Социально-методический центр поддержки СО НКО Московской области

Структура личности — 10 самых знаменитых подходов

Психологическая структура личности

Психологическая структура личности предназначена для представления единой личностной картины, которая взаимодействует с микроклиматом, не выходящим за рамки собственных границ.

Чтобы определиться с понятием личности и ее особенностями, для этого существуют научные подходы. В их основу положены различные методики, иногда вступающие между собой в конфликт, или взаимно дополняя друг дружку. Под личностью подразумевают не просто субъекта, а человека, состоящего из тела и крови, являющимся носителем сознания, обладающим способностями, заключенными в нем, называемые познанием. Человек может переживать и сопереживать, вокруг него может преобразовываться весь окружающий мир, он может вступать в контакты с вещами и людьми окружающего мира.

Затевая разговор о личности, имеем ввиду ее активное поведение, осознанность, ответственный подход к любому делу, преобразование реалий, приспосабливаемость. И это не полный перечень обладания качествами, которые в совокупности помогают осуществлять реакцию на текущие события, а также принимать в них участие и даже изменять их ход.

Структура личности: философия

Под личностью подразумевают конкретного человека, которому присущи только ему проявления своеобразных умственных, волевых, эмоциональных и физических свойств. Возникновение и развитие личности осуществлялось в течение огромного периода времени, обусловленного общественно-историческим развитием человечества, а также в результате трудового процесса.

Психологическая и социальная сущность личности определяется ее принадлежностью к общественной среде с ее включением в общественные отношения.

Личность — является социальной сущностью, субъектом познания, активным деятелем в развитии общества. Характерные признаки личности определяются ее сознанием, участием в исполнении общественных ролей, полезной деятельностью для общества.

Также одно из качеств личности определяется ее индивидуальностью, то есть, совокупностью своеобразных и неповторимых психологических отличий в характере, темпераменте, ходе развития психики (восприятия, мышления, памяти, речи, чувств, воли и др.), а также в мотивирующей сфере.

Но как бы там ни было, личность есть ни что иное, как продукт собственных деяний и участия в экономических отношениях среды обитания. Сам процесс изучения личности определяется историческим исследованием, ее становлением при попадании в определенные условия социума, а также общественного строя.

Структура личности по Рубинштейну

Нельзя упускать из виду то, что Рубинштейном положено начало специальной методологической основе, которая рассматривает проблемы психологического развития человека. Он категорически отрицает:

1. идеализацию личности;
2. функциоанализацию, то есть, деление на разрозненные функции;
3. оторванность от жизнедеятельности;
4. доведения личности к осознанности.

По заверениям Рубинштейна, личность и ее деятельность зависит от отношений в обществе и конкретной обстановки в ее общественном бытие, зависимости ее сознательности от совершенных действий. По С. Л. Рубинштейну формирование личности человека происходит в результате взаимодействия с окружающей средой, в том числе и людьми.

По утверждению психолога, личностное ядро состоит из мотивов осознанных действий, но личность также характеризируется и неосознаваемыми тенденциями или побуждениями. Структура личности по Рубинштейну различалась личностным темпераментом, самосознанием, способностями, характером и направленностью.

Структура личности по Платонову

Если обратиться к подходу Платонова, то личность у него подразумевается, как некая биосоциальная иерархическая структура. Им выделены такие подструктуры:

1. наличие опыта, состоящего из знаний, умений и навыков;
2. наличие направленности;
3. присутствие индивидуальных способностей, выраженных различными отражающими формами, например, ощущением, памятью, восприятием;
4. обладание объединенными свойствами поведения.

К недостаткам можно отнести интерпретированную общую структуру личности, как некие объединенные ее биологические и социально обусловленные отличительные черты.

Комплекс знаний, навыков и умений можно отнести к фундаментальным звеньям, которые влияют на определение трудовой деятельности человека. В самом трудовом процессе происходит не только появление продукта труда, но и формирование его самого в трудовой деятельности. Трудовая деятельность осуществляется во взаимосвязи с восприятием и темпераментом.

Наличие восприятия, является чувственное осознание по отношению к какому-то предмету или явлению.

1. Ощущать, значит отражать отдельное чувственное качество.
2. Память является психическим процессом, записывающим, сохраняющим и в последствии воспроизводящим прошлый опыт.
3. Мышление является процессом познавательных действий, которые характеризируются обобщенной и опосредствованной зеркально отражающей действительностью.

Наличие темперамента

показывает своеобразную индивидуальность свойства психики, которая определяет активную психическую деятельность человека, проявление которой всегда фиксируется в одной и той же мере.

1. Характер объединяет в себе устойчивые индивидуальные особенности личности, которые складываются из деятельности и общения.

Структура личности по Фрейду

Структура личности по Фрейду состоит из трех составляющих:

2. «Оно» — есть самой примитивной материей, охватывающей явления врожденного и подчиненного характера объекту удовольствия и нисколько не ведающих о реалиях.
3. «Я» — является сознанием, следующим правилу действительности, создавая механизмы адаптации к окружающей обстановке.
4. «Сверх-Я» — ресурс, воспроизводящий моральные и религиозные чувства, выступающий в роли контролирующего и наказывающего агента, является итоговым продуктом влияния, который исходит от другой массы людей. Появляется с раннего детства. «Оно» конфликтует со «Сверх-Я».

Перечень защитных механизмов:

1. отрицать все и вся;
2. подавлять внутренние импульсы, идущие от «Сверх-Я»;
3. рациональный подход, который разумно оправдывает любые поступки, противоречащие внутренним принципам;
4. формировать реакции, когда выражение неприятного мотива людьми осуществляется за счет мотива в противоположном типе;
5. формирование проекции — когда свои недостатки приписываются на счет других людей;
6. формирование интеллектуализации — когда возникает угрожающая ситуация, человек хочет ее избежать за счет абстракции;
7. замещать — отчасти удовлетворять неприемлемый мотив за счет нравственно допустимого способа.

Структура личности: социология

Структура личности в социологии объединяет в себе объективные и субъективные свойства субъекта, которые возникают и функционируют в период различной жизнедеятельности, при этом оказывающих на него влияние общности и объединения, с которыми контачит человек. Исходя из этого, социальная структура личности характеризируется самостоятельной деятельностью и взаимодействием из себе подобными, что фокусирует понимание объекта жизнедеятельности. Анализировать структуру личности невозможно, не проанализировав формы ее функционирования.

Социальные установки личности определяются ее ценностными ориентациями, которые служат регулятором ее поведения. За счет них осуществляется отражение основоположных интересов личности, определяется стратегическое направление в ее деятельности. Их проявление происходит на жизненной позиции объекта, мировоззрении и нравственных принципах. Формирование целостных ориентаций происходит, благодаря усвоению объектом социальных навыков, в перечне которых общественные, нравственные, политические, эстетические идеалы, а также непреложные нормативные требования, которые предъявляются объекту, как к обязательной составляющей, входящей в социальную общность.

Структура личности по Петровскому

Структура личности по Петровскому состоит из трех образующих и трех подсистем:

1. индивидуальности личности;
2. представления личности в структуре отношений между личностями;
3. представления в лице других людей.

Характер личности должен выражаться единением всех трех составляющих, в ее существовании, как межиндивидного субъекта, социальным происхождением взаимоотношений.

Так выглядит структура личности по Петровскому:

1. Личность — является социальным свойством, которое рассматривается индивидуально.
2. Личность, как субъект взаимодействия с себе подобными.
3. Личность, под воздействие которой попадают другие люди.

Структура личности по Леонтьеву

Структура личности по Леонтьеву состоит в том, что ее поиск не нужно осуществлять в какой бы то ни было коллекции, собранной отдельными особенностями человеческой психики такими, как генетика, приобретенные знания, умения, навыки и задатки. В качестве прочного фундамента личности человека можно применить его предметную деятельность, либо, выражаясь более точно, систему его отношений к окружающей среде, которую можно реализовать с помощью иерархии разного рода деятельностей. В меру того, как человек развивается, ему приходиться подключаться все к большему числу разновидностей деятельностей. Это происходит на условиях тех общественных отношений, в которые попадает человек, благодаря жизненным обстоятельствам. Одним из них уготована роль ведущих для этого человека, другим приходится попадать под его подчинение. Это называется иерархией деятельностей, и является ядром личности, которая не зависит от того, в каком состоянии находится организм человека. За «спиной» этих соотношений деятельностей находятся мотивирующие отношения, так как у мотивационной сферы личности многовершинное устройство.

А теперь рассмотрим перечень базовых параметров структуры личности по А. Леонтьеву:

1. Индивид и его разнообразные связи с окружающим миром, которые реализуются в совокупности с различными деятельностями.
2. В какой мере иерархизированность связана с окружающей средой (деятельностями), какую мотивационную окраску они имеют.
3. Индивид с его общим устройством связей с окружающей средой, которая образовывается с помощью внутренних соотношений основных мотивов совместно с деятельностями.

Структура личности по Адлеру

Структура личности по Адлеру состоит всего из четырех установок или типов поведения:

1. Управляющего типа поведения.
2. Берущего типа поведения.
3. Избегающего типа поведения.
4. Социально-полезного типа поведения.

Под управляющий тип подпадают активные, напористые и самоуверенные люди, ориентир которых направлен на наличие превосходства над себе подобными.

Берущий тип характерен для низких уровней интересов социума и активного поведения, а также нацелен на паразитический способ существования в обществе.

Для людей избегающего типа поведения характерно стремление спасаться бегством, чтобы не решать возникшие проблемы. У них низкая социальная активность, да и любая активность тоже.

К социально-полезному типу поведения относятся люди, которые сочетают в себе высокий уровень активности и социальные интересы, проявляют заботу об других, и всегда стремятся с кем-то сотрудничать. Этот тип является самым эффективным.

Структура личности по Юнгу

Структура личности по Юнгу соответствует трем основным уровням:

1. Эго, то есть Я.
2. Личностному бессознательному.
3. Супер-Эго — коллективному бессознательному.

Эго — является нашим сознанием. В его состав входят перцепции, воспоминания, ощущения и мысли. Эго несет ответственность за самоотождествляемость и по своей сути это центр личности.

Личное бессознательное состоит из ощущений, комплексов, страхов, мыслей, вытесненных из сознания и как бы о них забыли. В личном бессознательном все время появляются новые переживания, которые нами игнорируются, или же не осознаются.

Коллективное бессознательное — является самым спорным аспектом структуры личности по Юнгу, из-за которого возникли разногласия у Юнга и Фрейда. Этому уровню личности дали еще одно название — надличностного бессознательного. Оно состоит из воспоминаний и образов, которые передали по наследству предыдущие поколения, и относится ко всем людям без исключения. По мнению Юнга, коллективное бессознательное является наследием предков, которое сформировалось за все время эволюции людей.

Структура личности по С. Л. Рубинштейну

С. Л. Рубинштейн заложил методологическую платформу в рассмотрении проблем психологии человека. С. Л. Рубинштейн выступает против: • идеализации личности, • функционализации – дробления на отдельные функции, • отрыва от деятельности, • сведения личности к сознанию. Отмечает зависимость личности и ее деятельности от общественных отношений и конкретных условий ее общественного бытия, зависимость ее сознания от деятельности. Согласно С. Л. Рубинштейну, человек как личность формируется, вступая во взаимодействие с миром (и другими людьми). В концепции автора личность – это совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия. Ядро личности составляют мотивы сознательных действий, однако, личность характеризуют также и неосознаваемые тенденции, или побуждения. Структура личности по З. Фрейду (1856– 1939) Одна из наиболее известных зарубежных концепция личности разработана Фрейдом. По мнению Фрейда, личность взрослого человека состоит из трёх основных структур: Id («Оно»), Ego («Я») и Super-Ego («Сверх-Я»). В бессознательном расположена одна из структур личности –Id (Оно), которая фактически является энергетической основой личности. В «Оно» содержатся врождённые бессознательные инстинкты, которые стремятся к своей разрядке и таким образом детерминируют (предопределяют) поведение субъекта. Фрейд считал, что инстинкт жизни и инстинкт смерти находятся в антагонистических отношениях (отношениях борьбы и противоположности) между собой, создавая основу для фундаментального личностного конфликта. Неосознанность этого конфликта связана не только с тем, что борьба между инстинктами обычно происходит в бессознательном слое психики, но и с тем, что поведение человека детерминируется, как правило, действием обоих сил сразу. С точки зрения Фрейда, содержание структуры «Оно» постоянно расширяется, так как те или стремления или желания, которые человек по разным причинам не смог реализовать, вытесняются в бессознательное, пополняя его содержание. Вторая структура личности – Ego (Я), по мнению Фрейда, также является врождённой и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании. Таким образом, мы всегда можем частично осознать своё “Я”, хотя это и сопряжено со значительными трудностями. Если содержимое Id расширяется, то содержание Ego, наоборот, сужается с течением жизни индивида. Фрейд говорит о том, что ребёнок рождается с «океаническим чувством Я», включающим в себя весь видимый окружающий мир. Со временем он начинает осознавать границу между собой и окружающим миром, начинает локализовать своё «Я» в своём теле, сужая, таким образом его объём. Третья структура личности, о которой говорит Фрейд – Super-Ego (Сверх-Я). Она не является врождённой, но формируется в процессе жизни ребёнка. Механизмом её образования является идентификация со взрослыми. Идентификация — (от лат. identificare — отождествлять)- уподобление, отождествление с кем-либо или чем-либо. Сверх-Я является структурой, ответственной за введение моральных и нравственных ограничений в поведение и активность ребёнка. Фрейд подчёркивал, что между тремя личностными структурами существует очень неустойчивое равновесие, так как не только их содержание различно, но и направления их развития и актуализации противоположны. Таким образом, личность человека видится Фрейду как место возникновения серьёзных конфликтов, большая часть которых остаётся в бессознательном. Id полностью находится в бессознательном и поэтому человек ничего не знает об этой части своей личности. Ego частично находится в области сознания и предсознания; именно эти части Ego мы считаем «самими собой». Однако часть Ego находится вне нашего осознания. Это — область так называемых «психических защит». Superego , как и Ego, осознаётся лишь отчасти. Мы осознаём свои моральные принципы и нравственно-этические ограничения, но никогда (почти) не понимаем, что в своё время, в раннем детстве, они были заимствованы нами из поведения наших родителей и восприняты без всякой критики и без всякого рационального оправдания. Итак, инстинкты, содержащиеся в Id, стремятся к удовлетворению и навязывают человеку разнообразные желания, в том числе и такие, удовлетворить которые невозможно ни в одном обществе. Super-Ego включает в себя совесть, идеалы, самонаблюдение, приличия, идеалы и т.п. Его функция заключается, главным образом, в сдерживании инстинктов Id. Ego является посредником между двумя другими личностными структурами, пытаясь совместить получение удовольствия с требованиями морали. В тех случаях, когда между тремя частями личности обнаруживается особенно непримиримое противостояние и конфликт, человек становится невротиком, страдает от отсутствия внутренней согласованности. Структура личности по К. Юнгу (1875–1961). Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:

4. Структура личности ( с.Л. Рубинштейн, б.Г. Ананьев, к.К. Платонов, в.Н.Мясищев и т.Д.)

В современной психологии имеется несколько точек зрения на то, что представляет собой внутренний склад личности.

Все психологи в качестве ведущего компонента структуры личности выделяют направленность. Направленность является сложным личностным образованием, определяющим все поведение личности, отношение к себе и окружающим.

Личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром. Активность обеспечивает и приспособление к окружающей среде, и ее изменение, стимулирует участие личности в жизни, в деятельности.

По вопросу об источниках активности личности в психологии существовали различные точки зрения. Впервые вопрос об активности личности был поставлен австрийским психиатром Фрейдом — основоположником теории и практики психоанализа. Основные положения этой теории сводятся к следующему: источником активности человека являются инстинктивные побуждения, данные ему от рождения, передающиеся по наследству. Это мир инстинктов, биологических и физиологических побуждений, влечений, бессознательных импульсов, природа которых, по мысли Фрейда, неизвестна и непознаваема. В основе эго учения лежит биологическое начало в человеке.

Фрейд выделяет две потребности, которые определяют психическую активность человека: «либидо» и «агрессию». Но так как удовлетворение этих потребностей наталкивается на препятствия со стороны окружающего мира, они вытесняются из сознания в виде символов — в форме сновидений, в мифах, в образах искусства, побуждая активность к совершению тex или иных действий и поступков.

Фрейд первый обращается к сфере подсознательного, разрабатывает специальные методы психоанализа, пытается раскрыть истоки активности.

Новое понимание трактовки бессознательного было предложено неофрейдистами (К. Юнг, А. Адлер, Э. Фромм и др.), которые выступили против чрезмерной биологизаторской концепции 3. Фрейда, пытаясь социологизировать его учение.

Неофрейдисты, отталкиваясь от основных постулатов Фрейда о бессознательном, шли по линии ограничения роли сексуальных влечений в объяснении психики человека и поиска новых движущих сил человеческого поведения. Неофрейдизм исходит из признания решающей роли среды, тем самым вместо биологических ими выдвигались механизмы социального порядка. Однако сохранялась постулируемая противопоставленность личности и общества, их конфликтность.

Бессознательное лишь наполнялось новым содержанием: место нереализуемых сексуальных влечений заняли стремление к власти вследствие чувства неполноценности (А. Адлер), коллективное бессознательное, выражаемое в мифологии, религиозной символике, искусстве и передаваемое по наследству (К. Юнг), невозможность достичь гармонии с социальной структурой общества и вызываемое этим чувство одиночества (Э. Фромм) и другие психоаналитические механизмы отторжения личности от общества, враждебного, согласно неофрейдизму, коренным тенденциям развития личности. Разрабатывая проблему активности личности,

современная психология опирается на идею об активном характере отражения, о происхождении — сознания из трудовой деятельности, о его ведущей роли в поведении и деятельности человека. Источником активности личности являются потребности.

По своему происхождению потребности делятся на естественные и культурные.

Потребности характеризуются следующими признаками.

Во-первых, любая потребность имеет свой предмет, т.е. она всегда есть осознание нужды в чем-то.

Во-вторых, всякая потребность приобретает конкретное содержание в зависимости от того, в каких условиях и каким способом она удовлетворяется.

В-третьих, потребность обладает способностью воспроизводиться.

Своеобразную трактовку потребностей выдвинул А. Маслоу. Маслоу полагал, что потребности человеку «заданы» и иерархически организованы по уровням. У человека, согласно его концепции, с рождения последовательно появляется и сопровождает личностное взросление семь классов потребностей (рис. IV.6).

Потребности выражаются в мотивах, т. е. в непосредственных побуждениях к деятельности. Так, потребность в пище может привести к внешне совершенно разным деятельностям по ее удовлетворению. Этим разным деятельностям и соответствуют разные мотивы.

Мотив определяет тип поведения личности, придавая ему определенную направленность. Мотивационной сферой человека определяется масштаб и характер его личности. По своей роли, [ли функции, не все мотивы, направленные на одну деятельность, равнозначны. Как правило, один из них, лавный, другие вторичные.

А.Н. Леонтьев рассматривал мотив как объект, отвечающий той или иной потребности, и считал, что они выполняют двоякую функцию: 1 — побуждают и направляют деятельность. Это мотивы-стимулы; 2 — придают деятельности субъективный характер, личностный смысл». Это смыслообразующие мотивы.

Все мотивы можно разбить на две большие группы: осознаваемые и 2

неосознаваемые.

Осознаваемые мотивы характеризуются тем, что человек отдает себе отчет в том, что побуждает его к деятельности, что является содержанием его потребностей. Они определяют жизненные цели, которые направляют деятельность человека в течение длительного периода его жизни. К осознанным мотивам относятся интересы, которые направляют деятельность человека в течение длительного периода его жизни. К осознанным мотивам относятся интересы, убеждения, мировоззрения личности. К неосознанным побудителям относятся влечения, конформизм, установки.

Влечения выражаются в том, что человек стремится удовлетворить недостаточно осознаваемую потребность.

именно влечения часто являются «утренним стимулом к совершению определенного действия.

Конформизм — это подчинение личности давлению группы. Как черта личности конформизм проявляется в том, что человек действует неосознанно, выбирая точку зрения других, независимо от того, соответствует или не соответствует она собственной внутренней позиции.

Неосознанным побудителем деятельности является установка. Под установкой понимается неосознаваемое состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к окружающему его людям или объектам. («Теория установка» была основана грузинским психологом Д. Узнадзе.)

Важнейшим психологическим новообразованием личности является становление самооценки и устойчивого образа «Я».

Совокупность психических принципов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта де-

деятельности, называется самосознанием, а представление индивида о самом себе складывается в мысленный «Образ Я*.

Самосознание — продукт развития. Этот процесс переосмысливания, происходящий всю жизнь у человека, образует основные содержание его внутреннего мира, определяющие мотивы и смысл его деятельности.

Существенной стороной самосознания является самооценка — это оценка личностью самой себя, своих возможностей, качества и места среди других людей. Она порождает самоутверждение и регулирует всю деятельность и поведение.

Структура личности по Платонову:

ПОДСТРУКТУРА НАПРАВЛЕННОСТИ Объединяет отношения и моральные черты личности. В ней следует различать уровень, широту, интенсивность, устойчивость и действенность. В формах направленности личности проявляются как отношения, так и моральные качества.	ПОДСТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА Включает знания, навыки, умения и привычки, приобретенные в личном опыте, путем обучения.
ПОДСТРУКТУРА ФОРМ ОТРАЖЕНИЯ (ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ) Охватывает индивидуальные особенности отдельных психических процессов, которые формируются в процессе социальной жизни.	ПОДСТРУКТУРА БИОЛОГИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННАЯ Объединяет типологические свойства личности, половые и возрастные особенности и ее патологические изменения, которые в значительной степени зависят от физиологических и морфологических особенностей мозга.

Структура личности по С.Л. Рубинштейну

НАПРАВЛЕННОСТЬ		ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ПОТРЕБНОСТЯХ, ИНТЕРЕСАХ, ИДЕАЛАХ, УБЕЖДЕНИЯХ, ДОМИНИРУЮЩИХ МОТИВАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ, И МИРОВОЗЗРЕНИИ.
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ		ПРИОБРЕТАЮТСЯ В ПРОЦЕССЕ ЖИЗНИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ		ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ТЕМПЕРАМЕНТЕ, ХАРАКТЕРЕ, СПОСОБНОСТЯХ

Структура личности (по С Л Рубинштейном)

Направленность — реализуется в потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности, поведения и мировоззрения

Знание, умение, навыки приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельности

Индивидуально — типологические свойства личности реализуются в темпераменте, характере, способностях

Единство в структуре личности биологического, общественного и индивидуального осуществляется в процессе формирования и исторического развития человека

Знание качеств личности необходимы для врача (учитывая специфику его профессиональной деятельности)

Исследовать и анализировать психологические особенности людей можно только зная структуру личности, к которой, как правило, включают темперамент, характер, мотивацию, волевые качества, социальные установки ки, способности и эмоции. Эти компоненты не следует представлять как абсолютно независимые или оторваны друг от друга структурные элементы, поскольку они являются составляющими единой функциональной системы. Вместе с тем вот тожнюваты или не различать их — значит лишить себя возможности объективной оценки преимуществ и недостатков человекни.

Ознакомившись со структурой и типологии личности, вы убедились в том, что знание психологических особенностей человека необходимо в практической работе врача

Однако для того, чтобы уметь анализировать те или иные проявления личности, а также их взаимосвязи, кроме структуры и типологии, необходимо изучить возрастные особенности личности. В связи с этим рассмотрим основн ни этапах развития личностиі.

За последнее десятилетие в психологии наблюдается тенденция к целостному рассмотрению личности с позиций различных теорий и подходов. Реализацией целостного подхода является теория, которая принадлежит американскому психоло. ОГУ. Е ??Эриксону. Он выделил и описал восемь стадий развития личности и восемь жизненных психологических кризисов, неизбежных для каждого человекини.

Перечислим описаны. Эриксоном этапы формирования личности

1. Ранний возраст младенца (от рождения до 1 года). На этой стадии возникают предпосылки для будущего товарищества или отстраненности от людей. Для этого этапа характерно»кризис доверия — недоверия»

2. Поздний возраст младенца (от 1 года до 3 лет). У ребенка формируется самостоятельность и уверенность в себе. Это стадия»кризиса автономии в противовес сомнениям и стыда»

3. Ранние детство (от 3 до 5 лет). Ребенку свойственно заинтересовано изучения окружающего мира, подражание взрослым, включение в поло-ролевого поведения. Этой стадии соответствует»кризис появления инициатором ности в противовес чувству виныпровини».

4 средних детство (от 5 до 11 лет). Происходит развитие познавательных и коммуникативных умений, этапа характерна»кризис трудолюбия в противовес комплекса неполноценности»

5. Подростковый возраст и юность (от 11 до 20 лет). Происходит жизненное самоопределение, формируется временная перспектива — строятся планы на будущее,»кризис самоопределения личности в противовес серо ости и конформизмармізму».

6. Ранняя взрослость (от 20 до 40 лет) характеризуется стремлением к контактам с людьми, желанием и способностью посвятить себя людям. Этой стадии соответствует»кризис интимности и товарищества на против агу личностной психологической изолированностиваності».

7. Средняя взрослость (от 40 до 60 лет). Происходит производительная и творческая работа над собой и с другими людьми»Кризис заботы о новом поколении в противоположность погружению в себя»

8. Поздняя взрослость (свыше 60 лет). Свойственные постоянные размышления о прошлом, его взвешенная оценка. Это стадия»кризиса удовлетворенности жизнью в противоположность отчаяния»

Эриксон считал, что люди рождаются равными, но разными. Развитие личности — это признание и реализация уникальных возможностей, которые есть у каждого человека

Психологическая структура личности

Личность:

1) характер;

2) темперамент;

3) способности;

4) направленность;

5) мотивация;

6) эмоции;

7) волевые качества;

8) социальные установки

Проблема личности в трудах С.Л. Рубинштейна — Мегаобучалка

 

Свой взгляд на психологию личности российский психолог С.Л. Рубинштейн изложил в ряде работ, наиболее значительными из которых являются: “Основы общей психологии”, “Человек и мир”, “Принципы и пути развития психологии”, “Бытие и сознание” и др. Рубинштейн Сергей Леонидович (1889–1960) – российский психолог и философ, член-корреспондент АН СССР.

О вкладе Рубинштейна в психологическую теорию личности свидетельствует то, что его взгляды получили наиболее широкое распространение в отечественной психологии. Именно благодаря С.Л. Рубинштейну тема личности вернулась в отечественную психологию. Насколько значимым было включение в учебники психологии, вышедшие в свет в середине и конце 30-х годов ХХ века, раздела о личности, видно из сравнения работы С.Л. Рубинштейна с учебником М.Я. Басова “Общие основы педологии” (1931), в котором понятие личности встречается еще редко.

С.Л. Рубинштейн сформулировал личностный принцип, представил личность как комплекс базовых свойств: направленности, характера, способностей и темперамента, впервые включив сюда свойство направленности. Основой личности служило самосознание и сознание.

Личностный принцип – идея, согласно которой психические явления имеют личностную природу; личность является основанием, на котором осуществляются все психические процессы, находясь тем самым в зависимости от личности. Это значит, что необходимо исследовать психические процессы и состояния как процессы и состояния личности, имея в виду, что изучение процессов переходит в изучение свойств личности. Личностный принцип является методологическим, потому что то или иное решение проблемы личности определяет общую теоретическую концепцию психологии.

Важным открытием Рубинштейна явилось указание на неправомерность возвышения понятия субъекта относительно “человека” и “личности”: “Человек есть человек лишь в своем взаимоотношении к другому человеку. В качестве субъекта он (человек) есть тот, для которого все есть объект и только объект…”.

С.Л. Рубинштейн предложил далеко идущую идею о природе человеческих способностей, связав их с обучаемостью: “Все специальные способности человека – это, в конце концов, различные проявления общей его способности к освоению достижений человеческой культуры и ее дальнейшему продвижению. Способности человека получают характеристику его способности к обучению и труду”.

Психический облик личности в целом раскрывается ответом на три вопроса: чего хочет; что человек может и что человек есть. Первый вопрос о направленности, об установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Второй – о способностях и дарованиях человека. Третий –
о характере. Все эти свойства – направленность (система мотивов и задач, которые ставит себе человек), характер и способности – являются центральными структурами личности. Именно эти свойства делают человека существом общественным, “пригодным к исторически сложившимся формам общественно полезной деятельности”.

С.Л. Рубинштейн представляет личность целостно. Все стороны психического облика личности образуют неразрывное единство, они функционально взаимосвязаны. Интерес к определенной деятельности стимулирует развитие соответствующей способности, а способность, обусловливая плодотворную работу, стимулирует интерес к ней, то есть вносит вклад в направленность. Так же тесна взаимосвязь способностей и характера. Большие способности, обусловливая сознание своих сил, отражаются на характерологических свойствах, порождая уверенность в себе и твердость или же самомнение и беспечность. Малые способности порождают робость, неуверенность в себе или упорство и трудолюбие. Характерологические свойства (целеустремленность, настойчивость, упорство в достижении цели) необходимы для развития способностей. Это единство психического облика человека всегда носит индивидуальный характер.

Психические свойства человека С.Л. Рубинштейн объединил в две группы – характеро-логические свойства и способности. Первая связана с побудительной (мотивационной), вторая –
с организационно-исполнительской стороной психической регуляции поведения. Характер человека – это закрепленная в индивиде система генерализованных обобщенных побуждений. Таким образом, характер рассматривается как аспект (или двойник?) направленности личности. Фактически определения характера и направленности совпадают, поскольку направленность у С.Л. Рубинштейна – это “…динамические тенденции, которые в качестве мотивов определяют человеческую деятельность”.

С.Л. Рубинштейн решил ряд важных методологических вопросов теории личности, в том числе вопрос о свойствах личности и соотношении их с психическими процессами. Психические свойства – способность индивида на определенные объективные воздействия закономерно отвечать определенными психическими деятельностями. Он указывал на то, что поведение исходит из свойств личности, поэтому за поведением нужно увидеть эти свойства. Он считал, что между свойствами и процессами существует органическая связь: “Обособление психических свойств от психической деятельности неизбежно ведет к нежелательной субстанциализации психического”, в том числе и психических свойств”.

В качестве источника свойств личности Рубинштейн называл психические процессы или “психическую деятельность”. «Психические деятельности – это тот “строительный материал”, из которого складываются психические свойства человека. Способности – это закрепленная в индивиде система обобщенных психических деятельностей. Характер человека – это закрепленная в индивиде система генерализованных обобщенных побуждений и т.д. В связи с этим встает узловой вопрос: как мотивы (побуждения), характеризующие не столько личность, сколько обстоятельства, в которых она оказалась по ходу жизни, превращаются в то устойчивое, что данную личность характеризует? Именно к этому вопросу сводится, в конечном счете, вопрос о становлении и развитии характера в ходе жизни. Побуждения, порождаемые обстоятельствами жизни, – это и есть тот “строительный материал”, из которого складывается характер».

Психические процессы создают содержание личности. Каждый вид процессов вносит свой вклад в ее внутреннее богатство. Память, например, сохраняет и воспроизводит личное прошлое, согретое теплотой переживания. Она обусловливает единство сознания, отражая преемственность между нашим “сегодня” и нашим “вчера”. Формирование личности – это овладение динамикой собственной психики, образование таких “органов” (“механизмов”, или “аппаратов”), которые используют возможности познания, воли и действия для разрешения жизненных задач.

Нейрологическую основу психического свойства образует соответствующий “функцио-нальный орган” (термин К.Д. Ухтомского). Та или иная психическая деятельность предполагает наличие сформированного функционального органа, или функциональной системы, выполняющей данную психическую функцию.

Свойства личности – способности и характер – формируются в ходе жизни. Но их развитие обусловлено врожденными особенностями организма, прежде всего нервного аппарата. Когда А.Н. Леонтьев в докладе “Природа и формирование психических свойств и процессов человека” заявил, что “все психические свойства и процессы человека представляют собой продукт прижиз-ненно складывающихся систем мозговых связей – условных рефлексов”, то С.Л. Рубинштейн отметил: исходные положения этого доклада требуют лишь следующего корректива: “надо учитывать и их безусловно-рефлекторную основу”. Правда, врожденные особенности очень многозначны. На основе одних и тех же задатков могут выработаться различные способности и черты характера, в зависимости от хода жизни и деятельности. На эту позицию следует обратить внимание: у Рубинштейна задатки – это психофизиологические структуры, которые “предшествуют” не только способностям, но и другим свойствам личности, например, характеру. В данном пункте позиции С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева расходятся, так как, по Леонтьеву, антропологические свойства индивида не определяют личность и не входят в ее структуру. Они являются генетически заданными условиями формирования личности, обусловливая не ее черты, а лишь формы и способы их проявления.

Глубокого уважения заслуживают усилия С.Л. Рубинштейна, связанные с его открытием направленности личности. По своему психологическому значению постановка проблемы направленности Рубинштейном может быть приравнена к концепции личности Фрейда, Левина, Маслоу и Роджерса. Идея направленности давно интересовала психологов. Она была близка
А.Ф. Лазурскому и В.Н. Мясищеву, ее разрабатывал А. Адлер. Причастны к теме направленности и те психологи, которые занимались мотивацией, психологией ценностей, социальных установок и ценностных ориентаций личности.

Открыв направленность личности, С.Л. Рубинштейн еще подчиняет ее характеру и даже растворяет в нем. Характер у него теснейшим образом связан с вопросом о том, что для человека значимо в мире и в чем поэтому для него смысл его жизни и деятельности. А то, что особенно значимо для человека, выступает в качестве мотивов и целей его деятельности и определяет стержень личности. В общем, направленность выполняет две функции: 1) фиксирует и реализует основную жизненную ориентацию человека и 2) выступает в качестве предпосылки характера: направленность личности, порождая определенные поступки, переходит затем в характер.

У Рубинштейна тема направленности личности отражает активный аспект связи человека с миром. Направленность вырастает из потребностей, над которыми возвышаются интересы и идеалы. Существует определенный механизм функционирования ценностей. Этот механизм включает появление динамических тенденций, которые становятся стремлениями по мере того, как все более отчетливо вырисовывается та точка, на которую направлена та или иная тенденция. По мере того, как тенденции опредмечиваются, т.е. определяется предмет, на который они направляются, они становятся все более сознательными мотивами деятельности.

Таким образом, направленность – это динамические тенденции, которые в качестве мотивов определяют деятельность. Направленность имеет два измерения: а) предметное, целевое содержание и б) величина напряжения, интенсивность побуждений.

Развивая научные представления о динамических тенденциях, Рубинштейн опирался на соответствующие работы К. Левина, а также З. Фрейда. К. Левин первым поставил вопрос о динамических тенденциях и порождаемых ими напряжениях. У Фрейда динамические тенденции представлены в виде влечений. Рубинштейн настоятельно подчеркивал предметную характеристику всякой динамической тенденции и направленности в целом, полагая, что таким образом личность получает содержательную характеристику.

Среди тенденций Рубинштейн выделяет установки личности, то есть психические образования, которые несут в себе отношение к объектам внешней среды и избирательную готовность к определенному поведению. Личностные установки сходны с моторными и сенсорными установками, но отличаются от них своей обобщенностью. Они характеризуют состояние не отдельного органа, а личности в целом. Похоже, что трактовка установки Рубинштейном близка к общепринятому ныне пониманию социальной установки, чем к трактовке Узнадзе.

Важную задачу теории личности С.Л. Рубинштейн усматривал в объяснении природы мотивов человеческой активности. Он выделял три источника мотивов: потребности, интересы и идеалы человека. Потребности человека являются исходными побуждениями к деятельности, базовым мотивообразующим фактором. Вся история развития личности связана с историей развития потребностей.

Но поскольку человек живет во все расширяющемся контакте с миром, он сталкивается с новыми предметами и сторонами действительности. Когда что-либо новое приобретает некоторую значимость для человека, у него может сформироваться интерес. Интерес (по Рубинштейну) – сосредоточенность познавательных и эмоциональных процессов на определенном предмете, стремление ближе ознакомиться с ним, не упускать его из поля зрения; один из трех источников мотивов. Интересы как мотивы вызывают деятельность, выходящую за пределы удовлетворения наличных потребностей. Интересы – это и осознание задач, которые ставит перед человеком общественная жизнь, обязанностей, которые она на него налагает. Первой предпосылкой устойчивых интересов является наличие у человека генеральной жизненной линии. Если ее нет, не будет и устойчивых интересов.

Специфичность интереса в том, что он побуждает познавательную деятельность, направляя восприятие, память и мышление на свой объект. Это побуждение имеет эмоциональную природу; оно удовлетворяется благодаря получению новой информации: человек стремится к разгадке, раскрытию тайны, проникновению в неизведанное. Если потребность вызывает желание обладать предметом, то интерес – ознакомиться с ним. Поэтому интересы являются специфическими мотивами культурной и, в частности, познавательной деятельности человека.

Интересы обычно связываются в динамичные системы, располагаются гнездами и лежат на различной глубине, поскольку среди них имеются основные, более общие и производные, частные. Интересы различаются по содержанию, степени оформленности, силе, устойчивости и широте.

Содержание интереса – это его предметная характеристика. Она же определяет и его ценность: научный интерес отличается от коллекционирования марок.

По степени оформленности интересы разделяются на определившиеся и на находящиеся в аморфном состоянии – “ко всему вообще и ни к чему в частности”.

Сила интереса – это его активность, энергичность.

Устойчивость интереса выражается в длительности, в течение которой он сохраняет свою силу: время – это количественная мера устойчивости интереса.

Интересы являются важной предпосылкой обучения. Обучение опирается на интересы детей. Интересы служат средством, которым педагог пользуется, чтобы сделать обучение более эффективным.

Из интересов, формирующихся в подростковом возрасте, очень большое значение имеют профессиональные интересы, играющие существенную роль при выборе профессии и определении всего дальнейшего жизненного пути человека. Тщательная педагогическая работа над формированием интересов, особенно в подростковом и юношеском возрасте, в то время, когда происходит выбор профессии, поступление в специальное высшее учебное заведение, определяющее дальнейший жизненный путь, является исключительно важной и ответственной задачей.

Еще одной мотивообразующей структурой являются идеалы. Они восполняют недостаточность потребностей и интересов в совокупности мотивов человеческого поведения. Идеал – это представление человека о том, каким бы он хотел быть, мотивирующее его саморазвитие. К идеалам С.Л. Рубинштейн относит та

Структура личности по С. Л. Рубинштейну.

Психология личности.

Ольга Валерьевна.

Тема 1. Проблема личности в психологии.

1. Соотношение понятий: субъект, индивид, личность и индивидуальность.

2. Категория личности в истории психологии.

3. Проблема развития личности.

1) Субъект – тот, кто активен. С.Л. Рубинштейн ввел это понятие.

С. Л. Рубинштейн говорил, что действие, которое мы выполняем, обусловлено внутренне.

А.Н. Леонтьев – внутреннее выражается через внешнее, определяет наше поведение.

Наше сознание определяет нашу деятельность – эта мысль обуславливает оба мнения.

Принцип единства сознания и деятельности. То есть в равной степени идет влияние.

Виды субъектов:

Природный – человек часть природы, представитель человеческого вида, класса млекопитающих. Природное начало относится к субъекту. Мы находимся в поиске удовлетворения биологических потребностей.

Социальный – человек, как член определенного общества. Наделен сознанием, благодаря которому способен отражать мир и в своем роде социальный субъект – это носитель присвоенных норм.

Культурный – человек, который самостоятельно и ответственно опирается на общечеловеческие принципы и способен к осмысленному преобразованию собственных природных свойств.

Субъект и личность.

Субъект = личность – у рубинштейна. То есть в личность входят и социальный и природый и культурный субъекты.

Понятие индивида и личности отделяются (Леонтьев). Леонтьев утверждает, что к личности относят только социального и культурного субъекта, а природный субъект – это индивид.

Индивид – отдельный представитель человеческого вида.

В. Петухов утверждает, что личностью является только культурный субъект. Человечеству присуще, как и многим животным , жить в стае, в обществе. То есть социальный субъект напоминает животных.

Личность – это системное качество индивида, приобретаемое в совместной деятельности и общении. Человек рождается индивидом и становится личностью.

Личность – это характеристика индивида.

Личность – Индивид:

Бывает личность без индивидных характеристик — художественный образ.

Индивид без личностных характеристик – младенец, дети Маугли.

Личностные характеристики можно принять только в обществе.

Я самость – самоопределение.

Я концепция – представление о себе.

У близнецов нет самоопределения — у них есть понятие мы самость. Биологически – 2 человека, а культурно и социально — личность одна.

Структур личности очень много.

Э. Берн – теория личности.

Ребенок, родитель и взрослый – компоненты личности.

Структура личности по С. Л. Рубинштейну.

1. Блок направленности – все, что направляет деятельность, побуждает к деятельности. (Потребности, цели, стимулы)

2. Индивидуальный типологические способности, темперамент, характер, способности, задатки.

3. Знания, умения, навыки.

Структура личности А.В. Петровского.

1. Интраиндивидная составляющая – внутрииндивидная составляющая. Направленность, знания, умения, навыки, способности индивида.

2. Интериндивидная составляющая – межиндивидная составляющая. Все что касается общения между индивидами, их взаимодействия.

3. Над(мето)индивидная составляющая. Желание передать часть личности другому индивиду. Родители, педагоги.

Индивидуальность присуща и индивиду и личности.

Индивидуальность – это сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей и единичность.

Человек — Индивид — личность. А индивидуальность пронизывает все эти уровни.

индивидуальность

 

 

2) Выделяют 3 периода в истории исследования психологии личности.

1. Философско-литературный. 2 в до н.э. -19 вв. от работ древних мыслителей до 19 века.

Темперамент, о нем говорил еще Гиппократ, а ввел термин – Кант. На эту тему думали не только психологи, но и литераторы.

2. Клинический. 19 в. – до 40-х гг. 20 века.

Значительный вклад вносят психотерапевты, психиатры. Ганушкин, Фрейд, Юнг. Выделяются определенные типы, клинические картины, которые характеризуются. Но не было выхода на практику, больных еще не могли лечить.

3. Экспериментальный. 40-е гг. 20 в. – до наших дней.

Новые знания. Ввели эксперимент в психологию. Наблюдение – метод познания человека. Статистическая обработка данных. Теории черт. Появляются типологии, которая отличается от теории черт тем. Что в ней отражается комплекс черт.

3) Проблема личности в психологии.

Критерии сформированности личности (отечественные психологи):

1. Иерархизация мотивов – человек может сейчас отказать себе в удовлетворении своих потребностей ради норм, принятых в обществе. Появляется к шести годам.

2. Самосознание – человек начинает осознавать самого себя. В три года происходят попытки самосознания, когда человек называет местоимение «Я». Это означает, что человек начинает отделять свою личность от окружающего мира. Самосознание относится к подростковому периоду. Мы осознаем свои действия, их результаты. Поэтому и уголовная ответственность с 14 лет.

Механизмы, приводящие к формированию личности:

1. Механизм сдвига мотива на цель. Мотив – то, что побуждает к действию. Цель – то, что мы хотим получить.

2. Идентификация – это уподобление, как правило, не осознанное, себя значимому другому субъекту, как образцу на основании эмоциональной связи с ним. Это бессознательный механизм.

3. Механизм принятия и освоения социальных ролей.

Этот механизм описывается с помощью понятий социальная позиция и социальная роль. Социальная позиция – это социальное место, которое может занять человек по отношения к другим людям, характеризуется с позиции прав и обязанностей, заняв ее, человек должен играть роль.

Освоение социальной роли:

1. Освоение роли начинается с фазы мечтания. Основной принцип – хорошо там, где нас нет. В мечтах есть идеал, позитив, она нереальна, мы не понимаем, когда мечтаем, в чем заключена суть роли. Поэтому могут возникнуть проблемы в адаптации.

2. После мечты, как только человек входит в роль постепенно происходит срастание с ролью.

Освоение социальных ролей влияет на формирование жизни личности. Приобретаются новые мотивы, происходит соподчинение мотивов, видоизменяется система взглядов, ценностей, этических норм и отношений.

Роль часто порождает изменения в личности.

У каждого человека много ролей. И иногда возникает ролевой конфликт, например, ролевой конфликт работающей женщины.

Процесс развития личности всегда глубоко индивидуален. Это отнюдь не равномерное поступательное движение, в нем есть кризисные периоды и переломные моменты.

Тема 2. Психоанализ Зигмунда Фрейда.

1. Биография Фрейда и понятие психоанализа.

2. Уровни душевной жизни человека.

3. Структура личности.

4. Психосексуальные стадии развития.

5. Механизмы психологической защиты.

 

1) Фрейд (1856-1939) назвал свое учение психоанализом по названию метода, разработанного им для лечения и диагностики неврозов. Он возник как концепция объяснения и лечения неврозов. Его положения оказывают большое влияние на развитие мировой психологии и культуры. Впервые в 1896 году Фрейд заговорил о психоанализе, а через год начал следить за собой. 1900 год – вышла его книга сновидений. 1910 год – Фред читает лекции в Америке.

Термин психоанализ имеет три значения:

a. Теория личности и психопатологии

b. Метод терапии личностных расстройств

c. Метод изучения неосознанных мыслей и чувств индивидуума.

В общем смысле психоанализ — это стремление выявить скрытые мотивы действий и мнений, истоки морально-психологических установок личности.

В течение нескольких десятилетий психоанализ был под запретом в СССР.

2) Фрейд считал, что душевная жизнь – последовательный и непрерывный процесс. Каждая мысль, чувство или действие имеет свою причину, вызываются сознательным или бессознательным намерением и определяются предшествующими событиями.

3 уровня душевной жизни.

· Сознание

· Предсознание

· Подсознание (бессознательное)

сознание

предсознание

 

бессознательное

 

Сознание – все восприятие, приходящее извне, изнутри, то, что мы называем ассоциациями и чувствами.

Сознание – форма отражения действительности.

Сознание по Фрейду лишь небольшой островок, омываемый океаном бессознательного. В бессознательном различают предсознательное и собственно бессознательное.

Предсознательное не осознается человеком, но может быть осознанно.

Бессознательное – то, о чем человек не догадывается, но энергично отрицает наличие подобных содержаний в его душе. Те качества, интересы, потребности, которые человек не осознает в себе, но которые ему присущи и проявляются в непроизвольных различных реакциях или действиях.

Бессознательное и предсознание отделяются от сознания типичной инстанцией, которая называется цензура.

Функции цензуры:

o Вытеснять в область бессознательного неприемлемые и осознанные личностью чувства, мысли, понятия

o Оказывать сопротивление активному бессознательному, стремящемуся проявляться в сознании.

3) Структура личности.

Сверх-Я super ego

 

Я ego

Оно ID

 

ID – «оно» включает в себя примитивные инстинкты, врожденные аспекты личности. Полностью функционирует в бессознательном и связано с первичными потребностями. Нечто темное, биологическое, не подчиняется никаким правилам. На протяжении всей жизни у человека следует принципу удовольствия.

Ego – «я» компонент жизни личности, ответственный за принятие решений. Старается выразить и удовлетворить желания. «Оно» в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром. Использует когнитивные и перцептивные процессы. (на уровне чувств).

Super ego – «сверх я» дл того, чтобы человек эффективно функционировал в обществе, он должен иметь систему ценностей и норм, разумно совместимых с теми, что приняты в его окружении. Все это приобретается в процессе социализации, формируется вод влиянием супер эго. Фрейд разделил супер эго на 2 подсистемы: совесть и эго-идеал.

Совесть приобретается по средствам родительских наказаний. Эго-идеал — поощрительный момент, который формируется из того, что значимые люди одобряют или выгодно ценят человека.

4) Человек рождается с определенным количеством сексуальной энергии, которая называется либидо, которая затем проходит в своем развитии через несколько психо-сексуальных стадий, которые протекают в инстинктивных процессах организма.

Стадии:

1. Оральная – большая часть энергии сосредоточена в области рта.

Аффиксация – застревание на одной стадии.

2. От 2-х до 4-х лет внимание сосредоточено на том, чтобы сходить в туалет – анальная. Проявляется интерес к собственным испражнениям. При негативной оценке родителей формируются 2 типа характера: анально-выталкивающий и анально-удерживающий.

3. Физическая стадия (с 3-х лет) – ребенок обращает внимание на наличие или отсутствие пениса. Сексуальность достигает вершины. 2 комплекса: Эдипов (мужской) и Электры (женский) – желание занять место родителей противоположного пола.

4. Латентный период с 6 до 12 лет.

5. Генитальный период – с момента полового созревания. Объединение всех прошлых стадий. При нормальном развитии личности сексуальные представления, связанные с предгенитальным периодом, полностью вытесняются в сферу бессознательного, а соответствующие им представления изолируются.

 

5) Механизмы психологической защиты.

Защитный механизм – психологические стратегии ,с помощью которых люди избегают или снижают интенсивность таких негативных состояний как конфликт, фрустрация, тревога и стресс.

Защитные механизмы сопряжены с Эго, автоматически бессознательны механизмы психики, обеспечивающие психологическую защиту эго от внешних и(или) внутренних реальных или воображаемых опасностей, отрицательных импульсов, негативной информации и неприемлемых оценок и самооценок (по Фрейду).

a. Вытеснение – подавление подсознательных впечатлений и переживаний, создающих угрозу для самосознания и вытеснение их в бессознательное.

b. Идентификация – в сложных ситуациях идентифицировать себя с тем, кто бы справился.

c. Проекция – приписывание другим своих неприемлемых переживаний (мания преследования)

d. Замещение – направление энергии влечения на безопасный объект.

e. Рационализация – человек стремится дать рациональное объяснение своим поступкам, совершенным под влиянием интенсивных влечений.

f. Реактивное образование.

Стадии:

1. Неприемлемое переживание подавляется.

2. На его месте образуется противоположное чувство

g. Регрессия – возврат к детским ранним формам поведения.

h. Подавление желаний – удаление желаний из сознания, так как его нельзя удовлетворить.

i. Инверсия – подмена действия, мысли, чувств, отвечающих подлинному желанию диаметрально противоположным поведением.

j. Изоляция – отделение угрожающей части ситуации от остальной психической сферы.

k. Отрицание – человек совершил поступок и сам отрицает это.

Фрейд защищает механизмы действующие на подсознательном уровне и все люди время от времени прибегают к ним и, когда не удается снизить напряжение с их помощью, возникают неврозы.

Психические подходы

Понятие психического развития как мотивационного, личностного,

Представление о развитии как он адаптации к среде

Представление о движущих силах психического развития как врожденных и бессознательных

Идея о том, что основные механизмы развития также врожденные, захватывают основы личности и ее мотивов уже в раннем детстве и существенным изменениям эта структура в дальнейшем не претерпевает.

Тема 3. Аналитическая психология Карла Гюстава Юнга.

1. Биография Юнга. Определение аналитической психологии

2. Структура психики

3. Классификация личностей

4. Основные отличия аналитической психологии Юнга и психоанализа Фрейда.

1) 1909-1913 сотрудничал с Зигмундом Фрейдом.

Разработал теорию аналитическая психология.

Охватил широкий спектр психологической проблематики.

Аналитическая психология – 1. Одно из психодинамических направлений, основателем которого является Юнг, это направление родственно психоанализу, но имеет существенные отличия. Суть его заключается в осмыслении глубинных сил и мотивации, стоящей за человеческим поведением, по средствам изучения феноменологии сновидений, фольклора и мифологии.

2) Юнг утверждал, что душа состоит из трех отдельных, взаимодействующих структур. Это Эго, Личное бессознательное и коллективное бессознательное.

Эго является центром сознания и включает в себя все мысли, чувства, воспоминания и ощущения, благодаря которым мы чувствуем свою целостность. Оно служит основой нашего самосознания

Личное бессознательное включает в себя конфликты и воспоминания, когда-то осознававшиеся, но теперь подавленные и забытые. Материал личного бессознательного уникален для каждого человека и доступен для осознания.

Коллективное бессознательное представляет собой хранилище скрытых следов памяти человечества. Состоит из архетипов.

Группы эмоционально заряженных понятий юнг назвал комплексами. Исследуя комплексы своих пациентов, он обнаружил, что нахождение у пациента всех его личных ассоциаций не приводило к автоматическому выздоровлению. Внутри комплекса содержится ядро. Оно может выйти наружу. Юнг высказал гипотезу о том, что коллективное бессознательное состоит из мощных первичных психических образов – архетипов – это врожденные идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом. Это универсальные модели восприятия. Бог, Мать, Ребенок, Солнце и т.д.

Архетип – архаический феномен, имеет проявления в мифах и фольклоре.

Архетип должен проявляться во всех народах и во все эпохи. Должен восприниматься доосознанно.

Архетип имеет позитивный и негативный аспект. Обладает сильным влиянием на эмоции человека.

Архетипы обладают собственной инициативой. Их порождают мысли, чувства.

Основными архетипами индивидуального бессознательного юнг считал:

Эго – центральный элемент личного сознания, собирая разрозненные данные личного опыта в единое целое.

Персона – это та часть личности, которую мы показываем миру, какимы мы хотим быть в глазах других людей. Если он доминирует, то он может подавать личность человека, но он и защищает личность. Это маска.

Тень является центром личного бессознательного. Тень фокусирует, систематизирует те впечатления, которые были вытеснены из сознания. Содержание – то, что отрицается человеком, что несовместимо с его персоной. Гитлер, Сатана.

Анима (муж)и Анимус (жен) – те части души, которые отражают представления о противоположном поле. На и развитие оказывают родители. Влияют на поведение, творчество, выбор партнера. Мужчина, Женщина, Дева Мария.

Архетип самости центр всей личности, порядка и целостности личности. Он не противопоставляет две сферы души – сознание и бессознательное, а соединяет их вместе. Круг.

 

Сознание

Персона

Эго

Тень

Анима

Самость

бессознательное

Архетипы по юнгу составляют материал сновидений, мифов, религий, искусства и проявляют себя в философии, социологии, политике и др. видах деятельности.

3) В качестве исходного признака для классификации он принял определенную направленность распространения психической энергии или либидо.

Экстраверт характеризуется врожденной тенденцией направлять свою психическую энергию во внешний мир. Проявляет себя в отношениях. Лучше всего ему среди людей, делается беспокойным от одиночества. Слабая связь с внешним миром. Интраверт характеризуется тенденцией своего либидо устремляться во внутрь, то есть в себя. Лучше всего ему в одиночестве или с близкими людьми. У них обоих есть недостатки, но каждый стремится недооценивать другого.

Любой человек несет в себе и экстра и интра, но иногда какая-то доминирует.

В дополнение Юнг выделил 4 функциональных типа:

1. мышление

2. чувства

3. ощущения

4. интуиция

К рациональным относятся такие типы, которые характеризуются разумным суждением – мышление и чувства. Общим признаком является подчиненность разуму. Но они взаимоисключающи.

Иррациональные – ощущения и интуиция. Они основываются на восприятии. Воспринимают мир безоценочно.

В каждом человеке доминирует 1 функция.

1. Экстравертные рациональные типы – экстравертное мышление, экстравертное чувство. Подчинены разумному, почти не зависят от бессознательного.

a) Мыслительный тип – мышление ориентируется по объективным данным. Анализирует все представленные варианты и выбирает свой. Девиз – никаких исключений. Подавляет все, что идет из него. Мышление ведет к новым фактам, прогрессивное.

b) Чувствующий тип – функция чувства постигает мир, оценивая явления с точки зрения того, принято оно или не принято, приемлемо или нет. Функция ориентирована на внешние данные.

· Позитивное – (театр, церковь и т.д.)

· Негативное (фанатики)

2. Экстравертные иррациональные типы. Они функционируют на основе своего опыта.

a) Ощущающий тип. Те объекты. Которые вызывают наиболее сильные ощущения являются решающими. Человек накапливает опыт, но не использует его. Самые фанатичные люди.

b) Интуитивный тип. Интуиция представляет собой активный творческий процесс, который с такой же степенью на объект с какой объект влияет на интуицию. Интуитивный тип описывает полноту событий по внутреннему ощущению. Направлен на будущее. Стоят во главнее начинаний, но не доводят до конца дела.

3. Интровертный рациональный тип. Опирается на суб. Данные

a) Мыслительный тип. Ориентируется на субъективный фактор. Такой тип под влиянием идей, которые выходят извне. Молчалив. Данный тип проявляется чаще у мужчин.

b) Чувствующий тип. Чувство определено субъективным фактором. Чаще среди женщин. Молчаливы, труднодоступны, непонятны, меланхоличны. Истинные мотивы скрыты внутри.

4. Интровертный иррациональный тип. Сложны для анализа. Проявляются только внутренне. Их достижения не имеют общественной значимости.

a) Ощущающий тип – ощущения имею субъективный характер. Часто у художников. Человек этого типа передает образ ,который на воспроизводит внешнюю сторону объекта, а обрабатывает его в соответствии с субъективным опытом и воспроизводит в соответствии с ними.

b) Интуитивный тип – направлена на внутренние объекты, которые представлены в виде субъективных образов. Мистика мечтателя и фантазера.

 

Нужно владеть всеми четырьмя функциями, чтобы давать адекватный ответ на любые жизненные ситуации. Но это почти невозможно. Чаще доминируют 2.

 

Есть вопросник для определении.

4. Фрейд – либидо – сексуальная сфера.

Юнг – либидо – жизненная энергия вообще.

Юнг отвергал Фрейдовское понимание эдипова комплекса. Он объяснял привязанность ребенка к матери чисто житейскими потребностями ребенка и способностью матери их удовлетворить.

Направленность сил, определяющих личность человека.

Фрейд – человек производное от детства.

Юнг – человек не только производное от детства, но и его планы на будущее. Формирование личности не завершается к 5 годам.

Юнг проник в бессознательное глубже, чем в Фрейд, выделив коллективные бессознательное.

 

Индивидуальная психология Альфреда Адлера.
1. Биографические данные и определение понятия индивидуальная психология.

2. Ключевые концепции и принципы индивидуальной концепции Альфреда Адлера.

1) 1870-1937 – годы жизни Альфреда Адлера.

Создатель системы индивидуальной психологии. Его собственный жизненный путь явился важным подспорьем создания индивидуальной теории личности.

В 1902 году Адлер примкнул к кружку Фрейда. Из основополагающих трудов: Смысл жизни, Образ жизни, Постижение человеческой природы.

Адлера часто представляют как ученика Фрейда. На самом деле он был коллегой Фрейда, нельзя воспринимать его как неофрейдиста. Адлер никогда не подвергался самоанализу.

Характер человека складывается из его жизненного пути. Представление о том. что человек является едиными и самосогласующимся организмом – является главной предпосылкой адлеровской психологии. Своей теории он дал название индивидуальная психология.

В отличие от Фрейда он сформулировал очень экономичную теорию личности.

2) 1-я концепция.

Чувство неполноценности и конфискация.

Адлер предположил, что у каждого индивидуума какие-то органы слабее других и это делает его более восприимчивым к болезням и поражениям именно данных органов. У каждого человека происходит заболевание именно того органа, который был менее развит, менее успешно функционировал от рождения. Люди с выраженной органической слабостью или дефектом часто стараются компенсировать эти дефекты путем тренировки и упражнений, что нередко приводит к развитию выдающегося мастерства или силы. Если усилия, приложенные для достижения компенсации не приводят к желаемому результату, то вызывается чувство собственной неполноценности.

2-я концепция.

Комплекс неполноценности и его истощение.

Адлер предполагал, что чувство неполноценности берет свое начало в детстве. Стремление к превосходству является основной мотивационной силой в жизни человека. Когда ощущение неполноценности становится чрезмерным, появляется комплекс неполноценности, а это – преувеличенное чувство собственной слабости и несостоятельности.

3 вида страданий в детстве, которые способствуют развитию компле

Тип личности ENTJ — Профиль «Вождь»

Экстравертный (E), Интуитивный (N), Мышление (T) и Суждение (J)

Тип личности ENTJ получил прозвище «Главный» и относится к интеллектуальному темпераменту NT. ENTJ — естественные и решительные лидеры. Они аналитичны, эффективны и трудолюбивы. Они живут в мире идей и обладают большими способностями к спорам. Их целеустремленность и уверенность в себе позволяют им брать на себя ответственность. Они процветают благодаря достижениям.

ENTJ направляют свою энергию наружу.Они общительны, разговорчивы и очень напористы. Они полны энтузиазма и выразительны. Руководители интуитивно понятны и ориентированы на будущее. Они образны, сложны и абстрактны в своем мышлении. ENTJ — мыслители. Они логичны и объективны. Они принимают решения головой, а не сердцем. ENTJ рациональны, безличны и критичны в мыслях. Они тверды с людьми и толстокожи. ENTJ решительны, любят завершать задачи и стремятся к завершению. Им нравится структура и графики.Они дисциплинированы и ответственны.

ENTJ независимы. Они ищут автономных и продуктивных отношений. Они конкурентоспособны и заинтересованы в том, что знают другие. Они превращают большинство своих отношений в возможности учить или наставлять. Хотя они очень ориентированы на карьеру, когда они привержены отношениям, они вкладывают в них много усилий.

«Я люблю споры. Я люблю споры. Я не жду, чтобы кто-то просто сидел и соглашался со мной, это не их работа. — Маргарет Тэтчер

Руководители часто заядлые ученики и ненасытные читатели. У них безграничное любопытство и желание получить знания и мастерство. Они хорошо учатся в школе, пока заняты. Они самомотивированы и могут очень хорошо учиться. хорошо сами по себе. Им может быть трудно расслабиться. Начальники не любят тратить время зря.

Описание ENTJ

ENTJ часто можно описать этими словами. Обычно они обладают следующими сильными и слабыми сторонами.

Характеристика ENTJ

• Стратегический
• Напористый
• Рациональный
• Организованный
• Уверенный
• Аналитический
• Трудолюбивый
• Откровенный
• Ориентированный на будущее
• Эффективный
• Энтузиазм
• Любопытный
• Любопытный Общительный
• Толстокожий
• Лидер
• Соревновательный
• Целенаправленный
• Безличный
• Интеллектуальный
• Амбициозный
• Выразительный
• Ответственный
• Креативный

Типичные сильные стороны

• Отличный и откровенный
• деньги
• Хорошо принимает критику
• Выполняет обязательства
• Говорит свободно и красноречиво

Возможные слабости

• Контролирует и запугивает
• Может казаться злым
• Медленно соглашаться
• Импульсивные

• ENTJ составляют 4% всех 16 типов личности.ENTJ — один из наименее распространенных типов личности. Из экстравертных типов наиболее редкими являются ENTJ (наряду с ENFJ).
• 1 из 18 мужчин является ENTJ (5,5% всех мужчин). 1 из 40 женщин является ENTJ (2,5% всех женщин). Женские ENTJ — одна из самых редких комбинаций типа и пола.
• Мужских ENTJ значительно больше, чем женских ENTJ, причем мужчин больше, чем женщин, более чем в 2 раза. Одна из причин, по которой мужчин ENTJ больше, состоит в том, что мужчины склонны быть мыслителями (T), а женщины — более чувствительными (F). .

Предпочтения ENTJ

Предпочтения ENTJ: Extraversion , Intuition , Thinking и Judging . Они определяют тип личности ENTJ.

Экстравертность (E)

Экстраверсия характеризуется предпочтением сосредоточиться на мире вне себя. ENTJ получают энергию от общественных собраний, вечеринок и групповых мероприятий. Экстраверты обычно полны энтузиазма, общительны и одушевлены.Их стиль общения вербальный и напористый. Как экстравертам, ENTJ часто нуждаются в разговоре. Им нравится находиться в центре внимания.

Мышление (T)

Мышление ставит во главу угла объективность. Как Мыслители, ENTJ принимают решения, основываясь на фактах. Ими управляет их голова, а не сердце (но не без эмоций). ENTJ судят о ситуациях и других, основываясь на логике. Они ценят правду выше такта и легко обнаруживают недостатки. Они критически мыслят и ориентированы на решение проблем.

Интуитивно (N)

Люди с интуицией живут в будущем.Они погружены в мир возможностей. Они обрабатывают информацию через шаблоны и впечатления. Как интуитивные люди, ENTJ ценят вдохновение и воображение. Они собирают знания, читая между строк. Их абстрактная природа привлекает их к глубоким идеям, концепциям и метафорам.

Судейство (J)

Как судящие люди, ENTJ думают последовательно. Они ценят порядок и организованность. Их жизнь расписана и структурирована. ENTJ стремятся к завершению и получают удовольствие от выполнения задач.Они серьезно относятся к срокам. Они работают , потом играют. Предпочтение судейства не означает суждение . Судейство относится к тому, как решается повседневная деятельность.

Когнитивные функции ENTJ

Каждый человек взаимодействует с миром с помощью четырех когнитивных функций. Основная функция ENTJ — Экстравертное мышление , вторичная — Интровертная интуиция .

Экстравертное мышление (первичное)

ENTJ чаще всего используют эту функцию .Размышляя (T), ENTJ принимают решения на основе логики. Функция экстравертного мышления позволяет им систематизировать и классифицировать такие элементы, как мысли и аргументы. Это способность видеть логические последствия действий. Здесь следует последовательность и организация.

Интровертная интуиция (вторичная)

ENTJ используют эту функцию довольно часто. С помощью Intuition (N) ENTJ обрабатывают данные через впечатления, возможности и значения. Интровертная интуиция позволяет начальникам иметь представление о будущем.Это способность ухватить образец или план. Информация, которую трудно понять и проанализировать, легче обрабатывается с помощью интровертной интуиции.

Экстравертное зондирование (третичное)

ENTJ используют эту функцию, но в меньшей степени. С помощью Sensing (S) ENTJ обрабатывают данные своими пятью чувствами. Функция экстравертного восприятия позволяет им обрабатывать жизнь через свой опыт. Это осознавание того, что видят, обоняют, трогают, слышат и пробуют. Он получает энергию от опыта и живет «настоящим моментом».»

Интровертное чувство (наименьшее)

ENTJ используют эту функцию меньше всего из четырех. Когда Чувство (F), руководители принимают решения на основе чувств, поэтому функция интровертного чувства позволяет им знать, что они ценят. Это способность видеть насквозь других и знать, на что они похожи, как если бы у ENTJ был внутренний радар. Есть желание подключиться, когда они идентифицируют человека с похожими ценностями. все в порядке.Они преуспевают на руководящих должностях, где могут направлять, разрабатывать стратегии и мобилизовать людей для достижения общих целей. Они провидцы, верящие в свою способность вести к успеху и оптимальным результатам. Они ценят компетентность и прогресс. У них очень мало терпения на лень. ENTJ могут извлечь выгоду из развития навыков работы с людьми на рабочем месте.

Соответствие карьеры ENTJ

Люди с типом личности ENTJ могут быть удовлетворены следующей карьерой, которая, как правило, хорошо сочетается с их личностью руководителя.

• Бизнес-администратор
• Руководитель
• Предприниматель
• Менеджер
• Политик
• Компьютерный консультант
• Юрист / поверенный
• Судья
• Ученый
• Банкир
• Системный аналитик
• Учитель
• Профессор

Известный EN

Вот выборка известных людей и вымышленных персонажей, которые могут иметь тип личности ENTJ.

Заключение

ENTJ находятся в постоянном стремлении к самосовершенствованию.Они часто приглашают окружающих к самосовершенствованию. Они одаренные стратеги. Их величайший вклад — их способность уверенно вести и добиваться поставленных целей.

Типы личности Юнга: модель типологии

Карл Юнг был швейцарским психологом и психотерапевтом, наиболее известным своими основоположниками аналитической психологии и своей работой «Психологические типы».

Эта книга — результат двадцатилетних исследований в области практической психологии.

Это была попытка найти компромисс между двумя основными теориями, существовавшими в то время: одна из этих теорий принадлежала Зигмунду Фрейду, а другая — Альфреду Адлеру.

Карл Юнг был первым, кто ввел понятия интроверсии и экстраверсии (также называемых экстраверсией).

Что делает вас таким, какой вы есть? Пройдите ЭТОТ ТЕСТ, чтобы узнать свой тип личности.

Важно отметить, что современное использование этих двух принципов отклоняется от его первоначальных определений и целей.

Он пришел к выводу, что теория Фрейда была экстравертной по своей природе, в то время как теория Адлера была интровертной.

В своей книге «Психологические типы» Юнг попытался не только найти компромисс между двумя теориями, но и определить, чем его собственный взгляд отличается от взглядов Фрейда и Адлера.

Вопреки тому, что можно было ожидать, типы личности (или типология) Юнга не похожи на гороскопическую систему анализа характера.

Это не система навешивания ярлыков на людей.

Его изобрели не для того, чтобы упростить наше понимание людей и типов личности.

Вместо этого он был изобретен, чтобы продемонстрировать сложность человеческой типологии и ее последствий.

Исходная типология Юнга построена на

• двух установках личности: экстраверсии и интроверсии.
• Четыре функции (или способы ориентации): мышление, ощущение, интуиция и чувство.

Четыре функции делятся на то, что Юнг называл рациональными (или оценочными) и иррациональными (или воспринимающими) функциями.

Согласно Юнгу, мышление и ощущения рациональны, а интуиция и чувство иррациональны.

Важно понять, что Карл Юнг имел в виду под интроверсией и экстраверсией.

Юнг рассматривал как интроверсию, так и экстраверсию как отношения.

Интроверсия, по его словам, — это сосредоточенность на внутреннем мире, а экстраверсия — это сосредоточенность на внешнем мире.

Согласно мнению Юнга, невозможно продемонстрировать экстраверсию или интроверсию изолированно.

Он должен быть связан с одной из четырех функций — мышлением, ощущением, интуицией и чувством. В результате получается восемь вариантов:

• Экстравертное мышление
• Интровертное мышление
• Экстравертное ощущение
• Интровертное ощущение
• Экстравертная интуиция
• Интровертная интуиция
• Экстравертное чувство
• Интровертное мышление

—

Все четыре функции интуиция и чувство — используются в разное время в зависимости от обстоятельств, но, согласно Юнгу, обычно предпочтение отдается одной доминирующей функции или «высшей функции».

Эта склонность может быть врожденной или развиваться на протяжении всей жизни.

Менее предпочтительная функция — четвертая функция — используется неосознанно.

Юнг назвал это «подчиненной функцией».

Низшая функция всегда противоположна вашей основной функции.

Согласно Юнгу, ваша доминирующая функция представляет ваше сознательное поведение, а ваша подчиненная функция представляет ваше бессознательное или подавленное поведение.

Согласно теории типов личности Юнга, противоположность мышлению — это чувство, а противоположность ощущению — интуиция.

Вот рисунок юнгианских функций и их противоположностей:

Если ваша высшая функция (или основная функция) — это мышление, то ваши второстепенные функции (или вспомогательные функции) — это интуиция и ощущение, а ваша подчиненная функция (менее развитая, бессознательно используемая функция) — это чувство.

Согласно юнгианской теории психологических типов, если ваша основная функция — это мышление, то чувство не может быть вашей второстепенной функцией, потому что оно находится на противоположной стороне спектра.

Точно так же, если ваша основная функция — это ощущение, ваши вспомогательные (второстепенные) функции — это мышление и чувство, а ваша подчиненная функция — интуиция.

Та же логика применима к установкам личности — экстраверсии и интроверсии.

Если ваш основной способ мышления — это экстравертное мышление, вашим менее используемым и менее осознанным способом будет интровертное чувство.

Как правило, людям трудно действовать, используя наименее предпочтительную функцию, но это не означает, что вы не можете развить свою низшую функцию и поднять ее на более осознанный уровень.

Мари-Луиза фон Франц, швейцарский юнгианский психолог и ученый, написала в своей книге Типология Юнга :

В сфере низшей функции существует большая концентрация жизни, так что как только высшая функция становится выходит — начинает греметь и терять масло, как старая машина — если людям удастся обратиться к своей подчиненной функции, они заново откроют для себя новый потенциал жизни. Все, что касается подчиненных функций, становится захватывающим, драматичным, полным позитивных и негативных возможностей.Возникает колоссальное напряжение, и мир как бы заново открывается через низшую функцию.

Активизация низшей функции имеет побочные эффекты.

Во-первых, усиление вашей низшей функции автоматически означает ослабление вашей высшей функции.

Во-вторых, согласно теории Юнга, переключение на низшие функции может привести к сильным эмоциональным реакциям от влюбленности до слепой ярости.

Активация подчиненной функции требует времени, и сначала вам нужно будет выполнить одну из ваших дополнительных функций (второстепенные функции).

Например, путь от функции высшего чувства к функции низшего мышления может выглядеть следующим образом:

Тест личности

Вы можете быть разочарованы, узнав, что теста личности Юнга не существует.

Хотя Карл Юнг не мог предсказать коммерческое использование своих психологических типов, он оставил нам несколько предупреждений:

Даже в медицинских кругах бытует мнение о том, что мой метод лечения состоит в том, чтобы вписать пациентов в эту систему. и дать им соответствующий «совет».». . . Моя типология — это скорее критический аппарат, служащий для сортировки и систематизации беспорядка эмпирического материала, но ни в каком смысле не для того, чтобы наклеивать ярлыки на людей. . . . Это не физиогномика и не антропологическая система, а критическая психология, имеющая дело с организацией и разграничением психических процессов, которые можно показать как типичные.

Из этой цитаты мы знаем, что маловероятно, что Карл Юнг одобрит использование его модели для личностных тестов.

Кроме того, автор предупредил, что использовать его теорию для лучшего самопонимания не так-то просто. Он сказал:

Хотя есть несомненные люди, тип которых можно узнать с первого взгляда, это далеко не всегда так. Как правило, только тщательное наблюдение и взвешивание доказательств позволяют сделать точную классификацию. Каким бы простым и ясным ни был фундаментальный принцип [противоположных позиций и функций], в действительности они сложны и трудны для понимания, потому что каждый человек является исключением из правил.

Хотя популярный личностный тест Майерса – Бриггса основан на юнгианских психологических типах, между этими двумя теориями есть некоторые важные различия.

Кроме того, оба подхода подвергались критике за отсутствие контролируемых научных исследований, подтверждающих их утверждения.

Вам также может понравиться:

Фото
Групповое фото 1909 года напротив Университета Кларка. Первый ряд, Зигмунд Фрейд, Г. Стэнли Холл, Карл Юнг. Задний ряд, Авраам Брилл, Эрнест Джонс, Шандор Ференци.

Ссылки
C.G. Юнг. Психологические типы
C.G. Юнг. Два очерка по аналитической психологии
Дэрил Шарп. Типы личности: модель типологии Юнга

ad ОНЛАЙН-ТЕРАПИЯ, КОТОРАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАБОТАЕТ:
Онлайн-платформа КПТ, помогающая справляться с проблемами во взаимоотношениях, тревогой, депрессией, зависимостью и т. Д. Включает профессиональных наблюдений терапевта КПТ . Нажмите здесь что бы начать.

Похожие сообщения:

16 типов личности Майерс и Бриггс

16 типов личности были созданы Изабель Майерс и Кэтрин Бриггс, разработчиками оценки MBTI®.Майерс и Бриггс создали свою типологию личности, чтобы помочь людям раскрыть свои сильные стороны и лучше понять, чем люди отличаются.

Когда вы обнаружите свой собственный тип личности, вы более ясно поймете, почему вы делаете то, что делаете. Вы обретете уверенность в своих силах и сможете лучше принимать решения, соответствующие вашей истинной природе.

Изучите наши подробные описания каждого из 16 типов личности, чтобы узнать больше о себе и своих близких.Или, если вы не уверены, какой тип личности вам подходит, пройдите наш бесплатный личностный тест, основанный на теориях Бриггса и Майерса.

INFP

Целитель

INFP — идеалисты с богатым воображением, которые руководствуются своими основными ценностями и убеждениями. Для целителя возможности первостепенный; реальность момента вызывает только преходящее беспокойство. Они видят потенциал для лучшего будущего, и искать истину и смысл с их собственным чутьем.

INTJ

The Mastermind

INTJ — аналитики, решающие проблемы, стремящиеся улучшить системы и процессы с помощью своих инновационных идей. У них есть талант видеть возможности для улучшения, будь то на работе, дома или в себе.

INFJ

Советник

INFJ — творческие воспитатели с сильным чувством личной целостности и стремлением помочь другим осознать их потенциал.Творческие и целеустремленные, они обладают талантом помогать другим оригинальными решениями их личные проблемы.

INTP

Архитектор

INTP — философские новаторы, увлеченные логическим анализом, системами и дизайном. Они озабочены с теорией и искать универсальный закон за всем, что они видят. Они хотят понять объединяющие темы жизни во всей их сложности.

ENFP

Чемпион

ENFP — это создатели, ориентированные на людей, с упором на возможности и заразительный энтузиазм по поводу новых идей, люди и деятельность. Энергичные, теплые и страстные, ENFP любят помогать другим людям исследовать их творческий потенциал.

ENTJ

Командир

ENTJ — стратегические лидеры, мотивированные на организацию изменений.Они быстро замечают неэффективность и концептуализируйте новые решения и наслаждайтесь разработкой долгосрочных планов для реализации своего видения. Они преуспевают в логические рассуждения и, как правило, ясны и сообразительны.

ENTP

Визионер

ENTP — это вдохновленные новаторы, мотивированные на поиск новых решений интеллектуально сложных проблем. Oни любопытны и умны, и стремятся понять людей, системы и принципы, которые их окружают.

ENFJ

Учитель

ENFJ — организаторы-идеалисты, стремящиеся реализовать свое видение того, что лучше всего для человечества. Они часто действуют как катализаторы человеческого роста благодаря их способности видеть потенциал в других людях и их харизме в убеждении других к своим идеям.

ISFJ

Защитник

ISFJ — трудолюбивые смотрители, верные традициям и организациям.Они практичны, сострадательны, и заботливые, и мотивированы заботиться о других и защищать их от опасностей жизни.

ISFP

Композитор

ISFP — нежные смотрители, которые живут настоящим моментом и радостно наслаждаются своим окружением, сдержанный энтузиазм. Они гибкие

INTJ Личность: черты характера, отношения, карьерные совпадения

В этом посте я проанализирую точный и проницательный INTJ с помощью научно принятой концепции Большой пятерки.Вы также увидите межличностное поведение и карьерные интересы, общие для многих INTJ.

Вы можете перейти прямо в любой раздел, щелкнув приведенные ниже ссылки. В противном случае мы начнем с классического определения типа личности INTJ.

I. Определение типа личности INTJ

II. Большая пятерка личностных измерений INTJ

IV. Отношения

V. Карьера

Свободно

И.Определение типа личности INTJ

В популярной традиции Майерс-Бриггс или 16 личностей все личности принадлежат к одному из 16 типов. Каждый тип определяется предпочтениями четырех когнитивных функций:

• Интровертный-экстравертный
• Сенсорное управление
• Мышление-чувство
• Восприятие-суждение

INTJ — это интровертированный , интуитивный , мышление и суждение .

Интроверт

Интроверты сосредоточены внутрь себя. Они предпочитают внутренний мир идей и размышлений внешнему миру людей и действий.

Интуитивный

Более интуитивные люди привыкли к более абстрактным, неоднозначным вещам и идеям. По сравнению с теми, кто предпочитает ощущения, они предпочитают сосредотачиваться на мире значений, связей и прозрений, а не на более прямом сенсорном наблюдении и практическом опыте.

мышление

Люди, предпочитающие мышление, при принятии решений часто полагаются на логику, последовательность и правильность.В отличие от тех, кто предпочитает чувства, им труднее поддаваться влиянию сочувствия или других социальных соображений при оценке своего образа действий.

Судейство

Люди, предпочитающие судейство, склонны относиться к другим людям через их предпочтения в принятии решений, что является мышлением для INTJ. Другие люди сочтут TJ-типы, такие как INTJ, требовательными и точными.

За пределами типов личности

Хотя модель 16 личностей и ее сложные когнитивные функции забавны и интригуют, они менее полезны для прогнозирования важных жизненных результатов, таких как отношения, здоровье, счастье, хобби, результаты образования и карьеры.

Реальность личностных различий намного сложнее, чем 16 типов. Эта сложность объясняет, почему современная наука о личности использует измерения или черты для описания личностей, а не простые категории или типы.

Например, ярлык «экстравертный» или «интровертный» — это большое упрощение. Каждый человек попадает в широкий спектр между сильно экстравертированным и очень интровертированным.

Более того, одного измерения, такого как экстраверсия / интроверсия, недостаточно для полного описания чьей-либо личности.Как правило, для создания полной картины уникального характера человека необходимо несколько измерений.

Ниже я опишу, как INTJ вписываются в современный мир измерений личности.

II. Большая пятерка личностных измерений INTJ

В исследованиях личности научные исследователи часто используют подход, основанный на признаках, для описания различий между людьми вместо использования типов личности. Наиболее хорошо зарекомендовавший себя метод Big Five описывает различия по пяти широким параметрам:

• Открытость к опыту
• Добросовестность
• Экстраверсия
• Доброжелательность
• Невротизм

Типы личности гораздо менее точны, чем получение точных измерений Большой Пятерки, но знание своего типа личности может дать вам приблизительное представление о том, где вы находитесь в каждом измерении.

На приведенном ниже графике каждая точка представляет собой INTJ, размещенную в том месте, где они попадают в каждое из измерений Большой Пятерки. Вы можете видеть, что INTJ могут довольно сильно различаться в одном измерении.

INTJ во всех аспектах личности Большой пятерки

Например, некоторые INTJ попадают в верхнюю часть измерения открытости, а другие — ближе к среднему или среднему. Однако почти ни один из INTJ не опускается на ниже среднего значения по открытости на . Таким образом, мы можем быть достаточно уверены, что INTJ будет средним или выше среднего по Открытости, а INTJ вряд ли будет ниже среднего по Открытости.

Используя те же принципы, мы можем профилировать тип личности INTJ по каждому измерению большой пятерки .

INTJ выше по открытости к опыту

INTJ часто очень открыты для опыта , при этом менее 1% INTJ падают ниже среднего показателя открытости.

INTJ и большая пятерка открытости опыту

Открытость опыту описывает предпочтение и терпимость к новому опыту, идеям и чувствам.

Итак, INTJ склонны к высокому воображению, любопытству, разнообразным интеллектуальным и художественным интересам и, скорее всего, к нетрадиционным привычкам, идеям или убеждениям.

INTJ выше по сознательности

INTJ обычно получают высокие оценки по добросовестности, причем около 95% INTJ имеют оценки выше среднего.

INTJ и добросовестность Большой пятерки

INTJ часто очень добросовестны .

Добросовестность описывает ваше планирование, импульсивность и склонность следовать общепринятым нормам и правилам.

Высокая сознательность означает, что INTJ организованы и систематичны, создают подробные планы, их меньше отвлекают и они с большей вероятностью будут тщательно соблюдать правила и рекомендации во многих ситуациях.

INTJ обычно получают более низкие баллы по Экстраверсии, при этом около 95% INTJ получают оценки ниже среднего или на более интровертной стороне шкалы.

INTJ и экстраверсия Большой пятерки

Экстраверсия или Интроверсия описывает ваши склонности к социальной активности и положительной эмоциональности.

В результате INTJ склонны заниматься более уединенной деятельностью, избегать сильно стимулирующей среды и быть более пассивными, сдержанными и сдержанными.

Помимо социальных аспектов интроверсии, существует дополнительный эмоциональный компонент: INTJ обычно реже и менее интенсивно испытывают положительные эмоции в большинстве ситуаций.

Другими словами, INTJ сообщают о чувстве радости и счастья реже, чем большинство людей, и когда они действительно испытывают эти эмоции, чувства становятся менее интенсивными.В качестве побочного эффекта у INTJ может быть меньше публичных проявлений положительных эмоций, таких как улыбка или смех.

INTJ обычно ниже по приемлемости

INTJ обычно получают более низкие баллы по приемлемости, и около 90% INTJ имеют оценку ниже среднего по этому параметру.

INTJ и дружелюбие Большой пятерки

Доброжелательность характеризует вашу теплоту межличностного общения, вежливость и сочувствие.

Менее приятные (или более требовательные) люди, как большинство INTJ, часто меньше заботятся о других, преследуя свои собственные цели.Они более склонны создавать конфликт или выражать несогласие в большинстве ситуаций, и они чувствуют меньше дискомфорта во время межличностных споров.

Очень приятные люди чувствуют более существенную потребность поддерживать более теплые, дружеские отношения с другими и, естественно, более не решаются навязывать свою волю другим. Они будут более внимательны к тому, как их действия влияют на других людей, и будут пытаться уменьшить или разрешить межличностные конфликты, когда они возникают.

INTJ широко различаются по невротизму

INTJ широко различаются по нейротизму, без сильных тенденций между INTJ и любой другой крайностью этого измерения.Вы можете найти INTJ во всем диапазоне невротизма.

INTJ и невротизм большой пятерки

Невротизм описывает вашу эмоциональную изменчивость и склонность испытывать отрицательные эмоции.

У людей с высоким невротизмом более частые перепады настроения и большая склонность к беспокойству, они легче раздражаются и подвержены тревожным или депрессивным состояниям.

Менее невротичные (или более эмоционально устойчивые) люди меньше волнуются и менее реагируют на стресс, меньше испытывают депрессию и беспокойство и, как правило, более спокойны.

Простое знание того, являетесь ли вы INTJ, почти ничего не говорит вам о вашем относительном уровне невротизма или эмоциональной стабильности. Некоторые INTJ получают очень высокие баллы, а другие — очень низкие. Эта изменчивость характерна не только для INTJ, но и является недостатком использования типов личности в целом.

С помощью бесплатного личностного теста TraitLab легко узнать, где именно вы попадаете по каждому из параметров Большой пятерки.

Свободно

Есть несколько исключительных паттернов, которые часто встречаются в INTJ:

Конкурентоспособный и требовательный

INTJ обычно сильно мотивированы целями и имеют твердое мнение о том, как их достичь.

Более низкая доброжелательность и повышенная сознательность INTJ могут привести к дисциплинированному и конкурентному способу решения новых задач.

INTJ любят решать сложные задачи и часто ищут способы добавить соревновательный аспект к обычным действиям и нескольким сферам своей жизни. Когда давление увеличивается, им нравится брать на себя инициативу и быстро принимать решения. Когда они становятся сильно сосредоточенными на победе или достижении определенной цели, они иногда могут показаться излишне строгими и критичными.

В восторге от информации

INTJ часто искренне интересуются окружающим миром. Тем не менее, им обычно гораздо интереснее мир идей и информации, чем отношения и другие люди.

INTJ часто имеют низкий уровень экстраверсии Большой пятерки, но высокий уровень открытости Большой пятерки

Эти предпочтения вытекают из смеси INTJ низкой экстраверсии и высокой открытости, двух измерений, которые формируют стили исследования. INTJ с радостью погрузятся в новые идеи и будут полностью поглощены любой доступной информацией о них.Тем не менее, им может быть сложно найти долю того же энтузиазма в большинстве социальных мероприятий.

Серьезный и принципиальный

Комбинация

INTJ из более низкой экстраверсии и более высокой сознательности часто приводит к более серьезному, осторожному и принципиальному характеру.

Серьезный и принципиальный характер INTJ следует из их более низкой Экстраверсии и часто более высокой Сознательности.

Во многих различных контекстах INTJ сдерживают свой энтузиазм, предпочитая анализировать осторожно и внимательно.Им часто бывает трудно быть спонтанными, глупыми или непрактичными, даже когда того требует ситуация.

IV. Отношения

Как другие описывают INTJ

Как другие люди видят и описывают INTJ?

Облако слов ниже показывает более 50 слов, используемых для описания людей со схожими характеристиками личности Большой пятерки как типичных INTJ. Более крупные слова описывают наиболее важные аспекты INTJ.

Прилагательные, используемые для описания INTJ

Поскольку нет двух одинаковых INTJ, некоторые из приведенных выше слов могут быть более точными описателями конкретного человека, чем другие.Вы можете увидеть уникальный набор слов своей личности с помощью бесплатной оценки TraitLab.

Свободно

Межличностный стиль, сильные стороны и проблемы

Вы могли заметить, что некоторые люди оказывают на вас постоянное влияние каждый раз, когда вы с ними взаимодействуете. Например, один конкретный друг может заставить вас постоянно смеяться и улыбаться чаще, чем обычно. Или один надежно пассивный коллега или одноклассник может выявить вашу более властную и требовательную сторону.

У каждого из нас есть типичный стиль межличностного общения. Этот стиль влияет на то, как другие думают и чувствуют, когда они рядом с вами, и, в свою очередь, может влиять на то, как они взаимодействуют с вами.

Классический метод визуализации межличностного стиля — использование круглой фигуры ниже. Вертикальная ось показывает ваш стиль с точки зрения доминирования, с очень напористым стилем вверху (уверенный-доминирующий) и очень пассивным стилем внизу (неуверенный-покорный). Горизонтальная ось показывает ваш стиль с точки зрения теплоты, с холодным и безличным стилем слева (Холодно-агрессивный) и дружелюбным, чутким образом справа (Тепло-Приятный).

Как INTJ обычно попадает в общие межличностные аспекты

Заштрихованная синяя область показывает типичный стиль межличностного общения INTJ в восьми измерениях. Обратите внимание на области, где синяя область простирается ближе к внешним краям круга. Это аспекты, которые наиболее сильно влияют на взаимодействие INTJ.

Подводя итог приведенному выше графику, три аспекта наиболее сильно влияют на стиль межличностного общения INTJ:

Отстраненный-интровертный

• Это реалисты, которые ясно воспринимают вещи и людей, но без излишнего оптимизма.
• В лучшем случае они — практические скептики, которым комфортно придерживаться и разделять неортодоксальные, непопулярные взгляды.
• Они могут быть слишком скептичными и подозрительными, и им может быть трудно доверять другим.
• В худшем случае они могут изо всех сил пытаться завести новых друзей и пообщаться, и им трудно проявлять привязанность и восхищение к другим.

Холодно-агрессивный

• Они прямолинейны, тверды и прямо высказывают свое мнение.
• В своих лучших проявлениях они чрезвычайно независимы и не подвержены влиянию мыслей и мнений других.
• Они могут быть резкими, откровенными или бесчувственными в своей критике других.
• В худшем случае они могут быть чрезмерно агрессивными и слишком нетерпеливыми, чтобы драться и спорить с другими.

Неуверенный-покорный

• У них сильное чувство долга и долга.
• В своих лучших проявлениях они становятся скромными и надежными товарищами по команде и позволяют другим брать на себя инициативу.
• Они могут недооценивать свои собственные потребности, идеи и вклад, проявляя чрезмерную застенчивость и не принимая должное в срок.
• В худшем случае они могут быть чрезмерно покорными, неэффективными и слишком зависимыми от указаний других.

V. Карьера

Карьера

В приведенной ниже таблице показано, как личностные черты INTJ связаны с классическими карьерными интересами RIASEC: R реалистичный, I исследовательский, A исследовательский, S служебный, E коммерческий и C обычный . Ваше уникальное сочетание этих интересов кардинально влияет на то, насколько хорошо вам подходит ваша карьера.

В каждом измерении вы увидите области, в которых INTJ склонны собираться (показаны темно-синими полосами). Это области, в которых INTJ с наибольшей вероятностью упадут.

Но вы также найдете INTJ во всем диапазоне каждого измерения. Хотя у большинства INTJ, как правило, относительно невысокие интересы реалистичности, все же есть несколько INTJ, которые имеют очень высокие оценки.

Модели карьерных интересов среди INTJ

Большинство INTJ, как правило, имеют следующие интересы:

• Высокие исследовательские интересы (мыслители) : Люди с сильными исследовательскими интересами предпочитают роли, требующие наблюдения, исследования и понимания идей.Они предпочитают работать с данными и идеями, а не тесно сотрудничать с другими людьми. Примеры включают медицинских исследователей, химиков, разработчиков программного обеспечения, научных репортеров и статистиков.

• Высокие Традиционные интересы (Организаторы) : Люди с сильными Традиционными интересами преуспевают в ролях, требующих категоризации, планирования и систематизации информации и процессов. Примеры включают финансовых сотрудников, бюджетных аналитиков, офис-менеджеров, аналитиков баз данных и системных администраторов.

• Средний Реалистичный интерес (Деятели) : Люди с высокими Реалистичными интересами наслаждаются карьерой, которая позволяет им работать руками или инструментами для выполнения работы, а не думать или говорить об этом. Они также могут тяготеть к работе с возможностями для работы на открытом воздухе, конкуренции и риска. Примеры включают офицеров полиции, военных, профессиональных спортсменов, фермеров, строителей, механиков, лесников и плотников.

• Средний Художественный интерес (Создатели) : Люди с сильными художественными интересами предпочитают работу, которая требует инноваций через художественные и интуитивные навыки в менее структурированных задачах и среде. Примеры включают художников, писателей, актеров или актрис, музыкантов, кураторов и дизайнеров.

• Средне-предприимчивые интересы (Убеждения) : Люди с сильными предприимчивыми интересами часто являются опытными коммуникаторами и любят влиять, убеждать и руководить другими людьми.Они активно используют руководящие роли и возможности для укрепления своего статуса и репутации. Примеры включают директоров по продажам и маркетингу, политиков, политических организаторов и руководителей.

• Низкие социальные интересы (помощники) : Люди с сильными социальными интересами хорошо подходят для карьеры, которая включает в себя помощь, утешение, заботу и обучение других людей. Примеры включают физиотерапевтов, консультантов, священников, социальных работников, врачей и медсестер.

Помните, что эти рейтинги описывают только средний INTJ, а типы личности могут предлагать только очень общие описания карьерных интересов. Даже если вы считаете себя INTJ, ваш уникальный набор карьерных интересов может отличаться от описанного выше.

Возможные матчи в карьере

INTJ обычно имеют интенсивные исследовательские интересы, что делает их подходящими для карьеры, требующей анализа, исследования и синтеза идей. Многие INTJ также будут иметь относительно более высокие интересы в обычных областях (например,г., систематизация и систематизация).

Примеры карьеры, в которой совмещены исследовательские и обычные интересы:

• Провизоры
• Аналитики исследования операций
• Математики
• Финансовые количественные аналитики
• Биостатисты
• Разработчики программного обеспечения
• Инженеры-экологи
• Инженеры-робототехники
• Инженеры-механики
• Инженеры-строители
• Химики
• Технические писатели
• Ученые-диетологи
• Техники-криминалисты
• Архитекторы баз данных
• Электрики

Карьера, которую следует избегать

INTJ обычно меньше заинтересованы в работе с высокими социальными и предпринимательскими требованиями.Эти должности часто сосредоточены на помощи, заботе или мотивации других людей. INTJ могут быть очень компетентны в любой из этих ролей, но их естественные сильные стороны могут использоваться недостаточно.

• Медицинские сестры-специалисты
• Библиотекари
• Администраторы образования
• Духовенство
• Специалисты по связям с общественностью
• Консультанты по личным финансам
• Агенты по продаже страховых услуг
• Менеджеры и специалисты по персоналу
• Генеральные и операционные менеджеры
• Координаторы по фитнесу и оздоровлению
• Автобусы
• Социальные работники по делам детей, семьи и школы
• Представитель службы поддержки клиентов

Как узнать свою личность

Ваш тип личности дает вам лишь приблизительное представление о ваших основных чертах.Как описано в этом посте, INTJ могут сильно различаться по своим измерениям Большой пятерки, межличностному стилю и карьерным интересам. Простое знание того, что вы INTJ, еще не о многом вам говорит.

Итак, что делать дальше? Полностью пропустите типы и узнайте о своем уникальном сочетании личностных качеств, стиля межличностного общения и карьерных интересов, напрямую измеряя их здесь, в TraitLab. Начните бесплатно и оцените свои «большие пятерки» с помощью базовой оценки.

---

^{Фотография в заголовке Ариф Риянто}

Тип личности INTJ «вдохновитель» — тип личности и личностный рост

После того, как мы с Джоэлом выпустили подкаст о личности INFJ, мы получили огромное количество ответов от INTJ (типа Майерс-Бриггс) с просьбой получить дополнительную информацию о том, как понять их тип.(Перспективы / эффективность в системе гения).

В этом есть смысл — эти два типа (INFJ и INTJ) почти наверняка наиболее неправильно понимаются как другими, так и сами по себе.

Я бы почти сказал, что INFJ немного легче понять. Возможно, это связано с тем, что моя мать — INFJ, и я вырос рядом с ней, но в острой боли, которую испытывает INFJ, есть что-то, что помогает понять их. Как будто боль сама по себе была ступней на пороге входа и видения всей картины.

Найти вход в INTJ намного сложнее. Все, что они демонстрируют, более тонкое и приглушенное, а кроличья нора уходит очень глубоко.

Как ENTP, INTJ являются моей «парой сил», и нет никаких сомнений в том, что я нахожусь в их окружении всю свою жизнь. Я жил с ними, работал с ними, боролся с ними, тренировал их, занимался любовью и превращался в желе во время поцелуев … вы понимаете.

На протяжении всего моего опыта работы с INTJ есть пара важных компонентов, без которых я не думаю, что вы действительно сможете понять этот тип:

1) INTJ почти всегда умнее подавляющего большинства людей в плане аналитического, экзистенциального и лингвистического интеллекта.
Существуют и другие типы, которые превосходят INTJ в тестах IQ (например, INTP), но я рискну сказать, что во всех отношениях, которые общество выбирает для признания «интеллекта», INTJ как группа превосходят почти всех остальных. Конечно, другие типы превосходят их по интроспективному и интроспективному интеллекту и, конечно, по кинестетическому / телесному осознанию. Но большинство культур принижают важность этих стилей.

Чтобы по-настоящему понять INTJ, важно понимать, что они почти всегда являются «самыми умными людьми в комнате» в том смысле, который мы все социально запрограммировали признать «умными».«Это палка о двух концах.

2) Они построены как членистоногие и имеют экзоскелет.

И это не чисто защитная стратегия. В отличие от типа INFJ, который использует «карамельную оболочку» в качестве защиты от мира, экзоскелет INTJ является необходимой частью их внешнего вида. Но, как и все, с чем мы выходим из люка, его можно использовать в обороне. Я объясню через минуту.

3) Они НАМНОГО чувствительнее, чем вы думаете.

В чем смысл экзоскелета? Конечно, чтобы защитить мягкий центр, похожий на нугу.

Если вы не заглядываете в суровую внешность и не признаете, насколько уязвим внутренний мир, вы не сможете понять этот тип.

Прежде чем говорить обо всем этом, давайте посмотрим на Модель автомобиля для типа личности INTJ:

Драйвер — это перспективы.

Перспективы — это процесс, который помогает INTJ наблюдать, как их собственное сознание формирует шаблоны, проникать в умы других и позволяет им увидеть последствия в далеком будущем.

Второй пилот — Эффективность.

Эффективность принимает решения, основанные на практическом применении, отвечая на вопрос «Что работает», создавая показатели для определения контрольных точек и замыкая циклы.

10-летняя старина — это подлинность.

Подлинность, когда все сделано хорошо, зависит от того, «что кажется правильным». Так мы узнаем, как вещи влияют на нас на субъективно эмоциональном уровне, и именно здесь мы создаем убеждение.

Трехлетний ребенок — это сенсация.

Ощущение, когда все сделано хорошо, — это то, как мы остаемся присутствующими в данный момент и обрабатываем необычайное количество сенсорных деталей, которые постоянно возникают на нас.Здесь мы также узнаем, что дает нам прилив адреналина, и как мы импровизируем со своим телом.

(Если вы помешаны на Майерс-Бриггс, основная когнитивная функция для этого типа — интровертная интуиция, второстепенная — экстравертное мышление, третичная — интровертное чувство, а низшая — экстравертное восприятие.)

Если вы посмотрите на большинство профилей о типе личности INTJ, они будут сосредоточены на качестве Mastermind INTJ. Стратегия дальнего действия, разработка действительно сложных систем, которые можно воспроизвести, поиск слабых мест в инфраструктуре … INTJ — это ходячие мозговые центры, которые упрощают мир.

Но существует не так много аналитических центров, которых хочет мир, и подавляющее большинство INTJ просто ищут работу, которая не вызывает у них желания выколоть себе глаза.

Это важно понимать — большинство INTJ только отчасти удовлетворены своим выбором карьеры. Вы увидите их в университетах в качестве профессоров, в ИТ. и отделы программирования в качестве разработчиков, инженеров и т. д. Несмотря на это, большинство INTJ не используют в полной мере свои способности решать проблемы и мыслить.Так что всегда есть это чувство, каким бы глубоким и бессознательным оно ни было, что их таланты — или даже они сами — тратятся впустую.

Из-за их интровертированной натуры существует острая потребность в признании и уважении, но без унижения, связанного с необходимостью делать колеса телеги. Помните, я сказал, что они превосходят почти всех по трем социально признанным формам интеллекта? Источником разочарования может быть то, что не все автоматически видят все это в полной мере, хотя люди, которые знают их, часто считают «очень умными».Это порождает пару других вещей, которые просто становятся «проблемами INTJ».

Во-первых, мы, как общество, склонны превозносить чистую вычислительную мощность, но не испытываем особой любви к людям, которые предлагают решения, которые означают, что мы должны что-то менять. Итак, мы склонны маргинализировать тех, кто решает проблемы … если только те, кто решает проблемы, не кладут долларовые купюры в наши карманы. Наиболее верные решения означают прохождение болезненного переходного цикла, и чем более далеко заходит проблема, тем дольше переходный период.Мы также склонны отдавать предпочтение эффективности по сравнению с эффективностью , что сведет INTJ с ума еще больше.

Создание устойчивых моделей — это крэк-кокаин для INTJ, и жизнь в столь близоруком мире может сделать их измученными и циничными.

Во-вторых, существует большая тенденция «удваивать», будучи намного умнее всех остальных и, следовательно, пренебрежительным. Согласно INTJ, никто — и я имею в виду НИКАКОГО — не уделяет столько внимания вещам, как INTJ.И в некоторой степени это правда — это редкая птица, которая думает обо всем так же долго и серьезно, как и они. Но это пренебрежительное отношение в сочетании с постоянным ощущением маргинализации создает идеальный контекст для возникновения гордости.

После того, как INTJ застревает в «никто другой видит то, что я вижу, думает, как долго и трудно, как я думаю, понять, как я понимаю,» петля, склонность оставаться в сфере идей и концептуализации становится почти слишком привлекательным.

Я упоминал ранее, что INTJ похожи на членистоногих с экзоскелетом и очень мягким центром.

Подобно INFJ, INTJ используют процесс «Перспективы», чтобы иметь возможность видеть вещи так, как их видят другие, и попадать в головы других людей. Но в отличие от INFJ, они не сочетают это с вторым пилотом, который учитывает эмоциональные переживания других. Они сочетают это с более аналитическим процессом — эффективностью, который дает им психологическую и эмоциональную дистанцию ​​от других. Это их экзоскелет — твердая внешняя оболочка, которая дает им возможность думать о последствиях дальнего действия. Они создают свое собственное «пространство» — или интеллектуальное рабочее место, — которое позволяет мыслить по-настоящему исключительным образом.

Однако их десятилетний процесс — это аутентичность, процесс, который побуждает их сочувствовать субъективному человеческому опыту. Каждый раз, когда они участвуют в этом умственном процессе, часть их знает, что они сидячая утка… потому что так оно и есть. Перспективы позволяют им видеть то, что видят другие, Подлинность побуждает их отразить то, что чувствуют другие. Поскольку INTJ могут занимать как свободное пространство, так и пространство сердца другого человека, они оказываются во власти этого человека.

Экзоскелет, который обеспечивает Эффективность, создает необходимые и здоровые границы, чтобы гарантировать, что их не «раздавят» другие.

(Когда у них нет разрешения на использование и проявление эффективности — некоторые сообщают, что многие попытки стать лидерами или выполнить проекты были сорваны либо родителями, школьной системой, либо другими влиятельными лицами, и поэтому они просто «перестали пытаться» — они используют Аутентичность как защиту единственным способом, который они умеют: они призывают эмоции гордости, чтобы пройти через них, как барьер между собой и объектом, который может причинить им вред.)

Прежде чем вас допустят, вы должны пройти проверку на надежность. Как и INFJ, есть ощущение, что другие могут нанести реальный ущерб и следить за тем, чтобы они не затащили «быка в посудную лавку».

Но однажды войдя, вы уже ВХОДИТЕ. Я поддерживал взрослых мужчин INTJ, которые оплакивали потерянную любовь, потому что я был «внутри». Меня пригласили во внутреннее святилище этого мягкого пространства, и мне позволили на собственном опыте испытать их удивительную чувствительность.

Без экзоскелета не было бы защиты от мира.Как я упоминал ранее, в отличие от INFJ, который может использовать «леденящую оболочку» в качестве защиты и должен научиться быть проводником для других эмоциональных переживаний, экзоскелет INTJ не предназначен для отступления. Но при неправильном использовании он может стать защитной стратегией, особенно против предложений действовать. Чтобы проиллюстрировать, как работает настоящий экзоскелет:

Поскольку экзоскелеты жесткие, они ограничивают рост. Организмы с открытыми раковинами могут расти, добавляя новый материал в отверстие их раковины, как в случае улиток, двустворчатых моллюсков и других моллюсков.Настоящий экзоскелет, подобный тому, что есть у членистоногих, должен быть сброшен (линьен), когда он перерастает. Под старый создается новый экзоскелет. После того, как старый будет сброшен, новый каркас станет мягким и податливым. Животное будет накачиваться, чтобы расширить новый панцирь до максимального размера, а затем дать ему затвердеть. Когда оболочка застынет, пустое пространство внутри нового скелета можно заполнить по мере того, как животное ест. Неспособность избавиться от экзоскелета после того, как он вырос, может привести к тому, что животное задохнется в его собственном панцире, и не даст подрастающим взрослым достичь зрелости, тем самым препятствуя их воспроизводству.

-Википедия, «Экзоскелет»

Я собираюсь перейти к массовым абстракциям, так что терпите меня.

Большая часть постоянного обучения, которое делают большинство INTJ, — это опираться на этот экзоскелет — или, другими словами, быть все более и более подготовленными к миру, который не очень добр к созданиям, которым не хватает осведомленности.

Для того, чтобы ощутить настоящий рост, INTJ должны быть уверены, что они не будут «брошены на произвол судьбы» во время этого процесса. Это означает, что если они думают, что их разоблачат, они просто не собираются выходить в мир, который может раздавить их, как виноград.

Но если они закопаются и никогда не позволят себе испытать жизнь, они рискуют, так сказать, «задохнуться в собственной оболочке».

Сам по себе рост может быть медленным, потому что всегда возникает вопрос, насколько быстро?

Большая часть роста INTJ является внутренним — помните, новый экзоскелет строится под существующего скелета. Это означает, что значительный рост происходит там, где вы его не видите, и поэтому внешние силы сообщат INTJ, что они не достигают достаточно быстрого прогресса просто потому, что все это скрыто под поверхностью.

Тем не менее, INTJ может быть действительно сложно отказаться от старого экзоскелета в пользу нового, который по определению более мягкий и уязвимый. Однако, если у них хватит смелости, это, как правило, период экстраординарного роста INTJ. Например, внезапно застенчивый INTJ может стать общительным из-за безумного графика общения. По мере того, как они перерастают в свою новую оболочку, наступает период «переживания обжорства», и когда рост происходит, они часто успокаиваются и, кажется, выравниваются.

Эти моменты роста невероятно важны, и, если они не дадут себе разрешения, они «задохнутся» под тяжестью своей старой скорлупы.

В наиболее здоровых версиях INTJ фаза роста также будет способствовать массовому внедрению, созданию чего-то, что можно измерить. Они занимают консалтинговые или руководящие должности, когда другие могут выносить свои идеи во «внешний мир», и они могут проверять идеи за пределами простых концепций.

Однако чем менее здоровы INTJ, тем больше они остаются в мире концептуализации, аналитического центра, генерирования идей и т. Д.Учебе нет конца, и они всегда будут нуждаться в ней. Чрезвычайное количество контента и материалов, потребляемых INTJ, может быть ошеломляющим для размышлений, и, хотя это впечатляет, если INTJ никогда не перейдет к внедрению (самостоятельно или через команду), они все больше погружаются в мир, который не может посещать других. Они лишают себя интимных связей, отношений и возможности влиять на мир, которого они жаждут.

Ключ к росту INTJ можно найти в процессе повышения эффективности второго пилота.Многие INTJ не уверены в том, что именно они хотят привнести в мир, и чувствуют, что им необходимо иметь полное представление о том, как это выглядит, прежде чем они смогут двигаться вперед. Я слышал, как INTJ говорят о том, что они не могут общаться, пока не «начнут жить вместе», но до сих пор не имеют четкого представления о том, как это будет выглядеть.

К сожалению, это отсутствие ясности само по себе является защитной стратегией. Чем менее четко определена цель, тем более туманные определения, тем дальше от действия они позволяют себе находиться.

Когда INTJ действительно входит в свой гений, у них есть четко определенные отметки миль. Эффективность — это создание линейной стратегии для достижения цели и создание показателей для определения того, как выглядит «выполненное». Наиболее вдохновляющее действие, которое может предпринять INTJ, — это 1) быть осведомленным о своей личной тактике срыва и 2) четко обозначить метрические маркеры на пути к цели.

Существует множество цитат о том, что нельзя измерить, что нельзя изменить или улучшить. Хотя это может быть или не быть эмпирически правдой, верно для INTJ, и является ключом к удовлетворению и счастью INTJ.

Когда INTJ начинает действовать и начинает достигать отметок мили, их концепции больше не являются абстракциями. Их можно проверять, улучшать, тестировать / повторять. Но что наиболее важно, INTJ оказывает влияние на их среду обитания, что может быть одной из самых приятных вещей, которые они испытывают.

Если вы состоите в отношениях с кем-то с таким типом личности, один из лучших способов построить близость — это интеллектуальная и эмоциональная честность с самим собой .Если INTJ подозревает, что вы можете эксплуатировать — что вы можете подчиняться чьим-то эмоциям или быть намеренно жестокими — они оттеснят вас как можно быстрее. INTJ ценят уязвимость, и они ценят это, когда вы это выражаете. Пребывание здесь, решение проблемы и нежелание быть жестоким с INTJ — вернейший путь к их сердцу.

-Антония

Хотите узнать больше?

Раскройте свой личный гений

Мы хотим услышать от вас.Оставляйте свои комментарии ниже…

Тип личности INTJ, «вдохновителя» 2015-10-142018-05-09 // personalhacker.com / wp-content / uploads / logo-dark.png Тип личности и личностный рост | Хакер личности https://personalityhacker.com/wp-content/uploads/PersonalityHacker.com-INTJ-Personality-Type.jpg200px200px

Как использовать эннеаграмму для личного роста

Последнее обновление: июнь 2020 г.

Эннеаграмма, безусловно, самый полезный ресурс, который я нашел для своей внутренней работы.Я просто не думаю, что был бы таким, какой я есть сейчас — с точки зрения моего внутреннего опыта и различных внешних проявлений моего существа — без его изучения и использования.

Если вы только что слышали об Эннеаграмме, она используется как типология, как и более известный Майерс Бриггс.

Там, где Майерс Бриггс наиболее полезен для привлечения вашего осознания к вашим когнитивным функциям, эннеаграмма, помимо прочего, привносит ваше осознание в вашу основную бессознательную стратегию удовлетворения ваших потребностей, также известную как «типичная ложь».

На самом деле, это дает вам возможность внимательно наблюдать за механизмами своей личности (или эго). Это очень сложно сделать без практики внимательности.

Этот пост о том, как использовать эннеаграмму для личного роста, основан на моем субъективном опыте ее использования. Я хочу поговорить с вами о трех конкретных аспектах.

Перед этим я добавил немного предыстории. Это то, что вы не могли бы прочитать в другом месте в Интернете, но я все равно хотел включить это!

Как работает эннеаграмма

В тандеме с определением своего типа вам также нужно базовое понимание того, как эннеаграмма работает в целом.Это полезно по разным причинам, которые станут понятны при использовании эннеаграммы.

Эннеаграмма — это структура; система. Схематически он изображен в виде круга со стрелками, указывающими во всех направлениях.

Диаграмма эннеаграммы

Эннеаграмма отображает девять типов личности, или структур эго, и эти типы взаимосвязаны различными способами. У каждого из нас есть доминирующий тип, сформировавшийся в самом начале жизни. (Установлен ли наш тип эннеаграммы до или после рождения, неясно — или это необходимо знать! Один из ведущих экспертов по эннеаграмме Дэвид Дэниелс говорит, что это комбинация.)

---

Девять типов эннеаграмм (прозвища Рисо и Хадсон):

Тип первый: реформатор
Тип второй: помощник
Тип третий: успешный
Тип четвертый: индивидуалист
Тип пятый: исследователь
Тип шесть: лоялист
Тип седьмой: энтузиаст
Тип восьмой: претендент
Тип Девять: Миротворец

---

В дополнение к нашему первичному типу у всех нас также есть доминирующее Крыло, которое может быть только одним из двух типов: типы по обе стороны от доминирующего типа.Например, тип «Девять» может быть типом «Девятка с восьмым крылом» или типом «Девятка с одним крылом». Крыло приправляет этот тип.

Эннеаграмма дает вам конкретный способ наблюдать за механизмами вашего эго. Click To Tweet

На этом связи между типами не заканчиваются. У каждого типа есть «точка напряжения» — тип, на который они похожи, когда они находятся под давлением. Кроме того, каждый тип как тип интеграции — тип, более здоровые характеристики которого они напоминают, когда они научились управлять нездоровыми аспектами своего собственного типа.

Обновление: в наши дни я предпочитаю не использовать термины «ударение» и «интеграция». Вместо этого я использую язык «линии» или «точки движения». Одна из причин этого заключается в том, что я узнал, что каждая точка движения обладает качествами, которые помогают задействовать основной тип. Например, для типа Девяток может быть полезно время от времени набирать немного энергии Шестерки. Не так просто сказать, что Девять распалась!

Дополнительные теории в рамках основной теории

В рамках основных девяти типов эннеаграмм существует несколько дополнительных теорий.В этом посте я сосредоточусь на двух центрах интеллекта эннеаграммы и подтипах эннеаграммы.

Вкратце, Эннеаграмма говорит о трех центрах интеллекта: головном центре, сердечном центре и телесном центре. Каждый из девяти типов создается или фиксируется в одном из центров. Смысл этого не доступен сразу, но последствия этого значительны, как этот пост пытается прояснить.

Подтипы эннеаграммы определяют три версии каждого типа эннеаграммы, которые помогают учесть огромные различия, которые вы видите в каждом типе.Я говорю «помогите» в учете, потому что подтипы — не единственное, что объясняет, почему два человека одного и того же типа эннеаграммы могут появляться по-разному. Такие вещи, как воспитание человека, тоже имеют значение. Надеюсь, это очевидно…

Определение типа вашей эннеаграммы

Так как же определить, какой из девяти типов принадлежит вам?

Вы можете пройти онлайн-тест — если вы ответите честно, ваш тип письма должен быть среди ваших лучших результатов. Имейте в виду, что из-за того, как работает эннеаграмма, это нормально, когда вы набираете несколько очков.

Как вариант, вы можете прочитать описание всех типов и попытаться решить, какой из них ваш. Вы можете попытаться определить свой тип по песне, но я бы, наверное, не советовал. Я бы посоветовал приобрести себе хорошую книгу, такую ​​как «Мудрость эннеаграммы», и просто терпеливо исследовать внутреннее царство, пока не достигнете ясности в своем образце внимания. Мне повезло, что я познакомился с Эннеаграммой через информированного друга, который смог определить мой тип для меня.

После того, как вы выяснили свой доминирующий тип, вы должны попытаться обнаружить все, что нужно знать о нем.

После этого или параллельно выясните, какое крыло у вас самое сильное. Ваш онлайн-тест может помочь вам определить свое крыло.

Как именно Эннеаграмма помогает нам расти?

Проще говоря, Эннеаграмма расширяет вашу способность к самонаблюдению. Это кратчайший путь к выявлению психологических, соматических и духовных практик, которые окажут наибольшее влияние на качество вашей жизни и бытия.

Это не тот аспект, на котором я особо останавливаюсь, но Эннеаграмма дает нам представление о том, как может выглядеть наиболее здоровое проявление наших типов. Вы можете просмотреть уровни развития для каждого типа в профиле вашего типа на веб-сайте Enneagram Institute. Например, вот пример стадий здоровья для типа Seven, моего типа. Как я уже сказал, не важно, но интересно то и дело смотреть на описания и замечать, где я нахожусь.

---

Примеры уровней развития типа Seven
(воспроизведены с веб-сайта Института Эннеаграммы)

Здоровый : Глубоко усваивайте опыт, делая его глубоко благодарным и признательным за то, что у него есть.Почувствуйте благоговение перед простыми чудесами жизни: радостной и восторженной. Намёки на духовную реальность, на безграничную доброту жизни.

Среднее значение : По мере роста беспокойства они хотят иметь больше возможностей и вариантов выбора. Станьте авантюристом и «по-мирски мудрым», но менее сосредоточенным, постоянно ищите новые вещи и впечатления: искушенные, ценители и потребители. Деньги, разнообразие, важно идти в ногу с последними тенденциями.

Нездоровый : Отчаявшись подавить беспокойство, может быть импульсивным и инфантильным.Не знаю, когда остановиться. Пристрастия и излишества берут свое: распутные, развратные, рассеянные беглецы, оскорбительные и оскорбительные.

---

О том, как я использую три аспекта Эннеаграммы для поддержки моей внутренней работы.

1. Страсти по Эннеаграмме

Каждый тип теряет присутствие определенным образом — способом, который в литературе по эннеаграмме называется «страстью». Тип Страсти — это важная вещь, которую нужно знать и наблюдать в себе. Нехорошо быть управляемым страстями нашего типа — и всеми нами, пока мы не осознаем это.Лично я обнаружил большую свободу в возможности наблюдать за страстями моего типа и отказываться от них. Это эквивалент «заморить ложь вашего типа голодом».

Сначала вы хотите понаблюдать за бегущей вами страстью, ничего не делая. Есть много мудрости в том, чтобы просто наблюдать это.

У каждого типа есть страсть — бессознательная стратегия, которую они используют, чтобы удовлетворить свои потребности. Click To Tweet

Отключение страсти; Воплощение добродетели

Так же, как каждый тип эннеаграммы связан со страстью, каждый также связан с добродетелью.Для каждого из нас вполне реально освободиться от страсти и со временем воплотить добродетель, и в этом процессе происходит много удовлетворения.

Вот результат: подумайте о том, как ваша Страсть управляет вами в вашей жизни. Старайтесь больше осознавать это по мере того, как вы это делаете. Вот страсти для девяти типов.

---

Страсти и добродетели девяти типов эннеаграммы

Один: Гнев / негодование — Безмятежность
Два: Гордость — Смирение
Три: Тщеславие / обман — Целостность
Четвертый: Зависть — Беспристрастие (означает принятие)
Пятый: Алчность (означает жадность) — Щедрость
Шесть: Страх / беспокойство — Смелость
Семь: Чревоугодие — Трезвость
Восемь: Похоть / интенсивность — Невинность / сдача
Девять: Ленивость / безразличие — Помолвка / действие

2.Использование центров разведки

Во втором основном способе использования эннеаграммы для внутренней работы.

Вспомните выше, что Эннеаграмма утверждает, что каждый из нас имеет три формы интеллекта, доступные нам (что немного отличается от того, что говорит западная психология!) Помимо ума, есть интеллект эмоций и интеллект ощущений и движение / действие. Для краткости три формы называются центрами головы, сердца и тела.

У каждого типа есть способ использовать свой интеллект, который можно сбалансировать с осознанием. Нажмите, чтобы твитнуть.

Каждый тип эннеаграммы связан с одним из центров — мы говорим, что они «зафиксированы» в центре. Обычно это означает, что есть некое искажение в том, как этот тип использует этот интеллект в своей жизни. Искажение может быть «чрезмерным» или «недостаточным», или, возможно, хаотичным.

Типы и центры

Типы телосложения — Единицы, Восьмерки и Девятки

Типы сердца — двойки, тройки и четверки

Типы голов — пятерки, шестерки и семерки

Переводческие и процессинговые центры

Помимо центра «особых отношений», у вашего шрифта есть центр первичной обработки и интерпретации.

Обновление

: я просто хочу отметить здесь, что, хотя нет никаких разногласий по поводу того, в каких центрах формируются типы, среди экспертов по Эннеаграмме есть некоторые разногласия относительно того, следует ли каждый тип установленной последовательности с точки зрения их центров интерпретации и обработки.

Такие люди, как Лесли Хершбергер, говорят, что не все седьмые типы подавляют чувства — некоторые подавляют их действия. Джинджер Лапид Богда считает, что порядок, в котором мы используем наш интеллект, зависит от вашего подтипа внутри типа (см. Следующий раздел).

Это отсутствие последовательности делает еще более важным понаблюдать за собой, чтобы определить, какие у вас центры перевода и обработки.

Идентификация репрессированного центра

Ваш вытесненный центр — это тот центр, который вы вытесняли из сознательного осознавания с самого раннего возраста. Для тех из вас, кто знаком с психодинамической теорией, это часть вашего Скрытого (или Теневого) я.

Являясь частью вашей бессознательной или подавляемой стороны, ваш подавленный интеллект саботирует все, контролируя все шоу из бессознательного.

Внешне вытесненный мыслительный центр проявляется в человеке механическом и самоуверенном. Подавленный центр чувств может означать, что вами доминируют мелкие и ошибочные эмоции. Наконец, вытесненный центр делания может проявляться как неверно направленные действия.

Опять же, ваш вытесненный центр не обязательно будет очевиден по тому, как вы взаимодействуете с людьми. Многие Семерки подавляют чувства, но мне свойственно то, что я теплый и дружелюбный. Точно так же подавленные центры мышления не глупы.Фактически, часто они кажутся миру мыслителями.

Это о внутреннем мире человека. Например, если мышление является вашим вытесненным центром, то внутренне вы можете ощутить застой и застой в мышлении.

В поисках баланса через реинтеграцию утраченного центра

Как только мы узнаем наши забытые центры, открывается возможность для активных попыток повторно включить их в нашу осведомленность. Это подход «баланс путем включения» к личному развитию.

Например, если вы подавляете центр мышления, вы растете, стимулируя эту сторону себя, (например) заставляя себя рассматривать идеи, которые бросают вам вызов. Это поможет вам потерять негибкость мышления и принять утраченную любопытную исследовательскую сторону. Если вы подавляете центр делания, вы можете включить ежедневную практику, которая поможет вам вновь разжечь чувство удивления и приключений. Если вы подавляете центр чувств, вы можете потерять способность позволять себе чувствовать себя уязвимым.Вы можете расти, полагаясь на свой естественный дискомфорт, позволяя себе испытывать свои эмоции, особенно отрицательные.

Это всего лишь примеры! Важно выяснить, как вы относитесь к центрам разведки, и выработать стратегию на этой основе.

3. Подтипы

Подтипы, которые представляют собой более детализированные дескрипторы девяти типов, в основном то, что происходит, когда страсть типа эннеаграммы встречается с одним из трех инстинктов.

---

Инстинкты эннеаграммы

Самосохранение (SP): для сохранения тела, его жизни и функционирования.

Сексуальный инстинкт (SX): для расширения себя в окружающей среде и через поколения.

Социальный инстинкт (СО): ладить с другими и создавать надежные социальные связи.

---

Согласно теории эннеаграммы, каждый из нас зациклен на одном из инстинктов. Нет корреляции с типами личности; например, девятый тип может иметь доминирующий инстинкт SP, SX или SO.Это повлияет на их поведение и взаимодействие, а также на их стремление удовлетворить свои потребности.

У каждого из нас появляется второй инстинкт, который используется для поддержки доминирующего инстинкта, а также третий, наименее развитый инстинкт — слепое пятно в нашей личности и наших ценностях. Это создает наш «инстинктивный стек».

Итак, существует шесть потенциальных инстинктивных группировок (доминирующих / второстепенных):

• SO / SX — подавить SP
• SO / SP — подавить SX
• SP / SX — подавить SO
• SP / SO — подавить SX
• SX / SP — подавить SO
• SX / SO — подавить SP

Общее описание трех инстинктов

Самоконсервация

Если у вас доминирует SP, вы больше всего заботитесь о физической безопасности, комфорте и благополучии.Ваше основное внимание уделяется безопасности, комфорту и окружающей среде (освещение, температура, удобная мебель и т. Д.).

Для вас большие жизненные стрессы — это деньги и средства к существованию (Где еда? Когда она появится? Нам она понравится? Подходит ли она к нашему рациону?).

Ваши методы преодоления нездоровья могут включать в себя избыточные запасы, чрезмерную закупку и переедание (хотя, как и в случае с любым другим поведением, это, конечно, может быть вызвано и другими причинами).

Сексуальные

Если вы доминируете в SX, то у вас сильная потребность в интенсивных переживаниях.Ваше главное внимание — это люди и аттракционы, обещающие большую энергию и заряд. Ваш стресс может включать в себя отсутствие интенсивной умственной или эмоциональной стимуляции или отсутствие интенсивной связи или опыта.

Когда вы чувствуете себя нездоровым, ваши методы выживания могут включать рассеянное внимание, недостаток внимания, сексуальную распущенность, интенсивное избегание интенсивных переживаний и связей и, возможно, пугающее и дисфункциональное отношение к сексу и близости.

Социальные сети

Если вы ТАК доминируете, то больше всего заботитесь о формировании чувства личной ценности, достижений и безопасности места с другими.Ваша главная цель — статус и одобрение, а также восхищение другими. И ваши стрессы включают в себя способность приспосабливаться к другим и быть приемлемым, гипер-осознание того, что вас принимают или нет, и избегание близости.

Ваши методы выживания в нездоровом состоянии включают антисоциальное поведение, отвращение к обществу или обиду на него в целом, проявление плохо развитых социальных навыков, социальное негодование и избегание.

Инстинкт через дверь типа

Это общие описания инстинктов.Важно не пытаться определить, какой Инстинкт вы ведете с без привязки к вашему типу — на Инстинкты нужно смотреть «сквозь дверь типа», как сказала бы Беатрис Чеснат. Вот тут и пригодятся конкретные профили 27 подтипов.

Знайте, что с каждым конкретным подтипом связан уникальный путь роста. Я не собираюсь обсуждать это в этой статье. Если вам интересно узнать больше, я рекомендую вам приобрести полную эннеаграмму.Эта книга была написана выдающимся учителем подтипов.

27 подтипов (прозвища Клаудио Наранхо)

27 подтипов

Как определить свой инстинктивный стек

Подтипы должны помочь вам определить инстинкт, которому вы уделяете приоритетное внимание. С точки зрения определения того, как вы относитесь к двум другим инстинктам, вот где вы находитесь сами!

Мне помогло то, что я узнал, что третий инстинкт используется реже всего, и часто с ним связано чувство стыда и неполноценности.Подсознательно мы думаем, что эта сфера неинтересна и неважна, и что без нее можно обойтись. Поскольку мы втайне ощущаем недостаток в этом, эти черты раздражают нас, когда мы видим их в других. Например, такие последние люди, как я, могут чувствовать разочарование из-за необходимости подтверждать социальное положение или выполнять обязательства и оценивать социальную низость как низшие.

Инстинктивные варианты Эннеаграммы помогают объяснить, почему мы лучше ладим с некоторыми людьми. Click To Tweet

Было написано, что наши стэки играют ключевую роль в наших отношениях: мы лучше ладим с теми, у кого такие же стэки.

Работа: Равновесие через включение

Мы можем стремиться уравновесить, включив наименее используемую область инстинктов, так же, как мы делаем это с формами интеллекта. Наиболее важное применение этого может быть, когда дело доходит до общения с нашими партнерами и другими людьми.

Эксперты по эннеаграмме

рекомендуют, чтобы, когда мы чувствуем беспокойство, депрессию или разочарование из-за неспособности удовлетворить потребности первичного инстинкта, мы могли попытаться посвятить внимание и усилия третьему инстинкту.Это может уменьшить беспокойство и компульсивное поведение, вызванное фиксацией на первичном инстинкте.

Дополнительная работа: Защитные механизмы

Хотя я бы не стал включать его в основной учебный план по использованию эннеаграммы, я просто хочу быстро поговорить с вами о защитных механизмах: бессознательных психологических стратегиях, которые мы все используем, чтобы справляться с неудобными и трудными ситуациями.

Поскольку я подробно обсуждаю в этой статье, поскольку эннеаграмма — это карта того, как все мы теряем сознание, вы не можете действительно изолировать ее от работы с тенями.Я думаю, что осознание наших защитных механизмов и их обезвреживание — ключ к развитию каждого типа личности.

Всегда будут исключения, но использование определенных защитных механизмов связано с каждым типом эннеаграммы. Семерки, например, используют рационализацию, чтобы не противостоять своей боли. Такое поведение симптоматично для их подавленного центра чувств.

---

Защитные механизмы, связанные с каждым типом эннеаграммы

Единицы: Формирование реакции
Двойки: Подавление
Тройки: Идентификация
Четверки: Интроекция
Пятерки: Изоляция
Шестерки: Проекция
Семерки: Рационализация
Восьмерки: Отрицание
Девятки: Наркомания

---

Подробнее о механизмах защиты можно прочитать в этой статье.

Сводка

Надеюсь, вы согласитесь со мной в том, что Эннеаграмма и вся ее теория могут существенно изменить каждого из нас! И основная причина этого в том, что это дает нам возможность наблюдать за собой.

Изучение эннеаграммы значительно улучшило мое самосознание. Click To Tweet

Я все еще нахожусь в пути с Эннеаграммой — и чувствую, что он будет долгим. Но я уже начал ослаблять паттерн моей страсти и реинтегрировать свой забытый интеллект и подавленный инстинкт посредством сознательной и последовательной практики.В процессе я обнаружил, что большинство (если не все) компульсии исчезли. Я считаю, что у меня больше ясности в том, чтобы ориентироваться в своих отношениях и проблемах, которые возникают на работе. Не говоря уже о том, что мои уровни сострадания и сочувствия к другим находятся на совершенно другой странице.

Я думаю, что наибольшее влияние оказала моя работа по наблюдению за Страстями, которые, как я считаю, являются основным источником страданий для каждого типа. Эннеаграмма помогла мне понять, когда я использую Страсть своего типа, чтобы уменьшить беспокойство, связанное с тем, что я никогда не буду удовлетворен.Часто, но не всегда, у меня развивалась способность выполнять разные действия. Это означает, что мое чувство личной свободы все время растет.

Я призываю вас использовать эннеаграмму для вашей внутренней работы.

Если вы хотите развиваться с помощью Эннеаграммы, а не восхищаться ею, обязательно посетите мой новый онлайн-курс по Эннеаграмме.

Я предлагаю программы глубокого коучинга (информация о рейтингах здесь) и люблю работать с теми, кто знает свою структуру типа эннеаграммы.Если вам нужен персональный коучинг по проблеме, связанной с вашим типом личности, закажите бесплатный звонок для ознакомления.

.