Эссе как начинать писать: Тихоокеанский государственный университет

Содержание

Как написать эссе (образец) — все правила от «А» до «Я»

Что такое эссе?

Многие предполагают, что эссе – это обычное сочинение. Однако это не так.

Эссе – это прозаический литературный жанр. В переводе с французского означает «очерк» или «набросок». Эссе отражает индивидуальные переживания автора, его взгляд на тот или иной вопрос. Оно не дает исчерпывающий ответ на определенный вопрос, а отражает собственное мнение или впечатление.

При написании эссе прекрасно развивается логика, способность аргументировать свое мнение, грамотно преподносить информацию. Стиль изложения больше ориентирован на разговорный.

Характерные черты эссе

Чтобы правильно написать эссе следует учитывать специфические черты, которые отличают его от других жанров.

Основные признаки эссе:

  1. Наличие определенной узкой темы, которая содержит проблему и побуждает читателя к размышлению.
  2. Субъективная авторская позиция. Эссе отличает именно наличие авторского взгляда на существующую проблему, его отношение к миру, речь и мышление.
  3. Разговорный стиль написания. Следует избегать сложных формулировок, слишком длинных предложений. Важно придерживаться непринужденного стиля для установления контакта с читателем. При этом важно не перестараться, превратив эссе в некачественный текст, полный сленга. Правильный эмоциональный окрас тексту придадут короткие, простые и понятные предложения, использование разной интонации в предложениях.
  4. Подробный анализ проблемы. Собственную точку зрения необходимо аргументировать, опираясь на фактический материал.
  5. Относительная краткость изложения. Ограничений по количеству страниц не существует, однако эссе отличается небольшим объемом.
  6. Свободное построение. Эссе носит характер изложения, который не вписывается в какие-то определенные рамки. Построение подчиняется своей логике, которой придерживается автор, стремясь рассмотреть проблему с разных сторон.
  7. Логика изложения. Несмотря на свободную композицию, эссе должно обладать внутренним единством, согласованностью утверждений автора, выражающих его мнение.

Таким образом, эссе отличается особым стилем повествования, его цель – побудить читателя к размышлениям. Автор не настаивает на своей точке зрения, а как бы приглашает читателя обдумать и обсудить ее.

Как же написать эссе?

Правильное написание эссе заключается в понимании особенностей жанра. Соблюдение основных принципов и рекомендаций по написанию позволит создать интересное эссе.

Как выбрать тему

Если отсутствует список тем, среди которых можно выбрать одну, а задано лишь общее направление, то нужно учитывать на какую аудиторию рассчитано эссе. Варианты могут быть разные: преподаватель в ВУЗе, комиссия, литературное сообщество, работодатель. Если эссе пишется для сдачи преподавателю, то необходимо обдумать какие качества будут оцениваться. Исходя из этого, тему следует выбирать так, чтобы была возможность проявить те способности, которые ждет проверяющий от автора: оригинальность, умение логически выстраивать предложения, грамотность, профессиональные качества и пр.

При выборе темы написания эссе из предложенного списка, следует выбирать ту, в которой есть определенные знания, соображения или просто сильный интерес.

Если эссе ориентировано на работодателя, то желательно, чтобы как тема, так и содержание эссе отражало характер автора, его искренность, неповторимость, человечность и индивидуальность.

Как начать эссе

Часто случается, что человек, обладающий достаточным красноречием и умением выражать свои мысли на бумаге, испытывает трудности с тем, чтобы начать сочинение, в том числе и эссе. Обдумывание начала может растянуться на достаточно длительное время, что сильно омрачает процесс творческой работы. Воспользуйтесь нашими советами о том, как начать эссе.

Совет 1. Прежде чем начать писать эссе необходимо сформулировать идею, определить цель и найти источники информации для работы.

Совет 2. Используйте технику фрирайтинга (свободное писание). Суть ее заключается в том, чтобы записывать все приходящие в голову мысли, не редактируя его и не следя за грамматикой, пунктуацией, стилем и пр. Отличный способ, помогающий справиться с творческим кризисом и найти неординарную идею.

Совет 3. Важно не зацикливаться на вступительной части. Вступление можно написать и после того, как будет написана основная часть. В этом случае уже ясно, о чем эссе, поэтому и введение написать проще.

Совет 4. Одним из достаточно распространенных вариантов является написать эссе, начав с вопроса, ответ на который дается в последствии.

Как составить план эссе

Не следует стремиться к тому, чтобы составить сразу идеальный план. В процессе работы он может редактироваться. Составлять план при написании эссе вообще не обязательно, как и придерживаться уже написанному плану. Отсутствие ограничений и жестких рамок является преимуществом этого жанра. Если автору проще придерживаться строгого плана, тогда стоит уделить время на его составление.

Все основные мысли следует отразить в виде пунктов плана. Затем как можно более подробно детализировать его, разбив каждый пункт на подпункты.

Затем следует перечитать план, убедиться в том, что каждый пункт находится на своем месте и достаточно детализирован.

Из чего состоит структура эссе

Порядок написания эссе обычно сводится к трем шагам.

  1. Вступительная часть

Как и любая письменная работа, эссе содержит вступительную часть или введение.

Хорошо написанное введение заставляет читателя заинтересоваться и прочитать эссе до конца. Вступительная часть может содержать формулировку проблемы и ее суть, риторический вопрос, цитату и т.д. важно создать особый эмоциональный настрой и подвести читателя к рассматриваемой проблеме.

  1. Основная часть

В основной части можно привести разные точки зрения по рассматриваемой проблеме, затронуть историю вопроса.

Обычно основная часть состоит из нескольких подпунктов, каждый из которых состоит из трех разделов: тезис (доказываемое суждение), обоснование (аргументы, используемые для доказательства тезиса), подвывод (частичный ответ на главный вопрос).

Аргументами являются суждения, высказываемые с целью убеждения читателя в истинности определенной точки зрения. Это могут быть различные ситуации из жизни, мнения ученых, доказательства и т.д.

Аргументация может быть построена в следующей последовательности:

  1. Утверждение.
  2. Пояснение.
  3. Пример.
  4. Итоговое суждение.
  5. Заключение

В заключении объединяются все выводы, сделанные по каждому тезису, представленному в основной части. Читатель должен прийти к логическому выводу на основании приведенных аргументов. В заключение заново приводится проблема и делается заключительный вывод.

Если цель вступительной части – заинтересовать читателя, то цель последних предложений – добавить целостность общей картине, оставить произведение в памяти читателя и натолкнуть на размышления.

Отличие эссе от сочинения

Правильное написание эссе отличается от написания обычного сочинения. Поэтому, если стоит задача написать именно эссе, то нужно учитывать характерные черты жанра, отличающие его от остальных.

В отличие от сочинения, в котором анализируется художественное произведение, эссе содержит авторскую точку зрения и его позицию относительно рассматриваемой проблемы.

Также одной из отличающих эссе от сочинения черт является его парадоксальность, то есть цель – удивить читателя, произвести на него впечатление, используя яркие образы, афоризмы, парадоксальные утверждения.

Рекомендации по написанию

Все правила составления эссе носят рекомендательный характер. Воспользуйтесь нашими советами о том, как нужно писать эссе, учитывая также информацию, представленную выше, и создайте эссе, которое не оставит читателя равнодушным.

Советы по написанию:

  1. При написании эссе следует чередовать короткие фразы с длинными. В таком случае текст будет достаточно динамичным, чтобы легко читаться.
  2. Не стоит использовать сложные и непонятные слова, особенно, если значение слова малознакомо.
  3. Следует использовать как можно меньше общих фраз. Эссе должно быть уникальным, индивидуализированным, отражающим личность автора.
  4. Юмор нужно использовать крайне аккуратно. Сарказм и дерзость может раздражать читателя.
  5. Отражение личного опыта, воспоминаний и впечатлений – отличный способ подтверждения своей точки зрения и убеждения читателя.
  6. Необходимо придерживаться темы и основной идеи, не отклоняясь от нее и не описывая ненужные детали.
  7. Закончив эссе, следует перечитать его, убеждаясь в сохранении логики изложения на протяжении всего повествования.
  8. Использование в эссе фактов, результатов исследований – отличный вариант для придания убедительности.

Распространенные ошибки при написании эссе

Знание наиболее часто встречающихся ошибок, поможет не допускать их при написании собственного эссе.

Ошибка 1. Страх оказаться непонятым или не произвести нужного впечатления способствует тому, что автор убирает из эссе все лишнее, выдающееся. За счет этого эссе может потерять свою индивидуальность и неповторимость.

Ошибка 2. Недостаточная проработанность деталей. Часто встречающаяся ошибка – наличие утверждения, которое не подкреплено достаточным количеством аргументов в виде примеров и доказательств.

Ошибка 3. Непонимание сути проблемы, заявленной в эссе или неправильная трактовка темы.

Ошибка 4. Перечисление чужих мнений, без указания их авторства и отсутствие собственной точки зрения.

Вся прелесть жанра эссе состоит в отсутствии жестких ограничений. Полная свобода творчества, возможность высказать свой взгляд и поделиться своими размышлениями, нестандартным решением проблемы – это черты, присущие эссе, делающие этот жанр привлекательным для человека творческого, генерирующего оригинальные идеи.

Для более полного понимания изложенного материала, ознакомьтесь с примером эссе.

Образец написания эссе


Образец эссе

 Скачать образец эссе

Как начать писать вступление в эссе, введение в эссе

В эссе как в никакой другой работе важен первый абзац, вступление. С его помощью можно завладеть вниманием читающего и задать тон всей работе. Эссе — работа творческая, а каждое вступление претендует на индивидуальность, но я нашел общие черты для разных введений.

Рассказываю, какие бывают варианты вступления и как их написать.

Написание эссе не регулируется ГОСТом или методическими рекомендациями — это абсолютно творческая работа. Тем не менее, ей свойственны какие-то аспекты, например, реферата. Во введении это:

  • актуальность темы;
  • исторический обзор, описание степени изученности темы, насколько тема изучается и освещается в научном сообществе;
  • характеристика объекта и предмета исследования, оценка ее состояния и основных терминов.

Проанализировав литературу и различные эссе, я выбрал несколько вариантов, с которых вы можете начать. Это вступления:

  • историческое. Можно ссылаться на момент из прошлого (конкретный век, год, период) или сопоставить прошлое и настоящее;

Пример начала эссе

Сложно представить, что еще несколько десятков лет назад люди не знали, что такое Интернет.

  • биографическое. Если ваше сочинение о личности или его работе (работах), смело можете использовать этот вариант. Началом может послужить интересный факт из биографии;

Неизвестно, как сложилась бы судьба Софьи Ковалевской, не выбери она делом своей жизни изучение математики.

  • аналитическое. Подразумевает объяснение главных терминов, упоминаемых в названии темы или самом эссе;

Каждый из нас не задумываясь даст определение понятию «деньги», но в экономической науке четкого определения все еще нет.

  • цитатное. Я сознательно привожу этот вариант не в начале, так как его используют чаще. Запомните: просто цитатой уже не удивить. Подойдите к вопросу основательно. Найдите сочную и яркую цитату, связанную с темой эссе.
  • личностное. Здесь все просто. Расскажите историю из жизни, которая объяснит выбор темы.

Наш план — 7 простых шагов, которые помогут сориентироваться в написании и понять, с каких слов начать эссе:

  1. Подумайте над первым предложением, заинтересующим читателя. Это важно: не все готовы уделить время информации, которая им неинтересна и не решает их задачу. Читатель должен сразу понять, о чем речь.

Такие «крючки» найти непросто, но они гарантируют высокую оценку. Это малоизвестный факт, оригинальная статистика, «хайповая» информация (вроде феминизма, бодипозитива, прививок и т. д). Можно словами создать яркую картинку.

  1. Подведите к сути. 2-е и 3-е предложения должны служить связкой между 1-м, главным, и остальной частью. В них нужно развивать мысль из первого предложения, расширять контекст. Создайте плавный переход, а не переход с трамплином.
  2. Теперь расскажите, о чем эссе. Собираясь его писать, вы ставили перед определенную цель: не просто что-то сообщить, но выразить свое мнение, в чем-то убедить, раскрыть какой-то секрет. Поделитесь этим с читающим, чтобы он принял решение остаться (или уйти).
  3. Обрисуйте структуру. Это поможет вам сохранить логику повествования, сделает работу понятной и целостной. Имея представления о структуре, вы не рискуете что-то забыть. Только вы должны видеть структуру, а читающий — гладкий и четкий текст.

Если тема эссе простая и не требует сосредоточенности, конкретики, то над структурой можно и не думать. Спонтанность — залог отклика и открытий.

  1. Сформулируйте основное положение. Как и в случае со структурой, если есть необходимость и желание. Это всего одно предложение, лаконично и емко описывающее основной посыл. Иногда основное положение обязательно (зависит от специальности). Этим положением завершают первый абзац.

На основе анализа данных о демографической ситуации, в этом эссе будут рассмотрены варианты повышения уровня рождаемости.

  1. Определитесь с тоном сочинения. Стиль письма — основной фактор, влияющий на привлекательность вашего текста в глазах читателя. Пишите просто и понятно, постарайтесь установить связь с читателем, говорить с ним на одном языке.
  2. Сокращайте. Ориентируйтесь на максимально короткое вступление. Напишите все, что вы хотите сказать. Перечитайте. Сократите написанное на треть. Перечитайте. Возможно, вы найдете места, в которых можно написать проще и короче. Так и сделайте.

Коротко — не значит сухо. Ваш текст должен дышать, но быть емким, цепляющим и живым.

Если вам кажется, что ничего из вышеперечисленного не помогает, не паникуйте. Я припрятал для вас особые стратегии. Вот они:

  • писать вступление последним. Вступление необязательно писать первым. Если у вас уже сложился основной текст, начинайте с него. Вступительную часть сможете потом подстроить;
  • работайте над идеями. Если вы теряетесь и не знаете, с чего начать, просто записывайте все идеи, которые приходят в голову. Потом выберете то, что подходит. Это точно работает;
  • не бойтесь корректировок. Хорошие тексты не пишутся сходу. За ними стоят многочисленные корректировки. Перечитывание поможет найти ошибки, описки, неточности, нарушение логики и т. д;
  • дайте кому-нибудь почитать написанное. Взгляд со стороны укажет на моменты, над которыми стоит поработать получше. А в процессе обсуждения вы найдете новые решения. Двойная польза.

Сейчас немного углубимся в типы эссе и что там нужно писать.

  • Если эссе построено на многочисленных аргументах, обязательно суммируйте их во вступлении. Читателю так будет проще понять, нужно ли читать дальше (как и преподавателю).
  • Если работаете над художественным эссе, постарайтесь завладеть вниманием того, кто читает. Такой тип эссе к этому располагает: используйте метафоры, сравнения, аллегории и прочие хитрости самовыражения.
  • Вступление к эссе на тему искусства и развлечений писать легче, если связать детали с основным текстом, расставить маячки для читающих.
  • Если сочинение технического или научного характера, не стоит выходить за рамки. Меньше творчества, чуть больше конкретики. Ваша задача — проинформировать о серьезных и важных вещах.
  • В журналистском эссе больше внимания уделяется фактам, а не мнению пишущего. Постарайтесь быть объективными. Не пытайтесь убедить или переубедить. Просто описывайте.

4 простых и полезных совета:

  • чтобы текст был динамичным, варьируйте длинные и короткие предложения;
  • тщательно подходите к выбору темы. Если нужно, сделайте ее уже или шире;
  • не стесняйтесь советоваться с преподавателем;
  • перед тем как сдавать работу, убедитесь, что в ней нет ошибок и описок.

В одной из статей я подробно рассказывал о том, как написать идеальное эссе. Советую почитать.

Остались вопросы? Задайте их опытным экспертам Studently. Они ответят на любые вопросы.

Как правильно писать сочинение по русскому языку и литературе

Сочинение — это рассуждение на заданную тему, изложение своих эмоций и мыслей в тексте. В школе сочинения пишут с начальных классов — сначала это описания картин или вида из окна. В средней школе подросткам предлагают проанализировать литературные произведения и порассуждать на вечные темы: дружба и любовь, жизнь и смерть, выбор профессии. Школьники пишут сочинения не только по литературе, но и по истории, обществознанию и иностранным языкам. 

Хорошее владение письменной речью незаменимо не только в учёбе — в дальнейшем этот навык может стать конкурентным преимуществом в работе и даже основным источником заработка (журналистика, копирайтинг, ведение блога).  

В этой статье вы найдёте пошаговое руководство по написанию сочинений разных типов, а также универсальные приёмы и советы, которые помогут вашему ребёнку создавать лаконичные и интересные тексты. 

С чего начать писать сочинение

Страх чистого листа — первая проблема, с которой сталкивается ребёнок при написании текста. Вступление — ответственная и довольно непростая часть работы над сочинением. Выполнение действий, изложенных ниже, упростит ребёнку эту задачу.

Шаг 1. Обдумайте тему

Прежде всего необходимо понять, о чём требуется рассказать в тексте. Предложите ребёнку устно поразмышлять над заданной темой сочинения. Если она сформулирована слишком обширно, помогите конкретизировать её и сформулировать мысли, подходящие данной тематике.

Шаг 2. Изучите контекст  

Часто для написания сочинения могут потребоваться дополнительные сведения. Например, если сочинение задано по мотивам литературного произведения, убедитесь, что ребёнок не только прочитал его, но и представляет себе личность автора и эпоху, в которую он творил. Эта информация послужит поводом для размышлений, которые можно отразить в сочинении. 

Структура сочинения

Любое сочинение состоит из вступления, основной части и заключения. Во вступлении читателя обычно знакомят с темой. Как правило, оно занимает не более 20% текста. В основной части заявленная тема должна быть раскрыта и разъяснена. В заключении подводятся итоги. Его объём не должен превышать объём вступления.

Однако в зависимости от типа сочинения, его структура будет отличаться. На школьных уроках литературы встречаются три основных вида сочинений, каждый из которых преследует свои цели и требует индивидуального подхода.

Как писать сочинение-описание (характеристика)

План сочинения-описания

Сочинение-описание предполагает изображение каких-либо явлений, их признаков, рассуждение о них. Темой описания могут быть внутренние и внешние портреты персонажей, предметы живописи, природа и так далее. 

Примеры тем таких сочинений: «Образ Григория Печорина в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”», «Картина А.К. Саврасова “Грачи прилетели”», «Природа поздней осенью».

План сочинения-описания лучше всего строить по следующей модели:

  1. Представление предмета сочинения. Если сочинение о реальном человеке, то ученику необходимо написать, кто этот человек, когда жил и чем прославился, если о персонаже — обозначить его роль в сюжете.
  2. Основные признаки предмета сочинения. Во второй части следует рассказать о внешности и характере человека или персонажа либо описать признаки предмета или явления. Важно, чтобы ребёнок не просто перечислил свойства, но выделил особенности, которые отличают предмет описания, рассказал, как они проявляются и на что влияют. 
  3. Мнение учащегося о предмете сочинения. Ученик может рассказать, какие ощущения и ассоциации вызывает у него предмет, изложить любые мысли на заданную тему. Можно провести параллели с литературными произведениями и событиями из жизни.
    В конце этой части следует выразить личное отношение к предмету описания. Если ребёнку не нравится герой, персонаж или событие, он имеет полное право написать об этом. Главное — аргументировать свою позицию, то есть объяснить, почему. 
  4. Заключение. Последняя часть сочинения-описания должна содержать краткий вывод из вышеизложенного. Помогите ребёнку ответить на вопрос: какое значение для жизни или сюжета имеют индивидуальные особенности предмета сочинения. 

Как писать сочинение-повествование

План сочинения-повествования

Повествование предполагает рассказ о событиях в их временной последовательности. Например: «Блокада Ленинграда», «Как я провёл лето», «Весёлый случай из моей жизни». 

Чтобы подготовить ребёнка к работе над повествованием, обсудите с ним тему и убедитесь, что он владеет достаточной информацией о ней. Если необходимо, воспользуйтесь интернетом, чтобы восполнить пробелы в знаниях. Затем попросите ребёнка рассказать историю, которую он собирается перенести на бумагу. Этот устный рассказ и станет основой для сочинения.  

План сочинения-повествования соответствует классической структуре литературного произведения:

  1. Вступление. Для начала ученику требуется кратко обозначить время и место событий, о которых пойдёт речь.   
  2. Завязка. Начало действия. Здесь даются краткие характеристики героев предстоящего рассказа и описываются события, предшествующие кульминации. 
  3. Кульминация. Развитие действия приводит к главному событию повествования. Это должен быть самый напряжённый и яркий момент рассказа, то, ради чего всё писалось.    
  4. Развязка. Финал истории. Описание событий, последовавших за кульминацией: к чему привели действия героев и чем всё закончилось.
  5. Заключение. В конце ученик может порассуждать о том, какие выводы он сделал из данной истории, и выразить своё отношение к героям и их поступкам.

Как писать сочинение-рассуждение

План сочинения-рассуждения

Сочинение-рассуждение предполагает изложение собственных мыслей на заданную тему. Это может быть отзыв о прочитанной книге, рассказ о своём отношении к общественному явлению и тому подобное. Для написания рассуждения важно рассмотреть проблему с разных сторон и сделать выводы. Примеры: «Что такое дружба», «Как общество влияет на человека», «Что я понял, прочитав рассказ А.П. Чехова “Человек в футляре”».

Перед началом работы над сочинением-рассуждением попробуйте подискутировать с ребёнком на заданную тему, пусть он выразит своё отношение к ней и объяснит, почему считает именно так, а не иначе. Из этих обсуждений, а возможно, и споров, ребёнок сможет составить материал для работы.

Структура у сочинения-рассуждения:

  1. Вступление (тезис). Начиная рассуждение, ученик должен выразить своё отношение к проблеме, обозначенной в теме. Удобнее всего сделать это двумя способами: 
    • начать сочинение-рассуждение с цитаты, которая отвечает заданной теме, и прокомментировать её, выразив своё согласие или несогласие;
    • если тезис уже заявлен в теме, например «Красота спасёт мир», можно задать встречный вопрос: «Почему…?», «Действительно ли…?».           
  1. Аргументы. В основной части работы школьнику нужно убедить читателя согласиться со своей точкой зрения. Для этого можно использовать собственный опыт, цитаты из литературы, мнения экспертов, данные статистики и так далее. Чем убедительнее и разнообразнее будут аргументы — тем лучше. 
    Если тема сочинения достаточно спорная, стоит рассмотреть альтернативную точку зрения и привести контраргументы: «С другой стороны…», «Существует и другое мнение…».   
  1. Заключение. В финале нужно чётко и лаконично подытожить вышеизложенное: описать, какое значение имеет поставленная проблема для общества, что можно и нужно сделать для её решения.  

Особенности сочинений на ОГЭ и ЕГЭ

Сочинение является обязательной частью государственных итоговых аттестаций — ОГЭ и ЕГЭ. На ОГЭ школьников ждут небольшие сочинения-рассуждения. Одиннадцатиклассникам же предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену. Кроме того, сочинения включены в ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию и истории. 

<<Перелинковка>>

Отличия сочинения от эссе и изложения

Сочинения часто путают с эссе, однако эти виды работ различаются целью, структурой и стилистикой написания. 

Школьное сочинение предполагает довольно жёсткую структуру, обязательную аргументацию авторской позиции и сдержанный, повествовательный тон. Задача сочинения — научить школьника формулировать на письме свои впечатления, излагать мысли в логической последовательности, анализировать художественную литературу, делать выводы и обобщения.

Эссе — это художественное произведение, отражающее субъективную позицию автора по поводу некого события, проблемы или явления. Его структура может быть произвольной, мнение автора не обязательно подкреплено аргументами, а в тексте могут использоваться любые средства художественной выразительности, включая риторические вопросы и фразеологизмы. Кроме того, эссе не обязательно заканчивается выводом. 

С сочинением не стоит путать и изложение. Оно представляет собой письменный пересказ текста, сжатую и сокращённую интерпретацию услышанного или прочитанного и не предполагает рассуждений. Задача изложения — проверить, насколько хорошо ученик способен запоминать и воспроизводить полученную информацию. 

Почему писать сочинения полезно

  • Сочинения учат размышлять. Для написания текста приходится много анализировать, искать информацию в книгах и интернете, обобщать свой или чужой жизненный опыт. 
  • Сочинения учат находить нужные факты, проверять и сопоставлять их.
  • Сочинения развивают логическое мышление. Тексты имеют структуру, все части которой должны быть связаны главной мыслью. Отслеживание логики повествования — важный навык, который пригодится потом и в студенчестве, и в работе. 
  • Сочинения пробуждают творческое начало. Писать по шаблону — скучно и вредно. Чтобы написать нечто по-настоящему интересное, придётся проявить фантазию. Любители сочинений в школе в будущем нередко становятся писателями. 

Как полюбить писать сочинения

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок не просто научился писать шаблонные сочинения, но почувствовал вкус к литературному творчеству — предлагаем несколько простых советов.

Предложите ребёнку завести личный дневник или блог. Пусть он попробует описывать интересные события своей жизни, встречи с людьми, впечатления от книг и фильмов, рассуждения о том, что его беспокоит. Такие записи тоже своего рода сочинения, они помогут научиться анализировать и грамотно строить предложения.

Прививайте ребёнку любовь к чтению книг, особенно классики — это огромное подспорье для тех, кто хочет научиться правильно писать сочинения. Книги расширяют словарный запас, учат красиво и грамотно строить предложения, развивают воображение и заставляют думать. От книги будет больше эффекта, если после прочтения ребёнок напишет на неё отзыв. Это не только дополнительная практика, но и возможность как следует «переварить» полученную информацию. 

Запишите ребёнка в литературный кружок. Есть школы писательского мастерства, литературные клубы, журналистские кружки и молодёжные газеты, в которых учат писать красиво и грамотно. Часто такие коллективы посылают своих авторов на творческие конкурсы — интересные задания и призы помогут пробудить у ребёнка интерес к сочинительству. 

В школе часто не приветствуют уникальное мышление в сочинениях. Преподаватели же в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда», наоборот, ценят авторскую позицию, помогают школьникам развивать стиль и дают интересные темы для текстов. Попробуйте изучать литературу и писать сочинения вместе с нами! По промокоду
LITERA5112020 вы получите неделю бесплатного доступа к курсам литературы с 5 по 11 класс.

Рекомендации по написанию эссе | IFRS PROFESSIONAL

Что такое эссе

 

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

 

Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

 

В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

 

«Большой энциклопедический словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

 

«Краткая литературная энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

 

Некоторые признаки эссе:

 

— наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.

— эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

— как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.

— в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

 

Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!

 

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

 

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

 

Структура и план эссе

 

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

 

— мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).

 

— мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

 

Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

 

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

 

— вступление

— тезис, аргументы

— тезис, аргументы

— тезис, аргументы

— заключение.

 

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

 

Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).

 

Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.

 

Тип эссе для данной номинации – аналитический.

 

Признаки эссе

 

Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

 

Небольшой объем.

 

Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

 

Свободная композиция — важная особенность эссе.

 

Непринужденность повествования. Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

 

Склонность к парадоксам. Эссе призвано удивить читателя (слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое, яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения, характеристики, тезисы.

 

Внутреннее смысловое единство. Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

 

Ориентация на разговорную речь. В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

 

Итак, при написании эссе важно определить (уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

 

Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе.

 

Правила написания эссе

 

Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно — наличие заголовка.

 

Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.

 

Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.

 

В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.

 

Ошибки при написании эссе

 

В отличие от тестов, эссе не предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

 

Плохая проверка.

 

Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

 

«Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

 

«Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».

 

Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.

Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

 

Многословие.

Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

 

Длинные фразы.

Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

 

Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

 

Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

 

Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв — S S S M L L L.

 

Не перегружайте эссе.

При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.

 

Проверка эссе

 

Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».

 

При проверке эссе, прежде всего, обратите внимание наследующие важные моменты:

 

Прежде всего, важно помнить, что эссе – жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной.

 

Представленные данные:

Независимо от того, на какой вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

 

Ответил ли я на заданный вопрос?

 

Насколько понятно и точно я изложил свои мысли?

 

Естественно ли звучит то, что я написал, нет ли где ошибок?

 

Детали.

Все, что вы напишете в эссе, необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

 

Отличительные черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

По мнению экспертов «не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно утомительно читать».

 

Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

 

По материалам http://pnu.edu.ru/ru/recruitment/graduates/essay/

5 практических советов о том, как написать эссе на 5 баллов

Как написать эссе на 5 баллов

Сапожнику – сапоги, кондитеру – пироженки, студенту-технарю – чертеж и интегралы, а гуманитарию – эссе и семинары. И не спешите думать, что написание эссе – совершенно бессмысленная работа, которая Вам никогда не пригодится. Теперь при поступлении в любой гуманитарный вуз преподаватель практически тут же потребует написать эссе. При этом особо и не объяснив, что к чему. Или же вы просто пропустили часть объяснений мимо ушей. Тут мы вам и поможем, раз уж никто другой не смог или не захотел.

В настоящей статье поговорим о таком вынужденно-популярном среди студентов литературном  жанре как эссе.  Ведь на соответствующих специальностях писать эссе студентам приходится довольно часто.

Итак, вот наши практические советы о том, как научится писать эссе и с чего начать.

Что такое эссе и с чем его едят?

Что такое эссе?

Эссе представляет собой авторское прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции. Французское слово essai означает «проба», «очерк».

Цель эссе – выразить мысли, идеи и соображения автора по какой-то конкретной теме. Например, можно писать эссе по статье, по произведению или даже про себя самого. Содержание эссе вольное и, как мы уже сказали, не претендует на исчерпывающую трактовку темы. В некотором роде это и литературный очерк, и философский трактат в одном флаконе.

Как писать эссе: основные принципы и практические советы

Пишем эссе

Скажем сразу: шаблонный подход к созданию эссе редок и зачастую неприемлем. Как правило, чтобы написать эссе, нужно напрячь мозги. И это прекрасно, дорогие друзья! Согласитесь – приятно почувствовать свежесть в мозгах, начинающих работать с удвоенной мощностью.

Совет первый: читайте эссе других авторов. Это поможет Вам выработать свой стиль. Ведь эссе – не диктант, и его написание, если Вы действительно хотите писать хорошо,  потребует от Вас чувства стиля. Согласно мнению специалистов, стиль изложения хорошего эссе можно характеризовать как эмоциональный, экспрессивный, художественный.

Продумываем тему, структуру, план эссе

Совет второй: подготовьтесь, изучите литературу по заданной теме, осмыслите прочитанное. Мы уже говорили, что эссе – работа творческая и предполагает изложение размышлений на определенную тему. Адресовано эссе не «чайнику», а читателю, который имеет хотя бы минимальное представление о рассматриваемом вопросе. Будь иначе, при написании мы бы просто утонули в деталях. Посему, чтобы о чем-то качественно написать, следует обладать знаниями на соответствующую тему. Сформулируйте тезисы и аргументы.

Совет третий: продумайте структуру и план эссе. Эссе может иметь произвольную структуру. И единственным формальным правилом при его написании можно назвать только наличие заголовка. Тем не менее, наиболее популярная структура эссе выглядит следующим образом:

  • Заголовок
  • Введение
  • Тезисы-Аргументы
  • Заключение
  • Литература

Здесь тезис – собственно мысль автора, аргумент – ее обоснование.  Если Вы ищете клише, как писать эссе, то вот оно.

Совет четвертый: не «перегружайте» эссе. Краткость – сестра таланта. Мы прекрасно понимаем, что у каждого свой стиль, но слишком длинные предложения могут посчитать «моветоном», что не сыграет Вам на руку.

Грамотное изложение своих мыслей — ключ к успеху

Совет пятый: будьте честны перед самим собой. Не нужно выдумывать или приписывать себе мысли других людей. Пишите естественно, и Ваше сочинение только выиграет от этого. Рекомендуем также изучить пример оформления реферата.

Здесь мы привели советы по написанию эссе от наших авторов. Это, конечно, не пошаговая инструкция о том, как писать эссе – все же, эссе слишком творческая работа, и такой подход вряд ли будет верен. Однако можно с уверенностью сказать, что начинающим эссеистам следует немедленно намотать эти советы на ус и использовать без тени сомнения. Ведь наши авторы были доками в написании эссе еще тогда, когда сегодняшние первокурсники играли в погремушки. И если у Вас остались вопросы или возникли дополнительные сомнения при написании эссе, помните: наши специалисты всегда готовы поработать с Вами индивидуально.

Написание эссе способствует развитию творческого мышления, умению излагать свои мысли да и мыслительному процессу вообще. Практикуйтесь, и это поможет Вам научиться грамотно формулировать свои слова, выделять причинно-следственные связи и подкреплять свои доводы соответствующими аргументами и примерами из практики. Возможно, в будущем Вы напишете великий роман. А пока смело садитесь за свое первое эссе!

Как написать сочинение, эссе по литературе правильно: вступление, заключение, примеры

Еще со школьной скамьи мы прекрасно помним тех, кому сочинения давались с такой легкостью, словно рассказать анекдот в компании друзей. Кстати, заходите в группу, чтобы похвастаться бонусами и скидками друзьям.

А если хотите, чтобы вашу работу хотя бы изредка приводили в пример, вот несколько дельных рекомендаций о том, как правильно написать красивое сочинение (эссе) по русской (или другой) литературе по произведению.

Темы сочинения

Сочинения по литературе основываются на текстах авторов 19 — 20 веков. Примерные темы:

  1. Особенности темы патриотизма в лирике М. Ю. Лермонтова.
  2. Своеобразие образов помещиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
  3. Значение эпилога в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского.
  4. Чувство любви и долга в пьесе Н. А. Островского «Гроза».
  5. Тема земного и вечного в прозе И. А. Бунина.
Выбирайте тему, связанную с произведением, которое знаете лучше всего, тогда сможете привести убедительные аргументы.

Требования к сочинению ЕГЭ по литературе

Главное требование предъявляется к объему сочинения: работа должна быть не меньше 200 слов. Оптимальное количество слов для раскрытия темы — 250-300.

Среди других критериев работы выделим следующие:

  • работа должна опираться на текст-источник;
  • необходимо представить анализ текста и собственное понимание проблемы, которая в нем изложена;
  • в сочинении должны присутствовать аргументы;
  • главное условие высокого балла — грамотный текст без орфографических и пунктуационных ошибок.

Структура написания сочинения по литературе

Как и любое другое сочинение или эссе, творческая работа по литературе состоит из нескольких элементов:

  • вступление;
  • определение проблемы, ее актуальность;
  • формулировка собственной позиции;
  • аргументы, которые ее подтверждают;
  • выводы.

Структура итогового сочинения по литературе должна быть четкой. Не делайте слишком большие абзацы, но и не разбивайте текст на множество мелких отрывков.

Как написать сочинение/эссе по литературе: составляем план

Перед тем как написать итоговое сочинение, нужно четко продумать, по какому плану это делать, чтобы поток мыслей выстраивался в стройные, логически последовательные предложения.

Сразу после получения темы сочинения в голове начнут возникать идеи и образы (конечно, если вы читали произведение). На черновом листке набросайте фразы или слова, которые в первую очередь приходят в голову. Потом их можно развить до целого сочинения.

Итак, тщательно продумайте, что хотите сказать по теме. Затем тезисно запишите на бумаге в столбик мысли. А уже потом решите, в какой последовательности хотите эти мысли отображать на бумаге. Это нужно для четкой и ясной структуры работы.

Как написать вступление к сочинению по литературе

Вступление, или самая сложная часть

Во вступительной части информацию необходимо писать так, словно ее будет читать человек, совершенно не знакомый с проблемой. Здесь нужно раскрыть тему, проблематику и актуальность сочинения.

В этом помогут вопросы, которые вы можете поставить перед собой:

  • По какому произведению пишете сочинение/эссе?
  • Что вы знаете об авторе произведения?
  • Каков жанр произведения (комедия, драма, роман и пр.)? Какие аспекты вы хотели бы раскрыть в своей работе?

Как написать сочинение-рассуждение: приступаем к основной части

Здесь необходимо осветить мысли, которые вызвало произведение, эмоции к выбранному персонажу или его обстоятельствам.

Каждую идею придется подкреплять примерами из оригинального текста произведения. Если вы говорите, что проблема войны волнует героя, значит, нужно привести примеры, в которых это волнение передается читателю.

Не стесняйтесь давать собственную оценку персонажу или обстоятельствам, в которых он оказался. Это делает любое сочинение ярче, сильнее, а его автора наделяет авторитетом и экспертностью.

Основная часть – это по большей части ваши собственные рассуждения о том, что вас волнует во всей истории. Покажите здесь эволюцию своей мысли, с какого момента в произведении она зародилась, как эволюционировала и к какому выводу в итоге подтолкнула.

Как написать заключение в сочинении по литературе

Осталось чуть-чуть, и идеальное сочинение у вас в кармане

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Шаблоны и примеры правильной структуры как один гласят о том, что в заключении должно следовать подведение итогов.

Многие начинают сочинение не со вступительной или основной части, а именно с заключения. Говорят, что после составления кратких тезисов гораздо легче последовательно описать свои рассуждения.

Итак, в заключительной части нужно самому себе ответить на вопрос, который вы поставили во вступительной части. Это своего рода краткая теорема, выведенная из всего длительного доказательства, приведенного в предыдущих частях сочинения.

Как писать аргументы в сочинении?

Чтобы доказать собственную позицию, нужно обратиться либо к тексту произведения, которое выступает основой для сочинения, либо использовать высказывания авторитетных критиков. Первый путь более простой, т. к. запомнить критические обзоры длинного списка литературы для сочинения ЕГЭ непросто.

Совет: читая произведения, сразу отмечайте те отрывки, которые выступят в роли аргументов по разным темам.

Выпускники часто интересуются: «можно ли написать сочинение без аргументов?». Можно, но тогда вы потеряете до 6 баллов, которые могут стать решающими при поступлении.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Список литературы для сочинения

Чаще всего сочинение пишут на основе произведений 19 — первой половины 20 века. Поэтому рекомендуем перечитать классику:

  1. Д. И. Фонвизин: «Недоросль».
  2. А. С. Грибоедов «Горе от ума».
  3. А. С. Пушкин: лирика, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка».
  4. М. Ю. Лермонтов: лирика, «Мцыри», «Герой нашего времени».
  5. Н. В. Гоголь «Мертвые души».
  6. А. Н. Островский «Гроза».
  7. Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», рассказы.
  8. Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».
  9. И. С. Тургенев «Отцы и дети».
  10. И. А. Гончаров «Обломов».
  11. Н. А. Некрасов: лирика, «Кому на Руси жить хорошо?».
  12. А. П. Чехов: «Вишневый сад», рассказы.
  13. И. А. Бунин: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
  14. Стихотворения С. А. Есенина, А. А. Блока, В. В. Маяковского, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой.
  15. А. И. Солженицын: «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича».

А вот несколько примеров того как правильно написать хорошее сочинение/эссе.

Пример сочинения/эссе 1

Пример сочинения/эссе 2

После того как закончите с этой частью, обязательно просмотрите всю работу на соответствие первоначально составленному плану. Если сочинение выстроено в продуманной заранее последовательности – все удалось!

Если нет, не расстраивайтесь: сервис студенческой помощи помогут проверкой и исправлением работы, а при необходимости – и написанием сочинения/эссе с «нуля»!

Секреты написания эссе. Как начать эссе. Что писать в Заключении

Русский язык

6 комментариев

Что означает слово эссе? К нам оно пришло из Франции, а если говорить про его историю, то походит оно из латыни и означает ‒ взвешивание.

С французского переводят как: попытка, набросок. Эссе – изложение мыслей автора по заданной теме. Похоже на .

В нем рассказывается ситуация, проблемы темы, позиция человека.
Такое свободное изложение мыслей напоминает статью, но автор обязан следовать порядку изложения информации и сделать вывод. Изучив энциклопедии и словари, определяющие это понятие, можно сказать, что они схожи в одном.

Эссе — творческий подход к изложению материала. Оно отличается от сочинения тем, что проблема какая-то существует, ее задают обдумать письменно.

Оно может не иметь отношения к русской литературе, не являться анализом произведений русских писателей. В зависимости от требований эссе пишется на один лист или на 6 листов. Все зависит от исследуемой проблемы.

Какие признаки у эссе?

  1. Определенная тема или вопрос, которые необходимо раскрыть. Эссе не может быть произведением, которое раскрывает несколько проблем.
  2. В нем раскрываются соображения автора по теме, но это не означает, что они дают исчерпывающую информацию.
  3. Новое видение какой-либо темы и вовсе не художественного произведения. Эссе может быть историческим, биографическим, публицистическим, научным или носить иной характер.
  4. По содержанию написанного эссе определяют личность автора, как он видит окружающий мир, мыслит, что чувствует.

Эссе используют в школах и ВУЗах. Пишется в краткой форме или в виде большого изложения, если информации много и автор хочет рассмотреть проблему со всех сторон. Умение видеть то, что другие упускают – преимущество в эссе. По итогам тестов выбирают студентов в ВУЗ.

Главная цель эссе

Целью называют способность , развивать навык письменного изложения мыслей. В эссе человек аргументированно доказывает точку зрения, правильно формирует структуру изложения материала, доносит суть проблемы, если есть варианты ее решения.
Текст наполняют примерами по теме и делают выводы, ради которых он составляется.

Чем эссе отличается от сочинения?

Важно понимать, чем эссе отличается от сочинения, особенно это касается тестовых заданий в учебных заведениях. Основные отличия:

  • В тексте акцент делается на мнение автора, а не на оценку художественного произведения.
  • Отсутствует изображение и описание происходящего, задача автора убедить читателя в идеи и вызвать его на диалог.
  • Стиль написания эссе, парадоксальнее и афористичнее, в нем есть образность.
  • В нем применяются метафоры, сравнения и аллегории (чит. про ).
  • Автор излагает восприятие темы, проводит сравнения и подбирает примеры.

При соблюдении этих правил эссе будет соответствовать всем требованиям.

Характерные черты эссе

Существуют общие черты жанра, которые описаны в словарях:

  • Маленький объем написанного текста.

Нет четко определенных границ, но объем должен быть в пределах от трех до семи страниц печатного текста.

  • Четко определенная тема и ее раскрытие.

Всегда подбирается тема для эссе. Она должна быть единственной, не может содержать много мыслей одновременно.

  • Свобода в написании – одна из особенностей.

Четких рамок в написании эссе не существует. Оно не подчиняется законам логики, а действует вопреки. Это как раз тот случай, когда нужно делать все наоборот.

  • Непринужденность при написании.

Автор должен изложить мысли так, чтобы читатель, без всяких напряжений понял, о чем он хотел сказать. Не нужно все усложнять, есть утверждение, что эссе может написать только автор, который хорошо разбирается в теме, он видит ее изнутри.

  • Парадоксальность написанного текста.

Этот жанр подразумевает удивление читателя, когда излагаются взаимоисключающие высказывания и утверждения (см. ).

  • Смысл в написании.

Несмотря на то, что эссе было написано в свободном стиле, оно должно иметь смысл утверждений личных позиций автора.

  • Нельзя при написании применять разговорный сленг, сокращать слова, а также использовать легкомысленность. Характер написанного творения должен быть серьезным.

Перед тем, как начать писать эссе, следует определиться с темой, объемом. Начать следует с основной мысли, чтоб сразу привлечь внимание читателя.

Как начать писать эссе?

На что обращать внимание при написании?

  1. Необходимо определиться с темой и целью эссе, его отдельных разделов.
  2. Чтобы привлечь внимание слушателя или читателя, нужно вписать факт или фразу в начало текста.
  3. В начале текста должно быть описание вопроса по теме.
  4. Текст должен иметь структуру, то есть разделяться на абзацы, разделы. Между ними должна быть логическая связь, так будет достигнута целостность работы.
  5. Текст эссе должен быть написан эмоционально. Этого можно добиться, применив или фразы с разными интонациями.

Текст эссе должен быть эмоциональным!

Как написать эссе?

Структуру можно делать в произвольной форме. Объем текста небольшой, не стоит в выводах повторять основную мысль, изложенную при написании.

Не нужно вставлять высказывания, типа: «я могу рассказать об этом или о том» или другие подобные этому. Потому что такая формулировка характерна для написания рефератов. Постарайтесь лучше раскрыть суть поставленного перед вами вопроса.

Выбор темы

Перед началом написания необходимо определиться с темой, а это может занять немало времени, особенно в ситуации, когда ничего не приходит на ум. Но есть исключения, когда преподаватель сам определяет тему, когда есть направление в задании, когда можно взять тему на выбор из предложенного перечня или же писать о том, о чем вам заблагорассудится (вольная тема).

Четкое направление в задании

По условиям вашего задания, тема эссе будет известна заранее. При этом стиль написания будет разным, а зависеть он будет от того, куда предполагается сдать работу. Текст для ВУЗа будет не таким, как при поступлении на новое место работы, или при сдаче экзамена в школе. Читатель или слушатель вашего эссе будет ожидать от него оригинальности, умения правильно излагать свои мысли, уточнения ваших профессионализма или же чего-то другого.

Эссе на вольную тему

Это самое трудное задание, хотя с другой стороны перед автором открываются неограниченные возможности, потому что можно писать обо всем, что захочется. Чтобы сильно не растеряться в разнообразии, нужно подобрать ту область, которая не только интересна, но и в которой у вас есть знания.

Некоторые описывают произошедшие события, достоверные и интересные факты, знаменитостей, архитектуру и многое другое. Иные могут рассказывать о себе или все критиковать. Характер текста будет различным в зависимости от того, о чем вы будете писать.

План и структура эссе

Вначале следует продумать, как будет выглядеть эссе структура. Для этого просто возьмите и набросайте то, о чем вы будете писать. Это будет «скелетом» текста, в последствие он обрастет «плотью». План написания нужен каждому тексту, а эссе особенно. Теперь вы понимаете, как написать план эссе.
Можно сказать, что изложение эссе происходит в три шага:

Вступление

Под вступлением подразумевают первый абзац текста. Написать его необходимо так, чтобы заинтересовать читателя на прочтение эссе до конца. Чтобы он понял, о чем будет рассказано в дальнейшем.

Основная часть

В основной части рассматривают несколько точек зрения по одному и тому же вопросу.
Эта часть текста может состоять из нескольких пунктов, сначала идет тезис — мысль автора, которую он пытается донести до читателя. Потом аргумент и доказательства ранее написанного тезиса. Например, сложившаяся ситуация из личной или общественной жизни, какая-нибудь теория или же доказанный научный факт.

Если на один тезис будет два аргумента, потому что один может не убедить читателя, а больше просто перегрузят эссе.

Однако автор вправе приводить к одному тезису неограниченное число аргументов. Это будет зависеть от структуры эссе и его объема. Главное, чтобы текст был связным и логичным.
Аргументы можно выстроить в последовательности:

  • Утверждение.
  • Объяснение.
  • Пример.
  • Итоговое высказывание.
  • Заключение.

Заключительная часть

В заключение эссе необходимо сделать правильные выводы по каждому тезису, приведенному в части текста. Так читатель получить логическое заключение по прочитанному. Автор должен описать проблему и сделать вывод.
Получается, что в начале текста во вступительной части заинтересовать читателя, а в конце обобщить изложенную информацию. Это основное правило, как написать красиво эссе.


Правильный вывод является важным в эссе

Как написать вывод в эссе?

Вывод должен все собрать воедино и представить эссе как единое целое. Здесь необходимо суммировать все вышесказанное и подвести итог.
Некоторые полезные советы:

  • В процессе изложения ваших мыслей, следует чередовать длинные и короткие фразы. Вы облегчите процесс чтения, а сам текст будет динамичен.
  • Не нужно использовать малознакомые и сложные слова, они сделают текст непонятным.
  • Постарайтесь писать меньше обобщающих фраз, потому что эссе должно раскрывать уникальность и индивидуальность автора, а также указывать его личностные качества.
  • В применении юмористических фраз следует быть осторожным. Некоторые читатели могут испытывать раздражение во время чтения.
  • Необходимо говорить о личном опыте, впечатлениях и воспоминаниях на выбранную тему, так вы убедите читателя в правде написанного.
  • Нужно придерживаться выбранной темы и не «уходить в сторону», описывая непонятные факты.
  • Перед сдачей материала, эссе следует прочитать, убедившись, что в тексте есть логика.
  • Для большей убедительности используют результаты исследований и наблюдений.

Пример

Тема: «Открытое сердце делает человека по-настоящему богатым»

«Не принято оценивать человека по уровню его богатства. Деньги могут прийти в результате упорного труда, но не дать истинного счастья. Человек с развитыми духовными качествами, моральными принципами может стать по-настоящему богатым. В повседневной жизни мы следуем моральным ценностям и так проявляется наша нравственность. Человек не делает необдуманных, плохих поступков, потому что боится, что его могут за это наказать, он не хочет быть изгоем общества.

Ведь духовное развитие происходит в результате соблюдения правил поведения в обществе, уважения к другим людям, следование моральным принципам. Жадность и алчность вытесняют у человека светлые чувства, искореняют нравственные качества. В это трудно поверить, но эмоции от плохих поступков сменяются полученной выгодой. Такой человек будет оправдывать преступления ради собственной наживы. Некоторые трактования слова «богатый» говорят, что это человек с широким сердцем, он «хранимый богами». Он должен помогать другим людям, служить на благо человечества. Именно человечность является настоящей ценностью.


Открытое сердце делает человека богатым

Красота души помогает создавать широкий круг общения, это привлекает к человеку других людей. Не стоит думать, что богатый человек обязательно беден духовно, это всеобщее заблуждение. Если человек смог заработать определенную сумму денег, он уважает семейные ценности, ведет свой бизнес честно и ни от кого не скрывается, то его душа будет открыта для помощи больным детям, домам малютки, бездомным животным, людям с низким уровнем жизни.

Без души, без сочувствующего сердца сложно стать счастливым и богатым. Имущество и деньги могут захватить власть над человеком, он будет всеми силами пытаться сохранить свое богатство в мире постоянных изменений. Когда мы говорим о нравственном поведении человека, то подразумеваем, что он не отстраняется от общества, участвует в общественной деятельности города, делает пожертвования, спасающие жизни детей и взрослых.

Если вспоминать о прошлом, то в Российской империи одной из статей расходов богатых людей были взносы на содержание инвалидов, детей-сирот, на развитие образования. Вносили в казну благотворительные взносы знаменитые музеи и галереи. Эти традиции и сейчас успешно работают и фонды продолжают создаваться, поддерживая малообеспеченных граждан, больных онкологическими заболеваниями.

Только по-настоящему человек может быть богатым, если у него все хорошо во всех сферах жизни, он открыт для общества и взаимной помощи.»
Это небольшой пример эссе можно брать за основу в написании работ.

(оценок: 4 , среднее: 4,75 из 5)

В мире бытует мнение, что сочинение либо эссе является в буквальном смысле тем, что вы пишите в школе на тему, которая не интересует никого, кроме вашего учителя. На первый взгляд, в словаре нет ничего, что бы могло смягчить это значение. Самое первое определение – «это короткое литературное сочинение на заданную тему, обычно в прозаической форме и, как правило, аналитического, оценочного и пояснительного характера».

На самом деле эссе может быть чем-то намного большим, чем это. В нем можно писать о чем угодно. И в этом случае словарь приходит нам на помощь. Второе определение эссе: «это всё, что напоминает сочинение». Так что эссе – это письменные сочинения обо всем.

К сожалению, они также могут быть раздражающими, скучными, утомительными и вовсе отвратительными. Будь-то сочинение в средней школе, научная статья в колледже или даже важная служебная записка на вашей новой работе – в любое время есть высокая вероятность того, что вы, наверное, предпочли бы ничего не писать. И тот факт, что вы ДОЛЖНЫ сделать это только усугубляет положение.

В вашей голове одновременно находятся двадцать разных мыслей: Как правильно написать сочинение? О чем я пишу? Как поддерживать импульс? Как начать писать сочинение? Мне нужна хорошая оценка или повышение С ПРИБАВКОЙ, от этого многое зависит!

Успокойтесь. Создание блестящей письменной работы, обалденную докладную, выдающееся эссе – на любую тему – это не просто возможно, это просто. Поэтому приготовьтесь узнать, как правильно написать сочинение по литературе.

В чем мой секрет написания сочинений?

Эссе во многом похоже на военную операцию. Оно требует дисциплины, дальновидности, исследовательской работы, стратегии и, если всё сделано хорошо, заканчивается окончательной победой. Вот почему я украл свою формулу у спартанцев (тех, что из фильма «300 спартанцев»). Эта тактика была любимой для великих генералов Брасида и Ксенофонта (ученика Сократа) и была успешно введена в действие в сражениях бесчисленное количество раз. Я полагаю, что, если одна уловка способна защитить десятитысячный поход по враждебной территории, страна за страной, она, вероятно, будет работать с чем-то настолько слабым и временным, как письменная работа или эссе.

Мы будем использовать эту тактику как метафору – тоже отличный термин для использования в ваших эссе – для структурных элементов нашего сочинения. Это позволит нам забыть скучные учительские подсказки и узнать, как хорошо написать сочинение. Забудьте «Комментарий/Конкретные детали/Комментарий/Конкретные детали» и весь этот нонсенс.

Вот что говорит Ксенофонт о своей тактике в «Анабасисе»:

Для нас было бы безопаснее передвигать войска с гоплитами, формируя каре (боевой порядок пехоты, построенной в виде квадрата – прим. Lifeinbooks), чтобы багаж и основная группа людей внутри была более защищенной. Таким образом мы сейчас сказали, кто должен находиться на передовой каре, кто – организовывать передовые отряды, кто должен быть на обеих флангах, а кто – отвечать за тыл.

Их тактика была следующей: для успешного похода или отступа генерал соединяет свои войска в наружную часть квадрата, с провиантом и раненными в середине и сильными войсками спереди и сзади. Если бы они отступали, рядовые солдаты защитили бы свою сторону, выходя за контур квадрата лишь немного, чтобы сразиться с нападающими, а затем сразу же вернуться в безопасный квадрат. И, таким образом, они были полностью непроницаемыми, могли плавно путешествовать, а также медленно деморализовать атакующую армию. Как писал Ксенофонт, идея была в том, чтобы каре было подготовлено заранее, «мы не должны планировать [всё связанное с защитой], когда враг приближается, нам нужно немедленно воспользоваться теми, кто был специально проинформирован о схеме работы».

Вы спросите, а как же правильно написать эссе и причем здесь всё это?

Мой метод работает так же. Обдумайте свое введение как создание формы, а потом последующие абзацы, которые и составляют каждую сторону. Они могут выйти наружу, когда это нужно, но никогда окончательно не бросают безопасность формирования. Это процесс постоянной перестройки, который любой ценой сохраняет форму квадрата. С точки зрения «написания», вам нужно всего лишь создать несколько оригинальных предложений для всего эссе: тезис, тема, мини-тезис, из которого начинается каждый абзац, и заключительную фразу, обозначающую, что всё это значит. Все остальное – это в некотором роде вариации из этих четырех предложений. Вместе они создают квадрат, и это служит точкой возврата… Идея состоит в том, чтобы защитить читателя, как войско, движущееся внутрь и наружу квадрата, чтобы обеспечить безопасность середине и всему квадрату. Далее я расскажу подробнее, как начать писать сочинение и приведу несколько примеров для структуры эссе.

Приступая к работе над сочинением

Например, вы – ученик средней школы на уроке английского языка, или студент колледжа, и вам нужно написать сочинение. Это просто факт жизни, и вместо того, чтобы бороться с ним, давайте сделаем его как можно проще.

Схема, которую я собираюсь вам дать, проста, и она поможет вам узнать, как написать красивое сочинение. По сути, формат требует всего шесть оригинальных предложений, а всё остальное – не что иное, как повторение и подкрепление идей в этих оригинальных предложениях. Так же, как в тактике Брасида, вы придумываете элементарную форму с введением и тогда всё, что остается – оборона: все (каждое слово) знают свою работу.

Решительно сформировав свои собственные правила и пути, вы сможете достичь совершенства, просто следуя им. Вы размещаете читателя в центре квадрата, защищенного со всех сторон, и систематически перемещаете его вперед, защищаясь от сомнений и возражений по мере их возникновения.

Вот примерная схема письменной работы на пять страниц:

Введение

  1. Начните с обширной, убедительной «зацепки». Это будет мета-темой статьи. Вот пример из письменной работы о «Великом Гэтсби»: «Когда граждане проявляют вопиющее пренебрежение моралью и законом, общество быстро разрушается».
  2. Тезис. Он должен определить и систематизировать «зацепку» в отношении инструкции / субъекта. Пример: «Атмосфера, показанная в «Великом Гэтсби» Ф. Скотта Фицджеральда – с вопиющим упадком и нелегальной деятельностью – в конце концов, кажется, замещает всё, но она несовместима с значением воплощения американской мечты».
  3. Одно предложение, служащее основой для первого абзаца основной части. (Это мини-тезис для каждой точки зрения, которую вы будете аргументировать.) Пример: «Хотя Гэтсби был контрабандистом, им руководила надежда и любовь, а не жадность, которая мотивировала его одержимых статусом гостей».
  4. Одно предложение для второго абзаца основной части. (Так же, как то предложение, которое вы только что сделали)
  5. Одно предложение для третьего абзаца основной части.
  6. Сформулируйте по-другому «зацепку» и тезис в одно переходное предложение в первом абзаце. «1920-е годы, время воплощения излишества и реакционности, символизирует собой разрыв в американской традиции; тот, на который никто, казалось, не обратил внимания».

Примечания / Советы: Некоторые говорят, что тезис должен идти в нижней части введения, а не сверху, но я думаю, что это огромная ошибка. Суть эссе или сочинения в том, чтобы сделать утверждение, а затем подкреплять его. Вы не можете поддержать мысль, пока не выразите ее.

Основная часть # 1

  1. Перефразируйте тезис для первого абзаца основной части.
  2. Аргументируйте мини-тезис фактами и анализом.

Примечания / Советы:

  • Начинайте с самых весомых аргументов.
  • Вводите цитаты / мысли таким образом: Обобщенные->Конкретные->Анализ/ Вывод
  • Всегда используйте цитату, пытаясь включить элемент анализа в том же предложении. Лучше не использовать более 5-7 слов автора. Можно даже меньше: «Это был Джей, который, несмотря на общий упадок вокруг него, с нетерпением ждал того, что можно описать как «разнузданное будущее».

Основная часть # 2

  1. Перепишите тезис второго параграфа основной части.
  2. Аргументируйте мини-тезис.
  3. Сформулируйте по-новому тезис абзаца основной части в контексте общей темы.

Основная часть # 3

  1. Перепишите тезис для третьего абзаца основной части.
  2. Аргументируйте мини-тезис.
  3. Сформулируйте по-новому тезис абзаца основной части в контексте общей темы.

Заключение

  1. Перефразируйте зацепку / мета-тему.
  2. Уточните ее, еще раз перефразировав тезис.
  3. Напишите одно предложение для каждого абзаца основной части, предполагающее его смысл.
  4. Перепишите «зацепку» и тезис в заключительных предложениях.
  5. Последнее предложение должно переходить к общим фразам о человеческой природе: «Американская мечта – и все высшее стремления – требует общества, которое смотрит в будущее и далее, а также придерживается стандартов поведения».

И всё. Серьезно. Это работает в сочинении из 300 слов так же, как в исследовании из 300 страниц. Сочинение создается, усиливается само по себе, служит путем вашей самореализации. Разве можно представить что-либо лучшее?

Так же, как великие полководцы, формируя квадрат заранее из ясных, упорядоченных линий, вы сможете изолировать себя от хаоса импровизации. Вы обозначаете границы сейчас, чтобы не делать этого позже, и совершенство достигается просто путем заполнения их вашими предложениями. Каждый абзац имеет особую цель, он обязан выполнять только одну задачу. Как я уже сказал ранее, с этой структурой вы размещаете читателя в центре квадрата, защищенного со всех сторон, и систематически перемещаете его вперед, защищая от сомнений и возражений в меру их возникновения. Теперь вы знаете, как написать хорошее сочинение.

Раян Холидей, отрывки из книги «Как написать отличное эссе» (Bookhacker, 2013)

Эссе как учебная работа дает возможность студенту наиболее полно выразить собственные мысли, отразить свои личные соображения и представления о мире – даже если их источником служат только чужие труды, а не индивидуальный опыт. Хорошо, когда заданная преподавателем тема находит отклик в душе (или задано сочинение на свободную тему), но так бывает далеко не всегда – и тогда возникают проблемы при написании эссе. Эта статья подскажет, как правильно написать эссе.

Структура эссе

Эссе имеет не совсем стандартную структуру. В нем не должно быть оглавления, списка литературы и, порой, даже титульного листа. Это свободный жанр, который может выражаться автором так, как он захочет. Единственное условие, которое определяет структуру написания эссе – логика. Все должно быть построено по законам логики. Схема написания эссе практически не меняется независимо от размера и сохраняется даже в мини эссе.

Несмотря на то, что сочинение имеет свободную форму, структурные особенности у него присутствуют. Прежде всего, они обусловлены требованиями, предъявляемыми этому жанру:

  • Все мысли автора должны излагаться тезисно;
  • Каждый тезис должен быть подкреплен аргументами.

Аргументы в данном случае — это конкретные общеизвестные факты, события, явления, предметы, научно доказанные факты и т.д. Аргументом не может считаться фраза автора: «Мне об этом бабушка рассказывала». Уместны ссылки на книги или фильмы.

Среднестатистическое эссе обычно имеет небольшой размер (стандартный объем – несколько листов А4), начинается с постановки проблемы, далее идет утверждение нескольких (обычно трех) тезисов и по 2-3 аргумента к этим тезисам. Заканчивается все это общим выводом.

Возможна и альтернативная форма написания текста. Постановка проблемы остается неизменной. После нее так же следует первый тезис и аргументы в его защиту. И сразу идет мини-вывод по этому тезису:

ТЕЗИС + АРГУМЕНТ 1 + АРГУМЕНТ 2 + АРГУМЕНТ 3 + ВЫВОД

Такая последовательность повторяется 2 или 3 раза, в зависимости от того, таким количеством тезисов вы оперируете. И в заключении этого эссе общего вывода может и не быть.

Есть и третий вариант, как написать сочинение-эссе: добавить мнение противоположной стороны и обоснование его ошибочности. Такой вид композиции является более основательным и серьезным.

План эссе

Тем, кто не знает, с чего начать писать эссе, можно порекомендовать в первую очередь составить план написания эссе. Составленный план отражает будущую структуру эссе; план определяет, как составить эссе, служит его каркасом. Невозможно понять, как написать эссе, не составив предварительно план. Хотя в ходе работы план может измениться (причем весьма существенно), перед тем как писать эссе составить план необходимо.

Чтобы составить план, нужно изучить тему. После того, как вы будете хорошо разбираться в ней, понадобится просмотреть литературу, которая подходит по тематике. Только после ее изучения придет время продумать тезисы и аргументы, которые как раз и следует отобразить в плане.

Пример 1

Пример того, как пишется план эссе по обществознанию:

  1. Введение (в нем можно обосновать актуальность темы, указать наиболее острые вопросы).
  2. Основная часть – собственно, тезисы и аргументы, являющиеся основным содержанием эссе. Как написать их в плане – решает сам автор: можно использовать утвердительные или вопросительные предложения. Варианты одного и того же пункта плана в разных формулировках: «Функции Интернета» или «Какие функции выполняет Интернет в нашей жизни?».
  3. Выводы.

Методика написания эссе

Одной из главных задач написания эссе можно считать убеждение или побуждение читателя. Когда автор решается сесть за работу, это значит, что он хочет либо поднять какую-то проблему, либо показать, что предложенное им решение – правильное. Даже если данное сочинение не порыв души, а задание преподавателя, в любом случае все сводится к этим задачам.

Вопрос о том, с чего начать писать эссе, имеет четкий ответ: с плана. Предположим, что план уже составлен – тогда возникает новая сложность. Она состоит в том, как начать писать сам текст, с каких слов начать эссе.

Эссе — это не реферат, и оно не адресовано неподготовленному читателю. Поэтому фразы, типа: «Я хочу рассказать о…», «Сегодня будем говорить о …» можно опустить. Нет необходимости перегружать эссе ненужными вводными фразами. На самом деле, не существует четких рекомендаций, как правильно начать эссе. Это не статья для Википедии, которую нужно оформить по шаблону. Автор свободен в том, как написать введение – но оно должно заинтересовать читателя, обозначить перед ним проблему, которой посвящен текст.

Пример 2

Примеры написания введения к эссе:

  • «Вопреки мнению, что Интернет-зависимость является характерной исключительно для подростков проблемой, исследования Ассоциации психологической помощи показали распространенность этой зависимости среди лиц 30-35 лет».
  • «Хотя россияне активно пользуются кредитами, Ассоциация по контролю за финансовыми рынками отмечает крайне низкий уровень финансовой грамотности населения».

Следующие 2-3 предложения должны раскрывать первую вводную фразу, одновременно подводя читателя к основной части текста.

Рисунок 1. Пример начальной части эссе

Подготовкой введения проблемы при написании эссе не заканчиваются. После введения необходимо сформулировать тезисы и подобрать аргументы для основной части.

Советы по правильному написанию эссе:

  • Не спешите.
  • Не откладывайте работу на последний момент. Скачать готовое сочинение из сети за пару минут вряд ли получится.
  • Brainstorm. Просто записывайте на лист бумаги все идеи по поводу вашей проблемы.
  • Выборка. А вот теперь возьмите в руки свой исписанный лист и придирчиво отберите аргументы, которые будете использовать.
  • Структурирование. Обычно основной идеей каждого пункта выступает один тезис, который раскрывается и подтверждается.
  • Документальность. По возможности используйте официальные документы или статьи, подтверждающие вашу точку зрения.
  • Старайтесь делать последнее предложение каждого параграфа переходом к новому аргументу.

Эти правила написания эссе подойдут для текстов, затрагивающих любые проблемы.

Заключительная часть должна обобщать написанное в основной части. Как писать выводы:

  • Выводы должны касаться проблематики, обозначенной во вводной части.
  • Выводы должны базироваться на тезисах, рассмотренных в основной части. Не следует в выводах вводить новые, недоказанные выше тезисы.
  • Выводы должны быть краткими.
  • Выводы не должны дословно повторять предложения основной части.
  • Эссе имеет более художественный характер, чем другие виды студенческих работ, поэтому не стоит использовать шаблонные фразы (такие как «Я пришел к следующим выводам», «Исходя из вышесказанного, можно сделать следующие выводы»).

Ошибки при написании эссе

Рассматривая, как правильно написать эссе, необходимо привести примеры распространенных ошибок:

  • ˗ Ошибки организационного характера. Это такие ошибки, которые студент совершает еще до того, как сел за работу. Старайтесь себя организовать. Если не получается, попросите кого-нибудь из родственников или друзей вам помочь. Пусть проконтролируют, чтобы вам ничего не мешало и не отвлекало (телевизор, желание выпить чай, невымытая посуда и т.д.) Тогда вам будет нечем себя оправдать, и вы приступите к работе.
  • Содержательные ошибки. Этот вид заключается в чисто техническом плане вашей работы.

Пример 3

Отсутствие логики изложения, недостаточность обоснования фактов, малое количество аргументов, перебор с лишней информацией и т.д. и т.п. все это, безусловно, повлияет на вашу оценку. Следите за грамотностью. Может, за одну ошибку преподаватель и не снизит балл (если это не работа по русскому языку), но если они будут повторяться часто – впечатление будет испорчено, и санкций вам не избежать. Соизмеряйте объемы частей работы.

  • Оформительские ошибки. Все, что связано огрехами в оформлении вашей работы, относится сюда. Помните, что существуют критерии оценки эссе, в которые входят и правила оформления. Не беспокойтесь об оформлении до того, как ваше сочинение будет готово. Готовый текст (и титульный лист, если он требуется) можно оформить по образцу.
  • В основной части не запрещено использовать иллюстрации, но только раскрывающие содержание. Скачать первое попавшееся фото – плохая идея.
  • Можно найти миллион причин отложить работу на потом. Но все мы прекрасно знаем, что ни к чему хорошему это не приводит, и в итоге, делать все равно приходится. Поэтому, нам кажется, что лучше пересилить себя и начать.
  • Теперь осталось дело за малым – написать работу. В критериях оценки эссе прописаны все значимые требования. Ознакомиться с этим документом полезно, чтобы не сесть в лужу.

Рисунок 2. Пример требований к эссе

В отличие от других студенческих работ, к эссе не предъявляют четких требований по содержанию. Обычно все зависит от темы и предмета. Конечно, нельзя сказать, что не существует определенных критериев оценки, поэтому кое-какие требования необходимо соблюдать. Содержание текста находит отражение в его структуре.

Структура сочинений этого типа классическая: введение, основная часть, заключение. Такая структура соответствует логике. Поэтому во введении познакомьте читателя с проблемой, о который вы собираетесь поразмышлять, введите его в курс дела. В основной части вы должны обозначить свою мысль и подкрепить ее двумя-тремя аргументами. На этом можно остановиться и перейти к заключению. Но чтобы эссе выглядело выполненным на профессиональном уровне, необходимо добавить еще одну часть: контр-мнение.

Определение 1

Контр-мнение — это мысль, противоположная той, что вы перед этим доказывали.

Она показывает вашу осведомленность, то, как легко вы ориентируетесь в проблеме. Контр-мнение тоже нужно подкрепить аргументами. После этого вы должны объяснить, почему это мнение ошибочно. И только после этого логично завершить рассуждение.

Обладая знанием о том, как правильно писать эссе, вы сможете избежать распространенных ошибок и создать интересную и убедительную работу. В Интернете достаточно легко найти образец написания сочинения, но нужно помнить, что не все лежащие в свободном доступе работы выполнены на высоком уровне. Сохраняйте критическое отношение к трудам анонимных авторов.

Надо еще раз повторить, что это за литературный жанр. В любом учебнике рассказывается примерно одно и то же: эссе, как жанр литературы, возник еще в эпоху Возрождения. У его истоков стоит Мишель де Монтень и его философские очерки о природе вещей. Именно с этого времени можно вести отсчет – появился новый литературный жанр – эссе или небольшое сочинение, где автор доказательно выражает свое мнение о том или ином предмете.

Если вы не решаетесь о чем-то писать, это значит, что тема недостаточно изучена вами, или вообще неинтересна. Вопрос как начать эссе, напрямую связан с пониманием темы, поэтому еще до начала работы следует определиться с тем, о чем вы можете и хотите написать. Пусть первоначальное сочинение будет обширным, а рассуждения расплывчаты, но все мысли, которые у вас есть по данной теме надо записывать. Не бойтесь слов, их количества, ведь при написании большого объема тот вопрос, который вам наиболее близок, выяснится сам собой.

Пример того, как правильно начать эссе

Приведем простой пример: размышления о природе любви. Тема широкая, писать и писать о ней, вообще вся литература построена на человеческих отношениях, а значит, так или иначе, касается этого вопроса. Структура эссе свободная, аргументы могут выражаться еще до тезисов, которые будут сформулированы позднее, поэтому о любви можно писать так, как напишется. Начало может быть совершенно произвольным, но чем больше вы будете писать, тем четче будет вопрос, который более вам близок в этой теме, и тогда надо начать писать все с начала.

— один из вариантов работы над написанием эссе

Это и есть настоящее творчество, невозможно за час написать что-то достойное прочтения, если вы – не гений литературы. Не бойтесь залезать в дебри выбранной вами темы, возможно именно там, в глубине рассуждений найдется то, что никому до вас не удавалось увидеть. Есть и другой способ начать писать эссе – это выбор спорного афоризма, но опять-таки ваши знания по этой теме должны быть глубже, чем дают в школе или ВУЗе. В ходе написания эссе вам необходимо изложить свое мнение по теме афоризма, и аргументация, которую вы будете использовать, должна быть весомой.

При этом не надо забывать о том, что эссе – это не рассказ, не сочинение, не новелла, а всего лишь очерк, объем которого весьма мал. А значит, все выражения, которые вы будете использовать, должны быть точными, образными, и при этом надо суметь показать ваш уникальный взгляд на обсуждаемый вопрос.

Может показаться, что написать эссе невероятно сложно, и, думая так вы будете не правы, потому что чем больше вы знаете по теме эссе, чем чаще вы пишете в этом жанре, тем проще будет выделять свою мысль ярко и четко. Не получается самостоятельно написать эссе, обратитесь за помощью к специалистам, которые не только помогут с написанием эссе, но и научат, как самостоятельно это сделать.

— все приходит с опытом!

Все имеет начало и завершение, так и ваша работа над эссе. Пишите чаще, пишите на темы, которые лично вам близки, не бойтесь быть оригинальными в своих мыслях. Штампы в литературе – это плохо, много аргументов – это «растекание по древу», пусть вы будете писать что-то совершенно обычное, но понятное вам, а значит, это будет понято преподавателем. К тому же эссе позволяет быть экспериментатором в изложении мыслей, своего видения предмета, и каждый может быть лучшим в написании эссе.

Начинать эссе непросто даже опытным писателям. Если работа застопорится в самом начале, то возникнет риск сорвать сроки или вообще не закончить эссе. Для успеха необходимо понять, как организовать свои идеи, сформулировать тезис и введение, а также продолжать работу.

Шаги

Часть 1

Как понять задание

    Правильно читайте задание. Многое зависит от человека, который написал текст задания, однако большинство инструкций содержат сходную информацию. На первый взгляд они могут устрашать, особенно при большом количестве информации, но вам будет проще расшифровать текст, если вы знаете, что нужно искать.

    Убедитесь, что вы полностью поняли задание. Четкое представление об ожиданиях учителя станут первым шагом к успешному выполнению работы. Прочитайте задание сразу, как только получите.

    Узнайте критерии оценивания. Узнайте, есть ли четкие критерии оценки эссе, и попросите показать вам такие требования заранее, чтобы иметь представление, как будет оцениваться ваша работа. Так вы сосредоточитесь на самом важном.

    Придумайте хотя бы две идеи. Если задание не ограничивает вас и можно выбрать свою тему, придумайте несколько идей и выберите наиболее подходящую: возможно, это будет не первая идея, которая придет вам в голову.

  • Хорошая тема для эссе будет достаточно широкой, чтобы вам было о чем писать, но не такой широкой, когда нечего было написать по существу. Тема о «влиянии Шекспира» будет слишком широкой, поскольку на такую тему можно написать десяток книг. Тема о «влиянии Шекспира на современные постановки» будет более узкой, но достаточно масштабной для размышлений.
  • Используйте предварительное письмо. Лучший способ начать эссе — изложить все свои идеи в свободной форме. Существуют разные варианты предварительного письма, которые оставляют место для экспериментов и оптимального выбора.

    Учитывайте свою аудиторию. В процессе работы подумайте, что бы вы стали искать в тексте на месте читателя. Какой контекст необходим для вашей темы в историческом эссе? Какие сведения помогут вам ощутить дух события в повествовательном эссе?

    Поймите, что предварительный текст не должен быть идеальным. Одна из основных причин творческого кризиса — стремление к совершенству еще до начала работы. Не нужно критиковать предварительный текст. Избегайте негативных мыслей вроде: «В этом нет смысла», — или: «Мне не удается выразить свою мысль». Просто пишите!

    Напишите традиционный план. При использовании одного из предложенных выше вариантов подготовки пересмотрите материал и добавьте подробности с помощью плана. Традиционный план — это отличный способ развернутого изложения идей и организации всего эссе.

    • Начинайте каждый пункт плана с главной идеи. Нумеруйте каждый пункт римскими цифрами (например, I. Щенки очень милые. II. С щенками весело играть).
    • Используйте хотя бы два подпункта для каждой главной идеи. Обозначайте каждый подпункт заглавной буквой (например, А. Щенки мило выглядят, Б. Щенки мило ведут себя).
    • Указывайте хотя бы две детали для каждого подпункта. Для обозначения используйте цифры (например, А- 1. У щенков милые мордочки, 2. Щенки небольшие и забавные. Б- 1. Щенки всегда игриво бегают и веселят людей, 2. Щенки очень ласковые и облизывают своих хозяев).
    • Подпункты каждого последующего уровня следует сдвигать на один отступ вправо.
  • Перечитайте свой план. Убедитесь в логичности структуры плана и в случае необходимости пересмотрите или поменяйте пункты местами. Каждый пункт должен содержать примерно одинаковое количество подпунктов. Затем расширьте пункты с недостаточным количеством подпунктов.

    Часть 3

    Как сформулировать тезис

      Определите тип эссе. На тезис повлияет характер работы — эссе может быть аналитическим, аргументационным или описательным. Обдумайте глаголы из задания и цель эссе, чтобы выбрать самое подходящее направление.

    • Тезис аргументационного эссе должен выражать позицию (сторона спора) и вводить тему.
    • Тезис описательного эссе вводит явление, которое будет объясняться в работе.
    • Тезис аналитического эссе вводит тему и помещает причины для анализа в контекст.
  • Осознавайте задачу тезиса. Ваш тезис должен давать ответ на вопрос «И что?». Задумайтесь, как ваш довод или анализ поможет читателю разобраться.

    Подумайте, что вы хотите выразить. Создание тезиса — это важная часть работы. Если пытаться написать тезис до размышлений или исследования темы, подобная инициатива вряд ли принесет успех.

    • Вернитесь к предварительным заметкам и попытайтесь понять отношения между идеями.
    • Думайте о задании и идеях, которые вы хотите выразить больше всего: тезис наверняка будет располагаться где-то посередине.
  • Используйте «рабочий» тезис. Если вы испытываете сложности с данным этапом или чувствуете, что стремление сформулировать идеальный тезис мешает начать работу, используйте «рабочий» тезис. Осознание, что вы всегда сможете вернуться и изменить тезис, позволит вам сдвинуться с мертвой точки.

    Напишите тезис. Помните, что формулировку всегда можно будет изменить, поэтому не нужно тратить много времени на подбор точных слов.

    • Ваш тезис должен давать ответ на вопрос из задания (при наличии задания).
    • Обычно тезис становится последним предложением введения, но также может оказаться самым первым предложением эссе.
    • Не формулируйте тезис в формате вопроса.
  • Не используйте «тройной» тезис. В качестве примера обычного тройного тезиса можно привести фразу «Щенки хорошо влияют на здоровье людей, поскольку они милые, любвеобильные и недорогие». Проблема в том, что подобный тезис может значительно ограничить ваши возможности. Иногда автор испытывает необходимость рассмотреть каждый из трех элементов в отдельном абзаце и недостаточно развивает свои идеи.

    Часть 4

    Как написать введение

      Пишите введение в последнюю очередь. Если вы застряли на введении и не можете написать оставшуюся часть работы, то на данном этапе введение можно пропустить. Напишите свой тезис в верхней части листа и приступайте к основным абзацам.

    • Многим проще написать введение после завершения всего эссе, когда ваша мысль полностью высказана.
    • Гораздо важнее «попасть в рабочую струю», чем писать абзацы по порядку.
  • Держите в уме цель введения. Введение знакомит читателя с темой, излагает довод и помещает читателя в контекст. Если предложения во введении не позволяет достичь таких целей, тогда они наверняка лишние.

    Придумайте «наживку». Обычно «наживка» — это самое первое предложение эссе, которое поможет вам завладеть вниманием читателей. Существует распространенные приемы, которые полезны для начинающих писателей, но некоторые преподаватели могут считать их слишком избитыми. Рассмотрите такие варианты.

  • Как написать эссе Введение

    Хороший вводный абзац — важная часть любого академического эссе. Он устанавливает ваши аргументы и сообщает читателю, чего ожидать.

    Основные цели ознакомления:

    • Привлекайте внимание читателя.
    • Предоставьте предысторию по вашей теме.
    • Изложите диссертацию — центральную часть вашего эссе.

    Этот вводный пример взят из нашего интерактивного примера эссе по истории Брайля.

    Пример введения к эссе

    Изобретение шрифта Брайля стало поворотным моментом в истории инвалидности. Система письма с выпуклыми точками, используемая людьми с ослабленным зрением, была разработана Луи Брайлем во Франции девятнадцатого века. В обществе, которое не ценило людей с ограниченными возможностями в целом, слепота подвергалась особой стигматизации, а отсутствие доступа к чтению и письму было серьезным препятствием для участия в общественной жизни. Идея тактильного чтения не была полностью новой, но существующие методы, основанные на зрительных системах, было трудно изучить и использовать. Будучи первой системой письма, разработанной для слепых, шрифт Брайля стал революционным новым инструментом доступности. Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты. Это эссе начинается с обсуждения положения слепых в Европе девятнадцатого века. Затем он описывает изобретение шрифта Брайля и постепенный процесс его принятия в системе образования слепых. Затем исследуются всесторонние последствия этого изобретения для социальной и культурной жизни слепых.

    Шаг 1. Подключите считыватель

    Ваше первое предложение задает тон всему эссе, так что потратьте немного времени на написание эффективного зацепа.

    Избегайте длинных плотных предложений — начните с чего-нибудь ясного, краткого и запоминающегося, что вызовет любопытство вашего читателя.

    Крючок должен вести читателя к вашему эссе, давая представление о теме, о которой вы пишете, и о том, почему она интересна. Избегайте чрезмерно широких заявлений или простых заявлений о фактах.

    Примеры: написание хорошего хука

    Взгляните на эти примеры слабых ловушек и узнайте, как их улучшить.

    • Брайль был чрезвычайно важным изобретением.
    • Изобретение шрифта Брайля стало поворотным моментом в истории инвалидности.

    Первое предложение — сухой факт; второе предложение более интересно, в нем делается смелое заявление о , почему эта тема важна.

    • Интернет определяется как «глобальная компьютерная сеть, предоставляющая различные средства информации и связи.”
    • Распространение Интернета изменило мир, не в последнюю очередь в мире образования.

    Не используйте словарные определения в качестве ловушек, особенно если это очевидный термин, который всем известен. Усовершенствованный пример здесь по-прежнему обширен, но он дает нам гораздо более четкое представление о том, о чем будет написано эссе.

    • « Франкенштейн » Мэри Шелли — известная книга девятнадцатого века.
    • « Франкенштейн » Мэри Шелли часто воспринимается как грубое предостережение об опасностях научного прогресса.

    Вместо того, чтобы просто констатировать факт, который читатель уже знает, улучшенный зацеп здесь говорит нам о господствующей интерпретации книги, подразумевая, что это эссе будет предлагать иную интерпретацию.

    Шаг 2. Предоставьте справочную информацию

    Затем дайте вашему читателю контекст, необходимый для понимания вашей темы и аргументов. В зависимости от темы вашего эссе это может включать:

    • Исторический, географический или социальный контекст
    • Краткое содержание дискуссии, в которой вы ведете
    • Краткое изложение соответствующих теорий или исследований по теме
    • Определения основных терминов

    Информация здесь должна быть широкой, но четко сфокусированной и относящейся к вашим аргументам.
    Не приводите слишком много деталей — вы можете упомянуть моменты, к которым вы вернетесь позже, но сохраните свои доказательства и интерпретацию для основной части эссе.

    Сколько места вам понадобится для фона, зависит от вашей темы и объема вашего эссе. В нашем примере со шрифтом Брайля мы берем несколько предложений, чтобы представить тему и обрисовать социальный контекст, который будет рассмотрен в эссе:

    Пример: справочная информация Система письма с выпуклыми точками, используемая слепыми и слабовидящими людьми, была разработана Луи Брайлем во Франции девятнадцатого века.В обществе, которое не ценило людей с ограниченными возможностями в целом, слепота подвергалась особой стигматизации, а отсутствие доступа к чтению и письму было серьезным препятствием для участия в общественной жизни. Идея тактильного чтения не была полностью новой, но существующие методы, основанные на зрительных системах, было трудно изучить и использовать.

    Шаг 3: Представьте свою диссертацию

    Пришло время сузить фокус и показать, что именно вы хотите сказать по теме. Это ваш тезис — пара предложений, в которых резюмируются ваши общие аргументы.

    Это самая важная часть вашего введения. Хороший тезис — это не просто констатация факта, а утверждение, требующее доказательств и объяснений.

    Цель состоит в том, чтобы четко выразить вашу собственную позицию в дебатах или вашу центральную точку зрения по теме.

    Пример: тезисы. Будучи первой системой письма, разработанной для слепых, шрифт Брайля стал революционным новым инструментом доступности. Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты.

    Шаг 4. Сопоставьте структуру своего эссе

    Особенно в длинных эссе полезно заканчивать введение указанием того, что будет рассмотрено в каждой части. Сделайте его кратким и дайте читателю четкое представление о том, в каком направлении пойдет ваш аргумент.

    Пример: указатели Это эссе начинается с обсуждения положения слепых в Европе девятнадцатого века. Затем он описывает изобретение шрифта Брайля и постепенный процесс его принятия в системе образования слепых. Затем исследуются всесторонние последствия этого изобретения для социальной и культурной жизни слепых.

    Шаг 5. Проверьте и исправьте

    По мере того, как вы исследуете и пишете, ваши аргументы могут менять фокус или направление по мере того, как вы узнаете больше.

    По этой причине часто бывает хорошей идеей подождать в процессе написания, прежде чем писать вводный абзац — это может быть даже самое последнее, что вы пишете.

    Когда вы закончите писать текст и заключение эссе, вам следует вернуться к введению и проверить, соответствует ли оно содержанию эссе.

    Особенно важно убедиться, что ваш тезис точно отражает то, что вы делаете в эссе.Если ваши аргументы пошли в другом направлении, чем планировалось, скорректируйте свое тезисное утверждение, чтобы оно соответствовало тому, что вы на самом деле говорите.

    Вы можете использовать приведенный ниже контрольный список, чтобы убедиться, что ваше введение соответствует всем требованиям.

    Другие примеры введения в эссе

    Это введение в аргументированное эссе инициирует дискуссию об Интернете и образовании, а затем четко излагает позицию, которую будет аргументировать эссе.

    Аргументативное эссе Введение

    Распространение Интернета изменило мир, не в последнюю очередь в мире образования. Использование Интернета в академической среде растет, и его роль в обучении горячо обсуждается. Для многих учителей, которые выросли не с этой технологией, ее последствия кажутся тревожными и потенциально вредными. Это беспокойство, хотя и понятно, ошибочно. Негативы использования Интернета перевешиваются его важнейшими преимуществами для студентов и преподавателей — как уникального всеобъемлющего и доступного источника информации; средство воздействия на различные точки зрения и взаимодействия с ними; и очень гибкая среда обучения.

    Это введение в краткое пояснительное эссе ведет к теме (изобретение печатного станка) и формулирует основную мысль эссе (влияние этого изобретения на европейское общество).

    Разъяснительное эссе Введение

    Во многих отношениях изобретение печатного станка ознаменовало конец средневековья. Средневековый период в Европе часто вспоминают как время интеллектуального и политического застоя. До Возрождения средний человек имел очень ограниченный доступ к книгам и вряд ли был грамотным. Изобретение печатного станка в 15 веке позволило значительно менее ограничить распространение информации в Европе, проложив путь Реформации.

    Это введение к литературному аналитическому эссе, посвященному произведению Мэри Шелли Франкенштейн , начинается с описания упрощенного популярного взгляда на историю, а затем излагается, как автор проведет более сложный анализ литературных приемов текста.

    Литературно-аналитическое эссе Введение

    « Франкенштейн » Мэри Шелли часто воспринимается как грубая поучительная история. Пожалуй, первый научно-фантастический роман, его сюжет можно рассматривать как предупреждение об опасностях научного прогресса, не ограниченного этическими соображениями. В этом прочтении и в популярной культуре, изображающей персонажа как «сумасшедшего ученого», Виктор Франкенштейн олицетворяет бездушные, высокомерные амбиции современной науки. Однако Шелли не только не дает стабильного образа персонажа, но и использует меняющиеся повествовательные перспективы, чтобы постепенно трансформировать наше представление о Франкенштейне, изображая его во все более негативном свете по мере развития романа.Хотя сначала он кажется наивным, но сочувствующим идеалистом, после рассказа о существе Франкенштейн начинает напоминать — даже в его собственном рассказе — бездумно жестокую фигуру, которой это существо представляет его.

    Часто задаваемые вопросы о вводном эссе

    Что такое крючок?

    «Крючок» — это первое предложение вступления к вашему эссе.Это должно привести читателя к вашему сочинению, давая понять, почему оно интересно.

    Чтобы написать хороший зацеп, избегайте излишне широких утверждений или длинных, плотных предложений. Постарайтесь начать с чего-нибудь ясного, лаконичного и запоминающегося, что вызовет у читателя любопытство.

    Руководство для новичков по написанию эссе

    Академическое эссе — это целенаправленное письмо, в котором развивается идея или аргумент с использованием доказательств, анализа и интерпретации.

    Есть много типов сочинений, которые вы могли бы написать в студенческие годы. Содержание и длина эссе зависят от вашего уровня, предмета обучения и требований курса. Однако большинство эссе на университетском уровне аргументировано: они стремятся убедить читателя в определенной позиции или взгляде на тему.

    Процесс написания эссе состоит из трех основных этапов:

    1. Подготовка: Определитесь с темой, проведите исследование и создайте план эссе.
    2. Writing : Изложите свои аргументы во введении, дополните их доказательствами в основной части и завершите заключением.
    3. Версия: Проверьте содержание, организацию, грамматику, орфографию и форматирование своего эссе.

    В этом руководстве мы расскажем, что нужно включить во вступление, текст и заключение академического эссе, используя абзацы из нашего интерактивного примера эссе.

    Процесс написания эссе

    Процесс написания подготовки, написания и исправления применяется к каждому эссе или статье, но время и усилия, затрачиваемые на каждом этапе, зависят от типа эссе.

    Например, если вам было поручено объяснительное эссе из пяти абзацев для класса старшей школы, вы, вероятно, потратите большую часть времени на этапе написания; С другой стороны, для аргументированного эссе на уровне колледжа вам нужно будет потратить больше времени на исследование своей темы и разработку оригинального аргумента, прежде чем вы начнете писать.

    Подготовка к написанию реферата

    Прежде чем начать писать, убедитесь, что у вас есть четкое представление о том, что вы хотите сказать и как вы собираетесь это сказать.Вот несколько основных шагов, которые помогут вам подготовиться:

    1. Поймите свое задание: Какова цель этого эссе? Каков срок и срок выполнения задания? Есть ли что-нибудь, что вам нужно уточнить со своим учителем или профессором?
    2. Определите тему: Если вам разрешено выбрать свою тему, попробуйте выбрать то, о чем вы уже немного знаете и что вас заинтересует.
    3. Проведите свое исследование: Прочтите первоисточники и второстепенные источники и сделайте заметки, которые помогут вам определить свою позицию и точку зрения на тему.Вы будете использовать это как доказательство своей точки зрения.
    4. Придумайте тезис: Тезис — это центральный пункт или аргумент, который вы хотите высказать. Четкий тезис важен для целенаправленного эссе — вы должны постоянно возвращаться к нему во время написания.
    5. Создайте план: Обозначьте в наброске приблизительную структуру вашего эссе. Это упрощает начало написания и помогает вам не сбиться с пути.

    Как только вы получите четкое представление о том, что вы хотите обсудить, в каком порядке и какие доказательства вы будете использовать, вы готовы начать писать.

    Написание введения

    Введение задает тон вашему эссе. Он должен заинтересовать читателя и проинформировать его о том, чего ожидать. Введение обычно занимает 10–20% текста.

    1. Подключите считыватель

    Первое предложение введения должно вызвать у читателя интерес и любопытство. Это предложение иногда называют крючком. Это может быть интригующий вопрос, удивительный факт или смелое заявление, подчеркивающее актуальность темы.

    Допустим, мы пишем эссе о развитии шрифта Брайля (системы чтения и письма с выпуклой точкой, используемой людьми с ослабленным зрением). Наш крючок может убедительно заявить, что по теме:

    Изобретение шрифта Брайля стало поворотным моментом в истории инвалидности.

    2. Предоставьте информацию по вашей теме

    Затем важно дать контекст, который поможет читателю понять вашу аргументацию. Это может включать предоставление справочной информации, обзор важной академической работы или дебатов по теме и объяснение сложных терминов.Не излагайте слишком много деталей во введении — вы можете уточнить в тексте своего эссе.

    3. Представить диссертацию

    Затем вы должны сформулировать свой тезис — центральный аргумент, который вы собираетесь выдвинуть. Изложение тезиса обеспечивает фокусировку и сигнализирует о вашей позиции по теме. Обычно это одно или два предложения. Изложение тезиса для нашего эссе по Брайлю может выглядеть так:

    Будучи первой системой письма, разработанной для слепых, шрифт Брайля стал революционным новым инструментом доступности.Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты.

    4. Нанести на карту структуру

    В более длинных эссе вы можете закончить введение, кратко описав, что будет рассмотрено в каждой части эссе. Это проведет читателя по вашей структуре и даст представление о том, как будут развиваться ваши аргументы.

    Пример введения для эссе

    Изобретение шрифта Брайля ознаменовало собой важный поворотный момент в истории инвалидности. Система письма с выпуклыми точками, используемая слепыми и слабовидящими людьми, была разработана Луи Брайлем во Франции девятнадцатого века. В обществе, которое не ценило людей с ограниченными возможностями в целом, слепота подвергалась особой стигматизации, а отсутствие доступа к чтению и письму было серьезным препятствием для участия в общественной жизни. Идея тактильного чтения не была полностью новой, но существующие методы, основанные на зрительных системах, было трудно изучить и использовать. Брайль, первая система письма, предназначенная для слепых, стала революционным новым инструментом доступности.Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты. Это эссе начинается с обсуждения положения слепых в Европе девятнадцатого века. Затем он описывает изобретение шрифта Брайля и постепенный процесс его принятия в системе образования слепых. Затем исследуются всесторонние последствия этого изобретения для социальной и культурной жизни слепых.

    Напишите вступительное эссе

    Пишем основной корпус

    В основной части эссе вы приводите аргументы, подтверждающие ваш тезис, представляете доказательства и развиваете свои идеи.Его цель — представить, интерпретировать и проанализировать информацию и источники, которые вы собрали в поддержку своих аргументов.

    Длина основного текста

    Длина тела зависит от типа сочинения. В среднем тело составляет 60–80% вашего эссе. Для школьного сочинения это могло быть всего три абзаца, но для выпускного сочинения, состоящего из 6000 слов, тело могло занимать 8–10 страниц.

    Структура абзаца

    Чтобы дать вашему эссе четкую структуру, важно разбить его на абзацы.Каждый абзац должен быть сосредоточен вокруг одной основной мысли или идеи.

    Эта идея представлена ​​в тематическом предложении. Тематическое предложение, как правило, должно начинать с предыдущего абзаца и вводить мысль, которую необходимо сделать в этом абзаце. Слова-переходы можно использовать для создания четких связей между предложениями.

    После тематического предложения представьте доказательства, такие как данные, примеры или цитаты из соответствующих источников. Обязательно интерпретируйте и объясняйте доказательства и покажите, как они помогают развить вашу общую аргументацию.

    Пример абзаца из эссе

    Отсутствие доступа к чтению и письму ставило слепых в очень невыгодное положение в обществе девятнадцатого века. Текст был одним из основных методов, с помощью которых люди занимались культурой, общались с другими и получали доступ к информации; без хорошо развитой системы чтения, не основанной на зрении, слепые люди были исключены из социальной активности (Weygand, 2009). В то время как инвалиды в целом страдали от дискриминации, слепота широко рассматривалась как худшая форма инвалидности, и обычно считалось, что слепые люди неспособны заниматься профессией или совершенствоваться с помощью культуры (Weygand, 2009). Это демонстрирует важность чтения и письма для социального статуса в то время: без доступа к тексту считалось невозможным полноценное участие в жизни общества. Слепые люди были исключены из зрячего мира, но также полностью зависели от зрячих в вопросах информации и образования.

    См. Полный пример эссе

    Написание заключения

    Заключение — последний абзац эссе. Как правило, он должен занимать не более 10–15% текста.Сильное заключение эссе:

    • Возврат к диссертации
    • Объединяет ваши основные моменты
    • Показывает, почему ваши аргументы имеют значение

    Хорошее заключение должно заканчиваться запоминающимся или впечатляющим предложением, которое оставит у читателя сильное финальное впечатление.

    Что не включать в вывод

    Чтобы сделать вывод вашего эссе максимально убедительным, вам следует избегать нескольких вещей. Наиболее частые ошибки:

    • Включая новые аргументы или доказательства
    • Подрыв ваших аргументов (напр.грамм. «Это лишь один из многих подходов»)
    • Использование заключительных фраз, таких как «Подвести итог…» или «В заключение…»
    Пример заключения к эссе

    Брайль проложил путь к драматическим культурным изменениям в отношении к слепым людям и в доступных для них возможностях. Нововведение Луи Брайля состояло в том, чтобы переосмыслить существующие системы чтения со слепой точки зрения, и успех этого изобретения потребовал от зрячих учителей адаптации к реальности своих учеников, а не наоборот.В этом смысле шрифт Брайля способствовал более широким социальным изменениям в статусе слепоты. Новые инструменты доступности предоставляют практические преимущества тем, кто в них нуждается, но они также могут изменить точки зрения и отношения тех, кто этого не делает.

    Напишите свое заключение к эссе

    Контрольный список для сочинения

    Слайды лекций

    Открыть Google SlidesЗагрузить PowerPoint

    Часто задаваемые вопросы о написании эссе

    Что такое эссе?

    Эссе — это целенаправленный текст, который объясняет, аргументирует, описывает или повествует.

    В старшей школе вам, возможно, придется написать много разных сочинений, чтобы развить свои письменные навыки.

    Академические эссе на уровне колледжа обычно содержат аргументы: вы разрабатываете четкое тезисы по теме и аргументируете свою позицию, используя доказательства, анализ и интерпретацию.

    Когда мне нужно ссылаться на источники?

    На уровне колледжа вы должны правильно цитировать свои источники во всех эссе, исследовательских работах и ​​других академических текстах (кроме экзаменов и аудиторных упражнений).

    Добавляйте ссылку всякий раз, когда вы цитируете, перефразируете или резюмируете информацию или идеи из источника. Вы также должны указать полную информацию об источнике в библиографии или списке литературы в конце вашего текста.

    Точный формат ваших цитат зависит от того, какой стиль цитирования вам рекомендовано использовать. Наиболее распространены стили APA, MLA и Chicago.

    Начало академического эссе |

    Автор академического эссе стремится убедить читателей в идее, основанной на доказательствах.Начало эссе — важный первый шаг в этом процессе. Чтобы заинтересовать читателей и укрепить ваш авторитет, начало вашего эссе должно иметь определенное значение. Ваше начало должно представить эссе, сфокусировать его и ориентировать читателей.

    Представьте эссе. Начало позволяет вашим читателям узнать, о чем идет речь в эссе, о теме . Однако тема эссе не существует в вакууме; Часть того, чтобы дать читателям понять, о чем ваше эссе, означает установление контекста эссе , рамки, в которой вы подойдете к своей теме.Например, в эссе о гарантии свободы слова Первой поправкой может быть конкретная юридическая теория о праве на слово; это может быть историческая информация о написании поправки; это может быть современный спор о сожжении флага; или это может быть вопрос, поднятый самим текстом. Дело в том, что, устанавливая контекст эссе, вы также ограничиваете свою тему. То есть вы формулируете подход к своей теме, который обязательно исключает другие подходы.Таким образом, когда вы определяете свой контекст, вы одновременно сужаете тему и делаете большой шаг к тому, чтобы сфокусировать свое эссе. Вот пример.

    Когда в 1899 году был опубликован роман Кейт Шопен « Пробуждение », критики осудили книгу как аморальную. Один типичный критик, писавший в журнале « Providence Journal », опасался, что роман может «попасть в руки молодежи, заставляя их думать о вещах, которые могут понять только зрелые люди, и поощрять нечестивые фантазии и нечистые желания» (150).Рецензент в газете « St. Louis Post-Dispatch » написал, что «в нем много очень неподходящего, если не сказать совершенно неприличного».

    Абзац продолжается. Но, как видите, роман Шопена (тема) представлен в контексте критических и моральных споров, вызванных его публикацией.

    Сосредоточьтесь на сочинении. Помимо представления вашей темы, ваше начало должно также дать читателям понять, в чем заключается центральная проблема. О каком вопросе или проблеме вы будете думать? Вы можете задать вопрос, который приведет к вашей идее (в этом случае ваша идея будет ответом на ваш вопрос), или вы можете сформулировать тезис.Или вы можете сделать и то, и другое: вы можете задать вопрос и сразу же предложить ответ, который будет оспаривать ваше эссе. Вот пример из очерка о Мемориальном зале.

    Дальнейший анализ Мемориального зала и архивных источников, описывающих процесс его строительства, позволяет предположить, что прошлое, возможно, не является центральным предметом зала, а лишь медиумом. Что же в таком случае несет здание и почему павшие солдаты так важны для выпускников, которые его построили? Отчасти ответ, похоже, заключается в том, что Мемориальный зал — это образовательный инструмент, попытка гарвардского сообщества 1870-х годов повлиять на будущее, формируя нашу память об их времени.День памяти студентов и выпускников, погибших за Союз во время Гражданской войны, является одним из аспектов послания выпускников к будущему, но, возможно, это не центральная идея.

    Полнота вашей идеи не проявится до тех пор, пока вы не закончите, но ваше начало должно четко указывать направление, в котором будет развиваться ваша идея, должно направлять ваше эссе на этот путь. И независимо от того, сосредотачиваете ли вы свое эссе, задавая вопрос, формулируя тезис или комбинируя эти подходы, к концу вашего начала читатели должны знать, о чем вы пишете, а — почему — и почему они могут захотеть прочитать .

    Orient Readers. Ориентация читателей, их размещение в вашем обсуждении означает предоставление информации и объяснений там, где это необходимо для понимания ваших читателей. Ориентация важна на протяжении всего вашего эссе, но очень важна в начале. Читатели, у которых нет информации, необходимой для отслеживания вашего обсуждения, заблудятся и перестанут читать. (Ваши учителя, конечно, будут тащиться дальше.) Предоставление необходимой информации для ориентации ваших читателей может быть столь же простым, как ответы на вопросы журналиста о том, кто, что, где, когда, как и почему.Это может означать предоставление краткого обзора событий или резюме текста, который вы будете анализировать. Если исходный текст краток, например, Первая поправка, вы можете просто процитировать его. Если текст хорошо известен, ваше резюме для большинства аудиторий не должно быть чем-то большим, чем две идентифицирующие фразы:

    В «Ромео и Джульетта» , трагедия Шекспира о «скрещенных звездами влюбленных» разрушена кровной местью между их двумя семьями, второстепенными персонажами. . .

    Однако часто вам может понадобиться более полно резюмировать свой источник, чтобы читатели могли следить за вашим анализом.

    Вопросы длины и порядка. Как долго должно быть начало? Длина должна быть пропорциональна длине и сложности всего эссе. Например, если вы пишете эссе на пяти страницах с анализом одного текста, ваше начало должно быть кратким, не более одного или двух абзацев. С другой стороны, для создания 10-страничного эссе может потребоваться пара страниц.

    Нужно ли решать начальные дела в определенном порядке? Нет, но порядок должен быть логичным.Обычно, например, вопрос или утверждение, на котором сосредоточено эссе, ставятся в конце начала, где они служат отправной точкой для середины или основной части эссе. Тема и контекст часто переплетаются, но контекст может быть установлен до того, как будет представлена ​​конкретная тема. Другими словами, порядок, в котором вы выполняете начальную работу, гибкий и должен определяться вашей целью.

    Начальные стратегии. Остается еще вопрос, как начать.Что делает хороший дебют? Вы можете начать с конкретных фактов и информации, ключевой цитаты, вопроса, анекдота или изображения. Но какое бы открытие вы ни выбрали, оно должно иметь прямое отношение к вашему вниманию. Броская цитата, которая не помогает установить контекст для вашего эссе или которая позже не играет никакой роли в вашем мышлении, только сбивает читателей с толку и размывает ваше внимание. Будьте максимально прямолинейны и конкретны. Это означает, что вам следует избегать двух типов отверстий:

    • Открытие «История мира» (или «Международная история»), цель которого — создать контекст для эссе, получая длительный старт: «С самого начала цивилизованной жизни общества изо всех сил пытались примирить эту потребность. для изменения при необходимости заказа.«О чем мы здесь говорим, о политической революции или о новом бренде безалкогольных напитков?
    • Начало воронки (вариация на ту же тему), которая начинается с чего-то широкого и общего и «спускается» вниз к конкретной теме. Если ваше эссе является аргументом в пользу предписанной государством молитвы в государственных школах, не начинайте с обобщения религии; начните с конкретной темы под рукой.

    Помните. Проработав весь черновик, проверив свое мышление с доказательствами, возможно, изменив направление или изменив идею, с которой вы начали, вернитесь к своему началу и убедитесь, что оно по-прежнему обеспечивает четкую направленность эссе.Затем при необходимости проясните и заострите внимание. Ясное, прямое начало редко оказывается готовым; они должны быть написаны и переписаны с такой острой ясностью, которая привлекает читателей и укрепляет ваш авторитет.

    Авторские права 1999, Патрисия Кейн, для Центра письма Гарвардского университета

    13 привлекательных способов начать сочинение

    Эффективный вводный абзац информирует и мотивирует. Это позволяет читателям узнать, о чем ваше эссе, и побуждает их продолжать читать.

    Есть бесчисленное множество способов эффективно начать сочинение. Для начала, вот 13 вводных стратегий, сопровождаемых примерами от широкого круга профессиональных писателей.

    Кратко и прямо изложите свою диссертацию

    Но не делайте свою диссертацию пустым заявлением, например: «Это эссе о …».

    «Пора, наконец, сказать правду о Дне Благодарения, и правда в том, что это правда. День Благодарения действительно не такой уж и потрясающий праздник…. »(Майкл Дж. Арлен,« Ода Дню благодарения ». Возраст камеры: Очерки телевидения . Пингвин, 1982)

    Задайте вопрос, относящийся к вашей теме

    В продолжение вопроса ответьте на вопрос или предложите читателям ответить на него.

    «В чем прелесть ожерелий? Зачем кому-то надевать что-то лишнее на шею, а затем придавать этому особую значимость? Ожерелье не дает тепла в холодную погоду, как шарф, или защиты в бою, как кольчуга; оно только украшает.Можно сказать, что он заимствует значение из того, что окружает и выделяет, головы с ее в высшей степени важным материальным содержанием и лица, этого регистра души. Когда фотографы обсуждают, как фотография уменьшает реальность, которую она представляет, они упоминают не только переход от трех измерений к двум, но и выбор точки point de vue , которая благоприятствует верхней части тела, а не нижней части. и спереди, а не сзади. Лицо — это жемчужина в короне тела, поэтому мы даем ему оправу.»(Эмили Р. Грошхольц,« На ожерельях ». Prairie Schooner , лето 2007 г.)

    Сообщите интересный факт о вашем предмете

    « Сокол-сапсан был возвращен на грань исчезновения из-за запрета на ДДТ, а также благодаря шляпе для спаривания сапсана, изобретенной орнитологом из Корнельского университета. Если вы не можете купить это, погуглите. Самки соколов выросли в опасной степени. Несколько задумчивых мужчин, тем не менее, сохраняли своего рода сексуальное бродяжничество.Шляпа была придумана, сконструирована, а затем тут же наделена орнитологом, когда он патрулировал эту слоняющуюся землю, напевая: Chee-up! Привет! и кланяется, как чрезмерно вежливый японский буддист, пытающийся сказать кому-то до свидания… »(Дэвид Джеймс Дункан,« Берегите этот экстаз ». The Sun , июль 2008 г.)

    Представьте свою диссертацию как недавнее открытие или откровение

    «Я наконец-то понял разницу между аккуратными и неряшливыми людьми. Различие, как всегда, моральное.Аккуратные люди ленивы и злее, чем неряшливые люди ». (Сюзанна Бритт Джордан,« Аккуратные люди против небрежных людей ». Show and Tell . Morning Owl Press, 1983)

    Кратко опишите основные положения вашего эссе

    «Это было в Бирме, промокшее утро дождей. Болезненный свет, похожий на желтую фольгу, косо падал на высокие стены во двор тюрьмы. Мы ждали снаружи камер для смертников, ряд сараев, обрамленных двойными решетками, как будто клетки для мелких животных.Каждая камера была размером примерно десять на десять футов и была совершенно голой, за исключением нары и кувшина с питьевой водой. В некоторых из них у внутренних решеток сидели на корточках молчаливые смуглые мужчины, накинутые на одеяла. Это были осужденные, которые должны были быть повешены в течение следующих недель или двух ». (Джордж Оруэлл,« Повешение », 1931 г.)

    Расскажите об инциденте, который драматизирует вашу тему

    «Однажды октябрьским днем ​​три года назад, когда я был в гостях у родителей, моя мать сделала просьбу, которую я боялся и стремился выполнить.Она только что налила мне чашку Эрла Грея из своего японского железного чайника, имеющего форму маленькой тыквы; снаружи двое кардиналов плескались в ванне для птиц в слабом солнечном свете Коннектикута. Ее белые волосы были собраны на затылке, а голос был низким. «Пожалуйста, помогите мне выключить кардиостимулятор Джеффа», — сказала она по имени моего отца. Я кивнул, и мое сердце сильно забилось ». (Кэти Батлер,« Что разбило сердце моего отца ». The New York Times Magazine , 18 июня 2010 г.)

    Используйте повествовательную стратегию задержки

    Повествовательная стратегия задержки позволяет вам отложить определение предмета на достаточно долгое время, чтобы заинтересовать читателей, не расстраивая их.

    «Они гавкают. Хотя я фотографировал их раньше, я никогда не слышал, чтобы они говорили, потому что это в основном молчаливые птицы. Из-за отсутствия сиринкса, птичьего эквивалента человеческой гортани, они не могут петь. По словам полевых гидов, единственные звуки они издают хрюканье и шипение, хотя организация Hawk Conservancy в Соединенном Королевстве сообщает, что взрослые могут издавать кваканье, а молодые черные стервятники, когда их раздражают, издают что-то вроде незрелого рычания … »(Ли Захариас,« Канюки. « Южный гуманитарный обзор , 2007 г.)

    Используйте историческое настоящее время

    Эффективный метод начала эссе — использовать историческое настоящее время, чтобы связать случай из прошлого, как если бы он происходил сейчас.

    «Мы с Беном сидим бок о бок на заднем сиденье универсала его матери. Перед нами светящиеся белые фары автомобилей, следующих за нами, наши кроссовки прижаты к задней двери люка. Это наша радость — его и моя — сидеть повернутой вдали от наших мам и пап в этом месте, которое кажется секретом, как будто они даже не в машине с нами. Они только что пригласили нас на ужин, а теперь мы едем домой. Спустя годы с этого вечера я выиграл На самом деле я не уверен, что этого мальчика, сидящего рядом со мной, зовут Бен.Но сегодня это не имеет значения. Что я знаю наверняка прямо сейчас, так это то, что я люблю его, и мне нужно сказать ему об этом, прежде чем мы вернемся в наши отдельные дома, по соседству друг с другом. Нас обоих пятеро ». (Райан Ван Метер,« Первый ». The Gettysburg Review , Winter 2008)

    Кратко опишите процесс, который ведет к вашему предмету

    «Мне нравится не торопиться, когда я объявляю кого-то мертвым. Минимальное требование — одна минута, когда стетоскоп прижат к чьей-то груди и прислушивается к звуку, которого нет; мои пальцы касаются чьей-то шеи сбоку, нащупывание отсутствующего пульса; с фонариком, направленным в чьи-то фиксированные и расширенные зрачки, в ожидании сужения, которое не наступит.Если я тороплюсь, я могу сделать все это за шестьдесят секунд, но когда у меня есть время, я предпочитаю уделять каждому заданию минуту ». (Джейн Черчон,« Мертвая книга ». The Sun , Февраль 2009 г.)

    Раскройте секрет или сделайте откровенное наблюдение

    «Я слежу за своими пациентами. Разве врачу не следует наблюдать за своими пациентами любыми средствами и с любой позиции, чтобы он мог более полно собрать доказательства? Поэтому я стою в дверях больничных палат и смотрю. О, это еще не все. тайный акт.Тем, кто спит в постели, достаточно взглянуть на меня, чтобы обнаружить меня. Но они никогда не делают этого ». (Ричард Зельцер,« Метатель диска ». Признания ножа . Simon & Schuster, 1979)

    Начните с загадки, шутки или юмористической цитаты

    Вы можете использовать загадку, шутку или юмористическую цитату, чтобы рассказать что-нибудь о предмете разговора.

    « В: Что Ева сказала Адаму, когда его изгнали из Эдемского сада? A:« Я думаю, что мы находимся во время перехода ». Ирония этой шутки не утеряна, поскольку мы вступаем в новый век, и беспокойство по поводу социальных изменений кажется повсеместным.Смысл этого сообщения, охватывающего первый из многих переходных периодов, состоит в том, что изменение — это нормально; Фактически не существует эпохи или общества, в котором изменения не были бы постоянной чертой социального ландшафта … »(Бетти Г. Фаррелл,« Семья : создание идеи, института и противоречия в Америке »). Культура . Westview Press, 1999).

    Предложите контраст между прошлым и настоящим

    «В детстве меня заставляли смотреть в окно движущейся машины и ценить красивые пейзажи, в результате чего теперь я не очень люблю природу.Я предпочитаю парки, в которых есть радиоприемники chuckawaka chuckawaka и восхитительный запах колбасных изделий и сигаретного дыма ». (Гаррисон Кейлор,« Прогулка по каньону ». Time , 31 июля 2000 г.)

    Предложите контраст между изображением и реальностью

    Убедительное эссе может начаться с противопоставления распространенного заблуждения и противоположной истины.

    «Они не такие, как думает большинство людей. Человеческие глаза, которые поэты и романисты на протяжении всей истории рекламировали как эфирные объекты, представляют собой не что иное, как белые сферы, несколько больше обычного мрамора, покрытые тканью, напоминающей кожу. в виде склеры и заполнен натуральным факсимиле Jell-O.Глаза любимого человека могут пронзить ваше сердце, но, по всей вероятности, они очень похожи на глаза любого человека на планете. По крайней мере, я на это надеюсь, потому что в противном случае он или она страдает тяжелой миопией (близорукостью), дальнозоркостью (дальнозоркостью) или чем-то еще хуже… »(Джон Гамел,« Элегантный глаз ». Alaska Quarterly Review) , 2009 г.)

    10 шагов к написанию отличного эссе (и получайте удовольствие от этого!)

    Вы боитесь писать эссе? Вы ищете несколько советов по написанию эссе, которые помогут вам написать потрясающее эссе — и получить от этого удовольствие?

    Множество студентов, молодых и старых, боятся писать сочинения.Это непростое задание, которое часто требует много исследований, времени и концентрации.

    Это также задание, которое вы можете разбить на простые шаги, которые сделают написание эссе удобным и приятным.

    Я обнаружил, что эти десять советов по написанию эссе полностью изменили мой процесс написания — и я надеюсь, что они могут сделать то же самое для вас.

    Написание эссе может быть забавным

    Честно говоря, на протяжении большей части средней школы и колледжа я был посредственным писателем эссе.

    Время от времени я писал действительно хорошие эссе, но в основном я проходил мимо с минусами и пятками.

    Я лично знаю, насколько скучным может быть сочинение эссе, а также насколько сложно написать хорошее.

    Однако к концу моего студенческого времени я совершил прорыв. Я понял, как не только написать отличное эссе, но и научился получать удовольствие, делая это .

    Сегодня я хочу поделиться с вами этими десятью советами по созданию сочинений.

    Почему так сложно написать эссе?

    Когда дело доходит до написания эссе, многие студенты находят причину откладывать это.И когда они берутся за дело, им трудно строить предложения, которые звучат как достойная позиция по заданной теме.

    Вот несколько причин:

    • Вы бы предпочли пролистать Facebook
    • Вы пытаетесь написать то, что понравится вашему учителю или профессору.
    • Вы пытаетесь получить пятерку вместо того, чтобы написать что-то, что на самом деле хорошо
    • Вы хотите сделать как можно меньше работы

    Самая большая причина, по которой писать эссе так сложно, заключается в том, что мы в основном сосредотачиваемся на внешних наградах , таких как проходной балл, одобрение учителя или просто избегание обвинений в плагиате.

    Проблема в том, что когда вы сосредотачиваетесь на внешнем одобрении, это не только делает написание менее увлекательным, но и значительно усложняет его.

    Почему?

    Потому что, когда вы сосредотачиваетесь на внешнем одобрении, вы отключаете свое подсознание, а подсознание является источником вашего творчества.

    Подсознание — источник вашего творчества.

    На практике это означает, что когда вы пытаетесь написать это идеальное предложение, достойное пятерки, вы отключаете большую часть своих лучших ресурсов и навыков письма.

    Так что стой. Перестаньте пытаться написать хорошее эссе (или даже «достаточно хорошее»). Вместо этого напишите интересных эссе , напишите сочинение, которое вы считаете увлекательным. А когда закончите, вернитесь и отредактируйте его до тех пор, пока он не станет «хорошо» в соответствии со стандартами вашего учителя.

    Да, вам нужно следовать инструкциям в вашем задании. Если ваш учитель говорит вам написать эссе из пяти абзацев, напишите эссе из пяти абзацев! Если ваш учитель просит эссе определенного типа, например, анализ, аргумент или исследовательское эссе, убедитесь, что вы пишете эссе именно такого типа!

    Однако в рамках этих рекомендаций найдите место для выражения чего-то, что уникально вы .

    Я не могу гарантировать, что вы получите более высокую оценку (хотя вы почти наверняка получите), но я могу абсолютно обещать, что вам будет намного больше удовольствия писать.

    Пошаговый процесс написания большого эссе

    Готовы писать? Вы можете прочитать десять моих лучших советов, как весело провести время при написании эссе, которое принесет вам высшую оценку, или ознакомиться с этой презентацией, разработанной нашими друзьями из Canva Presentations.

    1. Помните, что ваше эссе — это просто рассказ.

    Каждая история о конфликте и переменах, и правда в том, что эссе тоже о конфликтах и ​​переменах! Разница в том, что в эссе конфликт возникает между различными идеями, , изменение заключается в том, как мы должны воспринимать эти идеи.

    Это означает, что лучшие эссе посвящены неожиданностям: «Вы, наверное, думаете, что это один способ, но на самом деле вы должны думать об этом иначе». См. Совет № 3 для получения дополнительной информации.

    Как узнать, что рассказываешь? Подсказка должна сказать вам.

    Любой список подсказок для сочинения включает различные темы и связанные с ними задачи. В рамках этих тем персонажи (исторические, вымышленные или актуальные) сталкиваются с трудным выбором. Ваша задача — работать с этими вариантами, обычно анализируя их, обсуждая их, исследуя или подробно описывая их.

    2. Прежде чем начать писать, спросите себя: «Как я могу получить наибольшее удовольствие от написания этого?»

    Отсутствие мотивации при написании академического эссе — это нормально. Я писатель, и, честно говоря, у меня нет мотивации писать все время. Но у меня есть супер-ниндзя, уловка ума дзюдо, которую я люблю использовать, чтобы помочь себе мотивировать.

    Вот секретный трюк: Одна из интересных особенностей вашего подсознания заключается в том, что оно ответит на любой вопрос, который вы задаете себе. Поэтому всякий раз, когда у вас нет мотивации написать эссе, задайте себе следующий вопрос:

    «Какое удовольствие я могу получить, написав это?»

    Ваше подсознание немедленно начнет придумывать стратегии, чтобы сделать процесс письма более увлекательным.

    Лучшее время, чтобы развлечься — это первый черновик. Поскольку вы просто проводите мозговой штурм в рамках темы и исследуете возможные пути ее решения, первый черновик — идеальное место, чтобы проявить творческий подход и даже немного скандально. Вот несколько безумных советов, которые сделают ваше следующее эссе забавным:

    • Изучите самый удивительный или возмутительный факт по теме и используйте его как свою приманку.
    • Используйте тезаурус для поиска ключевых слов по теме. Сходите с ума со своим словарным запасом во время написания, работая с каждым синонимом ключевого слова как можно больше.
    • Играйте в адвоката дьявола и займите противоположную или аморальную сторону вопроса. Посмотрите, к чему приведет обсуждение, когда вы будете писать.

    3. В процессе исследования спросите себя: «Что меня удивляет в этой теме?»

    Соблазн, когда вы пишете эссе, состоит в том, чтобы написать то, что, по вашему мнению, ваш учитель или профессор хочет прочитать.

    Не делайте этого .

    Вместо этого спросите себя: «Что мне интересно в этой теме? Что меня удивляет? »

    Если вы не можете придумать ничего, что вас удивит или что-то интересное, значит, вы недостаточно хорошо ищете, потому что история, наука и литература изобилуют сюрпризами.Когда вы смотрите на то, как на самом деле реализуются великие идеи, всегда получается: «Мы, , использовали , чтобы думать, что мир был таким. Мы обнаружили, что были совершенно неправы и что мир на самом деле сильно отличается от того, о чем мы думали ».

    Эти кусочки удивительной информации часто также становятся лучшими тематическими предложениями. Используйте их, чтобы обрисовать в общих чертах свое эссе и составить основные абзацы из каждого уникального факта или идеи. Они послужат отличным зацепом для вашего читателя при переходе от одной темы к другой.

    (Кстати, какие источники следует использовать для исследования? Ознакомьтесь с советом № 10 ниже.)

    4. Завалили? Напишите пять оригинальных предложений.

    Стандартное эссе из трех пунктов на самом деле состоит всего из пяти оригинальных предложений, окруженных вспомогательными абзацами, которые подкрепляют эти пять предложений. Если вы чувствуете себя подавленным, просто напишите пять предложений, охватывающих ваши самые основные основные моменты.

    Вот как они могут выглядеть для этой статьи:

    • Вводный абзац: Хотя большинство студентов считают написание эссе скучным заданием, при правильном мышлении это может быть действительно приятным занятием.
    • Body # 1: Большинство студентов думают, что написание эссе утомительно, потому что они сосредотачиваются на внешнем вознаграждении.
    • Body # 2: Вместо этого при написании эссе учащимся следует сосредоточиться на внутреннем удовлетворении.
    • Body # 3: Сосредоточение внимания на внутреннем самореализации не только позволит учащимся получать больше удовольствия, но и будет лучше писать эссе.
    • Заключение: Написание эссе не должно быть просто способом получить хорошую оценку. Вместо этого это может быть средством обретения удовлетворения.

    После того, как вы напишете свои пять предложений, легко заполнить абзацы для каждого из них.

    А теперь попробуйте!

    5. Будьте «исходно тяжелыми».

    В колледже я обнаружил трюк, который помог мне пройти путь от ученика со средним отличием до отличника, но прежде чем я объясню, как это работает, позвольте мне вас предупредить. Этот метод мощный , но он может работать не для всех учителей или профессоров. Используйте с осторожностью.

    Когда я писал работу для литературного класса, я понял, что статьи и книги, которые я читал, говорят то, что я пытался сказать , гораздо лучше, чем я когда-либо мог.Так что же я сделал? Я обильно цитировал их в своей статье. Когда я не цитировал, я перефразировал сказанное ими своими словами, конечно, отдавая должное. Я обнаружил, что эта формула не только создала хорошо написанное эссе, но и потребовала примерно половины времени на написание.

    Хорошо иметь в виду, что использование чужих слов, даже если они преобразованы в вашу собственную формулировку, требует цитирования. В то время как определение плагиата меняется с ростом онлайн-сотрудничества и совместной учебной среды, всегда ошибаются в сторону чрезмерного цитирования в целях безопасности.

    Когда я использовал эту технику, мои профессора иногда упоминали, что мои статьи были очень «исходными». Однако в то же время они всегда ставили мне пятерки.

    Чтобы обезопасить себя, я рекомендую использовать подход 60/40 с основными абзацами: убедитесь, что 60% слов являются вашим собственным анализом и аргументацией, а 40% можно процитировать (или перефразировать текст) из ваших источников.

    Подобно трюку с пятью предложениями, этот метод упрощает процесс написания. Вместо того, чтобы уделять основное внимание хорошему письму, он заставляет вас хорошо исследовать , что некоторым ученикам легче.

    6. Сначала напишите основной текст, затем введение и заключение.

    Введение часто бывает сложнее всего написать, потому что вы пытаетесь резюмировать все свое эссе еще до того, как его написали. Вместо этого попробуйте написать вступление в последнюю очередь, дав себе основную часть статьи, чтобы понять суть вашего эссе.

    Это особенно важно для эссе, которое вас лично не интересует. Я определенно рекомендую это на занятиях, в которых вы либо не преуспеваете, либо сильно заботитесь.Уделите достаточно времени, чтобы составить и отредактировать основные абзацы до , пытаясь создать содержательный вводный абзац.

    В противном случае ваше вступление может показаться неуклюжим, деревянным и пресным.

    7. Большинство эссе отвечают на вопрос «Что?» Хорошие эссе отвечают на вопрос «Почему?» Лучшие сочинения отвечают на вопрос «Как?»

    Если вы застряли, пытаясь привести аргумент, или изо всех сил пытаетесь набрать необходимое количество слов, попробуйте сосредоточиться на вопросе «Как?»

    Например:

    • Как сделал J.Д. Сэлинджер передает тему недостоверности в «Над пропастью во ржи» ?
    • Как Наполеон восстановил стабильность во Франции после Французской революции?
    • Как исследование доказывает, что девочки действительно правят, а мальчики пускают слюни?

    Если вы сосредоточитесь на том, как, у вас всегда будет достаточно, чтобы написать.

    8. Не бойтесь прыгать.

    Написание эссе может быть танцем.Необязательно стоять на одном месте и писать от начала до конца.

    По тем же причинам, которые перечислены в пункте №6, дайте себе свободу писать так, как будто вы кружитесь вокруг своей темы, а не приводите один простой аргумент. Затем, когда вы редактируете и корректируете, вы можете убедиться, что все выровнено правильно.

    На самом деле, сейчас идеальное время, чтобы упомянуть, что корректура вашего эссе — это не только проверка орфографии и запятых.

    Речь идет о том, чтобы ваш анализ или аргументы плавно переходили от одной идеи к другой.(Хорошо, технически это включает в себя редактирование, но большинство студентов, пишущих эссе средней школы или колледжа, не тратят время на завершение каждого этапа процесса написания. Давайте будем честными.)

    Чтобы очистить механику и структуру предложений, убедитесь, что ваши идеи перетекают плавно, логично и естественно от одной к другой по мере того, как вы заканчиваете корректуру.

    9. Вот

    , несколько слов и фраз , которые вы, , не хотите использовать.
    • You (Вы заметите, что я использую многие из вас, что отлично подходит для публикации в блоге.Однако в академическом эссе от второго лица лучше отказаться.)
    • Клише
    • Некоторые
    • То
    • Вещи
    • To Be глаголы (is, are, was, were, am)

    Нет времени редактировать? Вот метод молниеносного редактирования.

    Примечание о «Я»: Некоторые учителя говорят, что вы не должны использовать утверждения «Я» в своих письмах, но правда в том, что в профессиональных академических статьях часто используются такие фразы, как «я верю» и «на мой взгляд» особенно в их представлениях.

    10. Можно использовать Википедию,

    , если…

    Википедия входит в пятерку лучших веб-сайтов в мире не зря: она может быть отличным инструментом для исследования. Однако большинство учителей и профессоров не считают Википедию надежным источником для использования в сочинениях.

    Но не стоит полностью сбрасывать со счетов! Вот два способа использования Википедии при написании эссе:

    • Справочная информация. Если вы недостаточно разбираетесь в своей теме, Википедия может стать отличным ресурсом, чтобы быстро узнать все, что вам нужно знать, чтобы начать работу.
    • Поиск источников . Проверьте справочный раздел статей Википедии по вашей теме. Хотя вы не можете цитировать саму Википедию, вы часто можете найти эти первоисточники и процитировать , а не . Вы можете найти ссылки на первичные и вторичные источники внизу любой страницы Википедии под заголовками «Дополнительная литература» и «Ссылки».

    Вы можете получать удовольствие от написания эссе

    Больше всего я сожалею о средней школе и колледже, что я относился к этому как к чему-то, что я, , должен был сделать , а не к тому, что я, , хотел, чтобы сделал.

    По правде говоря, образование — это возможность, к которой многие люди в мире не имеют доступа.

    Это подарок, а не просто то, что усложняет вашу жизнь. Я не хочу, чтобы вы совершили ошибку, просто «дожидаясь» учебы в школе, отчаянно ожидая летних каникул и, в конечном итоге, выпуска.

    Как бы ваша жизнь была лучше, если бы вам активно нравилось писать эссе? Как бы выглядела школа, если бы вы хотели высосать из нее все дары, которые она вам преподносит?

    Все, что я говорю, — не пропустите!

    Ищете больше советов?

    Ищете другие советы по написанию сочинений, которые помогут улучшить ваше сочинение? Попробуйте некоторые из этих ресурсов:

    Как насчет вас? Есть ли у вас какие-нибудь советы по написанию эссе? Сообщите нам в комментариях.

    Нужна дополнительная помощь по грамматике? Моим любимым инструментом, который помогает находить грамматические проблемы и даже создавать отчеты, помогающие улучшить мое письмо, является ProWritingAid . Работает с Word, Scrivener, Google Docs и веб-браузерами. Кроме того, не забудьте использовать мой код купона, чтобы получить скидку 25%: WritePractice25

    Код купона: WritePractice25 »

    ПРАКТИКА

    Готовы попробовать эти десять советов по написанию сочинений, которые сделают ваше задание веселым? Потратьте пятнадцать минут на совет №4 и напишите пять оригинальных предложений, которые можно превратить в эссе.

    Когда вы закончите, поделитесь своими пятью предложениями в разделе комментариев. И не забывайте оставлять отзывы своим коллегам-писателям!

    Бесплатное руководство: Хотите стать писателем? Получите здесь наше бесплатное руководство из 10 шагов, чтобы стать писателем и осуществить свою мечту уже сегодня. Щелкните здесь, чтобы мгновенно загрузить руководство. Джо Бантинг — автор и лидер сообщества Write Practice. Он также является автором новой книги « Crowdsourcing Paris » — реальной приключенческой истории, действие которой происходит во Франции.Это был новый релиз №1 на Amazon. Вы можете следить за ним в Instagram (@jhbunting).

    Написание эссе: от начала до конца

    8.1 Разработка сильного и ясного тезиса

    Цели обучения

    1. Разработайте сильное, ясное изложение тезиса с соответствующими элементами.
    2. Пересмотрите свою диссертацию.

    Вы когда-нибудь знали человека, который не очень хорошо рассказывал истории? Вам, вероятно, было трудно следить за ходом его мыслей, когда он прыгал от точки к точке, либо был слишком краток в местах, требующих дальнейшего объяснения, либо предоставлял слишком много подробностей о бессмысленном элементе.Может быть, он сначала рассказал конец истории, затем перешел к началу и позже добавил детали в середину. Его идеи, вероятно, были разрозненными, и история развивалась не очень хорошо. Когда история закончилась, у вас наверняка возникло много вопросов.

    Подобно тому, как личный анекдот может привести к беспорядку, эссе может попасть в ту же ловушку, будучи неуместным и сбивающим с толку. Вот почему писателям нужно изложение тезиса — предложение, в котором представлена ​​основная идея эссе. Изложение тезиса часто состоит из одного предложения и излагает точку зрения автора.чтобы сфокусировать свое эссе на конкретном направлении и организовать то, что они собираются обсудить в теле.

    Точно так же, как тематическое предложение резюмирует один абзац, тезис резюмирует все эссе. Он сообщает читателю о том, что вы хотите высказать в своем эссе, а само эссе поддерживает эту точку зрения. Это как указатель, указывающий на предназначение эссе. Вам следует сформировать диссертацию до того, как вы начнете составлять эссе, но вы можете обнаружить, что его нужно пересматривать по мере развития эссе.

    Элементы диссертации

    В каждом сочинении, которое вы пишете, вы должны сосредоточиться на центральной идее. Эта идея проистекает из темы, которую вы выбрали или назначили, или из вопроса, который задал ваш учитель. Недостаточно просто обсудить общую тему или просто ответить на вопрос «да» или «нет». Вы должны сформировать конкретное мнение, а затем сформулировать его в виде контролирующей идеи. Основная идея, которая определяет содержание эссе; идея, на которой строится тезис.- основная идея, на которой вы строите свою диссертацию.

    Помните, что диссертация — это не сама тема, а ваша интерпретация вопроса или предмета. Независимо от темы, которую преподает вам ваш профессор, вы должны спросить себя: «Что я хочу сказать по этому поводу?» Задать этот вопрос и затем ответить на него жизненно важно для формирования точного, убедительного и уверенного тезиса.

    Диссертация состоит из одного предложения и появляется в конце вашего вступления. Он конкретен и фокусируется на одной-трех точках одной идеи — точках, которые могут быть продемонстрированы в теле.Он прогнозирует содержание эссе и предлагает, как вы организуете свою информацию. Помните, что тезис не резюмирует проблему, а, скорее, ее анализирует.

    Сильный тезис

    Сильный тезис содержит следующие качества.

    Специфика. Утверждение тезиса должно концентрироваться на определенной области общей темы. Как вы, возможно, помните, создание тезисов начинается, когда вы выбираете широкую тему, а затем сужаете ее части, пока не определите конкретный аспект этой темы.Например, здравоохранение — это обширная тема, но правильное изложение тезиса будет сосредоточено на конкретной области этой темы, например, на вариантах для людей, не имеющих медицинской страховки.

    Precision. Сильный тезис должен быть достаточно точным, чтобы можно было связно аргументировать и оставаться сосредоточенным на теме. Если конкретная тема — это варианты для людей, не имеющих медицинской страховки, то в вашем точном тезисе должно быть указано точное утверждение, например, что существуют ограниченные возможности для тех, кто не застрахован их работодателями.Далее вы должны указать, что вы собираетесь обсуждать относительно этих ограниченных эффектов, например, на кого они влияют и какова причина.

    Способность к спору. Утверждение тезиса должно содержать релевантный и конкретный аргумент. Фактическое утверждение часто не считается спорным. Убедитесь, что ваш тезис содержит точку зрения, которая может быть подтверждена доказательствами.

    Умение проявлять. Для любого утверждения, которое вы делаете в своей диссертации, вы должны быть в состоянии предоставить причины и примеры для своего мнения.Вы можете полагаться на личные наблюдения, чтобы сделать это, или вы можете обратиться к внешним источникам, чтобы продемонстрировать, что то, что вы утверждаете, действительно. Достойный аргумент подкреплен примерами и подробностями.

    Сила. Убедительный тезис показывает читателям, что вы на самом деле приводите аргумент. Его тон напористый и занимает позицию, против которой могут выступить другие.

    Уверенность. Помимо применения силы в своем тезисе, вы также должны проявлять уверенность в своем утверждении.Такие фразы, как Я чувствую или Я считаю, что на самом деле ослабляют чувство уверенности у читателей, потому что эти фразы подразумевают, что вы единственный человек, который чувствует то же, что и вы. Другими словами, ваша позиция не имеет достаточной поддержки. Авторитетная позиция по данному вопросу убеждает ваших читателей верить вашим аргументам и открывать их умы для того, что вы хотите сказать.

    Совет

    Даже в личном эссе, которое допускает использование от первого лица, ваша диссертация не должна содержать таких фраз, как , по моему мнению, или , я считаю, .Эти утверждения снижают доверие к вам и ослабляют ваши аргументы. Ваше мнение будет более убедительным, если вы будете твердо настроены.

    Упражнение 1

    На отдельном листе бумаги напишите тезисы по каждой из следующих тем. Не забудьте сделать каждое заявление конкретным, точным, доказуемым, убедительным и уверенным.

    Темы

    • Текстовые сообщения во время вождения
    • Возраст разрешенного употребления алкоголя в Соединенных Штатах
    • Использование стероидов профессиональными спортсменами
    • Аборт
    • Расизм

    Примеры соответствующих диссертаций

    Каждый из следующих тезисов соответствует нескольким из следующих требований:

    • Специфичность
    • Точность
    • Способность к аргументированию
    • Умение проявлять
    • Мощь
    • Уверенность
    1. Социальная и личная борьба Троя Максона в пьесе « Заборы » символизирует вызов чернокожих мужчин, которые пережили сегрегацию и интеграцию в Соединенных Штатах.
    2. Закрытие всех американских границ на пятилетний срок — одно из решений проблемы нелегальной иммиграции.
    3. Использование Шекспиром драматической иронии в фильме «Ромео и Джульетта» портит результат для публики и ослабляет сюжет.
    4. Персонаж Дж. Д. Сэлинджера в « Над пропастью во ржи» , Холден Колфилд, — сбитый с толку бунтарь, который выражает отвращение к фальшивке, но, пытаясь защитить себя, он во многих случаях действует как фальшивый.
    5. По сравнению с абсолютным разводом развод без вины обходится дешевле, способствует более справедливому урегулированию и отражает более реалистичное представление о причинах распада брака.
    6. Знакомство детей с опасностями злоупотребления наркотиками с раннего возраста — верный метод предотвращения будущих наркоманов.
    7. На сегодняшнем разрушающемся рынке труда диплом о среднем образовании не является достаточным образованием, чтобы получить стабильную прибыльную работу.

    Совет

    Вы можете найти тезисы во многих местах, например, в новостях; по мнению друзей, коллег или учителей; и даже в песнях, которые вы слышите по радио. Узнавайте о тезисах в повседневной жизни, обращая внимание на мнения людей и их причины для этих мнений. Также обратите внимание на свои ежедневные тезисы, так как они могут стать материалом для будущих сочинений.

    Теперь, когда вы прочитали о содержании хорошего тезиса и ознакомились с примерами, взгляните на подводные камни, которых следует избегать при написании собственного тезиса:

    • Тезис считается слабым, если он представляет собой просто декларацию предмета или описание того, что вы будете обсуждать в своем эссе.

      Слабое утверждение тезиса: Моя статья объяснит, почему воображение важнее знаний.

    • Тезис считается слабым, когда в нем делается необоснованное или возмутительное заявление или оскорбляется противная сторона.

      Слабый тезис: Религиозные радикалы по всей Америке пытаются узаконить свои пуританские убеждения, запрещая обязательные учебники для старших классов.

    • Тезис считается слабым, если он содержит очевидный факт или что-то, с чем никто не может не согласиться, или является тупиком.

      Слабое утверждение: Рекламные компании используют секс для продажи своей продукции.

    • Тезис является слабым, когда утверждение слишком широкое.

      Слабое утверждение тезиса: Жизнь Авраама Линкольна была долгой и сложной.

    Упражнение 2

    Прочтите следующие тезисы. На отдельном листе бумаги обозначьте каждое из них как слабое или сильное. Для тех, кто слаб, перечислите причины, почему. Затем пересмотрите слабые утверждения, чтобы они соответствовали требованиям сильного тезиса.

    1. Предметом этой статьи является мой опыт использования хорьков в качестве домашних животных.
    2. Правительство должно расширить финансирование исследований возобновляемых источников энергии, чтобы подготовиться к надвигающемуся концу нефтяной отрасли.
    3. Эдгар Аллан По был поэтом, жившим в Балтиморе в девятнадцатом веке.
    4. В этом эссе я приведу множество причин, по которым игровые автоматы не следует легализовать в Балтиморе.
    5. Несмотря на свои обещания во время предвыборной кампании, президент Кеннеди предпринял несколько исполнительных мер для поддержки законодательства о гражданских правах.
    6. Поскольку многие детские игрушки потенциально опасны и могут привести к травмам, очевидно, что не все детские игрушки безопасны.
    7. Мой опыт работы с маленькими детьми научил меня, что я хочу быть дисциплинарным родителем, потому что я считаю, что ребенок без дисциплины может быть худшим кошмаром для родителей.

    Письмо на работе

    Часто в вашей карьере вам нужно будет попросить о чем-то своего начальника по электронной почте. Точно так же, как тезис организует эссе, он также может организовать ваш запрос по электронной почте. Хотя ваше электронное письмо будет короче, чем эссе, использование тезисов в первом абзаце позволит вашему начальнику быстро узнать, о чем вы просите, почему это необходимо и каковы преимущества.В коротких основных абзацах вы можете предоставить важную информацию, необходимую для расширения по вашему запросу.

    Тезисная редакция, редакция

    Ваш тезис, вероятно, будет меняться по мере того, как вы пишете, поэтому вам нужно будет изменить его, чтобы в точности отразить то, что вы обсуждали в своем эссе. Помните главу 7 «Процесс написания: с чего начать?» что ваше тезисное изложение начинается как рабочее тезисное изложение — неопределенное утверждение, которое вы делаете по своей теме в начале процесса написания с целью планирования и руководства вашим письмом., неопределенное заявление, которое вы делаете по своей теме в начале процесса написания с целью планирования и руководства вашим письмом.

    Рабочие тезисы часто становятся сильнее по мере того, как вы собираете информацию и формируете новые мнения и причины для этих мнений. Редактирование поможет вам укрепить ваш тезис, чтобы он соответствовал тому, что вы изложили в основной части статьи.

    Совет

    Лучший способ пересмотреть свое тезисное изложение — это задать вопросы по нему, а затем изучить ответы на эти вопросы.Ставя под сомнение свои собственные идеи и формируя определенные основания для этих идей, вы приближаетесь к более точной точке зрения, которую затем можете включить в свой тезис.

    Как исправить свою диссертацию

    Вы можете сократить несущественные аспекты и пересмотреть свою диссертацию, выполнив следующие шаги:

    1. Определите и замените все неспецифические слова, такие как человек , все , общество или жизнь , более точными словами, чтобы уменьшить неопределенность.

      Рабочая диссертация: Молодым людям нужно много работать, чтобы добиться успеха в жизни.

      Отредактированная диссертация: Недавние выпускники колледжей должны обладать дисциплиной и настойчивостью, чтобы найти и сохранить стабильную работу, на которой они могли бы использовать свои таланты и быть оцененными по достоинству.

      В новой редакции тезиса более конкретное заявление об успехе и о том, что значит усердно работать. Оригинал включает слишком широкий круг людей и не определяет, что именно влечет за собой успех.Заменив такие общие слова, как человек, и усердно трудятся , писатель может лучше сфокусировать свое исследование и получить больше направлений в своем письме.

    2. Уточняйте идеи, которые требуют объяснения, задавая себе вопросы, которые сужают ваш тезис.

      Рабочая диссертация: Система социального обеспечения — шутка.

      Пересмотренный тезис: Система социального обеспечения удерживает социально-экономический класс от получения работы за счет заманчивых членов этого класса с нетрудовым доходом вместо программ по улучшению их образования и навыков.

      Шутка много значит для многих. Читатели привносят в процесс чтения всевозможные предыстории и точки зрения, и им потребуется пояснение для столь расплывчатого слова. Это выражение тоже может быть слишком неформальным для выбранной аудитории. Задавая вопросы, автор может придумать более точное и подходящее объяснение анекдота . Писатель должен задать себе вопросы, аналогичные вопросам 5WH. (См. Главу 7 «Процесс написания: как мне начать?» Для получения дополнительной информации по вопросам 5WH.) Включая ответы на эти вопросы в тезис, писатель более точно определяет свою позицию, которая будет лучше направлять написание эссе.

    3. Заменить любые связывающие глаголы Глагол, который соединяет или связывает подлежащее предложения с существительным или прилагательным. с глаголами действия. Глаголы-связки — это формы глагола to , глагола, который просто указывает на то, что ситуация существует.

      Рабочая диссертация: Учителям Канзас-Сити не хватает зарплаты.

      Пересмотренный тезис: Законодательный орган Канзас-Сити не может позволить себе платить своим преподавателям, что приводит к сокращению рабочих мест и увольнениям в округе, который остро нуждается в высококвалифицированных и преданных своему делу учителях.

      Связующим глаголом в этом утверждении рабочего тезиса является слово — это . Глаголы-связки часто делают тезисы слабыми, потому что они не выражают действия. Скорее, они связывают слова и фразы со второй половиной предложения.Читатели могут спросить: «Почему им мало платят?» Но это утверждение не заставляет их задавать еще много вопросов. Писатель должен задать себе вопросы, чтобы заменить связывающий глагол глаголом действия, таким образом сформировав более сильное тезисное утверждение, которое займет более определенную позицию по проблеме:

      • Кто недостаточно платит учителям?
      • Что считается «достаточно»?
      • В чем проблема?
      • Какие результаты
    4. Опускайте какие-либо общие утверждения, которые трудно подтвердить.

      Рабочая диссертация: Сегодняшние девочки-подростки слишком сексуализированы.

      Пересмотренный тезис: Девочки-подростки, очарованные сексуальными образами на MTV, приучены считать, что ценность женщины зависит от ее чувственности, чувства, которое вредит их самооценке и поведению.

      Это правда, что некоторые молодые женщины в современном обществе более сексуализированы, чем в прошлом, но это верно не для всех девочек.У многих девочек строгие родители, они одеваются соответствующим образом и не вступают в половые отношения в средней и старшей школе. Автор этой диссертации должен задать следующие вопросы:

      • Какие девочки-подростки?
      • Что считается «слишком сексуализированным»?
      • Почему они так себя ведут?
      • Где проявляется это поведение?
      • Каковы последствия?

    Упражнение 3

    В первом разделе главы 7 «Процесс написания: как мне начать?» Вы определили цель написания и свою аудиторию.Затем вы выполнили упражнение фрирайтинга о недавно пережитом событии и выбрали общую тему, о которой хотите написать. Используя эту общую тему, вы затем сузили ее, ответив на вопросы 5WH. После того, как вы ответили на эти вопросы, вы выбрали один из трех методов предварительной подготовки и собрали возможные аргументы, подтверждающие ваше рабочее тезисное изложение.

    Теперь на отдельном листе запишите рабочий тезис. Определите все слабые места в этом предложении и исправьте его, чтобы отразить элементы сильного тезиса.Убедитесь, что он конкретный, точный, аргументированный, убедительный, убедительный и уверенный.

    Сотрудничество

    Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

    Письмо на работе

    В своей карьере вам, возможно, придется написать проектное предложение, в котором основное внимание уделяется конкретной проблеме в вашей компании, например, усилению политики опозданий. Предложение будет направлено на решение проблемы; использование тезисов четко обозначит границы проблемы и расскажет о целях проекта.После написания предложения вы можете обнаружить, что тезис нуждается в доработке, чтобы точно отразить то, что выражено в теле. Использование приемов из этой главы применимо для проверки этого тезиса.

    Основные выводы

    • Для правильного сочинения необходимо, чтобы тезис был конкретным и предлагал, как будет организовано сочинение.
    • Тезис — это ваша интерпретация предмета, а не сама тема.
    • Сильный тезис конкретен, точен, убедителен, уверен в себе и может быть продемонстрирован.
    • Сильный тезис бросает вызов читателям с точки зрения, которую можно обсуждать и подтверждать доказательствами.
    • Слабый тезис — это просто декларация вашей темы или очевидный факт, который нельзя оспорить.
    • В зависимости от вашей темы, использование точки зрения от первого лица может быть или не подходить.
    • Пересмотрите свою диссертацию, убедившись, что все слова конкретны, все идеи точны, а все глаголы выражают действие.

    8.2 Писательское тело Пункты

    Цели обучения

    1. Выберите основную опору, относящуюся к вашей диссертации.
    2. Поддержите свои тематические предложения.

    Если ваша диссертация дает читателю дорожную карту вашего эссе, то основные абзацы должны точно соответствовать этой карте.Читатель должен уметь предсказать, что следует за вводным абзацем, просто прочитав тезис.

    Основные абзацы представляют собранные вами доказательства для подтверждения вашего тезиса. Прежде чем вы начнете подтверждать свой тезис в теле, вы должны найти информацию из множества источников, которые подтверждают и подтверждают то, что вы пытаетесь доказать.

    Выберите основную опору для своей диссертации

    Без первичной поддержки ваш аргумент вряд ли будет убедительным.Первичная поддержка Основные моменты, которые вы используете в поддержку своей диссертации. можно охарактеризовать как основные моменты, которые вы выбираете для расширения своей диссертации. Это самая важная информация, которую вы выбираете, чтобы аргументировать свою точку зрения. Каждый выбранный вами пункт будет включен в тематическое предложение для каждого написанного вами основного абзаца. Ваши основные опорные точки дополнительно подкрепляются вспомогательными деталями в абзацах.

    Совет

    Помните, что достойный аргумент подкреплен примерами.Чтобы создать веский аргумент, хорошие писатели проводят много исследований и делают тщательные записи. Они также разговаривают с людьми, разбирающимися в теме, чтобы понять ее значение, прежде чем писать о ней.

    Определите характеристики хорошей первичной поддержки

    Для выполнения требований хорошей первичной поддержки выбранная вами информация должна соответствовать следующим стандартам:

    • Будьте конкретны. Основные моменты, которые вы делаете по поводу своей диссертации, и примеры, которые вы используете для раскрытия этих вопросов, должны быть конкретными. Используйте конкретные примеры, чтобы представить доказательства и развить ваши общие идеи. Эти типы примеров дают вашему читателю возможность сосредоточиться на чем-то узком, и при правильном использовании они не оставляют сомнений в вашем утверждении. Общие примеры, хотя и передают необходимую информацию, не так убедительны или полезны в письменной форме, потому что они слишком очевидны и типичны.
    • Соответствует диссертационной работе. Первичная поддержка считается сильной, когда она напрямую связана с диссертацией. Первичная поддержка должна показать, объяснить или доказать ваш основной аргумент, не вдаваясь в нерелевантные детали. Столкнувшись с большим количеством информации, которая может быть использована для доказательства вашего тезиса, вы можете подумать, что вам нужно включить все это в свои основные абзацы. Но успешные писатели сопротивляются искушению потерять фокус. Выбирайте примеры с умом, убедившись, что они напрямую связаны с вашей диссертацией.
    • Будьте подробны. Помните, что ваш тезис, хотя и конкретен, не должен быть очень подробным. В основных абзацах вы развиваете обсуждение, необходимое для тщательного эссе. Использование подробной поддержки показывает читателям, что вы учли все факты и выбрали только самые точные детали, чтобы усилить свою точку зрения.

    Предварительная запись для определения основных опорных точек тезиса

    Вспомните, что при предварительном написании вы, по сути, составляете список примеров или причин, по которым вы поддерживаете свою позицию.Исходя из каждого пункта, вы дополнительно предоставляете подробности, подтверждающие эти причины. После предварительного написания вы сможете просмотреть информацию и выбрать наиболее интересные фрагменты, которые вы будете использовать в основных абзацах.

    Упражнение 1

    Выберите один из следующих рабочих тезисов. На отдельном листе бумаги напишите не менее пяти минут, используя одну из техник предварительной записи, которые вы изучили в главе 7 «Процесс написания: как мне начать?».

    1. Собаки на улицах города — опасная неприятность.
    2. Студенты обманывают по разным причинам.
    3. Употребление наркотиков подростками и молодыми людьми представляет собой проблему.
    4. Самым важным изменением, которое должно произойти в моем колледже или университете, является ____________________________________________.

    Выберите наиболее эффективные основные аргументы в пользу тезиса

    После того, как вы заранее написали о своем рабочем тезисе, вы, возможно, создали много информации, которая может быть отредактирована позже.Помните, что ваша основная поддержка должна иметь отношение к вашей диссертации. Напомните себе о своем главном аргументе и удалите все идеи, которые не имеют к нему прямого отношения. Исключение не связанных между собой идей гарантирует, что вы будете использовать только наиболее убедительную информацию в основных абзацах. Выберите хотя бы три из самых интересных моментов. Они будут служить тематическими предложениями для ваших основных абзацев.

    Упражнение 2

    Обратитесь к предыдущему упражнению и выберите три наиболее веские причины для подтверждения тезиса.Помните, что выбранные вами пункты должны быть конкретными и относиться к диссертации. Выбранные вами утверждения станут вашей основной опорой, и вы позже включите их в тематические предложения для основных абзацев.

    Сотрудничество

    Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

    Когда вы поддерживаете свой тезис, вы обнаруживаете доказательства. Доказательства включают все, что может помочь поддержать вашу позицию.Ниже приведены доказательства, с которыми вы столкнетесь при проведении исследования:

    1. Факты. Факты — лучший вид доказательств, потому что их часто нельзя оспорить. Они могут поддержать вашу позицию, предоставив справочную информацию или прочную основу для вашей точки зрения. Однако некоторые факты все же нуждаются в пояснении. Например, предложение «Самый густонаселенный штат в Соединенных Штатах — Калифорния» является чистым фактом, но может потребовать некоторого объяснения, чтобы оно соответствовало вашему конкретному аргументу.
    2. Судебные решения. Судебные решения: Вывод, сделанный на основании фактов по делу. выводы, сделанные из приведенных фактов. Суждения более достоверны, чем мнения, потому что они основаны на тщательном рассуждении и изучении темы.
    3. Свидетельство. Свидетельство Цитаты от людей, вовлеченных в дело. Это придает аргументу достоверность и надежность. состоит из прямых цитат очевидца или свидетеля-эксперта.Свидетель — это тот, кто имеет непосредственный опыт работы с предметом; он добавляет достоверности аргументу, основанному на фактах. Свидетель-эксперт — это человек, имеющий большой опыт работы с темой. Этот человек изучает факты и дает комментарии, основанные либо на фактах, либо на суждениях, либо на том и другом. Свидетель-эксперт добавляет аргументу авторитета и убедительности.
    4. Личное наблюдение. Личное наблюдение похоже на свидетельство, но личное наблюдение состоит из вашего свидетельства.Он отражает то, что вы считаете правдой, потому что у вас есть опыт и у вас сложились мнения или суждения о нем. Например, если вы один из пяти детей и в вашем тезисе утверждается, что принадлежность к большой семье полезна для социального развития ребенка, вы можете использовать свой собственный опыт для подтверждения своего тезиса.

    Письмо на работе

    В любой работе, где вы разрабатываете план, вам нужно будет поддерживать изложенные вами шаги.Это та область, в которой вы могли бы включить основную поддержку в свое письмо. Выбор только самой конкретной и актуальной информации для подробного описания шагов гарантирует, что ваш план будет хорошо продуманным и точным.

    Совет

    Вы можете обратиться к огромному количеству ресурсов, чтобы заручиться поддержкой своей позиции. Цитирование соответствующей информации из надежных источников гарантирует, что ваш читатель серьезно отнесется к вам и рассмотрит ваши утверждения.Используйте для своего эссе любой из следующих источников: газеты или веб-сайты новостных организаций, журналы, энциклопедии и научные журналы, которые представляют собой периодические издания, посвященные темам в определенной области.

    Выберите предложения по второстепенной теме

    Каждый основной абзац содержит тематическое предложение Предложение в абзаце, которое управляет точкой абзаца. Чаще всего он располагается в начале абзаца и позволяет легко найти и понять структуру текста и основные аргументы автора.в котором излагается один аспект вашего тезиса, а затем он расширяется. Как и в тезисе, каждое тематическое предложение должно быть конкретным и подкрепляться конкретными деталями, фактами или объяснениями.

    Каждый основной абзац должен включать следующие элементы.

    тематическое предложение + подтверждающие детали (примеры, причины или аргументы)

    Как вы читаете в главе 7 «Процесс написания: как мне начать?», Тематические предложения указывают на расположение и основные моменты основных аргументов вашего эссе.Эти предложения жизненно важны для написания основных абзацев, потому что они всегда ссылаются на ваш тезис и поддерживают его. Тематические предложения связаны с идеями, которые вы представили в своей диссертации, таким образом напоминая читателям, о чем ваше эссе. Абзац без четко обозначенного тематического предложения может быть нечетким и разрозненным, как и эссе без тезисов.

    Совет

    Если ваш учитель не укажет иное, вы должны включить в свое эссе как минимум три основных абзаца.Эссе из пяти абзацев, включая введение и заключение, обычно является стандартом для экзаменов и заданий для сочинения.

    Рассмотрим следующий тезис:

    Следующее тематическое предложение является основной опорой тезиса. В тематическом предложении точно указано, в чем заключается основная идея абзаца. Позже вы увидите, как автор сразу же поддерживает предложение.

    Упражнение 3

    В примечании 8.19 «Упражнение 2» вы выбрали три наиболее убедительных аргумента в поддержку тезисов, выбранных вами из списка. Возьмите каждый пункт и включите его в тематическое предложение для каждого основного абзаца.

    Опорная точка 1: ____________________________________________

    Тематическое предложение: ____________________________________________

    Опорная точка 2: ____________________________________________

    Тематическое предложение: ____________________________________________

    Опорная точка 3: ____________________________________________

    Тематическое предложение: ____________________________________________

    Сотрудничество

    Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

    Проект дополнительных предложений по каждому предложению об основной поддержке

    Решив, какие основные точки поддержки вы будете использовать в качестве тематических предложений, вы должны добавить детали, чтобы прояснить и продемонстрировать каждый из этих пунктов. Эти подтверждающие детали содержат примеры, факты или доказательства, подтверждающие тематическое предложение.

    Писатель составляет возможные вспомогательные подробные предложения для каждого основного вспомогательного предложения на основе тезисов:

    Следующий абзац содержит вспомогательные подробные предложения для основного вспомогательного предложения (тематическое предложение), которое подчеркнуто.

    Упражнение 4

    Используя три тематических предложения, которые вы составили для тезисов в примечании 8.18 «Упражнение 1», набросайте не менее трех вспомогательных деталей для каждого пункта.

    Тезисы: ____________________________________________

    Первичная опорная точка 1: ____________________________________________

    Дополнительные сведения: ____________________________________________

    Первичная опорная точка 2: ____________________________________________

    Дополнительные сведения: ____________________________________________

    Первичная опорная точка 3: ____________________________________________

    Дополнительные сведения: ____________________________________________

    Совет

    У вас есть возможность написать тематические предложения одним из трех способов.Вы можете указать это в начале основного абзаца или в конце абзаца, или вам вовсе не обязательно писать это. Это называется предполагаемым тематическим предложением. Подразумеваемое тематическое предложение позволяет читателям сформировать для себя основную идею. Начинающим писателям лучше не использовать подразумеваемые тематические предложения, потому что так сложнее сосредоточить внимание на письме. Ваш преподаватель может также захотеть четко определить предложения, которые поддерживают ваш тезис. Для получения дополнительной информации о размещении утверждений тезиса и предполагаемых утверждений темы см. Главу 7 «Процесс написания: как мне начать?».

    Совет

    Распечатайте первый черновик своего эссе и выделите с помощью маркера тематические предложения в основных абзацах. Убедитесь, что они четко сформулированы и точно представляют ваши абзацы, а также точно отражают ваш тезис. Если ваше тематическое предложение содержит информацию, которой нет в остальной части абзаца, перепишите ее, чтобы она более точно соответствовала остальной части абзаца.

    Основные выводы

    • Ваши основные абзацы должны точно соответствовать пути, указанному в вашем тезисе.
    • Сильный основной абзац содержит доказательства, подтверждающие ваш тезис.
    • Первичная поддержка включает в себя наиболее важные моменты, которые вы используете для поддержки своей диссертации.
    • Сильная первичная поддержка — конкретная, подробная и актуальная для диссертации.
    • Prewriting поможет вам определить вашу самую убедительную первичную поддержку.
    • Доказательства включают факты, суждения, свидетельские показания и личные наблюдения.
    • Надежные источники могут включать газеты, журналы, академические журналы, книги, энциклопедии и свидетельства из первых рук.
    • Тематическое предложение представляет одну точку вашего тезисного утверждения, в то время как информация в остальной части абзаца поддерживает эту точку зрения.
    • Основной абзац состоит из тематического предложения и дополнительных деталей.

    8.3 Организация вашего письма

    Цели обучения

    1. Поймите, как и почему организационные методы помогают писателям и читателям сохранять сосредоточенность.
    2. Оцените, как и когда использовать хронологический порядок для организации сочинения.
    3. Определите, как и когда использовать порядок важности для организации эссе.
    4. Определите, как и когда использовать пространственный порядок для организации эссе.

    Метод организации, которую вы выбираете для своего эссе, так же важен, как и его содержание. Без четкой организационной схемы ваш читатель может запутаться и потерять интерес.То, как вы структурируете свое эссе, помогает вашим читателям установить связь между телом и тезисом, а структура также позволяет вам сосредоточиться при планировании и написании эссе. Выбор организационной модели до того, как вы начнете набросок, гарантирует, что каждый основной абзац будет поддерживать и развивать ваш тезис.

    В этом разделе рассматриваются три способа организации абзацев основного текста:

    1. В хронологическом порядке
    2. Порядок важности
    3. Пространственный порядок

    Когда вы начинаете писать эссе, может показаться, что ваши идеи вытекают из вашего разума случайным образом.Вашим читателям, которые предлагают различные фоны, точки зрения и идеи, нужно, чтобы вы четко систематизировали эти идеи, чтобы помочь обработать и принять их.

    Прочная организационная структура дает вашим идеям путь, по которому вы можете следовать при разработке проекта. Знание того, как вы будете организовывать свои абзацы, позволит вам лучше выражать и анализировать свои мысли. Планирование структуры вашего эссе до того, как вы выберете подтверждающие доказательства, поможет вам провести более эффективное и целенаправленное исследование.

    Хронологический порядок

    В главе 7 «Процесс написания: как мне начать?» Вы узнали, что хронологическая организация имеет следующие цели:

    • Чтобы объяснить историю события или темы
    • Рассказать историю или поделиться опытом
    • Чтобы объяснить, как что-то сделать или как сделать
    • Для объяснения шагов процесса

    Хронологический порядок Организационный метод, который упорядочивает события или шаги в том порядке, в котором они произошли или произойдут.в основном используется в пояснительном письме Написание, которое передает факты или описания., которое является формой письма, которое повествует, описывает, информирует или объясняет процесс. Используя хронологический порядок, расположите события в том порядке, в котором они действительно произошли или будут происходить, если вы даете инструкции. Этот метод требует, чтобы вы использовали такие слова, как первый , второй , затем , после этого , позже и , наконец, . Эти переходные слова проведут вас и вашего читателя по бумаге, пока вы расширяете свою диссертацию.

    Например, если вы пишете эссе об истории отрасли авиаперевозок, вы должны начать с ее концепции и подробно описать основные события в хронологии, вплоть до сегодняшнего дня. Вы проследите цепочку событий, используя такие слова, как сначала , затем , затем и т. Д.

    Письмо на работе

    В какой-то момент вашей карьеры вам, возможно, придется подать жалобу в отдел кадров.Использование хронологического порядка — полезный инструмент для описания событий, которые привели к вашей подаче жалобы. Вы бы логично расположили события в том порядке, в котором они произошли, используя ключевые слова перехода. Чем более логична ваша жалоба, тем больше вероятность, что вас хорошо примут и помогут.

    Упражнение 1

    Выберите достижение, которого вы достигли в своей жизни. Важным моментом может быть спорт, учеба или внеклассные занятия.На вашем собственном листе бумаги перечислите шаги, которые вы предприняли для достижения своей цели. Постарайтесь как можно точнее описать предпринятые вами шаги. Обратите внимание на использование переходных слов, чтобы сосредоточить свое письмо.

    Имейте в виду, что хронологический порядок лучше всего подходит для следующих целей:

    • Написание сочинений, содержащих обширные исследования
    • Написание эссе с целью перечисления, объяснения или повествования
    • Написание эссе с анализом литературных произведений, таких как стихи, пьесы или книги

    Совет

    При использовании хронологического порядка во введении следует указывать информацию, которую вы собираетесь охватить, и в каком порядке; введение также должно указывать на актуальность информации.Ваши основные абзацы должны содержать четкие разделы или этапы в хронологии. Вы можете разделить абзацы по времени (например, десятилетия, войны или другие исторические события) или по той же структуре изучаемого произведения (например, строковое объяснение стихотворения).

    Упражнение 2

    На отдельном листе бумаги напишите абзац, описывающий процесс, с которым вы знакомы и умеете хорошо справляться. Предположим, что ваш читатель не знаком с этой процедурой.Не забудьте использовать ключевые слова в хронологическом порядке, такие как , первый , , второй , , затем и , наконец, .

    Порядок важности

    Вспомните главу 7 «Процесс написания: с чего начать?» Порядок важности — метод организации, при котором идеи располагаются в соответствии с их значимостью. лучше всего использовать для следующих целей:

    • Убедить и убедить
    • Ранжирование предметов по их важности, пользе или значимости
    • Иллюстрация ситуации, проблемы или решения

    Большинство эссе переходят от наименее важного к наиболее важному, а абзацы расположены так, чтобы усилить силу эссе.Однако иногда необходимо начать с самого важного аргумента, например, с эссе, содержащего тезис, вызывающий большие споры. При написании убедительного эссе лучше всего начать с самого важного, потому что оно сразу же увлечет ваших читателей и побудит их продолжить чтение.

    Например, если вы поддерживали свой тезис о том, что домашнее задание пагубно сказывается на образовании старшеклассников, вам нужно сначала представить наиболее убедительный аргумент, а затем перейти к менее важным моментам в вашем случае.

    Некоторые ключевые переходные слова, которые вы должны использовать при таком методе организации: , что наиболее важно, , , почти так же важно, , , так же важно, и , наконец, .

    Письмо на работе

    Во время вашей карьеры вам может потребоваться работа в команде, которая разрабатывает стратегию для конкретной цели вашей компании, такой как увеличение прибыли. Планируя свою стратегию, вы должны расположить свои шаги в порядке важности.Это демонстрирует умение расставлять приоритеты и планировать. Использование техники порядка важности также показывает, что вы можете создать решение с логическими шагами для достижения общей цели.

    Упражнение 3

    На отдельном листе бумаги напишите абзац, в котором обсуждаются ваши увлечения. Вашей страстью может быть музыка, определенный вид спорта, кинопроизводство и так далее. Ваш абзац должен быть построен на причинах, по которым вы так сильно чувствуете себя. Кратко обсудите свои причины в порядке от наименьшего к наибольшему значению.

    Пространственный порядок

    Как сказано в главе 7 «Процесс написания: с чего начать?», Пространственный порядок — метод организации, который упорядочивает идеи в соответствии с физическими характеристиками или внешним видом. лучше всего использовать для следующих целей:

    • Помощь читателям в визуализации чего-либо так, как вы хотите, чтобы они это видели
    • Воспроизведение сцены с помощью органов чувств (зрение, осязание, вкус, запах и звук)
    • Написание описательного эссе

    Пространственный порядок означает, что вы объясняете или описываете объекты, как они расположены вокруг вас в вашем пространстве, например, в спальне.Как писатель, вы создаете картину для своего читателя, и его точка зрения — это точка зрения, с которой вы описываете то, что вас окружает.

    Вид должен двигаться в упорядоченной логической последовательности, давая читателю четкие направляющие сигналы, чтобы он проследовал с места на место. Ключ к использованию этого метода — выбрать конкретную отправную точку, а затем направить читателя следить за вашим взглядом, когда он движется по упорядоченной траектории от вашей отправной точки.

    Обратите внимание на следующее описание ученицы ее спальни и на то, как она пешком ведет читателя через процесс просмотра.

    Этот абзац включает в себя две цели, которым вы научились в этой главе: использование подразумеваемого тематического предложения и применение пространственного порядка. Часто в описательном эссе они работают вместе.

    Следующие возможные слова перехода могут быть включены при использовании пространственного порядка:

    • Слева или справа
    • За
    • Между
    • Слева или справа
    • В отличие от
    • Чуть ниже
    • На юг, на восток и т. Д.
    • На расстоянии нескольких ярдов
    • Поворот налево или направо

    Упражнение 4

    На отдельном листе бумаги напишите в пространственном порядке абзац, описывающий вашу поездку на работу, в школу или в другое место, которое вы часто посещаете.

    Сотрудничество

    Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

    Основные выводы

    • То, как вы организовываете свои основные абзацы, гарантирует, что вы и ваши читатели будете сосредоточены на своем тезисе и налаживаете связи с ним.
    • Сильная организационная структура позволяет вам формулировать, анализировать и прояснять свои мысли.
    • Планирование организационной структуры вашего эссе до того, как вы начнете искать подтверждающие доказательства, поможет вам провести более эффективное и целенаправленное исследование.
    • Хронологический порядок чаще всего используется в пояснительном письме. Это полезно для объяснения истории вашего предмета, для рассказа или для объяснения процесса.
    • Порядок важности лучше всего подходит для работы с убеждениями, а также для эссе, в которых вы ранжируете вещи, людей или события по их значимости.
    • Пространственный порядок описывает вещи, как они расположены в пространстве, и лучше всего помогает читателям визуализировать что-то так, как вы хотите, чтобы они это видели; это создает доминирующее впечатление.

    8.4 Написание вводного и заключительного параграфов

    Цели обучения

    1. Признайте важность четких вступительных и заключительных абзацев.
    2. Научитесь сразу же заинтересовать читателя вступительным абзацем.
    3. Практикуйте завершение сочинений более запоминающимся образом.

    Представьте свое выступление в виде витрины магазина: у вас есть определенное пространство, чтобы привлечь ваших клиентов (читателей) к вашим товарам (предмету) и привести их внутрь вашего магазина (обсуждение).Как только вы соблазните их чем-то интригующим, вы затем указываете им конкретное направление и пытаетесь продать (убедите их принять ваш тезис).

    Ваше вступление — это приглашение вашим читателям обдумать то, что вы хотите сказать, а затем проследить ход ваших мыслей по мере того, как вы расширяете свой тезис.

    Введение служит следующим целям:

    1. Определяет ваш голос и тон или ваше отношение к предмету
    2. Представляет общую тему эссе
    3. Излагает тезис, который будет поддержан в абзацах основной части

    Первые впечатления имеют решающее значение и могут оставить неизгладимый эффект в сознании читателя, поэтому введение так важно для вашего эссе.Если вводный абзац скучный или бессвязный, ваш читатель, вероятно, не будет сильно заинтересован в продолжении эссе.

    Привлечение интереса к вводному абзацу

    Ваше вступление должно начинаться с увлекательного заявления, призванного вызвать интерес ваших читателей. В следующих нескольких предложениях познакомьте их с вашей темой, изложив общие факты или идеи по предмету. По мере того, как вы углубляетесь во вступление, вы постепенно сужаете фокус, приближаясь к своей диссертации.Плавный и логичный переход от вступительных замечаний к тезису может быть достигнут с помощью техники воронки — пишущего устройства, которое начинается с широкого утверждения, а затем постепенно продвигается к сути вопроса, как показано на диаграмме на рис. 8.1 «Техника воронки». «.

    Рисунок 8.1 Техника воронки

    Немедленное привлечение внимания читателей увеличивает шансы заставить их прочитать то, что вы собираетесь обсудить.Вы можете заинтересовать свое эссе несколькими способами. Постарайтесь лично привлечь своих читателей, выполнив одно из следующих действий:

    • Взывая к эмоциям
    • Использование логики
    • Начиная с провокационного вопроса или мнения
    • Начало с поразительной статистикой или удивительным фактом
    • Постановка вопроса или серии вопросов
    • Представление объяснения или рационализации вашего эссе
    • Открытие с соответствующей цитатой или происшествием
    • Открытие с ярким изображением
    • Включая личный анекдот

    Совет

    Помните, что ваша дикция или выбор слов, хотя и всегда важны, наиболее важны во вступительном абзаце.Скучная дикция может погасить любое желание человека прочитать ваше обсуждение. Выбирайте слова, которые создают образы или выражают действие. Дополнительные сведения о дикции см. В главе 3 «Работа со словами: какое слово правильное?».

    В главе 7 «Процесс написания: как мне начать?» Вы проследили за Мэрайей, как она двигалась в процессе написания. В этой главе Мэрайя пишет введение и заключение к тому же эссе. Мэрайя включает некоторые вводные элементы в свой вводный абзац, который она ранее описала в главе 7 «Процесс написания: как мне начать?».Ее тезис подчеркнут.

    Совет

    Если вам сложно придумать провокационное заявление в начале выступления, рекомендуется использовать уместную, привлекающую внимание цитату по вашей теме. Используйте поисковую систему, чтобы найти утверждения, сделанные историческими или значительными фигурами по вашей теме.

    Письмо на работе

    В вашей сфере деятельности от вас могут потребовать написать речь для мероприятия, такого как банкет с награждением или церемония открытия.Введение в речь похоже на эссе, потому что у вас ограниченное пространство для привлечения внимания аудитории. Использование тех же приемов, таких как провокационная цитата или интересная статистика, — эффективный способ заинтересовать ваших слушателей. Использование метода воронки также знакомит вашу аудиторию с вашей темой, а затем логически представляет вашу основную идею.

    Упражнение 2

    Перечитайте каждое предложение во вводном абзаце Мэрайи.Укажите, какие методы она использовала, и прокомментируйте, как каждое предложение составлено так, чтобы заинтересовать ее читателей.

    Написание заключения

    Нет ничего необычного в том, чтобы торопиться, когда вы приближаетесь к своему заключению, и даже опытные писатели могут померкнуть. Но хорошие писатели помнят, что очень важно уделять заключению столько же внимания, сколько и остальной части эссе. В конце концов, поспешный финал может подорвать в остальном сильное эссе.

    Вывод, который не соответствует остальной части вашего эссе, имеет незавершенные или неорганизованные выводы, может сбить с толку ваших читателей и вызвать сомнения по поводу всего эссе. Однако, если вы много работали над введением и основной частью, ваше заключение часто может оказаться наиболее логичной частью для написания.

    Анатомия сильного заключения

    Имейте в виду, что идеи в вашем заключении должны соответствовать остальной части вашего эссе.Чтобы связать эти компоненты вместе, переформулируйте тезис в начале заключения. Это поможет вам упорядоченно собрать всю информацию, которую вы объяснили в теле. Повторение тезиса напоминает вашим читателям об основных аргументах, которые вы пытались доказать, а также указывает на то, что ваше эссе подходит к концу. В убедительном заключении также рассматриваются основные моменты и подчеркивается важность темы.

    Заключение построено так же, как и введение, в котором вы делаете общие вводные утверждения, а затем излагаете свою диссертацию.Разница в том, что в заключении вы сначала перефразируете, чтобы перефразировать идеи или информацию из источников, используя собственные слова и структуры предложений, или сформулируете другими словами свой тезис, а затем сделаете общие заключительные замечания. Эти предложения должны постепенно расширять фокус вашего тезиса и уводить ваших читателей от эссе.

    Многие писатели любят заканчивать свои эссе заключительным решительным заявлением. Это сильное заключительное заявление заставит ваших читателей продолжать думать о значении вашего эссе; это сделает ваше заключение и, следовательно, ваше эссе более запоминающимся.Еще один действенный прием — побудить ваших читателей изменить свои мысли или действия. Предложите своим читателям взглянуть на тему новыми глазами — это мощный способ избавить вас и ваших читателей от написания эссе.

    Совет

    Закрывая свое эссе, не указывайте прямо, что вы приближаетесь к завершению. Опираясь на такие утверждения, как в заключении , , становится ясно, что , , как вы можете видеть, или в сумме не нужны и могут считаться банальными.

    Совет

    В своем заключении разумно избегать следующих действий:

    • Представляем новый материал
    • Опровергая ваш тезис
    • Смените диссертацию
    • Извинения или заявления об отказе от ответственности

    Добавление нового материала в заключение имеет тревожный эффект на вашего читателя.Когда вы поднимаете новые вопросы, вы заставляете читателя хотеть получить больше информации, которую вы не могли бы предоставить в ограниченном пространстве вашего последнего абзаца.

    Противоречие или изменение вашего тезисного утверждения заставляет ваших читателей думать, что вы на самом деле не уверены в своей теме. В конце концов, вы потратили несколько абзацев, придерживаясь единственной точки зрения. Когда вы переходите на другую сторону или раскрываете свою точку зрения в заключении, ваш читатель становится менее склонным верить вашим исходным аргументам.

    Принося извинения за свое мнение или заявляя, что вы знаете, что его трудно переварить, вы фактически признаете, что даже вы знаете, что то, что вы обсуждали, неуместно или неубедительно. Вы не хотите, чтобы ваши читатели так думали. Эффективные писатели придерживаются своих тезисов и не отклоняются от них.

    Упражнение 3

    На отдельном листе статьи переформулируйте тезис из примечания 8.52 «Упражнение 2» к этому разделу, а затем сделайте несколько общих заключительных замечаний.Затем составьте заключительное выразительное утверждение. Наконец, включите то, что вы написали, в абзац с сильным заключением для своего эссе.

    Сотрудничество

    Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы

    Мэрайя включает некоторые из этих указателей в свое заключение. Она перефразировала свой тезис в первом предложении.

    Совет

    Убедитесь, что ваше эссе сбалансировано и не содержит слишком длинных или коротких вступлений или заключений.Убедитесь, что они совпадают по длине как можно точнее, и попытайтесь отразить формулу, которую вы использовали в каждом из них. Параллелизм усиливает идею вашего эссе.

    Письмо на работе

    На работе вы иногда будете делать устные презентации, основанные на проведенных вами исследованиях. Заключительное заявление к устному докладу содержит те же элементы, что и письменное заключение. Вы должны завершить презентацию, повторив цель презентации, проанализировав ее основные положения и подчеркнув важность представленного вами материала.Сильный вывод оставит неизгладимое впечатление на вашу аудиторию.

    Основные выводы

    • Сильное начало привлекает внимание ваших читателей и знакомит их с вашей темой, прежде чем вы представите свое тезисное изложение.
    • Во введении следует переформулировать ваш тезис, рассмотреть основные моменты и подчеркнуть важность темы.
    • Техника воронки для написания введения начинается с общих слов и постепенно сужает ваш фокус до тех пор, пока вы не представите свою диссертацию.
    • Хорошее вступление задействует эмоции или логику людей, ставит вопросы или объясняет предмет, или предоставляет поразительное изображение или цитату.
    • Тщательно подобранная дикция как во введении, так и в заключении предотвращает любые запутанные или скучные идеи.
    • Вывод, не имеющий отношения к остальной части эссе, может уменьшить эффект вашей работы.
    • Вывод должен оставаться верным вашему тезису.Лучше избегать изменения тона или основной идеи и не вводить новый материал.
    • Завершение с заключительным решительным заявлением закрывает для ваших читателей и делает ваше эссе более запоминающимся.

    Как написать эссе из 5 абзацев

    Большинство, если не все, стандартизированные тесты средней школы и колледжа включают письменную часть. Учащимся предлагается написание подсказок, после чего они должны написать эссе по теме.Написание стандартных тестов может вселить страх в сердца и умы учащихся любого возраста, но это не обязательно. Если вы знаете, чего ожидать, и понимаете, как написать эссе из пяти абзацев, вы будете готовы справиться с любой подсказкой по написанию эссе.

    Типы рефератов по стандартизированным тестам

    Когда вы начинаете писать эссе для стандартного теста, вы должны сначала решить, какой тип сочинения вас просят написать. Есть много разных типов эссе, включая повествовательные, пояснительные, аргументированные, убедительные, сравнительные, литературные и т. Д.Тип эссе определит вашу тему и диссертацию. Эссе для стандартизированных тестов обычно либо убедительны, в которых вы ответите на вопрос, либо литературно, в которых вы напишете о том, что прочитаете.

    Для стандартизированных тестов студенты обычно должны написать эссе из пяти абзацев, которое должно быть от 500 до 800 слов и включать вводный абзац, три вспомогательных абзаца и заключительный абзац.

    Первый абзац: Введение

    Первый абзац представит вашу тему.Введение — самый важный абзац, потому что он дает направление всему эссе. Это также задает тон, и вы хотите привлечь внимание читателя с интересом и ясностью. Лучший способ справиться с введением — это:

    • Опишите вашу основную идею или содержание эссе одним предложением. Обычно вы можете использовать подсказку для написания эссе или вопрос, чтобы составить это предложение.
    • Разработайте тезис или то, что вы хотите сказать о главной идее. Когда написание подсказки — это вопрос, ваша диссертация, как правило, является ответом на этот вопрос.
    • Перечислите три пункта или аргумента в пользу вашего тезиса в порядке важности (по одному предложению для каждого).

    Вуаля! Вы только что написали вступительный абзац.

    Второй, третий и четвертый абзацы: подтверждающие детали

    Эти три абзаца составляют основную часть эссе. Они предоставляют детали, такие как факты, цитаты, примеры и конкретную статистику, по трем пунктам вашего вводного абзаца, которые подтверждают ваш тезис. Возьмите пункты, которые вы перечислили во введении, и обсудите каждый в одном абзаце.Вот как:

    • Сначала напишите тематическое предложение, которое резюмирует вашу точку зрения. Это первое предложение вашего абзаца.
    • Затем напишите свой аргумент или почему вы считаете тематическое предложение верным.
    • Наконец, представьте свои доказательства (факты, цитаты, примеры и статистические данные) в поддержку вашего аргумента.

    Теперь у вас есть основной абзац. Повторите для пунктов два и три. Лучшее в представлении ваших основных идей в первом абзаце заключается в том, что он обеспечивает схему для ваших основных абзацев и устраняет необходимость писать переходы между абзацами.

    Пятый абзац: заключение

    Заключительный абзац должен резюмировать эссе. Часто это самый сложный для написания абзац. В своем заключении вы должны переформулировать тезис и связать его с основной частью эссе в предложении, в котором объясняется, как каждый пункт поддерживает тезис. Ваше последнее предложение должно четко и убедительно отражать вашу основную идею. Убедитесь, что вы не приводите в заключении новую информацию.

    Прощальные мысли

    При написании эссе для стандартного теста обрисовывайте свое эссе и прочтите каждый абзац как можно быстрее.Считайте это черновиком. Когда ваше время истекло, полное эссе наберет больше очков, чем неполное, потому что оценщик ожидает начала, середины и конца.

    Если у вас есть время пересмотреть свое эссе до того, как ваше время истечет, обязательно сделайте это! Внесите любые исправления, которые, по вашему мнению, улучшат ваш «черновик», и обязательно проверьте наличие грамматических ошибок или орфографических ошибок.

    Онлайн-инструкции, такие как курсы написания эссе Time4Writing для учащихся начальной, средней и старшей школы, могут помочь детям подготовиться к стандартным письменным тестам штата и колледжа.Эти интерактивные уроки письма развивают базовые навыки письма, объясняют типы и структуру эссе и учат студентов, как систематизировать свои идеи.

    Чтобы получить общие советы по подготовке к тестам и подробную информацию о стандартизированных тестах каждого штата, посетите нашу страницу с обзором стандартизированных тестов.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *