Девушка в школе для парней — фанфик по фэндому «Naruto»
Набросок из нескольких строк, еще не ставший полноценным произведением
Например, «тут будет первая часть» или «я пока не написала, я с телефона».
Мнения о событиях или описания своей жизни, похожие на записи в личном дневнике
Не путать с «Мэри Сью» — они мало кому нравятся, но не нарушают правил.
Конкурс, мероприятие, флешмоб, объявление, обращение к читателям
Подборка цитат, изречений, анекдотов, постов, логов, переводы песен
Текст состоит из скопированных кусков и не является фанфиком или статьей.
Если текст содержит исследование, основанное на цитатах, то он не нарушает правил.
Текст не на русском языке
Список признаков или причин, плюсы и минусы, анкета персонажей
Перечисление чего-либо не является полноценным фанфиком, ориджиналом или статьей.
Часть работы со ссылкой на продолжение на другом сайте
Пример: Вот первая глава, остальное читайте по ссылке…
Нарушение в сносках работы
|
«Горячие» телефоны |
У современных девушек-подростков, которых мы именуем «примерными», как правило, есть четкие представления о том, чего они заслуживают в жизни, кем хотят стать в будущем и как нужно расставлять приоритеты. Но все эти планы примерной девушки могут разрушиться в один момент, если в ее жизнь ворвется «плохой парень». «Почему именно он?» — этот вопрос задают и родители подростка, и учителя в школе, и сама девушка. Почему «правильные» молодые люди оказываются вне круга девичьей симпатии, а хулиганы и сорванцы, наоборот, мгновенно овладевают юными женскими сердцами? Попробуем в этом разобраться. Для начала установим, что под «плохими парнями» мы подразумеваем не малолетних преступников и наркоманов (это тема для совсем другого материала), а молодых людей с поведением, отклоняющимся от нормы. Проблемы в учебе, прогулы занятий, драки во дворе, хулиганские поступки — вот то, что характеризует таких юношей. И чем лучше воспитана девочка, тем, как ни странно, больше вероятность, что из всех молодых людей ей приглянется именно «плохой». Новые горизонтыДомашним девочкам с детства объясняют, что главное в их жизни — это семья, дети. Их хобби — чтение книг, занятия музыкой, изучение иностранных языков; их прогулки — это утренние пробежки, поездки с родителями за границу и короткие вечерние «походы» во двор с собакой. И все это по-своему замечательно, но вокруг существует другой мир — мир молодежных тусовок, сленга, драйва, азарта, свободных отношений, громкой музыки, ночных прогулок. Мир, в котором шутят на непристойные темы, громко смеются, не следят за временем и не переживают о том, что папа отпустил гулять только до девяти вечера. Общение с «плохими» парнями открывает для девушки-подростка этот другой мир. От впечатлений дух захватывает! И пусть девушке не совсем понятны некоторые особенности общения в новом кругу, ей интересно в этом мире. Вихрь ощущений, эмоций захватывает девочку-подростка и, глядя на парня, который показал ей эту новую жизнь, она под действием эмоций начинает думать, что влюблена. Причины выбораВыбор»хороших девочек» во многом обусловлен воспитанием и особенностями их жизни. Влюбленность. Чем можно объяснить влюбленность? Практически ничем. Взрослые прекрасно знают, что первая влюбленность не поддается логическому объяснению. «Хорошая» домашняя девочка может просто влюбиться в «плохого» парня.
Что делать родителям?Прочитав эту статью, можно подумать, что плохие парни — это не так уж и плохо. Искренние, честные, смелые… Но мы попытались на них посмотреть глазами юных девушек. И если даже у вас этот образ вызвал симпатию, то вы должны понять свою дочь, которая внезапно влюбилась в сорванца из соседнего дома. Что делать в этой ситуации? Запреты точно не помогут, ведь запретный плод, как известно, сладок, и если вы будете против отношений вашей дочери, то ее еще сильнее будет тянуть к избраннику. Нужно собраться с мыслями и разработать четкий алгоритм действий. Это важно, чтобы не навредить собственному ребенку и уберечь от разочарований и неприятностей, сохранив отношения и веру в любовь. Во-первых, присмотритесь к молодому человеку. Что в нем плохого? Учится на «двойки» и «тройки», постоянно ходит в синяках, гуляет ночами и ругается матом? Да, это неприятно, и да, он может научить дурному вашу дочь. Но, возможно, он обладает тем, что ваша «умница и красавица» смогла разглядеть, а вы нет. Попробуйте определить объективно плюсы и минусы этого человека. Во-вторых, попробуйте наладить с ним контакт. Примите его в свой дом. Пусть он не боится общения с вами, не чувствует себя другим. Так будет легче понять особенности молодого человека и держать под контролем их отношения с вашей дочерью. В-третьих, поговорите с парнем откровенно и дружелюбно, не пытайтесь перевоспитать его — это не приведет ни к чему хорошему, но объясните, что он несет ответственность за вашу дочь, и вы доверяете ему самое дорогое, что у вас есть. Напомните ему, что ваша дочь понравилась ему такой — скромной, воспитанной, и вы очень надеетесь, что, с головой ныряя в отношения, она не растеряет свои лучшие качества. В-четвертых, поговорите с дочкой. Сделайте это в тот момент, когда она перестанет чувствовать угрозу в адрес ее отношений с молодым человеком. Постарайтесь понять, что именно привлекло внимание вашей дочери. Не провоцируйте конфликт, даже если вы не согласны с ее мнением, иначе не сможете контролировать ситуацию. Пусть дочь переживает этот роман, но на ваших глазах, прислушиваясь к вашим советам и мнению. Говорите с ней, ведь именно в диалоге возникают логические связи и рождается истина. Если парень, в которого влюбилась девушка — образ и не более, выдумка, иллюзия, за которой скрывается пустота, то она быстро это поймет и сделает правильные выводы. Главное — поддержите ее и помогите ей самой во всем разобраться. Если же у парня действительно много достоинств, то это поймете и вы. И тогда, возможно, перестанете переживать из-за того, что ваша дочь влюбилась в «плохого парня». Светлана Садова По материалам сайта «Я — родитель» |
Календарь
Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 Внимание! Внимание! Решаем вместе Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше? Написать о проблеме Внимание! |
||||
%d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 — 0 видео. Смотреть %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5
%d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 — 0 видео. Смотреть %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 — порно видео на PornoHype.CcPornogids.net — HD Porn Videos
HD порно %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 нелегко найти, но редакция PornoHype.Net постаралась и собрали 0 HD видео. Рады вам сообщить, вам вам не нужно долго искать желаемое видео. Ниже представлены самые лучшие ролики c %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 в высоком качестве. Исключительно на нашем сайте вы сможете увидеть легкую эротику где в сюжете есть %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5. Более того, вы можете выбрать в каком качестве смотреть ваше любимое порно видео, потому что все видео у нас представлено в разном качестве: 240p, 480p, 720p, 1080p, 4k. И если у вас мобильный интернет вы свободно можете выбрать в каком качестве смотреть %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5. И мы не советуем пытаться искать порно на других сайтах, потому что лучше чем у нас вы не найдете. Самые жопастые девушки в порнухе с %d0%a1%d0%b5%d0%ba%d1%81 %d1%81 %d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%bc %d0%b2 %d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5 у нас на сайте. Если вам понравится порно у нас, то просьба занести наш порно туб себе в избранное или закладки.
Данный список пуст.
Каковы Характеристики Популярной Девушки В Вашей Школе?
Во всяком случае, у меня это сильно отличается от большинства американских школ (я живу в Париже)
Если вы хотите быть популярным там, где я иду, вам нужно более или менее вписаться в это узкое описание:
Вы должны одеваться так или вы изгойЗдесь очень мало места для творчества или оригинальности. Если ты не выглядишь так, как будто ты вышел из Teen Vogue, ты ушел.
2. Ваша школьная сумка должна быть кошельком, рюкзаки для мальчиков. В любом случае это должно быть что-то вроде этого:
Никогда это:
Они значительно снижают ваш кредит. Если вы не хипстер, это приемлемо (но вы все равно не будете так популярны).
3. Вы должны носить макияж. И это должно выглядеть так.
Ваш макияж должен быть по-настоящему модным. В основном, если вы выглядите готовым к Insta, то это хорошо (PS. Никаких смелых теней для век или цветов подводки для глаз. Это не должно быть вычурным)
4. Ты должен быть худым. Chubby не делает порезы, если вы действительно не очень красивы (кстати, довольно часто можно встретить таких симпатичных девушек) И к тому же вы не можете иметь маленьких сисек, если у вас нет большой попки. И ты не можешь быть анорексией, это сделало бы тебя странным.
Если твоему телу это не нравится, то пока!
5. Вам нужно курить … много …
Но опять же есть ограничение на то, какую упаковку вы можете купить. Либо это должно выглядеть так:
Обычно Marlboro (в любом случае, это ваша лучшая ставка. Если вы курите много из них, это определенно дает вам много очков)
или / и эти
Лучшими брендами для них являются OCB и Marlboro. Другие бренды — это своего рода покупка для вашего представителя, если они не иностранные. Тогда это COOL AF. Особенно, если он должен быть намного сильнее.
Дополнительные очки, если вы также курите эти:
6. Вы должны ходить на вечеринки, а не просто на какие-то вещи … Там должна быть толпа, вы должны получать бессмысленные пьяные и бонусные очки, если принимаете наркотики.
Если кажется, что вы на студенческой вечеринке в колледже, вы делаете это правильно.
Ты должен носить скудную одежду и прочее и ожидать трахаться или делать что-то вроде сексуального. Но не переусердствуйте, или ваша шлюха (а это нет-нет). Что очень парадоксально.
7. Кстати о вечеринках. Вы должны проникнуть в ночные клубы, вечеринки колледжа. несколько раз в год с вашими популярными друзьями.
Снова скудный дресс-код здесь (но будьте осторожны, вы не можете быть замечены как шлюха ..).
Чем сексуальнее клуб, наполненный наркотиками и дикий, тем лучше.
8. Делай наркотики. Часто. С твоими крутыми друзьями конечно. Но не становитесь зависимым, или вы становитесь жалким.
Бонусные баллы, если вы пошли в район красных фонарей и получили его самостоятельно. И странный факт, что в моей школе было круто переживать травмирующие события, связанные с получением наркотиков или изнасилований (незнакомцами или вашим дилером, хаха). Так что, если у вас есть какое-то дерьмо в прошлом, не преувеличивайте его, не выставляйте напоказ, но это делает вас круче и злее.
9. Говоря о том, что ты плохая задница, ты должен быть правонарушителем. Делайте преступления, но не бейте людей, если у вас нет веских причин и совершайте сексуальные преступления (это самый низкий из самых низких). Воровство в магазинах, воровство наркотиков, вандализм, вторжение очень круто. Неважно, если вы только что украли губную помаду от Sephora, это все еще круто.
Да, все это круто.
10. Относись к учителю как к дерьму. Поговори с ними, будь наглым. На самом деле, не будь добрым к обуви. На самом деле не будь им, или ты определенно не популярен.
11. Поговори в классе, иди на свой телефон. На самом деле в них не работает. Это для ботаников.
Другое важное правило: выгляди скучающим и усталым от всей утомительной ерунды, которую твой учитель пытается научить тебя Даже если вы тайно наслаждаетесь историей Абиссинской династии, не проявляйте интереса. Ли.
Если это не что-то «крутое», как Sex ED, или что-то еще.
12. Получите средние и плохие оценки. Хорошие оценки предназначены для ботаников или предназначены для того, чтобы их держали в секрете и молчали.
13. Задержание и пропуск классов является символом статуса. Обычно только классные дети получают привилегию проводить дополнительные часы в школе.
14. Любите что-нибудь основное. И выставлять напоказ это. Все, что не модно, или что-то еще, должно храниться в секрете.
Возможно, это хорошая идея, чтобы скрыть тот факт, что вы любите Мэрилин Мэнсон и My Chemical Romance своим «крутым AF» «друзьям».
И тебе нужно знать своих знаменитостей. Если вы не знаете новую песню Dua Lipa или что Кайли только что выпустила тональных кремов, ваша грёбаная опасность.
15. Будьте добры ко всем, даже к неудачникам. Поболтайте немного с менее популярными, заставьте их чувствовать себя комфортно, и все. Будьте добрыми их друзьями. Если они не спровоцируют вас первыми.
Но на самом деле не становитесь настоящими друзьями, если они не круты по-своему, прилично привлекательны и ТОЛЬКО. Они могут быть странными, но не слишком странными. И они не могут одеваться так необычно.
Одобренный материал друга?
да
да
Слишком разные.
Да.
Нет. Слишком разные !!!
Это на самом деле повышает вашу репутацию, если у вас есть крутые не обычные друзья.
15. Не будь религиозным. Если ваша «религия» не является чем-то вроде недавнего увлечения и не включает в себя веру в высшую силу.
Если вы исповедуете свою веру этому парню, это избавит вас от тяжелой работы. Просто говорю.
Религия очень крутая. И люди будут думать, что ты тупой.
16. Не выходите из шкафа (во Франции ЛГБТ гораздо более стигматизирован и в некоторых отношениях менее приемлем).
17. Есть BF. И классный, милый, конечно. Если он старше тебя, то лучше. Но не для старого, иначе вы помечены как шлюха.
И делать то, что все «крутые» пары делают вместе … вы знаете (но ничего странного или странного, хорошо?).
18. Последнее, но не менее важное. Ты не можешь быть уродливым. Безобразие, в основном, делает тебя безобразным неудачником-неудачником. Вы можете выглядеть средне и популярно, но у вас должен быть отличный стиль и сильная личность. Но большинство из них симпатичные. Это факт.
Самые популярные девушки вроде как выглядят так. Если вы не столь привлекательны, вам будет довольно сложно туда добраться, если, конечно, вы получите средний балл.
Итак, да, это то, что нужно, чтобы быть популярным в 11-м классе в моей школе.
Фильм где самая красивая девушка школы оказалась парнем сменившим пол
Тихая жизнь средней школы идет своим чередом, пока однажды таинственный хакер не взламывает сотни телефонов и не раскрывает личные секреты учеников. В то время как город потихоньку начинает сходить с ума, а пострадавшие от действий хакера подростки оказываются на грани войны всех со всеми, не особо популярная, но наблюдательная София предпринимает попытки выследить и раскрыть его личность.
София, очень наблюдательная ученица, подружилась с новым ребенком, Хавьером Уильямсом. Луис, беззащитный человек, подвергается издевательствам со стороны Джерри. Во время школьного собрания таинственный хакер раскрывает, что популярная ученица Изабела является трансгендерной, шантажируя Рауля, Натальи и Джерри, угрожая раскрыть их секреты. В результате парень Изабелы, Пабло, бросает ее. София и Хавьер проводят расследование, чтобы найти хакера, в то время как хакер пишет Изабелле сообщение, чтобы отомстить тем, кто раскрыл ее, а также Пабло, на что она отвечает «да».
Описание
Хакер раскрывает секреты Рауля, Натальи, Пабло и Джерри по запросу Изабеллы. Из личных видео Рауля видно, что его отец, политик, коррумпирован. Выясняется, что Наталья крадет деньги, которые она собрала для вечеринки NONA. История поиска Джерри просочилась, который показывает, что он наблюдает за гей-порно. Наконец, выясняется, что Пабло отправил свои интимные фото и видео в «Милый зайчик», что указывает на то, что он уже изменял Изабелле. Тем не менее, Джерри все еще унижает Изабелу за ее сексуальность, которая вызывает взаимную борьбу между Раулем, Хавьером и Джерри. Их всех вызывают в офис директора Кинтаниллы, пока София появляется, чтобы узнать о хакере. В то время как София находится в офисе Кинтанильи, она обнаруживает, что он планирует сделать предложение матери Софии, Норе, с которой он сейчас романтически встречается. Софию также втягивают в игру, когда хакер начинает присылать фотографии ее и ее предположительно умершего отца Фернандо. Наталья, Рауль и Джерри сталкиваются с последствиями своих промахов у себя дома. Луис признается, что он настоящий хакер, и в результате его исключают из школы.
Как называется фильм где самая красивая девушка школы оказалась парнем сменивший пол?
Мексиканский веб-сериал, выпускаемый Lemon Studios для стримингового сервиса Netflix. Премьерный показ состоялся 22 мая 2020 года на Netflix. Шоу звезды Ана Валерия Бесеррил, Майкл Ронда, Янкель Стеван и Сион Морено. Вскоре после выхода сериал был продлен на второй сезон 29 мая 2020 года.
Сериал называется «Отмена действия» 2020 года
Никому тебя не отдам. Тайёта Сан — «Самый жуткий парень школы и самая милая девушка-классический сюжет многих молодежных историй. Вот только как этим двоим удержаться вместе? Романтическая история любви двух подростков на фоне нешуточных событий.»
Всем заглянувшим доброго времени дня)
Несколько месяцев назад, блуждая по просторам любимого Литрес в разделе бесплатных книг, я наткнулась на книгу «Никому тебя не отдам».
Классика. Сплошь отрицательный парень и до тошноты положительная девочка. Его все боятся, естественно, кроме нее, ему никто не интересен, естественно, кроме нее. И в один прекрасный день он ее поцеловал. Да время же такое хорошее выбрал. Как раз такое, чтобы напороться на ее родителей… Ну нужно же как-то из положения выходить. А что там… «Он мой парень!» — сказала девочка, и понеслась.
До боли знакомый и классический сюжет: самый плохой парень и положительная девушка. Романтическая история, в данном случае на фоне совсем неромантических событий; история, которая с первых же строчек буквально захватила меня (уж не знаю чем)
Конечно, подобных историй про жуткого парня и милую скромную девушку можно найти миллион: чего стоят знаменитый бестселлер «После» от Анны Тодд (за год неоднократно прочитанный мной) или романтическая трилогия Моны Кастен (отзывы о которой я писала совсем недавно).
Вот и здесь, на первый взгляд, вроде классика, вроде все банально. Вот так то, да вот с другой стороны и не так то.
Расскажу почему)
В книге два главных героя, а точнее главная пара, вокруг которой собственно и разворачиваются события:
Глеб Маршалов (он же Маршал-логика железная). Против логики как говорится не попрешь, Глеб действительно еще тот Маршал-гроза всех морей и предводитель преступной банды(несмотря на свой юный возраст).
Маршал — преемник главы местного криминала Игоря Привалова, который является опекуном парня(каким способом это произошло, думаю догадаться не трудно). Несмотря на родного сына Стаса, да и еще нескольких плохишей, Игорь выбрал своим «наследником» именно Глеба, решив что у парня есть то, что отличает его от всего окружения — любовь к жизни и огромное желание жить (вот тебе и качество однако, для подобных дел самое то, наверное)
Глеб — новичок в одиннадцатом классе местной школы. Его боятся все, так как не проходит и дня, как школа наполняется новыми слухами о неидеальной репутации и событиях парня. И все соответственно обходят его стороной, даже боясь взглянуть
Если в этой школе и был человек, которого знали все и вовсе не из-за отличной репутации, то это был Глеб Маршалов. Старшеклассник, заканчивающий школу в этом году. Почему он был знаменит? Потому что он был самым опасным человеком, какого обычные люди могли только встретить в своей повседневной жизни. Этот семнадцатилетний мальчишка, выглядевший совсем не на свой возраст, держал в страхе всех местных, а может и не только, хулиганов.
Вот он собственно и Маршал…
Мила Кредова. Одноклассница Глеба. Тихая, скромная, красивая девушка. Любит носить юбки и платья, отчего и выглядит такой легкой, романтичной. Дочь полковника, что кстати сказалось на характере девушки, а точнее в некоторых поступках ее выдает. Занимается танцами со своим лучшим другом Егором (который тоже окутан еще теми тайнами).
Эдакая милая Мила, как хочется ее называть.
Живет себе девушка, не тужит…Каждый день похож на предыдущий, и тут на тебе… как гром среди ясного неба в ее школе появляется Глеб. Врывается как молния, чтобы остаться в жизни и судьбе Милы навсегда.
История Глеба и Милы — юноши и девушки из Абсолютно Разных Миров. Вот что может связывать будущего главу криминала и тихую скромную девушку?
Притянуться-то мы притянулись, Только как нам удержаться рядом?
Да ровным счетом Ни-Че-Го (ну, не считая учебы в одном классе)
Но, в тоже время Кредова и Маршал находят друг в друге то, чего не хватает каждому из них. Парень своей несокрушимой силой и злостью готов стереть с земли все и вся за одну лишь попытку тронуть то, что принадлежит ему. Оказаться в этот момент на пути Глеба и пытаться противостоять ему — не вариант, этот парень не пощадит никого.
Вот же угораздило Милу полюбить бандита, по ходу чтения на языке не редко звучала песня «Мама, я полюбила бандита». И что теперь с этой любовью делать?
Как можно влюбиться не в того?! Как?! Сердце же не могло ошибиться. Оно ведь чувствует. чувствует же что-то… Тянется к нему. Не может же оно тянуться к злу. Это же ее сердце. Ее…
Ну, а что еще можно делать с любовью? Дарить ее любимому. А суровому Маршалу этого как раз и не хватает. Рано оставшись без матери, Глеб ровным счетом не знал о таком великом чувстве, пока не встретил Милу. Ее любовь… ее теплоту… ее улыбку(которую он клянется защищать всю свою жизнь)
Ну, что, пора к вердикту подходить что ли…
Книга «Никому тебя не отдам» от Тайеты Сан
Если вбить в строке любого поисковика автора и название этой книги, то можно увидеть лишь несколько ссылок на электронные библиотеки. А жаль… Я бы точно купила эту книгу еще и в бумажном варианте, так как перечитала ее уже несколько раз.
Несмотря на чуть более 300 страниц(по крайней мере на ЛитРесе), «Никому тебя не отдам» читается настолько легко и быстро, что оторваться невозможно. Нешуточные события, в которые словно в водоворот, попадают герои, развивается просто с бешеной скоростью.
Извечный вопрос «Ну чем же закончится эта история?» не оставлял покоя до последнего, при этом не было никакого желания сразу открыть последнюю страницу. А скорее даже возникает вопрос «Почему бы не снять фильм?». Но, хотя, в таком случае это будет что-то похожее на знаменитую «Бригаду» про лихие 90-е.
Но в книге «Никому тебя не отдам» показано наше время, какой-то провинциальный городок, да и главная пара Глеб-Мила еще совсем юные, вот только на их юные плечи выпали еще те испытания. Испытания на прочность, испытания их любви. Их искренние клятвы быть всегда вместе, несмотря ни на что.
А любимая фраза Маршала «Никому тебя не отдам» видимо и стала в итоге названием истории
Вся эта романтическая история на протяжении всех страниц, заставляет и смеяться, и радоваться, а порой переживать и местами и плакать.
Все возможные эмоции можно пережить во время прочтения книги. И конечно, долгожданный счастливый финал, правда этот момент оказался немного сжатым, лично мне бы хотелось больше подробностей, что же случилось с героями.
Книга содержит нецензурную брань… да, для правильных девочек, любительниц ванильных историй это точно не то. И хотя история Маршала и Милы сама по себе красивая и точно никого не оставит равнодушным… но вся эта темная сторона главного героя, и его фразочки… иногда заставляли вздрогнуть от ужаса.
Также у книги есть и возрастное ограничение 18+, но это скорее тоже связано с вышесказанным пунктом. Романтика, ужасы, любовь, криминал-вот уж гремучая то смесь… но как без взрослой сцены то?
Ой, написала так написала… но пора заканчивать)
Всем спасибо за внимание)
до новых встреч
«Он сбежал, но мама сказала ему вернуться и сдаться»: соседи раскрыли подробности убийства студентом девушки-инвалида
Местные жители утверждают, что омичка погибла от руки своего экс-любовника.
В минувшие выходные в пресс-службе областной прокуратуры сообщили о том, что в регионе дан старт расследованию нового уголовного дела, фигурантом которого является 21-летний студент. Молодого человека подозревают в убийстве 22-летней девушки-инвалида. Корреспондент 12 канала побывала на месте трагедии. Соседи рассказали подробности происшествия и раскрыли, кем задержанный омич приходился убитой.
Кровавая бойня развернулась в Кировском округе, на верхнем этаже одной из квартир дома № 18 на улице Дианова. Всё произошло в ночь с пятницы на субботу. Как утверждают местные жители, убийство молодой девушки — финал истории о роковой любви. Ещё несколько лет назад 22-летняя Екатерина (имя изменено. — Прим. ред.) не была инвалидом и жила с семьёй на Космическом проспекте, однако с родителями отношения у студентки не складывались, из-за чего примерно 4 года назад она совершила попытку суицида. Итогом происшествия и стала инвалидная коляска. Оправившись от трагедии, Екатерина съехала от родителей и стала снимать квартиру по адресу Дианова, 18. Соседи рассказывают: девушка встречалась с молодым человеком Егором (имя изменено. — Прим. ред.), а когда парень угодил в колонию, их отношения прекратились. Между тем после выхода на свободу омич нашёл экс-возлюбленную и попытался вновь наладить общение. Он стал периодически приходить к ней в её новую квартиру. Правда, не один — с собой приводил шумные компании друзей.
Большинство местных жителей в один голос жалуются на буйных студентов. Не раз вызывали участкового и просили разобраться с «притоном», в который превратилась квартира Екатерины. Правда, даже при помощи сотрудников правоохранительных органов найти управу на дерзких студентов — девушку, её возлюбленного и их друзей — не удавалось несколько лет. Соседи подчёркивают: потерпевшая злоупотребляла алкоголем и даже баловалась наркотиками.
«Постоянно шумели! Она вела безобразный образ жизни! Очень безобразный. Каждый день — бутылка и сигарета. Бесконечный сабантуй. И ходили к ней такие же инвалиды, только умственные! — рассказывают жительницы соседнего подъезда. — Как человека её, конечно, очень жалко. Не приведи бог такой судьбы никому. Но она сама целенаправленно к этому шла. Постоянно пьяная, постоянно с какими-то непонятными молодыми людьми. Другого финала здесь быть не могло».
По рассказам соседей, в день своей гибели омичка также устроила вечеринку. Привела в квартиру друзей — компанию из шести человек. Среди присутствующих был и её экс-возлюбленный. Сегодня — подозреваемый. В разгар ночи друзья уже покинули роковую квартиру, на квадратных метрах остались лишь экс-любовники. Между молодыми людьми произошла ссора. К тому моменту оба были сильно пьяны. Итогом раздора стали 57 ножевых ранений на теле девушки. Разъяренный любовник целился в живот, грудь и лицо бывшей подруги. Конфликт стал последним в жизни омички. Спасти её не смогли.
«Всё произошло глубокой ночью. А основное движение, так скажем, началось уже рано утром. Мне с утра позвонила девочка, которая была вечером накануне с Катей, на её вечеринке. Жаловалась, что они не могут до неё ни дозвониться, ни достучаться. Я позвонила соседке. Говорю: «Надо открыть тамбурную дверь к Кате, а то она не отзывается, связи с ней нет». Мы пошли вместе стучаться, и в этот момент у подъезда увидели её бывшего парня. Он сидел здесь, на лавочке, в крови. Он был в шоке. Как мы потом узнали, ждал полицию», — рассказала 12 каналу жительница дома № 18 Мария Фляум.
«Когда мы зашли в её квартиру, Катя лежала в зале. Везде царил такой бардак, все вещи были выброшены из комода, из шкафа на пол. Мы думаем, он, этот парень, в панике искал её вещи. Он ещё душевую кровью запачкал — видимо, пытался смыть кровь. Но когда это не особо получилось, он просто выбежал из квартиры в её — Кати — спортивных штанах и ещё надел свои собственные шорты! Видимо, надел её одежду поверх своей, чтобы скрыть, что его шорты были в крови. Чтобы внимание прохожих не привлекать. В итоге мы потом записи с камер наблюдения посмотрели, он после убийства вышел из подъезда и убежал в другие дома, в соседние дворы. Там прятался, вроде даже говорят, что он успел домой вернуться. К маме своей прийти. Всё ей рассказал, и мама ему сказала вернуться на место преступления и сдаваться полиции. Так что он через несколько часов блужданий пришёл, здесь сел на лавочку и позвонил в 02. Вроде как явился с повинной», — рассказала 12 каналу соседка потерпевшей Екатерина Ахрамова.
Отметим: среди жильцов есть и те, кто активно защищает девушку. Некоторые утверждают, что она была позитивным, добрым и отзывчивым человеком. Выпивала, но не часто, и «просто стала жертвой жизненных обстоятельств» — своей семьи и жестоких друзей. По этой причине большинство жителей дома на улице Дианова тяжело восприняли смерть студентки. Для некоторых её гибель стала настоящим ударом.
«Я был там, я лично выносил её тело. Когда приехала полиция, они сказали, что нужна помощь в выносе тела. И я вызвался. Я её хорошо знал, поэтому решил не оставаться в стороне. Она была очень добрая, всегда поможет. Денюжку даст, если в долг просишь… Я когда зашёл в квартиру, там всё в крови было, всё разбросано. Я так нервничал, я был в шоке. Потом вышел, вернулся домой, даже выпил немного. Меня трясло, было тяжело смотреть на это, вспоминать её зал — всё в крови. Даже сейчас говорю с вами и волнуюсь», — признался один из соседей убитой.
Местные жители уже вынесли из нехорошей квартиры матрас, на котором лежала Екатерина после своей гибели. Он весь пропитан кровью. Следы преступления также отпечатались в подъезде — на ступеньках и трубах. Подозреваемый задел их, когда убегал с места ЧП.
Напомним, что уголовное дело возбудили по части 1 статьи 105 УК РФ (убийство). Также известно, что в прошлом молодой человек уже имел проблемы с законом — привлекался к уголовной ответственности за кражу и тяжкое причинение вреда здоровью.
Причина, которая толкнула молодого человека схватиться за нож и жестоко расправиться с подругой, до сих пор непонятна. Некоторые соседи считают, что девушка на эмоциях могла оскорбить студента или жестоко пошутить. Сейчас истинные мотивы преступления устанавливают.
«В своём заключении прокурор подчеркнул, что фигурант дела обвиняется в совершении тяжкого преступления, постоянного источника дохода не имеет, совершённое преступление носило спонтанный характер, потерпевшая не была способна передвигаться без инвалидной коляски или помощи посторонних граждан, обвиняемый постоянной регистрации и места жительства на территории города Омска не имеет. Кроме того, тот факт, что молодой человек вновь совершил преступление, свидетельствует о том, что на путь исправления он не встал, должных выводов для себя не сделал», — рассказали в пресс-службе областной прокуратуры.
Кировский районный суд согласился с позицией прокурора и избрал обвиняемому меру пресечения в виде заключения под стражу на 2 месяца.
Добавим, что уже завтра состоятся похороны девушки.
Расследование уголовного дела продолжается.
Больше подробностей — в новом выпуске «Основано на реальных событиях. Омск», в пятницу в 20:00.
Текст: Ангелина Рунова.
Фото: 12 канал.
По теме:
Добавить в избранные источники Яндекс.Новостей
Подписаться на канал Яндекс.Дзен
Подписаться на канал Телеграм
Каково быть единственной девочкой в школе для мальчиков
Фото Джули Ридоут через Stocksy
Когда мне было 15 лет, моей матери и моему брату поставили диагноз Я, разрушительное заболевание, иногда известное как хроническая усталость синдром. Мне повезло, что поправились оба. Их выздоровление совпало с приближающимся окончанием моих экзаменов, и, желая оставить позади худший год в моей жизни, я решил, что пора сменить школу.
У меня всегда были друзья в моей старой школе, но я никогда не чувствовал себя популярным в мире клик и разной степени крутизны, поэтому, выбирая новое место учебы, я учитывал только одно: его академическую репутацию.Когда я подал заявление, я не заметил, что это была школа для мальчиков. Я всю жизнь проходил смешанное обучение и не рассматривал альтернативу. Моя старая школа имела слегка богемный подход к академическому сообществу, поэтому новая, основанная во времена королевы Елизаветы (первая), всегда была шоком.
Я прошел путь от школы с 400 учениками до одной из 1500 учеников и больших парадных ворот, которые, как и в Букингемском дворце, открывались только в торжественных случаях.В моем предыдущем школьном зале на пол топтали печенье с заварным кремом; На стене новой висели таблички с указанием того, в какой Оксбриджский колледж школьники ходили на протяжении веков.
Подробнее: Высшее образование: чему учатся студенты в Weed 101
В течение последних четырех столетий он обучал только мальчиков в возрасте от 4 до 18 лет. В последние годы в университет начали принимать девочек-подростков. последние два года (известные под общим названием шестой класс) и планировали полностью учиться вместе.По статистике мальчики лучше учатся в смешанном образовании. Ранее в январе этого года руководитель другой британской школы даже похвалил достоинства совместного обучения и достоинства «смешанной среды, в которой эмоциональная напряженность всех девочек разбавляется мальчиками».
Я была одной из девочек шестого класса, которая шла по коридорам моей школы. Но только в день вступления в должность я начал понимать, что, хотя теперь там были женские туалеты и раздевалки, все остальное все еще старалось наверстать упущенное.Нас, девочек, было вдвое меньше. Чувство отчуждения, которое я испытывала, будучи 16-летней девушкой с подтяжками и прыщами, было преувеличено негласным чувством, иногда высказываемым, что я вторглась в пространство, которое до сих пор гармонично занимали только мужчины.
Фото Ровены Нейлор через Stocksy
В мой первый день в школе я приехала и узнала, что одна из двух других девочек в моем классе бросила учебу и вернулась в свою предыдущую школу. Через неделю другая оставшаяся девочка тоже ушла, оставив меня с десятью другими мальчиками из моего класса.
Сама школа сразу показалась безнадежно недостаточно оснащенной и чрезмерно подготовленной к наплыву девочек. Политика в отношении формы постоянно менялась, так как мальчики жаловались на двойные стандарты. Допрос из-за неряшливой рубашки или расстегнутой верхней пуговицы отличался от того, чтобы спросить за короткую юбку или видимый бюстгальтер, но попробуйте сказать это возмущенному 17-летнему парню. Я постепенно осознавал, что школа была так же проверена униформой и политикой тела, как и мы, неуверенность в том, что было политкорректно, и неизменно ошибалась.Должны ли учителя применять к девочкам предписания — мужчины или женщины? Это вообще имело значение?
Я не был бунтаркой по своей природе, но сопротивление росло во мне, когда мои юбки становились короче, я красила розовую помаду, узорчатые колготки или что-то еще, что заставляло меня чувствовать, заметили они это или нет, как будто я давала отпор. Меня возмущали жалобы мальчиков на нашу форму; разве они не осознавали, что жизнь девочки в школе была достаточно тяжелой? Дебаты натравливали нас друг на друга, преувеличивая динамику «мы» и «они» в течение года, когда некоторые изо всех сил пытались — или просто отказывались — принимать женщин в члены школы.
В нашем первом семестре девушке бросили два пенса после того, как она отдала голову другому ученику.
«Почему женщине не нужны часы?» — спросил мальчик на одном из моих первых уроков испанского. «Потому что один на плите», — ответил другой. Мне повезло, что до сих пор этот вид сексизма всегда был частью плохой сказки, но теперь он сидел позади меня и отпускал одну из самых скучных шуток в стендапе. Однако в то время у меня не было ни языка, ни уверенности, чтобы ответить.
Я перекрасила волосы из натуральной брюнетки в блондинку на Рождество моего первого года — может быть, странный выбор для человека, который пытается стать незаметной женщиной в мужском мире. Теперь мне интересно, пытался ли я сделать себя более привлекательным, или я пытался отбелить свою личность: я все еще не уверен.
На одном уроке мой учитель испанского сказал классу: «Я знаю, что ни одна из девочек не сможет ответить на этот вопрос, но кто-нибудь из мальчиков?» В моем классе были еще две девочки.В то время мы были слишком потрясены, чтобы что-то сказать, гадая, не ослышались ли мы: мы не ослышались. Когда в конце года я выиграл приз за высшие оценки по испанскому языку, мальчики неохотно поздравляли меня, считая, что я даже не должен был побеждать — по сравнению с их пятью или даже 13 годами, я едва ли был на конкурсе. школа на год.
Подробнее: Рассказывая о моем изнасиловании в году в кампусе Истории
В другой день кто-то схватил меня за задницу, когда я вошел в общую комнату.Я повернулся к хору парней, которые смеялись и заявляли о своей невиновности, подняв руки вверх. У некоторых мальчиков явно были только опытные девочки в темных углах вечеринок, где их определяла грудь, а не мозг. Я неловко смеялся вместе с остальной частью комнаты. Не было учителей, чтобы это засвидетельствовать. Это момент, который я иногда прокручиваю в голове — иногда я пересказываю его и ударил мальчика, или, по крайней мере, сказал учителю. Я ничего из этого не делал.
В общем, я провел два года за этими величественными воротами. У меня появилось несколько невероятных друзей и несколько замечательных учителей, но мне потребовалось время, чтобы понять, какое влияние на меня оказали те годы. Воспоминания девушек, осужденных за сексуальную активность, запомнились мне: в первом семестре девушке бросили два пенса после того, как она отдала голову другому ученику. После того, как я бросил школу, мне потребовались годы, чтобы наконец довериться кому-то достаточно, чтобы переспать с ними. Думаю, я все еще верил, что каким-то образом моя сексуальная жизнь будет темой разговоров в общей гостиной на следующий день, и что мужчина, с которым я спала, будет смеяться над этим в углу со своими товарищами.
Одна ученица заметила, что ей сказали, что первые девочки, перешедшие в шестой класс, были «первопроходцами» для остальных девочек в школе.
Я вернулся в свою старую школу в прошлом году и был удивлен, увидев, насколько она изменилась. Он стал полностью совместным, и старое чувство отчуждения исчезло: девочки были частью кирпичной кладки и древнего камня, как и мальчики, и было даже феминистское общество. Одна ученица заметила, что ей сказали, что первые девочки, перешедшие в шестой класс, были «первопроходцами» для остальных девочек в школе.
Это было слово, которое я никогда не ожидал применить к себе, но я думаю, что оно начало снимать некоторую горечь, которую я испытывал сейчас, когда мне было двадцать четыре, с тех пор, как я ушел в восемнадцать. Казалось, что все станет немного лучше и полезнее, если эта 17-летняя девушка будет чувствовать себя комфортно в месте, которого у меня никогда не было; и могла сделать это, потому что другие девушки когда-то были там — и через наши собственные победы и невзгоды помогли в некоторой степени проложить ей путь, по которому она могла бы идти.
Видео показывает, как ученик средней школы избивает другого в школе Альбукерке
* Предупреждение: видео выше может быть трудно смотреть
АЛЬБУКЕРК, Н.M. (KRQE) — Шокирующие моменты произошли в коридоре школы Альбукерке, когда на видео с мобильного телефона запечатлено, как мальчик среднего школьного возраста несколько раз ударил девочку, даже когда она пытается уйти. Одна из родителей говорит, что она возмущена тем, что ей никто не помог.
«Я был на работе и получил текстовое сообщение от дочери, и это было видео, на котором мальчик-подросток бьет маленькую девочку», — сказал родитель. «Она уходила, а он продолжал ее бить».
Мать пожелала остаться неизвестной.Тем не менее, она говорит, что друзья ее ребенка наблюдали за тем, как разворачивался инцидент во вторник в совместной общественной школе K-8 им. Джорджа I. Санчеса на юго-западе Альбукерке.
«Мне было очень страшно, потому что моя дочь ходит туда, и это мог быть мой ребенок. Мне было очень грустно, потому что ты видишь, как маленькая девочка уходит, и никто не пытается ей помочь. Они просто проходят мимо нее », — сказал родитель, отметивший, что нападение было настолько серьезным, что девочка была доставлена в больницу на лечение. «Они забрали ее и отвезли в отделение неотложной помощи.У нее действительно был сломан нос и разбита губа «.
Родительница говорит, что это не первый инцидент, о котором она слышала в школе, и не первый, о котором мы сообщаем. Ранее в этом месяце KRQE сообщил о судебном процессе с участием бывшего сотрудника школы, обвиняемого в ударе четвероклассника по спине, инцидент был зафиксирован на видео наблюдения. Еще в 2019 году 11-летний студент сказал, что хулиганы стали настолько серьезными, что оставили его со сломанным запястьем.
«В этой школе произошло несколько инцидентов», — сказал родитель.«Школа, похоже, ничего не делает с этим, поэтому мы обращаемся к вам, ребята».
В заявлении государственных школ Альбукерке говорится, что они знают об инциденте и принимают соответствующие меры, а также не планируют комментировать видео. Что касается мамы, с которой мы говорили, она просто хочет что-то сделать, чтобы остановить насилие в школе.
«Я просто надеюсь, что кто-то что-то с этим сделает, потому что это уже слишком, и становится действительно страшно», — сказал родитель.«Я считаю, что за ними нужно лучше следить. Слишком много всего происходит, и на самом деле за ними не следят ».
Родительница также говорит, что теперь она планирует забрать своих детей из школы из-за недавних событий и знает других, которые поступают так же. APS также заявляет, что последствия нападения могут привести к отстранению от занятий, исключению или даже судебному иску, и просят все окружные семьи обращаться за психиатрическими услугами, если это необходимо.
«Девочка в школе для мальчиков» Серия 11
ДЕВУШКА В ШКОЛЕ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ
ЭПИЗОД 11(Мой первый день в школе)
Лениво, еще во сне, я причесалась.Это было в 6 утра.
И вот я готовился к школе, даже не ожидал, что проснусь так рано для так называемой «школы».
Нет постой, интернат.
NO WAIT, школа-интернат для МАЛЬЧИКОВ.
«Вы готовы?» — спросил мой отец.
Да, я был здесь, в квартире моего отца.
Кто бы это мог знать ?!
«Ты отлично выглядишь в этой униформе. Просто эээ … убери макияж». Он сказал неловко.
Я закатил глаза.
«Я просто накрашу подводку для глаз», — тупо сказала я.Я снова закатила глаза, макияж — это все в жизни девушки! Черт возьми, я не буду использовать макияж для этой так называемой «школы МАЛЬЧИКОВ» Хммм!
«Ну, забудь, ты все равно хорошо выглядишь в этом легком макияже, он подойдет. Теперь ты готов?» — спросил он, доставая мне школьную сумку.
«Подожди». Я вздохнул.
«Они действительно знают, что, вы знаете, я девочка в этой школе. Они действительно знают, что девочка действительно идет в эту школу. Я имею в виду, я не хочу, чтобы они удивлялись или думали, что я» м не в той школе или что-то в этом роде.»Я сказал нервно с подергиванием на лице.
» Я знаю. Я должен был рассказать им о вашем приезде, но я никогда не знал, что вы приедете или нет. Я не смог связаться с твоей мамой, и когда она сообщила мне, что ты придешь завтра, я помчался в аэропорт. Так что мне очень жаль. Но у нас есть учителя-женщины, так что не думайте, что вы здесь единственная девушка. Ну, на самом деле вы, но вы не единственная женщина здесь, я имею в виду, вы девушка, но вы здесь, в школе для мальчиков, и это вроде … «
» Вы бессвязно, — сказал я, прежде чем он сказал мне его история жизни.
«Извини, временами я бываю очень глупой и хочу наверстать упущенное перед своей единственной дочерью».
Он посмотрел на меня, снова глядя мне в глаза с намеком вины. Хорошо, я думаю, он пытался, но все же ..
«Хорошо, если ты хочешь помириться со мной, тогда купи мне шоколадное мороженое». — сказал я нахально и беспорядочно.
Что бы ни случилось в прошлом, я не должен злиться на своего отца.
У него были свои причины, и я должен перестать злиться на него без причины.
«Сделка.«Он улыбнулся с намеком энтузиазма.« Пойдем? »- спросил он.
Я кивнул и последовал за ним из комнаты. Мы спустились по лестнице. Некоторые учителя поздоровались с папой, и они окинули меня странным взглядом. думаю, мне следует к ним привыкнуть.
«Не нервничай. У тебя все будет хорошо ». Ободряюще сказал папа.
« Я не нервничаю ». Я солгал.
« Мне просто не нравится, когда люди пялятся на меня. »Ну, это тоже была правда. ненавидел, когда люди смотрели на меня взглядом «Ты с другой планеты?».
Меня это до чертиков раздражает. Раньше я получал это все время в других школах. Я не плохая девочка. Хорошо, я имею в виду, что я немного непослушная, но иногда я просто очень злюсь и не могу удержаться от создания беспорядка.
И у меня всегда есть причина для моего безумия. Например, в последней школе, в которую я только что пошел, он (мистер Арнольд) относился ко мне иначе, чем к остальным
ученикам, и это меня так разозлило. Однажды это предупреждение. Дважды закончится кровью. Так оно и было.
Мы прошли через множество комнат, но потом мой отец остановился и сказал мне подождать здесь.
Он перешел на другую сторону коридора и разговаривал с этой дамой. Дама была
очень красивой от природы. У нее были черные волосы и карие глаза. Когда они замолчали, папа вошел в дверь.
Погодите, куда мне идти?
Мне следовать за ним?
Дама с каштановыми волосами подошла ко мне и улыбнулась. Она протянула руку, чтобы пожать.
«Привет, ты, должно быть, CeCe». Она сказала. У нее был сильный шотландский акцент, который напомнил мне Ганса.
Он будет здесь?
Что, если я увижу его?
Я пожал ей руку и улыбнулся.
«А ты?» Я сказал.
«Я Лиза Лопес, но вы можете называть меня мисс Лили или мисс Лиза, или как хотите, дорогая». Она сказала. «Приятно познакомиться. Твой отец много мне о тебе рассказал», — добавила она.
Меня это удивило. Он рассказывал обо мне другим людям, которых я не знал.
«Правда? Что он сказал?» — с любопытством сказал я.
«Просто генерал, что ты отличная девушка, и он не мог дождаться встречи с тобой.«Она сказала радостно.
« Но он сказал мне, что ты недоволен тем, что приехал сюда », — добавила она.
« Да. Это просто единственная школа для мальчиков. И это тоже школа-интернат. Две вещи, которые мне не нравятся ». Я сказал честно.
Спасибо, пожалуйста, поддержите меня!
___________
Почему девочки Ближнего Востока лучше учатся в школе, чем мальчики?
В Иордании никогда не было женщины-министра образования, женщины составляют менее одной пятой ее рабочей силы, а женщины занимают всего 4 процента мест в советах директоров государственных компаний.Но в школе иорданские девочки сокрушают своих сверстников-мужчин. Девочки в стране превосходят мальчиков практически по всем предметам и на всех возрастных уровнях. В Иорданском университете, крупнейшем университете страны, женщин больше, чем мужчин, в соотношении два к одному, и они получают более высокие оценки по математике, инженерному делу, компьютерным информационным системам и ряду других предметов.
Слушайте аудиоверсию этой статьи: Подробные истории, читайте вслух: загрузите приложение Audm для своего iPhone.Фактически, сейчас во всем арабском мире женщины получают больше научных степеней на процентной основе, чем женщины в Соединенных Штатах. Только в Саудовской Аравии женщины получают половину всех научных степеней. И тем не менее, большинство из этих женщин вряд ли будут использовать свои дипломы на платной основе надолго.
Это сбивает с толку на самых очевидных уровнях. На Западе исследователи давно считают, что перспективы на будущее побуждают учащихся вкладывать средства в школу. Принято считать, что девочки лучше учатся в школе, поскольку женщины приобретают больше юридических и политических прав в обществе.Но многие ближневосточные женщины не могут сделать долгую профессиональную карьеру после окончания учебы; они проводят большую часть своей жизни, работая дома в качестве жен и матерей. Менее одной пятой работающей женщины в Иордании, Катаре, Саудовской Аравии, Объединенных Арабских Эмиратах и Омане.
Этой весной я поехала на Ближний Восток, чтобы попытаться понять, почему девочки так лучше учатся в школе, несмотря на то, что они живут в типично патриархальных обществах. Или, другими словами, почему у мальчиков так плохо.
Это часть закономерности, которая распространяется по всему миру: везде, где девочки имеют доступ к школе, они, кажется, в конечном итоге добиваются большего успеха, чем мальчики. В 2015 году девочки-подростки превзошли мальчиков в сложном тесте по чтению в 69 странах — везде, где проводился этот тест. В Америке девушки с большей вероятностью сдают экзамены Advanced Placement, заканчивают среднюю школу и поступают в колледж, а женщины продолжают свое образование на год дольше, чем мужчины. Все это вопиющие диспропорции в мире, который ценит навыки высшего порядка больше, чем когда-либо прежде.Наташа Ридж, исполнительный директор Фонда шейха Сауда бин Сакра Аль Касими по политическим исследованиям в Объединенных Арабских Эмиратах, изучала гендерные вопросы и образование во всем мире. В Великобритании и США Ридж считает, что может провести пунктирную линию между неуспеваемостью мальчиков в школе и голосами за Брексит и за Дональда Трампа. По словам Риджа, отстраненные мальчики вырастают и становятся разочарованными мужчинами, оставленными в стороне от прогресса, который они видят вокруг себя.
Гендерный разрыв на Ближнем Востоке представляет собой особенно крайнюю версию этой тенденции.
«Если вы дадите девочкам качественное образование, они в основном будут бегать с ним и делать удивительные вещи. Это их подталкивает », — говорит Ридж, один из немногих исследователей, подробно писавших о гендерном разрыве в арабском мире. Но для мальчиков, особенно для мальчиков с низкими доходами, доступ к школе не имел такого же эффекта. «Эти мальчики изо всех сил пытаются найти связь между школой и жизнью, — говорит она, — а школа все чаще рассматривается как пустая трата времени».
«Если я буду заниматься по пять часов в день, этого будет недостаточно.Если бы мой брат проучился один час, это было бы чудом ».Мотивация — это темная тема образования. Это везде, но невозможно увидеть. Мотивация помогает объяснить, почему одни страны добиваются впечатляющих результатов в образовании, несмотря на детскую бедность и слабое обучение, в то время как другие получают посредственные результаты, несмотря на всеобщее здравоохранение и бесплатные iPad. Когда дети верят в школу, как скажет вам любой учитель, все становится проще. Поэтому очень важно понимать мотивацию к обучению и то, как она работает в жизни настоящих мальчиков и девочек.Потому что постепенное снижение интереса мальчиков к образованию представляет собой глубокую неудачу школ и общества. И последствия повсеместно ужасны. Во всем мире малообразованные мужчины с большей вероятностью окажутся безработными, имеют проблемы с физическим и психическим здоровьем, совершат акты насилия в отношении своих семей и попадут в тюрьму. Они реже выходят замуж, но скорее всего заводят детей.
Несомненно, каждая страна уникальна, поэтому обобщать опасно.(В Ливане, например, мальчики все еще лучше успевают по математике, чем девочки, а в Йемене девочки по-прежнему реже, чем мальчики, даже поступают в школу.) И дело в том, что ни девочки, ни мальчики не особенно хорошо учатся в школе. на Ближнем Востоке успех относителен. Девушки в Иордании по-прежнему сдают международные тесты хуже, чем девушки в Америке. Тем не менее, согласно тесту PISA 2015 года, к 15 годам иорданские девочки успевают на год впереди мальчиков по естествознанию и почти на два года по чтению. Разрыв в образовании между мальчиками и девочками по всему региону велик и поразительно схож, даже среди стран с резкими различиями — в богатых нефтью, богатых странах, таких как Оман, где мальчикам практически гарантирована какая-то государственная работа, когда они вырастут, и в других странах. бедняки вроде Иордании, где их нет.
Кажется, что-то происходит (или не происходит), что трудно объяснить. «Это становится глобальным явлением, — говорит Ридж, — и никуда не денется».
Семь девочек-подростков вошли в кабинет директора в своих одинаковых зеленых туниках и сели на стулья. Было теплое весеннее утро в Аммане, Иордания, незадолго до выпускных экзаменов, и по застенчивым улыбкам девочек было ясно, что лучше встретиться с репортером, чем быть в классе. «Это хорошие студенты.Образцы для подражания », — сказала мне директор, проводя их внутрь.
Средняя школа принцессы Алии была названа в честь старшей сводной сестры нынешнего короля, женщины, которая с отличием окончила колледж и посвятила большую часть своей жизни воспитанию и защите. лошади. Сейчас в школе обучаются 470 девочек всех возрастов. Это аккуратное место, стены выкрашены в свежий белый халат, который сочетается с хиджабами, которые носят примерно половина девушек.
После третьего класса все учащиеся государственных школ Иордании посещают однополые школы, что является распространенной моделью во всем регионе из-за культурных и религиозных опасений по поводу смешения полов.У школ одинаковые учебные программы и ресурсы, но школы для девочек преподают женщины-учителя и управляются директорами-женщинами, а школы для мальчиков преподают и управляют мужчинами.
За последние шесть лет система образования Иордании была перегружена необходимостью принять более 126 000 детей сирийских беженцев. Пятая часть студентов Princess Alia — беженцы. Но в то время как во многом можно винить войну в Сирии, гендерный разрыв в Иордании не может: высокие показатели девочек по сравнению с мальчиками предшествовали конфликту, и большая часть данных международных тестов еще не включает большое количество студентов-беженцев.
«Мальчику не нужно много учиться, чтобы иметь хорошую работу. Но девушке нужно много работать, чтобы получить респектабельную работу ».Выпив крошечную чашечку крепкого арабского кофе, я спросил девочек, есть ли у них какие-либо теории о том, почему в Иордании девочки учатся лучше, чем мальчики. Они не постеснялись сказать мне. «Я делаю домашнее задание и читаю книги», — сказала Навар Муса, 16-летняя девушка в очках и с широкой красной повязкой на голове в вьющихся каштановых волосах. «Мой брат, что он делает? Он идет со своими друзьями.Он играет в PlayStation ».
Остальные девушки кивнули. Они согласились, что родители держат девочек ближе к дому и требуют от них большего. «Если я буду заниматься по пять часов в день, этого будет недостаточно», — сказала Риима Аль-Саббах, 17-летняя студентка. «Если бы мой брат проучился один час, это было бы чудо». Мы все засмеялись. Единственный мужчина в комнате, мой наемный переводчик, смеялся вместе с нами.
По данным опроса, в развитых странах девочки сообщают, что выполняют на один час домашнего задания больше, чем мальчики в неделю, а мальчики в четыре раза чаще, чем девочки, сообщают, что играют в видеоигры ежедневно или почти ежедневно.Во многих мусульманских культурах родители также склонны давать девочкам меньше свободы. Вездесущее опасение, что девочки опозорят семью, установив связь с мальчиком. Между тем мальчики-подростки собираются на улицах и в задымленных кафе без присмотра.
Существуют также практические различия в стимулах: в Иордании мальчик с посредственными результатами тестов все еще может устроиться на работу после окончания школы, возможно, в полиции или уборщиком в гостиничном номере. Вероятно, это будет не самая лучшая работа, но она даст ему немного денег и позволит когда-нибудь жениться, что остается признаком статуса в культуре.Более того, по закону мальчики часто могут рассчитывать на получение наследства вдвое больше, чем девочки.
У женщин и девочек выбор гораздо меньше. Они должны либо набрать высокие баллы на выпускном экзамене (который обычно сдают только половина студентов), чтобы они могли поступить в университет и получить достойную работу, например, учителя или врача, либо они должны немедленно жениться. Считается позорным для женщины работать вместе с мужчинами в сфере обслуживания в ресторанах или отелях. «Мальчику не нужно много учиться, чтобы иметь хорошую работу», — сказал Муса.«Но девушке нужно много работать, чтобы получить респектабельную работу».
Аналогичная динамика наблюдается в соседних, богатых нефтью странах. В Саудовской Аравии у мальчиков нет стимула усердно работать в школе, потому что правительство предоставит большинству мужчин работу, когда они вырастут, объясняет Мадави Аль-Рашид, автор книги «Самое мужское государство: гендер, политика и религия в стране». Саудовская Аравия и приглашенный профессор Лондонской школы экономики. «Если ты мальчик, — говорит она, — ты можешь водить машину, бродить по улицам, смотреть футбольные матчи.«Для девочек выход в свет — более сложное занятие. У них должен быть водитель, чтобы встретиться с друзьями в торговом центре, поскольку саудовские женщины не могут водить машину. Даже посещение зоопарка требует тщательного планирования, так как женщины могут ходить только в определенные дни. Но, по словам Аль-Рашида, ограничения могут мотивировать некоторых девочек: «Я думаю, они видят в образовании выход из заключения».
Эшли Сейл СмитЭта теория сбивает с толку, учитывая то, что исследователи знают о человеческом поведении в целом.Психологи обнаружили, что автономия обычно ведет к мотивации, а не к отстранению. Но на Ближнем Востоке свобода мальчиков, кажется, действует как своего рода академический недостаток в долгосрочной перспективе, позволяя мальчикам отвлекаться от школы, пока они молоды и импульсивны. Между тем, чрезмерное наблюдение за девочками, похоже, действует как извращенный мотиватор. Не имея других вариантов, девочки усерднее учатся. Эту теорию я слышал снова и снова по всему региону от должностных лиц Министерства образования, исследователей, родителей и студентов.Но это не было похоже на всю историю.
После собеседования с девочками в школе принцессы Алии я дала им свои контактные данные на случай, если они захотят поддерживать связь. Незадолго до полуночи я получил электронное письмо от Маха Дарагме, студента, который очень мало сказал во время нашего интервью. «Я девушка, которая молча сидела на диване», — написала она. «Мисс Аманда, я не согласен с тем, что девочки умнее мальчиков, и я уверен, что не согласен с тем, что мы много учимся».
На следующий день мы встретились в кафе.Дарагме, 17-летний парень с оливковой кожей и кривой улыбкой, был одет в синие кроссовки Converse, черно-белую фланелевую рубашку и темный платок. «Перед тем, как вы пришли, — сказала она мне, — директор сказал нам не говорить ничего плохого о школе». Дарагме хранила молчание, чтобы избежать неприятностей, но она была не из тех, кто молчит долго.
В том, что мне рассказали другие девушки, была доля правды, сказала она, но также и приукрашивание. «Я знаю всех этих девушек», — сказала она мне долгим взглядом.«Они не так усердно учатся». Она сказала мне, что девочки тоже выходят на улицу, хотя и реже, чем мальчики. Она ходит раз в неделю, иногда чаще. Она тоже играет в PlayStation и даже несколько раз прогуливала школу. Она планирует усерднее учиться в следующем году, когда ей нужно будет сдавать выпускной экзамен; она хочет набрать достаточно очков, чтобы убедить мать разрешить ей когда-нибудь заниматься музыкой в Лондоне. Но сейчас на YouTube и Facebook скрывается множество отвлекающих факторов, независимо от того, выходит она из дома или нет. «Дело не в поле», — сказала она.
Чтобы услышать это от Дарагме, школы имеют такое же или большее значение, чем повседневные привычки мальчиков и девочек. Она утверждала, что ее собственная школа скучна. Никаких занятий по искусству или музыке — ее главное увлечение. Но школа ее младшего брата, по ее словам, еще хуже. Он ходит в среднюю школу для мальчиков, которую преподают учителя-мужчины. По ее мнению, решение проблем системы образования Иордании простое: «Нам нужно больше помогать учителям», — сказал Дарагме. «Они бесполезны.
После того, как мы допили кофе, Дарагме проводила меня до своего дома, чтобы встретить ее семью. Ее младший брат, 15-летний Ахмад, тихо сидел в гостиной рядом с матерью, пока сестра пыталась вытащить его. Иногда его учителя рассказывают ученикам ответы, подтвердил он, или делают вид, что не видят, когда мальчики обманывают. Он признал, что учителя также бьют мальчиков, что является обычной практикой в школах для мальчиков. Он передо мной пожал плечами: «Мальчики менее ответственны», — сказал он, улыбаясь. Казалось, ему неудобно критиковать свою школу, но мать Дарагме, как и ее дочь, сразу перешла к делу: «Школы для девочек лучше, — сказала она, — менее опасны.
Четыре года назад министерство образования Иордании заказало крупное исследование гендерного разрыва в стране. Исследователи изучили данные международных и национальных тестов за последние десять лет и пришли к выводу, что девочки опережают мальчиков практически во всех регионах страны и по всем предметам. Но команда также проанализировала данные опроса и провела фокус-группы с почти 400 учениками, учителями, родителями и директорами. К сожалению, это не была случайно выбранная национально репрезентативная выборка, но результаты, которые были опубликованы в 2014 году и нашли отражение в других внутренних правительственных исследованиях, показали, что мальчики и девочки могли также посещать школы в разных странах.
С одной стороны, школы для мальчиков — более жестокие места, заключило исследование, которое финансировалось USAID. Более половины опрошенных мальчиков заявили, что в прошлом году они подвергались издевательствам в школе. То же самое сказали только 11 процентов девушек. Две трети учителей-мужчин заявили, что они стали свидетелями физического насилия среди учеников в прошлом году — по сравнению с менее чем четвертью учителей-женщин.
Мальчики также сообщили о худших отношениях со своими учителями-мужчинами.Только 40 процентов опрошенных мальчиков заявили, что, по их мнению, учителей заботит их успеваемость в школе — по сравнению с 74 процентами девочек. Эти результаты подтверждаются другим недавним исследованием, финансируемым USAID, которое не было обнародовано, но было передано RTI International в исследование The Atlantic , которое помогло провести исследование: группы экспертов в области образования наблюдали за различными классами по всей стране и обнаружили что учителя-мужчины в школах для мальчиков с большей вероятностью унижали или наказывали учеников за неправильный ответ.И мальчики гораздо чаще, чем девочки, жаловались на склонность своих учителей-мужчин избивать учеников и кричать на них.
«Большинство проблем, с которыми я сталкиваюсь с учителями-мужчинами, заключается в том, что они хотят орать на детей, унижать их».Между тем, в более крупном исследовании 2014 года учителя-мужчины в три раза чаще, чем учителя-женщины, говорили, что они недовольны преподаванием. Учителя в Иордании не зарабатывают много денег, но ожидается, что мужчины по-прежнему будут основными кормильцами в семьях.Таким образом, учителя-мужчины с большей вероятностью будут работать на второй или третьей работе в качестве наставников или даже водителей такси, чтобы увеличить свою небольшую зарплату. Один иорданский студент рассказал мне о своем учителе биологии-мужчине, который был настолько измучен двумя другими своими работами, что в первом уроке закрывал жалюзи и ложился спать.
Согласно данным Министерства образования, в среднем учителя-мужчины Иордании, которые в основном сами прошли ту же систему образования, сдают хуже с вступительными экзаменами по стране.Это, в свою очередь, говорит о том, что мальчики в среднем могут сталкиваться с менее подготовленными учителями. Неудивительно, что преподавание не считается очень престижной работой, особенно для иорданских мужчин. Таким образом, меньше мужчин стремятся к этому. И мужчины, которые действительно преподают, также с большей вероятностью просто уедут из страны, нанятые там государствами Персидского залива, которые отчаянно нуждаются в учителях-мужчинах для своих собственных школ для мальчиков. «Учителей-мужчин найти трудно, а хороших учителей-мужчин еще труднее», — говорит Хайфа Диа Аль-Аттиа, генеральный директор Фонда образования и развития королевы Рании, организации, основанной королевой Иордании и активно участвующей в реформировании системы образования. система образования страны.
Мохаммед аль-Казак руководит 35 школами в Аммане, включая школы для мальчиков и девочек. Учителя-женщины «более лояльны к своей работе», — говорит он. «Когда я прошу учителей-мужчин принести мне свои планы на семестр, им все равно. Когда есть учебные курсы, они не ходят. Они не хотят быть учителями ». Иногда он сталкивается со своими учителями-мужчинами, которые работают на второй работе в ресторанах или торговых центрах. «Они говорят:« Что я могу сделать? Я хочу жениться. Я хочу купить машину.’»
Одной из школ Аль-Казака является начальная школа для мальчиков Акеф Альфаез, которую я посетил, находясь в Аммане. Школа казалась менее ухоженной, чем принцесса Алия, возможно потому, что девочки обязаны помогать убирать в школе, а мальчики — нет. (Студенты сказали мне, что бывают редкие исключения — например, когда Лиам Нисон приехал с визитом в рамках более крупного тура Посла доброй воли ЮНИСЕФ по кризису с беженцами. Для Нисона, мальчики убирались.) В классах, которые я там видел, мальчики казались занятыми, поднимали руки и отвечали на вопросы.Позже, однако, два студента в частном порядке сказали мне, что незадолго до моего приезда директор приказал студентам вести себя хорошо. Студенты сказали, что сцены в классе, которые я видела, были нереальными.
Директор Akef Alfayez позволил мне взять интервью у группы мальчиков в своем офисе, в то время как он сидел за своим столом под большими портретами короля и его родственников-мужчин. Один мальчик, 16-летний Эззельдин Абуалдарак, выдвинул знакомую теорию о гендерном разрыве в Иордании: «Девочки во многих вещах более серьезны», — сказал он.»Я гуляю с друзьями. Мы играем в футбол где угодно часами. Мои сестры сидят дома и либо играют на своих телефонах, либо учатся ».
Но на следующий день, когда я посетил Абуалдарака в его доме, он рассказал немного другую историю. Как и Дарагме, Абуалдарак сказал, что проблема больше связана с качеством школ для мальчиков, чем с повседневными привычками мальчиков и девочек. «Я учусь больше, чем мои сестры», — сказал он. Его сестры и мать согласились. Кроме того, он на самом деле не играет в футбол часами каждый день.«Я хочу стать юристом по международному бизнесу», — сказал он мне. «Мне нравится изучать математику и арабский язык». Он жаловался, что некоторые учителя в его школе проводят половину класса, просто пытаясь навести порядок. Может, сказал он, в классах должны быть камеры, чтобы ученики вели себя хорошо.
Разделение учеников, учителей и администраторов на однополые государственные школы может служить культурным и религиозным целям, но, похоже, создает непреднамеренное гетто для мальчиков, где менее преданные учителя обучают менее вовлеченных учеников в условиях большего насилия.«Система образования для мужчин в том виде, в каком она создана в настоящее время, гораздо менее способствует обучению», — говорится в отчете за 2014 год, прежде чем призвать к переосмыслению профессии учителя для повышения заработной платы, престижа и профессионализма в надежде на лучший набор кадров. в особенности учителя-мужчины.
«Раньше мы говорили: расширяют права и возможности женщин, , а теперь мы говорим о расширении прав и возможностей мужчин».Педагогическая академия королевы Рании, входящая в состав фонда, работает над повышением уровня подготовки и отбора учителей мужского и женского пола по всей Иордании.«Большинство проблем, с которыми я сталкиваюсь с учителями-мужчинами, заключается в том, что они хотят кричать на детей, унижать их, — говорит Мэри Тадрос, советник академии по академическим программам. «Как только вы это сделаете, вы потеряете их». Как и большинство американских педагогов, учителя в Иордании обычно не проходят специальной подготовки, которая могла бы помочь им понять конкретную тактику обучения только мальчиков или девочек.
В рамках новой программы подготовки учителей академии начинающие учителя проводят десять месяцев обучения, включая пять месяцев обучения студентов.Академия надеется в будущем распространить обучение на всех новых учителей в стране. Учащиеся, завершившие программу, должны посвятить три года преподаванию в государственных школах, в противном случае они должны выплатить свои деньги за обучение.
Министерство образования также рассматривает возможность повышения возраста разделения учащихся по половому признаку, чтобы мальчикам было больше времени проводить с квалифицированными учителями-женщинами. Но это очень спорно среди консервативных иорданцев. Так что пока все, что может сделать министерство, — это попытаться направить более преданных учителей-женщин в самые младшие классы, где они могут иметь большее влияние на оба пола.Теперь, когда учителя-мужчины в начальных школах с совместным обучением уходят с работы, их намеренно заменяют учителями-женщинами.
В мае 2014 года правительство Омана, небольшой мирной страны на юго-восточной оконечности Аравийского полуострова, находящейся на юго-востоке Аравийского полуострова, провело «Симпозиум мужской дилеммы». Цель состояла в том, чтобы поделиться результатами трехлетнего исследовательского проекта по изучению гендерного разрыва в школах и рекомендовать изменения. Это был небольшой шаг к открытому решению сложной проблемы, но большинству других стран региона этого еще предстоит сделать.«Раньше мы говорили, что расширяют права и возможности женщин , а теперь мы говорим о расширении прав и возможностей мужчин», — говорит Хамуд Халфан Аль Харти, заместитель министра образования и учебных программ в Омане.
В рамках исследовательского проекта, проведенного Мохаммедом Эльтахиром Османом и его коллегами из Университета Султана Кабуса, были проанализированы данные тестирования 27 000 мальчиков и девочек со всей страны. Проблема, как пришли к выводу Осман и его коллеги, заключалась не просто в свободе мальчиков или подготовке учителей-мужчин. Это было все это и многое другое.Посредством опросов и другого анализа они определили длинный список факторов, которые взаимодействовали, как химическое уравнение, что является несексуальным секретом того, как обычно работают системы образования. Не только качество учителей, но и чувство безопасности учащихся, их учебные привычки и тонкости культуры сверстников мальчиков и девочек — все это объединяется для создания здорового — или токсичного — напитка.
В каждой стране есть свидетельства того, что возможно более здоровое сочетание. Например, частные школы Иордании кажутся более сбалансированными.Гендерный разрыв сокращается в частных школах, которые посещают от 20 до 30 процентов учащихся Иордании. Другими словами, девочки не обязательно добьются большего успеха в Иордании; Это зависит от контекста.
Никто не знает, почему в частных школах Иордании этот разрыв меньше. Возможно, более обеспеченные родители компенсируют любой гендерный разрыв, получая частные уроки для своих сыновей в частной школе. Или, возможно, частные школы лучше справляются с подбором и поддержкой своих учителей.Как бы то ни было, верно и то, что в частных школах менее вероятно разделение по половому признаку; как правило, мальчики и девочки обучаются вместе — в основном учителями-женщинами. Это может означать, что женщины-учителя сильнее, и мальчики в частных школах получают больше преимуществ от более качественного обучения наравне с девочками. Или может случиться так, что мальчики улучшают свою академическую и поведенческую игру, чтобы соответствовать стандартам, установленным девочками.
Интересно, что такая же картина наблюдается в Тунисе и Ливане — двух из немногих стран региона, в которых мальчики и девочки обычно получают совместное образование.В обоих случаях совместное обучение является нормой, а гендерный разрыв в оценках по математике и естественным наукам практически отсутствует.
«Мальчики не считают, что школа обязательно поможет им достичь зрелого возраста».В западных странах некоторые исследования показывают, что мальчики и девочки лучше справляются с однополыми отношениями, а не хуже. Но все зависит от исполнения, — говорит Леонард Сакс, психолог и автор книги Boys Adrift . «Простое отделение девочек от мальчиков ни к чему хорошему не приводит и часто приводит к катастрофе», — говорит Сакс, посетивший однополые школы по всему миру.Например, после того, как в 2008 году в Южной Каролине были открыты сотни однополых государственных школ, некоторые учителя обнаружили, что мальчики, у которых никогда раньше не было проблем, внезапно стали завсегдатаями кабинета директора. «Если вы находитесь в группе, состоящей из мальчиков, неуважение к учителю может поднять ваш статус в глазах некоторых мальчиков», — говорит Сакс. «Мальчики знают, что это не относится к девочкам». Без подготовки, которая поможет учителям управлять комнатой, полной мальчиков (или девочек), проблемы низкого уровня могут стать полноценной инфекцией.
И именно это, кажется, происходит во многих государственных школах Ближнего Востока. Элементы сговорились создать систему образования, которая никому не подходит, но особенно для мальчиков. И все это возвращается к этой неземной темной материи: «Дело не в интеллекте; это о мотивации », — говорит Аль Харти, вторя детям, с которыми я разговаривал, которые отвергали представления о девочках как от природы более прилежными. Проблема в том, что мотивация формируется родителями, учителями и культурой в целом.Как отмечается в исследовании Османа, оманские мальчики не чувствуют, что учителя заботятся о них, а мальчики гораздо чаще сообщают о телесных наказаниях, применяемых в школе. Это не мотивационная установка.
Но есть еще одна, более аморфная проблема для мотивации учащихся, которую нельзя решить улучшением взаимоотношений или увеличением числа учителей-женщин в школах. «Мальчики смотрят на успешных учеников не как на мужчин, — говорит Осман. Представления мальчиков о мужественности не совпадают с целями и ценностями их школ.Итак, в этой пустоте мальчики развивают другие амбиции, сформированные их сверстниками на футбольном поле и на улице. «У мальчиков есть собственное общество, — говорит Осман. «Они руководствуются своими собственными правилами и ценностями».
Это универсальная проблема, если она вообще была. Во всем мире представления о мужественности не успевают за требованиями мира, который вознаграждает творчество и критическое мышление выше физической силы. Даже в Соединенных Штатах, как показывает новый опрос PDK, родители ожидают от своих дочерей более высоких академических ожиданий, чем от сыновей.«Мальчики не считают, что школа обязательно поможет им достичь зрелого возраста», — говорит Майкл Томпсон, психолог и соавтор книги Raising Cain . «Иногда они воспринимают школу как препятствие на пути к мужественности; но девочки редко видят в школе препятствие на пути к женственности ».
Учителей можно переподготовить, а отношения можно улучшить, но эту проблему мужской идентичности решить труднее, и до тех пор, пока это не произойдет, любая другая реформа будет иметь ограниченный эффект. «Если мальчики считают, что путь к мужественности, к уважаемому отрочеству и мужественности лежит вне класса, — говорит Томпсон, — они не будут учиться так же хорошо, как девочки.
Между тем страны идут на неудобные компромиссы. Во избежание того, чтобы все группы студентов были полностью женскими, в Университете Султана Кабуса, единственном государственном университете Омана, теперь есть два набора критериев приема: одна более низкая планка для мужчин и одна более высокая планка для женщин. Каждый год Министерство образования объявляет квоту в зависимости от дисциплины и резерва абитуриентов. Например, в 2009 году инженерный отдел отклонил 732 женщины, которые были бы приняты на основании результатов тестов, если бы они были мужчинами.Осман не согласен с этой системой квот. «Это помогает решить временную проблему, но в долгосрочной перспективе оказывает влияние на уверенность студентов и равенство», — говорит он. «Им следовало найти другой способ повысить способности мальчиков».
Школы могли бы, например, определять сильных учителей-мужчин, которые улучшили успеваемость мальчиков и усилили их голоса. Директора могут помочь учителям завоевать доверие своих учеников-мужчин и разработать более эффективные стратегии борьбы с ненадлежащим поведением.В своем отчете Осман и его коллеги перечислили 30 таких рекомендаций. По его словам, на сегодняшний день ничего не реализовано, но он надеется, что грядут изменения. На данный момент у мужчин может быть больше шансов поступить в Университет Султана Кабуса, но они составляют девять из каждых 10 студентов, находящихся на испытательном сроке.
Если система квот Омана звучит несправедливо, стоит отметить, что некоторые элитные американские университеты также дискриминируют абитуриентов-женщин. То, что вы мужчина, может повысить ваши шансы на поступление во многие из наиболее избранных гуманитарных колледжей в Соединенных Штатах.Но настоящая проблема — в школах не хватает слишком большого количества мальчиков — редко обсуждается в дебатах об образовании в США. Мальчики получают внимание случайно, если они попадают в подкатегории расы или неспособности к обучению, и то очень редко.
Есть основания полагать, что уделение большего внимания вопросу образования мальчиков поможет — так же, как помогало девочкам в прошлом. В прошлом году элегантное исследование, проведенное экономистом Массачусетского технологического института Дэвидом Аутором и его коллегами, показало, что плохие школы могут причинять особый вред мальчикам и особенно хорошо реагировать на них.Используя записи о рождении и школе во Флориде, исследователи сравнили влияние сильных школ на братьев и сестер в одних и тех же семьях. Они обнаружили, что чем хуже школа, тем больше гендерный разрыв в пользу девочек. «Качество школы, — заключено в исследовании, — имеет большее значение для мальчиков, чем для девочек».
Поскольку иорданские подростки, с которыми я встречался, казалось, инстинктивно знали, что в образовательных неудачах мальчиков нет ничего естественного или неизбежного. Как показывают исследования в области развития, это может быть правдой, что мальчики, как правило, более активны и в среднем им требуется больше времени, чтобы научиться контролировать свои импульсы.Но это проблемы, с которыми должны справиться хорошо подготовленные учителя и информированные родители. Мальчики не неполноценны; школы есть. Тот факт, что мальчики во всем мире испытывают трудности, означает, что слишком много школ рассчитаны на девочек. Слишком много учителей предпочитают уступчивость соревнованию, тихое усердие — риску, и в среднем это приводит к тому, что школы более удобны для девочек, чем для мальчиков, в любом часовом поясе. Но учитывая мир, который они унаследовали, так же, как мальчикам нужно научиться сосредотачиваться, девочкам нужно научиться рисковать.
И ни один из них не может процветать в мире, где другой ослаблен.
Этот рассказ был подготовлен при поддержке программы стипендий Ассоциации писателей образования по вопросам отчетности.
Два ученика, девочка и мальчик, ходят в укороченные топы, но наказываются по-разному.
Двое старшеклассников задокументировали свой день в школе в одинаковой одежде, чтобы доказать, что дресс-код ориентирован на женщин.
Во многих школах действует политика дресс-кода, запрещающая учащимся носить откровенную одежду, но некоторые подростки считают, что правила отдают предпочтение мальчикам, а не девочкам.
Старшеклассник из Иллинойса Дрю Джардинг хотел доказать, что дресс-код ориентирован на женщин, и дошел до экспериментов в TikTok.
В недавно опубликованном видео Джардинг, известный под ником TikTok @drooscroo, запечатлел свой день в школе, одетый в ту же одежду, что и его подруга Кензи Кримминс. Он подписал сообщение:
«Одеваться одинаково для демонстрации дресс-кода — сексизм».
Джардинг был одет в спортивные шорты и укороченную футболку, на которой виднелась часть живота.Между тем, Кримминс была в черных леггинсах и укороченной рубашке, которая была немного длиннее, чем у ее подруги.
В течение дня они шли бок о бок и даже танцевали перед пятью учителями. Однако к концу дня только Crimmins были наказаны за нарушение дресс-кода.
Согласно их школьному персоналу, Кримминс раскрыла слишком много своей сущности в топе, который она носила. В интервью Джардинг сказал:
«Я знал, что дресс-код какое-то время был несправедливым.Я просто не знал этого. На мне было несколько нарядов, которые противоречили кодексу или чему-то еще, и они не сказали ни слова […].
Он также поделился правилами дресс-кода в своей школе, которые запрещают тонкие лямки, рваные джинсы, укороченные топы, а также шорты, юбки или платья выше колена.
С тех пор видео стало вирусным, набрав более шести миллионов просмотров и более тысячи комментариев разъяренных пользователей TikTok. Один комментарий гласил:
«Мой директор прямо на днях сказал нам, что дресс-код предназначен в основном для девочек, потому что он не хочет, чтобы они никого отвлекали.
Многие пользователи также просили Джардинга одеться точно так же, как его подруга, чтобы посмотреть, будут ли результаты такими же.
Сообщение Ричардсона вызвало несколько комментариев от разъяренных пользователей TikTok, которые не могли поверить, что такое мышление все еще существует.
Недавно другой пользователь TikTok зашел в известное приложение и обвинил хозяйственный магазин в пропаганде сексизма из-за того, как в магазине сгруппированы женский туалет и родительская комната.
По словам мамы, Мэди Ричардсон, в магазине не было места для отцов, чтобы сменить подгузники младенцам, поскольку это была работа матери.
Сообщение Ричардсона вызвало несколько комментариев от разъяренных пользователей TikTok, которые не могли поверить, что такое мышление все еще существует.
Плохой мальчик | Симулятор Школьницы вики
Плохой мальчик
КЛУБ
Правонарушители (лидер)
Плохой мальчик — одна из учениц в School Girls Simulator. Он является лидером преступников, потому что он первый преступник, добавленный в игру. и часто остается за лестницей в задней части школы.Внешний вид
Bad Boy носит длинную версию зимней одежды для мальчиков. У него несветящиеся глаза и чёрно-синие волосы. Он носит с собой биту.
Процедура
Плохой мальчик появляется позади аркады вместе с Наокосом, Сакурасом, Плохой девочкой, Рейму и Плохой девочкой2. Он идет к зданию кафе за велосипедом. Он едет, пока не достигает своего места за раздевалкой. Он слезает с велосипеда и садится.
В 8: 00-8: 30 Плохой мальчик едет по школе на своем велосипеде.Если он голоден в любое время, он останавливается у горничной, бургерной или школьной лавки.
Он ездит по школе все классы, а во время перемены возвращается к себе домой.
Если вы случайно ударите его, он будет преследовать вас и не остановится, пока не убьет вас.
Общая информация
- Вместе со своими товарищами-правонарушителями он единственный, кто не ходит на занятия.
- Он делает противоположное тому, что делают другие студенты. Во время уроков он ходит на свободный выгул, а во время перерывов ходит к себе домой.
- Вместе со своими товарищами-преступниками он в основном унижает людей, а не хвалит их.
- Он не пойдет за вами, если вы возьмете его биту.
- Он не принимает никаких ваших подарков, если у вас нет хорошей репутации
- Если вы украдете рядом с ним байк, он будет преследовать вас с криком: «Выходи!», Но не сможет выгнать вас.
- Он может достать свой велосипед, куда бы вы его ни положили, и когда он ему понадобится.
- Есть ошибка, когда велосипед продолжает прикрепляться к телу Bad Boy, когда он им не пользуется.Например, вы можете увидеть, как он ест в ресторане с велосипедом в теле.
- В отличие от других учеников, если он был заражен зомби, его зрачки не растут, когда он идет
- Он не реагирует, если вы убиваете кого-то на его глазах.
- Если вы были его любовником и умерли на его глазах, у него будет другая, особая реакция, если только не с другими NPC.
Девушка в школе для мальчиков — Глава 1: Новая школа
Заявление об ограничении ответственности
Привет, еще немного для тебя… Не забывайте, читая это, что эта книга была написана и опубликована примерно в сентябре 2018 , и я, возможно, расширил или не расширил свой словарный запас и идеи к тому времени, когда вы это читаете. Су, надеюсь, ты понимаешь, если история немного ошибочна.
Но, поскольку все больше и больше людей начинают читать мои книги, я решил повторно отредактировать тонны допущенных мною ошибок, которые не являются полностью грамматическими.Но я очень благодарен тем, кто читает, голосует и комментирует. Так что спасибо за чтение!
«Сегодня день!» моя мама сказала.
Сегодня мой первый день в новой школе. Мне наконец удалось переехать из моей старой ужасной государственной школы. Это была худшая школа в моей жизни! Поверьте, вам там совсем не понравится.
Но хотя моя новая школа будет частной, я немного нервничаю по поводу новых друзей и хулиганов.Что, если я им не нравлюсь ???
«Ага …» нервно сказал я.
«Эй, давай. Я знаю, что ты нервничаешь по поводу новых друзей, но не будем забывать, ты был тем, кто так сильно хотел переехать».
Она была абсолютно права, я умолял ее найти для меня новую частную школу, вместо того, чтобы жить в моей адской школе.
«А теперь пообещай мне, как только войдешь в коридоры.Поверните направо и идите прямо в кабинет директора, и она скажет вам, что делать дальше ».
Я кивнул, и вскоре приехал школьный автобус.
«Пока, мама», — сказала я, подходя к автобусу. Я смотрел, как она машет мне рукой, пока автобус снова тронулся.
В автобусе было много людей, но меня это не беспокоило. Поскольку у меня не было униформы, я просто использовал капюшон своей толстовки, которая на мне, чтобы прикрыть лицо, когда я смотрю на свой телефон.
Как только автобус остановился, я сразу же вышел из автобуса. И я был действительно поражен тем, насколько велика была школа.
Затем я вошел в главный вход и прямиком в коридоры, вспомнив, что сказала мама, я быстро пошел по правильному пути и в кабинет директора.
Как только я постучал, я услышал, как она сказала: «Войдите». Я глубоко вздохнул, медленно открыл дверь и вошел.
«Присаживайтесь», — сказала она.
Когда я сел, она спросила меня: «Итак, вы, должно быть, Одри Вудсток, 16 лет, скоро в этом году исполнится 17, верно?»
«Да, это был бы я».
«О, я так много слышал о тебе! Я знал, что ты именно та девушка, которую я с нетерпением ждал!»
«Девушка, которую вы ждали?» — в замешательстве спросил я.
«О, дорогая. Твоя мать тебе об этом рассказывала?»
«Скажи мне что?»
«В какой школе ты учишься.»
«Нет …» медленно сказал я, когда она вздохнула.
Что-то не так?
«Ты …»
«Учимся в частной школе для мальчиков».
Подождите, что?
Правильно ли я расслышал или она это сказала?
«Все мальчики .