Свидание по заданию: Свидание по заданию | Куликова Галина Михайловна

Содержание

Галина Куликова — Свидание по заданию » knigi-for.me: Электронная библиотека деловой и учебной литературы. Читаем онлайн

Ознакомительная версия. Доступно 11 из 57 стр.

Галина Куликова

Свидание по заданию

© Куликова Г., 2016

© Оформление. ООО «Издательство «Э», 2016

* * *

Тетенька, пропустите! – Стайка девчонок едва не снесла Марьяну с тротуара. Нахальные детские ноги прогрохотали по луже, и Марьянины брюки приняли на себя мощный удар ледяной воды. Она успела лишь ахнуть, а девчонки уже унеслись, хохоча из своих капюшонов, как маленькие ведьмы.

«Теперь замерзну и простужусь… Эх, да какая разница!» – обреченно подумала Марьяна и одним резким движением закрыла зонт. Ветер упорно пытался сделать из него блюдце, вывернув наизнанку. Без зонта идти и злиться на весь мир стало гораздо удобнее – вода попадала за шиворот и застилала глаза. Сейчас было бы очень кстати поплакать или даже порыдать в голос – в такую погоду вряд ли кто обратит внимание на рыдающую девицу.

Плакать Марьяне не хотелось, всего две скупые слезы выползли из ее глаз, да и те немедленно были смыты неласковым дождем. Она, как давешние девчонки, тоже принялась намеренно наступать в лужи, получая мрачное удовольствие от поднятых брызг. Навстречу ей по шоссе плотной стеной двигались машины, сыто урча и напитывая студеный воздух запахом бензина.

Возле большого книжного магазина девушка невольно замедлила шаг. «Может быть, зайти и купить какое-нибудь руководство из серии «Как стать счастливым за десять дней»? – неожиданно подумала она не без иронии. – Если не поможет, то хотя бы развлечет. Счастье мне сейчас не помешало бы».

Через пару минут, отряхиваясь и отфыркиваясь, она уже входила в большой сухой зал, наполненный теплым запахом бумаги. Неподалеку, сцепив руки в замок, с лицом палача, приготовившегося выполнить свою работу, стоял охранник. Он посмотрел на Марьяну пристально, словно прикидывал, не отсечь ли ей голову сразу, не откладывая дела в долгий ящик. Проигнорировав его, девушка направилась к разделу популярной психологии.

Остановилась перед стеллажом и мысленно присвистнула. Авторов, которые претендовали на то, чтобы сделать ее счастливой, оказалось так много, что она мгновенно усомнилась в их авторитетности. Потратив немало времени, она все-таки выбрала пару книг, прихватив заодно с полки томик под названием «Тропинка к счастливому браку». Интересно, почему именно тропинка, а не шоссе или даже автострада? Можно подумать, к браку нужно пробираться, как горной козе, по краю обрыва. Или горному козлу… Ладно, «Тропинку» тоже нужно взять. С замужеством у Марьяны, как и со всем остальным, вышел облом.

В этот момент в ее кармане тренькнул мобильный. Она достала его и прочитала сообщение: «Где ты сейчас?» И мгновенно представила себе Диму Полетику, который энергично нажимал на клавиши. Ни погода, ни настроение, ни время суток не влияли на его удивительную врожденную бодрость – он обладал способностью функционировать с утра до глубокой ночи. Если бы он был радиоприемником, то работал бы всегда на полную громкость. Марьяна написала, где она, и в конце добавила смайлик – простое и понятное выражение приятия.

Потом спрятала телефон в карман, прижала выбранные книги к груди, сделала два широких шага по направлению к кассе… И буквально нос к носу столкнулась с лучшей подругой Леной Капитоновой. То есть с бывшей лучшей подругой. Некоторое время обе стояли, словно пораженные громом, и таращились друг на друга. Рано или поздно эта роковая встреча, конечно, должна была произойти. Однако Марьяна надеялась, что все же не так скоро. Лучше всего в глубокой старости, когда становишься сентиментальным и готов всех и за все прощать.

Сердце заколотилось в груди как бешеное. Марьяна подумала, что будь она собакой, шерсть у нее на загривке сейчас встала бы дыбом. Молчать было глупо. Поэтому, оглядев бывшую лучшую подругу с ног до головы, Марьяна враждебно заявила:

– Я думала, ты горишь в аду.

Бывшая подруга, кстати, выглядела на диво цветущей. Невысокая и стройная, в каштановых кудрях, с дурацким румянцем во всю щеку. «Просто картинка, – пронеслось в голове Марьяны. – А я выгляжу как мокрая крыса. Да еще в грязных штанах и старых ботинках! И маникюр не сделала… Ну что за закон подлости?! Почему именно сегодня, сейчас?»

– С чего бы мне гореть в аду? – притворно удивилась цветущая Капитонова, сдвинув брови. – Смертных грехов за мной не водится.

Когда они учились в школе и сидели за одной партой, Капитонова всегда вот так вот хмурила брови во время диктантов, контрольных и проверочных работ. «Выходит, я у нее все равно что проверочная работа, – пронеслось в Марьяниной голове. – Ну и прекрасно, пусть понервничает».

На самом-то деле Марьяна рассчитывала, что Капитонова вообще трусливо сбежит, едва завидев ее на горизонте. Однако та не собиралась никуда бежать, наоборот, приосанилась и выпятила грудь. То есть решила принять бой. У нее даже нос заострился от напряжения. Длинный нахальный нос. А она еще, помнится, подбадривала эту гадину, говорила, что нос – это ерунда и никак не влияет на личную жизнь. И что когда встречается настоящая любовь, длина носа не имеет никакого значения.

– Ну, и как тебе живется с моим женихом? – поинтересовалась Марьяна, понимая, что никаких слов не хватит, чтобы описать ту бурю чувств, которая поднялась в ее душе при виде бывшей подруги.

Ноздри у нее мелко дрожали, а правый глаз подергивался, как тогда, когда она дала смачную пощечину предателю Северцеву.

– Спасибо, неплохо, – ответила Капитонова небрежным тоном. – Тем более что твой жених уже стал моим мужем. – Она победно потрясла перед носом Марьяны правой рукой, демонстрируя тонкое, но все равно бросающееся в глаза обручальное кольцо.

С какой стороны ни посмотри, это было жестоко. Марьяна так громко скрипнула зубами, что очкарик, стоявший неподалеку, удивленно посмотрел на нее.

– Ловко ты присвоила чужую собственность. – Ей хотелось вцепиться в наглое золотое кольцо, сорвать его с пальца и зашвырнуть подальше. А может быть, вцепиться в саму Капитонову и тоже швырнуть ее – так, чтобы пролетела через весь магазин.

– Алик никакая не собственность. Он ведь не дом и не автомобиль. У него было право выбора, и он выбрал меня. – Капитонова перевесила сумочку с левого плеча на правое, потом повторила маневр, перевесив ее с правого плеча на левое. Судя по всему, она и в самом деле сильно нервничала, несмотря на то что у Алика Северцева имелось какое-то там право выбора.

– Если бы я тогда не опоздала на это чертово мероприятие, – презрительно начала Марьяна.

– На полтора часа, – поддакнула Капитонова.

– Вы бы не спелись, как Чип и Дэйл.

– Мы не спелись. Мы влюбились! Мы поняли, что созданы друг для друга. И что это судьба, если ты понимаешь, о чем я. Пока мы тебя ждали, успели переговорить обо всем на свете…

Ознакомительная версия. Доступно 11 из 57 стр.

Книга: Свидание по заданию — Галина Куликова

Загрузка. Пожалуйста, подождите…

  • Просмотров: 11721

    Око Мира

    Роберт Джордан

    Темный, средоточие вселенского зла, некогда заточенный Создателем в горном узилище Шайол…

  • Просмотров: 9796

    Эйсид Хаус

    Ирвин Уэлш

    В новой редакции – классический сборник «неоспоримого лидера в новой волне современной…

  • Просмотров: 7730

    Коридор

    Александр Король

    Книга о том, кто такие люди, что ими движет. Почему есть люди плохие, есть люди…

  • Просмотров: 7662

    Семь смертей Эвелины Хардкасл

    Стюарт Тёртон

    Впервые на русском – «головоломная, и притом совершенно органичная, смесь „Аббатства…

  • Просмотров: 6908

    Смертельная белизна

    Роберт Гэлбрейт

    «Я видел, как ребенка убили… Его задушили наверху, прямо у лошади». У Билли явные…

  • Просмотров: 6533

    Жизнь в удовольствие

    Александр Палиенко

    Автор изложил в книге актуальные на сегодняшний день знания и дополнил их простыми и…

  • Просмотров: 5576

    Пока течет река

    Диана Сеттерфилд

    Впервые на русском – новейший роман Дианы Сеттерфилд, прославленного автора «Тринадцатой…

  • Просмотров: 5309

    Теория зла

    Донато Карризи

    Каждый день в любой стране, в любом городе исчезают люди. Исчезают во тьме. Никто, в том…

  • Просмотров: 5154

    Каштановый человечек

    Сорен Свейструп

    Копенгаген дрожит перед деяниями психопата. Его визитная карточка – каштановый человечек,…

  • Просмотров: 4519

    Bullet Journal метод

    Райдер Кэрролл

    Пятьсот тысяч мыслей. Именно столько идей рождается в голове обычного человека ежедневно.…

  • Просмотров: 4290

    Цена Победы в рублях

    Максим Кустов

    Какие мифы постсоветские пропагандисты сочинили о той войне? Сколько получали воины…

  • Просмотров: 4135

    Думай в других форматах

    Люк Брабандер

    С помощью интерактивных упражнений, визуальных инструментов и ценных советов авторы книги…

  • Просмотров: 3628

    Почти нормальная семья

    Маттиас Эдвардссон

    Кто убил Кристофера Ольсена и почему? В этом захватывающем триллере Маттиас Эдвардссон…

  • Просмотров: 3523

    Безумная медицина. Странные заболевания…

    Томас Моррис

    В этой интереснейшей коллекции исторических курьезов собраны самые странные случаи,…

  • Просмотров: 3430

    Невидимка

    Элой Морено

    Вот уже несколько дней один папа и одна мама задают бесконечный вопрос: что же случилось…

  • Просмотров: 3412

    The VAGINA BOOK. Главная книга для тех,…

    Дженнифер Гюнтер

    The VAGINA BOOK – это расширение возможностей женщин путем предоставления им точной и…

  • Просмотров: 3396

    Стеклянные дома

    Луиза Пенни

    Роман «Стеклянные дома» продолжает серию расследований старшего инспектора Армана Гамаша.…

  • Просмотров: 2904

    Женщина, у которой выросли крылья…

    Сесилия Ахерн

    Новая книга блистательной Сесилии Ахерн, автора международных бестселлеров. Неожиданный…

  • Просмотров: 2789

    Гиблое место

    Тесс Герритсен

    На конференции в Вайоминге патологоанатом Маура Айлз встречает бывшего сокурсника и…

  • Просмотров: 2557

    Черный лед

    Майкл Коннелли

    Офицер спецподразделения по борьбе с наркотиками найден в номере мотеля мертвым, с…

  • Просмотров: 2490

    Тайна секретной комнаты

    Энид Блайтон

    На окраине Петерсвуда стоит старый, давным-давно заброшенный особняк. Но оказывается,…

  • Просмотров: 2380

    Влюбленный призрак

    Марк Леви

    Представьте: в вашу жизнь врывается призрак и просит помочь исполнить его самое заветное…

  • Просмотров: 2375

    Вендетта

    Лана Мейер

    Она вынуждена работать танцовщицей в одном из элитных клубов. Её босс – мужчина, которого…

  • Просмотров: 2263

    Никто не узнает. Разве вы не…

    Кимберли Рэй Миллер

    Кимберли Миллер ходит с тобой в школу. Сидит за одной партой. Она – твоя лучшая подруга.…

  • Свидания по заданию редакции. Как найти кого-то на сайте знакомств и не разочароваться — эксперимент RTVI и Mamba

    Часть 1. Саша

    Часть 1. Саша

    Выбор тактики

    Как работают приложения для знакомств, я знал плохо. Примерно представлял, что там нужно листать людей, ставить им лайки, и, если тебе ответят взаимностью, вы пойдете на свидание. Когда я зарегистрировался на «Мамбе», то, как и любой центениал, не растерялся. Цвета приложения отдаленно напомнили мне о другом российском проекте — «Одноклассниках». Зная аудиторию этой соцсети, я насторожился. Но спустя пару десятков свайпов успокоился: сервис предлагал мне много интересных девушек. Спустя несколько часов пошли первые лайки — я обрадовался, но никого не лайкнул в ответ (еще стеснялся). При этом те, кому ставил сердечки я, взаимностью не отвечали.

    Прошло несколько дней, я написал парочке девушек дежурное «Привет», но в ответ ничего не получил. Потом я решил сменить тактику и привлекать внимание девушек дурацкими шутками. Так я встретился с выпускницей Хогвартса.

    Выпускница Хогвартса

    Один из немногих ответных лайков последовал от девушки, которая на аватарке была в кофте с гербом, одновременно напоминавшим Чехию и Хогвартс. Я придумал шутку, посоветовался с подругой Аней, которая частенько сидит в таких приложениях, и отправил ей первое сообщение.

    — Привет, а ты что закончила чешский Хогвартс? — написал я.

    — Ага, — сказала она.

    Я был счастлив (ведь это первая девушка, которая мне ответила!) и подумал, что перед тем как переходить на другую тему, надо закончить эту.

    — На каком факультете? — резво продолжил я.

    Но ответом была тишина.

    Лишенный взаимности

    Теперь я решил, что больше шутить не буду. В последующие дни мой аккаунт напоминал Сахару. Лайков не было совсем, в надежде на взаимность я поднял возрастную планку и начал лайкать женщин за 30, чтобы расширить охват аудитории. Но это не помогло. Тогда я пошел на крайнюю меру: дал профиль на оценку своей девушке (да, она у меня есть). «Я бы тоже не отвечала на сообщения человеку с такой аватаркой», — сказала она. Мне было больно, но я справился. Поменял аватарку, наконец решил расширить информацию своей анкеты. Добавил предпочтения, рассказал о вредных привычках. Результат был таким же плачевным.

    Я долго не понимал, что происходит, советовался с коллегами, друзьями. Спрашивал у Кати, которая тоже проходила этот эксперимент, как дела идут у нее, подумал, что, может, у сервиса просто сломался лайкомер. Но нет, она сказала, что ей пишут и она уже сходила на свидание. Так я на несколько дней перестал заходить на «Мамбу».

    Монеты и медвежата

    Я совсем отчаялся, и эксперимент был под угрозой. Но в конце концов я собрался с силами и вернулся на сайт. Теперь я решил побыть богачом, хотя бы в приложении для знакомств: купил специальные монеты, благодаря которым можно отправлять людям подарки вместе с сообщением, причем в независимости от того, лайкнул ли кто-то тебя. И вот мои рядовые «привет» превратились в щедрые комплименты столичного романтика. Медвежата с розами сделали свое дело. Мне начали отвечать.

    Школа

    Одной из первых, кто ответил на подарочное сообщение, была Ксения (имя изменено). Чтобы не писать банальные «как дела?», я решил посмотреть ее профиль. Там было много фотографий с моря, но откуда они — было неясно. Естественно, я решил узнать, что за море. Она сказала, что это Кипр. Дальше у нас разрослась переписка на несколько десятков сообщений.

    Но все закончилось самым неожиданным образом. На вопрос, где она учится, Ксения сказала, что в школе. Тут сработал мгновенный блокиратор: я отправил два сообщения и исчез. Я не эйджист и помню про возраст согласия, но тут оказался на месте тех 30-летних женщин, которые меня продинамили.

    Театральное свидание

    Время поджимало, эксперимент подходил к концу, а свидания у меня так и не было. Благодаря медвежатам я много общался, но больше ничего не происходило.

    Параллельно развивалось общение с девушкой, которая по фотографиям была мне симпатична. Она училась на актрису в крупном театральном вузе и у нее было необычное имя (остановимся на Феоне). С этого я и начал.
    После содержательной переписки мы договорились о свидании. Долго не могли придумать место встречи, в итоге я выбрал парк Эрмитаж. Как потом оказалось, не зря. Приехал чуть пораньше, посмотрел на здание МВД напротив, вспомнил о летних пикетах — и тут меня врасплох застала Феона.

    Перед тем как сесть на скамейку, мы забежали в один из ресторанов в парке. Я стоял в холле, а из ресторана, где был банкет, доносился знакомый голос, что-то из детства. Потом последовали крики знакомой фамилии — «Дроботенко». Тут все встало на свои места: участники забытого многими юмористического шоу «Аншлаг» проводили здесь какое-то мероприятие.

    Дальше мы сходили за сидром, нашли скамейку, разговорились. Я узнал, что в Эрмитаже тусуются актеры и студенты театральных университетов. По словам Феоны, когда я пригласил ее в парк, она очень обрадовалась.

    Ирония свидания заключалась в том, что пока она мне рассказывала о тонкостях профессии актера и игре Станиславского, я в этот момент играл свою роль — обычного парня с сайта знакомств.

    Свидание прошло хорошо: мы попрощались в метро и неуловимо дали друг другу понять, что за этим антрактом последует конец спектакля.

    Часть 2. Катя

    Часть 2. Катя

    Отрицание

    «Никогда не знакомлюсь в интернете», — говорю обычно я и, если честно, немного лукавлю. На самом деле на телефоне давно есть пара дейтинговых приложений, где я зарегистрировалась когда-то «чисто ради интереса». Обычно знакомства там не выходят за рамки незатейливой переписки, после каждой из которых я не захожу в приложение примерно месяц.

    И вот мне выпало участие в эксперименте RTVI. Сначала я по обыкновению отрицала возможность познакомиться с кем-то «адекватным» в интернете. Мне казалось, что в приложениях типа «Мамбы» сидят либо тролли, либо те, кто ищут «случайные связи», либо совсем отчаявшиеся. И по-началу для меня это так и было.

    Подтверждали это и довольно забавные комментарии в фотоленте, где ваш профиль и статус могут увидеть тысячи людей. Кто-то здесь «ищет ту, с которой покинет этот сайт навсегда», кто-то — компанию, чтобы покататься на «новенькой X6», а 30-летний Роман, например, уже «устал искать» и хочет поскорее встретить свою спутницу.

    В первые дни знакомства с приложением я никого не лайкала. Но в «Мамбе» для того, чтобы вступить в переписку, не нужен взаимный мэтч. Как только я создала анкету, мне сразу пришли десятки «привет».

    Сначала я выбрала тактику отвечать всем. Если переписка не закончится свиданием, то хотя бы можно повеселиться.

    Гнев

    С первого дня приложение подтвердило мои ожидания и опасения. Парни писали «копипастные» комплименты, которые, уверена, массово рассылают всем девушкам, звали в кальянные, предлагали созвониться по видеосвязи или сразу задавали «пошленькие» (по их выражению) вопросы.

    Я инициативы не проявляла, потому что все еще не могла решиться кого-то лайкнуть.

    Кстати, на «Мамбе» анкета пользователя часто содержит довольно много информации. По желанию можно указать рост, вес, знак зодиака, где вы живете (снимаете отдельную квартиру ил делите ее с соседом), а также сексуальные предпочтения.

    Торг

    Во время эксперимента я отправилась в небольшое путешествие по городам России. Проезжала через Великий Новгород, Владимир и Нижний Новгород. Вместе с моим местоположением менялся и радиус поиска в «Мамбе». Теперь мне писали парни не только из Москвы.

    Тогда я решила пойти на компромисс. Если к свиданию я пока не совсем готова, то найти себе гида по новому городу — мне подходит. Когда я была в Нижнем Новгороде, я написала в профиле, что нахожусь тут проездом и ищу компаньона для прогулки. Провести меня по главным улицам города вызвался один молодой человек — назовем его Артем.

    Все прошло более чем по-дружески. Мы встретились днем на Большой Рождественской улице, прогулялись до Кремля, а по дороге выпили кофе. Говорила, правда, в основном я (это защитная реакция на стрессовую ситуацию). Спустя пару часов разошлись по своим делам.

    Артему я об эксперименте не рассказала. Фотографий с экскурсоводом не сделала, но можете поглядеть на живописные нижегородские пейзажи.

    Фотография: Екатерина Киселева / RTVI

    Фотография: Екатерина Киселева / RTVI

    Депрессия

    После этого я провела неделю в своем родном городе. Там пользоваться «Мамбой» было бессмысленно — слишком велик риск встретить бывших одноклассников или просто старых знакомых. Я почти не открывала приложение и активность моего профиля снизилась. Соответственно, другие пользователи стали реже видеть мой аккаунт. И за неделю я почти не получала сообщений в директ.

    Принятие

    Спустя неделю я вернулась в Москву. Вместе с тем поджимали сроки эксперимента — а у меня до сих пор не было ни одного полноценного свидания. Нужно брать инициативу в свои руки, решила я.

    Я вступала во все переписки, пыталась отвечать интересно, задавала встречные вопросы и ставила много эмоджи (почему-то в этом приложении это модно). Свидание мне нужно было назначить срочно.

    Один парень первым сообщением позвал меня пить пиво, хоть и добавил, что я не выгляжу, как девушка, которая может на это согласиться. А ведь в тот момент я была именно такой девушкой! Но как я ни пыталась вернуть его доверие, у меня не вышло.

    Зато меня позвал пить кофе другой молодой человек. Пусть его имя будет Константин. Я совершенно не думала и сразу согласилась.

    Мы встретились на Маяковской, чтобы прогуляться по центру. Костя принес мне белую розу (без целлофана (!) — и это оказалось важно, судя по отзывам моих подруг). Было немного неловко. Чуть позже я попыталась заплатить за его кофе (в качестве ответного жеста), но он отказался. И к тому же угостил кофе меня.

    Наш диалог был вполне себе типичным: рассказали немного фактов из биографии, обсудили работу, учебу, планы на жизнь. Через полчаса уже спорили о политике — и я еще долго продержалась. Кстати, вот одна из причин, по которым я редко хожу на свидания.

    Несколько раз мой собеседник шутил, что боится мне что-то рассказывать, ведь я журналист и могу написать про него статью. Я уверенным голосом парировала, что «не на работе», хотя это было враньем. Уже в конце первого свидания Костя попытался договориться о второй встрече — предложил сходить в кино или в бар.

    Короче, подводя итоги эксперимента, должна признать: я ошибалась. Встретить вполне адекватного и даже слишком хорошего парня на просторах дейтинговых приложений — можно.

    Приведет ли вас знакомство к свиданию, отношениям или же свадьбе — думаю, зависит уже от слишком многих факторов и случайностей. Но главное для меня в этом эксперименте — принятие неизбежного, то есть знакомств в интернете.

    Это нормально.

    Именно онлайн мы проводим большую часть своего времени. Переписка в соцсетях заменяет живое общение, лайки и ответы на сторис в инстаграме становятся формой флирта. И, как показывают десятки историй, иногда даже интернет-знакомства заканчиваются долгой и счастливой семейной жизнью.

    Новости партнеров

    по заданию — это… Что такое по заданию?

  • план действий по конкретному заданию — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN task action planTAP …   Справочник технического переводчика

  • Взрывоопасность веществ, выделяющихся при технологических процессах, следует принимать по заданию на проектирование. — Взрывоопасность веществ, выделяющихся при технологических процессах, следует принимать по заданию на проектирование. Пожароопасная смесь Смесь горючих газов, паров, пыли, аэрозолей или волокон с воздухом, при горении которой развивается давление …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • Блюмкин, Яков — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Блюмкин Я. — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Блюмкин Я. Г. — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Блюмкин Яков Григорьевич — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Блюмкин Яков — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Яков Блюмкин — Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • Яков Григорьевич Блюмкин — Яков Блюмкин Яков Григорьевич Блюмкин (Симха Янкев Гершев Блюмкин) (1898, Одесса 3 ноября 1929, Москва) российский революционер, советский разведчик и государственный деятель. Один из создателей советских разведывательных служб. Содержание …   Википедия

  • ШПИОНАЖ — это передача, а равно собирание, похищение или хранение в целях передачи иностранному государству, иностранной организации или их представителям сведений, составляющих государственную тайну, а также передача или собирание по заданию иностранной… …   Словарь-справочник уголовного права

  • проектная документация — 3.1.2 проектная документация: Совокупность текстовых и графических проектных документов, определяющих архитектурные, функционально технологические, конструктивные и инженерно технические решения, состав которых необходим для оценки соответствия… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • Challenge №6/21 «Свидание с природой»

    Привет, бумажные феи!
    Наше новое задание о лете, зелени, природе и отдыхе.
    Что бы ни происходило, а теплое солнышко, прохлада от листвы деревьев и свежий аромат скошенной травы — это кайф!
    Расскажите нам о вашем лете,
    покажите ваши впечатления от встречи с природой)

    Правила участия:

    1. Сделать новую работу по заданию. Работа должна быть бумажной и отвечать Правилам
    2. Добавить ссылку на ваш пост с работой в InLinkz до 13.07.2021 включительно.
    3. В вашей публикации:
    а) Баннер задания на панельке блога или в карусельке в IG, FB
    б) Ссылка на это задание или #Scrapmir_Ch6_21
    4. Указать какую именно продукцию вы хотите получить в размере 150 грн в качестве приза, когда выиграете. Кто знает, может быть именно его положит производитель в вашу посылку)
    5. Работа/ты может быть из бумаги любого производителя.

    Работы наших дизайнеров:

    Ольга Шульгина 

    С наступлением весны я все никак не могу остановиться делать зеленые работы. А коллекция Cozy Forest соответствует настроению на все 100%.

    Лето- самая прекрасная пора для того, чтобы насладиться красотой природы и ее дарами, ярким солнышком, свежим воздухом ! Мое панно как раз об этом!

    А создать эту яркую работу помогла мне наша очаровательная коллекция «Family Tree»
     Зеленая листва, цветы, бабочки, солнечные брызги золота-это все про волшебное лето на природе!

    Детали работы вы сможете увидеть в моем посте

    Нарешті прийшло літо, моя улюблена пора року. Люблю, коли все навкруги зелене, коли багато квітів усюди. А на створення цієї листівки-тунелю мене надихнув пишний букет піонів на моєму столі. Для нашого завдання я обрала не зовсім типову природню колекцію «Purr-Purr», але ці милі кошенята і ніжні рожеві квіти підкорили моє серце.

    Деталі покажу в окремому пості, а Вас запрошую до участі в нашому новому завданні.

    Ждём ваши работы:

    Как регистрироваться в InLinkz:

    Это просто.

    В блоге внизу списка претендентов есть голубенькая кнопочка — «Add your Link» — жмёте её.

    Выскакивает форма регистрации:

    — в первом поле вводите вашу ссылку,

    — в следующей — имя

    — в третьем — e-mail — он нам не виден!

    И нажимаете «Done»)

    И вуаля — вы в списке!!

    Саша Майская — Любовь по заданию редакции читать онлайн

    Саша Майская

    Любовь по заданию редакции

    Человечество издавна живет в плену самых различных предрассудков и заблуждений. Казалось бы, технический прогресс должен от них человечество избавлять, но нет! Наоборот.

    Так, например, очень многие полагают, что феромоны невозможно учуять. Неправда. Феромоны, возможно, и не пахнут, скажем, как пармская фиалка или, там, одесская колбаса, но зато вполне способны вызывать у человека аллергию. Хотя не исключено, что аллергию вызывает что-то другое, а человек сам себе придумывает, что во всем виноваты феромоны… Да ну их совсем! Их, может, и не существует вовсе.

    Еще одно широко распространенное заблуждение человечества: мол, в деревне жизнь здоровее, чем в городе. Смешно слушать! Не зря таким образом заблуждаются исключительно городские жители. Деревенские могли бы рассказать на сей счет много интересного. Чего стоит один сортир системы «очко»…

    И пресловутые причинно-следственные связи тоже являются выдумкой умников, которые всю жизнь сидят в тесных кабинетах и искренне полагают, что раз они знают приблизительный возраст нашей Галактики, то и все остальное им тоже известно.

    На самом деле жизнь куда более изобретательна и разнообразна. Иногда случается такое… Такое! Да вот, собственно, вам одна история. Была ли она на самом деле? Да кто ее знает. Не исключено. Во всяком случае, никаких причин полагать обратное нет. Хотя и доказательств тоже никаких…

    В общем, дело было так.

    В Москве, в самом начале третьего тысячелетия, однажды в середине мая четырем абсолютно не похожим друг на друга женщинам пришло в голову вместе отправиться на обед…

    ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

    — У меня на мужиков вообще аллергия!

    Женька Семицветова провозгласила это достаточно громко, чтобы бармен изумленно поднял левую бровь, а Женькины подружки захихикали и начали пихать друг друга в бок.

    Женька эти глупые инсинуации проигнорировала и с независимым видом отправила в рот очередную порцию сырного салата с чесноком — салат этот был ее слабостью и ахиллесовой пятой. В том смысле, что даже на работе иногда случались из-за него неприятности. Технический редактор, Аглая Семеновна, морщила свой аристократический нос и сообщала в пространство, что больше всего на свете она ненавидит запах чеснока и что в ЕЕ ВРЕМЯ девушки этого продукта избегали, почему и замуж выходили, когда следует…

    Тем временем подружки переглядывались и перемигивались, готовясь развить тему. Наконец Катерина не выдержала и медовым голоском поинтересовалась:

    — Женечка, а про аллергию это ты… в аллегорическом смысле, или как?

    Женька оторвалась от салата и мрачно посмотрела на Катерину. С ней они были знакомы с детского сада, вместе просидели за одной партой все десять лет в школе и после недолгой передышки в виде пяти лет учебы в разных вузах вновь воссоединились на нынешней Женькиной работе в глянцевом журнале «Самый-Самый». Сами понимаете, с такой старинной подругой церемониться ни к чему.

    — Или как. Я имею в виду, что у меня аллергическая реакция на мужской пол в целом. Сенная лихорадка. Почесуха. Диатез.

    — Это как на тополиный пух?

    — Да.

    В разговор включилась Марина Тихомирова, еще одна бывшая одноклассница. Она работала медсестрой и потому по праву считалась главным специалистом по здравоохранению в их небольшом, но дружном коллективе.

    — Семицветова, так нельзя. У тебя очень много аллергенов — перо, пух, собачья шерсть, арахис, шоколад, цитрусовые, резина, а теперь еще и мужики! Кроме того, это ненаучно. Разумеется, встречается аллергическая реакция на мужскую сперму, как на всякий чужеродный белок, но не на всякую, а…

    — Не за столом! И что значит — не на всякую?! Мне что, анализ у них требовать?

    — Семицветова, ты ипохондрик.

    — Я надеюсь, это не болезнь?

    Последнюю фразу Женька Семицветова произнесла с искренней тревогой. Следить за здоровьем она очень любила. Книги «Справочник фельдшера», а также «Инфекционные заболевания» и «Детские болезни» были ее настольными, зачитанными до дыр и изученными от и до. Возможно, в ее возрасте следовало бы зачитываться «Камасутрой» или романами Сандры Мэй, но Женька предпочитала быть во всеоружии, чтобы смертельная болезнь не застала ее врасплох. Разбудите Семицветову ночью и спросите ее про тремор или, скажем, опоясывающий лишай — ответит без запинки!

    Женька доела салат и сурово погрозила Марине вилкой.

    — Пусть я зануда. Пусть. Но ты-то! Ты, которая выбирает мужчин, глядя исключительно на обувь, которую они носят!

    Марина рассмеялась.

    — Между прочим, срабатывает. Если бы я в день знакомства смотрела на лицо Стаса или разговаривала бы с ним на интересующие его темы, то сбежала бы через полчаса. Но я посмотрела на его ноги — и вот мы уже два месяца вместе. Кроме того, Катька и Ольга попробовали применить мою теорию — и у них тоже получилось. А ты со своей аллергией…

    Тут Марина получила по ногам с двух сторон — от Ольги и от Катьки — и заткнулась, а Женька хмуро уставилась на бокал с пивом.

    Все верно. Работа отнимает у нее все свободное от сна время, да и спит она маловато. У подружек в жизни все время что-то происходит, они бегают на свидания, влюбляются и ссорятся, посещают разные концерты и спектакли, а Женька Семицветова… Женька Семицветова уже забыла, что такое свидание, а в театр за последние полтора года выбиралась один раз, по заданию главного. Театральный обозреватель их журнала, Толик Ворошкевич, заболел ветрянкой, и Женьку послали вместо него смотреть экспериментально-авангардистскую постановку модного режиссера Мефодия Золотушного «Капитанская дочка». Ничего более омерзительного Женька не видела никогда в жизни, включая просмотр немецкого порнографического фильма в студенческие годы. Достаточно сказать, что Маша Миронова оказалась трансвеститом, а Емельяна Пугачева порола хлыстом толстая бабища в кожаных плавках и лифчике, которую все остальные персонажи называли Екатериной Второй…

    Женька сердито тряхнула белокурой челкой.

    — Что твоя теория, что моя — обе совершенно ненаучны. И потом, что я могу поделать, если дело обстоит именно так: у меня при мужиках начинают слезиться глаза, все тело чешется, и вместо сексуального влечения я испытываю только желание немедленно принять антигистамины!

    Змея Маринка изящно изогнулась на стуле и промурлыкала:

    — А у тебя это появилось до того, как Сашок тебя бросил, или после?

    — Это я его бросила, а не он меня, во-первых. И во-вторых, бросила я его, скорее всего, аккурат по той же причине. Просто мой организм умнее меня, он сам отторг то, что вызывает у меня аллергию.

    Читать дальше

    Сведения о задании — PowerShell

    • Чтение занимает 7 мин

    В этой статье

    Краткое описание

    Предоставляет сведения о фоновых заданиях на локальных и удаленных компьютерах.

    Подробное описание

    В этом разделе объясняется понятие фонового задания и предоставляются технические сведения о работе фоновых заданий в PowerShell.

    Этот раздел является дополнением к разделам about_Jobs, about_Thread_Jobsи about_Remote_Jobs .

    О фоновых заданиях

    Фоновое задание выполняет команду или выражение асинхронно. Он может выполнять командлет, функцию, сценарий или любую другую задачу на основе команды. Она предназначена для выполнения команд, которые выполняются в течение продолжительного периода времени, но их можно использовать для выполнения любой команды в фоновом режиме.

    При выполнении синхронной команды Командная строка PowerShell подавляется до завершения команды. Но фоновое задание не подавляет командную строку PowerShell. Команда для запуска фонового задания возвращает объект задания. Запрос возвращается немедленно, чтобы можно было работать с другими задачами во время выполнения фонового задания.

    Однако при запуске фонового задания результаты не получаются немедленно, даже если задание выполняется очень быстро. Возвращаемый объект задания содержит полезные сведения о задании, но не содержит результатов задания. Для получения результатов задания необходимо выполнить отдельную команду. Можно также выполнить команды для завершения задания, ожидания завершения задания и удаления задания.

    Чтобы сделать время фонового задания независимым от других команд, каждое фоновое задание выполняется в отдельном сеансе PowerShell. Однако это временное подключение, которое создается только для запуска задания и затем уничтожается, либо может быть постоянным сеансом PSSession , который можно использовать для выполнения нескольких связанных заданий или команд.

    Использование командлетов заданий

    Используйте Start-Job команду для запуска фонового задания на локальном компьютере. Start-Job Возвращает объект задания. Кроме того, можно получить объекты, представляющие задания, запущенные на локальном компьютере с помощью Get-Job командлета.

    Чтобы получить результаты задания, используйте Receive-Job команду. Если задание не завершено, Receive-Job возвращает частичные результаты. Можно также использовать Wait-Job командлет для подавления командной строки до завершения одного или всех заданий, запущенных в сеансе.

    Чтобы прерывать фоновое задание, используйте Stop-Job командлет. Чтобы удалить задание, используйте Remove-Job командлет.

    Дополнительные сведения о работе командлетов см. в разделе справки по каждому командлету и см. about_Jobs.

    Запуск фоновых заданий на удаленных компьютерах

    Вы можете создавать фоновые задания и управлять ими на локальном или удаленном компьютере. Чтобы запустить фоновое задание удаленно, используйте параметр AsJob командлета Invoke-Command , например, или используйте Invoke-Command командлет для Start-Job удаленного выполнения команды. Фоновое задание также можно запустить в интерактивном сеансе.

    Дополнительные сведения об удаленных фоновых заданиях см. в разделе about_Remote_Jobs.

    Дочерние задания

    Каждое фоновое задание состоит из родительского задания и одного или нескольких дочерних заданий. В заданиях, запущенных с помощью Start-Job или с параметром AsJob Invoke-Command , родительским заданием является руководитель. Он не выполняет никаких команд и не возвращает никаких результатов. Команды фактически выполняются дочерними заданиями. Задания, запущенные с помощью других командлетов, могут работать по-разному.

    Дочерние задания хранятся в свойстве чилджобс родительского объекта Job. Свойство чилджобс может содержать один или несколько дочерних объектов задания. Дочерние объекты задания имеют имя, идентификатор и InstanceId , отличающиеся от родительского задания, что позволяет управлять родительскими и дочерними заданиями по отдельности или как единое целое.

    Чтобы получить родительские и дочерние задания задания, используйте параметр инклудечилджобс Get-Job командлета. параметр инклудечилджоб был введен в Windows PowerShell 3,0.

    PS> Get-Job -IncludeChildJob
    
    Id Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location    Command
    -- ----   ------------- -----      -----------   --------    -------
    1  Job1   RemoteJob     Failed     True          localhost   Get-Process
    2  Job2                 Completed  True          Server01    Get-Process
    3  Job3                 Failed     False         localhost   Get-Process
    

    Чтобы получить родительское задание и только дочерние задания с определенным значением состояния , используйте параметр чилджобстате Get-Job командлета. параметр чилджобстате был введен в Windows PowerShell 3,0.

    PS> Get-Job -ChildJobState Failed
    
    Id Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location    Command
    -- ----   ------------- -----      -----------   --------    -------
    1  Job1   RemoteJob     Failed     True          localhost   Get-Process
    3  Job3                 Failed     False         localhost   Get-Process
    

    Чтобы получить дочерние задания во всех версиях PowerShell, используйте свойство чилджоб родительского задания.

    PS> (Get-Job Job1).ChildJobs
    
    Id Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location    Command
    -- ----   ------------- -----      -----------   --------    -------
    2  Job2                 Completed  True          Server01    Get-Process
    3  Job3                 Failed     False         localhost   Get-Process
    

    Можно также использовать Get-Job команду в дочернем задании, как показано в следующей команде:

    PS> Get-Job Job3
    
    Id Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location    Command
    -- ----   ------------- -----      -----------   --------    -------
    3  Job3                 Failed     False         localhost   Get-Process
    

    Настройка дочернего задания зависит от команды, используемой для запуска задания.

    • При использовании Start-Job для запуска задания на локальном компьютере задание состоит из родительского задания и дочернего задания, выполняющего команду.

    • При использовании параметра AsJob Invoke-Command в для запуска задания на одном или нескольких компьютерах задание состоит из родительского задания и дочернего задания для каждого задания, выполняемого на каждом компьютере.

    • При использовании Invoke-Command для выполнения Start-Job команды на одном или нескольких удаленных компьютерах результат совпадает с локальной командой, выполняемой на каждом удаленном компьютере. Команда возвращает объект задания для каждого компьютера. Объект задания состоит из родительского задания руководителя и одного дочернего задания, которое выполняет команду.

    Родительское задание представляет все дочерние задания. При управлении родительским заданием также управляются связанные с ним дочерние задания. Например, если остановить родительское задание, все дочерние задания будут остановлены. Если вы получаете результаты родительского задания, вы получаете результаты всех дочерних заданий.

    Однако вы также можете управлять дочерними заданиями по отдельности. Это наиболее полезно, если нужно исследовать проблему с заданием или получить результаты только одного из нескольких дочерних заданий, запущенных с помощью параметра AsJob Invoke-Command .

    Следующая команда использует параметр AsJob параметра Invoke-Command для запуска фоновых заданий на локальном компьютере и на двух удаленных компьютерах. Команда сохраняет задание в $j переменной.

    PS> $j = Invoke-Command -ComputerName localhost, Server01, Server02 `
    -Command {Get-Date} -AsJob
    

    При отображении свойств Name и чилджоб задания в $j отображается, что команда вернула объект задания с тремя дочерними заданиями, по одному для каждого компьютера.

    PS> $j | Format-List Name, ChildJobs
    
    Name      : Job3
    ChildJobs : {Job4, Job5, Job6}
    

    При отображении родительского задания показывается, что задание завершилось ошибкой.

    PS> $j
    
    Id Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location
    -- ----   ------------- -----      -----------   --------
    3  Job3   RemotingJob   Failed     False         localhost,Server...
    

    Но при выполнении Get-Job команды, которая получает дочерние задания, выходные данные показывают, что не удалось выполнить только одно дочернее задание.

    PS> Get-Job -IncludeChildJobs
    
    Id  Name   PSJobTypeName State      HasMoreData   Location    Command
    --  ----   ------------- -----      -----------   --------    -------
    3   Job3   RemotingJob   Failed     False         localhost,Server...
    4   Job4                 Completed  True          localhost   Get-Date
    5   Job5                 Failed     False         Server01    Get-Date
    6   Job6                 Completed  True          Server02    Get-Date
    

    Чтобы получить результаты всех дочерних заданий, используйте Receive-Job командлет, чтобы получить результаты родительского задания. Но вы также можете получить результаты конкретного дочернего задания, как показано в следующей команде.

    PS> Receive-Job -Name Job6 -Keep | Format-Table ComputerName,
    >> DateTime -AutoSize
    ComputerName DateTime
    ------------ --------
    Server02     Thursday, March 13, 2008 4:16:03 PM
    

    Функция дочерних заданий в фоновых заданиях PowerShell обеспечивает более полный контроль над выполняемыми заданиями.

    Типы заданий

    PowerShell поддерживает различные типы заданий для различных задач. начиная с Windows PowerShell 3,0, разработчики могут создавать «адаптеры источников заданий», которые добавляют новые типы заданий в PowerShell и включают исходные адаптеры заданий в модули. При импорте модуля можно использовать новый тип задания в своем сеансе.

    Например, модуль PSScheduledJob добавляет запланированные задания, а модуль PSWorkflow добавляет задания рабочего процесса.

    Типы пользовательских заданий могут значительно отличаться от стандартных фоновых заданий PowerShell. Например, запланированные задания сохраняются на диске; они не существуют только в определенном сеансе. Задания рабочего процесса могут быть приостановлены и возобновлены.

    Командлеты, используемые для управления пользовательскими заданиями, зависят от типа задания. Для некоторых из них используются стандартные командлеты задания, такие как Get-Job и Start-Job . Другие поставляются с специализированными командлетами, которые управляют только определенным типом задания. Подробные сведения о типах настраиваемых заданий см. в разделах справки о типе задания.

    Чтобы найти тип задания, используйте Get-Job командлет. Get-Job Возвращает различные объекты задания для различных типов заданий. Значение свойства псжобтипенаме объектов задания, которое Get-Job возвращает, указывает тип задания.

    В следующей таблице перечислены типы заданий, которые входят в состав PowerShell.

    Тип задания Описание
    баккграунджоб Запущено с помощью Start-Job командлета.
    ремотежоб Запущено использование параметра AsJob
    Invoke-Command.
    псворкфловжоб Запущено использование параметра AsJob рабочего процесса.
    PSScheduledJob Экземпляр запланированного задания, запущенный триггером задания.
    Цимжоб Запущено использование параметра AsJob командлета из
    Модуль CDXML.
    вмижоб Запущено использование параметра AsJob командлета из
    Модуль WMI.
    PSEventJob Создано с использованием Register-ObjectEvent и указанием
    действие с параметром Action .

    Примечание. перед использованием Get-Job командлета для получения заданий определенного типа убедитесь, что модуль, добавляющий тип задания, импортируется в текущий сеанс. В противном случае не Get-Job получает задания этого типа.

    Примеры

    Следующие команды создают локальное фоновое задание, удаленное фоновое задание, задание рабочего процесса и запланированное задание. Затем он использует Get-Job командлет для получения заданий. Get-Job не получает запланированное задание, но возвращает все запущенные экземпляры запланированного задания.

    Запуск фонового задания на локальном компьютере.

    PS> Start-Job -Name LocalData {Get-Process}
    
    Id Name        PSJobTypeName   State   HasMoreData   Location   Command
    -- ----        -------------   -----   -----------   --------   -------
    2  LocalData   BackgroundJob   Running        True   localhost  Get-Process
    

    Запуск фонового задания, выполняемого на удаленном компьютере.

    PS> Invoke-Command -ComputerName Server01 {Get-Process} `
    -AsJob -JobName RemoteData
    
    Id  Name        PSJobTypeName  State   HasMoreData   Location   Command
    --  ----        -------------  -----   -----------   --------   -------
    2   RemoteData  RemoteJob      Running        True   Server01   Get-Process
    

    Создание запланированного задания

    PS>  Register-ScheduledJob -Name ScheduledJob -ScriptBlock `
     {Get-Process} -Trigger (New-JobTrigger -Once -At "3 PM")
    
    Id         Name            JobTriggers     Command       Enabled
    --         ----            -----------     -------       -------
    1          ScheduledJob    1               Get-Process   True
    

    Создайте рабочий процесс.

    PS> workflow Test-Workflow {Get-Process}
    

    Запустите рабочий процесс как задание.

    
    PS> Test-Workflow -AsJob -JobName TestWFJob
    
    Id  Name       PSJobTypeName   State   HasMoreData   Location   Command
    --  ----       -------------   -----   -----------   --------   -------
    2   TestWFJob  PSWorkflowJob   NotStarted     True   localhost  Get-Process
    

    Получение заданий. Команда не получает Get-Job запланированные задания, но получает экземпляры запущенного запланированного задания.

    PS> Get-Job
    
    Id  Name         PSJobTypeName  State     HasMoreData  Location  Command
    --  ----         -------------  -----     -----------  --------  -------
    2   LocalData    BackgroundJob  Completed True         localhost Get-Process
    4   RemoteData   RemoteJob      Completed True         Server01  Get-Process
    6   TestWFJob    PSWorkflowJob  Completed True         localhost WorkflowJob
    8   ScheduledJob PSScheduledJob Completed True         localhost Get-Process
    

    Чтобы получить запланированные задания, используйте Get-ScheduledJob командлет.

    PS> Get-ScheduledJob
    
    Id         Name            JobTriggers     Command       Enabled
    --         ----            -----------     -------       -------
    1          ScheduledJob    1               Get-Process   True
    

    См. также

    Даты подачи заявок | Moodle Direct-V-1

    Feedback StudioInstructorMoodle

    После завершения настроек назначения и нажатия кнопки Save and Display вы будете перенаправлены на страницу назначения Turnitin. Щелчок по заданию Turnitin на главной странице курса также перенаправляет вас на страницу заданий Turnitin.

    Все даты назначения содержатся на вкладке Сводка для назначения Turnitin. Срок выполнения по умолчанию будет через неделю после даты создания задания.

    Чтобы изменить даты назначения, щелкните значок карандаша справа от дат.

    Используйте раскрывающиеся меню, чтобы изменить дату и время для Даты начала, Даты исполнения или Даты публикации. Вы также можете изменить название части назначения и значение балла назначения. После того, как вы закончите редактировать даты, нажмите кнопку «Отправить», чтобы сохранить изменения.

    Дата начала — Дата начала определяет самое раннее время, когда студент может подать заявку на выполнение части задания.

    Срок сдачи — это последняя дата, к которой студент должен сдать свое задание. Если вы разрешаете позднюю отправку, она будет помечена как поздняя после этой даты.

    Дата публикации — Это дата, когда оценки будут выставлены учащимся. Если включена анонимная оценка (только для Великобритании), это также дата, когда оценки будут выставлены студентам.

    Владелец класса Turnitin — В Turnitin классом, созданным с помощью Moodle Direct, могут управлять несколько преподавателей.Moodle позволяет нескольким инструкторам работать над классом, а интеграция также поддерживает несколько инструкторов. Нажав на карандаш (это могут делать только инструкторы), вы будете перенаправлены на экран, где вы можете добавить / удалить любого зарегистрированного учителя Moodle в качестве инструктора в классе Turnitin.

    Этот параметр не действует в самом Moodle и контролирует только то, кто может видеть класс в Turnitin. Вы должны войти в Turnitin, чтобы увидеть это изменение. В большинстве случаев вам никогда не потребуется изменять этот параметр или входить в Turnitin.В будущей версии Turnitin будет поддерживаться несколько инструкторов, и этот параметр будет удален из интеграции.

    Доступно изменение и просмотр до дат для назначения

    При планировании назначения, Доступные и Даты просмотра до тех пор, пока не установлены по умолчанию начало и конец курс. При необходимости вы можете изменить любую из этих дат или правило, по которому каждая дата на основании.

    Предварительные условия
    Запланировать назначение на основе расписания занятий
    Запланировать назначение на основе дня недели
    1. Нажмите рядом с Доступно или Просмотр до.
    2. Щелкните дату в отображаемом календаре.
      • Текущий Доступный или Просмотр до даты выделена синим цветом.
      • Срок сдачи задания выделен темным цветом. серый.
      • Сегодняшняя дата выделена светло-серым цветом.

      При необходимости щелкните стрелки вверху календаря, чтобы увидеть следующее или предыдущий месяц.

      Дата изменена, и отображается правило для даты.

      Если вы уже установили Срок выполнения задания, Доступно и Просмотр до правил основаны на количестве дней до или после срока выполнения задания. В противном случае эти правила основаны на начале или конце курса.

    3. Дополнительно: Отредактируйте «Доступно» или «Просмотреть до» правило.Передовой опыт Используйте правило, которое лучше всего описывает ваше намерение. Несмотря на то что вы можете использовать разные правила, чтобы указать одну и ту же дату и время, это правило, а не результирующие дату и время, которое используется, если вам нужно перенести задание или скопировать его в другие разделы.

      Например, в один раздел «1 неделя после начала курса в 10:30» может быть в то же время, что и «за 30 минут до начала занятий в среду.» Но эти два правила могут привести к очень разным датам и времени, если присвоение скопировано в другой раздел.

      Вы можете:

      • Изменить количество юнитов.
      • Изменить единицу времени — минуты, часы, дни, или недели.
      • Изменить событие, на котором основано правило.

        В зависимости от того, как Назначение Срок выполнения рассчитывается, события правила включают:

        В наличии Просмотр до
        • после старта конечно
        • до срока переуступки
        • после окончания предыдущего урока
        • перед собранием класса начинается
        • после собрания класса начинается
        • до окончания курса
        • после переуступки
        • до начала следующего урока
        • до класс собрания заканчивается
        • после класс собрания заканчивается

        В наличии и Просмотр до тех пор, пока правила не могут быть установлены относительно класса собрания, только если также установлен срок выполнения относительно собрания класса.

      • Введите время для правила.

        Примечание. Время можно ввести, только если правило рассчитывается как дни или недель относительно срока сдачи задания, начало курса или конец курса.

      Два примера доступных и Просмотр, пока не соблюдаются правила.
      В наличии 3 недели до срока переуступки в 8:30
      Просмотр до 2 дня до окончания курса в 23:59
      В наличии 60 минут после начала занятий в пятницу
      Просмотр до 0 минут до начала следующего урока

    Подсказка После изменения Доступных и Просмотр правил «До» для запланированного задания, другие в назначениях, которые вы планируете на текущий сеанс, используются ваши последние указано Доступен и Просмотр до правила по умолчанию.

    Добавление, редактирование или удаление назначения

    Добавление, изменение или удаление назначения

    На этой странице:


    Примечание: Чтобы завершить процедуры, документ, вам должна быть назначена роль, имеющая необходимые разрешения. Чтобы определить свою роль, следуйте указаниям в ролях участников. Для базовое понимание ролей и разрешений см. в разделе Разрешения и роли: обзор.

    Создать / добавить новое задание

    Для создания / добавления нового назначения:

    1. В строке меню щелкните Assignments , а затем щелкните Добавьте вверху страницы.
    2. На странице «Добавить задания» введите следующую информацию. (поля, отмеченные красной звездочкой, обязательны):
    3. В поле «Инструкции по назначению» используйте редактор WYSIWYG, чтобы создать и отформатировать описание назначение.

      Примечание: Этот шаг не является обязательным, но вы получите предупреждающее сообщение вверху страницы, когда вы публикуете задание, если оставьте поле пустым. Щелкните Post еще раз, чтобы продолжить.

    4. Под текстовым полем для инструкций по назначению вы увидите следующие варианты:
      • Добавить срок в расписание: Чтобы добавить срок в Расписание сайта, установите флажок.
      • Добавить объявление о дате открытия в Объявления: Для автоматического объявления даты открытия, когда вы размещаете задание с объявлением на главной странице вашего сайта, установите флажок.
      • Добавить клятву чести: Чтобы отобразить клятву чести, когда студенты отправляют задание, установите флажок. Студенты должны поставьте галочку, принимая обещание, прежде чем их работа может быть Отправлено. Текст клятвы чести следующий:

        «Я не оказывал и не получал помощи по этому заданию.Да ты должен ответить, чтобы отправить ваше задание.) «

    5. В разделе «Оценка» вы увидите следующие параметры:
      • Не добавлять задание в зачетную книжку
      • Добавить задание в зачетную книжку .
      • Связать с существующей записью в Журнале успеваемости

        Примечание: Обратите внимание, что в журнал успеваемости можно добавить только баллов , но не баллы по другим шкалам оценок.

        Назначения, добавленные в инструменте «Назначения», можно редактировать или удалять только в инструменте «Назначения».Оценки за задания можно редактировать в инструменте Журнал оценок, только если они были связаны с существующей записью в Журнале успеваемости. Все остальные Задания необходимо оценивать с помощью Журнала успеваемости. Будьте очень осторожны при связывании Заданий с существующей записью в Журнале успеваемости. Если значения баллов не совпадают или два или более заданий связаны с одним столбцом, оценки могут быть потеряны. Дополнительные сведения см. В разделе «Связывание задания со столбцом журнала успеваемости».

    6. В разделе «Доступ» используйте переключатели, чтобы выберите Показать на сайте или Показать на выбранном группы .Если вы выберете последнее, вы увидите группы и доступные разделы; используйте флажки для выбора группы (групп) и / или раздел (ы), для которых вы хотите передать задание.
    7. В разделе «Параметры электронной почты с уведомлением об отправке» используйте радио кнопки, чтобы выбрать один из следующих вариантов:
      • Не отправлять мне уведомления по электронной почте ни для одного учащегося материалы
      • Присылать мне уведомление по электронной почте для каждой работы учащегося
      • Присылайте мне одно электронное письмо в день с итоговыми уведомлениями для Работы студентов

        Примечание: Настройки уведомлений в этой области применяются ко всем пользователи с ролью инструктора, помощника или дополнительного инструктора / преподавателя помощник.

    8. В разделе «Вложения» вы можете прикрепить файл со своего локального компьютер или из ресурсов, или укажите URL-адрес файла на Интернет. Инструкции см. В разделе Параметры добавления вложений.
    Наверх

    Предварительный просмотр, сохранение черновика или публикация

    Щелкните Preview , если вы хотите просмотреть свое задание раньше вы публикуете это. Чтобы увидеть, как это будет выглядеть для учащихся, щелкните черный треугольник рядом с Student View .

    При предварительном просмотре задания вы можете нажать Сохранить черновик , если вы хотите сохранить задание перед публикацией. Тогда ты можешь пойти вернуться к нему и отредактировать его, если хотите, перед тем, как опубликовать; см. Публикация задания, ранее сохраненного как черновик. Только инструкторы (или те, у кого есть соответствующие разрешения) может просматривать черновики.

    Щелкните Post , когда будете готовы выполнить задание доступны для студентов.

    Вернуться наверх

    Пересмотреть задание

    Чтобы изменить разнесенное задание до или после его открытой даты или срока выполнения:

    1. В строке меню щелкните Assignments .
    2. Под назначением, которое вы хотите изменить, щелкните Изменить .

      Известная проблема: Если вы измените тип Шкала оценок после того, как задания были отправлены и выставлены участниками, вы потеряете ранее введенные оценки за это задание без предупреждения.


    3. Внесите изменения в задание.
    4. После внесения изменений вы можете опубликовать или просмотреть свой назначение.Если вы выберете предварительный просмотр, у вас будет возможность опубликовать или сохранить как черновик.

      Примечание: Если задание в настоящее время открыто для студентов, у вас будут только варианты предварительного просмотра и публикации задания.

    Когда студенты просматривают исправленное задание, они будут уведомлены, что внесены изменения.

    Вернуться наверх

    Удалить назначение

    Примечание: Вы можете полностью удалить назначение перед все студенты представили работы.Однако если вы удалите задание после первой подачи, все студенты продолжат см. задание с пометкой «(Задание было удалено) «, хотя назначение не будет отображаться в Список заданий, который вы видите как инструктор.

    Для удаления присвоения:

    1. В строке меню щелкните Assignments . Вы увидите список задания.
    2. Установите флажок под Удалить? рядом с заданием, которое вы хочу удалить.
    3. Нажмите Обновить .
    4. Вы увидите экран подтверждения с вопросом, уверены ли вы, что хотите чтобы удалить задание. Нажмите Удалить , чтобы окончательно удалить или Отмените , если вы передумали.
    Наверх

    заданий на доске — University IT

    Ниже приведены инструкции по созданию задания в Blackboard, предоставляющие учащимся интерфейс для отправки задания в Интернете.

    Функция «Назначение» позволяет настроить инструкции по назначению с указанием доступности и сроков выполнения. Он автоматически создаст соответствующий столбец в Центре оценок, куда вы переходите, чтобы получать и оценивать отправленные материалы.

    Чтобы отредактировать курс в Blackboard, кнопка режима редактирования в правом верхнем углу должна быть в положении ВКЛ. Если он выключен, нажмите кнопку, чтобы включить:

    1. В меню курса щелкните нужную область содержимого (материалы курса, задания и т. Д.).

    2.В раскрывающемся списке «Оценка» выберите Назначение

    .

    3. Введите имя задания (не включайте специальные символы в имя задания, например # или &) и введите свои инструкции

    4. Прикрепите файлы, которые вы хотите, чтобы учащийся использовал для задания

    5. Назначьте срок платежа. Введите срок выполнения задания. Срок сдачи будет отображаться для учащегося на экране отправки после того, как он щелкнет ссылку «Задание».Учащиеся по-прежнему могут получить доступ к заданию и отправить его после истечения установленного срока, но любая отправка, поступившая после указанного срока, будет помечена как «Поздно» в интерфейсе оценивания. Временное окно, в течение которого студент может фактически просмотреть и отправить задание, регулируется настройками «Ограничить доступность». Срок выполнения не является обязательным, однако, если вы хотите, чтобы учащиеся могли использовать календарь, чтобы видеть, когда они должны быть выполнены, или чтобы иметь возможность видеть список предстоящих заданий в их инструменте «Мои оценки», вам нужно будет ввести даты выполнения.

    6. Введите, сколько баллов вы хотите получить за это задание (оценка должна быть числовой, а не буквенной). У вас также есть возможность прикрепить рубрику к любому оцениваемому элементу в Blackboard (подробнее о рубриках).

    Также в этой области находится набор расширяемых ссылок, где вы можете настроить другие параметры. Для получения более подробной информации щелкните ссылку в списке:

    *** Подробнее об использовании этих параметров см. В разделе «Настройки оценок за присвоение».

    7. Варианты наличия

    • Сделать назначение доступным — выберите «Да», и пользователи будут просматривать назначение. Выберите Нет, и назначение не будет видно пользователям. Если здесь указано «нет», то даты выпуска, указанные ниже, будут отменены. Выберите «Да», чтобы использовать даты доступности.
    • Отслеживать количество просмотров — этот параметр позволяет отслеживать, как часто отдельные пользователи просматривают элемент в области содержимого. Он НЕ сообщает вам, переходил ли пользователь когда-либо на ссылку назначения.Если вы включили отслеживание, вы можете просмотреть результаты, выбрав «Просмотр статистики» в раскрывающемся меню рядом с элементом.
    • Даты доступности — Эта опция автоматизирует опцию «Сделать назначение доступным» на основе введенных вами даты и времени. Обязательно установите флажки, а также введите даты.

    Дополнительные ресурсы и информация

    Ответы на часто задаваемые вопросы можно найти в разделе часто задаваемых вопросов о назначении Blackboard.

    Оценка с помощью Bb Annotate

    Видео о Bb Annotate

    Следите за квитанциями учеников

    О специальных символах

    Общие сведения о датах назначения на холсте

    Все даты, связанные с назначениями, используют часовой пояс, установленный в курсе.Если часовой пояс курса — Центральное время и задание должно быть сдано в 23:59, задание будет отображаться как срок сдачи в 22:59 для студента по горному времени. Все даты, связанные с заданиями, также отображаются на странице указателя заданий.

    Canvas предоставляет три варианта установки дат для заданий:

    Срок погашения

    Дата Срок указывает дату и время, когда должно быть выполнено назначение.

    Соображения учащихся : При установленном сроке выполнения задания учащиеся могут

    • видеть дату выполнения в календаре и в их списке дел
    • получить доступ к заданию в любое время
    • отправить задание в любое время до или в установленный срок (e.г., 21 июня 23:59)
    • отправить задание в любое время после установленного срока (оно будет помечено как просроченное)

    Рекомендации преподавателя : Назначение Срок выполнения даты

    • автоматически появляются в календаре и списке дел, помогая вашим ученикам организовать свое время и задачи
    • рекомендуются для всех заданий
    • рекомендуется использовать для обозначения срока подачи первоначального сообщения для обсуждения
    • можно редактировать перетаскиванием в календаре

    Доступен с даты

    Дата Доступен с определяет, когда студент впервые получит доступ к заданию.Эта дата отображается в задании, но не в Календаре. В этом примере назначение доступно за неделю до даты Срок выполнения .

    Соображения учащихся : если в задании установлена ​​дата Доступен с , учащиеся могут

    • доступ к назначению на или после Доступен с даты (например, 14 июня 12.00)
    • представляет задание между датой Доступно с даты и сроком выполнения (e.г., 21 июня 23:59)
    • отправить задание в любое время после даты Срок (он будет отмечен как поздний) , если также не установлена ​​дата До

    Рекомендации для инструктора : Назначение Доступно с дат:

    • не отображаются в календаре и не могут быть отредактированы в календаре.
    • можно использовать, чтобы ученики не работали слишком далеко вперед
    • можно использовать для предотвращения раннего доступа к викторинам / экзаменам
    • не нужно использовать вместе с до даты

    До даты

    Дата с по блокирует задание, чтобы учащиеся больше не могли отправлять свои работы.Эта дата отображается в задании, но не в Календаре. В этом примере назначение доступно за неделю до даты Срок выполнения . Студенты могут подавать просроченные работы на два дня после даты Due .

    Рекомендации учащихся : Если в задании установлена ​​дата от до , студенты могут

    • Доступ к назначению в любое время , если не установлена ​​дата Доступно с
    • представляет задание до или в дату Срок (e.г., 21 июня 23:59)
    • представляет задание между датой Срок и датой До (23 июня, 23:59) (оно будет помечено как позднее)
    • не может получить доступ к назначению после даты с до (23 июня, 23:59)

    Рекомендации инструктора : Назначение До даты:

    • не отображаются в календаре и не могут быть отредактированы в календаре.
    • запретить редактирование назначения Срок выполнения дата путем перетаскивания в календаре
    • не нужно использовать вместе с Доступен из дат
    • может отличаться (позже) от Срок погашения дата
    • можно использовать для предотвращения поздней подачи заявок
    • можно использовать для разрешения льготного периода после даты Срок погашения

    Примечания о датах

    Для получения дополнительной информации см. Руководство Canvas по датам: В чем разница между сроками выполнения назначения и датами доступности?

    Отправить задание

    Инструмент «Задания» позволяет отправлять задания в Brightspace Learning Environment, избавляя от необходимости отправлять работу инструкторам по почте, факсу или электронной почте.Просто загрузите свою работу в соответствующее задание и отправьте.

    Общие сведения о сроках выполнения и датах окончания

    Срок сдачи — это крайний срок подачи задания в вашем курсе. Эта дата характерна только для заданий.

    Даты окончания прикреплены к заданиям. Конечная дата — это последняя дата, на которую вы можете сдать задание, независимо от срока сдачи.После истечения срока окончания задания вы больше не можете отправлять задания, независимо от того, каков срок выполнения задания.

    Отправить задания
    1. На панели навигации щелкните «Назначения».
    2. На странице «Задания» щелкните задание, которому хотите отправить.
    3. Следуйте инструкциям по назначению и выполните одно из следующих действий:

  • Если ваш преподаватель включил e-rater ® Grammar feedback, для просмотра грамматических отзывов о вашем задании на странице Submission History щелкните ссылку View e-rater® grammar feedback в столбце Inline Feedback .
    • Если ваше задание допускает многократную отправку, вы можете включить любые грамматические отзывы и повторно отправить свое задание.
  • Примечания:

    • Если для назначения включен Turnitin, отправленный вами файл проходит предварительную проверку во время отправки, чтобы убедиться, что он соответствует требованиям Turnitin к типу и размеру файла.
    • Если включена GradeMark или OriginalityCheck, вы можете просмотреть свой идентификатор отправки на странице истории отправки .
    • В зависимости от настроек вашего курса, вы можете просматривать любые рубрики, которые используются для оценки вашей работы, прямо на странице отправки.

    Английский язык 1301 График и сроки выполнения задания

    График и сроки выполнения задания


    Английский 1301 ONL / раздел 169 / синоним 16443

    Осень 2014 г. — 16-недельный семестр
    Инструктор: Skrabanek

    Этот курс начинается 25 августа и заканчивается в 17:00 в субботу, 13 декабря.

    Не отправляйте работы на оценку до 25 августа или после 17:00 13 декабря.
    Вы можете проходить тесты в Blackboard, как только войдете в систему.



    ВАЖНО!
    Этот курс предназначен для самостоятельного изучения только в том смысле, что студенты могут сдавать курсовую работу заранее, если это возможно. Поздние заявки не одобряются и наказываются.

    Срок сдачи и время, указанное , указывают, когда ваша работа должна быть отправлена. В следующем расписании дней означает последовательные дни, включая выходные и праздничные дни.Кроме того, эти условия будут применяться к отправке заданий:

    • Задания должны быть выполнены в дату и время, указанные в следующем графике.
    • Если вы отправляете задание после установленного срока, оно считается поздним представлением задания.
    • Любой учащийся, у которого три или более поздних подачи заявки на , не будет иметь права на оценку выше С или Неполный.
    • Любая поданная работа , кроме Задания 4 , которая задерживается более чем на 7 дней, не может быть оценена.Конец этого 7-дневного периода называется крайним сроком подачи.
    • Если вы пропустите один крайний срок подачи заявок, вам будет рекомендовано отказаться от участия в курсе. Если вы пропустите два крайних срока подачи заявок, я сниму вас с курса без предварительного уведомления. Если дата отказа от курса уже прошла, вы получите неудовлетворительную оценку за курс.
    • Любая необходимая редакция задания должна быть представлена ​​как можно скорее. Исправление, не представленное в течение 7 дней с момента моего возврата оцененного задания, будет считаться отправленным с опозданием. .Любая редакция, не представленная в течение 14 дней с момента моего возвращения оцененного задания, не может быть оценена, и вас могут исключить из курса из-за отсутствия прогресса. Подробную информацию о сроках подачи заявок см. Выше. См. Крайний срок специальной редакции Задания 4 ниже. Кроме того, я не буду ставить оценки за следующие задания, пока не будут приняты предыдущие.

    ЗАДАНИЕ 4

    Задание 4 — это исследовательский проект, который требует больше времени и усилий, поэтому я допускаю большую снисходительность при отправке Задания 4.

    • Если вы не отправите исходное Задание 4 в течение 7 дней с даты его выполнения , вы не сможете претендовать на итоговую оценку выше C.
    • Если вы не отправите исходное Задание 4 в течение 14 дней с даты его выполнения , задание не будет оценено, и вы исключите из курса без предварительного уведомления.
    • Если вы не представите приемлемую версию Задания 4 (если требуется) в течение 21 дня до срока выполнения Задания 4, оценка не будет выставлена, и вы исключите из курса.Если дата отказа от курса уже прошла, вы получите неудовлетворительную оценку за курс.

    Эти условия также будут применяться:
    • Задания оцениваются в последовательном порядке, поэтому они должны быть отправлены в последовательном порядке.
    • ОЧЕНЬ ВАЖНО: Никакие новые задания или изменения не будут приниматься или оцениваться в течение последних четырех дней курса, 10-13 декабря . Оцениваться будут только экзамены в течение последних четырех дней курса. Кроме того, в течение последних четырех дней курса вы можете сдать только один предмет — экзамен.Эта политика отменяет любые другие правила поздней отправки.



    ЭКЗАМЕНЫ

    После того, как вы успешно выполните задания 1–6 и три викторины, я выдам вам разрешение на тестирование на экзамен C.

    • Вы получите разрешение на экзамен C вместе с принятым файлом Задания 6. Тогда вам нужно пойти в Центр тестирования ACC.
    • Здесь у вас есть возможность использовать компьютерное онлайн-тестирование экзамена C с помощью Blackboard. Вы можете ввести свой экзамен на компьютере Центра тестирования, а я могу получить его по Интернету.Этот процесс сокращает период выставления оценок и обратной связи. Компьютерное тестирование на экзамене C доступно в восьми основных кампусах ACC и в некоторых отдаленных центрах тестирования. Вам необходимо обратиться в выбранный вами центр тестирования, чтобы убедиться, что он предлагает онлайн-тестирование по английскому языку 1301 через Blackboard.
    • Если вы напишете экзамен от руки, то в течение последней недели курса вы должны будете написать экзамен от руки в Центре тестирования Рио-Гранде, чтобы быть уверенным, что он будет доставлен мне до крайнего срока выставления оценок.
    • Вы должны написать свою первую попытку на экзамене C, как только получите разрешение.Если вы подождете до последних четырех дней курса, у вас не будет возможности при необходимости переписать экзамен C. Если ваш экзамен C неприемлем и у вас нет времени на повторное тестирование, ваша итоговая оценка будет D. Не ожидайте снисходительности при выставлении оценок, если вы дожидаетесь последней минуты, чтобы написать экзамен C.
    • Если вы успешно выполнили Задания 1–6 и не выполнили приемлемый экзамен C, ваша итоговая оценка будет D. Если у вас нет времени на сдачу экзамена C в течение семестра, вы можете претендовать на неполный экзамен. Чтобы претендовать на «Неполное», у вас должно быть менее трех представленных с опозданием заданий и вы должны удовлетворительно выполнить задания 1–5.
    • Вы не можете сдавать экзамен B до тех пор, пока не сдадите экзамен C. Вы не можете сдавать экзамен A до тех пор, пока ваш экзамен C не будет принят и вы не сдадите экзамен B.

    Все работы должны быть выполнены не позднее 17:00 субботы, 13 декабря. Работы, представленные после этого времени, не будут оцениваться.

    Перейти к сведениям о конце семестра и экзамене C

    Эти ссылки приведут вас к важной информации о курсе:

    Руководство по курсу
    Полезные ссылки Страница
    C Советы по экзамену
    B Экзамен
    A Экзамен



    Важные даты

    25 августа: начало занятий
    1 сентября: выходной день труда — колледж закрыт
    15 сентября: последний день для запроса 70% возмещение (вы должны выйти в приемном офисе ACC и заполнить форму для возмещения.)
    22 сентября: последний день для запроса возврата 25% (тот же процесс, что и выше)
    20 ноября: последний день для отзыва
    27-30 ноября: праздник Благодарения — колледж закрыт
    13 декабря: заканчивается курс (все работы должны быть выполнены до 5 вечера)


    для изготовления марки C Сделать марку B Сделать марку A

  • Удовлетворительно завершены Задания 1-6
  • Удовлетворительно завершены три викторины
  • Удовлетворительно завершены Экзамен C
  • Удовлетворительно завершить всю работу для оценки C
  • Подать менее трех поздних заданий
  • Удовлетворительно завершить Экзамен B

  • Удовлетворительно завершить все работы для оценки C
  • Удовлетворительно завершить все работы для оценки B
  • Сделать менее трех поздних представлений заданий
  • Удовлетворительно завершить Экзамен A

  • Сроки выполнения заданий и викторины

    РАБОЧИЙ СРОК до 23:45 пятницы, 29 августа

  • Завершите ознакомительный тест.
    (Вы должны набрать 70% или выше, чтобы тест был приемлемым. Тесты расположены под кнопкой «Расписание и задания» в Blackboard.)

    ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ до 23:45 пятницы, 5 сентября

  • Отправить задание 1.
    (Требования см. В лекции Задания 1.)
  • Полная викторина по целям и шаблонам.
    (Вы должны набрать 70% или выше, чтобы тест был приемлемым. Тесты расположены под кнопкой «Расписание и задания» в Blackboard.)

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РАБОТА до 23:45 четверга, 11 сентября

  • Отправить задание 2 (рабочий лист учебного пособия по игре).
    (Требования см. В лекции Задания 2).

    РАБОЧИЙ СРОК до 23:45 Четверг, 18 сентября

  • Отправить задание 3.
    (Требования см. В лекции Задания 3).

    РАБОЧИЙ СРОК до 20:00 в четверг, 2 октября

  • Отправить задание 4.
    (Требования см. В лекции Задания 4).
    ВАЖНО: Обратите внимание на следующие условия в отношении отправки Задания 4:

    • Не отправляйте Задание 4 до тех пор, пока вы не выполните Задания 1-3 и первые два теста , даже если из-за задержки отправка Задания 4 будет опаздывать.
    • Не отправляйте Задание 4 до тех пор, пока не получите оцененный и принятый файл Задания 3.
    • Если вы отправите Задание 4 до того, как успешно завершите все предыдущие курсовые работы, ваш отчет не будет считаться отправленным до тех пор, пока все предыдущие курсовые работы не будут успешно завершены.
    • Если вы не отправите Задание 4 в течение 7 дней до срока его сдачи, вы не сможете претендовать на итоговую оценку выше C.
    • Если вы не отправите Задание 4 в течение 14 дней до установленного срока, это задание не будет оценено, и вы исключите из курса.
    • Если вы не представите приемлемую версию Задания 4 (если требуется) в течение 21 дня до срока выполнения Задания 4, оценка не будет выставлена, и вы исключите из курса. Если дата отказа от курса уже прошла, вы получите неудовлетворительную оценку за курс.


    РАБОТА до 23:45 четверга, 16 октября

  • Отправить задание 5.
    (требования см. В лекции 5)
  • Полный тест по грамматике и пунктуации.
    (Вы должны набрать 70% или выше, чтобы тест был приемлемым. Тесты расположены под кнопкой «Расписание и задания» в Blackboard.)

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РАБОТА до 23:45 четверга, 30 октября

  • Отправить задание 6.
    (Требования см. В лекции Задания 6.)


    Четверг, 20 ноября: Последний день для отказа от работы

    Студенты несут ответственность за представление работ по графику и в соответствии с условиями, указанными в верхней части этого Расписания. Если вы не соблюдаете эти условия и отстаете в прохождении курса, откажитесь от участия или попросите меня сделать это. Если вы хотите, чтобы я заполнил документы о выводе средств, вы должны уведомить меня с помощью сообщений Blackboard не позднее 17:00 17 ноября.Имейте в виду, что я снимаю только тех студентов, которые пропустили два крайних срока подачи заявок или крайние сроки Задания 4. В противном случае вы должны отозвать себя или потребовать, чтобы я отозвал вас.


    Информация о конце семестра / Экзамены

    • Как только вы удовлетворительно выполните Задания 1–6 и все три викторины, я выдам вам разрешение на экзамен C. Разрешение будет приложено к принятому вами представлению или редакции Задания 6.
    • Экзамен C должен быть написан в центре тестирования ACC, по специальной договоренности в офисе ACC для студентов с ограниченными возможностями или в заранее утвержденном альтернативном учреждении.Подготовка к тестированию в учреждениях, отличных от центра тестирования ACC, должна быть сделана заранее (до начала семестра) и должна быть одобрена мной.
    • ВАЖНО: Вы должны написать свою первую попытку сдачи экзамена C как можно скорее после получения разрешения, чтобы у вас было время для повторного тестирования в случае необходимости. Если вы дождетесь последних четырех дней курса, у вас не будет возможности при необходимости переписать экзамен C. Если вы подождете до последних дней, чтобы написать экзамен C, и это неприемлемо, ваша итоговая оценка будет D.Не ожидайте снисходительности при выставлении оценок, если вы дождетесь последней минуты, чтобы написать экзамен C.
    • Если вы успешно выполнили Задания 1–6 и не выполнили приемлемый экзамен C, ваша итоговая оценка будет D. Если у вас нет времени на сдачу экзамена C в течение семестра, вы можете претендовать на неполный экзамен. Чтобы претендовать на «Неполное», у вас должно быть менее трех поздних представлений заданий, и вы должны удовлетворительно выполнить Задания 1–5 и все три викторины. Вы должны отдельно запросить у меня незавершенное задание до окончания семестра.
    • В течение последней недели курса любой рукописный экзамен C ДОЛЖЕН быть написан в Центре тестирования Рио-Гранде (за исключением случаев, когда я заранее согласовал и одобрил его). В противном случае вы можете ввести свой экзамен C на компьютере центра тестирования ACC в одном из восьми крупных кампусов ACC или в некоторых отдаленных центрах тестирования до 17:00 субботы, 13 декабря. Вам следует заранее позвонить в выбранный вами центр тестирования, чтобы узнать если там доступен онлайн-экзамен по английскому языку 1301 C с использованием Blackboard.Во всех крупных центрах тестирования кампуса ACC есть возможность онлайн-тестирования экзамена Respondus C через Blackboard.
    • Вы не можете сдавать экзамен B до тех пор, пока не сдадите экзамен C. Вы не можете сдавать экзамен A до тех пор, пока ваш экзамен C не будет принят и вы не сдадите экзамен B.
    • ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Все работы должны быть выполнены не позднее 17:00 субботы, 13 декабря . Работа , представленная по истечении этого времени, не будет оцениваться.
    Чтобы узнать больше об экзамене C, нажмите здесь.

    B Экзамен

    Экзамен B делает упор на анализе и сравнении двух заданных статей по схожей теме (минимум 1000 слов, максимум 1250 слов). Чтобы получить право на сдачу экзамена B, вы должны успешно сдать экзамен C и иметь менее трех представленных с опозданием заданий. Экзамен B — это экзамен на вынос; это не написано в Центре тестирования. Вы должны сдать экзамен C, прежде чем я поставлю оценку за экзамен B.

    Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с требованиями к экзамену B.


    Экзамен

    Экзамен A подчеркивает важность убеждения, исследования и использования документации MLA. Напишите убедительную исследовательскую работу объемом 1000–1250 слов. Чтобы получить право на сдачу экзамена A, вы должны успешно сдать экзамены C и B и подать менее трех поздних заданий. Экзамен A — это экзамен на вынос; это не написано в Центре тестирования. Вы должны сдать экзамен C и B, прежде чем я поставлю вам оценку A.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *