Определение уважение: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Содержание

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся \ КонсультантПлюс

Подготовлены редакции документа с изменениями, не вступившими в силу

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся

1. Обучающиеся обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.

2. Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

3. Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).

6. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.

7. При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.

8. По решению организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4 настоящей статьи, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из организации, осуществляющей образовательную деятельность, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.

9. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

10. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.

11. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.

12. Порядок применения к обучающимся по образовательным программам основного общего образования, образовательным программам среднего общего образования, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным программам мер дисциплинарного взыскания и снятия их с указанных обучающихся устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Порядок применения к обучающимся по образовательным программам высшего образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам мер дисциплинарного взыскания и снятия их с указанных обучающихся устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.

(часть 12 в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Феномен уважения и его использование для повышения качества обучения в средней школе

В основе обучения лежит процесс информационного обмена между учеником и источником информации, в качестве которого может выступать преподаватель, родитель, учебник, радиопередача и т.п. Услышанная или прочитанная учеником информация может быть воспринята или не воспринята, понята или не понята, осознана или не осознана, закреплена в памяти или забыта, применена верно и с пользой или не использована либо применена во вред.

Процесс информационного обмена подчиняется своим особым законам и закономерностям. Одним из важнейших факторов, определяющих качество усвоения учеником учебного материала, является его отношение к информации и к её источнику. Наиболее благоприятным для результативной учебы является отношение, которые принято называть «уважение».

Об уважении говорят много. Практически каждый человек уже с раннего возраста знает о том, что нужно уважать других людей. Вместе с тем, точное смысл и содержание понятия «уважение» является крайне размытым. Вероятным объяснением этого странного факта может быть то, что явление уважение до сих пор крайне слабо проработано с философской, психологической и педагогической точки зрения.

В толковом словаре русского языка Ожегова и Шведовой [1] можно найти следующее определение: «Уважение – почтительное отношение, основанное на признании чьих-нибудь достоинств. Достоин уважение кто-нибудь. Питать уважение к кому-то. Сделать что-то из уважения. Пользоваться общим уважением. Взаимное уважение.»

А можно ли (и нужно ли) уважать человека, не обладающего какими-либо достоинствами? Можно ли уважать человека, не оказывая ему почести? Как уважать человека, живущего на другом континенте или жившего в XV веке? Содержание понятия «уважение» по версии Ожегова и Шведовой не позволяет дать ответ на эти вопросы.

Вот как трактует уважение словарь по этике под редакцией И.

С. Кона [2]: «Уважение – одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически (в соответствующих действиях, мотивах, а также в социальных условиях жизни общества) признаётся достоинство личности. Сложившееся в моральном сознании общества понятие У. предполагает: справедливость, равенство прав, возможно, более полное удовлетворение интересов людей, предоставление им свободы; доверие к людям, внимательное отношение к их убеждениям, устремлениям; чуткость, вежливость, деликатность, скромность.»

Интересно, что версия Кона, как и версия Ожегова и Шведовой, рассматривает явление уважения только как отношение к другому человеку. Согласно этим определениям, уважать можно только другого человека, но не жизнь, информацию, книгу, закон и т.п.

В авторитетном учебнике «Психология: комплексный подход» [3] (829 страниц) слово «уважение» отсутствует в предметном указателе. В двух взятых наугад учебниках по педагогике [4, 5] нам не удалось обнаружить слова «уважение» в оглавлении.

В школьном курсе «Человек. Общество. Государство» [6] рассматривается множество понятий, но только не уважение. А ведь не может существовать ни общество, ни государство без уважения человека к закону, традиции, власти. Термин «уважение» фигурирует в Конституциях многих стран: в статье 82 Конституции Российской Федерации, в статье 28 Конституции Украины. В Конституции Республики Беларусь слово «уважение» употребляется трижды – в статье 14, 53 и 83.

Приведенные примеры отчетливо показывают, что содержание понятия «уважение» на сегодняшний день является крайне нечётким. И поэтому предъявление учащимся требования уважать (людей, власть, знания, учителя) не могут быть ими выполнены в силу того, что они просто не знают ответа на два важных вопроса. Что такое «уважение»? «Уважать» — это что делать?

Авторами статья разработана новая общефилософская концепция понятия «уважение», которая в адаптированном и облегчённом варианте может быть использована в средней школе для обучения школьников. В рамках настоящей статьи основные положения этой концепции можно изложить следующим образом.

1. Уважение – одно из основополагающих явлений в жизни человека, которое определяет его интеллект, здоровье, творческие возможности, социализацию.

2. Уважение – это состояние человеческого желания и внимания, при которых любая поступающая информация воспринимается и обрабатывается наиболее полно, в своих истинных характеристиках.

3. Уважение – принятие любой информации такой, какая она есть, признание права любой информации на существование в той форме и в том месте, в котором она существует.

4. Уважение – это условие правильного, полного и адекватного восприятия информации бодрствующим внимательным сознанием человека (ученика). Уважение – универсальный ключ к постижению знаний.

5. Уважать можно и нужно не только окружающих людей (их личностные особенности, мнения, заблуждения, решения, поступки), но и самого себя, мироздание, жизнь, знания, информацию, власть, законы природы, социальные законы, время, огонь, труд и т. п.

6. Уважение – это непреложное условие гармоничных нормированных взаимоотношений в системах «человек – человек», «человек – вещь», «человек – информация», «человек – социум».

7. Овладение содержанием понятие «уважение» и использование феномена уважения в жизни – непреложное условие развития личности, профессиональных, интеллектуальных и духовных возможностей человека.

8. Каждый ученик должен знать о необходимости уважения и уметь уважать:

жизнь на Земле,
жизнь человека,
свою собственную жизнь,
своих родителей,
общество,
знания,
учителей, администрацию и технических работников школы,
транспорт и иные системы жизнеобеспечения,
время,
труд,
деньги.

Может ли человек, который уважает свою жизнь и жизнь вообще, совершить суицид? Может ли подросток, который умеет уважать труд, намеренно разбить стекло или загадить лифт? Может ли ученик, осознавший необходимость уважения к знаниям, грубо говорить со своим учителем или администрацией школы?

Формирование у учащихся средних школ адекватного содержания понятие «уважение» будет способствовать решению многих социальных и дисциплинарных проблем, которые в настоящее время поглощают львиную долю времени школьных педагогов. Обучение учащихся умению использовать феномен уважения будет также способствовать повышению их интеллекта и успеваемости в школе.

В основе восприятия информации лежит осознанное или неосознанное желание человека, которое формируется на основе сложных мысленных понятийно-лингвистической процессов. Если у ученика есть желание – он будет воспринимать информацию, если желания нет – восприятие даже самой лучшей и интересной информации происходить не будет. Про такой случай говорят «ему хоть кол на голове теши» или «в одно ухо влетело, в другое – вылетело». Овладев содержанием понятия «уважение к информации», ученики осознают, что принимать надо любую информацию – независимо от того, нравится она или не нравится, понятна она сейчас или непонятна, приятна или неприятна, знает он как её сегодня применить или не знает. Ученик поймёт, что информация существует независимо от того, хочет он этого или нет, знает он об этом или нет; и если он информацию не освоит, то ограничит только самого себя.

Для широкого использования «педагогики уважения» в средней школе необходимо несколько факторов. Во-первых, необходимы научно обоснованные программы и методики обучения для разных возрастных групп школьников. Обучение уважению не может происходить спонтанно, это — сложнейший педагогический процесс. В настоящее время авторами статьи ведутся работы по созданию методик обучения школьников, студентов, предпринимателей, управленцев использованию явления уважения для повышения качества жизни и результативности профессиональной деятельности. Во-вторых, необходимы педагоги, которые захотят овладеть этой методикой, овладеют ей и будут её квалифицированно применять. В-третьих, требуется подготовка общественного мнения, то есть масштабная информационная компания с использованием СМИ. Работникам телевидения, радио, газет вместо пропаганды насилия, сексуальной распущенности и культа потребления нужно озаботиться пропагандой нормальных ценностей жизни Человека, одной из которых является уважение.

Ламан В.Ю., Сандаков Д.Б.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2000.
2. Словарь по этике. Под ред. И.С. Кона. М., 1983.
3. Психология: комплексный подход. Под ред. М. Айзенка. Мн., 2002.
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для ВУЗов. СПб., 2001.
5. Харламов И.Ф. Педагогика. Краткий курс. Мн., 2003.
6. Балабуева Е.А., Гламбоцкий П.М. Тематическое планирование курса «Человек. Общество. Государство» 8 – 11 классы. Мн., 2006.

Уважение Определение и значение — Merriam-Webster

1 из 2

оценим i-ˈstēm

: отношение, в котором он находится

особенно : с уважением

уважение, которое мы все к ней испытываем

архаичное : стоит, значение

архаично : мнение, суждение

уважение

2 из 2

переходный глагол

: придавать большое значение : высоко ценить и соответственно ценить

уважаемый гость

: рассматривать как : рассматривать

считать это привилегией

: думаю, верю

архаичный : оценка

Синонимы

Существительное

счет
восхищение
оценка
оценка
пользу
отношение
уважение

Глагол

счет
звоните
рассмотреть
количество
держать
вид (на или по факту)
ставка
считать
отношение
положить
просмотреть

Просмотреть все синонимы и антонимы в тезаурусе

Примеры предложений

Существительное Она получила награды за свою работу с онкологическими больными. спортсмен, который держится в большой уважение среди сверстников Глагол Я почитал все это дело как колоссальную трату времени. хотя работ художников-импрессионистов уважаемый сегодня встретили с пренебрежением когда представили

Последние примеры в Интернете

Независимо от того, борются ли молодые люди с употреблением психоактивных веществ, безнадежностью, парализующей тревогой, низкой самооценкой , издевательствами или последствиями для психического здоровья повседневной несправедливости и событий в новостях, эти инициативы являются шагом в правильном направлении. — Д-р. Неха Чаудхари, 9 лет0104 ABC News , 12 февраля 2023 г. Теория утверждает, что основные потребности, такие как пища и кров, должны быть удовлетворены, прежде чем люди смогут по-настоящему удовлетворять потребности, связанные с любовью, принадлежностью и самоуважением . — Дженис Нойманн, Chicago Tribune , 18 января 2023 г. Традиции Дня Благодарения не так высоко ценятся, как Рождества, но классы по всей стране уже много лет показывают учащимся начальной школы этот очаровательный фильм о Дне Благодарения. — Роберт Инглиш, 9 лет.0104 EW.com , 30 ноября 2022 г. Ресторан получил 90 104 рейтинга 90 105 в первые годы своего существования, в основном за свое гиперлокальное меню от бывшего шеф-повара Noma Блейна Ветцеля, которое получило восторженные отзывы практически во всех национальных списках лучших ресторанов (включая упоминание Bon Appétit в 2013 году). — Али Фрэнсис, Приятного аппетита , 30 ноября 2022 г. В то время как социальные сети пагубно влияют на себя уважение и образ тела — не новое явление, новое исследование, опубликованное на этой неделе в PlosOne, более широко рассматривает взаимосвязь между TikTok, едой и образом тела, а также молодыми людьми. — Алекса Михаил, Fortune , 3 ноября 2022 г. Нынешний президент Джо Байден, демократ, в то время не имел высокого общественного уважения , поэтому ожидалось, что его политическая партия не преуспеет. — Вин Маккормак, 9 лет.0104 Новая Республика , 10 февраля 2023 г. Субъекты сообщили о большем чувстве социальной связи и значительном повышении самооценки . — Трой Аллен, Forbes , 27 января 2023 г. Мартелли не мог нажать на курок, вместо этого предпочитая быть с семьей, но всегда высоко ценил Иззо . — Тони Гарсия, Detroit Free Press 901:05 , 6 января 2023 г.

Тогда это отсутствие должного уважения и уважения к вам, что не сулит ничего хорошего для любых будущих отношений с ним. — Кэролайн Хэкс, 9 лет.0104 Washington Post , 25 февраля 2023 г. Но задолженность по кредитной карте, похоже, таким же образом поддерживала самооценку двадцатилетнего парня. — Валери Росс, Discover Magazine , 8 июня 2011 г. На еженедельных занятиях в небольших группах учащиеся обсуждают ряд тем, связанных с психическим здоровьем, от конфликтов со сверстниками до самоуважения и до того, как справляться с чувством тревоги. — Мэдлин Митчелл, 9 лет.0104 The Enquirer , 22 ноября 2022 г. Есть еще уважение или уважение со стороны других (терпеливый опыт) и, наконец, самореализация (функциональный статус). —Майкл Л. Милленсон и Дж. Мэтью Остин, STAT , 24 мая 2022 г. Чтобы получить информацию обо всем этом и о том, как рыбалка может помочь повысить вашу самооценку и очистить голову, посетите блог Take Me Fishing, посвященный дополнительным психологическим преимуществам рыбалки. — Внешний онлайн , 17 июня 2020 г. Многие выразили свою поддержку Джаде в ее борьбе с алопецией, указав на различия в том, как самооценка в связи с выпадением волос влияет на чернокожих женщин. — Гленн Гарнер, PEOPLE.com , 11 апреля 2022 г. То ли из-за порядочности, то ли из-за лени, то ли из уважения к его репутации, собеседники Бургуэна были склонны не слишком на него давить. — Лорен Коллинз, 9 лет.0104 The New Yorker , 4 апреля 2022 г. Иерархия потребностей продолжается и включает в себя более сложные потребности, такие как любовь и принадлежность, уважение и, наконец, самоактуализация. — Линди Брюстер, Forbes , 12 октября 2021 г. Узнать больше

Эти примеры предложений автоматически выбираются из различных онлайн-источников новостей, чтобы отразить текущее использование слова «уважение». Мнения, выраженные в примерах, не отражают точку зрения Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв.

История слов

Этимология

Глагол

Среднеанглийский estemen по оценке, от англо-французского Оценка , от латинской AESTIMARE

Первое известное использование

Существительное

14 -й век, в значении, определяемом в смысле 2

Глагол

15 -й век, в значении определяется в смысле 3

Time Traveler

44 Первое известное использование уважение было в 14 веке

Посмотреть другие слова из того же века

Словарные статьи Рядом с

уважением

Эсте

почитать

уважаемый

Посмотреть другие записи поблизости

Процитировать эту запись «Почитать.

» Словарь Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/evaluation. По состоянию на 6 марта 2023 г.

Копировать цитирование

Детское определение

уважение

1 из 2 существительное

оценим is-ˈtēm

: степень уважения или симпатии к чему-либо или кому-либо

особенно : очень благоприятное мнение

уважение

2 из 2 глагол

: , чтобы подумать о конкретном способе : Рассмотрим

Считается IT A a Privilege

: , чтобы подумать очень или выгодно из

.

Нглиш: Перевод , уважение для говорящих на испанском языке

Британский английский: Перевод , уважение для говорящих на арабском языке

Последнее обновление: 17 фев. 2023 — Обновлены примеры предложений

Подпишитесь на крупнейший словарь Америки и получите тысячи дополнительных определений и расширенный поиск без рекламы!

Merriam-Webster без сокращений

Рассмотрение Определение и значение – Merriam-Webster

мнение kən-ˌsi-də-rā-shən

: непрерывная и тщательная мысль

После долгих раздумий он согласился на их просьбы.

: вопрос, взвешенный или принятый во внимание при формулировании мнения или плана

экономические соображения заставили ее покинуть колледж

: а с учетом

в связи с огромными трудностями

: вдумчивое и сочувственное отношение

его рассмотрение потребностей других

: мнение, полученное путем размышления

его соображения в пользу одной профессии перед другой

: уважение, уважение

… семья построила себе большую уродливую виллу … и стала уважаемыми людьми. — В. С. Притчетт

: компенсация, платеж

возмещение, уплаченное за юридические услуги

: побуждение к заключению контракта или другой юридической сделки

конкретно : действие или воздержание или обещание, совершенное или данное одной стороной в обмен на действие или обещание другой стороны

Фразы

принимая во внимание

: в качестве оплаты или компенсации за

небольшая плата в счет много добрых услуг