Социально-методический центр поддержки СО НКО Московской области

Примеры самовоспитания из литературы

1. Сочинения
2. 11 класс и ЕГЭ
3. Примеры самовоспитания из литературы

В произведении под названием Евгений Онегин герой очень много занимался самообразованием. Постоянно читал разные книги, выделяя в них важные мысли. Благодаря чтению формировался характер личности Евгения. Герой воспитал в себе некоторые качества, которые были применимы к героям некоторых произведения. Герой увлекался Адамом Смитом, однако, не выносил Гомера с Феокритом. Самовоспитание заключалось в постоянном познании нового и воспитании своего характера.

Примером отсутствия самовоспитания является герой Митрофанушка из произведения под названием Недоросль. Мать мальчика тратит на образование своего сына очень большие деньги, однако, ему ничего не нужно. Он не хочет учиться. К сожалению, Митрофанушке не смогли привить воспитание и дать ему образование. Причиной тому является отсутствие у героя желания развиваться.

Софья является полной противоположностью этому нерадивому герою. Она постоянно упражняла свой разум и двигалась вперед.

Повесть под названием «Собачье сердце» наглядно показывает, к чему ведет отсутствие самодисциплины. Шариков обрел человеческую плоть, но внутри так и остался низким и неотесанным. Поэтому профессор и осознал, что собака не может принести пользы в таком положении. Именно духовный рост делает из тебя настоящим человеком. Тот, кто водим другими и не хочет развиваться застрял на определенной ступени, причем очень низкой.

Повесть под названием Судьба человека показывает пример самовоспитания при очень тяжелых условиях. Герой не сдался, когда на него обрушились жестокие страдания. Он устоял, отдал долг отечеству и принял чужого мальчика. Этот герой является примером многих положительных качеств.

Поэма под названием Василий Тёркин являет собой примером самовоспитания в тяжелейших условиях. Парень оказался в критичных условиях, он еще даже жизни не успел повидать, но не сдался.

Это сформировала в нем такие качества, как: отвага, любовь к своему отечеству, смелость и доблесть. В таких условиях очень сложно не сдаться и остаться человеком.

Произведение под названием Четвертая высота являет собой невероятный пример самовоспитания. Героиня воспитала в себе храбрость и самоотверженность. Если бы она не работала над своим характером, то не смогла бы помогать другим людям, рискуя собственной жизнью.

Самодисциплина необходима каждому человеку, она является залогом успеха и личностного роста.

Вариант 2

Самовоспитание – процесс развития человеком в самом себе определенных качеств личности, черт характера. Это процесс, длящийся у многих людей годами, ведь сформировать даже новые привычки бывает нелегко, а что уж говорить о том, чтобы изменить, улучшить характер! Человек, решивший заняться самовоспитанием, встречает на этом пути немало трудностей, которые связаны как с его внутренними устоями, так и с влиянием окружающих, среды. И всё-таки такой человек достоин восхищения, потому что он работает над собой, честно признает собственные несовершенства и пороки и вступает на путь искоренения недостатков.

История знает немало примеров выдающихся людей, которые долгие годы занимались самовоспитанием, работали над собой, и это помогло им выработать волю, характер, выносливость.

С ранней юности Лев Николаевич Толстой вел дневники, которые были для него беспощадной исповедью перед самим собой, в которых он честно говорил о далеко не безупречных поступках и качествах характера. И всё же это помогало ему совершенствоваться, избегать дурного, видеть свою жизнь в зеркале совести.

Также общеизвестным является пример полководца Александра Васильевича Суворова. Болезненный и слабый в детские года, он сумел физическими упражнениями и закалкой развить силу воли, выносливость. Эти качества были очень важны в становлении характера будущего военного.

На страницах литературных произведений мы встречаем немало примеров того, как в суровых жизненных обстоятельствах герои приобретают новые черты характера, взрослеют, становятся более решительными, дисциплинированными, собранными. Такие изменения в себе ощущают девушки – героини повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Вчерашние школьницы должны в короткий срок стать настоящими солдатами, зенитчицами. Они приучаются быть внимательнее и строже, ответственнее относиться к себе и другим. Не только война воспитывает их, но и они сами понимают, как важно освоить новые знания и честно выполнить свой долг на вверенном им рубеже. Девушки теряют близких, но не черствеют душой. Начинают еще больше ценить жизнь, дружбу.

В сложных послевоенных условиях проходит детство героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Мальчик живет у чужих людей, вынужден экономить деньги, старается лучше учиться. Кажется, сама жизнь формирует в нем силу воли, стремление к знаниям, честность, справедливость. Он допускает ошибку, войдя в компанию подростков, играющих на деньги, но и в противостоянии Вадику проявляется его твёрдость характера, целеустремленность. К счастью, на пути героя рассказа встречается учитель, помогающий определить жизненные ориентиры, поддерживающий ребенка. Писатель показывает нам, что натура ребенка формируется не просто внешними факторами, благоприятными или неблагоприятными обстоятельствами. Решающую роль при этом играет сам человек, его нравственный стержень, его понимание ответственности за происходящее.

Самовоспитание, как показывают примеры из биографий великих людей и судьбы героев литературных произведений, способно сыграть важнейшую роль в формировании личности, развить в душе человека лучшие качества, которые затем он пронесет через всю жизнь.

Другие сочинения:

← Примеры доброты из литературы↑ 11 класс и ЕГЭПримеры целеустремленности из жизни →

Примеры самовоспитания из литературы

Несколько интересных сочинений

Примеры из жизни для сочинения 15.3: Что такое самовоспитание (ОГЭ по русскому языку)

Автор: Самый Зелёный · Опубликовано 09.10.2019 · Обновлено

10.2019″>09.10.2019

Самовоспитание – это систематическая работа над совершенствованием своей личности, будь то в физическом или духовном плане. Процесс развития и контроля своих психологических качеств и работа над своим поведением. Самовоспитание дает толчок к совершенствованию человека как личности. 

Многомудрый Литрекон призывает Вас рассмотреть аргументы из жизненного опыта, кино, СМИ и истории. Они не только помогут Вам написать сочинение 15.3 для ОГЭ по русскому языку, но и послужат мотивацией для самосовершенствования. 

1. Пример из жизни: В школьные годы во время учебы можно явно проследить, кто стремится к самовоспитанию, а кто просто плывет по течению и думает, что жизнь его зависит не от него, а от других людей. Те, кто понимал важность развития и не сидел на месте, уже после школы стремятся работать, не покладая рук. Они ищут работу, совмещают ее с учебой в университете, находят время и для чтения, и для друзей, и для любви. Именно такими были мои родители, и именно к этому я стремлюсь, чтобы реализовать весь свой потенциал.
2. Пример из кино: В фильме «Одержимость» Дэмьена Шазелла главный герой, Эндрю мечтает стать великим музыкантом. Кажется, что вот-вот его мечта осуществится, его замечает настоящий гений, лучший дирижер в стране. Но просто в жизни ничего не бывает. Учитель оказался настоящим тираном, а желание Эндрю добиться своей цели переросло в одержимость. Наставник создает стрессовые ситуации и требует результатов вне человеческих возможностей. Кто же победит в этой схватке? Конечно, несмотря на все трудности, герой не опускает руки, добивается признания и выходит победителем. 
3. Пример из кино: Всеми любимые фильмы телекомпании «Марвел» показывают на примере супергероев, что подвиги – это тоже самовоспитание. Например, Бэтмен не рождался сильным и смелым. У него был страх с детства, его родителей убили преступники, но путем силы воли он справляется со своим страхом и даже сам начинает борьбу с криминалом. Все его подвиги – последствие целенаправленного и систематического самовоспитания.  
4. Пример из СМИ: Сколько великих людей, без которых мы теперь не представляем нашу историю, стали таковыми, почти не имея возможности на это! Например, известный общественный деятель Ник Вулич родился без жизненно необходимых конечностей и даже хотел покончить с собой, но взял волю в кулак, воспитал себя и стал успешным человеком, создав прекрасную семью. Он смог воспитать себя и справиться с проблемами, не имея ни рук, ни ног.
5. Пример из истории. Вспомним Иоганна Себастьяна Баха, который будучи слепым, не сдался и писал музыку. Он стал известнейшим композитором в мире и не оставил своего дела, даже когда полностью ослеп после неудачной операции. Его ограниченные возможности превратились в безграничный талант, ставший вечным напоминанием о нем. Теперь мы наслаждаемся его неповторимыми музыкальными шедеврами, рожденными силой самовоспитания. 
6. Пример из кино. Всеми любимый русский фильм Н. Лебедева «Легенда №17» как раз показывает, как самовоспитание вкупе с волей и желанием осуществить свою мечту рождает стремление к достижению цели. На примере советского хоккеиста, Харламова, зритель может проследить, что только упорные и изматывающие тренировки приводят спортсмена к истинным достижениям. Главный герой доказал, что цена победы — это самовоспитание.
7. Пример из истории: Александр Суворов, великий полководец, не родился здоровым и сильным мужчиной. С самого детства он был хилым и болезненным ребенком, но мечтал о карьере военного. Александр все детство занимался закаливанием, тренировал тело и изучал военное дело, а также учил иностранные языки и стремился стать всесторонне образованным. Главную роль в его успехе сыграло самовоспитание, которое привело Суворова к поставленной цели.  
8. Пример из истории: Великий царь, Петр I любил говорить: «Я царь, а у меня мозоли на руках». Рабочий день царя начинался в 3-4 утра и продолжался почти без минуты отдыха. Он сам контролировал постройку судов в Адмиралтействе, занимался своим любимым токарным делом, затем он обедал, а далее снова брался за дела, но уже государственные. Именно самовоспитание помогло ему построить империю, которая внушала уважение соседним державам.
9. Пример из истории: Наш великий писатель, А.П. Чехов большую часть времени занимался самовоспитанием и писал своей жене О. Л. Книппер-Чеховой: «Ты… завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы характер у меня резкий, я вспыльчивый и пр. и пр. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает». Этой фразой автор доказал, что только самовоспитание позволяет нам быть теми, кем мы хотим быть.
10. Пример из истории: Знаменитый писатель, Лев Николаевич Толстой записывал в дневник все о своих планах на саморазвитие: описывал ход работы над собой и всегда придумывал новые достижения, которых ему хотелось бы добиться. Кропотливый труд не был напрасным: автор оставил огромное творческое наследие, которое до сих пор изучается по всему миру.

Автор: Марина Амелина

Метки: 9 классаргумент из жизненного опытаОГЭ по русскому языкупример из жизнисочинение 15. 3Что такое самовоспитание

Читайте также:

Что такое самовоспитание: примеры самовоспитания из жизни

В развитии личности непременным условием является самостоятельное развитие и самоконтроль. Для каждого человека наиболее ценными достижениями являются его личные достижениям и успехи. Именно поэтому первоочередное значение в самовоспитании имеет раскрытие индивидуальных умений и талантов личности. Для понимания – что такое самовоспитание, а также мотивом к действию являются примеры самовоспитания из жизни великих людей. Например: Михаил Ломоносов. В этом случае человек раскроется наиболее полно и проявит свой индивидуальный внутренний мир.

Понятие – самовоспитание

Чтобы организовать процесс формирования личности максимально профессионально, необходимо разобраться – что такое самовоспитание. Под этим понятием психологи подразумевают осознанное стремление человека своими силами раскрыть природный потенциал, максимально развить положительные качества и преодолеть отрицательные.

Развить такое положительное качество, как самодисциплина. Преодолеть такое отрицательное качество, как склонность к самооправданию. Этого бывает достаточно для того, чтобы почувствовать положительные изменения в своей жизни. В книге Брайана Трейси “Нет оправданий! Сила самодисциплины” читайте подробно о том, как взять контроль над своей жизнью. Воспитание и самовоспитание, по мнению специалистов, – две неотъемлемые части процесса формирования полноценной, гармоничной личности.

Это важно! Профессиональное личностное воспитание требует от человека умения правдиво оценивать собственные личностные черты, распознавать положительные и отрицательные качества.

Воспитание и самовоспитание требует от человека следующего:

• всестороннее познание себя;
• постоянное совершенствование положительных качеств;
• развитие умений и навыков, творческих способностей.

Результатом процесса самовоспитания будут являться личные достижения, которые напрямую зависят от личной эффективности. Поднять уровень личной эффективности можно изучив этот курс.

Зачем человеку заниматься самовоспитанием

Сущность самостоятельного воспитания – тема научных работ многих философов, психологов, педагогов. По мнению ученых, движущей силой формирования человека является его душа. В развитии личности задействовано несколько факторов:

• самообразование;
• сила воли;
• определенная линия поведения.

Это важно! По мнению Эриха Фромма – немецкого психоаналитика, нравственное воспитание и формирование личности – это стремление стать тем человеком, которым вы изначально являетесь. Главная цель и объект усилий – собственная суть.

Психологи отмечают особую роль самовоспитания в профессиональном становлении. Постоянная работа над собой и собственным характером помогает добиться следующих результатов:

• успешное преодоление жизненных трудностей – это укрепляет волю и закаляет характер;
• работа над собственными негативными чертами характера способствует развитии сильных и положительных качеств;
• занимаясь самовоспитанием, человек учится контролировать эмоции, это значительно повышает эмоциональную устойчивость;
• нравственное воспитание и развитие себя помогает достигать поставленных целей и четко следовать выбранному жизненному пути.

Профессиональное самовоспитание – необходимый процесс, в ходе которого человек учится находить выход из конфликтных ситуаций, возникающих с другими людьми и внутри себя. Необходимо понимать, что познание самого себя – это в большинстве случаев неприятный процесс, но необходимый. Разбираясь в собственных отрицательных качествах, человек проходит через ряд неприятных эмоций – обида, агрессия, вина, но именно в этом заключается элемент самосовершенствования.

Для чего необходимо самовоспитание личности:

• человек становится счастливым и помогает ощутить счастье другим людям;
• возникает радость преодоления, в результате появляется желание помогать другим;
• человек творчески самовыражается и добивается успеха.

Используемые методы самовоспитания

Психологи выделяют конкретные методы самовоспитания, с помощью которого можно контролировать и корректировать работу над собой.

Основные методы самовоспитания:

• самообязательство – постоянное проговаривание и напоминание самому себе обязательств формирует привычку неукоснительно следовать им;
• эмпатия – нравственное воспитание и развитие требуют от человека умения видеть себя на месте других людей, это помогает понять – как вас воспринимают окружающие;
• самопринуждение – помогает искоренить нехватку волевых качеств и воспитать волю. О том как можно воспитать волю подробно читайте в книге Келли Макгонигела “Сила воли”;
• самонаказание – воспитание и самовоспитание предполагают наказание за несоблюдение установленных правил, система наказаний продумывается вместе с обязательствами;
• самокритика – без внутреннего противоречия невозможно добиться успеха;
• самоубеждение – каждый проступок необходимо проговаривать вслух, таким образом, уделяется особое внимание моментам, которые следует дополнительно проработать;
• самоанализ – данный метод предполагает ведение личного дневника и подготовку отчетов.

С чего начать самовоспитание и работу над собой

Вопросу – что такое самовоспитание – родители должны уделять внимание с раннего детства. Основные составляющие педагогики – воспитание, самовоспитание и перевоспитание. Следует отметить, что перевоспитание необходимо в том случае, когда у ребенка формируются ошибочные суждения и неправильное восприятие мира. Психолог работает над преобразованием негативных черт характера и неправильного поведения ребенка, которые осложняют дальнейший процесс формирования личности.

Компоненты самовоспитания для ребенка заключаются в установке норм и правил. Однако, учитывая, что осознанный процесс начинается только в подростковом возрасте, именно в эти годы человек способен самостоятельно развивать личностные характеристики.

Если речь идет о подростке, для него формирование личности начинается с конкретных шагов:

• осознание, что перемены в себе необходимы;
• достаточная решимость, чтобы ежедневно меняться;
• мотивация и вера в собственные силы и успех;
• правильный выбор методов.

Задача родителей на данном этапе отслеживать – какую реакцию у подростка вызывают определенные формы самовоспитания (воспитательного процесса). Если реакция отрицательная или нейтральная, необходимо своевременно внести коррективы, в противном случае у подростка не будет достаточной мотивации для работы над собой.

Родителям необходимо понимать, что составляющие факторы гармоничного развития ребенка – наследственность, среда, воспитание. Именно поэтому важно контролировать все элементы процесса и своевременно корректировать их.

В чем заключается проблема самовоспитания

Проблема самовоспитания занимает умы ученых со времен античности. Идея формирования и развития личности появилась тысячелетия назад, за это время она изменилась, но вечные истины остались неизменными. В своих трудах Аристотель, Платон и Сократ отмечают ценность становления человека как личности. Проблема самовоспитания заключается в том, что человеку свойственно формировать ложные ценности и терять время наследование им. Однако обществу необходимы талантливые люди, которые смогли сформировать истинные, высокие ценности.

Великие люди добившиеся успеха в самовоспитании

Многие  великие люди занимались личностным ростом – это отличный пример того, как работа над собой позволяет преодолеть жизненные трудности, непростую судьбу. Среди таких людей музыканты, руководители стран, писатели и художники. Вот несколько таких великих личностей.

• Демосфен – преодолел слабый голос и нервный тик, стал прекрасным оратором и влиял на многие политические процессы;
• Петр I – сам о себе Петр говорил – «царь с мозолями на руках», монарх стремился во всем быть примером для подданных;
• Антон Павлович Чехов – великий писатель, который преодолел разорение и благодаря постоянной работе над собой развил уникальный талант и творческий потенциал;
• Франклин Рузвельт – президент Соединенных Штатов Америки, который с детства занимался саморазвитием, стремился к глубоким и всесторонним знаниям;
• Альберт Эйнштейн – знаменитый физик, который по мнению врачей отставал в умственном развитии и отличался медлительностью, только в результате тяжелой работы над собой Эйнштейн развил в себе талант ученого и невероятную силу мышления.

Михаил Васильевич Ломоносов – его биография является прекрасным примером личностного развития – смотрите на видео.

https://youtu.be/f4Wd1OP0wqE

Успех в жизни во многом зависит от собственных усилий и настойчивости. Читайте книги, которые мотивируют, и следуйте примеру великих людей – развивайтесь как личность.

Пример самовоспитания из жизни. Полезные советы :: SYL.ru

Техника «циклирование кожи»: улучшает текстуру, уменьшает размер пор

Алоэ будет крепким. Делаем подкормку для алоэ

Дело не только в твердом сорте: как готовить макароны, чтобы не поправиться

Быстро отблагодарят: как стимулировать рост и цветение орхидеи лимонами

Свадебные тенденции осени: секреты выбора платьев для пышных невест

Понадобится немного косметики: 5-минутная процедура красоты

Ложный вырез: как асимметрия добавляет индивидуальности свадебному образу

Оказывается, эмоции не мешают, а помогают принимать правильные решения

Большие люстры и декоративный камин: способы придать дому французский шик

Нарезка овощей упростится в разы: зачем приклеивать зубочистку к лезвию ножа

Автор Книга Ольга November 28, 2017

В мире все движется, изменяется, и мы то же. Поэтому необходимо найти свое место в жизни, определиться с моральными ценностями и принципами, развить таланты, самореализоваться, научиться противостоять негативным факторам.

В динамичной жизни лишь тот обретет себя, кто будет постоянно меняться, самосовершенствоваться. А благодаря самовоспитанию можно выработать такие черты характера, как сила воли, целеустремлённость, уверенность в себе, терпение. Именно об этом и поговорим в нашей статье.

Значение термина «самовоспитание»

Это осознанная работа индивида, направленная на совершенствование положительных характеристик и устранение отрицательных черт характера.

Сущность самовоспитания заключается в целенаправленной реализации, заложенного генетически потенциала. Чтобы достать его наружу, необходимо хорошо знать особенности своего нрава. И не только положительные черты характера, но и отрицательные, которые не хотим признавать и не умеем выявлять. Для этого необходимо научиться мыслить критически, анализируя свои поступки.

Случившиеся неприятности, как правило, списываются на что угодно, жизненную ситуацию, на окружающих людей, непогоду и даже плохое самочувствие. Цель самовоспитания и заключается в том, чтобы научиться отыскивать проблему в себе, нести за все ответственность.

Этапы самовоспитания

Мы выяснили, что его целью является избавление от недостатков и приобретение достоинств. Главное, избавиться от лени, которая мешает достижению поставленной задачи. Итак, этапы:

1. Принятие решения. Это не что иное, как осознание образа жизни, и понимание того, что даст самовоспитание.
2. Познание себя и оценка уровня саморазвития своих качеств и личности в целом. Обретение навыков самостоятельной работы в той области, в которой человек желает добиться успеха.
3. Составление плана самовоспитания.
4. Его реализация. Работа над собой в избранной деятельности. Без нее желание самосовершенствоваться не реализуется.

Необходимо ставить барьер факторам, которые отвлекают от процесса самосовершенствования. Рассмотрим это на примере самовоспитания из жизни. Допустим, ребенок решил делать уроки, открыл учебник, звонит друг и зовет к себе поиграть в компьютер. Первый думает, сделать домашнее задание на перемене или опробовать новую игру с приятелем. Затянувшееся принятие решение – это нерешительность, от которой необходимо избавляться. Как ее преодолеть?

Совет профессора А. Г. Ковалева

Он предлагал наглядное сопоставление всех «за» и «против» события. Рассмотрим на примере решения вопроса «Играть в компьютер или нет?». Мы сопоставим доводы, оценивая их по трёхбалльной шкале. Наиболее важные аспекты по высшей оценке, менее одним или двумя баллами.

Доводы за игру в компьютер:

1. Очень увлекательная новая игра – 3.
2. Крайне неудобно отказать другу – 3.

Итого – 6.

Доводы против игры:

1. Не смогу подготовить уроки – 1.
2. Отхвачу единицу за невыполненное задание – 3.
3. Придется краснеть перед классом – 3.
4. Не совестно перед преподавателем – 3.
5. Плохая отметка разочарует маму с папой – 3.

Итого – 13.

Расставив приоритеты, делаем вывод: необходимо сначала сделать уроки.

Л. Н. Толстой

Приведем примеры самовоспитания из жизни великих людей. Л. Н. Толстой, будучи юнцом, вел дневник, в котором излагал моральные принципы и следовал им, записывал правила для воспитания воли. Поначалу они были простыми, такими как режим дня, а далее усложнялись. Некоторые из них:

• Сосредоточение на одном предмете.
• По возможности справляться самостоятельно.
• Исполнять все написанное.
• Только при необходимости, начинать новое дело, не окончив старое.
• Всегда думать о главной цели.

Толстой и другие великие люди понимали, что свободу и нрав можно воспитать в борьбе с самим собой, преодолевая трудности, выполняя ряд упражнений, проходя все препятствия, свершая поступки. Он был счастлив, когда удавалось внести пометку, о проделанной работе. Дневник помог великому писателю избавиться от недостатков.

Его пример самовоспитания из жизни показывает, как он добивался этого. Толстой был крайне самокритичен, серьезен и беспощадно требователен к себе.

Феномен самовоспитания замечательного педагога- просветителя К. Д. Ушинского

Будущий известный преподаватель серьезно трудился над воспитанием своей личности. Он разработал специальный план по самовоспитанию. Ставил перед собой задачи по улучшению характера, укреплению силы воли, развитию настойчивости. Впоследствии в учебном пособии Л. Н. Яковенко на основе его трудов студентам предлагалось составить самостоятельно план самовоспитания и следовать ему. Рассмотрим его требования к себе:

• Полное умиротворение, пусть и внешнее.
• Прямолинейность во всем.
• Бесстрашность.
• Благоразумность в поступках.
• Использование времени с выгодой, делать что хочется, а не придется.
• Не хвастаться.
• Каждый день подводить итог о проделанной работе и другие.

Его пример самовоспитания из жизни – образец для подражания молодому поколению и педагогам.

Поговорим немного о методах самовоспитания

Намечая собственный план, необходимо определиться с методами:

1. Самоубеждение. Метод заключается в выявлении недостатков и убеждении себя в их устранении. Причем найденную отрицательную черту характера, над которой ведется работа, нужно проговаривать вслух. Самовнушение. Ученик самостоятельно обязуется воздействовать на свою психику и чувства. Закрепившись в сознании эти установки, будут определять его действия.
2. Самообязательство. Метод схож с предыдущим. Его суть в том, чтобы взять на себе определенные обязательства в достижении цели по устранению недостатка.
3. Самокритика. Ученик в работе над собой подвергается самокритике, чтобы активировать целеустремлённость к скорейшему преодолению.
4. Эмпатия. Это умение сопереживать, ставить себя на место другого человека. Видя, как люди с враждебностью воспринимают бездушность, злобу, чёрствость, сопереживая им, ребенок задумывается над тем, чтобы искоренить их у себя.
5. Самоприказ. Эффективный метод, позволяющий воспитывать волевые качества, которые помогают, заставляют прорабатывать и выполнять написанные правила.
6. Самонаказание. Тут все ясно, в случае невыполнения или отступления от намеченных правил поведения, по отношению к себе необходимо подобрать и применить определенное наказание.

Наличие педагога, который будет следить за правильностью выполнения составленной программы, конечно, облегчит процесс самовоспитания личности. Но самостоятельная работа приносит все же больше плодов, потому что воспитывается сила воли. Итак, мы рассмотрели примеры самовоспитания из жизни великих людей, его методы и этапы.

Поговорим об известных людях, занимающихся самовоспитанием

Гениальный русский путешественник В. К. Арсеньев также занимался самовоспитанием себя и сына. Чтобы развить силу воли он прописал ребенку такие рекомендации:

• Не откладывать дела на следующий день.
• Никогда не медлить.
• Не ждать подходящего времени, действовать.
• Необходимо постоянно упорно трудиться.
• Быть смелым в принятии решения.
• Не тратить силы понапрасну.
• Избавляться от вредных привычек нужно сегодня, а не завтра.
• Уважать себя и другие.

Примеры самовоспитания из жизни известных людей – это некая памятка для создания собственной программы самосовершенствования. И только каждодневная упорная работа над собой позволит добиться цели.

Какой можно подобрать пример самовоспитания из жизни для сочинения?

Образцом воспитания воли станет великий русский полководец А. В. Суворов. Будучи маленьким ребенком, был слабым и болезненным. Мечтал о военной карьере, причем пошел против воли родителей. И ему удалось стать примером мужественности, стойкости, упорства. Суворов обрел сильный характер, добился выдающихся достижений в военном деле. Примеров из жизни про самовоспитание великих людей множество, каждая история будет уникальной и интересной.

Если ваш ребёнок не обладает качествами, присущими Суворову?

Когда малыш не в состоянии ставить такие великие цели, да и вообще ему не хочется ничего менять, единственный действенный метод – пример родителей. Ребенок на подсознательном уровне будет впитывать модель вашего поведения: здоровый образ жизни, аккуратность, самообразование и так далее. Вот еще один пример самовоспитания из жизни человека.

Ученик седьмого класса самостоятельно стал вести дневник, в котором делал записи – обязательства, чтобы выработать силу воли и желаемые положительные черты характера. Вот некоторые из них:

• Когда приходит время для уроков, оставляет все дела.
• Не пойдет к другу, пока не сделает домашнюю работу.
• Каждое утро занимается физкультурой.
• Доводит все до конца.
• Не хвалится успехами.

Этот список обязательств он закрепил на видном месте. Постепенно менял правила по мере обретения определенных достоинств. До тех пор, пока не выработал привычку следовать им. И еще, запомните: успешность работы над собой будет зависеть напрямую от правильного распорядка дня.

Итак, в нашей статье мы привели примеры из жизни на тему «Самовоспитание», узнали, что обозначает термин и зачем человеку самообразовываться. Самовоспитание имеет начало, но не имеет конца. Примеры из жизни показывают, что изменить себя можно в любом возрасте, главное – найти свой подход.

Похожие статьи

• Самоконтроль: примеры из жизни, методы развития и особенности
• Путь к успеху: приведи примеры самоконтроля, которые тебе известны
• Самообразование — это… План по самообразованию воспитателя
• Как развить уверенность в себе? Дельные советы
• А. В. Суворов: жизнь и биография полководца
• Нравственное и духовное развитие человека: формы, этапы, составляющие
• Цели в жизни человека: примеры. «Я хочу…» Ступеньки к цели

Также читайте

Примеры из литературы: самовоспитание личности

Наш мир существует уже миллионы лет. За это время в нем поменялось многое, но есть и что-то вечное, что всегда остается. Будут рождаться новые люди, которые пройдут по сложному жизненному пути. Им предстоит решать проблемы, преодолевать преграды, стремиться к совершенству. Без саморазвития человек не сможет стать по-настоящему разумным живым существом. Духовным развитием нужно заниматься всю жизнь, начиная с младшего школьного возраста, а на помощь придут герои литературных произведений.

Важность самовоспитания

Люди всегда искали способы совершенствования собственной души. Во все века этой проблеме уделялось особое значение.

В век компьютерных технологий, когда сложно разобраться с ценностями, проблема саморазвития особенно актуальна. Человеку важно найти в жизни свое место, противостоять негативным влияниям, выявить собственные нравственные ценности.

Согласно народной мудрости, «век живи — век учись», работать над собой можно на протяжении всей своей жизни. Благодаря самовоспитанию можно вырабатывать такие личностные качества, как мужество, терпение, уверенность в себе, настойчивость.

Труды по самовоспитанию

Рассмотрим подробнее примеры из литературы. Самовоспитание упоминается в книге А. И. Кочетова «Воспитай себя». В ней говорится о том, как можно найти собственный идеал, проанализировать свои способности, устранить недостатки, научиться работать над собой. Автор на протяжении двадцати пяти лет изучал данную проблему, разрабатывал собственную теорию. В результате он определил цель, методы, приемы, задачи самовоспитания, дал рекомендации по развитию речи, памяти, ума, мышления.

Большое внимание самовоспитанию уделял и профессор А. Г. Ковалев. Его произведение «Личность воспитывает себя» рассказывает читателям о методах самовоспитания. Для педагогов была создана книга «Организация самовоспитания школьников», признанная полноценным пособием для работы в ОУ. Отличный пример про самовоспитание из литературы – книга Дэйла Карнеги «Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей». Здесь можно найти практические советы, реальную помощь в завоевании уважения и любви друзей и близких. В настоящее время многие психологи, писатели, педагоги занимаются проблемой самовоспитания.

«Война и мир» в самосовершенствовании

Самовоспитание в классической литературе – привычное явление. Например, в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир» показано, как формируется система собственных ценностей у главной героини – Наташи Ростовой. Автор словно демонстрирует на ее примере, что всегда можно найти способ измениться, стать искреннее, добрее, умнее. Наташа, знакомясь с разными людьми, пытается найти свой жизненный путь, позаимствовать какие-то качества у других, что-то оспорить, от чего-то отказаться. Ее литературный образ становится образцом определенной ценностной системы, которую читатели могут принять или отвергнуть.

Народные былины и сказки в саморазвитии

Отличный пример самовоспитания из художественной литературы – русские народные сказки и былины. Их главные герои стремятся к саморазвитию, стараются менять себя в лучшую сторону. В сказках всегда добро одерживает победу над злом, что демонстрирует важность развития в себе следующих качеств: доброты, сострадания, порядочности, честности. Патриотизм героев былин – отличный пример для воспитания подрастающего поколения.

Образы для подражания

Разные примеры самовоспитания в классической литературе представлены в школьной программе. Пример для подражания ребенок выбирает сам, прочитав произведение, сделав его качественный анализ. Несмотря на то что современные дети все меньше уделяют внимания чтению, уроки литературы предполагают анализ классических русских произведений. Именно в этом процессе у школьников формируется собственное отношение к главным героям, их личностным качествам, желание подражать их поведению. В педагогике существует такой термин, как «воспитание примером». Одним из его авторов был польский педагог Ян Каменский. Он утверждал, что именно классические произведения являются настоящей сокровищницей, которую можно использовать для самосовершенствования.

Достоевский и саморазвитие

Приведем конкретные примеры из литературы. Самовоспитание — тема, которая просматривается в трудах Достоевского. Главный герой «Преступления и наказания» Раскольников ощущает настоящие угрызения совести за то, что им было совершено такое страшное преступление. На протяжении всего романа он ищет в себе силы для того, чтобы измениться, самосовершенствоваться. Тот Раскольников, который предстает перед читателями в эпилоге — абсолютно другой человек, с новой системой ценностей. Есть и другие примеры из литературы, самовоспитание в которых рассматривается как необходимость. В качестве такого примера можно упомянуть произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Современная литература

Рассмотрим такой вопрос, как самовоспитание. В литературе примеры героев, которые искали свой жизненный путь, представлены не только у классиков. Современные авторы не обходят проблему развития человеческих ценностей, по своему пытаются объяснять читателю, как победить зло. В своих приключенческих книгах, например, А. Маринина уделяет внимание и самосовершенствованию своих героев.

Примеры из литературы, самовоспитание героев в которых прослеживается в сюжетной линии, включены в школьную программу: «Разгром», «Война и мир», «Преступление и наказание», «Ночевала тучка золотая». Эти произведения написаны в разное время, но при этом не утрачивается актуальность проблем, рассматриваемых в этих работах. Во все века самовоспитание в литературных произведениях было привычным явлением. Даже древние философы уделяли внимание подобной проблеме. Они отмечали важность мудрого наставника, который должен своим примером, своими жизненными принципами быть образцом для подрастающего поколения. В настоящее время, к сожалению, утрачено уважение к старшим, подростки больше доверяют Всемирной паутине, чем своим родителям. Они стараются подражать главным героям виртуальных компьютерных игр, а не персонажам классических русских произведений Толстого, Пушкина, Лермонтова.

Особенности младшего школьного возраста

В данном возрасте дети не способны к самостоятельному выбору, они склонны попадать в зависимость, поэтому нужно правильно выбирать литературные источники. К. Д. Ушинский отмечал, что «кто подражает, тот не подчиняется, а творит то, что ему хочется». На первый план в это время выходит именно подражание. Если педагог и родители смогут найти «правильного» персонажа, начнется самовоспитание. Примеры из литературы помогут объяснить ребенку правила поведения в обществе, показать важность работы над собой. Жан-Поль Сартр (французский философ) говорил о том, что «человек представляет собой то, что сам делает». Нравственное самосовершенствование было актуальной проблемой во все исторические эпохи.

С. Львов вывел собственную формулу самовоспитания, работающую и в настоящее время. Если рассматривать такую тему, как самовоспитание, примеры в литературе можно найти в большом количестве. Древнегреческий оратор Демосфен, который стал сиротой, был лишен наследства, имел тихий голос, картавил, был неуклюжим, неловким в действиях. Но ему удалось преодолеть все свои недостатки, превратиться в блестящего политического оратора. Данный пример свидетельствует о том, что человек способен влиять на свою судьбу, противостоять жизненным обстоятельствам, работая над собой.

Механизм самовоспитания от Льва Толстого

После появления на свет человек приобретает определенные качества: привычки, манеры, поведенческие навыки, то есть происходит формирование личности. В это время важен такой процесс, как самовоспитание. В литературе примеры самосовершенствования героев можно найти сплошь и рядом. Русский полководец Александр Суворов имел слабое здоровье, скромное родовое поместье, и в качестве перспективы мог рассматривать только звание статского советника. Но, работая над собой, больной Сашенька превратился в величайшего полководца, который отвечал за судьбу великой России. В своем дневнике и сам Л. Н. Толстой отмечал важность самовоспитания в литературе. Примеры, о которых он упоминал, в первую очередь касаются самого писателя. В юности Лев Николаевич вел записи в дневнике, отмечая свои недостатки, размышляя о способах работы над собой. Ему удалось преодолеть такие недостатки, как тщеславие, лень, страсть к игре в карты. Вся жизнь Толстого – прекрасный пример нравственного развития и совершенствования. Он стал настоящим писателем-гуманистом, верящим в человека, его внутреннюю силу, возможности.

О личности можно судить по определенным признакам, таким как:

• Сформированность определенных социальных качеств (сюда можно отнести достоинство, ответственность, твердость убеждений, общественную активность, индивидуальность).
• Уровень психического развития, позволяющий управлять своей деятельностью и поведением.

Материал для саморазвития

На данный период накоплено достаточно информации для того, чтобы осуществлять самовоспитание. В литературе примеры найти легко, нужно лишь открыть книги русских классиков. Психологи убеждены в том, что именно в раннем детском возрасте необходимо научить детей саморазвитию. Новые федеральные образовательные стандарты, внедряемые в российских школах, предполагают самовоспитание. В литературе примеры, подходящие для школы, найти легко. Открыв любую книгу, внимательно изучив сюжетную линию, вы можете увидеть, как происходит становление персонажа, его развитие, смена жизненных приоритетов в зависимости от той ситуации, в которой он оказывается. Понимая серьезность проблемы, учителя и психологи пытаются найти оптимальный вариант программы, чтобы присутствовало самовоспитание в произведениях литературы. Примеры персонажей должны стать для детей ориентирами для работы над собой, пробудить в них желание стать лучше, интереснее, терпимее к другим людям.

Заключение

Самосовершенствование имеет определенный механизм. Сначала человек должен выбрать цели жизни, подобрать идеалы, учитывая нормы социального поведения. Далее выполняется подготовка к жизни в современном обществе, формируется умение коллективного сосуществования. Психологи убеждены в том, что для саморазвития важны противоречия. Помимо положительных героев, педагог должен рассматривать на занятиях и отрицательных персонажей, вместе с ребятами изучать их негативные качества. В книге «Организация самовоспитания школьников» А. И. Кочетов упоминает о том, что любая личность противоречива, в ее внутреннем мире постоянно происходят периоды спада, конфликты, столкновения. Но без этих процессов у ребенка нет шансов на саморазвитие, улучшение своих личностных качеств. Есть пять «надо», помогающих ребенку начать самовоспитание. Примеры из литературы учат помогать старшим, добросовестно выполнять наказы учителей, ставить коллективные интересы выше личных, быть честным, добросовестным.

ОГЭ: аргументы к сочинению 15.3: Что такое самовоспитание?

Автор: Guru · 21.02.2018

Аргументы из литературы

1. (49 слов) В произведении А.С. Пушкина Евгений Онегин уделял большое внимание чтению книг, также делая в них пометки. Можно сказать, что отчасти благодаря познавательной литературе он сформировал свою личность и воспитал в себе определенные качества: «Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита и был глубокий эконом…». Это и есть самовоспитание.
2. (51 слово) В комедии Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова тратит на образование сына немалые деньги, но Митрофанушка так и остается дурно воспитанным и невежественным юношей. Причина в том, что сам герой себя не воспитывал, в отличие от добродетельной Софьи, которая упражняла свой ум и блюла душевную чистоту. Ее пример служит ответом на поставленный вопрос.
3. (51 слово) В повести Булгакова «Собачье сердце» профессор понял значение самовоспитания, когда решился прекратить главный эксперимент в своей жизни – превратить Шарикова обратно в собаку. Он осознал, что человеком существо становится только тогда, когда воспитывает себя и стремится к лучшему. Его же создание лишь вторило воле других и не думало о личностном росте.
4. (44 слова) В повести Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов воспитал в себе настоящего героя. И на фронте, и в плену он не ожесточился и не предал отечества, а сохранил в себе лучшие человеческие черты благодаря дисциплине, силе духа и принципиальности. Все эти черты – результат самовоспитания.
5. (45 слов) В поэме Твардовского «Василий Теркин» герой не успел пройти школу жизни, а уже оказался под угрозой смерти. Он сам воспитывал себя под пулями и в окопах. В обычном пареньке сформировались доблесть, отвага, патриотизм и самоотверженность. Такую героическую работу над собой можно смело назвать «самовоспитанием».
6. (47 слов) В книге Ильиной «Четвертая высота» героиня всю жизнь покоряла высоты благодаря тому, что сумела воспитать в себе храбрость, решительность и силу воли. Будучи медсестрой на фронте, она взяла последнюю высоту: пожертвовала собой, но спасла десятки бойцов. Этот подвиг стал возможен, потому что Гуля готовила себя к этому.
7. (61 слово) В повести Быкова «Сотников» главный герой на войне научился преодолевать трудности и преданно служить отечеству. Он воспитывал в своем худом и слабом теле железную волю, поэтому, будучи больным, вызвался идти за провизией для отряда. Его характер из-за таких регулярных тренировок действительно выдержал испытание на прочность: Сотников, в отличие от Рыбака, не предал родину, а пошел на мученическую смерть ради нее.
8. (58 слов) В пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» отец Лопахина был крепостным у отца Раневской. По воспоминаниям героя, тот много пил и ничему не обучал отпрыска. Но, даже не имея поддержки, Лопахин сумел выбиться в люди и стать символом нового поколения благодаря самовоспитанию. Он копил деньги, изучал купеческое дело, во многом себе отказывал, пока помещики разорялись, живя на всем готовом.
9. (54 слова) В пьесе Грибоедова «Горе от ума» Чацкий воспитал свой характер самобытно и вдали от фамусовского общества. Он усердно занимался, не жалея сил, чтобы получить зарубежное образование. В итоге его передовые идеи обогнали время, их не приняли, но он был тверд в убеждениях и отстаивал их до конца. Его сила мысли и воли – результат самовоспитания.
10. (51 слово) Базаров из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» говорит: «Каждый человек должен воспитать себя сам» Под этим высказыванием он подразумевает то, что личность сама должна выработать свои идеалы и ценности и стремиться к ним. Базаров стал нигилистом, однако мы не вправе его осуждать, ведь самовоспитание через выбор мировоззрения – личное дело каждого.

Примеры из жизни, кино, СМИ

1. (51 слово) Самовоспитание – это умение не сдаваться. Главный герой фильма «Одержимость» Дэмьена Шазелла имел мечту – стать великим музыкантом. Ему на пути попался жестокий маэстро, целью которого было через психологические стрессы раскрывать талант учеников, дать им шанс достичь настоящего величия. Несмотря на все трудности, герой не сдается, показывая импровизированное соло и завоевывая признание публики.
2. (59 слов) Самовоспитание – это уверенность в цели, преданность делу и усилия, затраченные на реализацию мечты. Знаменитой фигуристке Алине Загитовой пришлось уехать в Москву без родителей, когда она была совсем ребенком, чтобы построить спортивную карьеру. Она признается, что жить в одиночестве очень сложно, однако она настраивает себя только на победы, считая, что это принесет пользу не только ей, но и ее семье.
3. (57 слов) Умение сказать «нет» лени является одним из главных условий самовоспитания. Проснуться в шесть утра для того, чтобы пойти на пробежку, которая явно является полезной для здоровья, — весьма сложно. Каждый день я просыпаюсь, представляя финальный результат, и понимаю, что добиться его можно только через труд. Это заставляет меня спрыгнуть с кровати, взять кроссовки и побежать в парк.
4. (54 слова) Герой из притчи про охотника и Будду понимал, что убивать ни в чем неповинных зверят – неправильно. Для того, чтобы исправиться, он пошел к Будде, который заставил охотника дать ему три обета. Он согласился. Как бы ему ни хотелось нарушить клятву, данную Будде, человек сумел выстоять. Самовоспитание – это и есть способность избавиться от своего порока.
5. (49 слов) Герой одноименного фильма Джона Эвилдсена «Рокки», получив шанс стать чемпионом мира по боксу, не испугался ответственности, а начал усиленные тренировки. Ради цели он каждый день настраивал себя на победу и прикладывал невероятные усилия. Несмотря на то, что финальную битву он проиграл, это не помешало ему продолжить заниматься любимым делом.
6. (47 слов) Во всех фильмах телекомпаний «Марвел» и «Диси» про супергероев рассказывается история их становления. Например, Бэтмен победил в себе детский страх (его родители погибли от рук преступника) и начал борьбу с криминалом. Все его подвиги – последствия ежедневного самовоспитания. Он каждый день тренировался и учился, чтобы самостоятельно побороть преступность.
7. (45 слов) Известный общественный деятель Ник Вулич родился без жизненно необходимых конечностей. В юности он даже хотел покончить с собой, потому что не видел для себя будущего. Однако переосмыслив свою судьбу, Ник воспитал в себе силу духа и неукротимый оптимизм. Теперь он успешный человек и счастливый семьянин.
8. (46 слов) Канадский сноубордист Марк МакМоррис несколько раз в жизни получал серьезнейшие травмы. Тем не менее, он снова и снова возвращался на склоны, говоря, что сноубординг – это то, что он обязан продолжать делать, это его привычка и его будущее. Таким образом, самовоспитание – ключ, который помогает преодолеть жизненные трудности.
9. (66 слов) Я считаю, что самовоспитание – это главный жизненный триумф. Победа над самим собой. Не зря 33-ий президент США Гарри Трумэн говорил, что вместе с победой над собой придут все остальные победы. За каждым успехом стоит колоссальная работа. Например, изобретатель и миллиардер Илон Маск в детстве подвергался насилию в школе, однако выстоял и воспитал в себе силу воли, благодаря которой стал одним из самых прогрессивных людей в мире.
10. (41 слов) В фильме Х. Джекмана «Величайший шоумен» главный герой был беден, зато настойчив и умен. Благодаря самовоспитанию из нищего мальчика он стал богатым и знаменитым мужчиной, который всего добился сам. Эта история основана на реальных событиях и служит хорошим примером для мотивации.

Автор: Ксения Каллаур

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Читайте также:

Adblock
detector

20 привычек самообразования, чтобы научиться чему угодно

На этой странице могут быть партнерские ссылки, что означает, что мы получаем небольшую комиссию за все, что вы покупаете. Будучи партнером Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках. Пожалуйста, проведите собственное исследование, прежде чем совершать какие-либо покупки в Интернете.

Для тех из нас, кто использует свои компьютеры, смартфоны и планшеты исключительно в целях развлечения, пришло время для важного осознания: ваше цифровое устройство может стать вашим основным инструментом для роста и самообразования .

Публичные библиотеки также являются огромным источником знаний. Вы можете выбрать любой печатный или онлайн-материал, который вам нравится, и использовать выходные для саморазвития.

Излишне говорить, что самостоятельное обучение (и независимое мышление!) — это путь, требующий больших усилий. Стать самоучкой (или самоучкой) непросто. Онлайн-мир полон отвлекающих факторов, поэтому вам нужно напоминать себе о своей цели и много работать над своей дисциплиной.

Итак, если вы заинтересованы в самообразовании, мы рекомендуем 20 привычек, которые помогут вам овладеть любой темой, навыком или важной концепцией .

Приступим к делу…

( Примечание: Еще один положительный способ улучшить свою жизнь — читать и узнавать что-то новое каждый день. Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других и начать свой день с последние БЕСПЛАТНЫЕ информативные новости с этого веб-сайта .)

 

Чему вы научитесь

• 1. Подготовьте учебную среду
• СВЯЗАННЫЕ: 12 добрых утренних рутинных привычек
• 2. Получите словарь
• 3. Выделите важную информацию
• 4. Учитесь на разных носителях
• 5. Следите за новостями ссылки
• 6. Поговорите со специалистами
• 7. Учитесь каждый день!
• 8. Не думайте, что все, что вы читаете, правда
• 9. Присоединяйтесь к онлайн-сообществам учащихся и методов
• 10. Сделайте обучение своим стилем жизни
• 11. Поиск онлайн-курсов
• 12. Получайте информацию от агрегаторов новостей
• 13. Не просто читайте. Обзор!
• 14. Ставьте цели
• 15. Пишите эссе и исследовательские работы!
• 16. Научи!
• 17. Имейте расписание
• 18. Делайте заметки
• 19. Каждое препятствие — это возможность развиваться
• 20. Скажите «ДА» новому опыту
• Заключительные мысли о самообразовании

1. Подготовьте учебную среду

Поскольку у вас нет классной комнаты, чтобы максимально сосредоточиться, вам необходимо создать собственное учебное пространство (вы можете узнать, как это сделать, из этой статьи Edutopia). Для этого важно организовать рабочий стол.

Возьмите удобное кресло, ноутбук, книги и блокноты, которые вам нужны, и несколько ручек/карандашей/маркеров. Как только вы сядете на этот стул, ваш разум будет готов посвятить себя цели обучения.

А если вы студент, важно создать учебную среду и расписание, не отвлекающее. В нашем блоге Никлас Гёке описывает пошаговый процесс создания рабочего расписания занятий.

СВЯЗАННЫЕ С: 12 привычек «Доброе утро»

Хотите построить утреннюю рутину, ориентированную на успех? Что ж, посмотрите это видео, чтобы узнать о 12 утренних привычках самых успешных людей мира.

2. Получите словарь

Конечно, вы также можете использовать онлайн-словарь, такой как Merriam-Webster или Dictionary.com, но вам также понадобится печатный словарь, которым вы будете пользоваться при изучении книг.

Исследования, учебники и другие важные материалы часто написаны высокоинтеллектуальным языком, поэтому вам потребуются интерпретации, чтобы понять, что пытаются сказать авторы.

Как правило, если вы не знаете слова, потратьте несколько минут, чтобы найти его. Затем бросьте себе вызов использовать это новое слово в разговоре в течение следующих 24 часов. Вы даже можете перейти на следующий уровень, создав 30-дневный вызов «Слово дня».

Вы должны выделять все важные понятия, с которыми сталкиваетесь. Вы можете сделать это различными способами:

• Используйте неоновые маркеры для своих книг
• Делайте заметки в специальном журнале или блокноте (вот наши 7 любимых способов.)
• Используйте функцию выделения и добавления закладок в вашей любимой электронной книге.
• Загрузите и используйте приложение для создания заметок на своем телефоне.
• Записывайте свои заметки в цифровой накопитель, например Evernote.

Человеческий мозг не предназначен для того, чтобы запоминать каждую часть информации, с которой вы сталкиваетесь. Поэтому, если вы чувствуете, что какая-то информация важна, найдите время, чтобы записать ее в систему, к которой вы сможете обратиться когда-нибудь в будущем.

Чтобы узнать больше о сохранении информации, прочитайте нашу статью о пирамиде сохранения информации.

4. Учитесь с помощью различных средств

Читайте соответствующие статьи, журналы и книги, посещайте семинары, смотрите документальные фильмы по телевидению и покупайте учебники для колледжей/университетов по интересующей вас тематике. Вы даже можете слушать образовательные подкасты и смотреть видео на YouTube на эту тему, которые обычно бесплатны.

Если вы большой поклонник обучения посредством просмотра документальных фильмов, прочитайте наш обзор CuriosityStream, чтобы узнать, подходит ли он вам.

Если вы учитесь в университете, ознакомьтесь с этими примерами целей SMART для студентов колледжей, которые помогут вам установить правильные учебные цели.

Узнайте, какой подкаст подходит вашему стилю обучения. Ознакомьтесь с нашими списками любимых подкастов:

В недавней статье мы говорили о 7 стилях обучения, включая визуальный, социальный, одиночный, логический, физический, вербальный и слуховой. Суть этой статьи в том, что у всех нас есть уникальная комбинация того, «что работает» для наших усилий по самообразованию. Таким образом, хитрость заключается в том, чтобы понять, как вы изучаете, а затем построить вокруг этого систему.

Так что экспериментируйте с разными материалами и сосредоточьтесь на том, который вдохновляет вас больше всего. Однако не ограничивайте себя одним источником знаний; обязательно экспериментируйте и извлекайте пользу из информации во всех формах.

И если вы хотите использовать платформу, которая сочетает в себе множество этих стилей обучения, я рекомендую проверить эти платформы:

• Skillshare (Вы можете прочитать обзор здесь.)
• Udemy (Вы можете прочитать его обзор здесь.)
• Coursera (Вы можете прочитать его обзор здесь.)

5. Следите за ссылками

Когда вы читаете серьезные материалы , вы найдете ссылки из книг, научных статей, статистических источников и других типов публикаций, которые помогли автору подтвердить факты.

Найдите эти материалы, и вы получите совершенно новое измерение темы, на которой вы сосредоточены.

6. Поговорите с экспертами

Вы можете многому научиться в содержательных беседах. Найдите людей, которые являются экспертами в интересующих вас темах, и задавайте вопросы. Ничто не сравнится с общением один на один с вдохновляющими людьми.

На самом деле, если вы хотите по-настоящему освоить тему, найдите наставника и найдите способ заставить этого человека вести вас через весь процесс.

7. Учись каждый день!

Лучше заниматься по полчаса каждый божий день, чем запоем заниматься все выходные, а затем забыть о своей цели на следующие несколько дней (например, в этой истории, написанной Рэйчен Брайан, объясняется, почему запойная учеба может быть вредна для твое здоровье).

Распорядок важен! Организуйте свой график обучения короткими частыми занятиями, которые помогут вам сосредоточиться на материале. Ознакомьтесь с шагами Стива к эффективной учебной рутине

8. Не думайте, что все, что вы читаете, правда

Даже когда вы найдете наиболее релевантные источники для изучения, вы никогда не сможете предполагать, что то, что вы читаете, на 100% верно.

Когда вы используете различные учебные материалы, некоторые из них могут противоречить тому, что вы уже знаете. Обязательно докопайтесь до сути вопроса, проведя углубленное исследование.

Чтобы узнать больше, посмотрите это короткое видео о том, как выполнять простую проверку фактов в отношении информации, которую вы потребляете:

9. Присоединяйтесь к онлайн-сообществам учащихся и методов

Блестящие умы притягиваются друг к другу. Вы не хотите учиться в изоляции, поэтому обязательно найдите подходящие группы Facebook, суб-сообщества Reddit и группы LinkedIn, которые свяжут вас с людьми, у которых вы можете учиться.

Ключевым моментом здесь является качество , а не количество . Лучше найти одну группу, полную знающих людей, вместо того, чтобы присоединяться к десяткам групп, заполненных людьми, которые сосредоточены только на низкокачественной информации. Поэтому я бы порекомендовал потратить несколько недель, чтобы проверить разные группы, пока не найдете одну или две, заполненные актуальных экспертов по теме.

10. Сделайте обучение своим стилем жизни

По мере того, как вы будете получать больше знаний и начнете понимать, как все устроено, вы можете потерять способность удивляться. Не позволяйте этому случиться! Задавайте больше вопросов и узнавайте что-то новое каждый день.

Вы можете сделать это разными способами:

• Заставьте себя читать каждый день.
• Запишите любую интересную идею или информацию, которая вам встретится
• Слушайте подкасты, когда вы ведете машину, тренируетесь, выполняете работу по дому или выполняете поручения. Вы можете легко потреблять часы насыщенного информацией контента, просто выработав одну простую привычку.
• Подробно изучите любую тему, подписавшись и просматривая видео на YouTube.
• Возьмите за правило изучать одну новую вещь или улучшать навык на 1% каждый день. (Подробнее об этом читайте в нашей статье о концепции Кайдзен.)
• Используйте образовательное приложение в дополнение к обучению.

11. Поиск онлайн-курсов

Многие авторитетные университеты предлагают бесплатные онлайн-курсы на таких сайтах, как Udemy, Coursera, edX, SkillShare и других популярных сайтах. Если вы хотите отличаться от толпы онлайн-учеников, вы можете попробовать неожиданные источники знаний.

Существует множество онлайн-ресурсов, которые позволяют вам получить необходимые знания, но опять же, вот наши любимые платформы:

• Skillshare (Вы можете прочитать обзор здесь.)
• Udemy (Вы можете прочитать обзор здесь.)
• Coursera (Вы можете прочитать обзор здесь.)
• Мастер-класс ( Вы можете прочитать обзор этого здесь.)

Вместо того, чтобы проверять различные веб-сайты, вы можете быть в курсе тенденций, если будете следить за новостными агрегаторами, такими как Fark, Google News и Feedly.

Однако не присоединяйтесь к толпе, когда дело доходит до изучения новых предметов. Обязательно читайте информацию из надежных и разнообразных источников.

13. Не просто читайте. Обзор!

Не забудьте сделать краткий обзор того, что вы узнали за день. Делайте заметки и просматривайте их после окончания учебного занятия.

Эта практика поможет вам легче усваивать материал.

14. Ставьте цели

Важно выработать привычку учиться. Вот почему вам нужно ставить ежемесячные и ежедневные цели и давать себе мотивацию для их достижения.

Если вы хотите узнать дополнительную информацию о постановке целей самообразования , тогда я предлагаю вам ознакомиться со следующими статьями:

• Разница между целями процесса и целями результата
• 27 Примеры краткосрочных целей
• 25 Примеры долгосрочных целей
• 30 Аффирмации для достижения целей
A
• 0
• 0 TED Talk Тима Ферриса о том, почему «установка страха» важнее, чем постановка целей

15.

Пишите эссе и исследовательские работы!

Знаете ли вы, что может вдохновить вас на новые знания? Пишу! Выберите интересную тему и напишите на нее подробное эссе или исследовательскую работу.

Опубликуйте эти статьи в своем блоге и участвуйте в дискуссиях с сообществом подписчиков, которых вы привлекаете. Если вы не верите, что письмо может помочь, прочитайте здесь о его психологических преимуществах.

16. Научи!

Хотите доказательство того, что вы получили достаточно знаний – начните преподавать. Вы можете стать частным репетитором, предлагать онлайн-курсы или даже написать книгу на эту тему. (Узнайте, как ставить SMART-цели для учителей, в этом посте.)

Существуют замечательные бесплатные инструменты для создания курсов, которые вы можете использовать, чтобы помочь другим людям узнать то, что знаете вы. И если вы хотите узнать, как стать автором, опубликовав свои мысли, вот 17-шаговый процесс получения дохода в качестве самостоятельно публикуемого автора.

17. Составьте расписание

Самообразование должно быть обязанностью, а не развлечением. Не забудьте включить это в свой график как регулярное занятие со сроками и обязанностями.

Знаменитая цитата (часто приписываемая Аристотелю):

«Мы то, что мы постоянно делаем. Таким образом, совершенство — это не действие, а привычка».

Моя точка зрения?

Если вы хотите овладеть каким-либо навыком или темой, то вам следует поработать над этим… Каждый. Одинокий. День. На самом деле, включите это как задачу в свой любимый инструмент списка дел и убедитесь, что это важная часть вашего расписания.

18. Делайте заметки

Вам нужно вести дневник, который будет напоминать вам обо всем, что вам нравится в обучении. Пишите обо всех реализациях и целях!

Вы можете использовать Penzu или другой онлайн-журнал, который сохранит конфиденциальность ваших заметок, или поиграть с другими методами оцифровки ваших учебных заметок.

Вы можете использовать технику Фейнмана, чтобы узнать все по одной теме.

19. Каждое препятствие — это шанс расшириться

Вы столкнетесь с разочарованием, унынием, замешательством и отсутствием вдохновения. Если вы приложите усилия, чтобы преодолеть все эти препятствия, вы превратитесь в преданного человека, которым всегда хотели быть.

20. Скажите «ДА» новому опыту

Поскольку у вас есть свобода развивать свой собственный стиль обучения, вы должны привнести в это путешествие немного практического опыта.

Ведите блог, обучайте других людей или найдите способ внедрить все, чему вы научились, в свое традиционное образование или в свою работу.

Заключительные мысли о самообразовании

Человеческий разум обладает огромной силой, которую понимают не все люди. Большинство из нас достаточно довольны образованием, которое мы получаем в школе, но мы можем достичь гораздо больших высот, когда выходим за эти границы.

Поскольку все ресурсы доступны, больше нет причин откладывать ваше путешествие по пути самообразования. Сегодня вы можете научиться чему угодно, используя доступные технологии. И если вам нужно визуальное вдохновение, вот некоторые из наших любимых идей для школьников.

Надеюсь, 20 привычек, которые я перечислил в этой статье, помогут вам сделать первый шаг к овладению любым навыком или информацией, которую вы пытаетесь усвоить.

Если вы хотите узнать больше, ознакомьтесь с нашим постом о преимуществах виртуального обучения. Или, если вам нужны дополнительные практические советы, ознакомьтесь с нашим постом «Взрослые 101».0005

Наконец, если вы хотите еще один позитивный ​способ улучшить свою жизнь, тогда читайте и узнавайте что-то новое каждый день. Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других и начать свой день с последних БЕСПЛАТНЫХ информативных новостей с этого веб-сайта .

 

Об авторе : Джули Петерсен — специалист по контент-маркетингу и частный репетитор по языку. В настоящее время она ведет свой блог по написанию эссе AskPetersen. com . Узнайте больше о Джули здесь .

Самостоятельное обучение | Educational Planning

Подумайте о случаях в вашей жизни, когда вы хотели узнать или выучить что-то, не посещая формальный урок или курс. Возможно, вы хотели научиться играть на гитаре или другом музыкальном инструменте просто для удовольствия. Или, может быть, вы хотели быть другой «рок-звездой» — освоить сложный рецепт или проект «сделай сам», который вы нашли на Pinterest. Подумайте о тех моментах, когда вы стремились к знаниям полностью самостоятельно, потому что тема вас заинтересовала или вы просто хотели научиться что-то делать.

Вы когда-нибудь учились ремеслу для собственного удовольствия? Или читать для удовольствия, потому что вы хотели узнать больше о теме или были в восторге от автора? Возможно, был интригующий пост в Facebook, который вдохновил вас начать следить за определенной лентой или узнать больше о конкретной причине. Когда в последний раз вы смотрели сериал, потому что персонажи и история каким-то образом вызвали у вас интерес?

Вспомните случаи, когда вы занимались какой-то специальной темой, потому что она вас увлекла, но никак не была связана с вашим формальным образованием. Вы когда-нибудь загружали приложение, чтобы узнать что-то новое? Или погуглил тему просто для удовольствия? Какой жизненный опыт расширил ваше понимание и знания? Вы когда-нибудь были волонтером в общественной организации? Чему вы научились благодаря этому опыту?

В то же время вспомните случаи, когда вы были вынуждены чему-то научиться или выполнить задание по курсу полностью самостоятельно или в сотрудничестве с другими. Подумайте о своих мотивах для успешного завершения определенного задания или курса обучения. Вспомните случаи, когда вы, возможно, вдохновляли других или работали в сотрудничестве со сверстниками, чтобы успешно выполнить групповое задание. Все это примеры самостоятельного обучения . Этот термин часто используется в теории высшего образования и в разговорах о различных способах обучения как в неформальной, так и в формальной обстановке. По словам известного педагога для взрослых Малкольма С. Ноулза:

Самостоятельное обучение – это процесс, в котором люди берут на себя инициативу, с помощью других или без нее, в диагностике своих потребностей в обучении, формулировании целей обучения, определении человеческих и материальных ресурсов для обучения, выборе и реализации соответствующих стратегий обучения, и оценка результатов обучения (1975; стр. 18).

Ноулз выделяет несколько ключевых аспектов обучения, которые управляются самостоятельно, а не другими людьми. В этом определении он утверждает, что люди сами определяют свои потребности в обучении и способы достижения своих индивидуальных целей. Самостоятельные учащиеся определяют ресурсы, необходимые для обучения и достижения успеха, и разрабатывают для этого свои собственные стратегии. В этом контексте самостоятельные учащиеся также оценивают, в какой степени они достигли своих собственных целей обучения.

Например, давайте возьмем самостоятельного ученика в неформальной обстановке, который хочет научиться играть на гитаре. Возможно, изначально ее вдохновляли наблюдения за любимыми гитаристами. Для начала учащийся изучает справочную информацию и изучает Википедию, чтобы выучить основные гитарные аккорды. Затем она заходит на YouTube, чтобы посмотреть видеоуроки по игре на гитаре, и на WikiHow, где можно найти конкретные уроки игры на гитарных аккордах.

Подающий надежды гитарист тратит много времени на самостоятельную практику игры на инструменте и работу со звуками и техниками, которые она наблюдала самостоятельно. Она также может загружать приложения для игры на гитаре, которые помогают в процессе обучения. В качестве непрерывного процесса самоуправляемый ученик постоянно оценивает свое собственное обучение.

В современной открытой онлайн-среде учащиеся могут получать знания с помощью массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Наш будущий герой-гитарист может пройти бесплатные курсы в Музыкальном колледже Беркли через провайдера МООК Coursera. Или она может решить, что после самостоятельной практики и просмотра серии обучающих видеороликов она готова присоединиться к группе, или ей могут потребоваться более формальные уроки. Самостоятельный ученик размышляет о своем собственном обучении и степени, в которой он достиг своих собственных целей, а затем принимает решения о том, что делать дальше.

Самостоятельное обучение также имеет место в формальной обстановке, например, на курсах в колледже. Некоторые преподаватели могут поощрять самостоятельное обучение, разрабатывая творческие задания, которые побуждают учащихся быть более независимыми и делать выбор в отношении своего обучения.

В других случаях учащемуся может потребоваться быть самостоятельным учеником, потому что он хочет выйти за пределы того, что ожидается, или у него может не быть всех ресурсов, необходимых в курсе для достижения успеха. Курс может быть настолько сложным, что учащийся разрабатывает индивидуальные стратегии для достижения успеха. Например, самоуправляемый учащийся может использовать учебные материалы за пределами определенного курса, такие как библиотека или онлайн-уроки, учебные группы или ресурсы центра письма, потому что он решил, что ему нужно больше, чем то, что доступно в курсе, чтобы достигать собственных учебных целей и задач.

начальное учебное задание

Часть 1: Индивидуальное размышление 

В первой части этого учебного задания подумайте о тех случаях, когда вы обучались самостоятельно. Напишите абзац, описывающий вашу роль в конкретной ситуации как самостоятельного ученика. При этом учитывайте элементы, указанные Малкольмом Ноулзом:

1. Когда и почему вы взяли на себя инициативу стать самостоятельным учеником?
2. Как вы диагностировали или определили свои потребности в обучении?
3. Как вы определили или разработали свои собственные цели обучения и каковы были ваши конкретные цели обучения?
4. Какие конкретные материалы требовались для этого учебного процесса?
5. Как вы реализовали свои стратегии обучения?
6. Как вы оцениваете собственное обучение?

Часть 2: размышления сверстников

Во второй части этого учебного задания поговорите с кем-нибудь еще (возможно, с другом, учителем или коллегой) о том, как он или она занимается самостоятельным обучением, и сравните это со своим собственный опыт. Это интервью даст представление о процессе самостоятельного обучения и позволит вам, возможно, расширить свой собственный репертуар. Спросите этого человека, как он или она занимается самостоятельным обучением, а затем подумайте о компонентах из опыта этого человека, которые могли бы дополнить ваш собственный подход. Напишите о результатах интервью и о том, как опыт этого человека может повлиять на ваши собственные самостоятельные учебные приключения в будущем.

Отправить:

• индивидуальное отражение
• одноранговое отражение

углубленное обучение

Выполните указанное выше начальное задание по обучению, для которого вы, скорее всего, решили написать о чем-то, чему вы преуспели в изучении. А теперь переосмыслите понятие неудачи. Как вы справляетесь с неудачей? Как извлечь максимальную пользу из своих неудач? И как неудача может принести вам пользу с точки зрения обучения?

В новостной программе общественного радио «Здесь и сейчас» руководитель предприятия обсуждает создание «стены неудач», чтобы мотивировать и вдохновлять своих сотрудников. Послушайте, как он описывает, как отреагировали его сотрудники в следующем сегменте:

Теперь назовите время, когда вы не смогли выучить. Проанализируйте и подумайте об этой неудаче:

• Опишите случай, когда вы потерпели неудачу, и чему вы научились из этого опыта.
• Проанализируйте, что вызвало сбой.
• Как вы могли бы использовать полученные знания, чтобы в следующий раз «потерпеть неудачу лучше»?
• Если бы вы попытались повторить это обучение, зная то, что знаете сейчас, что бы вы сделали по-другому, чтобы направить свое обучение?

Отправить:

• индивидуальное отражение
• одноранговое отражение
• размышление о неудачах в обучении с анализом того, как «улучшить неудачу» и по-другому подходить к обучению для достижения успеха

Связанный колледж Цели обучения

Активное обучение: Оценка и развитие предыдущего обучения и опыта для продолжения обучения самостоятельно и в сотрудничестве с другими.

Критическое мышление и решение проблем: Оценка, анализ, синтез и критический анализ ключевых концепций и опыта, а также применение различных точек зрения для поиска творческих решений проблем, касающихся человеческого поведения, общества и мира природы.

 

Для получения дополнительной информации см. Политику целей обучения в колледже.

Самообразование: как использовать конец авторитетности

Anne-Laure Le Cunff • Время чтения: 8 минут

Нет времени читать это сейчас? Используйте Matter, чтобы прочитать его позже, послушать на ходу или даже отправить на Kindle.

Средняя продолжительность жизни технического навыка составляет примерно 18 месяцев. Мир движется быстро. Все, что вы узнаете сегодня, завтра может стать устаревшим. Это может показаться обескураживающим — зачем приобретать новый навык, если он скоро станет бесполезным? — но это не должно быть так. Дело в том, что никогда еще не было так легко научить себя чему-либо. В мире, где знание — сила, самообразование может стать вашей суперсилой. Как вы можете использовать невероятную широту доступной вам информации, чтобы чему-то научиться?

Три компонента самообразования

Во-первых, вы можете задаться вопросом, зачем вам вообще учиться чему-то помимо того, чему вы научились в школе. Некоторые люди довольны навыками, приобретенными в традиционной обстановке, и планируют использовать эти навыки до конца своей карьеры. Либо они ошибаются, либо они являются одним из очень редких исключений.

Есть много причин, по которым вы можете захотеть освоить новый навык, но вот три из них.

• Подтверждение ваших навыков. Особенно, если вы студент или младшая роль, самообразование может быть отличным способом продемонстрировать свои навыки с помощью сертификата. Например, Google предлагает сертификат по цифровому маркетингу, а IBM предлагает сертификат по науке о данных. Если вы проведете небольшое исследование, вы сможете найти сертификат от авторитетной организации для любого профессионального навыка, который вы хотите продемонстрировать.
• Непрерывное обучение. Когда у вас будет достаточно опыта, сертификаты не будут иметь большого значения. Люди будут оценивать ваши навыки, основываясь на ваших прошлых и настоящих достижениях. Однако это не означает, что вы должны прекратить свое путешествие по самообразованию. Если у вас есть амбиции управлять людьми или продолжать работать с умными людьми, вам нужно идти в ногу со своей отраслью. Вы будете лучше сотрудничать с людьми, если у вас есть хотя бы базовое понимание их работы. Например, прохождение вводного курса по UX-дизайну не превратит вас в UX-дизайнера, но поможет вам лучше работать и больше уважать работу UX-дизайнера.
• Развивайте свою любознательность. Наконец, самообразование не всегда должно быть целенаправленным. Обучение ради обучения само по себе является достойным занятием. Всякий раз, когда вы читаете что-то интересное, что пробуждает ваше любопытство, рассмотрите возможность выделить пару часов в определенный день, чтобы узнать все, что вы можете по теме. Вы можете обнаружить удивительные связи с другими интересующими вас областями. А если нет, то все равно будет весело и станет отличным поводом для бесед за ужином.

Это три основные причины, по которым вы можете захотеть научиться чему-то новому, но они не единственные. Вы можете чему-то научить себя, потому что у вас есть ребенок и вы хотите не отставать от него, потому что любимый человек болен, и вы хотите понять, что происходит, потому что вы хотите лучше управлять своими деньгами или вам нужно принять обоснованное решение. . Суть в том, что ваше образование не должно прекращаться в тот день, когда вы заканчиваете школу. И со всем контентом, который вам когда-либо понадобится, у вас под рукой, вы находитесь в исключительном положении, чтобы научить себя чему угодно.

Разработка эффективного цикла обучения

Автодидактизм — это еще одно слово для самообразования. Что мне нравится в этом слове, так это его древнегреческое происхождение, которое уходит своими корнями в искусство и философию. Самообразование — это не только методы и стратегии, это цели и смысл. Чтобы научиться чему-либо, вам необходимо разработать эффективные циклы обучения, оставляющие пространство для самоанализа.

1. Гол. Прежде чем решить, чему вы хотите научиться, решите, чего вы хотите достичь. Вы хотите получить конкретную работу в конкретной компании? Просмотрите LinkedIn и Glassdoor, чтобы выяснить, какие навыки требуются. Хотите быть в состоянии помочь вашему ребенку с математикой? Проверьте их учебный план. Хотите сменить профессию и стать разработчиком программного обеспечения? Проведите исследование и выясните, над чем вы хотели бы работать. Если сомневаетесь, спросите у друга или в Интернете. Нет ничего постыдного в том, чтобы заявить о своей цели и спросить людей, на каких навыках вам следует сосредоточиться.
2. Стратегия. Теперь, когда у вас есть цель («Изучить интерфейсную разработку», «Говорить на базовом испанском языке», «Освоить Adwords»), вам нужно разработать стратегию обучения. Вот куда вы идете и проводите немного больше исследований, чтобы выяснить, какие ресурсы вы будете использовать, чтобы научить себя этому навыку. Я поделюсь некоторыми в нижней части этой статьи. Сейчас самое время отметить, что «самообразование» не означает быть в одиночестве. Если вы полный новичок, обычно лучше положиться на добрую работу людей, которые создали учебные программы для навыков, которые вы хотите освоить.
3. Практика. Приобретение нового навыка требует постоянства. Обязательно выделяйте время для обучения. Гораздо лучше заниматься по двадцать минут в день каждый день в течение недели, чем делать все за один раз. Старайтесь быть максимально последовательным. Очень помогает наличие какой-либо формы ответственности, будь то через учебную группу, онлайн-сообщество или наставника. Вы также можете установить для себя искусственный крайний срок или прогрессивный искусственный крайний срок. Например: «Научитесь представляться по-испански перед следующей встречей с Мартиной» или «Изучите основы JavaScript перед следующей личной встречей с моим менеджером».
4. Обратная связь. Нет цикла без обратной связи. Я большой сторонник публичного обучения и считаю, что эффект генерации — один из самых мощных инструментов в вашем распоряжении. Делитесь своим прогрессом, собирайте отзывы и используйте их в своей практике обучения. Например, вы можете поделиться тем, что узнали, в блоге или просто твитнуть о своей последней работе. Сначала это может показаться пугающим, но обратная связь — это действительно подарок.

Если вы изучаете что-то просто для удовлетворения своего любопытства, пропустите первый шаг. Помните, что не всякое самообразование должно быть целенаправленным. Вы можете узнать что-то новое для удовольствия расширить свой кругозор.

Майндфрейминг для самообразования

Если вам нужен более структурированный подход, майндфрейминг можно довольно легко применить к самообразованию. Шаги очень похожи. Майндфрейминг — это моя собственная система личностного роста. Всякий раз, когда я хочу узнать что-то новое, я применяю следующие шаги.

1. ПАКТ. Посвятите себя освоению этого нового навыка и опубликуйте его. Это может быть рассказ ваших друзей или публикация в Твиттере.
2. АКТ. Постоянно учитесь, практикуйтесь и экспериментируйте. Неважно, сколько времени вы потратите на развитие этого нового навыка; важно то, насколько вы последовательны.
3. РЕАКТ. Делитесь своими успехами, вопросами, открытиями с коллегами. Создавайте небольшие проекты на основе того, что вы узнали. Создавайте вещи на публике.
4. УДАР. Как только вы освоитесь с этим новым навыком, займитесь чем-нибудь более важным. Это может занять гораздо больше времени, и это нормально. Поделитесь им со всем миром, а затем, основываясь на полученных отзывах, решите, каким должен быть ваш следующий договор.

Это очень краткий обзор метода PARI. Помните, что методы и рамки — это всего лишь рекомендации. Можно сгибать их и играть с ними.

Конец аттестации

Обучив себя чему-либо, вы подниметесь над традиционными методами оценки, используемыми как рекрутерами, так и менеджерами. Это может занять еще пару лет, но уже есть изменения в том, как компании набирают технических сотрудников. Теперь основное внимание уделяется навыкам, а не полномочиям. Если вы хотите максимально использовать этот сдвиг, вот несколько ресурсов для начала.

• edX.org — Тысячи курсов ведущих университетов мира, таких как Гарвард, Стэнфорд и Массачусетский технологический институт.
• Coursera — Мой любимый курс — Learning How to Learn, который бесплатный и уже прошел более 2 миллионов студентов.
• Udemy — Платные, но в основном доступные курсы по любой теме, которую только можно себе представить. Проведите свое исследование, некоторые курсы мошеннические. Я провел там буткемп по веб-разработке и остался очень доволен.
• MentorCruise — Когда вы немного продвинетесь в своем путешествии, может быть полезно связаться с экспертом, чтобы получить поддержку и ответы, когда вы застряли.
• Другие варианты — Существует бесконечное количество нишевых вариантов, чтобы вы могли узнать абсолютно обо всем. Просто используйте свое суждение и убедитесь, что цена кажется вам подходящей, существует много мошенничества с онлайн-образованием.

Удачи! Самообразование может быть долгим и трудным путем, но оно того стоит. Это откроет новые двери и поможет вам закрыть те, которые вы хотите закрыть.

Теги образование, обучение

Присоединяйтесь к 40 000 осознанных творцов!

Вы дошли до конца статьи. Если вы узнали кое-что новое, вы можете получать новую в свой почтовый ящик каждую неделю. Maker Mind — это еженедельный информационный бюллетень с научно обоснованными идеями о творчестве, осознанной продуктивности, лучшем мышлении и обучении на протяжении всей жизни.

Как работник умственного труда, ваш мозг является вашим самым важным инструментом. Работайте умнее и счастливее, присоединившись к сообществу любопытных умников, которые хотят достичь своих целей, не жертвуя своим психическим здоровьем. Вы также получите руководство с 30 ментальными моделями, чтобы максимально использовать свой разум!

Одно письмо в неделю, никакого спама. Ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности.

лучше самоучки (поясняется на примерах)

Большинство людей считают, что нужно учиться в колледже или университете, чтобы в чем-то преуспеть. Но если вы посмотрите на самых успешных людей в мире, некоторые из них — самоучки. Кроме того, не все могут позволить себе высшее образование.

У меня не было формального образования, и большую часть своей профессиональной жизни я был самоучкой.

Этим постом я надеюсь помочь тем, кто не может позволить себе получить формальное образование, реалистично оценить процесс обучения, не имея формального образования, и побудить тех, кто может позволить себе высшее образование, понять, какой урок может заключаться в том, чтобы избежать формального образования. образование.

Самоучка имеет свои преимущества и недостатки

Быть самоучкой означает, что вы не посещали какое-либо официальное обучение, например, колледж, чтобы узнать, что вы знаете.

Большинство людей не полностью самоучки. Даже если вы никогда не учились в колледже, вы, вероятно, выучили математику в начальной школе, геометрию в старшей школе и многие основные понятия музыки и искусства на протяжении многих лет.

Однако, если вы потратили много времени на самостоятельное обучение, без формальных указаний или руководства со стороны хорошего учителя, то у вас есть склонность к самообучению.

5 Преимущества самообучения новому навыку

По определению, самоучки — это самоучки. Это люди, которые учатся новому навыку с помощью критического мышления, чтения, проб и ошибок, экспериментов и жизненного опыта.

По этой причине самоучки обычно умные люди, потому что они учатся путем самостоятельного обучения. Они могут учиться и учить многим вещам, от искусства до компьютерного программирования. Эти черты проистекают из их страсти изучать новые вещи самостоятельно, без принуждения других.

1. Это более доступно

Одна из причин, по которой люди предпочитают учиться самостоятельно, заключается в том, что они не могут позволить себе учиться в колледже или университете, но они все равно хотят чему-то научиться. Иногда люди предпочитают учиться на самоучке, потому что они могут жить не рядом с колледжем, и им придется ехать далеко от дома, чтобы учиться, или потому что им приходится жить в квартире, а не жить со своей семьей бесплатно — к тому же, обучение может быть дорогим.

Самостоятельное обучение более доступно, чем обучение в колледже. Вам не нужно платить за обучение, книги и учебные материалы.

Вы можете получить практические навыки, которые ценят работодатели. Однако это зависит от того, какие навыки вы хотите освоить.

Например, если вы хотите заниматься музыкой, вы можете научиться играть на музыкальном инструменте, если у вас есть талант и мотивация. Многие талантливые художники не посещали художественную школу. Существует множество бесплатных онлайн-ресурсов (например, Google Scholar). В настоящее время вы можете пройти онлайн-курс игры на гитаре и сэкономить на почасовой оплате учителя игры на гитаре, если вы не можете себе этого позволить, или изучение иностранного языка, даже язык программирования или определенный технический навык иногда можно преподавать онлайн самостоятельно.

Однако для некоторых профессий требуется как минимум высшее образование. Например, если вы хотите стать врачом или изучить сложную область, такую ​​как психология или информатика, забудьте о методе самообучения и поступайте в высшие учебные заведения!

2.

Меньше ограничений

Как самоучка, вы можете решить, как вы хотите учиться.

Некоторым людям нравится находить тихое место и сосредотачиваться на учебе, другие лучше всего учатся, когда находятся с другими людьми, слушают музыку или делают что-то руками. Поскольку самоучки могут решить для себя, как они хотят чему-то научиться, они, скорее всего, лучше сохранят это в памяти и поймут лучше, чем те, кто обучался традиционным способом.

3. Изучите предпринимательство

Я думаю, что самоучка также многому научит вас в предпринимательстве, потому что это требует большой дисциплины и мотивации. Когда вы самоучка, никто не заставляет вас ничему учиться, и у вас нет дедлайнов. Если вы не ставите себе сроки и не соблюдаете их, вы ничего не добьетесь.

Находчивым надо быть, даже если не умеешь что-то делать, помощи просить не у кого. Просто надо как-то разобраться или найти ответ самому. Если вы не можете найти ответ в Интернете, вам придется либо отказаться от своего проекта, либо найти способ получить ответ.

4. Узнайте о своих сильных и слабых сторонах

Это лучший способ узнать о своих сильных и слабых сторонах. Вы можете узнать их все сами, так сказать. Если вы научитесь чему-то самостоятельно, вы неизбежно потерпите неудачу. Такова природа обучения. В этом нет ничего плохого — это и есть обучение.

Потерпев неудачу, мы узнаем о своих ограничениях, узнаем, что не работает, чтобы узнать, что работает. Изучение того, что не работает, так же важно, как и изучение того, что работает.

Оба необходимы для достижения вашей цели обучения.

5. Самостоятельное обучение в удобном для вас темпе

Если вы лучше работаете ночью, чем днем, или если вы предпочитаете учиться короткими отрезками, а не более длительными занятиями, самообучение дает вам необходимую гибкость. В отличие от онлайн-курса, на традиционном курсе вы привязаны к расписанию инструктора и методу обучения. Если это не работает для вас, это может быть как разочарованием, так и демотивацией.

Но у вас должна быть мотивация, потому что никто не будет пилить вас, если вы не придете на урок, и никто не будет кричать на вас, если вы не сдадите домашнюю работу. Вы должны быть в состоянии мотивировать себя усердно работать и учиться как можно больше.

5 Недостатки самоучки

1. Отсутствие структуры

Разработка эффективного плана обучения требует времени и дисциплины. Легко отвлечься или перегрузиться из-за информационной перегрузки, которая может замедлить ваш прогресс или даже помешать вам продолжать ваши усилия. Если у вас нет предыдущего опыта изучения новых навыков, вам может быть сложнее быть самоучкой, чем если у вас уже есть опыт обучения по книгам или посещения занятий.

Если вы самоучка, вам, вероятно, потребуется самообразование и дополнительные знания.

Вам придется задавать вопросы и находить ответы самостоятельно, и вам придется потратить на это много времени. Это не невозможно, но определенно сложнее, чем просто следовать лекции или учебнику.

Учиться по книгам очень удобно, но иногда бывает сложно понять некоторые понятия, пока не увидишь их на практике. Если вы учитесь самостоятельно, вам, вероятно, придется использовать некоторые приемы после того, как вы их изучили, чтобы лучше понять их.

Если вы хотите быстрых результатов и не хотите тратить слишком много времени на обучение, самообучение, вероятно, не для вас. Самостоятельное изучение требует много времени и самоотверженности и может быть трудным, если у вас недостаточно мотивации или дисциплины.

2. Пробелы в знаниях

Даже при наличии Интернета будут вещи, о которых еще никто не писал.

Может быть, вас интересует то, что больше никто не делает, и поэтому никто еще не удосужился написать об этом. Это означает, что вам придется провести собственное исследование и надеяться, что вам повезет найти кого-то, кто интересуется тем же, что и вы.

3. Чтобы выучить что-то самостоятельно, требуется больше времени, чем если бы вы прошли курс

В зависимости от предмета это может занять гораздо больше времени.

Преимущество в том, что вы лучше понимаете материал, потому что усвоили его сами, и вам не нужно было повторять его от учителя, который его толком не понял.

Однако вам не к кому обратиться, если вы застряли. Вы понятия не имеете, полезно ли то, что вы делаете, или хотя бы отдаленно эффективно. Я обнаружил, что это происходит со мной регулярно. Оказывается, я давно учился некоторым плохим практикам и только сейчас начинаю учиться делать это правильно. Вы можете научиться плохим практикам так же легко, как и хорошим, и может быть трудно заметить разницу.

4. Недостаток командной работы

Когда вы учитесь сами, легко попасть в ловушку, делая все по-своему. Это может быть хорошо, потому что позволяет вам идти своим путем и делать то, что вы хотите (что является серьезной причиной, по которой многие люди выбирают этот путь).

Однако может быть и плохо, если вы застряли в своем маленьком мирке и никогда не научитесь работать с другими. Возможно, вы не получаете опыта работы с другими так часто, как люди, которые ходят в школу (хотя в наши дни есть способы обойти это).

Обучение в группах позволяет людям смотреть на проблемы и решать их под разными углами, что помогает каждому вовлеченному учащемуся лучше понять ситуацию и найти новые решения, о которых иначе они никогда бы не подумали.

5. Труднее завоевать доверие

В некоторых профессиях наличие высшего или высшего образования означает, что вам доверяют с определенным уровнем знаний в данной области. Если у вас его нет, это не применимо.

Дело не всегда в знаниях, а в способности продемонстрировать, что вы изучили основы, которые считаются необходимыми в вашей области.

Например, если вы программист-самоучка, у вас может быть на один технический навык больше, чем у человека с нужной степенью бакалавра, но если человек со степенью имеет такой же опыт работы, как и вы, вы можете пропустить возможность, если у вас нет предпринимательского опыта в компьютерном программировании, которого нет у них. Однако это зависит от того, что компания хочет сделать приоритетным в процессе найма.

Чему я научился как самоучка

По моему опыту, преимущество самоучки заключается в том, что вы учитесь в своем собственном темпе и можете исследовать новые вещи так далеко, как захотите.

Вам не нужно ждать определенного дня/часа, чтобы задать вопрос или углубиться в то, что вас интересует, и вы быстрее получаете реальный опыт.

Недостатки тоже очевидны. У вас нет хорошего учителя, к которому можно обратиться, когда вы застряли.

Иногда вы понятия не имеете, является ли выбранная вами область самообучения лучшим путем для достижения вашей цели обучения или является ли ваш стиль обучения правильным. Выяснилось, что у меня давно сформировались плохие привычки, и мне потребовалось много времени, чтобы усвоить урок, как обратить процесс обучения вспять и превратить плохие привычки в хорошие.

Плохие методы так же легко освоить, как и хорошие

Бывает трудно заметить разницу, особенно когда основным обучающим ресурсом для метода самообучения является Интернет, где сложно найти окончательное руководство.

Также трудно заставить себя сесть и заняться чем-то новым, когда у вас нет дедлайна или экзамена, а иногда самообучение имеет свои ограничения и может занимать больше времени, чем формальный процесс обучения в долгосрочной перспективе, в зависимости от того, чего вы пытаетесь достичь.

В моем случае опыт самостоятельного обучения дал мне много возможностей, и мне повезло, что у меня были замечательные наставники с академическим образованием.

До сих пор это было интересное путешествие, но иногда мне хотелось бы иметь университетское или высшее образование не потому, что мне нужно знать конкретный предмет, который помог бы мне сегодня, а просто для опыта быть студентом университета, а диплом университета или колледжа часто дает вам возможность получать более высокую зарплату, по крайней мере, в начале вашей карьеры!

Однако есть предприниматели, не имевшие высшего образования, но добившиеся больших успехов.

Имеет ли значение окончание колледжа с отличием? -Образование: научите себя чему угодно с помощью метода песочницы

«Лучше знать, как учиться, чем знать». – Доктор Сьюз

Никогда в истории вы не были так способны чему-то научиться, как сегодня.

Освоение новых навыков стало таким же простым делом, как запустить Google, провести небольшое исследование, правильно попрактиковаться и преодолеть плато. Но, несмотря на этот невероятный доступ к информации, немногие люди в полной мере используют возможности для самостоятельного обучения.

Мы застряли в мифе о том, что для того, чтобы чему-то научиться, нужно быть в этом обученным, когда вы вполне способны обучаться сами. Больше нет необходимости получать высшее образование, чтобы иметь право что-то делать, и хотя крупные старые компании еще не осознали этого, в небольших, более дальновидных стартапах это стало общепринятым. Многие успешные люди сегодня достигли того, что они имеют сегодня, обучая себя навыкам, и нет причин, по которым вы не можете сделать то же самое.

Самообразование может освободить вас от работы, которую вы ненавидите, от специальности в колледже, которая вам не нравится, и станет основным навыком в 21 веке. Ваша способность реагировать на изменения в ландшафте работы и технологий будет зависеть от того, насколько вы опытны в самообразовании. Насколько хорошо вы можете в полной мере использовать доступную вам информацию для развития своего набора навыков.

Я начал изучать, как учиться за пределами классной комнаты, когда учился на втором курсе колледжа, и в основном сосредоточился на маркетинге и писательстве. За годы, когда я научился чему-то новому, а теперь беру интервью у других людей, которые сделали то же самое, я отточил метод самообучения во всем.

Если вы будете следовать этому процессу, нет причин, по которым вы не сможете пройти путь от новичка до эксперта в любом навыке или теме без помощи колледжа. Это начинается с переосмысления того, как мы на самом деле учимся.

Это одна из частей мастер-класса из 7 частей по обучению себя чему угодно. Если вам нужны остальные 6 частей, вы можете получить их бесплатно здесь.

Как мы учимся

В средней школе, колледже и большинстве форм высшего образования (по крайней мере, в Соединенных Штатах) модель обучения, в которой вы работаете, приучает вас перестать разбираться во всем самостоятельно и ожидать, что информация будет вручил вам.

То, насколько хорошо вы учитесь в школе, зависит от ваших оценок. Ваши оценки основаны на ваших результатах тестов, работ и проектов, которые основаны на том, насколько хорошо вы применяете информацию, которую вам передали. В течение по крайней мере двенадцати лет вас обучали изрыгать и применять информацию, заранее подготовленную для вас , но никогда не учили находить эту информацию самостоятельно.

Нет занятий, на которых появляется профессор и говорит: « придумай, как создать веб-сайт к завтрашнему дню 9».0004», а затем уходит. Скорее всего, вас научат одному из способов создания веб-сайта (вероятно, с помощью какого-нибудь ужасного инструмента, такого как Dreamweaver), а затем вам предложат следовать инструкциям, которые вам показали.

Но в реальном мире обучение работает иначе . Если вы хотите заниматься чем-то отдаленно независимым (предпринимательством, творчеством, фрилансом, писательством, бизнесом, связанным со стилем жизни и т.  д.), то вы должны уметь разбираться во всем, не получая знаний заранее.

То, как нас учат учиться:

То, как вы учитесь на самом деле:

Если это звучит как «угадай и проверь», процесс, который, вероятно, сказал вам какой-то учитель, был «плохим» в какой-то момент, это потому, что есть , угадай и проверь. И это намного лучший метод, чем ожидание решения ваших проблем заранее.

Когда вы учите себя чему-то самостоятельно, нет ни учебного плана, ни учебника, ни учебника, ни профессора, который проведет вас через все этапы. Вы переходите от одной задачи к другой, медленно совершенствуясь в угадывании и проверке. Вам не нужно формальное образование в предмете, вам просто нужна возможность экспериментировать, развивать свои способности и реагировать на отзывы.

Но после того, как вы много лет получали знания с ложечки, начинать учиться таким образом может быть пугающе. Сначала вы должны тренировать (или переучивать) свою способность быть самоучкой. И самый простой способ начать вырабатывать эту привычку — следовать разработанной мной методике под названием «Метод песочницы».

Метод песочницы для самообразования

Метод песочницы — это непрерывный процесс самообразования, основанный на последних научных исследованиях того, как мы учимся и как мы обрабатываем информацию. Он признает, что нам больше не нужно запоминать факты, формулы или другие мелочи. Вместо этого нам нужно развивать интуитивное понимание наших навыков, открывать для себя широкий спектр информации о навыках и постоянно подталкивать себя к совершенствованию.

Можно заниматься самостоятельно, с наставником, в школе, в компании, в любое время. Это процесс постоянного обучения и совершенствования, разбитый на четыре циклических этапа.

Шаг 1. Создайте свою песочницу

Прежде чем приступить к изучению того, как делать или как лучше делать то, что вы хотите выучить, вам нужно создать среду, в которой вы будете практиковаться. Вы проводите время за практикой и экспериментированием, а не за учебой, поэтому вам нужен способ, с помощью которого вы сможете легко тренировать свое мастерство и импровизировать.

Это ваша «песочница», место, где вы можете свободно играть с навыком, который пытаетесь освоить, не слишком беспокоясь о том, чтобы относиться к нему серьезно. Песочница позволяет вам исследовать, экспериментировать и терпеть неудачи, не ставя на кон все свое будущее, сбережения или репутацию. Это идеальная среда для быстрого обучения.

Эта песочница должна быть:

1. Низкая или бесплатная:  чтобы вы не откладывали запуск
2. Низкие ставки : чтобы вы не боялись потерпеть неудачу или показать свою работу
3. Общедоступный : чтобы вы могли каким-то образом выложить свою работу

Некоторые примеры:

• Программирование : Аккаунты на Github, Heroku и StackExchange для создания проектов и обращения за помощью.
• Письмо : личный блог, размещенный на WordPress, Medium или SquareSpace.
• Фотография : Ваша камера и аккаунт в Instagram.
• Дизайн : Эскиз и учетная запись Dribbble, чтобы показать свою работу.
• Маркетинг : Блог или информационный сайт, размещенный на WordPress, который вы можете попытаться расширить.

Чему бы вы ни хотели научиться, эта песочница должна быть установлена ​​до того, как вы начнете. Если у вас нет простого способа практиковать то, что вы пытаетесь изучить, и представить свою работу в мире по мере продвижения, вы будете учиться намного медленнее и вам будет труднее получать обратную связь.

Публиковать свою работу, когда вы новичок, страшно, но это научит вас чувствовать себя комфортно, когда люди видят ваши творческие проекты до того, как они станут идеальными и до того, как вы станете экспертом. Школа приучает учеников бояться осуждения их работы из-за постоянных оценок, но если вы сможете преодолеть этот скрытый страх и начать делиться тем, над чем вы работаете, с сообществом вокруг вашего навыка, вы продвинетесь намного быстрее. и заведите полезные знакомства по пути.

Создав песочницу, вы можете начать исследовать и узнавать больше о своем целевом навыке.

Шаг 2: Исследование

Чтобы продолжить расширять границы вашей песочницы, масштабы навыков, которые вы можете практиковать и применять, вам необходимо провести определенное количество исследований. Ресурсы существуют в Интернете, чтобы научить себя чему-либо, вам просто нужно выяснить, что стоит читать, смотреть или слушать.

Вначале, лучше всего искать информацию рецепты . Четкие способы использования навыка, которые вы можете сразу включить в свою песочницу и опробовать. Если вы не практикуете то, что читаете (самостоятельно, а не только в рамках образовательной платформы, такой как Codecademy), вы никогда не научитесь этому.

Поэтому, отрабатывая навык, просматривайте материалы, которые расширят ваше понимание этого навыка и дадут вам новые рецепты для экспериментов. Обычно они делятся на несколько категорий:

Книги

Я люблю книги как средство обучения. Я использовал их, чтобы улучшить свои фотографии, стать лучше в маркетинге, узнать, как работает наш разум, научиться учиться, и многие люди клянутся, что книги являются ресурсом для самообразования. Они отлично подходят для изучения общих техник и ментальных моделей для определенных навыков и могут быть бесценным введением в новые части навыков, о которых вы, возможно, и не думали.

Вы также можете использовать книги для более сложных навыков, таких как программирование. По крайней мере один человек, с которым я разговаривал , научился программировать в основном по учебникам, пока не научился достаточно, чтобы самостоятельно решать проблемы с помощью StackOverflow и отладчика.

Они также могут быть полезны для улучшения ваших языковых навыков, обучая как лучше изучать язык и помогая изучить тонкости грамматики языка. Вы не научитесь правильному произношению или тому, как слушать книгу, но они могут быть полезными ресурсами для освоения тонкостей.

Чему бы вы ни пытались научиться, книги — отличный источник для начала, поскольку они, как правило, более проверены и отредактированы, чем то, что вы можете найти в Интернете. Но в Интернете можно найти множество отличных, а иногда и лучших ресурсов.

Блоги и онлайн-ресурсы

Помимо книг, в Интернете есть множество письменных материалов, которые вы можете использовать для самообразования. Некоторые люди написали целые записи в блогах о том, как научиться маркетингу, научиться дизайну, изучить JavaScript, и если вы немного поищите, вы, вероятно, найдете хорошо написанное руководство по обучению чему угодно.

Некоторые из этих ресурсов конкретно объяснят, как что-то делать, а некоторые, например перечисленные выше, помогут вам сориентироваться во всем  еще  вон там. Если вы пытаетесь ориентироваться в обширной коллекции интернет-ресурсов для самообразования, найти хорошую статью в блоге или онлайн-ресурс, который может прорваться через шум, — это огромное благо.

Самый простой способ найти их — просто ввести в Google «как делать Х», или «как научиться Х», или «как стать лучше в Х». Обычно вы найдете хорошую статью, обсуждение на Reddit или связанный с этим вопрос на Quora, которые вы можете изучить, чтобы начать.

Онлайн-курсы и «МООК» (массовые открытые онлайн-классы)

Если вы предпочитаете смотреть и слушать чтение, то онлайн-курсы или «МООК» — идеальное решение для самообразования. В Интернете полно бесплатных и платных онлайн-курсов, на которых можно научить чему угодно: программированию, маркетингу, дизайну и (я полагаю) плетению корзин.

Некоторые колледжи даже открыли бесплатные записи своих курсов. Вы можете ознакомиться с OpenCourseWare Массачусетского технологического института, открытым обучением Гарварда и бесплатными записями занятий из множества других университетов.

Существуют также отличные специализированные платформы для онлайн-курсов. Я лично использовал SkillShare, Khan Academy, Coursera, Codecademy и Udemy. На YouTube также есть много замечательных учителей (например, эта серия Ruby on Rails), учителей на Teachable (например, Тиаго Форте) и учителей, которые построили свои собственные школы с нуля (например, Вес Бос).

Многие из этих материалов могут быть дорогими, но есть и множество бесплатных онлайн-курсов. И некоторые из бесплатных лучше, чем платные. Просмотрите популярные каналы YouTube, чтобы узнать о навыках, которые вы пытаетесь освоить, и просмотрите бесплатные университетские записи и выступления TED, если вы хотите изучить предмет. Во многих случаях эти свободно распространяемые курсы являются лучшими ресурсами.

И записывай!

Во время обучения делайте заметки обо всем, чтобы вы могли вернуться к ним позже. Мне нравится использовать Evernote и вести очень подробные заметки, так как это позволяет легко находить вещи, которые я узнал в прошлом, и именно там, где я их нашел. По словам Энди Ханта, это также поможет вам все запомнить, создав «персональную вики».

Вам также следует рассмотреть возможность публикации своих заметок по ходу работы (как я делаю с прочитанными книгами), поскольку это заставляет вас уточнять свое понимание и формулировать его таким образом, чтобы его поняли другие люди.

Шаг 3. Внедрение и практика

В вашей песочнице то, как вы будете практиковать то, что изучаете, будет так же важно, как и то, что вы решите практиковать. Неправильные методы практики могут привести к часам, дням и даже годам напрасного повторения, но правильные методы практики могут ускорить вас до уровня компетентности за считанные месяцы.

Неэффективная практика, которой занимается большинство людей, называется «наивной практикой» по имени Андерса Эрикссона в  своей книге «Пик». Наивная практика — это то, как большинство людей обманывают себя, заставляя думать, что они практикуют, в то время как на самом деле они ничему не учатся.

Некоторые примеры наивной практики:

• Непринужденная игра в соревновательную игру, такую ​​как Го, с другом.
• Воспроизведение песен, которые вы уже умеете играть.
• Поиск рецепта, выпечка пирога, а затем продолжение приготовления такого же пирога в будущем.

Проблема в том, что в такой «практике» вы не бросаете себе вызов. Если вы пройдете через наивную практику, вы, скорее всего, улучшитесь очень мало, если вообще улучшитесь, поэтому вам нужно включить элементы целенаправленной и преднамеренной практики , чтобы убедиться, что вы действительно учитесь во время практики.

Целенаправленная практика в песочнице требует, чтобы вы:

1. Честно оценили свои пределы, чтобы понять, что вам нужно улучшить.
2. Поставьте перед собой цель, выходящую за рамки ваших текущих возможностей, чтобы мотивировать себя выйти за пределы зоны комфорта.
3. Практика с интенсивным вниманием.
4. Получайте отзывы любым доступным способом и используйте их в своей практике.

Получение обратной связи будет последней частью нашей системы самообразования.

Шаг 4: Получите обратную связь

Пока вы целенаправленно тренируетесь в своей песочнице, продолжая проводить исследования, чтобы заполнить пробелы в ваших знаниях, последней (и необходимой) частью процесса самообразования является получение обратной связи.

Если вы пытаетесь улучшить свою тяжелую атлетику, трудно понять, хороша ли ваша форма, без тренера, который внесет вам коррективы. Когда вы изучаете язык, трудно понять, правильно ли вы произносите слова, если кто-то вас не критикует. Вы можете многому научиться самостоятельно, но без тренера, наставника или инструмента для обратной связи вы в конце концов застрянете. Или, что еще хуже, вы можете продолжать усваивать плохую технику, из-за чего вам будет труднее разучиться позже.

Для некоторых навыков вы можете найти онлайн-инструменты, которые дадут вам обратную связь. Такие сайты, как Codecademy, сообщат вам, что вы сделали неправильно, а викторины на сайтах с большим объемом образования, таких как Coursera, проверят ваше понимание по мере того, как вы делаете.

Существуют также онлайн-сообщества, в которых есть хорошие системы для обратной связи друг с другом. Существуют бесплатные системы обратной связи от сообщества, такие как /r/learnprogramming на Reddit, для получения отзывов о кодировании. Существуют также сайты с более принудительным обменом отзывами, такие как Lang-8, где вы даете отзывы людям, пытающимся выучить ваш язык, в обмен на отзывы людей, чей язык вы пытаетесь выучить.

Но лучшая форма обратной связи — это коуч, репетитор или наставник, который уже знает, как делать то, чему вы пытаетесь научиться. Они смогут предоставить наиболее целенаправленную обратную связь, и, если они будут хорошими, они смогут упредить ваши плато и дать вам идеи о том, как вы можете разработать свою программу обучения, чтобы избежать их.

Если у вас нет никого, кто мог бы научить вас лично, попробуйте найти кого-нибудь в Интернете. Если вы хотите стать лучшим писателем, наймите редактора на UpWork , чтобы он оставил вам отзыв. Если вы хотите привести себя в форму, найдите онлайн-сервис, ориентированный на улучшение ваших силовых способностей. Если вы хотите выучить новый язык, найдите на iTalki кого-нибудь, с кем вы сможете поговорить.

Вы также можете обратиться к человеку, на которого равняетесь, и попросить небольшой совет. Они не будут давать столько практических занятий, но все же могут быть невероятно полезными.

Другой вариант — использовать менее прямые формы обратной связи. Рынок может быть хорошей петлей обратной связи, поскольку, если вы регулярно публикуете искусство, тексты, фотографии, музыку, вы можете понять, что нравится и не нравится людям, основываясь на том, на что они реагируют. Однако будьте осторожны с этим методом. Иногда вас будет тянуть в сторону массовой привлекательности, а не лучшей работы. «Пятьдесят оттенков серого» — одна из самых продаваемых книг всех времен… но это не совсем то литературное произведение, по которому можно писать по образцу.

Продолжить цикл самообразования

После того, как вы пройдете процесс проектирования своей песочницы, исследуя, как улучшить свои навыки, применяя эти знания для целенаправленной практики в своей песочнице и получая отзывы о своей работе, когда вы идя, вы просто повторяете процесс, чтобы продолжить развивать свои навыки.

Когда вы достигнете цели обучения или почувствуете, что освоились с каким-либо аспектом навыка, вы должны вернуться к этапу исследования, чтобы оценить, что еще вам нужно изучить, настроить свою песочницу, чтобы вы могли учиться этот навык эффективно, затем целенаправленно практикуйте его и запрашивайте обратную связь, чтобы продолжать выталкивать себя за пределы своей зоны комфорта.

Это создает цикл самообучения . Вечный цикл постоянного обучения и совершенствования, при котором вам никогда не придется останавливаться на пути к совершенствованию своих способностей или застаиваться на плато обучения:

Устранение неполадок

Наконец, вполне возможно, что вы где-нибудь застрянете. Когда это произойдет, вы должны оценить, в чем может быть проблема.

Достигли ли вы точки «достаточно хорошо» и плато? Затем вам нужно научиться преодолевать плато обучения.

Вы потеряли мотивацию и перестали заниматься? Затем вам нужно научиться создавать самовоспроизводящуюся мотивационную машину.

Вы усердно тренируетесь, но не совершенствуетесь? Тогда вам может понадобиться лучше понять, как практиковать целенаправленно и осознанно.

Самостоятельное обучение: четырехэтапный процесс | Center for Teaching Excellence

Самостоятельное обучение может быть сложной задачей даже для самых способных и целеустремленных учеников. В качестве средства лучшего понимания процессов, связанных с этим способом обучения, в этом совете для преподавателей обрисованы ключевые компоненты четырех ключевых этапов самостоятельного обучения, известного как самонаправленное обучение: готовность к обучению, постановка целей обучения, участие в процессе обучения. , и оценивая обучение.

Шаг 1. Оценка готовности к обучению

Учащимся необходимы различные навыки и отношение к обучению для успешного самостоятельного обучения. На этом этапе учащиеся проводят самооценку своей текущей ситуации, учебных привычек, семейной ситуации и сети поддержки как в школе, так и дома, а также включают оценку прошлого опыта самостоятельного обучения. Подробный инструмент оценки навыков обучения см. в нашем Совете по подготовке к обучению для преподавателей. Признаки готовности к самостоятельному обучению включают в себя автономность, организованность, самодисциплину, способность эффективно общаться, способность принимать конструктивную обратную связь и заниматься самооценкой и самоанализом.

Шаг 2. Постановка целей обучения

Передача целей обучения между учащимся и консультирующим инструктором имеет решающее значение. Мы разработали набор вопросов, которые учащиеся должны рассмотреть при определении своих целей обучения: наше Руководство по принятию решений по планированию). Также важным условием для четкого понимания целей обучения между студентами и преподавателями являются учебные контракты. Контракты на обучение обычно включают:

• Цели единицы обучения
• Структура и последовательность действий
• Сроки завершения деятельности
• Подробная информация о ресурсных материалах для каждой цели
• Подробная информация о процедурах оценки
• Обратная связь и оценка по мере достижения каждой цели
• План встречи с консультирующим инструктором
• Согласование политик подразделения, например, политики в отношении просроченных назначений

После создания контракты должны быть оценены преподавателем-консультантом и подняты вопросы о целесообразности (например, что может пойти не так? Слишком много или слишком мало работы? Приемлемы ли сроки и оценка?).

Шаг 3. Вовлекитесь в учебный процесс 

Учащиеся должны осознать себя как учащихся, чтобы понять свои потребности как учащихся, обучающихся самостоятельно. Может оказаться полезным направить учащихся к нашему ресурсу по предпочтениям в обучении. Учащиеся также должны ответить на следующие вопросы:

• Каковы мои потребности в методах обучения?
• Кто был моим любимым учителем? Почему?
• Чем они отличались от других учителей? Учащиеся должны размышлять над этими вопросами на протяжении всей программы и заменять слово «учитель» словом «консультирующий инструктор» 9.0030

Учащиеся также должны понимать свой подход к учебе:

• Глубокий подход к учебе предполагает трансформацию и идеально подходит для самостоятельного обучения. Этот подход заключается в понимании идей для себя, применении знаний в новых ситуациях и использовании новых примеров для объяснения концепции, а также обучении большего, чем требуется для завершения модуля.
• Поверхностный подход включает в себя воспроизведение: выполнение требований модуля, изучение только того, что требуется для выполнения модуля с хорошей репутацией, и склонность повторять примеры и объяснения, используемые в чтениях.
• Стратегический подход включает в себя организацию: получение максимально возможных оценок, изучение того, что требуется для сдачи экзаменов, запоминание фактов и проведение времени на практике на прошлых экзаменах.

Более ранняя академическая работа могла поощрять поверхностный или стратегический подход к учебе. Эти подходы будут недостаточными (или даже подходящими) для успешного самостоятельного изучения. Самостоятельное изучение требует глубокого подхода к обучению, при котором учащиеся должны понимать идеи и уметь применять знания в новых ситуациях. Студенты должны создавать свои собственные связи и быть их собственными мотиваторами.

Шаг 4. Оценка обучения

Чтобы учащиеся были успешными в самостоятельном обучении, они должны быть способны к самоанализу и самооценке своих целей обучения и успеваемости по единице обучения. Чтобы поддержать этот процесс самооценки, они должны:

• регулярно консультироваться с консультирующим инструктором,
• искать отзывы и
• участвовать в осмыслении своих достижений, что включает в себя вопросы:
  • Как я узнаю, что научился?
  • Гибко ли я адаптирую и применяю знания?
  • Уверен ли я в объяснении материала?
  • Когда я пойму, что научился достаточно?
  • Когда наступает время для самоанализа и когда время для консультаций с консультирующим преподавателем?

Обязанности в четырехступенчатом процессе

Успешное независимое обучение требует определенных обязанностей или ролей как студентов, так и преподавателей-консультантов. Ниже приводится краткий список наиболее важных ролей. Как студентам, так и преподавателям полезно периодически просматривать этот список и сообщать, считает ли каждый другой, что другой выполняет свою долю ответственности.

Роли учащихся

• Самооценка своей готовности к обучению
• Определите цели обучения и разработайте контракт на обучение
• Следите за процессом обучения
• Берите на себя инициативу на всех этапах процесса обучения — проявляйте самомотивацию 
• Переоценивайте и изменяйте цели по мере необходимости в течение учебного года
• При необходимости проконсультируйтесь с инструктором-консультантом

Консультирование инструкторов

• Создание совместной учебной среды
• Помогите мотивировать и направить учебный процесс учащихся
• Содействовать инициативам учащихся в обучении
• Быть доступным для консультаций по мере необходимости в процессе обучения
• Служить советником, а не формальным инструктором

---

Ресурсы

Советы по обучению CTE

• Самостоятельные занятия: готовность к обучению
• Независимые исследования: Руководство по принятию решений по планированию подразделения
• Самостоятельное обучение: учебные контракты
• Понимание вашего стиля обучения

Прочие ресурсы

• Graves, N.