Как поставить грамотную речь и дикцию: Как улучшить дикцию и четкость речи: 5 эффективных упражнений

Содержание

как быстро улучшить речь и дикцию

Найти человека с хорошей дикцией становится все труднее, ведь мало кто осознанно стремится к совершенствованию речи. Речевые данные редко даются от природы, поэтому для улучшения произношения следует выполнять упражнения. Но нужно ли четкое произношение каждому человеку?

Для чего нужна хорошая дикция

Поставленная дикция подразумевает отчетливое произношение слов и правильное расположение органов речи. Причина плохой дикции – врожденные дефекты речевого аппарата. Но причиной может являться и подражание речи других людей в детском возрасте. Но даже при плохом произношении улучшение возможно, если используются специальные упражнения для дикции.

Поставленная дикция помогает:

Достигнуть понимания. Если человек не занимался развитием речи, высказываемая им информация будет сложно восприниматься людьми, которые видят его впервые и не привыкли к особенностям произношения.
Произвести впечатление. Улучшение дикции помогает, когда необходимо показать себя с лучшей стороны. Пример – разговор с работодателем, который охотнее отдаст должность человеку с четким произношением.
Привлечь внимание. Если человек постоянно развивает свое произношение и голос, любая рассказываемая история будет восприниматься более охотно, чем при дефектах речи.

Развитие произношения у взрослых

Развитие дикции взрослого человека отличается тем, что постановка звуков происходит гораздо сложнее. Когда человек привык произносить слова определенным образом, ему приходится изменять не только произношение, но еще и восприятие своей речи. Перед тем как улучшить дикцию, стоит рассмотреть основные виды упражнений.

Чтобы развить свою дикцию и голос, дикторы обычно используют следующие упражнения:

произношение скороговорок;
прослушивание своего голоса;
тренировка дыхания.

Чтобы научиться красивой речи при помощи скороговорок, стоит выбрать несколько таких фраз, предназначенных для развития произношения определенных звуков и выяснить, какие из них произносятся труднее.

Именно на них и стоит сконцентрировать свое внимание. Важно проговаривать такие фразы регулярно, чтобы речевой аппарат привык к правильному произношению. Работа над собой подразумевает выполнение упражнений каждый день.

Средством, помогающим научиться правильно произносить звуки, являются диктофонные записи. Если послушать свою речь на записи, можно понять, что она звучит совсем не так, как при разговоре с собеседником. Определяя дефекты и исправляя их, нужно постоянно записывать речь до тех пор, пока они не исчезнут.

Распространенная проблема – нехватка дыхания во время произнесения длинных фраз. Это становится заметно во время публичного выступления. Для избавления от такой проблемы применяется метод тренировки диафрагмы. Одно из упражнений на дикцию заключается в том, чтобы тянуть гласный звук на выдохе как можно дольше. Сначала получается сделать это только на протяжении нескольких секунд, но впоследствии время увеличивается до 25. Тренировка дыхания подразумевает и изменение высоты голоса.

Еще одним способом тренировки становится надувание воздушных шариков.

При регулярном выполнении упражнений результат проявляется уже через несколько дней. Но чтобы сохранить эффект, нужно делать все перечисленное постоянно. При этом стоит использовать и книги, которые предназначены для развития речи.

Текст для развития дикции

Для развития правильного произношения существуют тексты, которые составлены по тому же принципу, что и скороговорки. Обычно они объединяют несколько скороговорок для развития разных звуков. Это означает, что для коррекции дикции не нужно искать тексты. Для тренировки достаточно найти скороговорки для постановки всех звуков, и объединить их в единое целое.

Чтобы формирование правильного произношения происходило быстрее, в рот кладутся орехи разных размеров или зажимается между зубов карандаш. После удаления таких предметов можно ощутить, что произносить даже сложные словосочетания стало проще.

Развить дикцию помогает и выразительное чтение художественной литературы. Записав свое произношение на диктофон, легко определить, какие звуки произносятся неверно.

Самая длинная скороговорка

«В четверг 4-го числа, в 4 с четвертью часа, лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но 33 корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, и потом протокол про протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, что дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе, где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи, а то придет бомбардир из Брандебурга – бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл; но на самом деле турка не был в деле, да и Клара-краля в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары крал кораллы, за что Клара у Карла украла кларнет, а потом на дворе деготниковой вдовы Варвары 2 этих вора дрова воровали; но грех — не смех – не уложить в орех: о Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке, – вот и не до бомбардира ворам было, но и не до деготниковой вдовы, и не до деготниковых детей; зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, 2 дрова, 3 дрова – не вместились все дрова, и 2 дровосека, 2 дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла; цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь; молодец против овец, а против молодца сама овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везет Сенька Соньку с Санькой на санках: санки – скок, Сеньку – в бок, Соньку – в лоб, все – в сугроб, а оттуда только шапкой шишки сшиб, затем по шоссе Саша пошел, саше на шоссе Саша нашел; Сонька же – Сашкина подружка шла по шоссе и сосала сушку, да притом у Соньки-вертушки во рту еще и 3 ватрушки – аккурат в медовик, но ей не до медовика – Сонька и с ватрушками во рту пономаря перепономарит, – перевыпономарит: жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола – Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру на Фрола Лавру наврет, что – вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, у ужа – ужата, у ежа — ежата, а у него высокопоставленный гость унес трость, и вскоре опять 5 ребят съели 5 опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, да 1666 пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши, – о всем о том охало кола колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин – зальцбуржский бесперспективняк из-под бронетранспортера констатировал: как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить; но попытка – не пытка.

Как улучшить дикцию за короткий срок

Иногда выполнять упражнения для тренировки произношения не получается из-за нехватки времени. В таких ситуациях используется артикуляционную зарядку. Она состоит из нескольких простых упражнений:

Перемещение челюсти вперед и назад. При таких действиях рот находится в открытом положении.
Произнесение гласных о, у и ы. Делать это нужно в наклоненном положении, скрестив руки на груди. При этом голос понижается, а звук произносится протяжно. После очередного звука нужно подниматься в положение стоя, а затем выполнять наклон и повторять действие.

Движения языком. Хорошим упражнением для быстрого развития дикции является движение, при котором язык поочередно упирается в щеки. Делается это как с закрытым, так и с открытым ртом.
Прикосновения к зубам. Происходит выполнение этого упражнения с широко открытым ртом. Языком нужно поочередно прикасаться к каждому зубу, следуя по верхнему и нижнему ряду.

После выполнения таких упражнений на дикцию четкость произносимых фраз увеличивается, поэтому их часто используют люди, выступающие перед публикой.

Стоит ли посещать курсы по развитию речи

Существуют курсы развития речи, предназначенных для дикторов. Они включают в себя не только упражнения для правильного произношения, но еще и советы, помогающие справиться с проблемами, возникающими во время публичного выступления. Программы таких курсов состоят из нескольких уроков:

правила артикуляции;
изучение основ правильного дыхания;
развитие диапазона и силы голоса;
правила построения интонации;
изучение орфоэпии;
освоение основ жестикуляции.

Курсы помогают научиться правильной технике произношения и преодолеть страх выступления перед аудиторией. Работа над собой подразумевает длительные занятия, поэтому этим занимаются дикторы.

Дефекты речи возникают из-за неправильного строения речевого аппарата или вследствие неправильного формирования звуков в детском возрасте. Первый тип дефектов исправляется только при помощи логопедов или стоматологов, если речь идет о неправильном строении зубов.

Исправить свою речь можно при помощи нормального расположения органов артикуляции во время разговора. При отсутствии отклонений в развитии организма проявляются дефекты:

сонорных звуков;
шипящих;
свистящих.

Возникновение таких дефектов происходит в результате даже небольшого отклонения органов речи от их естественного расположения. Для правильного произношения нужно знать, как правильно расположить губы, язык, мягкое небо и нижняя челюсть. Добиться этого можно только путем тренировок, ведь работа над исправлением речи подразумевает постоянное совершенствование.

Как исправить невнятную речь

Распространенным дефектом речи, который проявляется у людей с нормально развитым артикуляционным аппаратом, является невнятность. Она проявляется в проглатывании целых слогов во время разговора. Такой дефект формируется в детстве из-за неосознанного подражания окружающим. Чтобы от него избавиться, необходимо выполнять следующие упражнения для улучшения дикции:

Скандировать стихотворения, следя за ритмом. Выбирать следует произведения, которые читаются более трудно. В пример можно привести стихотворения Маяковского. Такая работа над собой поможет быстро исправить недостатки речи.

Часто произносить слова, в которых рядом стоят согласные. Например – контрреволюция. После составления таких слов следует их произносить несколько раз в день.

Это поможет исправить произношение всего за несколько недель.

Как поставить голос

Существует 3 упражнения, которые помогают развить голос.
Чтобы появился слышимый эффект, необходимо выполнять упражнения на протяжении нескольких месяцев. К таким упражнениям относят:

Произнесение гласных букв. Чтобы выполнить первое упражнение для формирования дикции, нужно поочередно произносить гласные звуки до тех пор, пока хватит дыхания. Произнося «и», «э», «а», «о» и «у», можно сделать голос более звучным. Работа над постановкой голоса происходит постоянно, так как во время перерывов даже на несколько дней эффект становится менее заметным.
Активизация области живота и груди. Для активизации области живота и груди необходимо с закрытым ртом произносить «м». Первое произнесение звука должно быть тихим, второе более громким, а в третий раз нужно максимально напрячь голосовые связки. Если работа над произношением и голосом происходит без выполнения данных упражнений, эффект снижается.
Произнесение слов с буквой «р». Также для постановки голоса произносится и звук «р», что также улучшает произношение. Для этого сначала стоит прорычать звук «рррр», а затем подряд произнести более десятка слов, содержащих букву р. Во время произношения буква должна выделяться. Такое упражнение поможет поставить голос и улучшить дикцию. Развить дикцию помогают и книги, если читать вслух.

Чтобы развить дикцию и добиться четкого произношения необходимо потрудиться. Только с помощью регулярных занятий и тренировок вы добьетесь ощутимых перемен.

Техника речи и постановка голоса: 11 самых эффективных упражнений

Наверняка вы хотите, чтобы вас слушали с восторженным взглядом и раскрытым ртом? А может ваша сфера деятельности немыслима без публичных выступлений, в которых так важна постановка голоса и отточенное произношение? Но в силу отсутствия определенных навыков и знаний, вы даже не стараетесь совершенствовать себя? Далее поведаем вам как с помощью несложных упражнений постановки голоса вы сможете отточить свою технику речи, что поможет вам добиваться успехов как в профессиональной сфере, так и в личной жизни.

Техника речи представляет собой науку в сфере постановки речи, артикуляции, дикции, интонации, мимики и прочих элементов. Людям определенных профессий необходимо изучать данную науку на протяжении всей жизни. Их задачей является сделать свою технику речи правильной, красивой и понятной.

Дикция

Весомым показателем, который характеризует качество техники речи человека является дикция (это то, как чисто он выговаривает звуки). Этот элемент речи сопоставим с почерком. Сообщение, написанное кривым, неразборчивым почерком, будет непонятно и неинтересно адресату, так же, как и скомканное, невнятное выступление маловероятно заинтересует слушателя или вызовет массу встречных вопросов. Далее мы расскажем, как с помощью регулярно выполняемых упражнений поставить голос, улучшить произношение.

Один из способов использовала главная героиня из фильма «Карнавал», она оттачивала речь при помощи повторения скороговорки про кукушонка, набив рот грецкими орехами. Помимо этого, есть ряд дыхательных занятий, о которых мы расскажем немного позднее.

Голос

Приятный голос является одним из основных показателей правильной речи. Голос тоже поддается тренировке и его возможно поставить. Каждая личность способна научиться управлять силой голоса, в зависимости от ситуации повышать или понижать его, достаточно сдерживать эмоции, быть спокойным и говорить размеренно. Немаловажным фактором является здоровое горло и необходимо бросить курить.

Тембр

Следующий показатель – тембр голоса. В этом случае главное не переусердствовать, так как излишне низкий или высокий голос воспринимается фальшиво. Для отработки тембра голоса самый важный момент — это дыхание и необходимо работать с диафрагмой.

Интонация

Следите за интонацией и правильным произношением, важно правильно расставлять ударения в словах и делать логические паузы. Это дает возможность вам перевести дыхание, правильно выстроить дальнейшую речь, а также привлечь внимание слушателей.

Итак, перед тем как начать выполнять упражнения, нужно создать рабочую обстановку. Устройтесь удобно перед зеркалом в свободной комнате, уберите излишние предметы обеспечив необходимую акустику. Все задания выполняйте примерно 5–10 минуток, приступайте к последующему затем, как усвоите предыдущее задание. Запишите видео, для того, чтобы в дальнейшем исправлять ошибки.

Уроки для улучшения речи

Дыхание

Для исполнения данного задания требуется не забывать дышать носом, это важно!

Отрабатываем дыхание:

Ноги поставьте по ширине плеч;
Поставьте ладони на талию и неспешно выдохните, чтобы вы чувствовали противодействие губами воздуха (параллельно нужно повторять четверостишье).
Сделайте упражнение совмещая с ходом, ускоряясь на легкий бег, подражая срезу травы, рубке деревьев и метению пола. При точном исполнении и выдох должен быть ровным, не сбиваться.
Держите спину прямо, склонитесь вперед и сделайте глубокий вдох.
При выпрямлении в изначальное позу, сделайте выдох и неспешно проговаривайте «ги-м-м-м-м.» синхронно совмещая с легким бегом.
Возвратитесь в положение прямой стойки. Глубоко вдохнув нагнитесь прямо, а руки объедините за головой. В этом же расположении выдохните и выпрямитесь, проговаривая «гн-н-н…», совмещая с легким бегом; Далее требуется исполнить задание для усовершенствования носового дыхания.
С прикрытым ртом проделываем небольшой носовой вдох, увеличивая ноздри, выдыхая легонько ударяем по ним кончиками пальцев. На основе прошлого примера, при выдохе медленно произносим буквы «М» и «Н» и легонько ударяем краешками пальцев по ноздрям по очереди.

Подготовка мышц неба

Проговорите согласные «К», «Г» три раза без остановки. Далее проговорите гласные «А», «О», «Э» тоже трижды, но при зевке.
Вдохните воздух ртом, как бы прополоскав его. Откройте рот и проговорите: «АММММ…АММММ», «А» должно быть чуть слышно, «М» – звучным и далее проделайте трижды.

Упражнение для губ и языка

Для отработки верхней губы проговорите: «ГЛ», «ВЛ», «ВН», «ТН», для нижней – «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ».
Расслабьте язык и повторите форму лопаты, уложив его на нижнюю губу, выговорите: «И», «Э», пять раз.
Языком примите подобие искривившегося крюка и проведите по небу кончиком языка, синхронно выговаривая «О», «У».
Вытягивайте букву «М» с прикрытым ртом и перемещая язык к губам, щекам и небу.

Упражнения, помогающие раскрыть и укрепить голос основной речи

Проговорите случайную скороговорку применяя исключительно согласные буквы, гласные соответственны будут глухими и продолжительными.
После это произнесите ту же скороговорку, только совершенным голосом. Старательно вслушиваясь в себя, вы ощутите эпицентр собственного речевого голоса, установите, в какое состояние артикуляционного аппарата звучит свободно и неподдельно. Повторите упражнение с наклонами головы, попеременно назад/вперед, вправо/влево.
Прочитайте скороговорку обозначенным приемом, но выставляя язык на губы, опуская и сменяя этим самым проговаривание гласных.
Основательно вдохните и замедлите дыхание (можно стиснуть нос ладошками) и вслух прочтите какой-нибудь текст. Выдохните и ещё раз через нос вдохните в тех отрывках текста, где это требуется по грамматике и смысловым паузам.

По окончании всех работ прочитайте текст снова, уже непринужденным голосом, и вслушиваясь в звучание, поняв разницу в произношении до и после исполнения заданий.

Упражнения для усовершенствования дикции

Данные упражнения для выработки дикции выполняют только после отработки вышеописанных заданий, которые ориентированы на исключение общераспространенных ошибок в произношении, вызванные малой развитостью аппарата речи. В случае возникновения вопросов по выполнению заданий, на YouTube вы сможете найти видео и наглядно посмотреть.

Упражнения для ослабленной нижней челюсти

Скажите «ПАЙ», «БАЙ», «МАЙ» сдерживая в этот момент, ладонью подбородок в постоянном состоянии, голова должна отклоняться назад. При звуке «Й» она принимает начальное состояние. Далее проделайте данный пункт в привычном положении, сравнивая, не зародилось ли чувство мышечной независимости.
Повторите упражнение, но с переворотом головы влево/вправо, попытайтесь дотянуться подбородком до плеч. При звуке «Й» голову опять верните в первоначальное расположение.

Податливое небо

Склоните назад голову и ополаскивайте гортань воздухом, проговаривая протяженно звук «М», но не выставляйте нижнюю челюсть. Постарайтесь сделать зевок с закрытым ртом.
Вдохните воздух носом и втяните щеки, кроме того челюсть потуплена, а губы в сжатом состоянии, на выдохе вытягивайте букву «М».

Упражнения для упрочения языка и рта

Каждое из перечисленных занятий непременно воспроизведите три раза подряд.

проговаривайте «БЯ», уложив язык на нижнюю губу;
выговаривайте «АС», активно работая языком вперед/назад;
выговаривайте подряд «ТКР», «КТР», «ДРТ», «РКТ», повторите трижды;
в целях поправки активности губ говорите «МБ», «ТВ», «БМ»;
сверните губы трубочкой и вытягивайте звук «М-М-М-М», потом улыбнитесь.

Упражнения на корректирование нехватки звука в говорящей полости рта

при прямолинейном и непосредственном состоянии тела на неторопливом выдохе скажите: «ССССССС…», «ШШШШШШШШ…», «ЖЖЖЖЖ…», «РРРРРРР», «РЬРЬРЬРЬ…»;
в такой же позе на напряжённом постоянном выдохе выговорите: «Ф! Ф! Ф! Ф! Ф! Ф! Ф!», которое передается в неизменный звук «ФФФФФФФ…»;
закройте ладонью нос и рот, в такой позе постарайтесь промолвить звук «М», вслед за тем, уберите ладонь, прочтите какой-нибудь текст с максимальным числом «М», «Н».

Упражнения на прорабатывание неразвитого звучания в груди

Примите удобное положение тела, возложите ладонь на грудь, чтобы почувствовать пульсацию, а второй закройте рот для обследования собственного дыхания. Попытайтесь издать различные гласные: ласковый выдох – звук («УУУУУУ») – ласковый вдох. Если вы все проделываете безошибочно – то появиться желание зевнуть и легкость в зоне глотки.
Дальнейший шаг похожий, единственный в момент стона следует попытаться его растянуть и выговорить ударение легким ударом диафрагмы вглубь, потом нежный выдох.

Любое следующее задание повышает численность ударений на единицу и, таким же способом, нужно довести до пяти ударений один за другим.

Борьба с тяжелым дыханием при быстротечной беседе

Необходимо принять наклонное состояние и начать искать вымышленный предмет, параллельно проговаривая громко произвольное стихотворение, но наблюдайте за равномерным дыханием.
Прыжки через скакалку с синхронным проговариванием четверостишья так, так чтобы прыжки соответствовали слогам слов. Если задание, на первый взгляд, представится трудным, будет путаться речь и дыхание, рекомендуется понизить скорость и шаг за шагом их усиливать, доводя до максимума.

Вырабатывание диапазона и повышение голоса

Выберите какой-нибудь поэтический текст, состоящий из восьми или более строк, и примитесь проговаривать его таким способом, чтобы на начало строки выпал слабый уровень вашего диапазона и с каждой строкой он последовательно увеличивался, добившись предельного на заключительной.
После того как вы отработали это упражнение, начинайте с предельного и завершайте низким диапазоном собственного голоса.
По результатам удачного исполнения повышайте количество строк поэтического рассказа.

Тоже довольно действенная техника получила название «голосовое распевание». Выберите и пропойте любой понравившейся стих, используя сначала исключительно гласные буквы, а потом лишь согласные.

Другой способ (о нем мы уже говорили в самом начале) повторение скороговорок, наполнив рот грецкими орехами, декламация текста и распевание песенок, используя винную пробку, зажав ее между зубами. Первое время следует произносить медленно, потихоньку ускоряясь, внимательно наблюдайте за тем чтобы не проглатывать окончания и звуки.

Речь должна звучать правильно и звонко, над этим необходимо трудиться. Для этой цели подберите обожаемые четверостишья и читайте их попеременно, одна строка — громко, следующая — тихо, потом наоборот.

Не забывайте про интонацию голоса, читайте тексты со сменой чувств, грустно, весело, зло, страстно, с укором, с удивлением. Чем чаще вы будете проделывать данное упражнение и чем больше эмоций отработаете, тем богаче станет ваша техника речи.

Все чаще в профессиональной деятельности большое внимание предают технике речи, она становится своеобразным орудием труда. Поэтому непременно следует развивать и совершенствовать дикцию, постановку голоса и навыки делового и ежедневного общения. Так вы сможете создать положительный имидж, ибо находящиеся вокруг люди инстинктивно подпадают под влияние человека, умеющего красиво и внятно излагать свою речь.

Развитие дикции | ДИКТОРЫ.com | Упражнения для дикции

Произнесите без голоса глухие согласные, активно взрывая их:

п! пь! п! пь! п! пь! п! пь! …

т! ть! т! ть! т! ть! т! ть! …

к! кь! к! кь! к! кь! к! кь! …

Данные согласные подготавливают правильное звучание следующих за ними гласных. Т.к. согласные эти падают резко, как молот о наковальню. При этом они как бы выталкивают стоящие за ними звуки. Следующее упражнение для дикции произнесите с голосом:

пу! по! па! пэ! пи! пы! пя! пе! пё! пю!

ту! то! та! тэ! ти! ты! тя! те! тё! тю!

ку! ко! ка! кэ! ки! кы! кя! ке! кё! кю!

Далее включайте звонкие согласные:

бу! бо! ба! бэ! би! бы! бя! бе! бё! бю!

ду! до! да! дэ! ди! ды! дя! де! дё! дю!

гу! го! га! гэ! ги! гы! гя! ге! гё! гю!

ру! ро! ра! рэ! ри! ры! ря! ре! рё! рю!

ву! во! ва! вэ! ви! вы! вя! ве! вё! вю!

фу! фо! фа! фэ! фи! фы! фя! фе! фё! фю!

цу! цо! ца! цэ! ци! цы! ця! це! цё! цю!

чу! чо! ча! че! чи!

Следующее упражнение произнесите с голосом. Следите за активным произнесением конечных глухих согласных:

бу — бу — бу — бу — бупп!

бо — бо — бо — бо — бопп!

ба — ба — ба — ба — бапп!

бэ — бэ — бэ — бэ — бэпп!

би — би — би — би — бипп!

бы — бы — бы — бы — быпп!

Все слоги «бегут» к конечному «быпп». Слогосочетания заканчиваются хорошим взрывом на «п».

гу — гу — гу — гу — гукк!

го — го — го — го — гокк!

га — га — га — га — гакк!

гэ — гэ — гэ — гэ — гэкк!

ги — ги — ги — ги — гикк!

гы — гы — гы — гы — гыкк!

ду — ду — ду — ду — дутт!

до — до — до — до — дотт!

да — да — да — да — датт!

дэ — дэ — дэ — дэ — дэтт!

ди — ди — ди — ди — дитт!

ды — ды — ды — ды — дытт!

ву — ву — ву — ву — вуфф!

во — во — во — во — вофф!

ва — ва — ва — ва — вафф!

вэ — вэ — вэ — вэ — вэфф!

ви — ви — ви — ви — вифф!

вы — вы — вы — вы — выфф!

Конечные глухие согласные следует произносить активно. Следите за этим. Слоги как бы «бегут» к конечному. Прислушивайтесь к дикции, речи. Для развития подвижности языка присоединим согласный звук Р к П:

ПРА — ПРЯ, ПРО — ПРЁ, ПРУ — ПРЮ, ПРЭ — ПРЕ, ПРЫ — ПРИ

И так со всеми остальными согласными: БРА-, ВРА-, ГРА- …

Сочетания ЛРА — ЛРЯ, ЛРО — ЛРЁ, ЛРУ — ЛРЮ, ЛРЭ — ЛРЕ, ЛРЫ — ЛРИ для многих бывают трудными, поэтому прорабатывать их надо дольше. При сочетании Р с шипящими — ЧРА, ШРА, ЖРА язык на звуке Р должен отчетливо вибрировать. Полезно выговаривать и такие сочетания звуков:

ТАДИТА — ТАДИТЯ
ТАДИТО — ТАДИТЁ
ТАДИТУ — ТАДИТЮ
ТАДИТЭ — ТАДИТЕ
ТАДИТЫ — ТАДИТИ
ДАТИДА — ДАТИДЯ
ДАТИДО — ДАТИДЁ
ДАТИДУ — ДАТИДЮ
ДАТИДЭ — ДАТИДЕ
ДАТИДЫ — ДАТИДИ

ТЫТА, ТЫТЯ, ТЫТО, ТЫТЁ, ТЫТУ, ТЫТЮ, ТЫТЭ, ТЫТЕ, ТЫТЫ, ТЫТИ

Каждое сочетание произносите по шесть раз. Упражнения по этому образцу нужно делать со всеми согласными, постепенно ускоряя темп и добиваясь четкости и легкости движения языка. Затем тренируйте такие сочетания звуков:

РЛА, РЛЯ, РЛО, РЛЁ, РЛУ, РЛЮ, РЛЭ, РЛЕ, РЛИ, РЛЫ

МФА, МФЯ, МФО, МФЁ, МФУ, МФЮ, МФЭ, МФЕ, МФЫ, МФИ

Каждое сочетание — по 6 раз. Делая это упражнение, внимательно следите за активной артикуляцией верхней губы.

ДРДА — ДРДЯ
ДРДО — ДРДЁ
ДРДУ — ДРДЮ
ДРДЭ — ДРДЕ
ДРДЫ — ДРДИ

В этом упражнении Р можно заменить любым другим согласным звуком, который недостаточно чисто произносится. Например: ДЛДА и так далее. По образцу предыдущих упражнений тренируйтесь, присоединяя к одной гласной четыре согласных: ДРДРА. И здесь Р можно заменить другим нужным звуком. Пятую согласную к одной гласной следует присоединить в конце сочетания звуков: БРБРАР. Но и на последнем Р язык по-прежнему должен отчетливо вибрировать.

ЛБЛБАЛЬ — язык на последнем ЛЬ должен отрываться.
БТТТБА — согласный звук Т снова используется для развития силы и упругости мышц языка.
БТТТБАБ. В этом сочетании нужно следить, чтобы отчетливо слышались все три Т и последний согласный звук. Упражнение особенно полезно для тех, кто имеет привычку «глотать» концы слов.

ВЗВА, ВЗРА, ФСТРА, ФСТКА, ФКСТА. Эти сочетания помогают выработать отчетливость в произношении слов, начинающихся с нескольких согласных, таких, например, как ввоз, взвод, встарь. К указанным упражнениям можно добавить любые трудные сочетания согласных, которые помогут преодолеть косность речевого аппарата.

Тексты для улучшения дикции от простых до сложных

Работа над дикцией − обязательное условие для радиоведущих, телеведущих, бизнесменов, политических деятелей, поэтов и писателей. Педагоги уверяют, если улучшать речь с раннего возраста, взрослому человеку не понадобятся со временем специальные курсы и занятия по ораторскому искусству. Важно с детства приучать ребенка говорить правильно и красиво, что позволяет в будущем быть интересным собеседником. Текст для дикции и специальные упражнения помогают в любом возрасте развивать навык красноречия.

СодержаниеСвернуть

Что такое дикция и зачем она нужна

Дикция входит в основу техники речи, включает несколько показателей, без которых невозможно красивое произношение: четкую артикуляцию, манеру, правильность. В первом случае важна точность произношения звуков речи. Если артикуляция нечеткая, собеседника тяжело понять, речь становится невнятной. Про таких людей говорят «каша во рту». Связана нечеткость в основном со слабой работой артикуляционного аппарата.

Правильность артикуляции заключается в верном движении органов речи, участвующих в образовании звуков. Если язык, зубы, губы при произношении находятся в неправильной позиции, возникает дефект речи, которым занимается логопед. Проверка и выявление нарушений со стороны артикуляционного аппарата должна проводиться в дошкольном возрасте, когда легче получить быстрый и эффективный результат.

Манера произношения включает редукцию слогов (упрощение), темп, эмоциональный окрас речи, наличие недостатков. К последним относят:

эканье − когда человек использует часто в речи вместо молчаливой паузы паразитические звуки: м, э и т. д., что заметно и раздражает собеседника;
шумовые вздохи − в этике речи не принято делать глубокие придыхания перед началом предложения или его завершением;
использование слов-паразитов − когда из-за скудности словарного запаса или банальной привычки человек часто использует между слов паразитарные высказывания: это, как бы, дескать, короче и т. д.;
продление гласных звуков, когда человек пытается вспомнить что-то или мысленно строит следующее предложение;
назализация − является вульгарной чертой речи, когда в разговоре последние гласные в слове произносятся в нос;
чмоканье.

Перечисленные недостатки не украшают любого человека. Важно с раннего возраста приучать ребенка говорить правильно, ведь основные паразитарные слова, речевые привычки появляются в детстве и переходят во взрослую жизнь.

Как улучшить дикцию в любом возрасте

Повышать ораторское искусство можно и ребенку, и взрослому. Тренировка дикции зависит от выбора упражнений и текстов, исходного материала (отклонений в речи). Тексты для тренировки дикции и речи используются по принципу от простого к сложному. Начинать работу можно с сочетания сложных согласных. При проработке упражнения важно правильно произносить каждый отдельный звук, чтобы он был отчетливо слышен собеседнику. Сначала произносятся все буквосочетания, после выделяются основные, где говорение дается сложнее, чтобы оттачивать их.

Логопеды советуют при произнесении звуков следить за речевым аппаратом в зеркале. Рот, зубы, язык, губы, щеки должны активно двигаться, не находиться в одном положении. Если У, то это губы трубочкой, О − овалом, вытянутым вперед, А − широко раскрыт рот, Ш − зубы сомкнуты, рот в улыбке и т. д. Сначала слоги говорят медленно, четко выделяя отдельный звук, после нужно убыстрять темп, но не терять четкость произношения: ждр, крлп, мкрпв, мпнкр, смпрв, шнптм, кждо, аджвк, шлкат, кшто, шлотк, ктщ, щтко, кпт, тпк, вазтд, мкрт, джр, грлт.

От слогов можно переходить к словам. Задача остается постоянная: четко проговаривать каждый звук в слове, сначала медленно, после убыстряя темп. По завершении упражнения человек должен читать слова скоро, внятно, органы речевого аппарата работают активно − «живой рот».

Можно использовать следующие слова: бронетранспортер, ведомство, бодрствовать, здравствуйте, взбадривать, витийствовать, философствовать, мудрствовать, взбудоражить, сверхсущество, сверхвстревоженный, трансплантация, транскрипция, протестантство, попасть в ствол, контрпрорыв, всклочный, контролерша, билетёрша, пространство, паразитология, постскриптум, пункт взрыва, оканчиваются, приключенческий, синхрофазотрон, фенолфталеин, тетрагидроканнабинол.

В завершение разминки произнести несколько сложных предложений, после переходить к чтению тексов. Во время гимнастики важно следить за голосом. Он не должен скакать, меняться при произнесении сложных сочетаний или отдельных звуков. Нужно сохранять ровный окрас речи:

Маша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
Маше дали кашу, а Саше простоквашу.
Трудновыговариваемые слова назвали трудновыговариваемыми потому, что их трудно выговаривать.
У человека с плохо скоординированной координацией плохо скоординированная походка.
Трубач по улице идет, труба поет, труба ревет, труба трубит.
Маланья-болтунья болтала, болтала, что 33 корабля лавировали, лавировали, лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали.

Читать предложения нужно вслух, сначала медленно, после убыстряя темп. Можно брать отдельное и читать его с увеличением темпа, пока не будет достигнуто идеальное проговаривание в скоростном темпе.

Улучшение дикции у детей

Главная сложность у детей при произношении сложных слов − быстрая смена артикуляционной позиции, когда трудно перестроить речевой аппарат в зависимости от последующего меняющегося звука. Перед тем как начинать работать с малышом непосредственно над дикцией, нужно провести речевую гимнастику, направленную на улучшение артикуляции.

Проводят упражнения для развития мышц речевого аппарата:

Произнести звук А, широко раскрыв рот. Ребенок должен представить, что говорит в рупор.
Произнести звук О, максимально растянув губы.
Упражнение «Улыбка», когда ребенок широко растягивает рот, произнося звук И.
Произнести звук У, вытянув губы в трубочку на максимальное расстояние вперед.

Помогают настроить речевой аппарат перед чтением текстов для дикции дыхательные упражнения. Нужно учить ребенка правильно распределять дыхание:

на глубоком вдохе проговорить слоги: «дом», «бом», «вон», сохраняя воздух до конца произношения, распределяя его на каждое слово;
задуть воображаемую свечу, но медленно, постепенно выдувая воздух;
произнести предложения, вначале первого слова брать незаметно глубокое дыхание, распределять его до конца: «У Тамары нашли пару сапог и 12 галош», «Мама любит Машу, а Маша любит маму».

Переходить к чтению текстов необходимо после артикуляционной разминки. Уделять подготовительному этапу не менее 15 минут. Логопеды в работе с дошкольниками и школьниками советуют использовать стихи, шутливые тексты, чтобы процесс обучения не был в тягость. Во время чтения важно следить за правильной артикуляцией, четкостью произношения каждого звука, постановкой голоса. Отработку дикции у детей проводят по следующим текстам, следуя главному правилу: от легкого к сложному.

Читать текст, четко проговаривая звуки: ш, ж, ч, щ, ц:

«Черный чибис, не скучая, щебетал над чашкой чая. У ежа ежата, у ужа ужата. Хочешь есть калачи − не сиди на печи. Молодец против овец, а против молодца сам овца. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Два щенка щека к щеке щиплют травку в уголке. Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.»

Прочитать текст сначала медленно, следя за произношением отдельных звуков, после убыстряя темп.

Стишок веселит ребят и делает процесс работы над дикцией интересным. С данным текстом можно работать дополнительно: дать задание малышу прочитать его грустно, весело, зло, смеясь, сдержанно, спокойно, громко, тихо. Хорошо тренировать отдельные звуки: ч, р, к, с, прося ребенка интонационно и артикуляционно выделять их при прочтении.

Логопеды применяют на практике у дошкольников и школьников тексты с картинками. Они не только помогают улучшить дикцию, но и стимулируют развитие памяти, внимания, воображения, мышления, логики.

При работе с дошкольниками текст читает педагог (родитель), ребенок смотрит на картинку, продолжает предложение, проговаривает интонационно и четко все необходимые подражательные слова, упражнения в процессе чтения сказки, повторяет за взрослым. Школьник может самостоятельно читать сказку и выполнять задания. Взрослый только следит за четкостью, правильностью речи.

Улучшение дикции у подростков

Подросткам также необходимо начинать работу над развитием дикции после артикуляционной и дыхательной гимнастики. Упражнения должны быть направлены на постановку речевого аппарата, проговаривания отдельных звуков, сложных слов, предложений. В процессе работы одновременно нужно следить за дыханием: на начале предложения делать незаметный вдох, распределять его на оставшееся время до завершения речи. На следующем предложении снова повторять процедуру.

Для разминки подростку подойдут следующие предложения, упражнения. Это могут быть скороговорки, небольшие стихотворения, чистоговорки.

Сложные тексты для дикции необходимо брать после успешного проговаривания трудных скороговорок. При чтении текста важно соблюдать четкость произношения, тренировать правильную артикуляцию, переходя постепенно на увеличение темпа.

В работе с подростками тоже важно иметь интересный и необычный материал. В силу возраста дети могут подходить к занятиям неответственно. Правильно подобранные упражнения отвлекут и настроят на позитивный лад. Хорошо подходит в данном случае веселая китайская скороговорка.

Жили-были три китайца − Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони, и еще три китаянки − Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони. Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони… Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах, у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах, у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

Улучшение дикции у взрослого

Тексты для развития речи и дикции взрослых отличаются от подростковых сложностью и объемом. Начинать работу над четким и правильным произношением логопеды советуют с трудных скороговорок. Любой оратор, диктор перед выступлением прорабатывает артикуляцию, чтобы настроить речевой аппарат на работу. Важно при подготовке к чтению сложных текстов на дикцию выполнять условия:

при проговаривании скороговорки следить за положением речевого аппарата, он должен работать: губы, зубы, щеки, язык находятся в активном движении;
при произношении чистоговорки выделять интонационно (протяжно или громче) определенный звук;
начинать чтение с медленного темпа, постепенно убыстряя его;
следить за дыханием, распределять его, не забывать брать воздух на последующем предложении.

Тексты нужно не просто читать, но и следить за правильностью произношения звуков, постановкой артикуляционного аппарата. Можно проводить упражнения перед зеркалом, чтобы следить за собой. С помощью текстов работают над четкостью проговаривания определенных звуков: ш, р, ч, к, с, щ, ц, л.

Советы для удачного становления дикции

Когда человек занимается с профессионалом, улучшать дикцию легче, чем при самостоятельной работе. Логопеды дают советы, как сделать домашнее обучение интересным, полезным, эффективным.

Проводить занятия каждый день. Ежедневная работа над мощными упражнениям позволяет улучшить дикцию за несколько недель.
Отводить на речевую гимнастику 15-30 минут в день в зависимости от возраста.
При обучении дикции принято записывать речь на диктофон, прослушивать после, чтобы отмечать достижения.
Выполнять упражнения нужно по принципу от простого к сложному.
Необходимо помимо занятий читать художественную литературу, чтобы обогащать словарный запас.

Таким образом можно добиться существенного улучшения дикции. Красивый и правильно поставленный голос дает возможность влиять на мнение людей в общении, повышать статус, делает разговор легким и непринужденным, неотягощенным.

Как развить дикцию: упражнения, правила, методики

Дикция – это ясное, точное, отчетливое произношение слов, словосочетаний, предложений. Она определяет разборчивость речи и ее восприятие другими людьми. Развитая дикция нужна в повседневной жизни при общении с окружающими, для успешного карьерного роста во многих сферах бизнеса, а что уж говорить о людях, профессия которых обязывает иметь поставленную речь (певцы, дикторы, ораторы, актеры и т.д.).

Другой вопрос – как развить дикцию – содержит более глубокий смысл, поэтому рассмотрим несколько способов комплексно улучшающих этот навык.

Развиваем голос

Развитие дикции подразумевает работу над постановкой голоса и правильного дыхания. Для этого можно выполнять ряд упражнений самостоятельно:

Развиваем дыхание. Встаньте ровно, ноги поставьте на ширине плеч, положите одну руку на грудь, а вторую – на живот. Дышите медленно, чувствуя поток воздуха. Вы должны выпячивать живот вперед, а грудь при этом должна оставаться неподвижной. Так вы разрабатываете диафрагму.
Находясь в том же положении, резким движением носом вдохните как можно больше воздуха. Задержите дыхание на 3-5 секунд и так же резко выдохните через рот.
Вдохните ртом как можно больше воздуха. При выдохе произносите согласные буквы (а,о,у,ы,э,и), как будто вытягивая их. У вас получится сплошной поток плавных переходов («ааааооооууууыыыыээээиии»). Старайтесь, чтобы каждая буква звучала громко и отчетливо.
Во время этого упражнения все время держите рот закрытым. Вдохните как можно сильнее через нос. При выдохе попробуйте «мычать», затягивая букву «м». Контролируйте, чтобы это действие длилось долго, и звук был максимально громким.
Вдохните больше воздуха, а при выдохе «рычите», произнося букву «р». Не факт, что это получится с первого раза, но после нескольких попыток вы увидите результат.

Тренировать дыхание нужно регулярно. Эти упражнения не займут более 15-20 минут в день (каждому заданию уделяйте не более 3 минут). Практикуйтесь перед зеркалом и следите за правильностью выполнения. Наше тело не всегда в точности выполняет то, чего мы от него хотим.

Развиваем дикцию

Одновременно с постановкой голоса можно развивать дикцию и речь. Для этих целей лучше всего подойдут скороговорки. Но перед их произношением нужно как следует размять мышцы языка, лица, артикуляционный аппарат и губы. Это помогут сделать следующие упражнения:

Высуньте язык полностью, как можно дальше. Затем верните его в прежнее положение. Продолжайте выполнять эти манипуляции в течение 2-3 минут.
Толкните языком щеку. Вы должны как будто «уколоть» ее. Сделайте то же самое со второй щекой. Продолжайте выполнять действия в течение 4 минут.
Рот держите закрытым. Начинайте двигать языком, как будто чистите им зубы с внутренней стороны. Делайте это непрерывно и интенсивно в течение 3 минут.
Высуньте язык и выполняйте им вращательные движения. Сделайте 20 раз вправо и столько же влево.
В этом упражнении развиваем мышцы губ. Вытягиваем их в форму уточки (трубочкой), затем растягиваем широкую улыбку. Чередуем эти движения в течение 2 минут.
Надуйте щеки. Начинайте крутить получившийся воображаемый «пузырь» по кругу. Выполняйте действие не менее 3 минут.
Слегка покусывайте нижними зубами верхнюю губу и наоборот. Занимайтесь перед зеркалом, чтобы контролировать себя. Длится упражнение не менее 3 минут.
Очень эффективный способ – это построение всяких рожиц. Корчите гримасы, выпучивайте глаза, показывайте язык. Делайте все, что можете придумать, со своим лицом, позвольте себе подурачиться. Лучше это делать перед зеркалом в течение 3 минут.

Очень полезно выполнять эти упражнения перед публичным выступлением, чтобы размять мышцы и артикуляционный аппарат.

После разминки можно приступить непосредственно к скороговоркам. Вот одни из самых эффективных:

Магнат Егор на горе загорал, на магната Егора магнит упал.
На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова, а пили дрова.
Расскажи про скороговорки. Про какие скороговорки? Про скороговорки, про скороговорки, про скороговорочки мои!
Расскажи мне про сосиски! Про какие про сосиски? Может, про покупки? А, ну да, про покупки.
Трансплантация брандспойта отдавала дилетантством.

Чтобы развить внятную речь, можно пользоваться не только этими скороговорками. Для дикции подойдут любые, которые вы сможете найти. Произносите их чаще, но только после разминки. Есть самая длинная скороговорка из придуманных, обучившись которой вы однозначно значительно улучшите вашу дикцию. Также вы можете придумать скороговорку самостоятельно.

Вот еще несколько эффективных упражнений для развития дикции:

Зачитывайте свое любимое стихотворение, резко подчеркивая интонационно окончание каждого слова.
Откройте обычный словарь русского языка. Выберите слова, которые кажутся вам самыми труднопроизносимыми. Повторяйте их до тех пор, пока не научитесь выговаривать каждое из них без труда.
Встаньте перед зеркалом и зачитайте наизусть отрывок из любимого прозаического произведения. Контролируйте произношение, эмоциональность, мимику лица.
Если скороговорки кажутся вам слишком легким заданием, перед их произнесением положите в рот несколько мелких орешков. Теперь говорите, максимально приближаясь к правильному произношению.
Прочитайте отрывок из любимого произведения с закрытым ртом.
Если вы занимаетесь спортом, вам подойдет следующее упражнение. Наденьте наушники и повторяйте все, что говорят в плеере (текст песни или аудио-книга) во время бега. Это усложняет произношение. Но не кричите слишком громко, чтобы не пугать окружающих.

Развитие речи

Грамотную речь невозможно развить, выполняя лишь вышеперечисленные упражнения. Хотите проверить, насколько поставлена и развита ваша речь? Представьте себя на месте вашего слушателя. Достаточно ли вы эрудированны и уверены в себе, чтобы вас хотелось слушать часами? Если ответ отрицательный, вам есть над чем работать.

Как развивать дикцию, мы разобрались, теперь попробуем развить свою речь и сделать ее богатой. Для этого подойдут некоторые методики:

Читайте книги, журналы, газеты вслух. При этом старайтесь максимально четко произносить слова, предложения. Ставьте логическое ударение, соблюдайте паузы и интонации.
Проанализируйте правильность своей речи в повседневной жизни. Лучше это делать в письменном виде. Выпишите на бумагу все слова паразиты, которые имеют к вам отношение. Старайтесь по максимуму избегать их употребления.
Следите за темпом речи. Плохая дикция часто отличается быстротой произношения слов, когда слушатель даже не успевает понять, о чем говорит оратор. Говорите в среднем темпе, не заставляя окружающих пытаться разобрать сплошной поток слов.
Постоянно пополняйте словарный запас путем чтения книг, просмотра фильмов и общения с новыми людьми.

Добиться заметных результатов в развитие своей дикции и при этом поставить речь можно примерно за 3 месяца, с учетом каждодневных занятий.

Станиславский о развитии дикции

По словам Станиславского, слово – самый конкретный выразитель мысли человека. О том, как выработать дикцию, он говорит в трех разделах второго тома «Работы актера над собой». Ниже приведены правила и упражнения, составленные на основе рекомендаций Станиславского:

Часто мы посещаем лекции, семинары, тренинги, но попросту засыпаем на них, потому что нам скучно. При этом лектор говорит четко и понятно, дефектов речи у него не наблюдается. Проблема кроется в эмоциональной окраске. Читайте и говорите выразительно.
Нужно уметь говорить в разных тонах. Развить это умение поможет следующее упражнение. Читайте стихотворение вслух таким образом, чтобы одна строчка звучала громко, вторая – тихо и так до конца произведения.
Потренироваться в проявлении разных эмоций можно, читая одну и ту же фразу, но с разными эмоциональными оттенками. Например, можно говорить одно и то же с грустью, радостью, отчаянием, гневом, удивлением.

Дикцию и речь поставить не так трудно, как научиться работать с эмоциями.

Слушайте себя

Как понять, что дикция и голос улучшились, что вы работаете в правильном направлении? Конечно, нужно послушать себя. Запишите свою речь на диктофон и оцените, что изменилось, чего вы добились, а что еще нужно корректировать. Сделайте выводы о том, как разработать дикцию конкретно в вашем случае, на что надавить, а чему уделить меньше внимания.

Оценивать голос желательно на «свежую голову», то есть, спустя несколько часов после тренировки речи, полностью отдохнув и будучи в хорошем настроении. Тогда оценка будет более объективной, а вы поймете, как развить дикцию и избежать новых ошибок. Записывайте свой голос до тех пор, пока произношение не покажется вам идеальным.

Мы разобрались, как развить свою дикцию, как правильно тренировать речь и сделать ее эмоциональной. Занимайтесь регулярно, и даже в домашних условиях вам удастся достичь весомых результатов и больше не останавливаться на волнующей вас проблеме — как поставить и натренировать дикцию.

Как улучшить дикцию: упражнения, советы, рекомендации

Речевые способности даются природой, но они далеко не всегда идеальны. Иногда речь звучит невнятно, что может отрицательно сказываться на всей жизни человека. Едва ли можно построить хорошую карьеру, если слова вынуждены пробиваться сквозь «кашу во рту». Как улучшить дикцию? Существуют ли специальные упражнения? Об этом и поговорим.

Дыхательная гимнастика

Чтобы улучшить дикцию и четкость речи, необходимо научиться правильно дышать. В этом помогут следующие упражнения:

Стоим прямо. Ноги на ширине плеч. Ладони лежат на поясе. Вдох свободный. Выдыхаем воздух через сложенные губы, чтобы ощущалось его сопротивление. Такой выдох нужно провести во время движения. Имитируйте работу с косой, с топором, уборку в доме при помощи веника/пылесоса и тому подобные движения. Вам нужно научиться выдыхать ровно, без напряжения (должно ощущаться напряжение в нижнереберных мышцах).
На вдохе выполняем медленный наклон вперед. Спина остается прямой. Затем распрямляемся. Делаем выдох и начинаем тянуть слово «гимммм», одновременно шагая на месте.
На вдохе медленно наклоняемся вперед, руки разводим в стороны, смыкаем за головой (на затылке). Распрямляемся на выдохе и нараспев произносим звуки «ГН», шагая на месте.
Рот закрыт. Совершаем короткий вдох через нос. Во время выдоха поколачиваем пальцами по краешкам ноздрей. Упражнение улучшает носовое дыхание. Теперь добавляем новый элемент: во время выдоха тянем звуки «М» и «Н».
Рот открыт. Вдох делаем через нос. Медленный выдох через рот.
Самомассаж. С небольшим усилием проминаем межреберные мышцы, потом переходим на область живота. Это помогает стимулировать местное кровообращение.

Работаем над качеством дикции

Улучшить свою дикцию поможет выполнение определенных упражнений. Занятия необходимо проводить ежедневно, потому что только в этом случае можно получить быстрые результаты.

Упражнения для улучшения речи и дикции включают тренировки мышц нёба.

Медленно проговорите звуки «К» и «Г» подряд 3 раза. Потом произнесите с практически закрытым ртом звуки «А», «О», «Э».
Имитируйте полоскание рта. Ощущения должны быть похожими, как если бы во рту была вода.
Рот приоткрыт на ширину двух пальцев. Проговорите слоги «АММ-АММ». При этом «А» звучит шепотом, а «М» громко и звонко.

Чтобы усовершенствовать свою речь и дикцию, нужно выполнять упражнения для снятия мышечных зажимов.

Напишите на листе бумаги скороговорку. Проговорите ее вслух, озвучивая только согласные звуки. На месте гласных – пропуски. Потом повторите ее полным голосом. Это поможет вам понять, в каком положении артикуляционный аппарат работает неправильно.
Сделайте глубокий вдох и зажмите нос пальцами. Прочтите вслух любой текст. Сделайте выдох. Снова начните читать текст, делая вдохи в необходимых по смыслу местах (в соответствии с грамматическими паузами).

Артикуляционная гимнастика

Если вы интересуетесь, как улучшить дикцию речи быстро, то нужно практиковать артикуляционную гимнастику. Регулярная тренировка речевого аппарата гарантирует улучшение дикции в самые короткие сроки.

Комплекс включает следующие упражнения:

На лице широкая улыбка. Зубы сжаты. Фиксируем положение на 10 секунд. Затем расслабляемся. Важный момент: оба ряда зубов должны быть полностью видны.
Зубы сжаты. Губы сложены в трубочку, вытянуты вперед. Тянем звук «У» на протяжении 10 секунд.
Рот открыт, язык выдвинут вперед насколько возможно. Фиксируем положение на 5 секунд. Расслабляем мышцы.
Рот открыт. Язык лежит на поверхности нижней губы. Раскрываем рот максимально широко и расслабляемся.
Расслабьте нижнюю челюсть и зафиксируйте это положение. Облизывайте верхнюю губу, максимально выдвигая язык.
Трогайте кончиком языка попеременно верхнюю и нижнюю губу, выдвигая его вперед. Выполняйте упражнение в неспешном темпе. Подбородок в течение всего времени должен быть неподвижным.
Рот закрыт. Языком оказываем давление на внутреннюю поверхность щеки, прилагая силу в течение 4 – 6 секунд. Повторить с противоположной стороны.
Нижняя челюсть опущена книзу. Совершаем ею движения из стороны в сторону. Голову удерживаем ровно. В движении она не участвует. Потом перемещаем челюсть вперед/назад.
На лице полная улыбка. Кончиком языка проводим по внутренней поверхности губ. Сначала по верхней, потом по нижней, следом делаем круговое движение. Челюсть постоянно зафиксирована и не двигается.
На лице широкая улыбка. Проводим языком по поверхности зубов, сначала верхних, потом нижних. Челюсть зафиксирована и не двигается.
На лице широкая улыбка. Проводим по губе языком от уголка к уголку. Губы и челюсть не двигаются. Касаться надо именно поверхности губ, а не зубов.
Стойка прямо, руки на груди (скрещены). Совершаем медленный наклон вперед на вдохе, одновременно громко озвучивая буквы «О» и «У».

Четкость произношения звуков обеспечивает кончик языка. Для улучшения дикции нужно улучшать его подвижность.

Используйте язык как молоточек, постукивая им по зубам. Во время каждого удара проговаривайте слог «ДА». Потом говорите буквы «Т» и «Д».
Для улучшения дикции речи необходимо разработать мышцы гортани. Это поможет наладить четкое произношение звуков «К» и «Г». Совершаем вдох через нос, и выпускаем воздух через рот. Во время выдоха начинайте пыхтеть как ежик – «ФУ-ФУ-ФУ». Слог произносится резко.
Улучшить речь и дикцию поможет тренировка мышц губ. Это упражнение улучшает произношение звуков «П» и «Б». Надуваем щеки и схлопываем их руками, как в детстве.

Дополнительные упражнения

Улучшить дикцию и четкость речи поможет умение контролировать объем воздуха в легких.

Встаньте перед зеркалом и вслух прочтите с выражением любой текст. Вначале сделайте это привычным голосом. Потом прочтите его снова, но уже намного громче. Выполняя это упражнение ежедневно, в скором времени вы научитесь контролировать заполненность легких и сможете легко произносить речи любых объемов.

Для улучшения дикции у взрослых поможет такое упражнение:

Напишите на листке бумаги строчки своего любимого стихотворения.
Вычеркните все согласные, а оставшиеся гласные пропойте голосом вслух.
Потом снова вставьте все согласные. Произносите их громко, звонко, продолжая пропевать гласные звуки.

Выполнение комплекса артикуляционных упражнений поможет улучшить свою речь и дикцию очень быстро.

Улучшаем тембр голоса

Для улучшения дикции и тембра голоса взрослому человеку необходимо выполнять специальные упражнения. Внести изменения в природные данные невозможно, но вот украсить их – достижимая задача.

Улучшаем звучание голоса при помощи следующих упражнений:

Стойка прямо. Подбородок зафиксирован в естественной позиции. Тянемся шеей максимально вперед как получится, фиксируемся на несколько секунд.
Рот откройте, язык выдвиньте максимально вперед/вниз. Голова склонена к груди. Язык поднимем к кончику носа с одновременным подъемом головы. Во время движения вытягиваем шею насколько получится.
Совершаем вдох полной грудью. Во время выдоха громко проговариваем слово «БОММ», вытягивая последнюю букву как можно дольше. Вы должны ощущать легкое вибрирование в области кончика носа и верхней губы.
Полный вдох. Выпускаем воздух из легких, проговаривая слог «МИ-МИИ». Первую частичку коротко, вторую – протяжно нараспев.
Стойка прямо, руки лежат на груди. На вдохе совершаете наклон вперед и нараспев озвучиваете буквы «У» и «О». После этого пропевайте слова «МОЛОКО», «МУКА», «ОЛОВО».
Цокайте языком, постепенно изменяя положение губ. Вначале они собраны в трубочку, в конце – растянуты в полную улыбку.
Рот открыт, нос зажат пальцами. Дышим ртом и одновременно вслух читаем любой текст. Длительность упражнения – 5 минут.
Голова вниз, подбородок прижат к груди. Делаем выдох, произнося звуки «О» или «У», пока не кончится воздух. Кладем руку на грудную клетку и похлопывая, усиливаем вибрацию звука.

Эти упражнения гарантируют улучшение речи и тембра голоса в короткие сроки.

Работаем над разговорной речью

Как улучшить дикцию речи быстро? Чтобы добиться результатов, потребуется поработать над разговорной речью.

Рекомендации будут следующими:

Голос не должен быть монотонным. Чтобы улучшить речь и дикцию, нужно научиться разговаривать эмоционально. Необходимо овладеть умением менять тональность. Это поможет собеседнику понять, вопрос вы задаете или что-то утверждаете.
Содержание разговора. Узнавайте новые слова для обогащения словарного запаса. Так вы сможете улучшить свою речь и разнообразить ее. Желательно избегать тавтологий и частого повтора одних и тех же слов.
Слова с неизвестным значением. Если вам не известно значение, то лучше в разговоре его не использовать.
Постарайтесь избавиться от слов-паразитов.

Советы очень простые, но значительно улучшают разговорную речь.

Чистоговорки

Для улучшения дикции и самой речи нужно работать над произношением чистоговорок. Это поможет отработать конкретные звуки при помощи специально зарифмованных фраз.

Они отличаются от скороговорок тем, что в них многократно встречается один согласный звук. Это поможет научиться произносить сложные звуки и сделать лучше свою дикцию. Заниматься необходимо каждый день. Улучшение речи после работы с чистоговорками происходит достаточно быстро.

Произносить чистоговорки нужно в медленном темпе. Очень важно тщательно проговаривать каждый звук, обращая внимание на сложные для вас звуковые сочетания.

Надо обязательно контролировать свое произношение. Для этого занятия необходимо записывать на диктофон. В ходе прослушивания записи можно выявить совершенные ошибки произношения и устранить их в ходе следующего.

Полезные советы по улучшению дикции

Есть несколько советов, которые помогут достичь успеха в самостоятельных занятиях:

первыми нужно начинать выполнять самые простые упражнения для улучшения речи и дикции, постепенно, включая в занятия более сложные;
занятия нужно проводить в любое свободное время – это поможет достичь результатов в короткие сроки;
гимнастику желательно проводить ежедневно, не делая перерывов;
возьмите за правило периодически записывать на диктофон короткие речи – это поможет отмечать свои достижения;
читайте дополнительную литературу и регулярно практикуйте новые упражнения, поскольку монотонность упражнений может стать причиной моральной усталости и отказа от занятий;
если есть возможность получить консультацию специалистов, то не стоит от нее отказываться, поскольку это отличная возможность получить дополнительные дельные советы.

Если у человека имеется возможность посещать курсы театрального мастерства, то это нужно сделать обязательно. Занятия с профессионалами помогут раскрепоститься, развить дикцию и освоить свободную речь. Специалисты научат выразительной декламации, дикция при этом, если не станет идеальной, то значительно улучшится. И публичные выступления больше не будут казаться невыполнимой миссией.

Как сделать эффективную презентацию или выступление

Карьера
Деловое общение
Публичное выступление
Как сделать эффективную презентацию или выступление

Эффективное, уверенное публичное выступление должно выглядеть легким. В действительности большинству людей нужно много времени и практики, прежде чем они смогут уверенно говорить перед аудиторией. Вы можете использовать ряд техник, чтобы преодолеть страх перед сценой, уверенно представить себя и заинтересовать аудиторию.

Аудитория на вашей стороне. Люди хотят, чтобы вы преуспели; они не хотят тратить свое время на скучную презентацию. Вы находитесь во власти: у вас есть знания, которые все хотят получить.

Избегайте нервных повреждений во время речи

Думайте о себе как о ком-то, кто делится ценной информацией с желающими слушателями. Не беспокойтесь о том, как вы себя проявите в своем нервном состоянии: аудитория редко может обнаружить беспокойство в говорящем, который утверждает, что очень нервничает.Вам это кажется намного хуже, чем вашим слушателям.

Пока вы выглядите спокойным, не имеет значения, что вы нервничаете. Избегайте этих явных признаков беспокойства:

ерзание: Не прикасайтесь к лицу и не играйте с украшениями. Руки держите перед собой. Если вы используете лекцию, положите руки по обе стороны от нее.
Темп: Вместо того, чтобы шагать случайным, паническим образом, двигайтесь стратегически. Сделайте несколько шагов и остановитесь.Это может помочь заинтересовать аудиторию, и вы можете использовать это, чтобы подчеркнуть сообщение, которое вы передаете.
Дрожание рук: Используйте для заметок карточки, а не листы бумаги. Это сделает вашу дрожь менее заметной.

Развивать хороший язык тела

Самым важным выражением лица является улыбка. Это создает мгновенное взаимопонимание и согревает вашу аудиторию. Используйте выражения лица, чтобы передать ключевые моменты: это поможет сделать вашу речь более убедительной.

Осанка имеет решающее значение: встаньте прямо, слегка расставив ноги и расслабив руки. Не кладите руки на бедра и не раскачивайтесь во время разговора. Вы будете выглядеть более уверенно и правдоподобно. «Закрытые» жесты, которых следует избегать, включают скрещивание рук или ног и положение с руками за спиной. Это создает мысленный барьер между вами и вашей аудиторией.

Жестикат для успеха

Используйте руки, чтобы помочь аудитории следить за вашей речью.Эффективные, уверенные жесты привлекают внимание слушателей. Когда ваше тело и слова работают вместе, они создают мощное послание. Убедитесь, что вы меняете жесты, чтобы не выглядеть как робот.

Настройте язык тела так, чтобы он соответствовал размеру пространства, с которым вы работаете, чтобы эффективно выделять точки. При произнесении речи используйте смелые жесты! Неуверенные, нерешительные действия могут сделать вас неуверенным и неубедительным.

Установите зрительный контакт, чтобы заинтересовать людей

Заинтересуйте свою аудиторию (и сделайте вид, будто она вам интересна), установив зрительный контакт с как можно большим количеством людей.Не зацикливайтесь только на одном дружелюбном лице. Вы должны убедиться, что вы задействуете все части аудитории, поэтому просматривайте стороны и сзади, а также людей впереди. Проводите больше времени, глядя на аудиторию, чем на свои заметки. Заметки должны быть подсказкой, а не тем, что вы читаете.

Как сделать отличную речь

Пару недель назад на слайд-шоу был опубликован слайд «Как создать отличную речь». На данный момент его просмотрели почти 10 000 раз!

В этом посте я расширяю сопутствующий Slideshare, и все о том, что происходит на сцене после того, как вы выполнили дизайн.

Я сделал все возможные ошибки, когда дело дошло до настройки. Я забыл подключить ноутбук (аккумулятор разрядился к середине выступления), забыл включить микрофон, забыл свои заметки, не тестировал звук на видеоклипах… нужно ли мне продолжать?

Небольшая подготовка избавит от многих неловких моментов. Вот несколько простых проверок:

Испытательное оборудование и звук. Я всегда проверяю диапазон удаленной мыши, чтобы знать, насколько близко я должен быть к сцене, чтобы продвинуть слайд.
Встаньте на сцену и устройтесь поудобнее. Я предвижу начало шоу: как я хочу себя чувствовать? Где я буду смотреть? Я буду держать записи?
Решите, где будут ваши записи, ноутбук, вода и реквизит. Это базовые вещи, но я хочу убрать все догадки. Когда я выхожу на сцену, я иду. Я не хочу, чтобы публика увидела, как я возился. Я хочу приносить пользу прямо сейчас — это то, за что мне платят.

Pro Совет: создайте простой контрольный список на своем телефоне.

2. РАЗОГРЕВАЙТЕ ТОЛПУ

Я думаю, что ораторы, которые появляются незадолго до своего времени в повестке дня и уходят сразу после подписания нескольких книг, оскорбляют свою аудиторию. Я хочу, чтобы моя аудитория знала меня и доверяла мне. Это просто: люди лучше учатся у людей, которых они знают и которым доверяют — это начинается с до , когда вы выходите на сцену.

Вот как это сделать:

интервью с 3-5 делегатами заранее. Вы получаете ценную информацию, а они распространяют информацию.Это небольшая работа и требует некоторой координации, но, проделав это сотни раз, я могу сказать, что это окупается.
приезжают раньше, чтобы встретить как можно больше делегатов.
обедают с делегатами (не за VIP-столом) и запоминают их имена

Профессиональный совет: , когда делегаты задают вопросы, ответьте вежливо и кратко, а затем разверните его и задайте вопросы о им . Вы здесь, чтобы доставить. Вы ничего не узнаете, говоря о себе.

3. ОКАЗАТЬ УСЛУГУ, А НЕ ЛЕКЦИЮ

Не думайте « Это сообщение, которое я должен передать, » инструктирует Келли Стётцель, программист конференции TED Talks, « вместо этого подумайте ‘ Людям будет интересно узнать об этом! ’”

Задайте себе вопрос:

мои чопорные ичного намерения: научить, мотивировать, вдохновлять или развлекать?
в чем состоит одна идея, урок, понимание, которое я хочу, чтобы они получили через 24 часа?
как я хочу себя чувствовать в конце? (начни чувствовать это сейчас)

4.БРОСЬТЕ 50% СЛАЙДОВ И СДЕЛАЙТЕ ИХ ЛУЧШЕ

«Если все важно, то ничего не важно». Гарр Рейнольдс, автор , Presentation Zen.

Вы — сообщение. Слайды должны быть ориентирами акцентировать ваше сообщение.

Избегайте причудливой анимации, несвязанных видеоклипов, сумасшедших шрифтов и нечитаемых графиков. Если вы считаете себя профессионалом, то прочтите Presentation Zen и Slide: ology (Nancy Duarte).Гарр и Дуарте — эксперты в этой области. С этими двумя книгами вы сэкономите годы экспериментов.

используйте большие, оригинальные, четкие изображения, передающие суть вашей точки
не используйте полные предложения, которые повторяют то, что вы говорите

5. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИСТОРИИ, ЧТОБЫ УЧИТЬ

Узнайте, как превратить урок в уникальную запоминающуюся историю, и у вас будут восторженные поклонники, которые будут продвигать вас даже спустя годы. Используйте эту формулу:

Мост — подключитесь от последней точки к новой теме
Рассказ — короткий, актуальный, оригинальный и идеально смешной
Урок — извлеките урок из рассказа, который, как вы знаете, им нужен
Заявление — объясните, как это связано с их работой / жизнью / отношениями

Совет для профессионалов: укажите 2-3 конкретных способа использования этого решения сейчас

6.УБИТЬ ВАШЕ ОТВЕРСТИЕ И ЗАКРЫТЬ

Люди помнят первые несколько минут (первенство) и последние несколько минут (новизна) — так что сделайте их выдающимися!

Прыгайте прямо в историю, которую вы разучили — аудитории нравятся хорошие истории
Никогда, никогда не торопитесь с закрытием.

Подсказка профессионала: сделайте офигительно короткое время, чтобы начать закрытие. Я не знаю, сколько ораторов, которых я видел, быстро просматривали последние 15 слайдов и в панике пытались мотивировать аудиторию или продать лишнюю комнату за три минуты.Любитель. Никто не пропустит то, чего нет. Наберите номер вашего закрывающего слайда на клавиатуре, прыгните до конца и забудьте обо всем остальном. Ваша аудитория заслуживает хорошего закрытия, остальное важно только для вас.

Завершите выступление кратким изложением, мотивацией и призывом к действию.

7. НЕ ТРАТИТЕ ИХ ВРЕМЯ

Хорошая короткая речь (выступление Линкольна в Геттисберге в 1863 году длилось всего две минуты) более запоминается и ценится выше скучной диссертации.

не говорите, что вы рады быть там — продолжайте доставку!
не возитесь со своими заметками, водой, пультом дистанционного управления, микрофоном или ноутбуком — будьте готовы к запуску, как только выйдете на сцену.
не говорите о вашей поездке в такси, отеле или рейсе — совет профессионала: чем больше ваша жизнь кажется другой, тем меньше вам доверяют.

8. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВОКАЛЬНЫЙ РАЗМЕР

Слушатели составляют 20-30% вашей аудитории. Кроме того, все будут уделять больше внимания, если вы обратите больше внимания на , как вы доставляете свое сообщение:

ускориться: впереди что-то хорошее
замедлить: значит обратить внимание
Пониже голос: внушает уверенность и доверие
пауза: означает, что это было важно

9.ДВИЖЕНИЕ НА ЦЕЛЬ

Используйте движение на сцене, чтобы привлечь внимание аудитории и акцентировать внимание на своем сообщении.

Сделайте шаг вперед
Поднимите руки, чтобы привлечь внимание
Если вы рассказываете историю, дайте реплики каждого персонажа из разных мест.

Совет для профессионалов: двигайтесь вправо, когда говорят о будущем (слева от них — прошлое)

10. БЫТЬ МОЩНЫМ

Вот секрет: аудитория хочет, чтобы вы добились успеха, поэтому действуйте и берите на себя ответственность.

«Не притворяйся, пока не сделаешь. Подделывайте это, пока не станете им ». Эми Кадди, TEDGlobal 2012

Используйте силовые позы (стоя, руки на бедрах и ступни, как у Чудо-женщины или Супермена) в течение двух минут перед выходом на сцену.
Оставайтесь на якоре при достижении точки
Улыбка (это заразно) « Когда ты снова улыбаешься » , весь мир улыбается вместе с тобой. ” Луи Армстронг

11.ОБУЧЕНИЕ АУДИТОРИИ

Научите аудиторию реагировать во время выступления, и они с большей вероятностью: запишутся в программу, купят вашу книгу или даже аплодируют стоя.

Примерно каждые 20 минут их:

поговорить со своим соседом
решить проблему
записать понимание или новую цель
играть в обучающую игру
стоять и двигаться

Прежде всего,

будь собой,

сосредоточиться на помощи,

оставаться вовремя,

и наслаждайтесь поездкой

Если вы нашли это ценным, расскажите мне в комментариях ниже — я хочу знать! Спасибо.

Как улучшить речь: 5 полезных советов

Эта статья научит вас, как улучшить речь. Если вы будете следовать этим простым рекомендациям, вы узнаете, как сделать свою речь красивой.

В ораторском мастерстве мелочей просто не бывает — важна каждая деталь.

Когда вы овладеваете риторикой, постарайтесь помнить, что ваша речь также должна быть отчетливой, и вам также следует улучшить свою дикцию.

Если во время разговора вы проглатываете большую часть слов или окружающие не могут понять, что вы говорите, вы должны попытаться улучшить четкость своей речи.

В статье ниже вы найдете несколько методов, с помощью которых вы узнаете , как улучшить речь .

Вы сможете говорить более отчетливо независимо от того, нужно ли вам просто общаться, ваша профессия требует публичных выступлений или вы просто хотите улучшить свою манеру речи.

Как улучшить речь: не торопитесь во время разговора

Контролируйте свое дыхание.
Послушайте и понаблюдайте за певцом на сцене, и вы увидите, сколько внимания он уделяет своему дыханию.
То же самое происходит во время разговора, поэтому правильное дыхание может значительно улучшить четкость вашей речи.
- Один из способов обеспечения правильного дыхания — это положить одну руку на живот, а другую — на грудь, пока вы дышите.
  Дышать нужно так, чтобы рука на животе двигалась, а рука на груди оставалась неподвижной.
  Дыхание животом (диафрагмой) обязательно обеспечит вам полноценный настоящий вдох и позволит говорить насыщенным голосом.
- Говорите, когда дышите на полную.
  Как только вы сделали правильный вдох, вы должны начать говорить и думать над словами.
  Кроме того, не забывайте в это время выдыхать медленно и постепенно.
  Это даст возможность вашему дыханию поддержать вашу речь и, вероятно, позволит вам вести себя естественно и не спешить.
Не торопитесь, когда общаетесь.

Ваша речь должна быть неторопливой, но не слишком медленной, чтобы не показаться другим людям роботом.
Ясность речи определяется не только правильной формулировкой фразы, но и наиболее отчетливым выражением вашего сообщения или точки зрения.
Это часто означает понимание того, что вы собираетесь сказать, чтобы вам не пришлось отрицать свои слова.
Как читать быстрее?
Публичные выступления — еще один способ улучшить свои ораторские навыки.
Если вам нужно выступить с публичной речью или представить какую-либо презентацию, вам, вероятно, лучше написать содержание, по крайней мере, в целом.
Потренируйтесь говорить это во время прогулки.
Некоторые актеры используют этот метод, чтобы выучить свои роли, потому что подъем и движение, вероятно, помогут вам запомнить, что вы собираетесь сказать.
Практикуйте свою речь и произносите по одному слову на каждом шагу.
Поначалу это может показаться медленным и трудным, но, произнося одно слово на каждом шаге, вы обязательно научитесь замедлять свою речь.
Вам не нужно говорить так медленно в своей речи или во время обычного разговора, но ощущение комфорта от использования более медленного темпа речи улучшит четкость вашей речи и позволит вам не торопиться в будущем.
Повторите те слова, которые вам трудно произнести.
Когда мы сталкиваемся с трудностями при произнесении определенных слов, мы часто начинаем торопиться и натыкаемся на эти слова, что, в свою очередь, приводит к запутанной речи.
Практикуйтесь в произношении этих слов, произнося их вслух снова и снова, пока у вас не сложится мускульная память об их правильном произношении.
Например, слова «Белка», «Пивоварня», «Феномен» и «Февраль» считаются одними из самых труднопроизносимых, потому что их написание сильно отличается от того, как они звучат.
Чтобы помочь себе произнести трудные слова, попробуйте произнести их с точки зрения фонетики.

Как улучшить речь: упражнения на дикцию

Простучите языком всю полость рта.
Сделайте несколько вращательных движений языком.
Проведите им по зубам, как если бы вы чистили их, и попытайтесь дотянуться до неба языком.
Постучите пальцами губами, щеками, носом и кожей подбородка.
Надуйте щеки, как если бы ваша кожа была тугим барабаном.
Постучите по всем этим местам подушечками пальцев, как палками.
Ежедневно произносить скороговорки для улучшения речи и артикуляции, по крайней мере, на 5-10 минут.
Начните с медленного темпа и постепенно увеличивайте скорость, пока не произнесете их в обычном темпе речи.
Когда вы их произносите, чрезмерно подчеркивайте слова, заставляя работать язык, челюсти и губы.
Как только вы научитесь их произносить, начинайте говорить насыщенным актерским голосом и еще больше подчеркивайте слова.
Это может улучшить ваши навыки и развить мышцы ротовой полости, которые отвечают за речевую функцию.
Признаки высокого интеллекта
Скороговорки сделать еще сложнее.
Например, перед тем, как произносить скороговорки, можно положить в рот несколько маленьких камешков или орехов.
Наверняка, в этом случае вам придется приложить немало усилий, чтобы отчетливо и ясно произнести эту фразу.
Таким образом вы тренируете мышцы рта и улучшаете свою речь.
Еще одно популярное упражнение в речевой практике — речь с закрытым ртом.

Вам будет труднее произносить звуки только потому, что губы сомкнуты.
Вот почему вам следует проявить дополнительные навыки и силу воли, чтобы сказать хотя бы несколько понятных слов.
Ваша дикция и артикуляция обычной речи значительно улучшатся после такого обучения.
Тренируйте мышцы челюстей, чтобы улучшить четкость речи.
Чтобы ваша речь стала четче, расслабьте челюсти с помощью пары упражнений.
Делайте широкие экскурсионные движения и одновременно спойте что-нибудь про себя.
Растяните каждую мышцу челюсти и лица.
Откройте рот как можно шире (как если бы вы собирались зевнуть) и одновременно нарисуйте круг нижней челюстью и переместите его из стороны в сторону
.
Широко откройте рот, как в предыдущем упражнении, и закройте его.
Повторить такие движения 5 раз.
С помощью сомкнутых губ попытайтесь издать жужжащий звук, но не сомкните челюсти.
Какие книги читать, чтобы стать умнее?
Разогрейте голосовые связки.
Если вы их разогреете, вы расслабитесь и будете готовы говорить четко и эффективно.
Даже если вы обычно не поете, вы можете спеть несколько нот или просто прошептать себе под нос.
Можете также спеть скороговорки.
Произнесите несколько раз «Ууууу…», меняя интонацию с высокой на низкую и наоборот.
Представьте, что ваш голос подобен колесу обозрения, которое движется вверх и вниз, образуя круг.
Издает жужжащий звук и хлопает в ладоши.
Это поможет вам избавиться от мокроты, которая может скапливаться в горле.

5 Полезных советов по улучшению речи

Во-первых, вам следует больше читать, чтобы улучшить речь и словарный запас.
Газеты, журналы, художественная литература хорошего качества.
Читайте и перечитывайте классику!
Причем делайте это вслух, не торопясь.
Такое прочтение обязательно произведет колоссальный эффект.
Он научит вас составлять слова и предложения и пополнит словарный запас.
Во-вторых, постарайтесь, если есть такая возможность, сохранять спокойствие, не размахивать руками и не отражать в своей речи сильные эмоции.
Это только повысит уровень доверия к вам и добавит авторитета.
Ваша речь должна состоять из простых фраз и никуда не торопиться.
В-третьих, следите за темпом своей речи.
Не должно быть однообразным.
Вы можете разделить ключевые моменты разговора паузой.
Он должен быть подходящим и не слишком длинным.
В-четвертых, используйте в своей повседневной речи и беседах разные сравнения, метафоры, образные выражения, поговорки и т. Д.

Это обязательно сделает ваше выступление более живым и интересным.
Безусловно, самый безопасный вариант — юмор.
Соответствующая самоирония и шутки могут добавить лоска вашей речи.
Слова — это только средство передачи информации, и то, как вы объединяете эти слова и произносите их, либо запоминается, либо нет.
Наконец, говорите и тренируйте свою речь как можно чаще.
Сделать это довольно просто, если у вас много друзей.
В противном случае вам могут помочь телевидение или радио.
Выберите телеведущего, который вам больше всего нравится, и постарайтесь подражать ему.
Повторите вслух (!) Все, что он говорит, и постарайтесь воспроизвести те же интонации речи.
Это непростая задача, но позже вы обязательно увидите, насколько вы улучшили свою речь.
Кроме того, вы не только улучшите мелодию речи, но и пополните свой словарный запас.

Итак, используйте эти советы по поводу , как улучшить речь , и постарайтесь говорить отчетливо, ясно и понятно.

Тогда люди будут считать вас целеустремленным человеком и будут относиться к вам с уважением.

К тому же, благодаря умению правильно говорить, вы всегда будете хорошим и приятным собеседником.

Полезная статья? Не пропустите новинки!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

Устных презентаций: Советы о том, как произносить речь в школе или на работе

Jerz> Письмо> [Academic | Технические]
В этом документе кратко описывается, как написать и представить официальную устную презентацию по академической или профессиональной теме.Это должно быть полезно для всех, кто хочет уметь выступать на публике.

Примечание: под «формальной презентацией» я не обязательно подразумеваю монолог Шекспира или научный трактат о роботизированной микрохирургии. Устная презентация по любой теме — вашей любимой книге, текущим событиям, семейной истории — может быть «формальной» или «технической», если ее основной целью является передача сложной информации.

Содержание — наиболее очевидный компонент любой устной презентации — в конце концов, если вы говорите, вам лучше сказать что-то стоящее.Но презентация настолько эффективна, насколько ее поставка .

См. Также: Видео советы

Часть 1: Планирование содержимого

1) Определите свои цели как оратор

Почему вы читаете эту устную презентацию?: Будьте честны с собой. Если ваш ответ — «за оценку» или «мой босс сказал мне», ваша аудитория наверняка поймет это достаточно скоро. Чего ты хочешь достичь?; Если это задание класса, внимательно ознакомьтесь с инструкциями по заданию.Если ваш инструктор хочет, чтобы вы проанализировали, не тратьте время на подведение итогов. Если вас будут оценивать по тому, сколько доказательств вы представите, не тратьте время на то, чтобы делиться своим личным мнением.; Если это рабочее задание, что поставлено на карту и какие ресурсы доступны? Вы оцениваете работу, проделанную за последний год, или предлагаете проект на следующий год? Вы оправдываете принятое решение или предоставляете справочную информацию, чтобы помочь лицу, принимающему решение? Кто проводил эту презентацию в прошлый раз, насколько хорошо она была воспринята и что изменилось сейчас? (Кто бы мог знать?) [Wp_ad_camp_4]
Как ваша аудитория может помочь вам в достижении ваших целей?: Хороший оратор учитывает потребности аудитории.Кто ваша аудитория? Чего хочет ваша аудитория?; Вашим самым важным аудитором может быть ваш профессор или начальник, но этот человек будет измерять вашу работу — по крайней мере частично — в соответствии с реакцией остальной аудитории.; Почему в комнате другие люди? Они могут быть там только потому, что находятся в списке выступающих на день, но они хотят хорошо поработать (или получить хорошую оценку). Как вы можете закрепить их цели, чтобы продемонстрировать ценность своей речи?; Как вы можете использовать свои знания о том, что им небезразлично, чтобы помочь вам достичь своей цели? (Опять же, кто бы мог знать нужную вам информацию?)

2) Подготовьте материал

План.

Хорошие ораторы обычно стремятся выглядеть так, будто они говорят без усилий, отбрасывая слова, когда они приходят на ум. Чего вы не видите, так это подготовки, проложившей путь к безупречному выступлению. Это все спектакль! Вы тоже можете это сделать, если планируете заранее.

Как только вы узнаете свою цель и чего хочет ваша аудитория, вы можете приступить к разработке стратегии. Не существует единой стратегии, гарантирующей успех. То, как вы планируете, зависит от многих факторов.

Сколько минут длится ваша речь? Примерно сколько слов вы говорите в минуту?

Потеряется ли ваша аудитория, если вы будете использовать жаргон? Почувствуют ли они, что с ними разговаривают, если вы потратите время на определение уже известных им терминов?

Ожидаете ли вы, что аудитория с вами не согласится? (Если это так, вам может потребоваться привести больше примеров и больше доказательств и потратить больше времени на рассмотрение разумных возражений, чтобы звучать убедительно, что может означать, что вы говорите немного быстрее.)

Ожидаете ли вы, что ваша аудитория уже согласна с вашей позицией? (Если это так, они могут проверить, не перефразирует ли ваша речь аргументы, которые они уже принимают без вопросов. Что вы можете сказать аудитории, которая уже согласна с вами? Зачем вам слушать оратора, который повторяет то, что вы уже принимаете как истину ?)

Графика, вдохновляющие цитаты и анекдоты — все это уважаемые методы поддержания интереса аудитории. Однако картинки Pinterest, причудливые компьютерные переходы между слайдами и трюки водевиля устаревают довольно быстро (см. Веселую «Смерть от Powerpoint» Дона Макмиллана) и съедают время, которое можно было бы использовать более эффективно.

Не думайте о « произносит речь ». Большинство неопытных ораторов, которые подходят к профессиональному устному выступлению таким образом, в конечном итоге отрезают себя от своей аудитории.

Независимо от того, является ли ваша цель убедить аудиторию принять вашу позицию по сложной теме, предоставить как можно больше полезной информации лицу, принимающему решение, которому необходимо ее знать, или что-то еще, помните об этой цели в первую очередь .Как слова, которые вы говорите, помогут вам и вашей аудитории достичь общей цели?

Вместо этого подумайте о « разговаривает с людьми ». Ведущие ток-шоу не думают о том, чтобы поговорить сразу с миллионами людей … они думают о разговоре напрямую с одним человеком, который хочет участвовать в разговоре. Сделайте так, чтобы ваша аудитория почувствовала себя желанной.

Помните, что ваша аудитория хочет ваших выводов .Многие, многие выступающие проводят слишком много времени за фоном, что заставляет их торопиться с заключительными заявлениями.
Репетируйте свои объяснения диаграмм и диаграмм , демонстрации программного обеспечения или посещения веб-страниц так же тщательно, как и свои вступительные и заключительные заявления. Когда вы «летите», вы будете съедать слишком много времени.
Знать место встречи . Узнайте, как выключить свет, опустить экран, сфокусировать проектор и т. Д.
Готовьтесь к стихийным бедствиям . Может произойти сбой сети, ваш монитор может начать мерцать, или вы можете уронить свои заметки. Такие вещи случаются. Подготовьте низкотехнологичную резервную копию — прогнозы на будущее или бумажные раздаточные материалы, вопрос для обсуждения, чтобы привлечь аудиторию, что угодно.

3) Изучите модель

Интернет, конечно, полон примеров хороших выступлений, но пользователи YouTube, которые голосуют за видео, могут иметь мало общего с аудиторией, которая будет слушать вашу устную презентацию.

Есть ли у вас доступ к выступлениям, которые ценят ваше дискурсивное сообщество? У вашего инструктора или супервизора может не быть готового доступа к видеозаписям с прошлогоднего курса или совещания по бюджету за последний квартал, но вы можете обратить внимание на разговорные приемы, применяемые людьми, имеющими авторитет в вашей области.

Например, у меня есть коллега, который никогда не говорит: «Это занимает слишком много времени, а я смотрю на часы, так что давай уже займемся этим». Вместо этого этот человек говорит: «Я осознаю, что у всех время, так что перейдем к следующему пункту?»

Имейте в виду, что

, если вам поручено выступить с речью, защищающей позицию по теме (например, следует ли учить Гекльберри Финна в средней школе)…
, но ваш преподаватель обычно воздерживается от утверждения, что какой-либо один ответ является лучшим (вместо этого предпочитая представлять несколько точек зрения и позволяя студентам решать самим)…
, то открытая лекция вашего инструктора (предназначенная для разжигания дискуссии) не является хорошей моделью изложения позиции (предназначенной для демонстрации вашей способности цепляться за конкретное решение).

Хотя этот раздаточный материал направлен на предоставление общих советов, вам следует игнорировать любые общие советы, которые противоречат чему-то конкретному, что вы узнали о целях, контексте или жанре конкретной речи, которую вы готовите.

Общая модель

Успешные устные презентации обычно обладают некоторыми основными характеристиками из-за природы устного слова.

Скажите им, что вы собираетесь им сказать.
Скажи им.
Скажите им, что вы им сказали.

Когда мы читаем, мы можем вернуться и перечитать отрывки, которые мы просмотрели в первый раз, и мы можем пропустить вперед, когда нам скучно. В живой устной презентации аудитория не может перечитать или пропустить. Если аудитория не знает, почему они слушают ваш анекдот о победе над орфографической пчелой или почему им должно быть важно, какая версия программного обеспечения была установлена на компьютере, который вы использовали для вычисления ваших чисел, их внимание будет блуждать, и оно будет будет сложно вернуть его.

Когда мы слушаем, мы с благодарностью цепляемся за ориентировочные фразы, которые помогают нам понять, какова вся форма речи, где мы находимся в общей структуре и когда мы переходим от одного раздела к другому.

Конкретный повод для выступления с речью может включать определенные контекстные детали, которые не соответствуют общим советам, которые я даю здесь.

Введение : «Я Пинки Дж. Вицовиц из Министерства бюрократии США, и меня попросили в течение 20 минут выступить на тему« План правительства по предотвращению ситуации X в центре Америки »».
Захват
«Ситуация X — худшее, что может случиться с вами и вашей семьей.»[ Поразительная претензия ; в продолжение следует процитировать источник этой цитаты или предоставить доказательства, подтверждающие ее.]
«Это однажды случилось с семьей в Дубуке, и больше о них никто не слышал». [ Anecdote ; уточните подробности.]
«Я здесь, чтобы рассказать вам, как предотвратить поражение вас этой ужасной трагедией». [ Демонстрирует актуальность ; перейти непосредственно к дорожной карте ]
Основное содержание : Поместите слайд с темами, которые нужно осветить, конкретной проблемой, которую нужно решить, или серией вопросов, на которые нужно ответить.Обещайте, что ваше выступление будет касаться материала этого слайда. Вы даже можете возвращаться к этому слайду каждый раз, когда начинаете новый подраздел, с выделенным текущим местом в разговоре.

Пример основного содержания A:
«… Ситуация X в Хартленде Америки»

Пример основного содержания B:
«Набор добровольцев для организации Y».

Что такое ситуация X?
Почему меня должна волновать ситуация X?
Какие факторы способствуют возникновению ситуации X?
Что я могу сделать, чтобы избежать ситуации X?
Наконец, что такое U.S. Департамент бюрократии занимается ситуацией X?

В каком состоянии сейчас наш волонтерский корпус?
Какие наши волонтеры наиболее активны?
Как мы можем привлечь больше таких людей?
Должны ли мы попытаться сделать Организацию Y привлекательной и для других людей?
Волонтерство в новом тысячелетии.

Вопросы / комментарии аудитории? Несмотря на то, что большинство людей откладывают период вопросов до конца, они теряют возможность изменить свое заключение, чтобы удовлетворить интересы аудитории.
Заключение : Продемонстрируйте, как ваша презентация ведет к теме, которую вы представили с помощью «граббера».
Краткое содержание : Наш серьезный спикер «Ситуации X» мог бы дать микрокапсулированные ответы на все вопросы основной дорожной карты: «Мы узнали, что Ситуация X — это бла-бла-бла; что мы все должны заботиться об этом, потому что да, да, яда, яда … «
В заключение : Напомнив аудитории, как все эти факторы сочетаются друг с другом, докладчик может сказать: «Теперь, когда вы понимаете, как U.S. Департамент бюрократии помогает вам не допустить Ситуацию X в вашу жизнь, пожалуйста, принесите домой одну из наших брошюр своей семье и положите ее по телефону, чтобы вы могли получить ее в экстренной ситуации; Ваша семья будет вам благодарна «.
Пригласите вопросы : Если есть время, и если вы еще этого не сделали.

4) Сначала договоритесь со своими сильными сторонами

Ваше выступление — это не детектив.: Я регулярно смотрю спикеров импровизированно или слишком много болтаю во время вступления, и как только они думают, что пора перейти к хорошему материалу, они понимают, что у них почти нет времени, и им приходится торопиться с материалом, который они сохранили на конец.
В редких случаях — например, когда вы сталкиваетесь с враждебной аудиторией, вы можете начать с подчеркивания того, в чем вы согласны со своей аудиторией, а затем тщательно прокладывать себе путь к своим самым спорным и смелым заявлениям.
Но обычно в первую очередь нужно указать на свои сильные стороны. (Хотя онлайн-раздаточный материал — это не то же самое, что выступление, я попытался следовать этому принципу, по крайней мере перечислив все 10 моих советов по устной презентации в верхней части страницы, прежде чем я подробно расскажу о каком-либо одном совете.)

Введение и фоновые разделы скучны .: Не тратьте время зря, предоставляя нам полный отчет о лабораторной работе, или опуская имена всех авторов, с которыми вы консультировались, или дословно читая то, что вы написали на слайде.; 15-минутная речь, в которой 12 минут посвящается установлению того, что докладчик подготовлен должным образом (описанию экспериментальных процедур или обобщению исходных показаний), но только 3 минуты на представление и анализ исходных результатов всех этих усилий упускает из виду суть.
Доберитесь до точки .: Устная презентация — это , а не тест на сочинение по времени , в котором вы получаете баллы за раскрытие как можно большего количества деталей. Большинству людей в вашей аудитории, вероятно, будет все равно, сколько весили ваши крысы, осциллограф какой марки вы использовали, или какая версия MATLAB работает на вашем компьютере.
Используйте период вопросов с умом.: Если у вас много сухих деталей, но вы не уверены, что ваша аудитория будет интересоваться ими, вы всегда можете сказать: «Я могу рассказать подробнее, если хотите, но вот главное.«Если кто-то действительно хочет знать все подробности, пусть поднимет руку и спросит у вас .

Если вопрос действительно важен для вашего выступления, вы, вероятно, сможете ответить на сразу.
Если вы не можете ответить сразу или не хотите тратить время, просто пообещайте, что свяжетесь с вами по электронной почте , а затем вернетесь к своей презентации. Большинство зрителей, , вероятно, были бы раздражены прерыванием.Они будут в восторге от того, что вы не проглотили наживку вопрошающего .

Отправьте сообщение «На дом»: Что из вы хотите, чтобы ваша аудитория запомнила ? Многие выступающие завершают свои выступления слайдом с надписью Take-Home Message.; Персонаж комика Дона Новелло Фр. Гвидо Сардуччи представляет «Пятиминутный университет», который должен был научить вас всему, что запомнил средний выпускник колледжа, через пять лет после его окончания.Весь курс экономики был посвящен спросу и предложению. Если вы сможете свести всю презентацию к одному ясному «полезному сообщению», вашей аудитории будет легче запомнить вашу точку зрения. (И если они это запомнят, они с большей вероятностью испытают на себе влияние.)

5) Практика, практика, практика.

Установите таймер и произнесите речь перед готовым сотрудником или членом семьи, вашей домашней рыбкой или зеркалом в ванной.

Мои ученики часто удивляются тому, как сложно выделить 3 минуты для неформальной практической речи в начале семестра и как сложно уместить все, что они хотят сказать, в 10-минутную официальную речь в конце семестра.

Как только у вас будет нужное количество контента, сделайте видеозапись своей тренировки. Если вы планируете показать видеоклип, или импровизировать объяснение схемы, или загрузить веб-сайт, или раздать бумажные раздаточные материалы, или увидеть помощника пополам, на самом деле сделайте это, пока камера вращается, чтобы вы знали сколько именно времени это займет.

Время истекло.

Напишите подробное введение и заключение.
Знайте, сколько времени должен занимать каждый раздел вашей речи.
Решите заранее:
какой пример или анекдот вы отрежете, если долго бежите?
какой дополнительный пример вы можете ввести, если вам нужно заполнить время?

Если вы знаете, что ваше заключение занимает у вас 90 секунд, убедитесь, что вы начали делать вывод, когда у вас осталось не менее 90 секунд.

В нескольких ключевых моментах во время выступления, может быть, во время воспроизведения видео или пока аудитория воспринимает сложное изображение, взгляните на часы и проверьте — вы на правильном пути?

Если вы заметили, что начинаете Раздел 3 на 60 секунд позже, чем планировали, постарайтесь наверстать время, быстро пройдя второй пример в разделе 3 и вырезав третий пример в разделе 4, чтобы у вас все еще оставались полные 90 секунд в конце, чтобы сделать убедительный вывод.

Технологические соображения

Вы знаете, как подключить компьютер к диапроектору? (Если вы не знаете, кто знает?)
Что вы будете делать, если не можете подключить компьютер к проектору? (Еще в 2003 году, когда я подал заявку на мою нынешнюю работу в Университете Сетон-Хилл, меня попросили провести демонстрацию обучения. Я не мог заставить свой ноутбук работать с диапроектором, но я разместил самые важные ссылки на своем блог, и я на всякий случай взял с собой распечатку своей речи.Мои приготовления окупились, потому что я получил работу.)
Будете ли вы использовать микрофон в комнате, где вы будете говорить, или будете полагаться на свой неусиленный голос?
Сможете ли вы ходить с микрофоном — возможно, указывать на детали на слайдах — или микрофон прикреплен к подставке? (Вам нужно одолжить лазерную указку или нанять добровольца, который продвинет за вас слайды?)

6) Установите зрительный контакт со своей аудиторией.

Однажды я провел четырехчасовую тренировку, во время которой это все, что я мог видеть об инструкторе.

Вперед, напишите всю свою речь, чтобы вы могли читать с помощью роботов, если вы ничего не понимаете, но вы должны попрактиковаться в речи , чтобы вы знали ее достаточно хорошо, чтобы вы могли оторвать взгляд от своих заметок и смотреть на аудиторию во время выступления .

7) Взаимодействуйте с аудиторией.

Обратите внимание на публику, и они обратят внимание на вас.

Не пытайтесь читать по памяти .
Если вы тратите свою энергию, беспокоясь о том, что вам следует сказать дальше, вы не сможете обращать внимание на то, слышит ли вас аудитория или сфокусированы ли верхние проекции.

Подготовка :
Перед тем, как аудитория расселась по местам. Если вы запланировали презентацию для класса, не сидите на своем месте как комок, пока ваш профессор называет список и раздает документы. Мало что может быть скучнее, чем смотреть, как ведущий входит в компьютер, возится с проектором видеоданных, ищет выключатели света и т. Д.

Введение :
Когда аудитория рассаживается по своим местам, покажите на экране карточку с заголовком или, по крайней мере, напишите свое имя и название выступления на доске.В формальной обстановке вас обычно представляет модератор, поэтому вам не нужно повторять все, что говорит модератор. Избегайте шаблонных представлений типа «Директор Берч, преподаватели и однокурсники, мы собрались здесь сегодня…»

Хэштег :
Если вероятно, что многие люди в вашей аудитории используют одну и ту же социальную сеть, подумайте о том, чтобы побудить их публиковать там свои мысли. Когда вы представляетесь, дайте ссылку на свою социальную сеть и предложите хэштег.

Раздаточные материалы :
Рассмотрите возможность распространения раздаточных материалов, в которых представлены основные факты (имена, даты, сроки) и ваши основные положения. Вы можете сделать вывод слегка загадочным, если не хотите сразу все выдавать, но идея состоит в том, чтобы освободить аудиторию от ощущения, что они должны все записывать сами. (Примечание: простая печать всех слайдов приводит к трате большого количества бумаги.)

Grabber :
Захватите внимание аудитории поразительным фактом или заявлением, вдохновляющей цитатой или разоблачающим анекдотом.Сейчас не время пробовать свои силы в ночном клубе; «Захват» — это не просто комическое облегчение, он также помогает вам решить проблему, которую вы собираетесь решать. Если аудитория будет разнообразной и общей, вы можете использовать «граббер» в качестве метафоры, помогая аудитории понять, почему эта тема так важна для вас и как она может быть важна и для них. Если ваша аудитория разделяет вашу техническую специальность и, следовательно, не нуждается в особом введении в тему, не стесняйтесь просто сформулировать свою цель, не делая особого задания; но имейте в виду, что даже техническая аудитория не хочет скучать.

Дорожная карта :
После того, как вы определили проблему или суть вашего выступления, дайте аудитории знать, как вы собираетесь прийти к решению. Вы можете поместить на слайд серию вопросов, а затем, по ходу выступления, переходить к ответам на каждый из них. Вы можете разбить каждый вопрос на ряд более мелких вопросов и ответить на каждый из них по очереди. Каждый раз, когда вы заканчиваете раздел, возвращайтесь к дорожной карте, чтобы помочь вашей аудитории отслеживать, где вы были и куда собираетесь.

Заключение :
Чтобы завершить презентацию, вернитесь к «грабберу» и расширьте его, измените или иным образом используйте его, чтобы донести до вас главную мысль. Кратко сформулируйте свои основные идеи и продемонстрируйте, как все они сочетаются в одну мысль, которую участники аудитории могут унести с собой.

8) Слайд-шоу — это не речь

Не читайте дословно, уткнувшись носом в стопку бумаг .
Если вы потрудитесь прийти, чтобы послушать человека, что вы чувствуете, когда говорящий бормочет страницу за страницей письменного текста? Считаете ли вы, что вам следовало просто попросить копию этого документа по почте?

Когда вы представляете, сделайте все возможное, чтобы привлечь вашу аудиторию; в конце концов, они и есть причина, по которой вы говорите.

Если вы действительно чувствуете, что должны писать свою речь дословно, вы должны быть достаточно знакомы с ней, чтобы вам не приходилось все время смотреть в листок. (И держите страницу вверх, когда смотрите на нее, а не наклоняйтесь, чтобы посмотреть на нее.)

Используйте лаконичные слайды, чтобы лучше произносить слова.

Ваши слайды должны представлять сокращенную версию содержания (а не только простую структуру) вашего выступления.

Если вы начнете со слайда, на котором перечислен ряд тем или вопросов, ваша аудитория будет ожидать, что остальная часть вашего выступления проработает этот список более подробно (так же, как эта веб-страница начиналась со списка советов, а затем следовала с подробностями о каждом совете.)

Если на каждой странице появляются новые списки, ваше выступление будет казаться случайным.

Ларри Лессиг (специалист по этике, культурный активист и политик) разработал очень скудный стиль PowerPoint, который помогает ему говорить.Его слайды иногда содержат только одно слово, и он измеряет слайды так, чтобы написанные слова (и иногда изображения) подчеркивали произносимые слова. (См .: Стиль презентации Лессиг.)

Отталкивают расплывчатые и бессмысленные слайды.

Слайд, который просто представляет голую структуру вашего выступления, бессмыслен.

Вместо слайда с надписью «Введение» задайте вопрос, который на самом деле вводит некоторую идею.

Вместо слайда с надписью «Пример 1» приведите поразительный факт из исследования.

Беспорядочные и многословные слайды могут ошеломить.

Люди могут читать быстрее, чем вы говорите, поэтому не утомляйте аудиторию дословным чтением слайдов, заполненных текстом.

К тому времени, как вы дойдете до конца слайда, нам уже наверняка понравятся картинки с кошками в Instagram.

Вращающийся и отскакивающий текст никого не впечатляет (и никого не обманывает).

Люди в вашей аудитории, вероятно, видят десятки слайд-шоу каждый месяц. Они хотят оценить ваши идеи.

Доказательство того, что вы можете выбрать крутой переход из раскрывающегося списка, не принесет вам ни очков, ни контракта.

9) Смотри время!

Чтобы помочь себе в темпе, вверху каждой страницы заметок запишите, сколько времени должно быть ; листая каждую страницу, вы можете взглянуть на часы и увидеть, на правильном ли вы пути.

(В первый раз, когда я дал этот совет классу технического письма, я изобразил действие «смотреть на часы» — и заметил, что я опаздываю на десять минут, съедая время, которое я обещал студенту на четверть часа. -классовое тестирование. Это был довольно унизительный опыт!)

См. Раздел «Подготовка» выше. Если вы уже потренировались в своей речи и отсрочили разные разделы, вы поймете, долго ли вы бежите. Если да, не говори быстрее — отрежьте то, что вы уже отметили как необязательное.

Заранее решите, какие примеры, какие анекдоты, какие подразделы вы можете отбросить, не повредив при этом всю презентацию.

Я был на конференции в 1998 году, где первый докладчик выступил 40 минут — удвоить отведенного ей времени. (Почему модератор разрешил это, для меня загадка.)

Ни один из других ораторов на панели не хотел прерывать свои выступления, чтобы компенсировать это.
В результате последний запланированный докладчик — который заплатил за билет на международный самолет и неделю в отеле — вообще не смог выступить.

10) Вопросы в середине, а не в конце?

Преимущества включают:

Если вы устроите хороший сеанс вопросов и ответов, ваша аудитория запомнит и оценит это.
Если ни у кого не возникнет вопросов, вы можете просто заполнить место дополнительными материалами . Это было бы намного труднее сделать, если бы вы уже закончили выступление и вам нечего было сказать.
Если вы действительно знаете свой материал, вы можете скорректировать свое заключение, чтобы ответить на вопросы, поднятые аудиторией.Даже если кто-то из аудитории украдет у вас немного грома, подняв очки, которые вы откладывали для своего большого финиша, вы будете казаться умным, потому что предсказали такую реакцию аудитории. В то же время кто-то из вашей аудитории будет чувствовать себя умным, потому что предвидел то, что вы собирались сказать.

Деннис Дж. Джерц, 27.01.2009 07:24:28
октябрь 1999 — впервые написано
3 декабря 2000 — размещено здесь
3 июня 2003 — настроено и обновлено
30 октября 2011 — обновлено и добавлены ссылки на видео
31 мая 2016 — крупное обновление; разделены на разделы «подготовка» и «презентация».
26 янв 2018 — классная доска -> доска

YPO | 7 запоминающихся способов начать речь или презентацию

После нескольких часов подготовки настал момент произнести речь. Вы стоите перед трибуной, все смотрят на вас, с уверенностью, которую никто не сможет отобрать. Затем вы начинаете…

«Всем привет. Спасибо, что пригласили меня. Меня зовут ______ _______, и я собираюсь поговорить с вами сегодня о _______.Для начала, _______ важно, потому что… »

Внезапно люди начинают ерзать на своих местах, проверять свои телефоны, читать программу, разговаривать друг с другом и делать что угодно, только не обращая на вас внимания.

Открытие часто определяет, как долго аудитория будет «настраиваться» на вашу презентацию. Если вы утомляете аудиторию с самого начала, мало шансов, что ваше сообщение будет эффективно донесено.

Как эффективно начать выступление или презентацию, чтобы этого не произошло? Вот семь эффективных способов начать речь или презентацию:

Цитата
Начало с соответствующей цитаты может помочь задать тон всей вашей речи.Например, тот, который я часто использую для открытия презентации о публичных выступлениях:
«Обычно у меня уходит больше трех недель, чтобы подготовить хорошую импровизированную речь». — Марк Твен
Сценарий «Что, если»
Немедленное вовлечение аудитории в вашу речь творит чудеса. Задавая вопрос «а что, если», вы приглашаете аудиторию следить за вашим мыслительным процессом.
«Что, если бы мы все были тупыми? Насколько иначе была бы наша повседневная жизнь? Что бы произошло, если бы мы говорили то, о чем думаем, весь день каждый день? »
«Представьте» сценарий
Аналогичный метод, но более подходящий для сенсационных примеров.Он помещает членов вашей аудитории непосредственно в презентацию, позволяя каждому члену визуализировать необычный сценарий.
«Представьте, что вы выпрыгиваете из парашютного самолета и обнаруживаете, что ваш парашют не работает. Какие воспоминания вспыхнули бы перед вами? А теперь представьте, что парашют раскрылся. Насколько иначе вы поступили бы, когда приземлились? »
Вопрос
Задайте риторический или буквальный вопрос. Когда кому-то задают вопрос, требуется ли ответ или нет, этот человек отвечает интуитивно.
«Кто бы не хотел жить на экзотическом острове?»
Тишина
Пауза, две или 10 секунд, позволяет вашей аудитории сесть и успокоиться. Большинство аудитории ожидают, что выступающий немедленно начнет выступление. Дополнительная пауза привлекает все внимание именно туда, где вам нужно — на вас.
Статистика
Используйте удивительную, мощную, персонализированную статистику, которая найдет отклик у аудитории, чтобы сразу донести ваше сообщение.Это может вызвать эмоциональную привлекательность аудитории.
«Посмотрите налево. Теперь посмотрите направо. Один из ваших соседей ___________ ».
«В этой комнате более 90 процентов из нас собираются _________».
Мощное утверждение / фраза
Утверждение или фраза могут привлечь внимание аудитории, заставляя их догадываться о том, что вы собираетесь сказать дальше. Последующее применение техники тишины также усиливает эффект.
«Мы не можем победить. Мы не можем выиграть… »
(Пауза)
«… Об этом говорят все газеты в стране ».

слов и фраз, соединяющих ваши идеи

28 июня 2018 г. — Джини Бекири

При проведении презентаций важно, чтобы ваши слова и идеи текли, чтобы ваша аудитория могла понять, как все взаимосвязано и почему все это актуально.

Это можно сделать с помощью речевых переходов, потому что они действуют как указатели для аудитории, сигнализируя о взаимосвязи между точками и идеями. В этой статье рассказывается, как использовать речевые переходы в презентациях.

Что такое речевые переходы?

Речевые переходы — это слова и фразы, которые позволяют плавно переходить от одной точки к другой, чтобы ваша речь текла и ваша презентация была единой.

Это облегчает аудитории понимание вашего аргумента, и без переходов аудитория может быть сбита с толку относительно того, как один пункт соотносится с другим, и они могут подумать, что вы случайно перепрыгиваете между пунктами.

Виды переходов

Переходы могут быть одним словом, фразой или целым предложением — их много разных типов, вот несколько:

Введение

Представьте вашу тему:

Мы будем рассматривать / определять / исследовать эффекты…
Сегодня буду обсуждать …

Схема презентации

Сообщите аудитории структуру вашей презентации:

Я буду обсуждать три ключевых момента …
Я хочу начать с …, а затем перейду к …
Мы будем прикрывать… с двух точек зрения …
Данная презентация разделена на четыре части …

Перейти от введения к первой точке

Сообщите аудитории, что теперь вы начнете обсуждение первого основного вопроса:

Теперь, когда вы ознакомились с обзором, давайте начнем с …
Во-первых, начнем с…
Сначала расскажу …
Моя первая точка охватывает …
Для начала давайте посмотрим на …

Сдвиг между аналогичными точками

Перейти от одной точки к аналогичной:

Аналогично …
Аналогично …
Равно …
Это похоже на …
Аналогично …

Сдвиг между несовпадающими точками

Возможно, вам придется представить противоречивые идеи — для этого особенно подходят соединительные слова и фразы:

И наоборот …
Несмотря на это…
Однако …
Напротив …
Теперь рассмотрим …
Даже так …
Тем не менее …
Нельзя игнорировать …
С другой стороны …

Практикуйте речевые переходы в смешанном электронном курсе.Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Переход к существенному выпуску

По сути …
Основная проблема …
Суть дела …
Существенное беспокойство вызывает …

Ссылаясь на предыдущие пункты

Возможно, вам придется сослаться на то, о чем вы уже говорили, потому что, например, мог быть перерыв, пожарная тревога и т. Д .:

Вернемся к…
Мы кратко говорили о X ранее; давайте теперь посмотрим на это более подробно …
Давайте вернемся …
Вернемся к …
Вы помните, когда я упоминал …

Это также может быть полезно для введения нового пункта, потому что взрослые учатся лучше, когда новая информация основывается на ранее изученной информации.

Представляем заметку

Вы можете сделать небольшое отступление:

Хочу упомянуть …
Это напоминает мне …
Между прочим …

Физическое движение

Вы можете перемещать свое тело и стоять, когда переходите в другую точку.Зрителям легче следить за вашей презентацией, а движение повысит их интерес.

Обычный метод включения движения в вашу презентацию:

Начните свое выступление, встав в центре сцены.
Чтобы получить первое очко, вы стоите на левой стороне сцены.
Вы снова обсуждаете вторую точку зрения из центра.
Вы стоите на правой стороне сцены и набираете третий балл.
Вывод происходит в центре.

Подчеркивая важность

Вы должны убедиться, что аудитория получит сообщение, сообщив им, почему что-то важно:

Что еще важнее …
Это важно…
В первую очередь …
В основном …

Внутренние сводки

Внутреннее резюмирование состоит из резюмирования перед переходом к следующему пункту. Необходимо сообщить аудитории:

Какую часть презентации вы рассмотрели — «В первой части этого выступления мы рассмотрели …»
Ключевые моменты — «Как именно… «
Как это соотносится с общей презентацией — «Итак, это контекст …»
То, к чему вы переходите — «Теперь я хотел бы перейти ко второй части презентации, в которой рассматривается …»

Причина и следствие

Вам нужно будет перейти, чтобы показать взаимосвязь между факторами:

Следовательно…
Таким образом …
Следовательно …
В результате …
Это важно, потому что …
Следовательно …

Разработка

Также …
Кроме того …
Более того…
Дополнительно / дополнительно …
Более того …
Кроме того …

По пунктам или по шагам процесса

Первый / первый / Первый …
Второй / Второй / Второй …
Третий / Третий / Третий есть…
Последний / Последний / Наконец / Четвертый …

Представьте пример

Это демонстрирует …
Например …
Возьмем …
Например …
Вы можете спросить, происходит ли это в X? Ответ положительный…
Чтобы показать / проиллюстрировать / выделить это …
Позвольте мне проиллюстрировать это с помощью …

Переход на демонстрацию

Теперь, когда мы рассмотрели теорию, давайте применим ее на практике …
Я проведу эксперимент, чтобы показать вам это в действии …
Позвольте мне продемонстрировать это…
Я сейчас покажу вам это …

Представляем цитату

X был сторонником этого мышления, потому что он сказал …
Это широко поддерживается, например, X сказал …

Переход на другой динамик

В групповой презентации вы должны перейти к другим выступающим:

Кратко напомните, что вы рассмотрели в своем разделе: «Итак, это было краткое введение о том, что такое беспокойство о здоровье и как оно может повлиять на кого-то»
Представьте следующего докладчика в группе и объясните, что они будут обсуждать: «Теперь Гейл расскажет о распространенности беспокойства о здоровье.«
Затем закончите, посмотрев на следующего говорящего, жестикулируя ему и произнеся его имя: «Гейл».
Следующий оратор должен быстро подтвердить это: «Спасибо, Саймон».

Из этих примеров вы можете увидеть, как различные разделы презентации связаны между собой, что облегчает аудитории отслеживание и сохранение вовлеченности.

Практикуйте свои речевые переходы в смешанном электронном курсе.Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Анекдоты

Вы можете рассказать личные истории или поделиться опытом других, чтобы представить точку. Анекдоты особенно ценны для вашего знакомства и между различными разделами презентации, потому что они привлекают аудиторию. Убедитесь, что вы заранее тщательно спланируете истории и что они не будут слишком длинными.

Использование вопросов

Вы можете переходить к своей речи, задавая вопросы, и эти вопросы также помогают привлечь внимание аудитории.Есть три разных типа вопросов:

Прямые вопросы требуют ответа: «Какая столица Италии?» Они морально стимулируют аудиторию.

Риторические вопросы не требуют ответов, они часто используются, чтобы подчеркнуть идею или точку: «Является ли Папа католиком?»

Загруженные вопросы содержат необоснованное предположение, сделанное для того, чтобы побудить аудиторию дать конкретный ответ, который вы затем сможете исправить, чтобы подтвердить свою точку зрения: вы можете спросить: «Почему в вашей замечательной компании так мало проблем с психическим здоровьем?».

Аудитория обычно ответит, что они счастливы. После получения ответов вы можете сказать: «На самом деле это потому, что люди все еще не хотят и слишком стесняются обращаться за помощью по вопросам психического здоровья на работе и т. Д.».

Переход к наглядному пособию

Если вы собираетесь представить наглядное пособие, вы должны подготовить аудиторию к тому, что они собираются увидеть, например, вы можете ввести диаграмму, которая поддерживает ваше утверждение.Кроме того, прежде чем показывать наглядное пособие, объясните, почему вы собираетесь его показать, например: «Этот график является важным доказательством, подтверждающим X».

Когда изображение отображается, заставьте аудиторию сосредоточиться на нем:

В таблице указано …
Как видите …
Обращаю ваше внимание на …

Объясните, что показывает изображение:

Вы можете видеть, что произошло сокращение…
Диаграмма сравнивает …

Использование наглядного пособия для перехода

Наглядные пособия также можно использовать в качестве переходов, и они обладают тем преимуществом, что стимулируют и прерывают вокальные переходы.

У вас может быть слайд с изображением на нем, чтобы показать аудитории, что вы переходите к новой точке — убедитесь, что это изображение имеет отношение к делу.Многие выступающие любят использовать для этой цели мультфильмы, но стараются, чтобы они подходили вашей аудитории.

Заключение

Всегда резюмируйте свои ключевые моменты в заключении первыми:

Давайте подведем итоги того, о чем мы говорили сегодня …
Позвольте мне кратко резюмировать основные моменты …

А затем сделайте вывод:

Если у вас короткая речь, вы можете завершить презентацию одним заявлением:

Короче…
Подводя итоги …
В двух словах …
Подводя итоги …
В заключение …

Однако использование таких утверждений, как «Завершить», может заставить аудиторию перестать слушать. Лучше сказать:

Я хотел бы оставить вас с этим …
Что вы должны извлечь из этого…
Наконец, я хочу сказать …

Призыв к действию

Просить аудиторию что-то сделать в конце презентации:

Вы, наверное, думаете, чем я могу помочь в этом вопросе? Что ж …
Моя цель — побудить вас пойти дальше и …
Я прошу от вас…

Типичные ошибки

Когда переходы используются неправильно, вы можете раздражать и сбивать с толку публику. Избегать:

Использование слишком коротких переходов — переходы являются ключевой частью обеспечения понимания аудитории вашей презентации, поэтому потратьте достаточно времени на то, чтобы связать вашу следующую идею.
Слишком много касательных — любые отклонения должны иметь отношение к теме и помогать аудитории в их понимании, в противном случае исключите их.
Несовместимые переходы — например, если вы собираетесь представить пример, подтверждающий ваше утверждение, вы не должны вводить это, говоря «но». Используйте переходы, обозначающие взаимосвязь между точками.
Чрезмерное использование одного и того же перехода, потому что публике скучно слышать его постоянно. Убедитесь, что ваши переходы разнообразны, подумайте о включении визуальных переходов.
Неправильно подсчитывая ваши переходы — например, не говорите «первая точка», «вторая точка», «следующая точка» — последовательно обращайтесь к своим точкам.

Речевые переходы полезны для объединения и соединения вашей презентации. Зрители с большей вероятностью сохранят интерес, поскольку они смогут следить за вашими мыслями. Но помните, что важно заранее отработать свои переходы, а не только содержание ваших аргументов, потому что вы рискуете выглядеть непрофессионально и запутать аудиторию, если презентация не пройдет гладко.

.
Posted in Разное