных решений останавливаете свой выбор на том, что лучше всего звучит;
- При общении на вас оказывает сильное влияние тональности голоса другого человека;
- Ваше настроение проще всего узнать по звуку вашего голоса;
- Вам доставляет удовольствие объяснять что-либо, рассказывать по многу раз одну и ту же историю;
- Вы любите слушать музыку. Любая мелодия способна поднять или, наоборот, испортить ваше настроение. Подбор музыки и исполнителей также зависит от настроения;
- Вы с лёгкостью запоминаете голоса людей, можете их узнать;
- Предпочитаете получать информацию через радио, аудиокниги и т.п.
Как распознать визуала
Вы визуал, если:
- Принимаете решение в пользу того, что выглядит для вас наиболее удачным образом;
- Ваш внешний вид говорит о том, что происходит в вашей жизни;
- На вас оказывают влияние разные цвета;
- Об окружающих вас людях вы судите, как правило, по их внешнему виду, не взирая на поговорку, что «по одёжке встречают…. »;
- У вас превосходная фотографическая память, вы легко запоминаете комбинации цифр и при случае с точностью воспроизводите её;
- Вы хорошо ориентируетесь на местности.
Как распознать кинестетика
И, наконец, вы относитесь к типу кинестетик, если:
- При принятии важных решений, опираитесь на свои чувства;
- При разговоре вы легко чувствуете состояние вашего собеседника;
- Вы легко и с удовольствием выбираете удобную мебель, например кресло или диван: вам достаточно однажды присесть на него, чтобы понять о комфорте в повседневной жизни;
- Вы предпочитаете одежду из натуральных, приятных к телу тканей. Вы цените, в первую очередь, комфорт при ношении одежды, а не её яркость и эффектность;
- Вы всегда записываете ту информацию, которую хотите запомнить. Во время учёбы вас, наверняка, всегда спасали шпаргалки, которые вам так и не пригождались, так как записанная в них информация уже хорошо отложилась в вашей памяти.
Одним словом, внимательно наблюдая за теми моментами, описанными в статье в каждом из трёх типов, можно научиться говорить с человеком соответствующего типа на его языке, а это, несомненно, поможет наладить с ним контакт и получить много новой информации о его личности.
Общая характеристика психотипов людей | BBF.RU
Деление людей по типу восприятия на визуалов, аудиалов, кинестетов и дигиталов условное. Тех, кто пользуется одним каналом получения опыта мало, большинство людей универсальны, но один способ более важен. Визуалы прекрасно слышат и любят музыку, а аудиалам знакомо удовольствие от прикосновений.
Как определить свой психотип самостоятельно
Визуалы – это 80-85% людей, живущих на нашей планете. Кто такие визуалы? Люди, которые воспринимают информацию преимущественно через зрение. Какие слова они используют? «Я вижу», «Я не вижу здесь выгоды», «Моя точка зрения такова». Они даже в словах используют визуальные образы. И мыслят картинками, воспринимают информацию картинками. И передают ее по большей части картинками.
Аудиалы, «большое ухо» – люди, которые воспринимают на слух. Наверняка вам знакома такая народная мудрость, что женщины любят ушами. 10-12% людей во всем мире воспринимают информацию преимущественно через слух.
Кинестеты. Таких людей очень мало. По разным данным, их от 3% до 5-8%. Статистика здесь не дает точных цифр, мы же не можем каждого человека измерить на планете. Но в среднем это 3-5%.
И есть еще четвертая категория, о которой ученые, социологи, статистика почему-то часто забывают. Это дигиталы. Этих вообще мало. Их в среднем 1-2%. Это очень редко встречающиеся люди. Дигитал – это человек, который воспринимает значение. Цифровые значения, пропорцию, знаки, символы. Он очень логичен и в то же время интуитивен в принятии решений, в восприятии информации.
Обычно человек более ориентирован на один из каналов – он проводит в нем больше времени, лучше соображает, и этот способ восприятия для него как бы более важен, чем остальные. Это совершенно не означает, что визуал ничего не слышит и не чувствует. Это означает только, что зрение для него более важно.
Познавательные факты
А теперь несколько интересных фактов. В России на данный момент весьма приблизительное распределение по типам такое:
- Визуалы – 35%;
- Кинестетики – 35%;
- Аудиалы – 5%;
- Дигиталы – 25%;
А, например, для США это выглядит немного иначе:
- Визуалы – 45%;
- Кинестетики – 45%;
- Аудиалы – 5%;
- Дигиталы –5%;
Если говорить о культуре, то можно сказать что в России и США визуально-кинестетические культуры. А вот в Англии аудиально-визуальная культура. В то же время почти все древние культуры были кинестетическими – вспомните хотя бы древнеиндийские или персидские рисунки.
При этом учтите что у людей разных типов свой стиль одежды, свои компании, свои разговоры и своя работа. Например, среди чиновников весьма большой процент дигиталов и аудиалов, впрочем как и среди военных. Но при этом надо помнить, что вообще говоря, деление по типам весьма условно, и хотя действительно существуют люди пользующиеся практически одним каналом, но их достаточно мало. Большинство же достаточно эффективно пользуются несколькими, просто один они предпочитают больше. Вот об этом канале предпочтения и идет речь.
А теперь про каждый тип отдельно.
Визуалы
– Вы женаты?
– Нет, просто я так выгляжу!
Очень часто визуалы могут быть достаточно худощавы и поджары. Часто у них бывают тонкие губы (не путайте с дигиталами, у которых губы достаточно плотные, но поджатые – разница, надеюсь, вам понятна). Привычная гримаса – слегка приподнятые брови как знак внимания. Голос, чаще всего, высокий.
Визуалы сидят обычно прямо, да и стоят тоже. Если сутулятся, голову все равно задирают вверх. Дистанция такая, чтобы лучше разглядеть собеседника. Поэтому обычно садятся в некотором отдалении, чтобы увеличить поле зрения. Например, у меня на занятиях, когда группа садится в общий круг, часть людей обычно садится так, чтобы быть ближе (кинестетики), а другие садятся напротив, чтобы было лучше видно (визуалы).
Для визуалов важно, чтобы было красиво. Они даже готовы надеть что-то эффектное, хорошенькое и яркое (зависит от вкуса), но неудобное. Это не означает, что у них обязательно неудобная одежда, просто внешний вид для них важнее. И вы вряд ли увидите его в грязной, измятой одежде – не из соображений приличия, а по требованию эстетики.
Визуалы – хорошие рассказчики, они могут представить себе картину и описать ее. И планируют они хорошо. Вообще, визуальная система весьма удачна для придумываний и мечтаний. Это тот тип людей, которых в кинематографе в первую очередь привлекает работа оператора, костюмера и специалиста по эффектам – красивые планы, оригинальные костюмы, красочные взрывы:
Это было так красиво. Закат такого совершенно неземного цвета: красный, и в то же время не слишком режет глаз. Постепенно камера наезжает, солнце превращается в огромный сверкающий шар. Совершенно восхитительно! Для визуалов зрение и слух – это одна система. Если они не видят, то как бы и не слышат.
Я говорю своей жене:
– Послушай, какая музыка!
Она поворачивается и смотрит на магнитофон.
Если визуалу что-то объясняешь, желательно одновременно показывать графики, таблицы, рисунки, картинки, фотографии. Ну, в крайнем случае, покажите руками, какого это размера и где расположено. Они и сами, когда жестикулируют, руками показывают, где расположены картинки, на каком расстоянии и в каком направлении. Выбирая мебель или какие-нибудь предметы, визуалы обращают внимание на сочетание цветов и гармоничные формы.
Кинестетики
Муж собирается на курорт. Жена спрашивает:
– А почему ты обручальное кольцо не надел?
– Кольцо? Да ты что? В такую-то жару?
А вот мягкую удобную мебель, как бы призывающую лечь и расслабиться, предпочитают кинестетики. Это люди, ценящие удобство, комфорт и внимательно относящиеся к собственному телу. Оно у них бывает достаточно плотное, губы – широкие, полнокровные. Кинестетики обычно сидят с наклоном вперед, часто сутулятся.
Говорят они медленно, голос часто глухой и низкий. Это те люди, которые могут носить старый потрепанный свитер с заплатками только потому, что он удобен. А каков его внешний вид – не столь важно. Любят быть близко к собеседнику, чтобы потрогать. И если ваш партнер постоянно пытается потеребить какую-нибудь часть вашего туалета, крутит пуговицу, дотрагивается и т.п. – это скорее всего кинестетик. Хотя пылинку, нарушающую гармонию и режущую глаз, скорее снимет визуал.
Кинестетики – это люди действия. Им необходимо двигаться, бегать, раскручивать, трогать, пробовать и нюхать. Это их способ восприятия мира, они по-другому просто ничего не понимают (кстати, все глаголы действия обычно относятся к кинестетике: бегать, ходить, дергать, жать, катить, пилить, строгать, бить, размахивать). Это, правда, не означает, что кинестетики очень подвижные люди, просто их главный инструмент восприятия – тело, а способ – движение, действие. Даже если они читают инструкцию, им необходимо тут же попробовать то, что там написано, на практике, иначе они просто не воспримут текст.
В книгах и фильмах их, в основном, интересует сюжет, а изящные диалоги и красочные описания они опускают за ненадобностью. Вспомните, как рассказывают про кино дети (обычно кинестетики, кстати): И тут он вбегает, хватает ее и на коня. Скачут, за ними погоня, но они вперед. Навстречу враги – он одного из пистолета бах, второго саблей, на его коня и вперед…
Кинестетики обычно весьма слабо планируют – в этой системе нет возможности что- то придумывать. Поэтому они предпочитают сначала ввязаться в драку, а разбираться уже позже. Это как раз те люди на семинаре, для которых разделиться на микрогруппы гораздо важнее задания, ради которого все это затевается. И они же говорят о том, что «разговоров много, а дела мало”. Для них это действительно так.
И взаимоотношения для них это в первую очередь некое действие. Мужчины (которые обычно весьма кинестетичны) с трудом могут воспринимать жалобы женщин, уверяя: Ей же не решение проблемы нужно, а просто рассказать. Для них «просто рассказ» как бы лишен смысла – с этим надо что-то сделать, а если делать нечего, то нечего и болтать. И в сексе «все эти красочные прелюдии и разговоры» кинестетикам (женщинам тоже, а не только мужчинам) малопонятны и не нужны. Делом нужно заниматься, делом!
Типичная проблемная ситуация: муж – кинестетик, жена – визуал. Муж пришел с работы усталый и пытается приласкаться, дотрагиваясь до жены. Это вводит ее в легкий стресс, так как визуалы прикосновений особо не любят, а жена устала тоже. Муж чувствует ее реакцию и также впадает в стресс, а чтобы уладить недоразумение, он пытается потрогать жену еще интенсивней. Это само собой усиливает ее стресс, а вместе с этим и его… Заканчивается все, естественно, скандалом, причем оба обычно совершенно не осознают его причин – просто вдруг они начинают сердиться друг на друга, считая другого причиной всего этого безобразия.
При этом кинестетики тяжело могут переносить стресс и дискомфортные ситуации – они же во все эти переживания погружаются. Именно поэтому имтяжело сказать «нет”. Просто для пробы несколько раз проговорите про себя «нет” и обратите внимание, что вы при этом чувствуете.
Аудиалы
Консерватория, все завороженно слушают прекрасную музыку. Один из зрителей толкает в бок соседа:
– Извините, это Вы сказали: «…твою мать?»
– Конечно, нет!!!
– Извините, тогда может, Вы? Тоже нет? Наверно, музыкой навеяло.
Поза аудиала – нечто среднее между позами визуала и кинестетика – они сидят прямо, но с легким наклоном вперед. У них есть достаточно характерная «телефонная поза» – голова немного набок, ближе к плечу. А вот если голова набок и немного вперед, то это, если наклон вправо, скорее, кинестетика, а если влево, то дигитальный канал.
Насчет тела сказать что-либо сложно, особо характерных признаков как бы нет. Зато говорить они любят. Это для них все, они живут в разговоре, в звуках, в мелодиях и ритмах. Они только ищут повод поговорить – для них нет риторических вопросов. Если вы спросите, как жизнь, они вам честно начнут рассказывать, как жизнь. При этом они могут не особенно упирать на аудиальные слова, а пользоваться и визуальными, и кинестетическими, зато в очень большом количестве.
Как говорила одна героиня комедии Островского: “Как же я узнаю, о чем я думаю, если не скажу это вслух?» Аудиалы любят диалоги (и в книгах любят, и в фильмах) – они их могут слышать внутри себя и рассказывать окружающим:
– Мадам, вы так чудесно сегодня выглядите!
– Ну что вы, Альберто. Вы так любезны!
– Это не комплимент! Это просто описание того, что я вижу перед собой.
– Вы так галантны!
Причем содержание особой роли не играет, главное – голоса, которые звучат внутри и рвутся выйти наружу. Кстати, голоса у аудиалов обычно очень выразительные, глубокие, мелодичные, часто хороший музыкальный слух.
Дигиталы
К английскому лорду, сидящему у камина, подходит жена:
– Плохая новость, сэр. То, что мы принимали за беременность, оказалось не беременностью.
– Значит, наследника не будет?
– К сожалению нет, сэр…
– О Боже, опять эти бессмысленные телодвижения!
У дигиталов поза зажатая и прямая. Они практически не жестикулируют, так как это не несет для них никакой информации; говорят достаточно монотонно – интонации не нужны, и они их воспринимают с трудом. Дистанция отдаленная, смотрят либо в лоб собеседнику, либо «поверх толпы». Прикосновений не любят (прикосновения, по-моему, любят только кинестетики).
Хотя, прикосновения прикосновениям рознь. Дигиталы – это весьма своеобразный тип людей. Они более ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность. Как сказал один мальчик: Я полюбил чеснок после того, как узнал, какой он полезный.
Дигиталы как бы оторваны от реального опыта – они более думают самими словами, а не тем, что за словами стоит. Если человек после рассказа о ваших трудностях говорит что-то вроде: – Я понимаю, что вы чувствуете, – он, скорее всего, находится в данный момент в дигитальном канале: дигиталы не сочувствуют, они понимают. Совершенно замечательно было показано в «Дикой Орхидее» Залмана Кинга.
Вспомните, что говорят о главном герое: Дистанция, полный контроль, ничего лишнего… Это совершенно особый способ восприятия мира, его представления и осмысления. Небольшая метафора для того, чтобы вы лучше поняли этот тип восприятия. Представьте, вы пришли в ресторан, там множество красивых и ароматных блюд, вы садитесь за столик, берете меню, внимательно его прочитываете и … съедаете его.
Для дигиталов написанное или проговоренное как бы и является самой реальностью. Если для всех остальных слова – это доступ к опыту, то для дигиталов весь опыт состоит из слов. А вот телом, кстати, дигиталы бывают похожи на кинестетиков – плотное тело, широкие (хотя обычно и поджатые) губы… Они, в общем-то, и получаются из кинестетиков – если то, что человек чувствует, те эмоции, которые он испытывает, для него слишком болезненны, один из путей избавиться от них – уйти в рассуждения. И вы уже как бы ничего не чувствуете, вы знаете.
Проблема дигитальной системы в том, что она сама по себе, без обращения к другим каналам, не способна менять информацию. Слова переходят только в слова, и все возвращается к исходной точке. Если вы послушаете свои собственные внутренние монологи (монологи ли?), то там будет что-то вроде: Ну почему он назвал меня дурой? Наверно, я сама сделала что-то не то? Или я ошиблась? В следующий раз я ему отвечу… Ну как он посмел! Ну почему он назвал меня дурой? Наверно, я сама сделала что-то не то? Или я ошиблась? В следующий раз я ему отвечу…
Впрочем, если вы пользуетесь только одной системой, это вообще достаточно ущербно. Вы просто не воспринимаете множество совершенно изумительных и восхитительных вещей, находящихся вокруг вас. Это проходит, увы, мимо вашего сознания. Дигитальный канал отвечает за контроль речи.
Но с другой стороны, я часто восхищаюсь умением некоторых моих знакомых действовать в трудных ситуациях без лишних эмоций, их совершенно фантастической скрупулезностью и прагматическим подходом. Дигиталы способны сочинять документы, написанные так, чтобы не было никаких лишних толкований, чтобы каждое слово стояло на своем месте. Лично для меня это всегда было некой магией. Это высокое мастерство – сжать громадное количество человеческих желаний и намерений до нескольких строчек на бумаге. И пишу я это безо всякой иронии. За формулировку фраз как раз и отвечает дигитальный канал. Как человек, которому приходится постоянно работать с определениями и следить за точностью выражений, я знаю, насколько трудно это сделать действительно хорошо.
В одном английском колледже среди учащихся был объявлен конкурс на самый короткий рассказ. Тема любая, но есть четыре обязательных условия:
- В сочинении должна присутствовать королева.
- Должен быть упомянут Бог.
- Немного эротики.
- Чтобы была тайна.
Первую премию получил студент, который уместил рассказ в одну фразу: – О Боже! – воскликнула королева. – Я беременна, и не знаю, от кого.
Отличия
Отличия будут касаться очень многих вещей, например, организа-ции мышления, памяти, способов обучения. Кинестетик запоминает все телом, мышцами – у тела есть своя память. Этот способ весьма эффективен, чтобы научиться ездить на велосипеде или плавать, но для запоминания способа решения интеграла или номера телефона может быть весьма неудобен.
Для того, чтобы запомнить номер телефона, кинестетик должен написать его собственноручно, аудиал – произнести, визуалу же достаточно запомнить, как он выглядит. Визуал любит информацию в виде графиков, таблиц, фильмов, ему нужно на что-то смотреть. При этом он способен «видеть весь лист». Аудиалу обычно надо все это проговорить внутри себя (вспомните про алфавит).
Кинестетику нужно щупать, делать, двигаться. Он тут же начнет выяснять, а как конкретно что-то сделать, и на что нужно нажать, чтобы эта штука бренькнула, и желательно в его руках. Визуал же скорее попросит показать, как это делается, а аудиал – рассказать подробнее. Дигитал в первую очередь попросит показать инструкцию и сначала чрезвычайно подробно изучит потребляемую мощность и расход воды на килограмм белья.
На практике это можно применить следующим образом. Например, вы продаете пылесос или швейную машинку. Визуалу дайте красочный проспект с рисунками и фотографиями, покажите прибор и отметьте, какой приятный для глаза дизайн и красивое соотношение цветов. Кинестетику всуньте в руки эту швейную машинку и объясните, на что нужно нажимать и что крутить, и пусть он сам попробует, как это удобно.
Аудиалу желательно дол-го рассказывать о чем угодно, только не монотонным, а выразительным голосом, выделяя важные моменты интонацией, упирая на бесшумность или мелодичность издаваемых звуков. Дигиталу выложите справки, документы, технические характеристики, желательно на бумажке с большим количеством цифр и печатей. И говорите только по делу, о функциональности и полезности данного прибора.
© Trenings.ru
Визуалы, аудиалы, дигиталы и кинестетики: типы восприятия информации, диагностика
Восприятие индивидуально. У каждого человека доминирует та или иная анализаторная система. Условно восприятие делится на такие типы: аудиал, визуал, кинестетик, дигитал.
Типы восприятия
Что такое тип восприятия в психологии
Тип восприятия информации – это особенность формирования представлений, заключающаяся в индивидуальной работе мыслительных процессов, участвующих в перцепции.
В зависимости от модальности, выделяются:
- кинетическое восприятие, в основе которого лежат ощущения и движение;
- аудиальное восприятие – это перцепция, основанная на слухе;
- визуальнаое восприятие, которое базируется на зрении.
Дополнительная информация. Тип восприятия определяется целевыми и мотивационными установками личности.
Виды представления информации
Повседневная жизнь и деятельность человека связаны с многочисленными потоками информации. Информация может быть представлена в следующих видах:
- Текстовый способ представления информации являет собой совокупность специальных символов, записанных на бумажном или электронном носителе. Такими символами являются цифры и буквы алфавита.
- Графический способ представления информации часто используют для изображения статистических данных или в том случае, когда появляется необходимость использования наглядности для лучшего понимания текста. Для этого применяют диаграммы, гистограммы, рисунки, схемы, таблицы.
- Телефония и радиовещание используют радиоволны и звуковые сигналы для представления информации.
- На телевидении для представления информации используют световые сигналы.
- Мультимедиа. Этот вид представления информации предполагает использование компьютера и объединяет в себе текстовую, звуковую, графическую информацию и видео.
Как определяются типы восприятия
Диагностика типа восприятия
Знание своего типа восприятия помогает человеку более эффективно обучаться. Существуют специальные методики, с помощью которых можно определить доминирующий тип восприятия.
Для начала человеку можно понаблюдать за своей мыслительной деятельностью. С чего начинается представление: с картинки (визуал) или с ощущения (кинестетик), со звуков (аудиал) или с логических смыслов (дигитал)? Кроме того, доминирующий тип перцепции выдает себя в речи: людям свойственно чаще употреблять те слова, которые имеют связь с их доминирующей перцептивной системой.
Также можно определить тип восприятия по доминирующей кратковременной памяти. Визуал – это человек, которому легче запоминать графическую информацию. Аудиал – это человек, лучше запоминающий на слух. Если для эффективного запоминания человеку требуется опираться на телесные ощущения, то он – кинестетик. Дигиталами называются тех, кто при запоминании делает упор на логику.
Кроме того, С. Ефремцевой была разработана методика определения доминирующей перцептивной модальности.
Описание каждого типа восприятия
Каждый тип восприятия имеет свои особенности. Стоит разобраться, кто такой визуал, аудиал, кинестет и дигитал.
Визуал
Люди с преобладающим визуальным типом восприятия используют в речи слова и словосочетания, связанные со зрением. У них хорошо развита зрительная память, они прекрасно ориентируются на местности, без труда смогут добраться до нужного места по навигатору, быстро ориентируются в новой обстановке.
Они впечатлительны и эмоционально реагируют на все, что видят. Визуал – это человек, который предпочитает красоту, уют, чистоту и порядок. Внутренний мир визуала наполнен мечтами, множеством идей.
Визуал
Аудиал
Главная черта аудиалов – ориентировка в мире по звукам. Они – меломаны, любят напевать. Профессиональная деятельность аудиала часто связана с музыкой и межкультурной коммуникацией.
В речи аудиала часто проскальзывают слова и словосочетания, связанные со слухом. Они способны внимательно слушать на протяжении длительного времени, являются прекрасными собеседниками. Слуховая память у них доминирует.
Аудиал
Кинестетик
Главной характеристикой кинестетов является восприимчивость ко всему, что происходит вокруг них. В жизни они ценят комфорт и красивую обстановку. Кинестетик часто в речи обращается к ощущениям и говорит о своих эмоциях. Они обладают яркой мимикой и активно жестикулируют. Может показаться, что в этом типе объединились кинестетик и визуал.
Такие люди очень активны, легки на подъем, быстро включаются в работу, которая связана с практическими действиями и ручным трудом. Как правило, они находят себя в творческих профессиях, рутинная работа и монотонная деятельность им противопоказаны.
Кинестет
Дигитал (дискрет)
Дигиталам важно логически понять ситуацию. Их несомненным достоинством является способность сохранять спокойствие и здраво мыслить в стрессовой ситуации.
В речи дигиталов всегда много логики. Всю информацию они склонны систематизировать, структурировать. По характеру обычно спокойны и уравновешены.
Дополнительная информация. Дигиталов распознать непросто. Для того чтобы выявить их, нужно длительное время наблюдать и анализировать речь человека. С одинаковой частотой они могут употреблять фразы, свойственные аудиалам и кинестетикам.
Дигитал
Как влияет тип восприятия на процесс обучения
Знание особенностей собственной перцептивной системы помогает организовать процесс обучения.
Процесс представления информации для визуалов должен сопровождаться наглядностью. Они обладают хорошими навыками работы с текстом, при желании быстро осваивают методику скоростного чтения. Хорошо запоминают информацию, составляя интеллектуальные карты или графики, работая с демонстрационными моделями, добывая знания в ходе экспериментальной деятельности.
Важно! Посторонние звуки не помешают сосредоточенности визуала. При включенном телевизоре он сможет так же качественно подготовиться к экзамену, используя схемы и таблицы, как и в тишине.
Основным каналом восприятия учебного материала для ребенка-аудиала является слух. Для него комфортны лекции. Новый материал прекрасно усваивает, участвуя в дискуссиях, беседах.
Важно! Чтобы сосредоточиться, аудиалу необходимы тишина и отсутствие внешних раздражителей.
Для кинестетиков процесс обучения должен предполагать возможность движений и практических действий. Наиболее подходящими формами организации учебного процесса для него являются практические и лабораторные работы.
Важно! У этих людей неустойчивое внимание. Однако их преимуществом является быстрая переключаемость с одной деятельности на другую.
Дигиталы преуспевают в логических дисциплинах, программировании. Им подходит компьютеризированное обучение. Материал будет усвоен дигиталом, если он поймет его логическую основу, а новая информация наложится на имеющиеся у него знания и органически впишется в его картину мира.
Типы восприятия в общении
В ситуациях межличностного общения типы восприятия обнаруживают различия, что прослеживается в поведении людей.
Так, визуалы большое внимание при общении уделяют внешности человека, мимике и жестам. Для них важен контакт глаз. Иногда создается впечатление, что такие люди умеют угадывать мысли собеседника.
Восприятие в общении
Сам визуал в процессе общения чувствует себя комфортно, занимает открытую позу. Это великолепные рассказчики.
Внимание! Они склонны устанавливать пространственную дистанцию с собеседником: находясь слишком близко к партнеру по общению, визуалы испытывают дискомфорт.
Общаться с аудиалом приятно. Их речь грамотная, богата интонациями, а темп ее комфортен для восприятия. Партнеров по общению они понимают с полуслова. Повышенный тон и оскорбления в адрес аудиала приведут к тому, что он откажется от общения.
Для кинестетов условием хорошей беседы является обстановка. Им доставляет истинное удовольствие обсуждение личностных переживаний и эмоций, как своих, так и чужих.
Следует помнить! Кинестет не подпустит близко малознакомого человека. В общении с близкими кинестетику нужны физические прикосновения.
Дигиталы в общении с окружающими редко открыто проявляют эмоции. Они быстро улавливают смысл сказанного собеседником. Они не любят предисловий, им хочется поскорее перейти к сути и фактам.
Соотношение визуалов, дигиталов, аудиалов и кинестетиков
Статистических исследований по выявлению преобладающего типа восприятия не проводилось. Однако можно предположить, что большинство людей является визуалами. Это предположение подтверждается с точки зрения физиологии: примерно 30 нейронов в головном мозге и приблизительно половина его коры задействованы в обработке информации, которая поступает посредством зрения. Для обработки информации от других анализаторных систем в мозге выделяется гораздо меньше коры и нейронов. Дискретный тип восприятия является самым редким.
Интересно. Разделение людей на аудиалов, визуалов, кинестетиков и дигиталов весьма условно. В разных условиях у человека может происходить смена перцептивной доминанты.
Однако знание особенностей своего типа восприятия позволяет эффективнее организовать процесс личностного саморазвития и сократить время на заучивание необходимой информации. Кроме того, если человек имеет общее представление о типах восприятия, есть вероятность, что ему будет проще выстраивать отношения с окружающими людьми.
По-разному воспринимают мир
Видео
Визуалы, аудиалы, кинестетики | Статья в журнале «Молодой ученый»
В статье собраны основные теоретические данные по восприятию и трем основным типам восприятия: визуальный тип, аудиальный и кинестетический.
Ключевые слова: восприятие, органы чувств, визуалы, аудиалы, кинестетики.
Индивидуальные особенности восприятия и обработки информации последнее время вызывают повышенный интерес у разных людей.
Известно, что с рождения, почти все люди обладают пятью основными органами чувств: слухом, зрением, осязаниям, обонянием, вкусом.
Среди этих пяти, выделяют три самых важных:
‒ слух,
‒ зрение,
‒ осязание.
Данным органам чувств дали названия, слух — это аудиальный способ восприятия, зрение — визуальный, а осязание — кинестетический.
Прежде, чем перейти к описанию визуалов, аудиалов и кинестетиков, стоит ознакомиться с некоторыми моментами из истории развития знания о восприятии, в общем.
О различных способах восприятия мира, стали говорить с давних времен. Считается, что все началось с философов у которых появились мысли об особенностях восприятия того или иного человека, произошло это примерно с 6го века до н. э.
В будущем тема восприятия все больше заинтересовывала философов, ученых, психологов, социологов и т. д. Различными видами восприятия, занимались такие известные личности, как: Выготский Л. С., Кравков С. В., Люшер М., Вертгеймер М, Осгуд Ч., Лурия А. Р., Дружинина В. Н., Рубинштейн С. П., Майерс Д. Э. и многие другие.
Расцвет изучения восприятия пришелся на 19–20 век и неспроста, в данный период активно стала развиваться социальная психология, исследователи стали проводить различные эксперименты, стали создавать тесты, цель которых заключалась в выявлении различий в восприятии у людей.
Что же такое восприятие?
Восприятие — это психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии на их органы чувств.
Существует не один подход к изучению восприятия. В развитие восприятия свой вклад вложили, например, следующие подходы:
Структуралистский — сторонники данного подхода воспринимали восприятие, как комбинацию отдельных ощущений, которые можно разложить на простейшие, индивидуальные элементы.
Гештальт-психология выступала за то, что восприятие — это только целостный механизм.
Конструктивистский подход, обращал внимание на активную роль наблюдателя в процессе восприятия. Восприятие, это не просто констатация самого факта воздействия раздражителя. Идея была основана на том, что воспринимаемое в любой момент представляет собой ментальную конструкцию, основанную на наших познавательных стратегиях, нашем прошлом опыте, пристрастиях, ожиданиях, мотивации, внимании.
Экологический подход, данный подход был разработан Джеймсом Дж. Гибсоном и относится к зрительному восприятию. Он сделал предположение о том, что внутренние мыслительные процессы играют в зрительном восприятии небольшую роль, либо вовсе в нем не участвуют. Зрительный образ, который видит человек, содержит в себе всю необходимую информацию, поэтому нет необходимости ни в каком-либо посредничестве, ни в его дополнительной обработке.
Информационный подход — основан на точном анализе визуального восприятия, ориентированном на применение математики и базирующемся преимущественно на компьютерных имитациях и искусственном интеллекте. Окружающая среда снабжает всей информацией, необходимой для восприятия, но также предполагается, что есть характеристики, например, как форма или очертания которые требуют дополнительной обработки получаемой информации.
Нейрофизиологический подход — восприятие может восприниматься только с позиций нейрофизиологии.
Остановимся на этих подходах, они являются самыми основными.
Вернемся к визуалам, аудиалам и кенестетикам. У каждого человека преобладает, какой-то один из этих способов восприятия, конечно, может идти и совмещение, но даже в таком случае, обычно человек говорит, что таким-то способом мне легче воспринимать внешний мир. Идеально, когда сам человек может переключаться с одного способа на другой, на лекции использует аудиальный тип восприятия, при рисовании визуальный, а при подборе ниток для вязания мягкого пледа, кинестетический.
Разберем подробнее в чем особенности, того или иного типа.
‒ Визуальный тип восприятия
Эти люди воспринимают мир чаще всего через глаза. Конечно, это не значит, что они не воспринимают информацию через другие органы восприятия, просто для них зрительные образы несут больше информации и лучше воспринимаются. Они легко составляют рассказ по картинке или описывают, что увидели. Обычно они прекрасно умеют всё систематизировать. Для работы им нужны отработанные схемы и алгоритмы, без этого им сложно включиться в рабочий процесс. Наглядность для них это все.
‒ Аудиальный тип восприятия
Придают большое значение словам, музыке и вообще любым звукам, которые несут для них положительное или отрицательное. Чаще всего они обладают красноречивостью, хорошей памятью и острым слухом. Для разговора им не нужно видеть человека, главное ля них это слышать. Такие люди любят поговорить. Им сложно сосредоточиться в шумных местах.
‒ Кинестетический тип восприятия
Люди с таким типом восприятия познают мир на ощупь, например им не важно, как выглядит, какая-либо вещь, им важно, чтобы она была удобной и приятной на ощупь. Они ценят прикосновения и дружеские объятия. Такие люди достаточно чувствительны, но не каждому они откроют свой внутренний мир. Им легко все воспринимать на ощупь, вкус и даже запах. Им так же важна практика, если они хотят, что-то понять. Если аудиал может прослушать лекцию и все понять, а визуал прочитать или посмотреть схемы и разобраться во всем, то кинестетикам важно все опробовать на практике.
Тип восприятия можно выявить не одним способом, для этого созданы различные тесты, но даже без тестов можно определить с каким типом восприятия тот или иной человек.
Частенько люди употребляют определенные слова и фразы, которые стали относить к тому или иному типу восприятия, например:
Визуал: Я вижу, что; видите ли; а давайте рассмотрим; видно, что и другие фразы, которые связаны со зрительным восприятием.
Аудиал: Я вас слушаю; звучит заманчиво; я хочу вам сказать; это звучит как; давайте обсудим это и многие другие фразы, связанные со слуховой деятельностью
Кинестетик: Я чувствую что; не давите на меня; дело движется; холодает и другие, главное, что фразы связаны с чувствами и телесными ощущениями
Невербальные признаки, так же могут выдать человека с тем или иным типом восприятия, например:
Взгляд у визуалов при общении направлен вверх, они смотрят на собеседника, отмечая детали лица и положение тела, для этого они становятся подальше, чтобы иметь хороший обзор. Почти всегда свои речи сопровождают активной жестикуляцией.
Аудиалы смотрят перед собой, при разговоре любят наклонить голову вбок, чтобы лучше слышать.
Кинестетики любят поближе подходить к человеку, прикоснуться к своему собеседнику, чаще всего при разговоре они смотрят вниз.Нет никакой активной жестикуляции, только плавные и размеренные движения.
В последнее время стали выделять еще одну группу людей с типом восприятия, который основан на логике, это дигиталы или дискреты. Такие люди воспринимают, прежде всего, логику. Им важно все систематизировать, добраться до самой сути, разобрать все на молекулы, а потом на атомы. Им не важна картинка, а также звук, им не важно, как это на ощупь. Для них важнее, получить отчего-либо информацию, такую, как: что это может дать или в чем цель существования того или этого. Частенько они произносят такие фразы, как: следовательно; логично; интересно, а что если…; правильно ли я понимаю, что…; насколько это обоснованно; зачем мы это делаем; а почему именно так.
Еще раз стоит повторить, что люди не обладают только одним типом восприятия, в человеке всегда есть все, просто, какими-то ему легко пользоваться, а какими-то нет. Существуют различные способы, которые помогают развить все три основных вида восприятия, чтобы в будущем человек мог легко переключаться с одного на другой.
Считается, что легче всего развить все три канала восприятия через творчество, например:
‒ Визуалу, изначально можно вспомнить, какой-нибудь предмет, например картину Пабло Пикассо «Натюрморт с фруктами», далее хорошо представить и попробовать рассказать о ней, как расположены предметы, какие цвета и оттенки использует художник, говорить сначала медленно, потом быстро, менять интонацию, тем самым развивается аудиальный канал. Для развития кинестетического типа восприятия, нужно не просто рассказать, а представить, какие фрукты на ощупь, на вкус, какая поверхность у графина гладкая или шероховатая.
‒ Аудиулу, лучше сначала рассказать о картине, рассказать, какие предметы, какие они на ощупь, вкус, а потом все это изобразить.
‒ Кинестетику будет легче начать с развития визуального канала восприятия, например, нарисовать картину, а потом рассказать о ней.
Основные термины (генерируются автоматически): тип восприятия, восприятие, зрительное восприятие, дополнительная обработка, кинестетический тип восприятия, орган чувств, ощупь, подход, способ восприятия, фраза.
Тип восприятия: визуал, аудиал, кинестетик, дискрет
Какая наука изучает типы восприятия и зачем это нужно? Неужели лишь для того, чтобы блеснуть перед друзьями эрудированностью и знанием умных словечек? Как применить эти знания на практике? Все эти вопросы возникают каждый раз, когда мы натыкаемся в просторах интернета на тесты по определению типа восприятия. Это модная новинка, которая скоро забудется? Нет, друзья, нет так уж и свежо это течение.
Что такое тип восприятия?
Первые мысли об особенностях восприятия встречаются в трудах философов античности. Приблизительно в VI в. до н. э. мыслители начали замечать разницу в восприятии своих учеников и описывать свои наблюдения. Трактовались эти различия по-разному, но начало было положено.
Необходимо заметить, что до XVIII в. человек рассматривался учеными как часть социума, что понятно и логично. Подход к изучению психологии личности и развитие теории, которая начала допускать принцип личной выгоды у человека и оценку всех явлений, исходя из их полезности и приятия отдельным индивидом, у психологов Бентама и Смита. Это момент стал переломным и наконец-то повернул взгляды ученых в правильном направлении.
В XIX–XX вв. начался период развития социальной психологии. Исследователи впервые начали проводить лабораторные эксперименты. Именно этот период дал четкое понимание о различиях восприятия людей. Создавались тесты, цель которых была определить способы восприятия человеком информации. Сейчас изучением этих тонкостей занимается целая наука, которая называется «Соционика».
Как определяются типы восприятия?
Существуют специальные тесты. Любопытства ради, Вы имеете возможность пройти один из этих тестов прямо в интернете. Издана масса книг, которые рассказывают о типах восприятия в том числе. Как правило, в них напечатаны простенькие тесты, которые с некоторой долей вероятности определяют, к какому типу восприятия Вы ближе. Для людей, которые поставили перед собой цель разобраться в своих способностях и особенностях восприятия, работают психологи. Тесты на тип восприятия, которые проводит специалист, наиболее достоверны и всеобъемлющи. Отсюда вытекает абсолютно логичный вопрос: «Зачем это нужно?»
Пройти тест на тип восприятия
Для того, чтобы понять полезность этих знаний, необходимо вспомнить об особенностях каждого типа восприятия и поработать с примерами. Для начала необходимо сказать, что чистые типы в плане восприятия встречаются крайне редко. Речь идет о предрасположенности.
Визуал
Эти люди воспринимают мир в большинстве случаев через глаза. Это абсолютно не значит, что визуалы не воспринимают звуки, запахи и тактильные ощущения. Для них зрительные образы несут больше информации и лучше воспринимаются. Итак, Вы прошли тест и определили свою принадлежность к визуалам. Что дальше? Использовать эту особенность в саморазвитии. Каждый из нас чему-то учится. Необходимость усваивать новую информацию возникает каждый день.
Человек, который механически исполняет уже выученные и доведенные до автоматизма действия, начинает деградировать. Дети учатся в школе. Как помочь маленькому визуалу? Научить рисовать картинки во время освоения материала. Зрительные образы, которые связаны с определенной информацией, останутся у него навсегда. Взрослый визуал должен выполнять инструкции начальства, от этого напрямую зависит Ваш карьерный рост. Рисуйте схемы, именно этот способ поможет Вам понять, как наиболее эффективно выполнить поставленную задачу.
Аудиал
Эти представители рода человеческого лучше воспринимают информацию на слух. Как это использовать? Малышам необходимо читать вслух. Школьники-аудиалы будут учиться лучше, если информация в большинстве подается не через печатный текст, и устно. Как работать взрослому аудиалу? Проговаривайте с начальством и коллегами поставленные перед Вами задачи. Для Вас бумажка с инструкцией менее эффективна, чем непосредственное общение. В последние годы аудиалам был преподнесен великолепный подарок – аудио-книги. Кстати, это еще один из способов определить свою принадлежность к этому типу. Больше нравится этот способ обучения? Пользуйтесь на здоровье!
Кинестетик
Эти люди более ярко воспринимают ощущения, касания, переживания. Как это использовать в повседневной жизни? Воспринимать информацию эмоционально и привязывать ее к определенному ощущению. Вы можете на протяжении длительного времени объяснять кинестетику свою точку зрения, приводя логические доводы, но ничего не добьетесь. Ему необходимо пощупать, прочувствовать и пропустить информацию через эмоции. Эту особенность необходимо использовать. Вы кинестетик? Связывайте новые знания с ощущениями, которые умеете вызывать в воображении.
Дискрет
Информация воспринимается через цифры, логическое осмысление, четкие доводы. Эта категория встречается редко. Хотя, если быть до конца честными, в последние годы психологи заметили, что люди подобного типа начали рождаться чаще. С чем это связано? Пока четкого ответа у специалистов нет. Тесты определяют расположенность, но не исключено, что эти люди представляют новый этап эволюции человечества. Как жить, если Вы дискрет? Искать логику во всех проявлениях внешнего мира, строить цепочки, рисовать схемы. Это поможет понять глубокую суть непонятных и нелогичных, на первый взгляд, вещей.
Итак, тестируйте себя, друзья. Если Вам необходимо серьезно разобраться со своими способностями и научиться их использовать с максимальной пользой – обращайтесь к психологу. Тестов для определения особенностей восприятия разработано очень много, они помогут узнать себя получше.
Пройти тест на тип восприятия
Ваш ребенок визуально, слуховой или кинестетический ученик?
По оценкам Национального института здравоохранения (NIH), частота нарушений обучаемости среди населения в целом составляет от 15 до 20 процентов. Около 4 процентов детей в Соединенных Штатах классифицируются как люди с нарушением обучаемости.
К сожалению, этот диагноз часто рассматривается как помеха, а не как возможность для роста и понимания. Люди с диагнозом «неспособность к обучению» не «глупы».»Фактически, чтобы квалифицироваться как имеющий нарушение обучаемости, вы должны иметь средний интеллект.
Подробнее: Нарушения обучаемости: предупреждающие знаки у подростков
Типы стилей обучения
У учащихся с ограниченными возможностями обучения есть одна общая черта — недостаток обработки информации, который мешает их обучению. Тем не менее, важно помнить, что каждый человек учится по-своему, и поэтому у него уникальный стиль обучения.
«Примерно 20-30 процентов населения школьного возраста помнят то, что слышно; 40 процентов хорошо помнят визуально то, что видели или читали; многим приходится писать или использовать свои пальцы каким-либо манипулятивным способом, чтобы помочь им запомнить основные факты; другие люди не могут усвоить информацию или навыки, если они не используют их в реальной жизни, например, при написании письма, чтобы узнать правильный формат. »( Обучение студентов чтению их индивидуальных стилей обучения , Мари Карбо, Рита Данн и Кеннет Данн; Прентис-Холл, 1986, стр.13.)
Для некоторых наиболее ценен слуховой ввод; другие полагаются на визуальный стиль. Третьи учатся с помощью кинестетических средств или их комбинации. У каждого человека есть один основной режим обучения. Определив этот режим, вы сможете научиться максимально использовать его и улучшить образование вашего ребенка.
Аудиторные ученики
Слушатели, как правило, извлекают наибольшую пользу из традиционных методов обучения.Многие учителя используют форум в стиле лекций, представляя информацию, разговаривая со своими учениками. Регулировка тона голоса, интонации и языка тела поможет всем учащимся сохранять интерес и внимание. Слуховые ученики добиваются успеха, когда указания читаются вслух, требуются речи или информация представляется и запрашивается устно.
Визуальные ученики
Некоторые студенты полагаются на визуальный стиль обучения: «Покажи мне, и я пойму». Визуальные ученики извлекают пользу из диаграмм, диаграмм, изображений, фильмов и письменных указаний.Эти студенты оценят списки дел, журналы заданий и письменные заметки. Однако многие из этих техник также приносят пользу кинестетикам.
Подробнее: Домашнее обучение: определение стиля обучения каждого ребенка
Кинестетические ученики
Большая часть школьного населения преуспевает с помощью кинестетических средств: прикосновения, осязания, изучения под рукой материала. «Дети поступают в детский сад как кинестетические и тактические ученики, перемещая и трогая все подряд в процессе обучения.Ко второму или третьему классу некоторые ученики стали учиться наглядно. В конце начальной школы некоторые ученики, в основном девушки, становятся слушателями. Тем не менее, многие взрослые, особенно мужчины, сохраняют кинестетические и тактические способности на протяжении всей жизни «. ( Обучение учащихся средних школ с помощью их индивидуальных стилей обучения, , Рита Стаффорд и Кеннет Дж. Данн; Allyn and Bacon, 1993)
Кинестетические ученики наиболее успешны, когда полностью вовлечены в учебную деятельность.Они быстрее всего получают информацию, когда участвуют в научной лаборатории, театральной постановке, сценке, экскурсии, танцах или другой активной деятельности. Из-за большого количества кинестетиков обучение смещается в сторону более практического подхода; манипуляторы и другие «реквизиты» включены почти в каждый школьный предмет, от физического воспитания до языковых искусств. Практические методы обучения получают признание, потому что они удовлетворяют сложные потребности кинестетических учащихся, а также разнообразные потребности слуховых и визуальных учащихся.
По мере продолжения исследований и найма учителей в классах будет по-прежнему использоваться больше этих методов. Как только учащиеся поймут свой стиль обучения, они смогут лучше адаптироваться к своей учебной среде.
В процессе обучения студенты выходят на множество арен. В начальной школе они находятся вдали от дома, приспосабливаясь к требованиям учителя. По мере того, как они переходят в среднюю / неполную среднюю школу, у учащихся внезапно появляется несколько учителей в нескольких комнатах, которым приходится выполнять больше домашних заданий.В средней школе появляется еще больше учителей, больше домашних заданий, больше давления со стороны сверстников — все это может быть ошеломляющим.
Когда ваш ребенок определит свой уникальный стиль обучения, вы можете начать использовать его. Понимание стилей обучения — это только первый шаг к максимальному раскрытию потенциала и преодолению различий в обучении.
.
визуальных, слуховых и кинестетических модальностей [ТЕСТ]
Хотя люди обычно воспринимают мир с помощью пяти чувств — зрения, звука, осязания, вкуса и запаха, у каждого человека может быть свой предпочтительный способ восприятия. Существует три основных режима восприятия или модальностей:
- визуальный,
- слуховой,
- кинестетический.
Например, некоторые люди склонны к сильному зрению, и на них больше всего влияет то, что они видят.
Они мотивированы тем, что визуализируют себя, выполняя особые дела, в которых они почти видят желаемый результат.
Они выберут партнера исходя из своей внешности и всегда будут гордиться своей внешностью.
Что делает вас таким, какой вы есть? Пройдите ЭТОТ ТЕСТ, чтобы узнать свой тип личности.
Этот тип людей использует визуальную модальность .
Есть и другие, которые сосредоточены на звуках.
Хотя на них могут влиять изображения, звуки оказывают на них еще большее влияние.
Они могут влюбиться во время разговора по телефону, потому что им нравится голос другого человека.
Их мотивирует прослушивание аудиокниг или музыки.
Эти люди используют в основном слуховую модальность .
Наконец, третий тип фокусируется не столько на том, как вещи выглядят или звучат, а на том, как они ощущаются. Эти люди используют кинестетическую модальность .
Практикующие НЛП и гуру самопомощи часто говорят об этой концепции (хороший пример — Тони Роббинс).
Идея заключается в том, что знание предпочитаемого вами режима работы поможет вам лучше понять себя и найти новые способы мотивации для достижения своих целей.
Хотя это может показаться хорошей идеей, правда в том, что если вы один из тех людей, которые предпочитают одну модальность, вы это уже знаете.
Большинство людей используют уникальную комбинацию всех трех факторов и нуждаются в наличии всех трех факторов.
Тест восприятия, представленный ниже, разработан, чтобы помочь вам определить, есть ли у вас какие-либо предпочтения и в какой степени вы используете каждую из трех модальностей по шкале от 0 до 100. Отметьте все подходящие варианты, затем нажмите кнопку, чтобы получить свое результаты:
У меня мало выносливости, быстро устаю.
Иногда я могу сделать выводы о личности человека по тому, как звучит его голос.
Я часто делаю выводы о личности человека, глядя на его одежду.
Мне нравится растягиваться и / или заниматься спортом.
Я могу спать только в своей постели.
Для меня удобнее, чем быть модным.
Я люблю смотреть фильмы.
Я очень хорошо помню лица.
Я люблю ходить в музеи.
Ненавижу беспорядок.
Ненавижу одежду из синтетических тканей.
Хорошее освещение — секрет красивого дома.
Я увлекаюсь музыкой.
Я могу делать выводы о личности по их рукопожатию.
Люблю художественные выставки.
Люблю разговоры и дискуссии.
Иногда прикосновение говорит громче, чем слова.
Я не могу сосредоточиться в шумной обстановке.
Мне нравится смотреть на небо.
Я часто напеваю себе мелодии.
Я ношу только удобную одежду.
Обожаю жару.
Когда я что-то покупаю, цвет является важным фактором.
Я могу узнавать людей по их походке.
Я легко могу копировать манеру разговора и акценты других людей.
Я забочусь о своей внешности.
Люблю массаж.
Обожаю звук дождя.
В одиночестве я включаю телевизор, чтобы услышать человеческие голоса.
Люблю танцевать.
Я не могу заснуть, если не станет мертвая тишина.
Я всегда слушаю музыку или радио за рулем.
Мне трудно оставаться на месте, когда я слышу свою любимую песню.
Мне нравится смотреть на людей.
Я активный человек и люблю заниматься спортом.
Я могу решить, покупать ли одежду, просто взглянув на нее.
Старые мелодии напоминают мне о моем прошлом.
Я люблю смотреть телевизор во время еды.
Я предпочитаю разговаривать по телефону, а не писать текстовые сообщения или электронную почту.
Когда я в стрессе или волнуюсь, я буквально чувствую физическое давление в груди.
Я предпочитаю аудиокниги чтению.
После тяжелого рабочего дня я чувствую себя напряженным и не могу расслабиться.
Я ценю все визуальное — живопись, фотографию и кино.
Я легко могу вспомнить голоса своих друзей и коллег и почти слышать их у себя в голове, если хочу.
Я окружаю себя красивыми вещами.
Я часто принимаю горячую ванну, и мне это нравится.
Я использую планировщик, чтобы отслеживать свои проекты и оставаться организованным.
Я действительно разговариваю сам с собой, когда один.
ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ
Ваши результаты появятся здесь.
ad ОНЛАЙН-ТЕРАПИЯ, КОТОРАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАБОТАЕТ:
Онлайн-платформа CBT, которая помогает справляться с проблемами во взаимоотношениях, тревогой, депрессией, зависимостью и т. Д.Включает профессиональное наблюдение терапевтом КПТ . Нажмите здесь что бы начать.
Похожие сообщения:
.
Каков ваш стиль мышления? (зрительный, слуховой или кинестетический) Улучшение вашего общения и обучения
визуальный слуховой, кинестетический
Каков ваш стиль мышления?
Мир состоит из мыслителей разных типов. Мы используем такие методы, как зрение, слух и ощущение, чтобы помочь нашему мыслительному процессу. Мы используем все эти методы, но в том или ином мы доминируем. Если вы выступаете публично или преподаете в классе, скорее всего, вам приходилось узнавать об этих типах мыслителей: визуальном, слуховом и кинестетическом.
Вы можете улучшить свое общение и обучение, поняв свой стиль.
визуальный
Когда человек, который доминирует в использовании образов для мышления, он видит образы, когда учится. Визуальный элемент также лучше всего обучается, когда показаны изображения с темами, которые они пытаются изучить. Шестьдесят процентов населения используют визуализацию, чтобы управлять своим мыслительным процессом.
слуховой
У некоторых людей преобладает слух (слух).Это люди, которые лучше всего воспринимают информацию, слушая чью-то речь или устные инструкции. Подсчитано, что слуховыми являются около двадцати процентов населения. Иногда человек не смотрит вам в глаза, когда вы говорите. Хотя причин не смотреть вам в глаза может быть множество, иногда они слуховые. Один из признаков того, что кто-то может быть слуховым, — это то, что он направляет на вас уши, когда вы говорите. Чтобы проверить это, задайте им несколько вопросов о том, что вы сказали, и обратите внимание на направление их ушей.
Кинестетик
Некоторые другие доминируют в чувствах (кинестетика). Чувствующий лучше всего учится, когда у него есть руки. Часто кинестетический человек будет возиться с вещами, например, с волосами, вертеть карандашом, просто трогать все подряд. То, что человек ерзает, когда вы говорите, не всегда означает, что он вас игнорирует или отвлекает. Обратите внимание на то, что делает человек, которого вы подозреваете в кинестетике. Они больше всего нервничают, когда вы говорите на тему, которая им интересна? Если да, скорее всего, они понимают то, что вы им говорите.Дайте возможность кинестетику приложить руку.
вопроса для определения стиля обучения
Чтобы определить чей-то стиль обучения, задайте несколько вопросов. Когда вы задаете вопросы, вы можете сказать, что отвечать на них нет необходимости, просто подумайте над ответом на свой вопрос. Вы должны обратить внимание на направление движения их глаз и принять к сведению. Если они смотрят в основном вверх, они получают доступ к информации в визуальной области мозга, и они являются визуальными объектами.Если они смотрят на свои уши, они получают доступ к слуховой части своего мозга, и они являются слуховыми. Если они смотрят вниз, они получают доступ к чувствующей части своего мозга, и они кинестетичны.
Вот список примеров вопросов, которые вы можете задать:
Что ты помнишь о своем дне рождения?
Что вам запомнилось из любимого праздника?
Что вы помните из своего последнего сна?
Что вы помните о своем последнем кошмаре?
Что вы помните о своем питомце?
Что вы помните из своей последней семейной прогулки?
Какое ваше любимое воспоминание из детства?
Что ты помнишь о школе?
Что вы ели на ужин?
Что вы ели в последний раз?
Запишите, в каком направлении смотрел человек, когда вы задавали вопросы. Они смотрели вверх большую часть времени? Они наглядны. Когда вы задавали вопросы, они смотрели на уши большую часть времени? Они слуховые. Когда вы задавали вопросы, они смотрели вниз большую часть времени? Они щупальца.
Вы поняли. Задайте около десяти или более вопросов, которые заставят человека получить доступ к своей памяти.
Помните, что есть зрительный, слуховой и кинестетический. Человек, который доминирует в визуальном восприятии, будет смотреть вверх, чтобы получить доступ к той части своего мозга, чтобы вытащить картинки.Слуховой человек смотрит на свои уши, чтобы получить доступ к той части своего мозга, которая запоминает звуки. Кинестетический человек смотрит вниз, чтобы получить доступ к той части своего мозга, которая чувствует.
Зрительный образ лучше всего обучается или слушается с помощью изображений. Слух лучше всего учится или слушает, слушая. Кинестетический человек лучше всего учится или слушает, когда у него есть руки или он что-то чувствует. Вы уловили картину. Если вы проводите презентацию, или обучаете кого-то чему-то, или даже пытаетесь чему-то научиться самостоятельно, вам следует давать наглядные пособия людям, которые доминируют в визуализации, играть музыку и говорить чистым голосом с равномерной речью для тех, кто является слуховым, или дать себе или кому-то еще что-нибудь, с чем можно возиться (или взять в руки) кого-то, что является кинестетиком.Если вы пытаетесь чему-то научиться самостоятельно, воспользуйтесь этими методами. Вы можете использовать их все; ваш мозг лучше всего подберет то, что работает для вас.
.
Лучшее общение с визуальным, слуховым, кинестетическим, ADig
Были ли вы когда-нибудь в разговоре, когда вы знали, что другой человек просто не понимает этого?
Отношения являются важной частью нашей жизни, и они часто вызывают боль, гнев, разочарование и боль, когда мы чувствуем, что нас не слышат или не понимают.
Хотя, если вы обнаружите, что вас неправильно поняли, значит, вы, вероятно, тоже неправильно понимаете других. Чтобы вас по-настоящему услышали, сначала вы должны прислушаться.
Сначала стремитесь понять, а потом быть понятым.
— Стивен Р. Кови
В этой статье я могу научить вас некоторым простым коммуникативным навыкам НЛП, которые помогут вам понять других и научиться лучше общаться со всеми (особенно с теми людьми, которые вас чертовски расстраивают!)
Все думают по-разному.
Для начала нужно понять, что не все думают так, как вы. Вид очевидного, правда? Но это намного глубже, чем мы думаем.Ни один человек не похож на другого. Есть столько разных способов мышления, сколько отпечатков пальцев.
Вот только ОДИН способ, которым мы можем отличаться друг от друга в нашем образе мышления. Когда вы знаете эти разные предпочтения мышления, вы можете адаптировать и скорректировать свое общение, чтобы другой человек действительно понимал, что вы говорите.
В мета-коучинге и НЛП мы называем различные модели мышления, стили или предпочтения метапрограммами. Это тенденции, которые являются вашими рабочими программами. Все очень просто, как если бы у вас была Windows или Mac.
На данный момент изучено и отображено 76 различных тенденций метапрограмм. Сегодня я расскажу вам о первом — о вашем внутреннем стиле представления или предпочтениях в обучении. Вот как вы представляете себе идеи, мысли и чувства в собственном сознании.
Как вы думаете?
Для этого есть 4 различных варианта, и у каждого есть элементы всех из них, и большинство людей, естественно, предпочитают один или два остальным.Людям с разными предпочтениями иногда сложно общаться, как будто они говорят на другом языке!
Вы можете мыслить картинками, звуками, чувствами или информацией. Четыре стиля: визуальный, слуховой, кинестетический и цифровой.
Визуальный человек
Люди, которые думают визуально, запоминают вещи, видя картинки, и меньше отвлекаются на шум. У них могут быть проблемы с запоминанием длинных устных инструкций, потому что их ум может блуждать. Они быстро понимают вещи, когда могут представить это в уме. Они могут говорить быстро. Им интересно, как выглядят вещи, и зачастую они будут остроумными и стильными (они предпочтут стиль, а не комфорт). Вы можете сказать визуальному человеку, потому что он будет использовать визуальные слова в своей речи, например: видеть, смотреть, появляться, смотреть, показать мне, рассвет, раскрыть, представить, осветить, кристально ясно. Получите картину?
Слуховой человек
Слуховой человек легко отвлекается на шум, он легко обучается с помощью устных инструкций и может повторять слова дословно.Им нравится учиться, слушая компакт-диски или аудио. Еще они любят разговаривать по телефону. Тон голоса и используемые слова важны для слухового человека. Они легко улавливают тонкости языка и музыки. Они будут использовать такие слова, как: вы слышите, это звучит хорошо, слушайте, создавайте музыку, настраивайтесь, будьте все уши, это звонит в колокол, это резонирует. Как это звучит?
[adrotate banner = ”4 ″]
Кинестетик
Кинестетик запоминает вещи, проходя через это или практикуясь, они отлично владеют руками и делают вещи действительно хорошо. Иногда некоторые другие типы могут принять их за медленные, потому что они могут говорить медленно и плохо реагировать на картинки или устные инструкции. Они могут даже не слышать, как их зовут по имени, когда заняты делом, чтобы привлечь их внимание, вам, возможно, придется пойти и физически прикоснуться к ним. Кинестетики в первую очередь покупают одежду для комфорта. Кинестетические ученики иногда страдают в традиционной школьной среде, в которой предпочтение отдается визуальным и слуховым стилям обучения. (Если вы кинестетичны и испытываете трудности во всех классах, кроме работы по дереву или домашней электроники, вы умен! Просто вы думаете иначе, чем некоторые другие люди.) Кинестетики обладают сильной интуицией и принимают решения интуитивно. Вы узнаете кинестетического человека по его удобной одежде и когда он скажет: почувствовать, потрогать, схватить, схватить, проскользнуть, схватить, прикоснуться, бетон, твердый. У вас есть справка?
Слуховой цифровой человек
Людей Auditory Digital иногда бывает сложно выбрать, так как они могут показывать признаки из всех других систем. Они предпочитают работать с информацией и данными. Они запоминают, создавая или изучая шаги, системы и процедуры.Иногда они могут с трудом взаимодействовать в обществе и казаться категоричными в отношении своих идей, потому что они настолько логичны и им трудно понять кого-либо, кто не так. Очень стереотипный пример — компьютерный программист. Вы узнаете слухового цифрового человека, когда он скажет такие вещи, как: чувствовать, понимать, думать, учиться, обрабатывать, решать, рассматривать, изменять, воспринимать, бесчувственно, понимать, различать, знать. Имеет ли это смысл?
Что вы предпочитаете?
Читая эти описания, вы можете сразу заметить себя в одном или двух стилях или подумать также о друзьях и семье.Ключ к этому — помнить, что у всех нас есть способность мыслить ВСЕМИ способами, у большинства людей есть только один (иногда два), который мы предпочитаем. Некоторые люди сбалансированы по всем типам и могут легко менять стиль мышления в зависимости от задачи и ситуации. Речь идет не о том, чтобы сажать людей в коробки, а о том, чтобы лучше понять, как мы думаем, чтобы мы могли быть более терпимыми и понимали людей, которые думают иначе, чем мы.
На самом деле, если вы хотите общаться с кем-то, ваша работа — сказать это так, чтобы они могли это понять, и убедиться, что они это понимают.Это не их работа — читать ваши мысли, и наоборот. Если вы заметили, что у кого-то стиль отличается от вашего, адаптируйте свое общение к его мнению.
Практические советы.
- Обращайте внимание на признаки отличающегося от вас стиля мышления.
- Если вы расстроены или не можете общаться с кем-то, это знаменательно, чтобы заметить, чем они отличаются от вас.
- Сознательно используйте слова из их стиля представления.
- Подберите тон и темп вашего голоса к их.
- Если они более наглядные, нарисуйте это, сделайте картинки или опишите, как выглядят вещи.
- Если они более кинестетичны, прикоснитесь к ним, покажите и проведите через это.
- Если они более слуховые, скажите им по телефону или лично.
- Если они более слуховые, пошлите им список процедур, придерживаясь данных и логических шагов.
Присоединяйтесь к разговору.
Когда вы читаете это, что у вас было?
Что вы можете взять, чтобы лучше общаться с близкими?
.
Posted in Разное
краткая характеристика и определение типов людей
Содержание
- Как определить визуалов, аудиалов и кинестетиков?
- Визуалы
- Интересные факты
- Аудиалы
- Интересные факты
- Кинестетики
- Интересные факты
- Дигиталы
- Интересные факты
- Визуал, кинестетик, аудиал. Кто вы
- Что такое Microsoft Visual C++ Redistributable?
- Redistributable пакет из коробки
- О старых версиях C++. Нужно ли их удалять?
- Как вручную скачать Microsoft Visual C++ Redistributable
- Как переустановить библиотеки Visual C++
- Версии Microsoft Visual C++ Redistributable по годам и архитектурам
Инструкции для всех Получить помощь от специалистов 2005, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017, 2019
Здесь вы сможете скачать распространяемый пакет майкрософт визуал ++ 2005, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017, 2019 x64 x86 (64 -32 бит) все версии включая самые последние.
Microsoft Visual C ++ необходим для установки и работы программ и игр разработанных на этой платформе.
Выберите какой хотите скачать Visual C:
Если у вас Windows 32 битная, то необходимо устанавливать только 32 битную
Если у вас Windows 64 битная, то необходимо устанавливать оба пакета как 32 так и 64 битную.
Ошибки при установке Microsoft Visual C++
При установке Visual C++ могут встречаться разные ошибки. Рассмотрим способы их устранения
0x80070666 – смотреть решение
Ответы на популярные вопросы – FAQ
Как установиить Microsoft Visual C
Если у вас Windows 64 битная (x64), то для установки Microsoft Visual C вам необходимо скачать оба файла 32 бит и 64 бит, извлечь файлы из архивов vcredist x86 и vcredist x64, далее запустить и установить последовательно. Если у вас Windows 32 битной версии (x86), то для установки Microsoft Visual C ++ скачайте только 32 бит, извлеките файл vcredist x86 и запустите его последовательно нажимая далее.
Нужно ли удалять старые версии Microsoft Visual C
Нет не нужно, так как при установке Microsoft Visual C++ сам удаляет старые версии и вместо них устанавливает новые.
Как открыть Microsoft Visual C
Microsoft Visual C нельзя открыть это не обычная программа а набор библиотек файлов и пакетов для работы различных программ и игр. Поесть вы не найдете ярлыка или файла запуска.
Устанавливаю Microsoft Visual C но программы не запускаются
Попробуйте полностью удалить все версии Microsoft Visual C через панель Установки и удаления программ и установите все версии по отдельности, начиная с 2005 по 2019.
Не удаляется Microsoft Visual C
Если Microsoft Visual C++ не удаляется стандартным способом через Пане управления – Установка и удаление программ то воспользуйтесь утилитой для принудительного удаления программ MicrosoftFixit. ProgramInstallUninstall. Скачать ее можно по ссылке https://support.microsoft.com/ru-ru/help/17588/windows-fix-problems-that-block-programs-being-installed-or-removedd
Какую версию удалять Microsoft Visual C если ошибка при запуске программы
Если вы не знаете наверняка какая версия Microsoft Visual C повреждена то попробуйте поочередно устанавливать все версии начиная с 2005
Какой версии Microsoft Visual C не хватает
Для того чтобы понять какой версии не хватает для работы программы или игры, зайдите в Панель управления- Установка и удаление программ и посмотрите какие версии уже установлены и каких нет. Доустановите те версии которых нет в списке установленных программ.
Ошибка при установке Microsoft Visual C
Если при установке Microsoft Visual C++ вы получаете ошибку, то попробуйте удалить вручную ту версии которую устанавливаете через программу MicrosoftFixit. ProgramInstallUninstall. Скачать ее можно по ссылке https://support.microsoft.com/ru-ru/help/17588/windows-fix-problems-that-block-programs-being-installed-or-removedd. После удаления перезагрузите компьютер.
Каждый человек наделен пятью основными органами чувств: зрением, слухом, осязанием, обонянием, вкусом. Но, в зависимости от особенностей восприятия и переработки информации, людей условно можно разделить на три основные категории: визуалы, аудиалы и кинестетики. И у каждого человека обязательно будет один доминирующий орган чувств. От того, как мы воспринимаем действительность, зависит очень многое.
Если попросить нескольких людей вспомнить, например, лес, то один сразу же представит себе зелёную крону деревьев; другой будет ассоциировать лес с пением птиц; а третий вспомнит свежий воздух и прикосновения травы, листьев, паутинок к коже.
Также и дети. Один ребёнок, чтобы понять должен всё записать, другому достаточно просто услышать информацию, а третий, если не потрогает, ничего не запомнит.
Школьное обучение для ребенка — это, в основном, процесс восприятия и усвоения предложенной информации. От того, какой канал у ребенка ведущий, зависит освоение многих важных навыков.
Содержание:
- Кто такой визуал?
- Кто такой аудиал?
- Кто такой кинестетик?
- Как понять к какому типу относится ребёнок?
- Ребенок-визуал
- Ребенок-аудиал
- Ребенок-кинестетик
Рассмотрим каждый из каналов восприятия информации.
Люди-визуалы воспринимают информацию через зрение. При общении обязательно смотрят в глаза собеседнику. У них часто можно заметить расфокусированный взгляд. Это значит визуал о чём-то размышляет.
Люди-аудиалы оспринимают информацию через слуховой канал. Они обладают хорошим слухом и отличной памятью. При общении им не обязательно видеть собеседника или прикасаться к нему, достаточно хорошо его слышать.
Люди-кинестетики воспринимают информацию через ощущения и с помощью движений. Кинестетики чувствуют мир, не могут скрывать своих чувств и эмоции. Их часто выдают глаза, поэтому они их опускают. Все решения принимают, опираясь на свои чувства.
Предлагаю пройти очень полезный тест для детей «КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ»
Тест предназначен для дошкольников и младших школьников.
Читая вопросы, отмечайте черты, присущие вашему ребенку. Затем суммируйте и сравните полученные результаты.
1. ОБЩЕНИЕ
Если мой ребенок хочет что-нибудь сказать, то…
Визуал — говорит, используя самые простые обороты речи, неправильно произносит некоторые слова и звуки, пропускает наречия и предлоги.
Аудиал — использует те же обороты речи, что и взрослые, использует грамматически правильные предложения, рассказывает тщательным образом продуманные истории.
Кинестетик — речь тяжело понять, говорит короткими, грамматически неправильными предложениями, стремится изобразить события, вместо того, чтобы рассказать о них.
2. ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
Во время игры мой ребенок…
Визуал — отдает предпочтения головоломкам и настольным играм, наслаждается компьютерными играми или играми с калькулятором, узнает о новых вещах, наблюдая.
Аудиал — любит слушать аудиозаписи, любит книги и игру фантазии. учится новому, читая инструкции.
Кинестетик — любит играть на свежем воздухе, наслаждается пребыванием в бассейне, на катке или горке, почти каждой игрушке находит полноценное применение.
3. СЛОЖНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Когда мой ребенок начинает что-то делать руками, то…
Визуал — пишет старательно, его художественные изделия очень аккуратны и красивы, легко вырезает, раскрашивает, склеивает.
Аудиал — пишет достаточно неплохо; во время работы он разговаривает сам с собой.
Кинестетик — пишет тяжело, многие буквы и цифры у него получаются некрасивыми, его работы неопрятны.
4. ПРОСТЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Когда мой ребенок начинает двигаться…
Визуал — настольные игры он считает лучшими, чем игры на свежем воздухе, любит игры с четко установленными правилами.
Аудиал — больше разговаривает, чем играет; отдает предпочтение играм, требующим вербального общения; во время какой бы то ни было деятельности разговаривает сам с собой.
Кинестетик — игры на свежем воздухе считает лучше настольных игр, имеет хорошую координацию, не ходит спокойно, а носится.
5. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАВЫКИ
Когда мой ребенок находится в окружении других детей, то…
Визуал — даже в толпе остается одиноким; прежде чем принять участие в игре, следит за тем, как играют другие; долго привыкает к новым людям.
Аудиал — буквально расцветает в кругу друзей; может мешать во время занятий, поскольку очень много разговаривает; часто отвечает за других и ведет себя несколько пренебрежительно.
Кинестетик — коллективистский, но не очень разговорчивый; может причинять беспокойство, поскольку во время занятий в классе мешает своим соседям, любит пошалить.
6. ЭМОЦИИ
Когда ребенка что-то тревожит, то он…
Визуал — не очень эмоционален, начинает нервничать, чувствуя обеспокоенность других.
Аудиал — свободно рассказывает о своих ощущениях, может пойти на конфронтацию с другими по поводу своих ощущений.
Кинестетик — эмоционально зависим и легко обижается; когда его призывают к порядку, реагирует гневно, не стесняясь и не раскаиваясь.
7. ПАМЯТЬ
Когда мой ребенок занимается, он…
Визуал — может воспроизводить буквы и цифры по памяти; помнит о том, что ему показывали.
Аудиал — лучше всего учится, заучивая наизусть; знает звуки, соответствующие буквам алфавита.
Кинестетик — плохо запоминает, легко отвлекается.
8. ШКОЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Когда мой ребенок находится в классной комнате, он…
Визуал — следит за опрятностью своей одежды и за чистотой своего рабочего места; в свободное время отдает предпочтение конструкторам, головоломкам, разным видам искусства и ремесел; медленно привыкает к новой ситуации.
Аудиал — его внешний вид не очень неряшлив, но и не очень опрятен; ему приходится напоминать о том, чтобы он убрал свое рабочее место; он внимательный и послушный.
Кинестетик — абсолютно не заботится о своем внешнем виде и нередко бывает весьма неопрятен; работает в окружении полнейшего беспорядка; способен переворошить свое рабочее место за несколько минут; проявляет большую активность во время игр; вынужденный сидеть на одном месте, буквально корчится и извивается.
Одно из определений – аудиал (слуховое восприятие), визуал (зрительное восприятие) или кинестетик (тактильное восприятие) – набрало скорее всего большее количество отметок. Этот канал восприятия информации и означает тот способ познания, который наиболее характерен для вашего ребенка.
Визуалы мгновенно запоминают лица, но часто забывают имена и фамилии. Легко находят дорогу даже туда, где были только раз. Речь детей-визуалов наполнена словами «посмотрите», «вы видели», «красивый», «яркий», «красный», «зеленый»… Думают они образами. В процессе мышления в их голове возникают картинки из прошлого, представления о будущем, образы, проигрываются воображаемые ситуации. У маленьких визуалов бурная и живая фантазия.
Малыши с визуальным восприятием не любят объятия и поцелуи, но зато охотно поговорят с вами на взрослые темы. Выглядят обычно старше своих лет, потому что держатся обособленно и немного высокомерно. Любят поучать старших и цитировать фразы «из телевизора», который обожают. Улавливают по выражению лица ваши настроение и желания, но не всегда дают вам понять это (конечно же, в своих интересах). У визуалов превосходная зрительная память, отлично развита мелкая моторика, но они с трудом понимают словесные инструкции, часто переспрашивают задания. Быстро запоминает цвет, форму, размер. Им легко даются рассказы по картинкам. Их глаза всегда ищут информацию.
Дети-визуалы рано начинают писать печатными буквами и уже до школы умеют достаточно бегло читать. В воспитании визуала необходимо уделять внимание развитию речи (он неразговорчив), коммуникабельности (умению общаться), физической координации. Визуалы-школьники легче запоминают объяснения учителя, если они дублируются на школьной доске или на плакатах-схемах: им проще увидеть и зрительно запомнить слово, чем понять правило, почему надо писать именно так. Наглядные пособия, иллюстрации, использование цветных карандашей: зарисуй, воспроизведи, выдели — все это способствует лучшему усвоению материала.
Разрешайте своему ребенку подчеркивать цветными ручками важные пункты в книге. Визуалам им жизненно необходимо иметь черновик, в котором можно чертить, рисовать.
Эти дети помнят в мельчайших подробностях, кто, где, когда, что и какими словами сказал. Они мгновенно «схватывают» имена-отчества, но легко забывают лица. Самое большое удовольствие для них — беседа, они никогда не заинтересуются книгой, если есть с кем поговорить. Все секреты и новости им тут же становятся известны. Нет, они не стремятся специально узнать, о чем вы беседуете, просто слух у них развит намного лучше, чем у других. Малыши-аудиалы имеют большой словарный запас, но могут немного отставать от сверстников в развитии навыков, связанных со зрительным (поиск отличий на картинках) и моторным (умение ловко залезать на горку, быстро и долго бегать) восприятием.
В своей речи аудиалы часто употребляют слова «послушайте», «слышишь», «шумно», «тихо».
В младшей школе аудиалы часто хорошо учатся, их сильная сторона — развитые слуховая память и речь, но нередко бывают трудности с правописанием и рисованием. В средней школе аудиалы, привыкшие эксплуатировать свою память, обычно демонстрируют значительно меньшие успехи. В этот период стоит уделять больше внимания чтению, проговариванию, повторению правил вслух. Аудиалы музыкальны и легко «схватывают» иностранные языки. Им рекомендуется пользоваться в первую очередь аудиоматериалами. При выполнении домашнего задания такие дети могут шевелить губами и говорить сами с собой. Еще одна особенность аудиалов, с которой связаны трудности в школе, — способность рассказывать только с самого начала.
Во время разговора кинестетики совершают множество движений и жестикулируют, стоят близко к собеседнику, а вот в глаза смотрят редко. Такие дети не могут подолгу сидеть у телевизора. Зато обожают возиться, драться и устраивать различные соревнования. Малыш-кинестетик ни за что не будет слушать сказку перед сном, если вы при этом не гладите или не обнимаете его. Он привязан к родителям, особенно к маме, долго не слезает с рук и даже в младшем школьном возрасте любит забираться к родителям на колени.
Его стоит чаще целовать и обнимать. Когда говорите малышу «молодец», не забудьте погладить его по голове или прижать к себе.
В речи кинестетиков присутствует огромное количество качественных прилагательных. Описывая любимую игрушку, ребенок скорее скажет «мягкий пушистый мишка», чем «коричневый мишка». Такие дети часто используют слова «чувствую», «ощущаю», «жарко», «холодно», «больно», «жестко», «мягко». У кинестетиков хорошо развита интуиция. Чтение же вызывает чувство дискомфорта: нечем занять руки, пальцы изнывают от бездействия, ноги жаждут движений. Нередко они начинают раньше писать, чем читать, поэтому чтению их нужно учить через письмо. Часто, когда пробуют писать, водят пальцами по тексту.
Про кинестетиков говорят, что они «смотрят руками». Не беда, что игрушки малышей этого типа недолговечны: разбирая, они познают мир. Им трудно усидеть на месте, занимаясь одним делом. Не могут долго концентрировать внимание на одном объекте. В школе таким детям материал дается значительно легче, если обучение сопровождается практической работой: необходимо потрогать руками, сложить, собрать, сконструировать, понюхать, даже попробовать на вкус то, что затем станет источником знаний. Любят все записывать, если будут только слушать или смотреть, то не воспримут и половины информации. Зато эти дети удивительно грамотны.
Таким образом:
Разумеется любой человек, в том числе и ребёнок, использует разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, но это вовсе не означает, что другие каналы восприятия у него не работают. Их можно и нужно развивать.
И помните! Ребенок поймет и прислушается к словам родителя, воспитателя, учителя намного быстрее, если сообщать информацию, строить предложения на “его языке”.
Чем больше каналов открыто для восприятия, тем успешнее идёт процесс обучения.
С уважением, Ольга Наумова
Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!
Привет пипл Сегодня будем узнавать что такое Microsoft Visual C++ и для чего это нужно, а также можно ли удалить. Я думаю что у вас на компе установлено как минимум десять программ, а то и больше, некоторые из них для вас очень важны, другие не очень, а третьи вы вообще не устанавливали, и такое бывает
Не все программы готовы к работе, ну, это я в каком смысле — в том что после установке в Windows также должны быть дополнительные компоненты, которые используются несколькими программами. Именно по этой причине они как бы не должны идти вместе с каждой программой, но так как часто этих компонентов нет на компе, то они как раз и идут в программе как отдельный компонент
РЕКЛАМА
А впрочем покажу на примере. Вот есть такая программа как фаервол Outpost, при его установке устанавливается не только сам Outpost но и еще компоненты Microsoft Visual C++, которые нужны ему для работы. То есть понятно, да, что если удалить эти компоненты потом, то некоторые ваши программы могут перестать работать, так что возьмите это себе на заметку
Вот например у меня они тоже стоят, несколько, у вас может быть больше или меньше:
РЕКЛАМА
Ну что, вы сделали вывод что такое Microsoft Visual C++? Если вы это видите в списке установленного софта, то удалять не стоит! Если они там есть значит они нужны какой-то программе или нескольким, соответственно если удалите — будут неприятности Кстати, вот игры когда вы ставите, то также устанавливаются и эти Microsoft Visual C++, помимо DirectX.
Но есть и второй вариант ответа на вопрос что такое Microsoft Visual C++ — это студия. IDE или студия для разработки программ на языке программирования C++, то есть это редактор такой себе, там программисты пишут код и потом проверяют как что работает. В общем пишут программы, функции, библиотеки.
Ну, вполне логично, что студия стоит у программистов. Так что если вы великий программист, то сносить эту студию просто нет смысла, ну это и так понятно думаю
Примерно так выглядит студия разработки (IDE), примерно потому что есть разные версии и они внешне немного все же отличаются:
РЕКЛАМА
Но я думаю, что у вас скорее всего стоит не студя разработки, а именно дополнительные компоненты для нормальной работы программ.
Еще могу сказать, что в некоторых случаях бывает и обратная сторона — вы ставите программу, а она говорит, мол так и сяк, у вас нет Microsoft Visual C++, поэтому установите, иначе я не установлюсь (в таком случае придется искать их на сайте Microsoft). Но, такое бывает редко, как уже писал, программы обычно уже в себе имеют компоненты Microsoft Visual C++ и ставят их при инсталляции.
Надеюсь все доступно обьяснил, удачи вам
На главную! 01.05.2016 “>Читать! –>i7-6700 характеристики rt640x64.sys – что это такое? SystemSettingsAdminFlows.exe – что это за процесс? SystemSettings.exe – что это? (ImmersiveControlPanel) stageNotAvailable – что значит? (Ситибанк) DVDRip – что за качество? Запустить в диспетчере задач Windows 10 – что это процесс? Program Install – что это за папка?РЕКЛАМА
Типы людей: визуалы, аудиалы, кинестетики – кто это? Скорее всего, каждый из нас не раз замечал, что двое, трое человек воспринимают одну и ту же ситуацию абсолютно по-разному. Даже если попросить визуализировать, например, море, то один опишет голубую необъятную гладь, второй – шум волн, а третий – солнечные лучи и горячий песок. Это касается не только представления той или иной картины, но и других ситуаций, связанные с манерой поведения или восприятием мира в целом.
К этому относятся обстоятельства, в которых находился каждый из нас: вы пытаетесь объяснить что-то окружающим, но они словно не слышат вас. Теперь понятно, что в ситуации, когда близкие не чувствовали и не понимали вас, играет большую роль тип восприятия. Даже у близких родственников способы созерцания могут кардинально разниться. Конечно, это иногда расстраивает, но с природой не поспоришь.
Это явление абсолютно нормальное для людей, так как для одного мир – картинка, для второго – звуки, а третий воспринимает окружение с помощью осязания. Всех людей делят на три типа по восприятию окружающего мира: визуалы, кинестетики и аудиалы. Как понять, к какому типу относится человек, и как его охарактеризовать?
Как определить визуалов, аудиалов и кинестетиков?
Безусловно, каждый человек обладает пятью органами чувств: слухом, зрением, обонянием, осязанием и вкусом. Но при этом не каждый воспринимает одну ситуацию одинаково, так как у всех есть один доминирующий орган чувств, и именно он делит людей на три вышеуказанных типа и дает характеристику визуалу, аудиалу и кинестетику.
Визуалы
Типы восприятия людьми окружающего мира были предполагают психологические исследования, на основании которых и определена характеристика визуалов, аудиалов и кинестетиков. Наблюдения показывают, что около 45 % населения относятся к первому типажу. Именно этот процент людей все происходящее вокруг них расценивают визуально, то есть воспринимают на глаз. Они обычно держат спину ровно, глаза смотрят немного вверх. Зачастую они имеют привычку громко и быстро говорить. Если человек находится слишком близко, это вызывает дискомфорт у визуала, так как ему требуется больше обзора.
Интересные факты
Визуалы – очень хорошие рассказчики. Они в точности расскажут вам о прогулке в парке, о листве и пейзажах. Но они ничего не расскажут о пении птиц или мелодии уличных музыкантов.
Диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков в работе показала, что первые являются мечтателями. Но это им не мешает все четко планировать. К распределению трудовых задач всегда относятся талантливо, поэтому их дела и дела сотрудников (если таковые имеются) всегда вовремя выполнены. Перед началом какой-либо трудовой деятельности они должны владеть четкой стратегией и планом действий на все случаи жизни. В работе они любят пользоваться наглядностью: пособиями, таблицами, а также правильно оформленной отчетностью. Подопечным визуала следует знать: для того, чтобы быстрее найти общий язык в работе, в деловом разговоре следует использовать графики, таблицы, фотографии и прочий наглядный материал. Шум практически не мешает им работать.
Люди визуалы, аудиалы и кинестетики очень разные. Для первых главное, чтобы все было красиво. Это касается и одежды. Скорее всего, визуал наденет что-то яркое, пусть даже и неудобное. Внешний вид для них – главное. Соответственно, увидеть их в испачканной или мятой одежде практически невозможно.
В разговоре визуалы обычно резки и порывисты. В общении для них важно внимательно смотреть в глаза и того же они требуют от собеседника. Если в диалоге они видят, что визуальный контакт отсутствует, то расценивают это как то, что оппонент их не слушает.
Они очень ценят личное пространство. Малейшее вмешательство на их территорию понесет за собой скрещивание рук и ног, показывая тем самым, что они “закрываются” от окружающего мира.
Этот тип людей любят глазами, поэтому лучшим подарком будут украшения и предметы декора.
При диагностике кинестетиков, аудиалов и визуалов выявлено, что последние часто используют в своей речи словосочетания: “Я вижу, что…”, “После видно будет”, “Посмотрите…” и прочие, связанные с визуальным восприятием окружающего мира.
Аудиалы
При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков было выявлено, что аудиалы – люди, которые воспринимают окружающим мир с помощью слуховых каналов. Это очень редкий тип людей, которые обладают удивительным острым слухом и безупречной памятью. 30 % всего населения относятся именно к этому типу восприятия мира.
В общении им не обязательно чувствовать собеседника или иметь с ним визуальный контакт. Для них главное – просто слышать. Благодаря своей памяти аудиалы с легкостью могут воспроизвести разговор с точностью до мельчайших подробностей. Их ни в коем случае нельзя перебивать, иначе они могут закрыться и прекратить беседу. Когда аудиалы говорят, они расцветают.
Интересные факты
На первый взгляд аудиалы кажутся упрямыми и надменными. Но это совсем не так: этот тип людей отличаются своей внимательностью и душевность. А также умеют слышать и слушать собеседника и дать дельный совет, если потребуется.
Характеристика и диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков показала, что для вторых нет тем или вопросов, которые бы они не смогли обсудить. Зачастую свою беседу они поддерживают активной жестикуляцией, бывают чересчур многословны. Во время беседы аудиалы не любят зрительного контакта, поэтому их глаза всегда “бегают”. Стереотип гласит о том, что если человек не смотрит собеседнику в глаза, то он врет, в случае этого типажа – полное заблуждение. Постоянная визуальная связь причиняет дискомфорт аудиалу, не более того. Просто они очень чувствительны ко всем окружающим звукам и они склонны реагировать даже на то, чего собеседник может даже не услышать: лай собаки, проезжающая машина и прочие.
Мир аудиала состоит из звуков, мелодий и ритмов. Они только и ищут повод поговорить. На вопрос “Как жизнь?” они с удовольствием расскажут во всех допустимых подробностях. Этот типаж людей частенько могут говорить с собой, когда никого нет рядом.
Этот психотип находит себя в профессии музыкантов, а также становятся прекрасными психологами, учителями и ораторами.
При характеристике и диагностике визуалов, кинестетиков и аудиалов выявлено, что последние любят использовать определенные слова в своей речи: “Послушайте”, “Меня раздражает…”, “Интересно”, “Звучит заманчиво” и другие словосочетания, связанные со слуховым восприятием мира.
Лучшим подарком для аудиала станет то, что он сможет с удовольствием послушать, исходя из индивидуальных предпочтений.
Кинестетики
Этот психотип является самым материальным познанием окружающего мира. При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков выявлено, что последние чувствуют все происходящее с помощью осязания, обоняния, прикосновений и движений. 20 % людей являются кинестетиками.
Этот тип людей не умеют скрывать свои чувства, их выдают глаза. В принятии решений они также опираются на собственные чувства и интуицию. Разговор у них медленный, размеренный.
Кинестетики просто обожают прикосновения. Зачастую люди негативно относятся к тому, что кто-то чрезмерно вторгается в их личное пространство. Но это абсолютно не о кинестетиках! Если вам встретился человек, который горячо целует и обнимает вас при встрече или с жаром пожимает руку – не стоит его опасаться. Это типичное поведение для этого психотипа людей. Они не поймут и не узнают человека, пока не потрогают его.
Интересные факты
При определении трех психологических типов: визуала, аудиала и кинестетика было выявлено, что только последние способны испытывать самые сильные чувства. Их привязанности всегда долгие, сильные. В случае неудачи на “любовном фронте” или в другой сфере, они сильно переживают и нервничают.
Несмотря на то, что кинестетики открыты для прикосновений, в их внутренний мир попасть может далеко не каждый. Но те, кто находится в списке “избранных”, получают стопроцентную отдачу любви и тепла.
Этот психотип людей познает окружающий мир также через движения. Но это не означает, что все кинестетики – подвижные и энергичные люди. Просто главный инструмент познания для них – тело, а способ, с помощью которого они знакомятся с окружением, – действие и движение. Им очень тяжело понять, как сделать что-либо до тех пор, пока сами не произведут это действие. При психологическом изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков на стрессоустойчивость было выявлено, что последние крайне тяжело переносят те или иные переживания. Это связано с тем, что кинестетики, в прямом смысле, пропускают все через себя или, как говорят, принимают близко к сердцу. Поэтому в неприятных ситуациях, на которые не обратит внимания визуал и аудиал, кинестетик будет сильно переживать, долго мучить себя мыслями: “А вот если бы я сказал так…” или “Все могло быть по-другому, если бы…”.
Также немаловажный факт: кинестетику сложно отказывать другим людям. Они руководствуются тем, что их отказ причинит боль собеседнику. Это, конечно, может быть далеко не так. В связи с этим многие часто пользуются этой особенностью в своих целях. Проанализировав все факты, можно сказать, что этот психологический типаж людей является самым ранимым и чувствительным среди всех.
В плане выбора одежды они руководствуются только удобством, красота для них находится на втором месте. Это же касается и выбора интерьера в квартире или доме. Планирование чего-либо – это не для них. В этом деле нельзя придумывать, а только следовать четкой схеме. Для кинестетика это очень сложно. Также им тяжело концентрироваться на чем-то одном, их внимание легко отвлечь.
Жанр литературы и фильма выбирают по сюжету, а красивые описания и диалоги их не интересуют.
Взаимоотношения с другими людьми – это, в первую очередь, действия, а потом уж общение. При изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков удалось узнать, что последние являются самыми вспыльчивыми. Они предпочитают разобраться с обидчиком в кулачном бою, а только после выяснить, что и зачем было сказано.
Кинестетики в своей речи любят использовать выражения: “Выскочило из головы”, “Я чувствую”, “Управлять собой и сохранять спокойствие”, “Шиворот-навыворот” и прочие.
Лучшим подарком для них станет то, что они смогут потрогать.
Дигиталы
С недавних пор психологи начали добавлять еще один психологический типаж – дигиталы. Характеристика аудиалов, визуалов и кинестетиков встречается более часто, все же этот типаж нельзя обходить стороной.
Дигиталы воспринимают окружающий мир с помощью логического мышления, цифр и знаков. Всего лишь 5 % населения относятся к этому типажу. Это очень своеобразные люди, которым важен смысл, функциональность и значимость всей информации.
Дигитальный канал контролирует речь. Своим восприятием они не похожи ни на один из вышеуказанных психотипов. Сравнительная характеристика визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов выявляет, как по-разному они относятся к речи. Для первых трех доступ к опыту открывается через слова, а для последних опыт – это и есть слова.
Интересные факты
Основной проблемой дигитальной системы является то, что она не может менять информацию без обращения к другим системам, и все происходящее возвращается к исходной точке. В разговоре они практически не жестикулируют, так как не видят в этом смысла.
Есть суждение, что дигиталы получаются из кинестетиков. Если человеку тяжело переносить все навалившиеся переживания, он подается в рассуждения. И они уже не чувствуют, а просто знают.
Особым талантом дигиталов является написание деловых писем и прочих документов. Они составляют их так, чтобы не было лишней “воды”, все четко, слова стоят на своих местах. За формулирование предложений и фраз как раз отвечает дигитальный канал.
Лучшим подарком для этого психологического типажа является что-то, что он сможет функционально использовать.
Визуал, кинестетик, аудиал. Кто вы
Наверное, вам интересно, к какому психотипу относитесь вы или ваш близкий человек. Определение типа восприятия (визуал, аудиал, кинестетик) весьма просты.
Вы – визуал, если:
- По внешнему виду можно понять о происходящем в вашей жизни.
- Окружающих людей часто судите по внешности и одежде.
- При принятии решений вы выберете то, что лучше выглядит.
- В обсуждении чего-либо вы комфортно себя чувствуете с наличием определенной наглядности.
- Вы без труда запоминаете написанное после первого прочтения.
Вы – аудиал, если:
- При общении с людьми для вас важен тон разговора собеседника.
- Вы любите говорить, даже если эту историю во всех подробностях вы рассказывали не один раз.
- Любимое занятие – слушать музыку.
- Вы лучше узнаете людей по голосу, нежели по внешности.
- Ваше настроение можно понять по интонации.
Вы – кинестетик, если:
- При принятии решений вы опираетесь на собственные чувства.
- При выборе мебели вы с легкостью можете выбрать самый удобный диван или кресло, присев в него лишь однажды.
- Ваш гардероб состоит, в основном, из натуральных тканей и материалов. Они приятные на ощупь. При покупке новой вещи вы не купите самое модное платье, если оно не доставляет удовольствие от прикосновения.
- Вы что-то не записали – вы это не запомните.
- При общении вы с легкостью можете понять настроение и состояние собеседника.
Вы – дигитал, если:
- Вы серьезны и собраны.
- Вы дружите с математикой, числами и прочими цифровыми обозначениями.
- Вы любитель порассуждать о делах “насущных”. От переживания собственных проблем стараетесь отстраниться, вам достаточно понять, почему так произошло.
- Вам легко дается составление деловых бумаг и документов.
Подробное описание психотипов поможет вам лучше узнать себя, а также скорее найти подход к своему собеседнику. Стоит отметить то, что дети аудиалы, визуалы, кинестетики имеют такие же характеристики, как и взрослые.
Практически любой активный геймер, предпочитающий запускать более-менее современные игры, сталкивался с необходимостью установки Microsoft Visual C Redistributable. Этот программный пакет очень важен, так как большая часть игр последних лет без него просто откажутся запускаться.
Что такое Microsoft Visual C++ Redistributable?
Так что же такое этот “Redistributable” пакет? Для чего он нужен? Это библиотека компонентов, которые программисты-разработчики программ (в том числе и игр) использовали при разработке в Visual studio. Да, MS Visual Studio – самая распространенная среда разработки ААА игр.
Redistributable пакет из коробки
Как правило, с установкой никаких проблем не возникает. Все крупные сервисы цифровой дистрибуции игр, будь то Steam, Origin, Uplay и их аналоги, всегда заботятся о поддержке игроков. Например, в Steam DirectX, Microsoft Visual C++ Redistributable и другой нужный для запуска той или иной игры софт ставится автоматически при первом запуске продукта, а Ориджин предлагает в начале установки выбрать, хотите ли вы поставить программу (нужно отметить галочкой).
Однако, дружок, если ты привык качать пиратский контент с торрентов, далеко не всегда игра будет комплектоваться набором необходимых библиотек. Иногда приходится заходить на официальный сайт Microsoft и вручную загружать оттуда свежий дистрибутив.
О старых версиях C++. Нужно ли их удалять?
Если перейти по адресу Пуск – Панель управления – Установка и удаление программ, в списке можно найти с десяток наименований различных версий Microsoft Visual C++. Версии х86 и х64, версии 2005, 2008, 2010, 2017, различные численные нумерации и т.д. Пользователи вполне логично полагают, что имеющаяся версия 2017 года самая новая, а остальное можно смело удалять, также как и версии для х86 систем, если они в данный момент сидят на 64-разрядной версии операционной системы.
Так вот – шиш! Удалять их нельзя 🙂 Впрочем, Вы можете, но какая-то из ваших программ, или игр перестанет запускаться 🙂 И вы заранее не знаете какая. Классно, правда?
Не стоит удалять разные версии – какие-то случайные программы перестанут работать
В общем так это не работает, нельзя рассчитывать, что более свежая версия обладает обратной совместимостью. Более старые игры используют устаревшие версии Microsoft Visual C++ Redistributable, поэтому отсутствие в системе необходимой версии программного пакета приведет к невозможности запуска. То же самое касается и различных разрядностей (х86, x64) – они также могут использоваться программами и играми.
Как вручную скачать Microsoft Visual C++ Redistributable
Практически весь перечень программных пакетов и клиентских продуктов, разрабатываемых компанией Microsoft, доступен у них на официальном сайте. Крайне нежелательно заходить на сторонние ресурсы, тыкая на первую попавшуюся ссылку в поисковой системе, так как в этом случае нельзя быть точно уверенным, что под установщик не был замаскирован какой-нибудь вирус, шпионское ПО или майнер криптовалют.
На выбор для скачивания предоставляется множество ссылок с различными разрядностями и версиями программного пакета C++. Общий вес их небольшой – много дискового пространства на винчестере они не потребуют. Поэтому имеет смысл сразу поставить весь список (2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017). Одни понадобятся для уже относительно старых игр и программ, другие – для современных новинок. Сама установка интуитивно понятна.
Как переустановить библиотеки Visual C++
Пользователю может понадобиться переустановить Visual C++, например, если он столкнется с ошибкой о каком-нибудь отсутствующем .dll файле. Часто бывает так, что идущий в комплекте с игрой установщик не совсем исправен или при установке происходит сбой. Тогда игру невозможно запустить, что приводит к необходимости переустановки. Делать это нужно следующим образом:
- Удалить проблемный дистрибутив, воспользовавшись пунктом “Установка и удаление программ” в Панели управления Windows или специализированным софтом для очистки системы, где есть соответствующий функционал, например, CCleaner.
- Перезагрузиться.
- Загрузить на компьютер дистрибутив/дистрибутивы необходимых версий Microsoft Visual C++ для своей разрядности операционной системы.
- Запустить инсталлятор и провести установку согласно инструкции.
- Провести повторную перезагрузку, чтобы все установилось корректно.
Версии Microsoft Visual C++ Redistributable по годам и архитектурам
Версия пакета (год) | 32 битная | 64 битная | для ARM |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2005 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2005 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2005 (64bit) | |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2008 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2008 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2008 (64bit) | |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2010 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2010 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2010 (64bit) | |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2012 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2012 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2012 (64bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2012 (ARM) |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2013 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2013 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2013 (64bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2013 (ARM) |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2015 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2015 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2015 (64bit) | |
Microsoft Visual C++ Redistributable 2017 | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2017 (32bit) | Download Microsoft Visual C++ Redistributable 2017 (64bit) |
Если все сделано правильно, ничто не помешает вам запустить понравившуюся игру. Исключение составляют ситуации, когда для запуска требуются еще некоторые компоненты, например, свежая версия библиотек DirectX, NET Framework или PhysX. Понять о необходимости установки/обновления дополнительного софта можно по высвечивающимся сообщениям об ошибках. Просто введите код ошибки в Google или в поиске на профильном форуме, чтобы найти инструкцию по решению проблемы. Все очень просто.
4 типа стилей обучения | Модель VARK
Если ваш ребенок или студент впервые учится в смешанной или гибридной учебной среде, скорее всего, он чувствует себя немного потерянным.
Привыкание к этому новому типу обучения, от адаптации к цифровым курсовым работам до поддержания дисциплины с минимальным личным общением, может вызвать у них трудности, особенно если их индивидуальный стиль обучения не учитывается.
Набирает обороты в 19В 60-х годах с помощью таких тестов, как индикатор типа Майерс-Бриггс, теория стиля обучения утверждает, что разные учащиеся лучше всего учатся, когда информация представлена им определенным образом. Теория стиля обучения была популяризирована в 1992 году, когда Флеминг и Миллс предложили новую модель обучения. Модель VARK используется для объяснения различных способов обучения учащихся. Например, если студент является «визуальным учеником», одна только устная лекция может оставить его незаинтересованным, сбитым с толку и разочарованным.
Хотя некоторые критики сомневаются в эффективности теории стиля обучения, ее популярность в школах сегодня делает ее темой, на которую стоит обратить внимание, особенно если некоторые из ваших учеников испытывают трудности с запоминанием информации во время дистанционного обучения.
Мы в Sphero считаем, что понимание индивидуальных стилей обучения важно как для родителей, так и для учителей, поскольку вашим ученикам, испытывающим затруднения, может потребоваться уникально представленная курсовая работа для эффективного усвоения материала. Однако мы понимаем, что универсального подхода к обучению не существует. Например, учащиеся могут извлечь пользу из одного или всех этих стилей обучения в зависимости от предмета или представляемой информации.
С помощью этого руководства мы поможем вам определить четыре основных стиля обучения среди ваших учеников, а также предоставим вам полезные ресурсы, чтобы легко внести изменения в вашу учебную программу, чтобы удовлетворить все потребности.
Какие существуют четыре стиля обучения?Четыре основных стиля обучения в модели VARK включают визуальный, слуховой, чтение и письмо и кинестетический. Вот обзор всех четырех типов стилей обучения.
- Визуальный — Визуальные учащиеся лучше запоминают информацию, когда она представлена им в графическом изображении, например, в виде стрелок, диаграмм, диаграмм, символов и т. д. Подобно тому, как дизайнеры используют визуальную иерархию, чтобы подчеркнуть определенные элементы дизайна, визуальные ученики преуспевают с четкими изображениями информационной иерархии.
- Слуховые — Иногда называемые «слуховыми» учащимися, аудиальные учащиеся предпочитают слушать информацию, которая представляется им устно. Эти учащиеся хорошо работают в группах, где присутствует голосовое сотрудничество, и им также может нравиться читать вслух про себя.
- Чтение и письмо — Сосредоточив внимание на письме, чтении и письме учащиеся преуспевают с письменной информацией в рабочих листах, презентациях и других текстовых ресурсах. Эти учащиеся умеют делать заметки и показывают хорошие результаты, когда могут ссылаться на письменный текст.
- Кинестетик — Принимая на себя физически активную роль, кинестетики учатся практическим занятиям и добиваются успеха, задействуя все свои чувства во время курсовой работы. Эти учащиеся, как правило, хорошо работают в научных исследованиях благодаря практическому лабораторному компоненту курса.
Модель VARK: четыре типа стилей обучения
Успешное внедрение модели VARK в ваш класс означает признание уникальных образовательных потребностей ваших учащихся на фундаментальном уровне.
Тип стиля обучения № 1: визуалы Как определить этот тип стиля обучения: визуалыВизуалы любят анализировать и наблюдать такие вещи, как изображения, диаграммы и диаграммы, которые демонстрируют четкую информацию в порядке важности . Вы часто можете найти визуальных учеников, обращая внимание на учеников, которые рисуют, составляют списки или делают заметки.
Как преподавать этот стиль обучения Тип: визуалыНезависимо от того, используете ли вы интерактивную доску, интерактивную доску или проводите презентацию, убедитесь, что у визуалов достаточно времени для обработки и усвоения визуальных сигналов. Когда это возможно, учащиеся-визуалы должны иметь доступ к дополнительным раздаточным материалам, которые детализируют предмет с помощью четких визуальных средств, когда это возможно. Кроме того, позвольте этим учащимся рисовать картинки, диаграммы или наброски того, что они изучают, чтобы укрепить память.
Купить сейчас
Sphero и littleBits Упражнения, которые понравятся визуальным ученикам Draw 1: ShapesС помощью этого визуального обучения ваш ребенок познакомится с холстом Sphero Draw, рисуя фигуры, представляющие код. Затем они могут выполнить этот код с помощью робота Sphero. Идеально подходит для визуальных учеников, ваши ученики смогут нарисовать своего собственного робота, чтобы продемонстрировать свои навыки программирования.
БОЛТ: Датчик освещенностиС фонариками или другими портативными источниками света (мобильные телефоны хорошо работают) это упражнение для визуалов позволит вашим учащимся открыть для себя датчик внешней освещенности BOLT. Датчик освещенности позволяет BOLT определять количество света, которому он подвергается во время программы, а это означает, что ваши ученики смогут увидеть, как свет действует как триггер для условных или динамических функций.
Тип стиля обучения № 2: учащиеся, слышащие Как определить этот тип стиля обучения: учащиеся, слышащие
Слуховые учащиеся предпочитают изучать предмет, представленный посредством звука. Вы можете найти аудиалов, обращая внимание на студентов, которые активно участвуют в лекции. Вы можете обнаружить, что они кивают или задают частые вопросы вместо того, чтобы делать письменные заметки. Кроме того, эти учащиеся могут читать медленно, читать вслух про себя или повторять то, что вы им говорите, чтобы помочь запоминанию.
Как преподавать этот тип обучения: аудиалыЕсли вы читаете лекцию, убедитесь, что вы обращаетесь непосредственно к своим слушателям, чтобы вовлечь их в разговор. Попросите их сделать что-то вроде словесного описания новой концепции, которую они только что изучили, и задать им дополнительные вопросы, дав им время, необходимое для ответа. Групповые обсуждения, увлекательные видеоролики и аудиозаписи — другие отличные способы вовлечь слушателей в ваш класс.
Sphero и littleBits Занятия для аудиалов, которые полюбят Назад в будущееВ этом увлекательном задании для аудиалов ваши ученики воссоздадут машину времени Delorean из фильма «Назад в будущее». Сначала они запрограммируют RVR на разгон до скорости 88 для путешествия во времени. Затем они создадут свое собственное изобретение с помощью комплекта LittleBits RVR Topper Kit, который включает звуковой сигнал, когда RVR благополучно возвращается в будущее. Если ваши ученики никогда не смотрели фильмы «Назад в будущее», вы можете показать им короткие сцены, чтобы помочь сориентироваться в этом упражнении.
Флейта для мыльных пузырейС помощью нескольких простых материалов и набора littleBits STEAM ваш слуховой ученик может использовать звук своего голоса для создания пузырьков. Эта задача позволяет вашим ученикам экспериментировать со звуковыми волнами и узнавать, как обычные предметы взаимодействуют друг с другом, чтобы создать что-то новое. 100016
Предпочтение письму, чтению и письму Учащихся привлекают учебники, романы, статьи, журналы и все, что содержит много текста. Подобно визуальным учащимся, вы можете найти учащихся, читающих и пишущих, обращая внимание на учащихся, которые делают сложные заметки, обращаются к словарю, чтобы выучить новые слова, или используют онлайн-поисковики, чтобы найти ответы на свои вопросы.
Как преподавать этот тип стиля обучения: чтение и письмо учащихсяНаписание эссе, проведение углубленных исследований, чтение учебников и многое другое, чтение и письмо учащиеся предпочитают более традиционные методы изложения предмета. Тем не менее, убедитесь, что у этих учащихся достаточно времени, чтобы усвоить письменный материал курса, и дайте им любую возможность изложить свои идеи на бумаге или на цифровом устройстве.
Занятия Sphero и littleBits Чтение и письмо Понравятся учащимся Вызов мостаВызов моста начинается с того, что ваши ученики исследуют и узнают о различных типах мостов, используемых в архитектуре, что идеально подходит для учащихся, умеющих читать и писать. Затем, используя обычные предметы домашнего обихода или материалы для рукоделия, такие как лента, веревка, клей и палочки от эскимо, они могут использовать свои новые знания, чтобы построить мост, по которому сможет проехать робот Sphero.
The Masked SpheroВ этом упражнении вы можете предложить своим учащимся читать и писать исследовать историю и значение тканевых покрытий для лица. Затем они могут написать короткое эссе о том, как ношение маски может помочь защитить других за счет минимизации переносимых по воздуху бактерий. После этого ваш класс может создать маску из папиросной бумаги для своего Sphero BOLT, чтобы защитить его датчик от падающего света. Это упражнение дает прямое представление о том, как микробы могут легче распространяться без лицевых покрытий.
Тип стиля обучения № 4: кинестетические учащиеся Как определить этот тип стиля обучения: кинестетические учащиеся чувства во время обучения. Таких учащихся легко найти, так как им, вероятно, трудно усидеть на месте, и им могут потребоваться частые перерывы во время тяжелых учебных периодов. Как преподавать этот тип обучения: кинестетические учащиесяКогда это возможно, помогите кинестетическим ученикам подняться и начать двигаться. Например, если вы учите Шекспира, попросите их разыграть сцену с несколькими сверстниками, ориентированными на кинестетику. Вы также можете создавать обучающие игры, которые побуждают таких учащихся перемещаться по классу в разные моменты урока.
Занятия Sphero и littleBits понравятся кинестетическим учащимся Прыжки в длину SpheroПрыжки в длину Sphero — идеальное испытание для кинестетиков, так как вы можете легко заставить своих учеников вставать и двигаться. Во время этого занятия пусть ваши ученики узнают, что такое прыжок в длину и как можно использовать науку для увеличения дальности прыжка. Под присмотром учащиеся могут даже попробовать прыгнуть в длину в безопасном месте и измерить дистанцию! После этого, используя всего несколько материалов для рукоделия, они могут создать самодельную регулируемую рампу и яму для прыжков в длину для своего Sphero.
Имитация животныхБлагодаря этому практическому занятию ваши кинестетики могут одновременно стать этологами и технологами. Для начала ваши ученики будут изучать движения своего любимого животного (включая то, как животное видит, нюхает и взаимодействует с другими животными) и программируют RVR, чтобы имитировать его передвижение в дикой природе. Кроме того, ваши ученики смогут использовать изобретения littleBits, чтобы имитировать поведение этого животного. Чтобы сделать еще один шаг вперед, ваш класс может даже разыгрывать поведение выбранного ими животного!
Внедрите правильный стиль обучения для удаленных учащихся
Если у вашего учащегося возникают трудности, выявление его уникального стиля обучения может помочь вам вернуть его в нужное русло. Независимо от того, являются ли они визуальными, аудиальными, читающими и пишущими или кинестетическими учениками, вы можете реализовать множество мероприятий в своей учебной программе, которые облегчат запоминание предмета, участие в курсе и приятный образовательный опыт.
Чтобы узнать больше о том, как программируемые роботы и комплекты STEM подходят для всех стилей обучения, а также о том, как интегрировать Sphero и littleBits в классную комнату, посетите нашу страницу ресурсов для начинающих для преподавателей.
Купить сейчас
Слуховая цифровая репрезентативная система НЛП
Роджер Эллертон, доктор философии, интернет-провайдер, CMC, Renewal Technologies Inc. www.renewal.ca
Эта статья может быть переиздана без письменного разрешения Roger Ellerton/Renewal Technologies Inc. Если вы опубликуете эту статью без разрешения, вы нарушите закон об авторском праве и выставите счет. Вы можете поделиться этой и другими страницами со своими друзьями через facebook, twitter, google+ и т. д., просто используя кнопки слева. Или вы можете напрямую перейти на эту страницу со своего веб-сайта или блога.
Поделиться |
Цель этой статьи — дать дополнительное представление о звуковой цифровой репрезентативной системе и вызвать ваши мыслительные процессы и, возможно, обсуждение.
Репрезентативные системы НЛП
Мы получаем информацию через наши чувства: видим (визуальные), слышим (слуховые), чувствуем (кинестетические), вкусовые (вкусовые) и обонятельные (обонятельные). Чтобы обработать и сохранить эту информацию, мы создаем в уме картины того, что, как нам кажется, мы видели, звуки того, что, как нам кажется, мы слышали и т. д. В НЛП различные способы представления или хранения информации в уме называются репрезентативными. системы. Всего их шесть. Пять из которых соответствуют чувствам: зрительным, слуховым, кинестетическим, вкусовым и обонятельным; плюс слуховой цифровой, который лишен чувств и фокусируется на дискретных словах, цифрах фактов и логике.
Мы используем все системы представления и часто предпочитаемую систему. Например, когда мы изучаем что-то новое, некоторые из нас могут предпочесть увидеть это или представить себе, как это делается, другим нравится слушать, как это делается, третьи предпочитают прочувствовать это, а третьи понимают это. В общем, одна система не лучше другой, и ваша предпочтительная система представления может меняться со временем. Люди на вершине своей профессии обычно имеют возможность использовать все репрезентативные системы и выбирать наиболее подходящие для ситуации.
Для получения дополнительной информации о репрезентативных системах см. статью Модальности НЛП и репрезентативные системы.
Слуховая цифровая репрезентативная система
Слуховая цифровая система не связана ни с одним из наших органов чувств. Вместо того, чтобы говорить что-то «хорошо выглядит», «звучит правильно», «приятно на ощупь», «приятно на вкус» или «имеет запах успеха», человек, предпочитающий аудиальную цифру, может сказать: «это имеет смысл», « логично» или «спецификации верны».
Люди со слуховыми цифровыми предпочтениями склонны:
- Есть потребность осмыслить мир, разобраться, понять.
- Разговаривайте сами с собой и ведите разговор с вами в их уме. Часто они говорят, что помнят, что обсуждали с вами что-то, хотя на самом деле у вас не было разговора. Однако они сделали это в своем воображении!
- Учитесь, работая в уме.
- Не будьте спонтанными, они любят все обдумывать.
- Логика должна играть ключевую роль в процессе принятия решений, а также факты и цифры.
- Запоминайте по шагам, процедурам, последовательностям.
Два вопроса для размышления
Пожалуйста, рассмотрите следующие два вопроса. Буду признателен за ваши мысли.
- Является ли звуковая цифровая репрезентативная система следствием нашего современного общества?
- Является ли слуховой цифровой системой безопасности по умолчанию?
Когда человек впервые ступил на эту планету, он сильно зависел от своих чувств в поисках пищи, крова и избежания опасности. Чтобы пережить еще один день, он был тесно связан с природой. Ему не нужны были факты и цифры, чтобы следить за тем немногим, что у него было, ни логика, чтобы подготовить план или выиграть спор.
Постепенно человек накапливал имущество, и возникла необходимость отслеживать, управлять и развивать это имущество с помощью фактов, цифр, планирования и логики.
Сегодня современный человек отправляет и получает сотни электронных писем, текстовых и голосовых сообщений, при этом основное внимание уделяется содержанию (факты, цифры, логика) сообщения. Таким образом, он тратит меньше времени, используя свои чувства, чтобы быть в курсе того, что происходит вокруг него, или чтобы наслаждаться красотой природы или творениями ремесленников.
И среди нас есть те, кто отказался от современных технологий и их атрибутов или установил ограничения на их использование и влияние, чтобы воспользоваться преимуществами местных или национальных парков или переехать в сельскую местность, чтобы восстановить связь с природа.
Хотя я не проводил никаких значительных исследований, чтобы подтвердить это, я утверждаю, что многие люди, предпочитающие аудиально-цифровые, на самом деле имеют невыраженное предпочтение одной или нескольким другим репрезентативным системам. Эти невысказанные предпочтения были отложены в сторону, похоронены или не принимались во внимание в детские годы из-за насмешек, неподобающего поведения, упреков за их мнения или желания со стороны авторитетных или уважаемых людей.
Я встречал людей, которые выросли в семьях, где чувства были отвергнуты, или над их мечтами или попытками создать предметы красоты смеялись и высмеивали как пустую трату времени и денег. Чтобы избежать или свести к минимуму эту критику и насмешки, они ушли в себя, храня свои мысли и мечты внутри, ища то, что было бы нелегко критиковать, место, где с помощью фактов, цифр и логики они могли бы во всем разобраться сами. Люди, наделенные властью или уважением, могут придираться к выбору цвета, к тому, как что-то ощущается, звучит, имеет вкус или запах; но труднее придраться к фактам и цифрам, построенным на логическом и разумном мыслительном процессе. А если вы просто внутренне обрабатываете свои мысли и держите свои желания при себе, что тут защищать, кроме того, что вы не так выразительны, как другие?
По мере того, как эти люди, выбравшие аудиальные цифровые технологии в качестве варианта безопасности по умолчанию, становятся взрослыми и все больше осознают, кто они и какой у них истинный потенциал, возникает желание раскрыться и полностью выразить себя, протягивая руки и обнимая других, или посредством изобразительного искусства или музыки или через собственное творчество. Для некоторых это незнакомое занятие, и они не уверены, как другие отреагируют или даже как это сделать. Поэтому они ждут, ждут и пытаются понять это. НЛП — отличный способ помочь в этом самовыражении безопасным и уважительным образом.
Если вы хотите прокомментировать эту статью, эта статья размещена в следующем блоге НЛП. С нетерпением ждем ваших отзывов.
Поделиться |
Автор: Роджер Эллертон — сертифицированный тренер НЛП, сертифицированный консультант по менеджменту и основатель и управляющий партнер Renewal Technologies. Вышеупомянутая статья является выдержкой из его книги «Живите своими мечтами, дайте реальности догнать: НЛП и здравый смысл для тренеров, менеджеров и вас».
Copyright © 2007, Renewal Technologies Inc. Все права защищены.
Стили общения: визуалы, аудиалы, когнитивные или кинастетические? — Inside Out Style
У вас когда-нибудь был такой опыт, когда вы разговариваете с кем-то, и вам просто кажется, что вы не понимаете друг друга?
Помню, однажды у меня был жаркий спор с моим теперь уже бывшим мужем о чем-то (я уже не помню тему), и что я понял в какой-то степени в этом, что казалось разногласием, было то, что мы оба на самом деле были говоря об одном и том же, на самом деле мы договорились о чем бы то ни было, просто наши стили общения настолько разные, что мы всегда чувствовали, что мы не на одной волне.
Есть много аспектов общения, и многие из них сводятся к тому, как устроен наш уникальный мозг. Одним из них является то, как мы обрабатываем информацию, делаем ли мы это:
Визуально – видим
- Мы смотрим и видим, нам нравится видеть вещи записанными или смотреть видео, чтобы понять, как что-то работает
- Мы создаем образы в голове и запоминаем воспоминания, больше похожие на фильмы или картинки
- Мы ценим приятную эстетическую обстановку и одежду – внешний вид имеет значение
- Как диаграммы, изображения и символы (а не просто слова), чтобы проиллюстрировать точку
- Обратите внимание на цвета и формы
- Я запоминаю вещи, видя – память фотографического стиля
- Смотрит видео или смотрит на картинки в инструкциях, чтобы понять, как что-то работает
- Ориентация на большое изображение
- Скажет «Понятно»
- Мы замечаем, как люди выглядят и одеваются
- Говорите быстро
Получить картинку?
Слух – Слух
- Мы ориентируемся на то, что говорят люди
- Больше обращайте внимание на тон голоса и используйте его для понимания того, что вы говорите
- Мы можем запоминать целые разговоры или легко повторять инструкции
- Любовная музыка
- Люблю говорить и слушать
- Может раздражаться шумом или звуком (а некоторых при попытке сосредоточиться фоновая музыка может отвлекать)
- Может захотеть, чтобы кто-то помог им решить проблему
- Скажет «Я слышал (даже если они это читали или видели)» или «Я слышу вас»
- W обратите внимание на то, как люди говорят и звучат
- Говорите в среднем темпе
Как это звучит?
Kinaesthetic – Touch and Feel
- Мы сенсорны и замечаем текстуры, приятные или неприятные на нашей коже, и одеваемся так, чтобы было удобно, а не стильно
- Нужно что-то «сделать», чтобы понять, как это работает (нельзя просто прочитать об этом)
- Возможно, нам нужно чаще переезжать, и мы часто рисуем каракули или играем на скрипке на собраниях
- Потребуется записать информацию (даже если она уже дана нам в руководстве)
- Я просто возился с вещами, пока они не придумают, как решить проблему
- Будет чаще прикасаться к другим
- Скажет «Я чувствую» или «Я знаю» (как при наличии внутреннего чутья)
- Мы замечаем, как люди стоят и двигаются
- Говорите медленнее с более длинными паузами
У тебя есть с этим дело?
Когнитивная обработка — ментальная обработка (также известная как звуковая цифровая)
- Мы всегда хотим знать причины, почему и как (и фактически не можем вспомнить информацию без них)
- Для принятия решений нужны причины, а не чувства
- Аналитический и основанный на фактах и логике
- Захотят прочитать инструкции, чтобы узнать, как что-то работает
- Скажет «Я понимаю»
- Не являются спонтанными, поскольку им нравится все обдумывать
- Ориентированный на детали
- Мы разговариваем сами с собой, чтобы понять
- Мы замечаем, насколько логичны люди по сравнению с эмоциональными людьми (мы можем казаться менее эмоциональными, чем другие)
- Говорите более обдуманно
Имеет ли все это смысл?
Теперь, конечно, другие чувства, такие как обоняние (обоняние) и вкусовые ощущения (вкус), также входят в уравнение (некоторые люди гораздо больше подвержены влиянию запахов в их окружающей среде), но перечисленные выше являются наиболее распространенными центрами обработки информации. мозг и тело.
У многих из нас есть доминирующая и вторичная модальности обработки. Таким образом, мы склонны быть более предвзятыми в использовании языка этой модальности (смысла), поэтому иногда мы не думаем, что другие понимают нас. Например:
Однажды кто-то спросил меня о деловом предложении, и он сказал: « Итак, что вы думаете по этому поводу? » и я помню про себя «Я ничего не чувствую по этому поводу, почему ты спрашиваешь меня, что я чувствую, а не что я думаю? ».
Из этого быстрого примера видно, что кинестетика не является одной из моих основных модальностей. На самом деле я очень визуал, а когнитивные способности были бы для меня второстепенными, хотя аудиальные и кинестетические также играют роль в моей жизни! Некоторые из нас более уравновешены и легче переключаются между модальностями, поэтому им легче общаться с людьми любых предпочтений.
У каждого есть доступ ко всем модальностям, просто мы часто предпочитаем пару другим.
Как общаться
Итак, когда мы понимаем, что не все думают и обрабатывают информацию так же, как мы, становится намного легче общаться с кем-то, кто использует отличную от нас основную модальность.
Если вы не доносите свою точку зрения, попробуйте использовать их стиль общения:
- Говорите в том же темпе, что и они
- Используйте тот же тон голоса, что и они, и следите за своим тоном
- Используйте слова, которые отражают их модальность
- Использовать их основной способ общения – показывать или делать с кинестетиком, рассказывать или слушать аудиалу, описывать или создавать картинку для визуала, создавать список или процедуру для когнитивного
- Если вы быстро говорите (визуально) и разговариваете с более медленным говорящим (кинестетическим или иногда когнитивным), не заканчивайте за него предложения (да, я знаю, что кажется, будто им требуется целая вечность, чтобы добраться до сути, но это просто их путь, и вы будете ужасно раздражать их, делая это)
- Визуальное – увидьте их лицом к лицу и опишите или покажите изображения, используйте цвет
- Аудитория – позвоните им по телефону и будьте готовы повторить
- Kinaesthetic – прикоснись к ним, покажи им лично
- Когнитивные – списки адресов электронной почты и информация (они никогда не примут решение на основе быстрого разговора без всех фактов и цифр)
В случае сомнений (и в качестве хорошей практики) используйте все 4 стиля общения, чтобы убедиться, что вы эффективно доносите свое сообщение!
Итак, каков ваш стиль обучения и как мы можем связать его с цифровым обучением?
У всех нас есть стиль обучения, другими словами, способ изучения чего-то, что соответствует нашей индивидуальной психике или, возможно, нашему типу личности, в любом случае, это индивидуально для нас, и мы пытаемся учиться таким образом, который не В соответствии с этим стиль обучения может быть очень трудным.
Итак, каковы четыре стиля обучения? и с чем вы себя идентифицируете:
- Визуальный стиль обучения. Визуальные ученики — это люди, которые предпочитают воспринимать информацию визуально — будь то карты, графики, диаграммы, диаграммы и т. д.
- Слуховой стиль обучения. Это слушатели, которые могут впитывать, не занимаясь физически, и любят лекционный зал .
- Кинестетический стиль обучения. Это движители; они должны принимать участие и физически «делать» что-то сами
- Чтение/запись. Это Ученики, которые «прочитали все руководство целиком», дайте им книгу, полную инструкций, и они будут на небесах, и одновременно делайте много заметок
Чтобы понять это, пример сценария:
Четверо студентов вошли в паб, и Хозяин спросил: «Что это будет?» Первый студент сказал: «Хозяин, не могли бы вы показать мне меню напитков?» второй студент сказал: «Не могли бы вы сказать мне, что у вас есть, пожалуйста, Хозяин?» третий ученик сказал: «Просто покажи мне, где все находится, и я возьму свой напиток, а последний ученик сказал: «Позвольте мне записать эти варианты, чтобы я мог решить»? Хозяин ответил: «Вы все заблокированы из-за того, что так долго принимаете решение» 😊
В настоящее время наиболее приемлемыми для образования стилями обучения являются 3 стиля обучения ВАРК.
Каковы 3 стиля обучения Варк?
Понимание ВАРК. Одно из наиболее распространенных представлений о стилях обучения состоит в том, что стили обучения учащихся делятся на три «категории»: визуальные учащиеся, аудиальные учащиеся и кинестетические учащиеся. Эти стили обучения можно найти в модели обучения студентов VARK Нила Флеминга, и если вы можете прочитать и усвоить эту теорию, вы должны быть смесью визуального и читающего/пишущего ученика.
Итак, как мы можем связать это с этой новой эрой цифрового обучения, как мы можем определить стили обучения наших делегатов/студентов? Это непросто, потому что, в отличие от классной комнаты, у нас нет физической связи с участниками нашего курса или семинара, мы не всегда можем видеть их или их реакцию на то, чему мы их обучаем или учим делать. Мы не можем разделить их на группы и дать им упражнения или мини-проекты для выполнения… или можем?
Zoom имеет возможность создавать комнаты для отдыха, в которых могут размещаться разные упражнения для разных групп — на самом деле одно и то же упражнение проводится таким образом, чтобы это было полезно для каждого типа учащихся. Несколько простых упражнений в начале курса/семинара должны выявить различные типы учащихся, а затем вы сможете структурировать свои учебные упражнения в соответствии с потребностями этих индивидуальных групп.
Например, попробуйте дать кинестетическому учащемуся обучающее упражнение, требующее от него/нее физического перемещения по комнате, в конце концов, это цифровой курс, никто не увидит их, если они выключат камеру, и если кинестетический Учащемуся нужно сделать что-то своими руками, это может быть так же просто, как бумажный самолетик, это позволит ему на несколько мгновений перестать «просто слушать», что освежит их.
Для визуалов возможно видео со списком вопросов или страница с инструкциями, которым они должны следовать.
Для аудиалов выберите человека в группе, чтобы он прочитал вслух своей группе, а затем задал вопросы, затем, наконец, для читающих/письменных учащихся попросите их прочитать инструкцию/буклет и записать свои ответы.
Это может стать частью курса для каждого Учащегося, чтобы действительно понять свой собственный стиль обучения, некоторые из ваших делегатов/студентов могут уже знать это, но другие не будут знать, каков их стиль обучения, и могут найти это интересное упражнение для продолжения. Как только человек узнает свой стиль обучения, он может использовать его для любого обучения, в котором он примет участие в будущем, и это может позволить ему учиться более эффективно. Знание своего стиля обучения может помочь вам запоминать информацию более эффективно. Если вы выберете наилучший способ обучения для своего мозга, вы быстрее усвоите концепции. Попробуйте объяснить это своим делегатам/студентам, это не должно занять больше нескольких минут, и вы можете попросить их сделать это до того, как они придут, если это поможет. Попробуйте раздать им анкету до начала курса/семинара, которая определит их предпочтения в обучении.
Подумайте о том, чтобы следовать этим нескольким простым рекомендациям, прежде чем приступить к следующему соревнованию по цифровому обучению. В прошлом, когда я обучал группы сотрудников дома, я всегда задавал группе несколько вопросов, прежде чем мы начинали, например: «Хорошо, а кто хотел бы работать на клавиатуре?» – это ваш кинестетический Ученик сразу идентифицировал, «кто хотел бы делать заметки»? вот ваш ученик чтения/письма. «кто хотел бы провести этот тренинг на следующем собрании персонала»? это ваш вербальный/аудиальный ученик, и, наконец, «есть ли у кого-нибудь из вас руководство по этому программному обеспечению»? вот ваш Ученик Чтения.
Чтобы определить свой стиль обучения для собственной выгоды в будущем, попробуйте следующее:
- Прочтите о различных типах обучения. Чтобы определить свой стиль обучения, важно понимать разницу между типами учащихся.
- Попробуйте визуальное обучение. После того, как вы проведете небольшое исследование, начните экспериментировать с различными стилями обучения.
- Эксперимент со слуховым обучением. Слуховой или аудиальный означает, что вы эффективно учитесь с помощью звука и музыки.
- Учитесь с помощью слов. Вербальным ученикам удобнее всего со словами, как устными, так и письменными. Если вы заядлый читатель, вам, вероятно, будет удобно вербальное обучение.
- Используйте движение, чтобы учиться. Кинестетическое обучение — еще один распространенный тип стиля обучения. Физические учащиеся полагаются на свои руки, осязание и физическую активность.
Большинство людей лучше учатся, сочетая разные стили обучения. Независимо от того, являетесь ли вы студентом или просто хотите расширить свою базу знаний, определение вашего стиля обучения покажет вам, как лучше всего улучшить свое понимание различных тем.
Это всего лишь простые примеры и предложения того, как вы можете настроить свой курс/семинар в соответствии с вашими учащимися, и даже лучше, если вы сможете основывать свое сообщение на сочетании визуальных, аудиальных, читающих/пишущих и кинестетических учащихся, а также согласовать свои общее сообщение/семинар с этими стилями обучения, это окажется полезным для всей вашей группы, но имейте в виду, что иногда вы можете обнаружить, что комбинация всех трех сенсорных модальностей может быть лучшим вариантом.
Итак, мы можем связать стили обучения с цифровым обучением, нужно лишь внести некоторые коррективы.
Линн Томлинсон, FLPI, ADMGP
Если вы заинтересованы в аккредитованном обучении Redmoor CPD; создано и доставлено такими экспертами, как Линн, посетите: https://cpduk. co.uk/providers/redmoor-health для получения дополнительной информации.
Слуховая цифровая обработка
Слуховая цифровая обработка связана с языком и реальными словами, которые мы используем. Язык — это то, что мы используем для описания того, что происходит в наших других чувствах.
НЛП говорит о словах как о слуховой цифровой репрезентативной системе (называемой AD-системой), но строго говоря, это не репрезентативная система.
Эта система сильно отличается от обработки слуховой системы, хотя обе они включают звук. Слуховая система – это собственно звук. Слуховой цифровой включает в себя означает слов и символов.
Обработка с помощью языка и символов может отключить нас от наших чувств. Западная культура, кажется, ценит этот вид обработки больше, чем сенсорные данные. Академические круги и корпорации склонны писать исследования и отчеты, используя слова, лишенные всякого чувственного и эмоционального значения, чтобы устранить предвзятость «красочного» языка. Тоже высасывает весь сок. См. также Компьютер категорий Satir (или Super Reasonable)
AD – жизненно важная форма обработки для анализа, планирования и организации. Это бесполезно в другое время, например, когда хочется спать или в любой другой ситуации с производительностью. Как обычно, каждый вид обработки имеет соответствующий контекст.
Существует частичное совпадение с Мета-программой Интуиции, хотя это и не одно и то же. Обработка внутри может быть в любой из репрезентативных систем.
Слуховые цифровые слова
Люди, работающие в этой системе, используют слова и фразы, которые не указывают на какую-либо конкретную репрезентативную систему. Это слова, которые НЛП называет «неопределенными», такие как «это имеет смысл», «логично», «понимание», «критерий», «оценивать», «осознавать», «анализировать», «верить», «понимать», «выбирать», «решать», «рассуждать», «система» (мой личный фаворит), «испытывать», «интегрировать», «учиться». , рассматривать, воспринимать, обрабатывать, осознавать, помнить, чувствовать, думать, расплывчато, удивляться
Слуховые цифровые сигналы
Кто-то, кто предпочитает обработку AD, может
- Говорить с собой много, так как он осмысливает свой мир с помощью внутреннего диалога. Вы можете сказать, что они делают это по их паттернам глаз и иногда по движениям рта.
- Обсуждайте вопросы с другими или используйте их как доску для обсуждения их идей.
- Вам трудно оставаться в рабочем состоянии (захотят залезть в свои головы, чтобы обработать). Люди могут чувствовать себя отключенными — свет горит, но никого нет дома. Безотказная работа — отсутствие внутреннего диалога
- Критиковать себя и других
- Любить думать, планировать и анализировать
- Необходимость «осмысливать» вещи.
- Иметь сильную вторичную репрезентативную систему или даже иметь некоторые аспекты всех основных систем — помните, что это второй слой для какой-то другой сенсорной обработки.
- Уметь классифицировать и обобщать
- Любить списки, блок-схемы и записи
- Могут быть очень логичными – это не обязательно означает, что они думают последовательно, шаг за шагом. Есть люди, занимающиеся НЛП, которые думают, что обработка и процедуры AD эквивалентны, но это чушь. Организация не то же самое, что линейная.
AD Eye Patterns
Когда мы разговариваем сами с собой, мы смотрим вниз налево.
Слуховая цифровая обработка связана с языком и реальными словами, которые мы используем. Язык — это то, что мы используем для описания того, что происходит в наших других чувствах.
НЛП говорит о словах как о слуховой цифровой репрезентативной системе (называемой AD-системой), но строго говоря, это не репрезентативная система.
Эта система сильно отличается от обработки слуховой системы, хотя обе они включают звук. Слуховая система – это собственно звук. Слуховой цифровой включает в себя означает слов и символов.
Обработка с помощью языка и символов может отключить нас от наших чувств. Западная культура, кажется, ценит этот вид обработки больше, чем сенсорные данные. Академические круги и корпорации склонны писать исследования и отчеты, используя слова, лишенные всякого чувственного и эмоционального значения, чтобы устранить предвзятость «красочного» языка. Тоже высасывает весь сок. См. также Компьютер категорий Satir (или Super Reasonable)
AD – жизненно важная форма обработки для анализа, планирования и организации. Это бесполезно в другое время, например, когда хочется спать или в любой другой ситуации с производительностью. Как обычно, каждый вид обработки имеет соответствующий контекст.
Существует частичное совпадение с Мета-программой Интуиции, хотя это и не одно и то же. Обработка внутри может быть в любой из репрезентативных систем.
Слуховые цифровые слова
Люди, работающие в этой системе, используют слова и фразы, которые не указывают на какую-либо конкретную репрезентативную систему. Это слова, которые НЛП называет «неопределенными», такие как «это имеет смысл», «логично», «понимание», «критерий», «оценивать», «осознавать», «анализировать», «верить», «понимать», «выбирать», «решать», «рассуждать», «система» (мой личный фаворит), «испытывать», «интегрировать», «учиться». , рассматривать, воспринимать, обрабатывать, осознавать, помнить, чувствовать, думать, расплывчато, удивляться
Слуховые цифровые сигналы
Кто-то, кто предпочитает обработку AD, может
- Говорить с собой много, так как он осмысливает свой мир с помощью внутреннего диалога. Вы можете сказать, что они делают это по их паттернам глаз и иногда по движениям рта.
- Обсуждайте вопросы с другими или используйте их как доску для обсуждения их идей.
- Вам трудно оставаться в рабочем состоянии (захотят залезть в свои головы, чтобы обработать). Люди могут чувствовать себя отключенными — свет горит, но никого нет дома. Безотказная работа — отсутствие внутреннего диалога
- Критиковать себя и других
- Любить думать, планировать и анализировать
- Необходимость «осмысливать» вещи.
- Иметь сильную вторичную репрезентативную систему или даже иметь некоторые аспекты всех основных систем — помните, что это второй слой для какой-то другой сенсорной обработки.
- Уметь классифицировать и обобщать
- Любить списки, блок-схемы и записи
- Могут быть очень логичными – это не обязательно означает, что они думают последовательно, шаг за шагом. Есть люди, занимающиеся НЛП, которые думают, что обработка и процедуры AD эквивалентны, но это чушь. Организация не то же самое, что линейная.
AD Eye Patterns
Когда мы разговариваем сами с собой, мы смотрим вниз налево.
стилей обучения как миф
You are here
HomeСтратегические ресурсы и цифровые публикацииКак учатся студентыСтили обучения как миф
Стили обучения относятся к идее о том, что учащиеся лучше всего учатся, когда содержание курса соответствует их предпочтениям в средствах массовой информации, о которых они сообщают. Существуют бесконечные потенциальные рамки для классификации стилей обучения, но самая популярная из них делит учащихся на три типа: визуалы, аудиалы и кинестетики. Согласно этой теории, визуальный учащийся лучше всего учится с помощью визуального контента, в то время как аудиальный учащийся находит визуальный контент менее полезным, чем слуховой материал.
Тем не менее, подавляющее большинство ученых сходятся во мнении, что нет никаких научных доказательств, подтверждающих эту гипотезу «соответствия» стилей обучения (Kirschner 2017, Pashler 2008, Simmonds 2014). Хотя у всех учащихся могут развиться субъективные предпочтения в отношении изучения или усвоения материала, исследования отрицают, что учащиеся усваивают лучше благодаря стилю обучения, о котором они сообщают сами. Вместо этого ученые все чаще призывают педагогов заменить «нейромифы» ресурсами и стратегиями, основанными на доказательствах когнитивной теории и теории обучения взрослых.
Примеры
В дополнение к трем основным стилям в образовательной литературе задокументировано более 71 отдельного инструмента и теории стилей обучения (Coffield et al 2004). 30 популярных включают (Пашлер 2008):
· конвергенты и дивергенты · вербализаторы против имиджмейкеров · Холисты и сериалисты · глубокое и поверхностное обучение · активисты против рефлекторов · прагматики против теоретиков · Адаптеры и новаторы · ассимиляторы против исследователей · зависит от поля или не зависит от поля · глобалисты против аналитиков · ассимиляторы и аккомодаторы · творческие и аналитические учащиеся · некоммитенты и плунжеры · здравый смысл против динамичных учащихся · конкретные и абстрактные учащиеся · случайные и последовательные обучающиеся · инициаторы против аргументаторов | · интуитивисты против аналитиков · экстраверты против интровертов · ощущения против интуиции · мышление против чувства · суждение против восприятия · левосторонние и правомозговые · смысловая и ненаправленная · теоретики против гуманитариев · активисты против теоретиков · прагматики против рефлекторов · организаторы против новаторов · левые/аналитические/индуктивные/последовательные процессоры vs. правые/глобальные/дедуктивные/одновременные процессоры · исполнительный, иерархический, консервативный против законодательного, анархического, либерального |
Различные сайты потребительской индустрии, в том числе VARK, Learning Styles Online и Education Planner, поощряют студентов и учащихся «находить свой стиль обучения», демонстрируя: а) насколько широко и популярно это понятие стало в культуре, и б) способы, которыми онлайн-инвентаризация и культура профилирования викторин могут исказить образовательные исследования. Преподаватели могут подготовить своих учеников к приходу в класс с определенными предположениями об их наиболее эффективных способах обучения.
Рекомендации
Многие преподаватели по-прежнему тяготеют к системе стилей обучения из-за ее кажущейся интуитивности и резонанса с опытом преподавания. Было показано, что более широкий подход, который предлагает учащимся размышлять над своим обучением, а не сужать свой стиль, улучшает результаты обучения (Ambrose et. al, 2010).
- Учеба и обучение — Преподаватели могут помочь учащимся понять разницу между стилями обучения и процессами обучения. Учащиеся разработают свои собственные предпочтения для просмотра контента, но эти методы отличаются от более глубоких когнитивных процессов, таких как «разбиение на фрагменты», построение на предыдущих знаниях, установление концептуальных связей и передача знаний. Амвросий и др. al (2010) и Национальный исследовательский совет (2000) предлагают прекрасный обзор этих более глубоких процессов и объясняют, почему несколько способов обучения помогают всем учащимся.
- Учащиеся получают пользу от различных видов обучения — Поскольку обучение требует сложных, часто неравномерных шагов развития, таких как построение на предыдущих знаниях, медленное формирование концептуальных структур и разнообразие повторений, учащиеся выигрывают, когда обучение предлагает различные способы начать обучение. Чередующиеся режимы могут служить разным способностям учащихся, уровню самосознания как учащегося и культурному происхождению. Преподаватели должны представить себе, что учащиеся не являются однородными или разделенными на категории в своем обучении, а вместо этого испытывают одинаковое развитие благодаря уникальным личностям и опыту. Таким образом, преподаватели могут использовать активное обучение, групповую работу и инклюзивные стратегии обучения, чтобы предложить учащимся задействовать все свои способности и получить опыт взаимного обучения. Различные методы могут помочь всем учащимся независимо от предлагаемого стиля обучения: исследования показывают, например, что учащиеся лучше усваивают слова и изображения, чем одни только слова. Мультимедийная презентация поощряет активную когнитивную обработку, способствуя осмысленному обучению (Mayer 2003).
- Учащимся полезно думать о том, как они учатся. Исследования показывают, что учащиеся получают пользу, когда им предоставляется возможность поразмышлять над заданиями, экзаменами и действиями, и что результаты обучения улучшаются, когда преподаватели помогают учащимся подумать о том, как они установили связи, переварили содержание или пришли к выводам (Kaplan, et. al, 2013). Этот процесс метапознания помогает учащимся задуматься о своем мышлении и помогает учащимся найти способы улучшить свое обучение и избежать слабых привычек мышления или учебы.
- Эффективные методы обучения могут различаться в зависимости от дисциплины и содержания курса — Предлагаемые стили обучения не всегда соответствуют дисциплинарным нормам; например, курсы письма выигрывают от значительного вербального компонента, курсы геометрии — от визуального компонента, а лабораторные занятия — от экспериментального компонента. Преподаватели могут быть осведомлены о преобладающих стилях презентации в своей дисциплине и учитывать ресурсы, специфичные для дисциплины, чтобы расширить свои методы обучения.
Ссылки
Амброуз С., Бриджес М., Ловетт М., ДиПьетро М. и Норман М. (2010). Как работает обучение: 7 основанных на исследованиях принципов умного обучения. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
Коффилд Ф., Мозли Д., Холл Э. и Экклстоун К. (2004). Стили обучения и педагогика в обучении после 16 лет: систематический и критический обзор. Лондон, Великобритания: Центр исследования обучения и навыков.
Каплан М., Сильвер Н., Лавак-Манти Д. и Мейзлиш Д., ред. (2013). Использование рефлексии и метапознания для улучшения обучения студентов. Стерлинг, Вирджиния: Стилус.
Киршнер, Пенсильвания. (2017). Прекратите распространять миф о стилях обучения. Компьютеры и образование, 106: 166–171.
Майер, RE. (2003). Перспектива мультимедийного обучения: использование одних и тех же методов обучения на разных носителях. Обучение и инструкция, 13(2): 125-139.
Национальный исследовательский совет. (2000). Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа: расширенное издание. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство национальных академий.
Пашлер, Х., Макдэниел, М., Рорер, Д., и Бьорк, Р. (2008). Стили обучения: концепции и доказательства. Психологическая наука в интересах общества, 9(3), 105-119.