Почему не воспроизводится видео в Одноклассниках и что делать?
Такое иногда встречается — видео в Одноклассниках перестает воспроизводиться. Практически всегда эта проблема находится на стороне пользователя, а потому ему необходимо искать причину такого поведения самостоятельно. Что мы предлагаем? Рассмотрим несколько наиболее вероятных причин возникновения неполадки.
Самый простой способ, который, как оказывается, нередко помогает — при сбое в обозревателе. Для этого нажмите на кнопку «Обновить» в браузере.
Или F5 на клавиатуре.
Они могут быть источником проблем, в том числе дополнения для блокировки рекламы.
Открываете раздел с дополнениями и отключаете их все.
Если видео заработало, вот вам и ответ — дело в дополнениях. Включайте их поочередно, пока видео вновь не будет воспроизводиться — так вы найдете «виновника».
Работает все всех популярных браузерах, включая Google Chrome, Mozilla Firefox, Яндекс.Браузер и Opera.
Нажимаете на клавиатуре Ctrl+Shift+Delete и появляется окошко (ниже — пример на базе Google Chrome). Ставите галочку в строке «Изображения и другие файлы, сохраненные в кеше», выбираете временной интервал (лучше — за все время), жмете «Удалить данные».
Если не помогло, можно также добавить галочку в строке «Файлы cookie и другие данные сайтов».
Этот вариант даже лучше, однако есть нюанс — во всех сайтах, где вы авторизованы, произойдет деавторизация и для входа в личный кабинет на всех сайтах придется снова ввести логин и пароль. Если вы их помните — нет проблем.
Второй вариант — это смена браузера. Можно было бы вам предложить обновить обозреватель, но сегодня по умолчанию практически все браузеры обновляются автоматически (на ПК), поэтому куда более логичным шагом станет смена браузера на другой.
И если в нем все в порядке, значит, проблема в первом обозревателе.
В этом случае видео может просто не успевать загрузиться. Если проблемы на линии, обратитесь к провайдеру.
Насколько нам известно, для просмотра современных видеороликов Flash Player не нужен, но вполне возможно, что проблема в нем — если воспроизводить ролик прежнего формата. Поэтому советуем установить его.
Для этого откройте официальный сайт Adobe и выберите свой браузер.
Затем установите Adobe Flash Player.
Всякие вирусы, трояны, вредоносные файлы могут блокировать запуск видео. Настоятельно советуем использовать специальное бесплатное приложение вроде Dr.Web Cureit: скачайте, запустите, дождитесь проверки, при необходимости удалите вредоносные файлы.
Некоторые пользователи советуют обновить драйвера для своей видеокарты.
Возможно, это действительно может помочь, но, на наш взгляд, вероятность этого все же низкая. Но если есть возможность — почему бы не попробовать?
Скорее всего, дело в низкой скорости интернет-соединения. Также можем посоветовать обновить приложение OK, если у вас отключено автоматическое обновление приложений на смартфоне.
Помог наш сайт? Что-то не понравилось? Будем рады, если вы оставите свой комментарий — положительный или отрицательный. Заранее спасибо — вы делаете нас лучше!
5 причин почему в одноклассниках не показывает видео
В одноклассниках не показывает видео. Этот «синдром» может быть как врожденным, так и приобретенным. Надо разобраться, что не так, и только потом устранять причину.
Содержание:
Вариантов поломки несколько: от нерабочего Flash Player до устаревшего браузера и нестабильных драйверов.
Будем рассматривать все причины.
Flash Player
Довольно часто в одноклассниках при нажатии на воспроизведение любого ролика вылетает вот такая надпись (на фото выше).
Не стоит впадать в панику и переустанавливать Windows, поскольку этим делу не поможешь, а чужой карман обогатить – раз плюнуть.
Внимательно читайте содержание сообщения и смело переходите по ссылке. Такие уведомления зачастую видят те, кто пользуется Opera, Firefox и IE.
Проблема в том, что плагин, отвечающий за потоковое вещание, перестал работать корректно. Нам нужно зайти на официальный сайт и скачать последнюю версию.
Открываем сайт Adobe.com и смотрим в правый нижний угол.
Жмем на выделенную надпись и видим вот такое окно с большой кнопкой «установить сейчас».
Нам нужно нажать на выделенную ссылку, чтобы выбрать нужную версию FP для вашего браузера.
В верхнем поле выбираем ОС, в нижнем – версию под нужный браузер.
Нажимаем «загрузить», и ждем инициализации.
После того, как вы скачали установочный пакет, дважды нажмите на него и дождитесь окончания установки. Если все прошло успешно, система попросит вас о перезагрузке.
Сделайте это и проверьте, стало ли видео вновь воспроизводиться.
к содержанию ↑Устаревший браузер
Ваш старый любимый IE 7-8 версии, Opera 10, и Firefox 2005 года – неплохие, в общем-то, браузеры, но они уже давно и безнадежно устарели.
Разработчики поддерживают лишь актуальные версии обозревателей + 2-3 версии до них.
Из этого стоит сделать вывод, что вам нужно скачать абсолютно новый браузер одного из разработчиков, чтобы полноценно использовать интернет-ресурсы.
Привыкание может занять некоторое время, зато после окончания «притирки» вы получите быстродействующее приложение, которое и видео сможет воспроизводить, и еще много чего делать.
Quick Time
Данный вариант пригодится исключительно поклонникам Firefox.
Установите плагин, скачав его с официального сайта Apple http://www.apple.com/quicktime/download/.
На скриншоте выделена не только нужная кнопка, но и блок с минимальными параметрами вашего ПК, которые нужны для стабильной работы плеера.
После установки, которая делается в пару кликов, вы сможете пользоваться плагином не только в FF, но и в любом другом обозревателе.
Возможно, вам подойдет именно этот способ решения проблемы.
к содержанию ↑Драйвера видеокарты
Если с плагинами и браузером полный порядок, но видео воспроизводится отвратительно либо не работает вообще – обновите драйвера для своей видеокарты.
Если вы знаете маркировку адаптера, отлично, но подавляющее большинство пользователей понятия не имеет, какое «железо» у них стоит.
Делаем следующее: Пуск – панель управления. Чтобы не запутаться, меняем вид по категориям на крупные значки.
Ищем раздел «диспетчер устройств».
Открываем и смотрим «видеоадаптеры». В данном случае это Radeon серии 6800. У вас может быть либо Radeon (AMD), либо Geforce (nVidia).
Теперь осталось лишь отыскать нужный драйвер на основании маркировки имеющейся видеокарты.
Для nVidia:
Переходим на официальный сайт и ищем раздел с драйверами.
Далее нужно выбрать семейство (Geforce), серию (первая цифра вашей карточки соответствует серии) и порядковый номер (указанный в диспетчере).
Также обязательно выбрать ОС и нажать на поиск.
Система предложит вам скачать драйвер, что мы незамедлительно и сделаем.
Установка производится автоматически, поэтому от нас нужно лишь согласие и несколько минут свободного времени. В конце обычно просят перезагрузить ПК.
Для AMD:
Алгоритм действий тот же. Нужно отыскать драйвера на оф.сайте http://www.amd.com/ru-ru.
Компания не делает разделение на класс устройств, предоставляя новейшие драйвера для всех продуктов сразу.
Нажмите на свою версию ОС и перейдите по ссылке. Прокрутите ниже, чтобы увидеть вот такое окно.
Скачайте последний драйвер, выделенный на скриншоте. В AMD настоятельно рекомендуют качать ПО, которое находится в релизе, а не в стадии бета-тестирования.
Установка также осуществляется в автоматическом режиме с разрешения пользователя.
к содержанию ↑Кодеки
Кодеки – это набор ПО для корректной работы мультимедийных файлов. Возможно, у вас данный пакет программ устарел, поэтому его стоит обновить.
В некоторых случаях он может и вовсе отсутствовать, поэтому нужно инсталлировать новый.
Как видите, причин несколько, но все они имеют нетривиальное решение.
Достаточно лишь следовать инструкциям и быть внимательным, чтобы не скачать из интернета ничего лишнего.
Настоятельно рекомендуем искать информацию исключительно на официальных ресурсах производителей, чтобы не навредить ни себе, ни своей системе, закачав в нее пару-тройку вирусов.
Если не воспроиводится видео, например в одноклассниках!
5 причин почему в одноклассниках не показывает видео
Исследование буллинга: дети вряд ли защитят случайных одноклассников
По мере того, как ученики с тревогой возвращаются в школу, они заново знакомятся с учителями, управляют расписанием занятий и стараются не забыть комбинацию своего шкафчика.
Но личное общение в школе также означает, что над некоторыми детьми будут издеваться, и, согласно новому исследованию Мичиганского университета, зависит от того, будут ли они защищены или нет, зависит от их социального статуса.
Жертвы, у которых хорошие отношения со своими одноклассниками, с большей вероятностью будут защищены.
«Наши результаты подтверждают, что ученики не защищают случайных одноклассников; вместо этого защита выбора (или мотивации), вероятно, зависит от положительных (приязнь или дружба) и отрицательных (неприязнь) отношений с жертвой, а также с другими одноклассниками в сети сверстников», — сказал Ашвин Рамбаран, ведущий автор исследования и исследователь.
Полученные данные проливают свет на природу отношений защиты с точки зрения взаимности между защитой и (не)приятием, говорят исследователи.
Рамбаран и его коллеги из Университета Гронингена в Нидерландах отмечают, что защита потерпевших встречается относительно редко. По словам Рамбарана, потенциальные защитники могут не вмешиваться, потому что боятся стать следующей жертвой.
«Таким образом, дети, вероятно, будут избирательны в выборе жертв, которых они защищают, и могут защищать одноклассников, с которыми они близки, либо через прямые, либо через косвенные отношения», — сказал он.
В исследовании приняли участие 1272 учащихся 48 пятых классов в Нидерландах. Они заполнили анкету в классе и посмотрели обучающий фильм, чтобы узнать, что означает издевательство, например, избиение кого-либо; кража или повреждение чужих вещей; высмеивать кого-то, обзывать или говорить гадости; и сплетничать о ком-то.
Учащиеся рассказали о своих взаимодействиях с одноклассниками, таких как симпатия, неприязнь и защита, а также указали, подвергались ли они в последние месяцы личному преследованию и киберзапугиванию.
Исследование показало, что жертвы не любили одноклассников, которые потенциально могли их защитить, что снижало их шансы на защиту от хулиганов. С точки зрения потерпевших может показаться нелогичным не любить потенциальных защитников, потому что, как отмечает Рамбаран, жертвам нужна любая помощь, которую они могут получить.
«Одним из объяснений является то, что у них уже есть друг, который их защищает, и они могут позволить себе не любить других потенциальных защитников, потому что они им не нужны», — сказал он.
Так что же могут сделать родители и учителя, чтобы остановить травлю и смягчить ее негативные последствия? Предыдущие исследования показывают, что многие дети никому не рассказывают о своей виктимизации или причастности к издевательствам. Но эти жертвы могут проявлять это другими способами, например, эмоционально или физически отстраняться от других или получать плохие оценки, сказал Рамбаран.
«Родители и учителя должны знать об этих ситуациях и, прежде всего, говорить об этих проблемах со своими детьми», — сказал он.
«Разговоры с детьми о том, что значит быть жертвой, о том, что издевательства — это подло и нехорошо для других, и о том, что сами дети могут сделать, когда видят, что кто-то подвергается издевательствам в школе, необходимы для создания более позитивного климата в классе — безопасной школы. для всех детей».
Если издевательства все же происходят, группа поддержки может помочь решить проблему. Или, возможно, можно запланировать небольшую группу, в которую войдут хулиган и его помощники, защитники или друзья жертвы, а также просоциальные одноклассники (потенциальные защитники).
«Цель состоит в том, чтобы вызвать взаимную озабоченность и повысить осведомленность о благополучии жертвы, а также вызвать у хулиганов желание изменить свое агрессивное поведение», — сказал Рамбаран.
Соавторами исследования в Гронингенском университете были исследователи Марийтье А. Дж. ван Дуйн, Ян Корнелис Дейкстра и Рене Венстра. Работа получила финансирование от Нидерландской научной организации.
Результаты опубликованы в Международном журнале поведенческого развития.
Дополнительная информация:
- Исследование: Взаимосвязь между защитой, (не)приятием и нормой запугивания в классе: перекрестный подход в социальных сетях в позднем детстве
Когда вы не знаете никого из своих одноклассников
27 апреля 2018 г., 1:10
Тысячи студентов в Стэнфорде и сотни классов на выбор, вполне вероятно, что придет время, когда вы не будет знать ни одного человека в классе, в который вы зачислены. Конечно, очень глупо ходить только на курсы, которые, как вы знаете, посещают ваши друзья или знакомые. Но эта мысль определенно может прийти вам в голову, когда это первый день четверти, вам в течение дня вручали различные пугающие программы, и дополнительное ощущение утопания в рое незнакомцев становится слишком реальным. В то время как на другой стороне спектра есть люди со сверхсвязями и очень общительные, для многих из нас обычное явление, когда мы не знаем никого в классе, часто может привести к неудобной социальной ситуации.
Допустим, вы входите в аудиторию, все еще не зная, в том ли здании вы находитесь. Вы либо слишком рано, либо не видите никого знакомого, поэтому занимаете свободное место в среднем ряду. (Очевидно, потому что, если вы первым сядете впереди, вам покажется, что вы нетерпеливы. А если вы пойдете прямо сзади… Я имею в виду, вы не хотите показаться бездельником с места в карьер. ) По мере того, как появляется все больше незнакомых лиц, вы не можете не думать, что все намеренно сидят в радиусе двух мест от вас. Вы пытаетесь сохранять хладнокровие — притворяетесь, что бездумно пролистываете пустой ежедневник или пролистываете чрезмерно проверенную ленту в Instagram. Вы даже переставляете свой обклеенный наклейками Hydroflask и потрепанный рюкзак, чтобы люди знали, что места не заняты. Но к тому времени, когда профессор включает микрофон, ваша судьба решена, так как по обе стороны от вас еще есть два свободных места. И, конечно же, это класс, на котором вас просят сформировать группы и представиться.
Вы неуклюже берете свои вещи и бредете по смехотворно узкому ряду, чтобы сесть рядом с человеком, сидящим на четыре места слева от вас? Или вы наклоняетесь к группе перед вами, пытаясь присоединиться к их разговору? По мере того, как вы изо всех сил пытаетесь скрыть растущее чувство неловкости, следующий шаг, заключающийся в плавном включении себя в группу людей, которые, кажется, уже знают друг друга, тоже может быть трудным.
Имейте в виду, что вся эта чрезмерно проанализированная социальная ситуация происходит в течение первых 30 минут урока. К тому времени, когда вы уладили личное знакомство, вы вздохнули с облегчением и, возможно, уверили себя, что скоро познакомитесь с большим количеством людей. Однако эта искра оптимистичной надежды быстро гаснет, когда профессор объявляет, что группы для классного проекта должны быть сформированы к следующему классу. Теперь, когда на кону ваша оценка, вы чувствуете себя вправе немного запаниковать, поскольку это уже не просто социальный дискомфорт.